III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Dạy Bài mới 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện a-Hướng dẫn kể đoạn 1 theo tranh.. -GV treo tranh, yêu cầ[r]
(1)1 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Thứ, ngày – 15 – 16 – 17 – 18 -19 Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả(T/C) Tự nhiên – XH Thể dục Toán Tập đọc Luyện từ và câu Mĩ thuật Toán Tập viết Thủ công Thể dục Chính tả(N/V) Tập làm văn Toán Am nhạc Sinh hoạt lớp Tên bài dạy -Trả lại rơi ( T 1) -Tổng nhiều số -Chuyện bố mùa ( T1) -Chuyện bốn mùa ( T2) -Phép nhân -Chuyện bốn mùa -Chuyện bốn mùa Đường giao thông -Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”và” Nhanh lên B.Ơ" -Thừa số – tíchThư trung thu -Từ ngữ các mùa.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? -Vẽ đề tài sân trường chơi -Bảng nhân hai -Chữ hoa P -Cắt, gấp thiếp chúc mừng(T1) -Trò chơi: “ NLBƠ” và “ NBNB” -Thư trung thu -Đáp lời chào, lời tự giới thiệu -Luyện tập -Học hát bài: Trên đường đến trường Thứ hai ngày 15 tháng năm 2007 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Trả lại rơi ( T1 ) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Học sinh hiểu: -Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Lop2.net (2) -Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng 2.Kỹ năng: -HS thực hành trả lại rơi nhặt 3.Thái dộ: -HS có thái độ quý trọng người thật thà Không tham rơi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh dành cho tình ( hđ )-đồ dùng để hoá trang -Bài hát Bà còng-Phiếu học tập ( hđ 2) -Các bìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Dạy Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng -2 HS nhắc lại tên bài *Hoạt đông 1:Thảo luận phân tích tình Mục tiêu: Giúp HS biết định đúng ki nhặt rơi -GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và -HS quan sát cho biết nội dung tranh + Tranh vẽ gì ? -Cảnh em cùng trên đường cùng nhìn thấy tờ 20.000 rơi đất -GV giới thiệu tình HS nêu lại Hai bạn nhỏ cùng học về, bổng tình cùng nhình thấy tời 20.000 rơi đất -Theo em hai bạn nhỏ làm gì với tờ -HS phán đoán các giải pháp tiền 20.000 nhặt có thể xảy -GV ghi các ý đó lên bảng -GV tóm tắt các giải pháp + Tranh dành + Chia đôi + Tìm cách trả lại người + Dùng để tiêu chung -Nếu em là bạn nhỏ thì em chọn cách -Nhiều HS phát biểu giải pháp nào ? Kết luận: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đó đem lại niềm vui cho mình và cho -HS lắng nghe người khác *Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến có liên quan đến nhặt rơi -GV phát phiếu BT và yêu cầư HS đánh -HS làm việc cá nhân x vào ô mà em tán thành -GV đọc các ý kiến yêu cầu -HS suy nghĩ và giơ các Lop2.net (3) HS bày tỏ thái độ cách giở các bìa +Màu đỏ: Tán thành +Màu xanh: không tán thành +Màu trắng: Không biết -GV kết luận, các ý kiến a,b là dúng Hoạt động 3: Củng cố : Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học cho HS -GV gọi số HS hát bài Bà Còng -Bạn Tôm và Tép bài có ngoan không ? vì ? bìa -1 số HS giải thích ý kiến mình -1 số HS hát -Cả bạn ngoan, vì nhặt rơi đem trả cho người -Em nào đã làm việc bạn Tôm và -HS giơ tay Tép -GV khen ngợi -Nhận xét tiết học -Nhắc HS thực theo bài học Tiết 2: TOÁN Tổng nhiều số I/ MỤC TIÊU : kiến thức: - Giúp học sinh - Bước đầu nhận biết tổng nhiều số và biết cách tính tổng nhiều số Chuẩn bị học phép nhân Kỹ năng: -Thực các phép tính cộng liên tiếp Thái độ: -Có ý thức cẩn thận tính toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy Bài - Giới thiệu bài -Khi chúng ta thực phép cộng có trừ số trở lên với là ta đã thực tính tổng nhiều số bài HS lắng nghe học hôm các em học cách tính tổng nhiều số Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt (4) 1- Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính