Dạy học bài mới: Giới thiệu: - Trong bài Chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe viết đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc và làm các bài tập chính tả.. - GV đọc đoạn chép trên bảng.[r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tập đọc(T49+50): TÌM NGỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ;biết đọc với giọng kể chậm rãi -Hiểu ND:Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩ ,thông minh,thực là bạn người.(trả lời các câu hỏi 1,2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Thời gian biểu GV gọi 2HS lên bảng đọc bài trả lời câu - HS đọc và TLCH - Lớp nhận xét nhận xét hỏi Nhận xét cho điểm HS Dạy học bài Giới thiệu: - Chó và Mèo âu yếm bên cạnh - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ chàng trai cảnh gì? - Rất tình cảm - Thái độ nhân vật tranh sao? - Chó và Mèo là vật gần gũi với sống Bài học hôm cho các em thấy chúng thông minh và tình nghĩa ntn? Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn , kết hợp với giải nghĩa từ - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo a.GV đọc mẫu toàn bài b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải - HS nối tiếp LĐ câu nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS LĐ các từ: nuốt, ngoạm, Long - HD luyện đọc từ khó Vương, toan rỉa - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD luyện đọc đoạn - HS LĐ các câu: - GV treo bảng phụ ghi các câu cần + Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu định giết rắn nước/ liền bỏ tiền dài và cách đọc với giọng thích hợp mua,/rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương - Giải nghĩa từ mới: + Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy - LĐ nhóm biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng/ thì có quạ sà xuống/ đớp ngọc bay lên cao.// Lop2.net (2) - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá đọc cá nhân, đồng nhân, nhóm đọc đúng và hay - Cả lớp đọc đồng đoạn 4,5 TIÊT Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả -HS đọc thầm trả lời lời câu hỏi 1.Do đâu chàng có viên ngọc quý? + Chàng trai cứu rắn, mà rắn là Long Vương Chàng trai Long Vương tặng cho viên ngọc quý Ai đánh tráo viên ngọc? + Người thợ kim hoàn Chó, Mèo đã làm gì để lấy lại ngọc quý? - Ở nhà người thợ kim hoàn? + Mèo bắt chuột tìm ngọc - Khi ngọc bị cá đớp mát + Rình bên sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột cá có ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc - Khi ngọc bị quạ cướp +Quạ mắc mưu liền van lạy xin trả lại ngọc 4.Tìm từ ngữ khen ngợi Chó và + Thông minh, tình nghĩa Mèo?(HSG) Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV tổ chức cho HS nối tiếp giũa các Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm nhóm đọc đúng và diễn xuất hay IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -HS đọc lại bài Gọi 1HS đọc lại bài - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? -HSTL - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà Lop2.net (3) Toán(T81): ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Thuộc bảng cộng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng,phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Cột b, d bài 3) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung GV nêu câu hỏi - 2HS trả lời + Cả nhà em ăn cơm lúc giờ? - Bạn nhận xét + chiều còn gọi là giờ? + Em ngủ lúc giờ? + 21 còn gọi là giờ? - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng và phép trừ Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài toán yêu cầu làm gì? + Tính nhẩm -GV yêu cầu HS làm bài cá nhân –nêu -HS làm bài vào kết - 1số HS đọc kết GV nhận xét -Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán yêu cầu ta đặt tính - Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - Đặt tính cho đơn vị thẳng cột với - Bắt đầu tính từ đâu? đơn vị, chục thẳng cột với chục - Bắt đầu tính từ hàng đơn vị - HS làm bảng HS làm bảng lớp Gv nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn Bài 3: Số? - HS đọc đề nêu yêu cầu - Viết lên bảng ý a ,c và HD cách làm - HS làm bài theo nhóm đôi -Gv nhận xét tuyên dương -1 nhóm trình bày bài bảng phụ - Nhận xét Hoạt động 2: Giải bài toán nhiều Bài 4: Giải bài toán - HS đọc đề nêu yêu cầu Lop2.net (4) + Bài toán cho biết điều gì? + Bài toán hỏi gì? +Bài toán thuộc dạng gì? Tóm tắt 2A trồng: 48 cây 2B trồng nhiều 2A: 12 cây 2B trồng: …… cây? Bài 5: Số?