a-Viết lên bảng GV viết : + + lên bảng yêu cầu HS đọc, sau đó nhẩm tính Vậy + + = ? -Tổng + + = ? -Yêu cầu HS lên bảng đặt tính -Đặt tính : Viết viết lại viết xuống 3, các số thẳng cột với nhau, viết dấu + và kẻ gạch ngang + Tính : 2+ = 5, + =9 viết b-Giới thiệu cách viết theo cột dọc cảu 12 + 34 + 40 -GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng và yêu cầu HS đọc -H/d HS đặt thẳng cột -GV gọi HS lên bảng đặt tính 12 cộng 6,6 cộng =6 + 34 cộng 4, cộng = 40 viết 86 -Khi thực tính cộng theo cột dọc, ta bắt đầu cộng từ hàng nào ? -Yêu cầu HS nêu lại cách tính c- Giới thiệu cách viết theo cột dọc 15 + 46 + 29 = 98 -Tiến hành tương tự trên 2- Thực hành Bài 1: Tính -GV viết các phép tính lên bảng, yêu cầu HS tự làm bài +Tổng của3, 6, = bao nhiêu? + +8 = 18 + = = 20 Bài 2: Tính -GV H/d, gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét và yêu cầu HS nêu cách thực tính phần mình Bài 3: GV yêu cầu HS quan sát hình và tự làm bài -GV nhận xét 12kg + 12kg +12kg = 36 kg 5l + 5l + 5l + 5l = 20l 3-Củng cố, dặn dò -HS tính nhẩm + + = -Tổng : + + = -HS đặt tính và nêu -HS nhắc lại -12 cộng 34 cộng 40 + Tổng 12, 34 và 40 -1 HS lên bảng làm -HS cùng thực -HS làm bài cá nhân -Tổng 3,6,5 = 14 -Lớp làm vào B/C -4 HS lên bảng làm -Lớp nhận xét -HS quan sát hình và làm vào BT -HS đọc kết qủa Lop2.net -1 số HS nhắc lại (5) -Nhận xét tiết học -Nhắc HS làm BT nhà Tiết &4: TẬP ĐỌC Chuyện bốn mùa I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Rèn kỹ đọc thành tiếng -HS biết ngắt nghỉ sau các dấu câu - Biết đọc phân biệt lời kể người kể và lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ :Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bàng, thư, thỉ, bập bùng, tựu trường - Hiểu nội dung bài: Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng biệt, có ích cho sống Kỹ năng: Thái độ : -Yêu quý và bảo vệ thiên nhiên II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc - Bảng ghi nội dung cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài - Giới thiệu nội dung chương trình HKII 1-Trong tuần 19 và 20 các em tìm hiểu bốn mùa xuân, hạ, thu, đông -GV ghi tên bài lên bảng 2- Luyện đọc * GV đọc mẫu *H/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a-GV hướng dẫn đọc câu -GV hướng dẫn đọc từ khó Hỗ trợ đặc biệt -HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài - HS lắng nghe HS nối tiếp đọc câu -HS đọc (CN,ĐT) sung sướng, nảy lộc, nắng, chuyện trò, tựu -GV nhận xét chỉnh sửa -Tăng trường, vườn bưởi, phá cỗ - HS đọc tiếp nối đọc đoạn thời gian luyện b-GV hướng dẫn đọc đoạn đọc -GV giải nghĩa -GV mời HS đọc câu thu nói -1HS đọc mùa đông -GV ghi : có em/mới có bập bùng -3 HS đọc Giúp HS bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm -Lớp đọc đồng yếu đọc chăn// lại có người không -Với năm giọng đọc khác nhau: đoạn thích em // lời bà tiên và lời nàng Lop2.net (6) -Để đọc đoạn này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác là giọng ? -GV đọc mẫu lời các nhân vật -Yêu cầu HS đọc đoạn -Để đọc tốt đoạn này các em cần chú ý ngắt giọng câu bà đất nới đông GV đọc mẫu -Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cốt đâm chồi này lôc// -GV giải nghĩa từ c Đọc đoạn nhóm d- Cho các nhóm thi đọc -GV tổ chức cho HS thi đọc -GV cho HS đọc đồng 3-Tìm hiểu bài Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trương cho mùa nào? Câu 2: Nàng Đông nói Xuân nào? -Bà đất nói xuân nào? tiên -! HS đọc đoạn -3 HS đọc cá nhân Lớp đọc đồng -Một số HS đọc lại -HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp -HS đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc đoạn -Lớp đọc đồng Đ -Tượng trưng cho bốn mùa: HS yếu Xuân,Hạ, Thu, Đông năm -HS trả lời nhắc lại -Bà đất nói Xuân làm cho cây cối tốt tươi -Vậy mùa xuân có đặc điểm gì hay? -Mùa Xuân làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc, cây cối tốt tươi Câu 3: Hãy tìm câu văn nói -HS tìm và đọc mùa hạ? -Mùa Hạ có nét đẹp gì? -Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt, hoa thơm -Trong tranh minh hoạ là Hạ? Vì -HS trả lời sao? -Mùa nào làm cho HS nhớ ngày tựu Mùa thu trường ? -Hãy tìm nàng Thu tranh? -HS tìm và nêu -Nàng tiên thứ tư là nàng tiên -Mùa đông mùa nào? Câu 4: Em thích mùa nào? Vì -HS trả lời sao? -Mỗi năm có mùa.mùa nào có vẻ đẹp riêng và mang lại lợi ích riêng cho sống 4- Luyện đọc lại -2 nhóm phân vai thi đọc lại bài -GV nhận xét, tuyên dương 5- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện Lop2.net (7) TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài : Đường giao thông I/ MỤC TIÊU -Sau bài học HS biết -Có loại đường GT, Đường bộ, đường thủy, đuờng không, đường sắt -Kể tên các phương tiện trên tường loại đường GT -Nhận biết số biển báo trên đường và khu vực có đường sắt -Có ý thức chấp hành luật lệ GT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ ( SGK) - Các biển báo GT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra sách HS Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng * HĐ 1:Quan sát tranh và nhận biết các loại đường GT Mục tiêu:Biết có loại đường GT là đường sắt, đường bộ, đường thuỷ và đường hàng không -GV cho Hs quan sát tranh SGK và hỏi: +Hình đường gì? +Hình đường gì? +Hình đường gì? +Hình đường gì? +Hình đường gì? -GV nhận xét, kết luận: Có loại đường GT : đường bộ, đường sắt, đường không ( Trong đường thuỷ có: đường Hoạt động học sinh HS nhắc lại tên bài -HS quan sát tranh và trả lời: -Đường -Đường sắt -Đường thuỷ -Đường không -HS nghe -HS nhắc lại Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt -TCTV (8) sông, đường biển) Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: biết tên các phương tiện GT trên loại đường GT -GV cho HS quan sát tranh SGK và trao đổi với -HS làm việc theo cặp: Bạn này hỏi, bạn trả lời +Bạn hãy kể tên các loại xe trên đường bộ? +Xe máy đường nào? -HS trả lời -Nhiều HS phát biểu -GV đặt lại các câu hỏi -GV nhận xét -Ngoài các phương tiện giao thông SGK các em còn biết phương tiện giao thông nào? -GV kết luận: Đường dành cho xe ngựa, ô tô, xe máy ,đường sắt dành cho tàu hoả , đường thuỷ dành cho ca nô *Hoạt động3: Trò chơi" Biển báo nói gì" -GV chia nhóm ( nhóm HS ) -GV phát cho nhóm bìa có ghi tên các biển báo -Gv treo các biển báo lên và hô: Biển báo nói gì -HS lằng nghe -Các nhóm chọn và giơ bìa.( Nhóm nào giơ trước và đúng thì nhóm đó thắng cuộc) -GV nhận xét và tổng kết trò chơi GV hướng dẫn Hs cách ứng xử gặp biển báo giao với đường sắt 4.Củng cố, dặn dò: -GV cho HS hát bài: "Khi đường" Thứ ba ngày 16 tháng năm 2007 Tiết 1: TOÁN Phép nhân I/ MỤC TIÊU : Lop2.net (9) 10 Kiến thức: - Giúp học sinh -Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng các số hạng -Biết đọc, viết và cách tính kết phép nhân Kỹ năng: Thực các phép tính dạng phép nhân 3.Thái độ: -Rèn cho HS tính cẩn thận tính toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các bìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra bài cũ (4 phút) -Gv ghi: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2-H/d HS nhận biết phép nhân -Gắn bìa có chấm tròn và hỏi có chấm tròn -Gắn tiếp lên bảng cho đủ bìa chấm tròn, sau đó nêu bài toán : Có bìa có chấm trò Hỏi tất có bao nhiêu chấm tròn? -GV ghi: + + + + =10 -2 + + + + là tổng số hạng -Các số hạng tổng ntn? -Như tổng trên là tổng số hạng nhau, số hạng 2, tổng này còn gọi là phép nhân, x viết x 5.Kết tổng chính là kết phép nhân x = 10 -GV vào x và nói đây là dấu nhân -Chỉ có tổng các số hạng chúng ta chuyển thành phép nhân Khi chuyển tổng có số hạng, số hạng thành phép nhân thì ta phép nhân x kết phép nhân là kết