(HSG) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Hỏi: Điền số nào vào ô trống? Vì sao? + Em làm nào để tìm ( là gì phép cộng ?) + 72 cộng bao nhiêu? + Vậy cộng số với thì kết nào? - Hỏi tương tự để rút kết luận: Một số trừ chính nó + Lớp 2A trồng 48 cây, lớp 2B trồng nhiều lớp 2A là 12 cây + Số cây lớp B trồng + Bài toán nhiều - Lớp làm bài HS làm trên bảng lớp Bài giải Số cây lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây - Điền số thích hợp vào + Điền số vì 72 + = 72 + Lấy tổng là 72 trừ số hạng đã biết là 72: 72 – 72 = + 72 cộng 72 - Khi cộng số với thì kết chính số đó - Tự làm và giải thích cách làm 85 - = 85 -Điền vì số cần điền vào là số trừ phép trừ Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu 85 – 85 = IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học Biểu dương các em học tốt, nhớ bài Nhắc nhở các em còn yếu cần cố gắng - Dặn dò HS nhà ôn lại các bảng cộng, bảng trừ có nhớ Lop2.net (5) MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI 9: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1) I MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động – Tiết Phiếu học tập ( Hoạt động – Tiết 1) - Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Khởi động (1’) - Hát Bài cũ: (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi - HS trả lời Bạn nhận xét công cộng - Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? - GV nhận xét Bài mới:(28’) Giới thiệu: Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm - GV yêu cầu nhóm HS chuẩn bị - Một nhóm HS trình bày tiểu phẩm trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua - Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì sách báo Một người phụ nữ sau mua, đánh rơi ví tiền Trong lúc đó sạp báo lại bây giờ? đông khách, chẳng để ý đến hai bạn - Nhận xét cách giải tình - Các nhóm HS thảo luận, đưa cách giải các nhóm - Đưa đáp án đúng: Ở tình tình và chuẩn bị sắm vai này, hai bạn HS nên trả lại - Một vài nhóm HS lên sắm vai ví cho người phụ nữ Nếu không - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung kịp đưa cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng chờ đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ * Kết luận: Khi nhặt rơi, cần trả lại cho người Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động a Phát phiếu cho các nhóm HS - Các nhóm HS nhận phiếu, thảo luận Lop2.net (6) cùng làm phiếu b GV nhận xét các ý kiến HS * Kết luận: Nhặt rơi cần trả lại cho người Làm không mang lại niềm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính thân mình PHIẾU HỌC TẬP Đánh dấu x vào ô trước ý kiến em cho là đúng ( giải thích) Trả lại rơi là thật thà, tốt bụng Trả lại rơi là ngốc nghếch Chỉ trả lại rơi món đồ đó có giá trị Trả lại rơi mang lại niềm vui cho người và cho chính thân mình Không cần trả lại rơi - Các nhóm HS trình bày kết và có kèm giải thích - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… Thì” - GV phổ biến luật chơi: + Hai dãy chia làm đội Dãy bìa làm Ban giám khảo + GV phát cho dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ các đội phải tìm cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng Dãy Dãy a) Thì em đem gửi trả lại cho anh (chị) b) Thì em giữ cẩn thận và đem trả lại bạn Nếu em nhặt tiền sân trường c) Thì em gửi trả lại người Nếu em nhặt cái bút đẹp d) Thì em đem nộp cho cô tổng phụ trách Nếu em nhặt tiền anh (chị) mình làm rơi e) Thì em nộp cho chú công an Nếu em nhặt ví tiền 1) 2) 3) 4) 5) Nếu em nhặt hộp màu bạn bỏ quên ngăn bàn IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Nhẩn xét tiẩt hẩ - Chuẩn bẩ: Tiẩt Lop2.net (7) Chính tả(T33): TÌM NGỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết chính xác bài chính tả ,trinhg bày đúng bài tóm tắt câu chuyện tìm ngọc - Làm đúng BT2,BT3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép Nội dung bài tập chính tả - HS: Vở bài tập Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Trâu ơi! - Gv đọc từ khó viết - HS lên bảng viết: ngoài, ruộng,vốn nghiệp, nông gia, quản công - Nhận xét HS - HS lớp viết vào BC Dạy học bài mới: Giới thiệu: - Trong bài Chính tả hôm lớp mình nghe viết đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc và làm các bài tập chính tả Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Bài 1: Nghe viết đoạn bài: “Tìm ngọc ” - GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - GV đọc đoạn chép trên bảng - Hướng dẫn HS nắm nội dung + Đoạn trích này nói nhân vật - Chó, Mèo và chàng trai nào? - Long Vương + Ai tặng cho chàng trai viên ngọc? + Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy lại - Nhờ thông minh, nhiều mưu mẹo ngọc quý? + Chó và Mèo là vật nào? - Rất thông minh và tình nghĩa -4 câu + Đoạn văn có câu? + Trong bài chữ nào cần viết - Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng đầu câu phải viết hoa hoa? Vì sao? - HS viết vào bảng lớp, HS lớp - GV hướng dẫn viết từ khó: viết bảng + Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh… Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết - HS viết bài vào -GV đọc - HS đổi sửa lỗi theo nhóm đôi Lop2.net (8) - GV theo dõi HD HS còn chậm - Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bút chì - HS đổi sửa bài - GV chấm điểm - GV nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống vần ui hay uy? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng - HS nhận xét bài trên bảng + Chàng trai xuống thuỷ cung, Long Vương tặng viên ngọc quý - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui Bài 3b: Điền vào chỗ trống et hay ec? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - HS làm bài vào - Nhận xét – bổ sung + lợn kêu eng éc, hét to, mũi khét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhắc HS viết lại tiếng đã viết sai Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà - GV nhận xét tiết học Lop2.net (9) Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ Tập đọc(T51) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết ngắt nghỉ sau đúng các dấu câu -Hiểu ND: Loài gà có tình cảm với :che chở,bảo vệ ,yêu thương người.(trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Tìm ngọc - Gọi HS lên bảng đọc bài Tìm ngọc trả - HS đọc và TLCH - Lớp nhận xét lời câu hỏi SGK - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài Giới thiệu: Chủ điểm tuần này là gì? - Bạn nhà - Bạn nhà chúng ta là vật - Chó, Mèo nào? - Hôm nay, chúng ta biết thêm người bạn gần gũi và đáng yêu qua bài: Gà “tỉ tê” với gà Hoạt động 1: Luyện đọc - Mở SGK trang 141 a.GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HS nối tiếp LĐ câu xuất - HS LĐ các từ: gấp gáp, roóc roóc, nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, gõ mỏ, phát tín hiệu - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện Đoạn 1: Từ đầu đến lời mẹ đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và Đoạn 2: “Khi gà mẹ… mồi đi” cách đọc với giọng thích hợp Đoạn 3: “Gà mẹ vừa bới… nấp mau” Đoạn 4: Phần còn lại - HS LĐ các câu: + Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ Lop2.net (10) thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lời mẹ.// + Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// - Giải nghĩa từ mới: + tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm đọc cá nhân, đồng mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 1.Gà biết trò chuyện với mẹ từ + Từ còn nằm trứng nào? Nói lại cách gà mẹ báo cho biết: + Kêu đều “cúc… cúc… cúc” + Không có chuyện gì nguy hiểm + Kêu nhanh “Cúc, cúc,cúc.” + Có mồi ngon, lại đây + Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp + Tai họa, Nấp mau! gáp “roóc, roóc” Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài - HS thi đọc cá nhân - lớp theo dõi, nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Gọi HS đọc toàn bài - Qua câu chuyện, hiểu điều gì? - Loài gà có tình cảm, biết yêu - Nhận xét tiết học thương đùm bọc với - Dặn HS nhà quan sát các vật người nuôi gia đình Lop2.net (11) Toán( 82): ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng cộng ,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ câu b,d bài Bài 5) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập phép - HS lên bảng làm bài 4,5 cộng và phép trừ - GV nhận xét - Lớp nhận xét Dạy học bài Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc đề nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự nhẩm, nêu kết - HS làm bài cá nhân Sau đó nối nhóm báo cáo kết - Cả lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bảng phép tính - Nhận xét bài bạn cách đặt tính (thẳng cột/chưa thẳng cột), kết tính(đúng/sai) Bài 3: Số?(cột a,c) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Điền số thích hợp - GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi -HS làm bài theo nhóm đôi - GV nhận xét -HS trình bày-nhận xét kết phép tính Hoạt động 2: Giải bài toán ít Bài 4: Giải bài toán + Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề nêu yêu cầu + Bài toán cho biết thùng to đựng 60 lít, + Bài toán hỏi gì? thùng bé đựng ít 22 lít + Bài toán thuộc dạng gì? + Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài + Bài toán ít Tóm tắt - HS thảo luận nhóm 60 l Bài giải Thùng to: / / -/ Thùng nhỏ đựng là: Lop2.net (12) Thùng nhỏ: / / 22 l ?l 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít - Trình bày,nhận xét GV nhận xét tuyên dương các nhóm IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Trong tiết học toán này các em học gì? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng và phép trừ Lop2.net (13) Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 LT&C(T17):TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU : AI THẾ NÀO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1);bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh(BT2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh Thẻ từ bài tập Bảng phụ viết nội dung bài tập và - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1.Ổn định -Hát Kiểm tra bài cũ:Từ tính chất Câu kiểu: -3 HS đặt câu có từ ngữ đặc Ai nào? -Gọi HS lên bảng điểm HS làm miệng bài tập -Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: -Tiết trước các em đã biết dùng từ trái nghĩa để đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) nào? Hôm các em học tiếp các từ đặc điểm loài vật Hoạt động 1: Từ đặc điểm Bài 1:Chọn cho vật đâymột từ đúng đặc điểm nó:nhanh,chậm,khoẻ,trung thành -Treo các tranh lên bảng - Chọn vật đây từ đúng đặc điểm nó -Gọi HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm sáu ghi vào -HS thảo luận nhóm Trâu khỏe Thỏ nhanh vật từ đặc điểm nó Rùa chậm Chó trung thành -GV nhận xét, chữa bài -Đại diện nhóm đính tranh nêu kết -GV yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca Khỏe trâu Nhanh thỏ dao nói các loài vật Chậm rùa… Hoạt động 2: Làm quen hình ảnh so sánh Bài 2:Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ sau -Gọi HS đọc yêu cầu -HS nêu yêu cầu -Gọi HS đọc câu mẫu - Đẹp tiên (đẹp tranh) -Gọi HS nói câu so sánh - HS nói cá nhân +Cao sếu (cái sào) Lop2.net (14) GV nhận xét ,yêu cầu HS ghi nhớ các hình ảnh so sánh trên Bài 3:Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau: -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc câu mẫu: -GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp -Nhận xét, tuyên dương các cặp viết tốt Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Có thể gọi HS nói câu có từ so sánh còn thời gian - Dặn HS nhà làm BT2 và vào - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1 Lop2.net +Khỏe trâu (như hùm) +Nhanh thỏ (gió, cắt) +Chậm rùa (sên) +Hiền Bụt (đất) +Trắng tuyết (trứng gà bóc) +Xanh tàu lá +Đỏ gấc (son) - HS đọc - HS đọc câu mẫu - HS viết theo cặp - 1nhóm đại diện viết bảng -Nhận xét (15) Toán(T83): ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng cộng ,trừ phạm vi 20 để tính nhẩm -Thực phép cộng,phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn,tìm số bị trừ,số trừ,số hạng tổng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ( Bỏ cột bài 1, cột bài ) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập phép - HS thực Bạn nhận xét cộng và phép trừ.GV nêu yêu cầu: - Đặt tính tính: 90 – 32 ; 56 + 44 ; 100 – 7;15+64 -2HS làm bảng,lớp làm bảng - GV nhận xét Dạy học bài Giới thiệu: GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: Tính nhẩm HS đoc đề nêu yêu cầu Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài - số HS đọc KQ, các HS khác kiểm tra bài mình theo bài bạn - Lớp nhận xét - bổ sung Bài 2: Đặt tính tính - HS đoc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và - HS lên bảng làm bài.Lớp làm bảng thực phép tính: 100 – 2; 100 – 75; - Cả lớp nhận xét bài bạn trên bảng 48 + 48 Hoạt động 2: Ôn tìm số hạng, số bị trừ số trừ Bài 3: Tìm x - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đoc đề nêu yêu cầu + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết + Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? +Muốn tính số bị trừ ta lấy hiệu cộng + Muốn tìm số trừ ta làm nào? với số trừ +Muốn tính số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét bài bạn a) x + 16 = 20 b) x – 28 = 14 x = 20 – 16 x = 14 + 28 Lop2.net (16) Gv nhận xét Hoạt động 3: Ôn hình tứ giác Bài 5:Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng.(HSG) - GV treo bảng phụ và đánh số phần và HD - Yêu cầu HS quan sát: + Kể tên các hình tứ giác ghép đôi? + Hãy kể tên các hình tứ giác ghép ba? + Hãy kể tên các hình tứ giác ghép tư? + Có tất bao nhiêu hình tứ giác? - Yêu cầu HS TLN IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Tổng kết ND bài học - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt - Dặn dò HS tự ôn lại các kiến thức phép cộng, phép trừ phạm vi 100, tìm số hạng, tìm số bị trừ, tìm số trừ Giải bài toán có lời văn Hình tứ giác - Chuẩn bị: Ôn tập hình học x=4 b) 35 – x = 15 x = 35 – 15 x = 20 x = 42 - HS đoc đề nêu yêu cầu - HS TLN - Đại diện N nêu KQ Lớp nhận xét + Hình ( + ) + Hình ( 1+2+4), hình (1+2+3) + Hình ( 2+3+4+5 ) + Có tất hình tứ giác + D -HS nhắc lại tên bài học Lop2.net (17) Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Kể chuyện(T17): TÌM NGỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ:Con chó nhà hàng - HS kể xóm - Gọi HS lên kể nối tiếp câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - Gọi HS nói ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét, cho điểm 3.Dạy học bài Giới thiệu: Tuần trước các em đã kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm Vẫn đề tài động vật, hôm lớp mình kể lại câu chuyện Tìm ngọc Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - HS kể theo nhóm Trong nhóm - Treo tranh và yêu cầu HS dựa vào HS kể tranh HS khác nghe và tranh minh họa để kể cho các bạn chữa cho bạn nhóm cùng nghe Mỗi nhóm HS Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu tranh Tranh 1: + Do đâu chàng trai có viên ngọc + Cứu rắn Con rắn đó là quí? Long Vương Long Vương đã tặng chàng trai viên ngọc quí + Thái độ chàng trai + Rất vui tặng ngọc? Tranh 2: + Chàng trai mang ngọc và đã đến + Người thợ kim hoàn Tìm cách nhà chàng? đánh tráo + Thấy ngọc Chó và Mèo đã làm gì? + Xin tìm ngọc Tranh + Tranh vẽ hai gì? + Mèo và Chuột + Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà +Bắt chuột và hứa không ăn Lop2.net (18) người thợ kim hoàn? Tranh + Tranh vẽ cảnh đâu? + Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo? thịt nó tìm ngọc Tranh + Chó và Mèo làm gì? + Vì Quạ lại bị Mèo vồ? Tranh + Hai vật mang ngọc về, thái độ chàng trai sao? + Theo con, hai vật đáng yêu điểm nào? Hoạt động 2: Kể lại toàn câu chuyện (HSG) b) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1 +Trên bờ sông + Ngọc bị cá đớp Chó và Mèo liền rình người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến +Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó + Vì nó đớp ngọc trên đầu Mèo + Mừng rỡ + Rất thông minh và tình nghĩa - HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Lớp nhận xét - HS kể -HSTL:Khen ngợi Chó và Mèo vì chúng thông minh và tình nghĩa Lop2.net (19) Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Chính tả(T34): GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn có nghiều dấu câu -Làm BT 2,hoặc BT3 b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng ghi quy tắc chính tả ao/au; et/ec, r/d/gi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC; Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Tìm ngọc -Gọi HS lên bảng viết các từ khó GV - Viết theo lời GV đọc + an ủi, vui lắm, thủy cung, chuột chũi đọc, HS lớp viết bảng -Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài Giới thiệu: Trong Chính tả hôm các em nghe viết đoạn bài Gà “tỉ tê” với gà và ôn tập các quy tắc chính tả Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi - GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo + Đoạn viết này nói vật nào? + Gà mẹ và gà + Đoạn văn nói đến điều gì? + Cách gà mẹ báo tin cho biết: “Không có gì nguy hiểm”, “có mồi ngon, lại đây!” + Đọc câu văn lời gà mẹ nói với gà + “Cúc … cúc … cúc”, “Không có gì con? nguy hiểm, các kiếm mồi đi”; “Lại đây mau các con, mồi ngon lắm!” b) Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu? - câu + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép + Những chữ nào cần viết hoa? - Những chữ đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó là luyện đọc - Đọc các từ: thong thả, miệng, nguy hiểm - Yêu cầu HS viết - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng d) Viết chính tả: GV đọc câu - HS viết bài e) Soát lỗi g) Chấm bài Lop2.net (20) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay au? - Treo bảng phụ và yêu cầu HS thi đua - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN4 làm vào bảng N - nhóm thi đua nối tiếp điền - Nhận xét, đưa lời giải đúng + Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào Bài 3b: Tìm các tiêng có chứa vần ec - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS hoạt động theo N2 et + HS 1: Từ loại bánh để ăn tết? + HS 2: bánh tét + HS 3: Từ tiếng kêu lợn? + HS 4: eng éc + HS 5: Từ mùi cháy? + HS 6: khét + HS 7: Từ trái nghĩa với yêu? + HS 8: ghét - số N trình bày - Lớp nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học Tuyên dương các em viết đẹp và làm đúng bài tập chính tả - Dặn HS nhà viết lại tiếng đã viết sai - Chuẩn bị: Ôn tập cuối HK1 Lop2.net (21)