tổng 3- Thực hành: -2 HS lên bảng làm -2 HS nhắc lại tên bài -Có chấm tròn -HS suy nghĩ trả lời: có 10 chấm tròn, vì + + + + = 10 -Là tổng số hạng -đều -1 số HS đọc x = 10 Lớp đọc đồng -HS viết x = 10 vào bảng Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt (10) 11 Bài 1: chuyển tổng các óos hạng sau thành phép nhân -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ để nhận -Vì từ phép tính 4+4=8 ta lại chuyển thành phép nhân x2 = -Các câu còn lại cho HS làm tương tự -GV hỏi và yêu cầu HS giải thích câu mẫu Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu) -BT yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV viết : + + + + = 20 -Hãy chuyển thành phép nhân Bài 3: GV hướng dẫn -GV chấm bài 4.Củng cố, dặn dò -1 HS đọc yêu cầu bài ( Cả mẫu ) -Vì các số hạng Giúp HS lấy lần nên ta có yếu làm phép nhân x = bài c, + + 3+ = 12 x = 12 -Viết phép nhân tương ứng với các tổng -HS đọc + + + 4+ = 20 x = 20 -HS lên bảng làm b,c -HS làm vào -HS đọc các phép nhân đã học bài -GV nhận xét tiết học Tiết 2: KỂ CHUYỆN Chuyện bốn mùa I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Rèn kỹ nghe nói -HS kể lại câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Biết dựng lại câu chuyện theo vai Kỹ năng: -Có khả tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Thái độ: Thích học môn Kể chuyện II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa -Khăn, quạt giấy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Dạy Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện a-Hướng dẫn kể đoạn theo tranh -GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhận các nàng -Cho HS tập kể nhóm -GV yêu cầu HS kể lại đoạn Hoạt động học sinh -2 HS nhắc lại tên bài -1 HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát tranh, nhận các nàng Xuân,Hạ,Thu,Đông -Từng HS kể theo nhóm Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt (11) 12 b-Hương dẫn HS kể lại toàn câu -HS kể đoạn nhóm chuyện -Gọi đại diện các nhóm thi kể -GV nhận xét -Đại diện các nhóm kể c-GV hướng dẫn dựng lại câu chuyện -1 HS đọc yêu cầu theo vai -Chia lớp thành nhóm -Các nhóm tự phân vai để tập kể -Đại diện các nhóm kể -GV nhận xét và chọn em kể -HS đóng vai đúng, hay 4.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe GVkể mẫu trước Tiết 3: CHÍNH TẢ Tập chép: Chuyện bốn mùa I/ MỤC TIÊU : Kiến thức -Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài : Chuyện bốn mùa Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phận biệt l/n.dấu hỏi /dấu ngã 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết bài chép - Bảng phụ viết bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên -2 HS nhắc lại tên bài bảng 2-H/d HS tập chép GV đọc bài lần -3 HS đọc lại +Đoạn chép ghi lời ai? -Lời bà đất +Bà đất nói gì? -Bà khen các nàng tiên người vẻ, có ích +Đoạn chép có tên riêng nào? -Xuân, Hạ, Thu, đông +Những tên phải viết ntn? -Đọc các từ: Xuân, Hạ, Thu, Đông, -Phải viết hoa -HS viết vào bảng con: -Tăng thời gian tựu trường , ấp ủ -GV nhận xét sửa sai luyện viết * Hướng dẫn chép bài -Cho HS chép bài vào -HS lắng nghe -GV đọc lại bài -HS chép bài vào Lop2.net (12) 13 -Chấm bài, nhận xét 3-Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? -H/d, cho HS làm vào BT -GV nhận xét, ghi lên bảng Kiến cách vỡ tổ bay bão táp mưa sa gần tới Muốn cho lúa nảy bông to Bài 3: Tìm Chuyện bốn mùa chữ có dấu hỏi, chữ có dấu ngã? -Chia lớp thành nhóm, cho các nhóm thi tìm nhanh -GV nhận xét +Nảy lộc, nghỉ hè, chẳng yêu, bếp lửa, giấc ngủ +Phá cỗ, mỗi, đã, 4- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -HS soát lỗi Giúp HS yếu viết bài -1 HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào bài tập -HS đọc câu đúng -1 HS đọc bài đã điền đủ -1HS đọc yêu cầu bài -HS thi tìm yêu cầu: -Đại diện nhóm trình bày số HS đọc lại Lop2.net (13) 14 THỂ DỤC Bài: Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê" và"N.L.B.Ơi" I/ MỤC TIÊU: - Ôn trò chơi: ‘ Bịt mắt bắt dê" và " Nhanh lên bạn ơi" II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: chuẩn bị còi, cái khăn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: -GV điều khiển 2.Phần bản: * trò chơi “ Bịt mắt bắt dê “ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi -GV cho HS chơi *Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi" -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi -GV cho HS chơi 3.Phần kết thúc: -GV điều khiển Hoạt động học sinh -Đứng vỗ tay và hát -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên -đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -HS lắng nghe -HS chơi – 10 phút -HS lắng nghe -HS chơi - phút -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -Rung đùi -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét học Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt T.Gian (14) 15 TOÁN Bài : Thừa số - Tích I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh -Biết tên gọi thành phần và kết phép nhân -Củng cố cách tìm kết phép nhân II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -3 miếng bìa ghi: Thừa số, thừa số, tíc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ -Chuyển các phép cộng sau thành phép nhân tương ứng 3+3+3+3+3= 5+5+5= - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng a) Giới thiệu thừa số - tích: -GV viết viết x = 10 -Trong phép nhân x = 10 thì gọi là thừa số, gọi là thừa số, còn 10 gọi là tích.( Vừa nêu vừa gắn các bìa lên) -2 gọi là gì phép nhân x = 10 -5 gọi là gì phép nhân x = 10 -10 gọi là gì phép nhân x = 10 -2 x = ? - 10 gọi là tích còn x gọi là tích b)Thực hành: Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 Hs lên bảng làm -2 Hs nhắc lại tên bài -HS lắng nghe -2 gọi là thừa số -5 gọi là thừa số -10 gọi là tích -2 x = 10 -Yêu cầu viết các tổng dạng tích -HS đọc phép tính -Là tổng số hạng, -GV viết: + + + + số hạng -Tổng trên có số hạng? -3 lấy lần số hạng bao nhiêu? -3 x -Vậy lấy lần? -3 x = 10 Lop2.net -TCTV T.Gian (15) 16 -Hãy viết tích tương ứng với -Một số Hs lên bảng làm tổng bài a,b,c -3 x = ? -1 HS đọc yêu cầu bài -HS theo dõi -GV nhận xét, sửa sai Bài 2: -HS lên bảng làm bài và -GV viết bài mẫu lên bảng và nêu tên gọi các thành phần hướng dẫn -HF theo dọi -GV nhận xét sửa sai -HS làm bài vào Bài 3: x = 16 GV hướng dẫn x = 12 10 x = 20 x =20 -GV chấm, chữa bài 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm bài tập Thứ hai ngày 16 tháng năm 2006 TẬP ĐỌC Bài : Lá thư nhầm địa I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Biết đọc bài với giọng người kể và các nhân vật Rèn kỹ đọc – hiểu - Nắm nghĩa các từ : SGK Lop2.net (16) 17 - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện muốn nhắc nhở các em gửi thư qua đường bưu điện cần ghi đúng địa người nhận đồng htời nhắc các em không bóc thư người khác vì là lịch và vi phạm pháp luật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Một số bì thư III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng a) Luyện đọc - GV đọc mẫu Hoạt động học sinh - HS đọc bài: chuyện bốn mùa - HS nhắc lại tên bài - HS theo dõi - HS đọc - GV hướng dẫn đọc từ khó -1 Hs đọc :Lạch Tray, Đà Nẵng, - Lớp đọc đồng chuyển giúp - GV chỉnh sửa - HS nối tiếp đọc câu -GV hướng dẫn đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn đoạn (Đoạn 1:Mai táng mình mà) (Đoạn là còn lại) - HS đọc đoạn nhóm - GV giải thích từ - Thi đọc các nhóm - GV nhận xét -Là quan chuyển thư, b) Hướng dẫn tìm hiểu bài điện báo, điện thoại -Bưu điện là gì? -Vì Mai thấy trên bì thư đề tên người nhận là ông -Nhận thư Mai ngạc Tường, mà nhà Mai không nhiên điều gì? có tên là Tường -Do người gửi ghi nhầm địa -Vì lại có nhầm lẫn -Hs trả lời -để thư đến đúng tay người -Hãy đọc lại bì thư và cho nhận biết trên bì thư ghi -Vì đó không phải là thư gì? gia đình Mai -Ghi thư để làm gì? Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt T.Gian (17) 18 -HS lắng nghe -Tại mẹ bảo Mai đừng bóc thư ra? -Khi vô tình nhận thư -Một số Hs đọc lại bài người khác các em -HS đóng vai không nên bóc thư ra, là lịch và vi phạm pháp luật c) Luyện đọc lại: 4)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : Từ ngữ các mùa đặt và trả lời câu hỏi nào? I.MỤC TIÊU: -Biết gọi tên các tháng năm và các tháng bắt đầu - kết thúc mùa -Xếp các ý theo lồ bà đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm -Biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -4 Bảng phụ viết BT -vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra sách HS Bài Hoạt động học sinh Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt T.Gian (18) 19 - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm làm bài -2 HS nhắc lại tên bài -TCTV -1 HS đọc yêu cầu -TCTV -Các nhóm làm bài Tháng giêng, thàng 2, tháng ba,tháng tháng 12 -đại diện các nhóm đọc kết cuả nhóm mình -GV nhận xét và ghi lên -1 số HS đọc lại -TCTV bảng Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu bài -TCTV -Mùa nào cho chúng ta hoa -Mùa hạ làm cho hoa thơm thơm trái trái Vậy ta viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái -HS tự làm bài vào đọc kết - GV nhận xét, sửa sai và ghi vào bảng Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu bài -TCTV GV hỏi: +Khi nào Hs nghỉ hè? -đầu tháng HS nghỉ +Khi nào HS tựu trường ? hè +Mẹ thường khen em -Cuối tháng HS tựu trường nào? l -mẹ thường khen em em +Ở trường em vui điểm 10 -Khi cô giáo khen nào? -Cứ lần Hs trả lời GV ghi số câu trả lời hay lên bảng -GV kết luận: Khi muốn biết thời gian xảy việc gì đó các em đặt câu hỏi với từ KHi nào Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học Lop2.net (19) 20 MĨ THUẬT: Bài : Vẽ tranh đề tài sân trường chơi I/ MỤC TIÊU : -HS biết quan sát các hoạt động gì chơi -Biết cách vẽ tranh đề tài sân trường chơi -Vẽ tranh theo cảm nhận riêng II/ CHUẨN BỊ : -Tranh HS hoạt động vui chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra chuẩn bị HS Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng *Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài -GV treo tranh để HS nhận biết Hoạt động học sinh -2 HS nhắc lại tên bài -HS quan sát nêu tên các hoạt động -HS nói cảnh sân trường : cây cối, bồn hoa -GV nhận xét và bổ sung -HS theo dõi *Hoạt động 2:Cách vẽ tranh: -Vẽ hình chính trước -HS xem và tự chọn đề tài Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt T.Gian (20) 21 cho rõ các nội dung vẽ các -HS thực hành vẽ hình phụ sau *Hoạt động 3: Thực hành: -GV cho Hs xem số bài -HS trương bày sản phẩm -HS nhận xét đề tài này *Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -GV nhận xét Củng cố, dặn giò: -Nhận xét tiết học THỦ CÔNG Bài : Gấp, cắt, trang trí thiệp chúc mừng ( T1) I/ MỤC TIÊU : -HS biết gấp cắt trang trí thiệp chúc mừng -Gấp, cắt, trang trí thiêp chúc mừng -Hứng thú với học thủ công II/ CHUẨN BỊ : -Một số mẫu thiếp chúc mừng -Quy trình gấp, cắt, thiếp chúc mừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra chuẩn bị HS Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng *GV giới thiệu thiếp chúc mừng và hỏi: -Thiếp chúc mừng có hình gì? -Thiếp ghi chúc mừng ngày gì? Hoạt động học sinh -2 HS nhắc lại tên bài -HS quan sát -Hình chữ nhật -Chúc mừng ngày nhà giào VN 20 - 11 -1 số HS kể -Em hãy kể thiếp -HS xem chúc mừng mà em biết? -GV nêu: Thiếp CMNM, chúc mừng SN, chúc mừng -HS quan sát - 3, .rồi đưa cho HS xem các loại thiếp đó Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt T.Gian (21)