Giáo án Lớp 1 Tuần 27 & 28 - Trường Tiểu học Bắc Lý số 1

- Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ còn lại.. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài.[r]

NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa TUẦN 16 Thứ hai, ngày 13 tháng năm2011 Tiết 1,2 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 45 + 46 Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH Nguyên" - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ - Luyện phát âm các từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo và trả lời câu hỏi + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn Gi¸o ¸n líp 3B - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Đọc thầm đoạn + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi Thành đưa mến khắp thị xã Bố thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có suy nghĩ tốt đẹp người nông dân - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Học sinh nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện -Tiết 3: Môn: Toán: PPCt 76 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định lớp: 2/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS - Một em nêu yêu cầu bài 3/Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp thực làm vào * Hướng dẫn HS làm BT: - Học sinh đặt tính và tính Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Cả lớp thực làm vào Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Gọi ba em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 684 845 08 114 14 120 24 05 - Một học sinh đọc đề bài - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), Số đã cho gấp lần ( x = 32), Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số đã cho giảm lần ( : = 2) Tiết 4: Môn: Đạo đức: PPCT 16 Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I/ Mục tiêu : Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Lắng nghe Bài mới: - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại lần) điều dưỡng thương binh nặng - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - TB, LS là người đã hy sinh binh, liệt sĩ là người nào xương máu để giành lại độc lập , tự ? cho Tổ quốc - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn + Chúng ta cần có thái độ nào các TB và gia đình LS các TB và gia đình liệt sĩ ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Ngồi theo nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối - Các nhóm thảo luận với các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết các nhóm khác bổ sung thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: - HS tự kể việc mình đã làm + Em đã làm việc gì để tỏ lòng - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chào cờ Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 31 Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi trước thư, sưởi ấm , tưới cây … - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm SGK và TLCH: + Có câu ( Bố bảo ) là câu + Bài viết có câu ? + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, hoa? + Lời bố viết nào ? lùi vào ô, gạch ngang đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp nghe và viết bài vào Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Dán băng giấy lên - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) - bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 77 Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Lắng nghe - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" Đây là biểu thức 126 cộng 51 Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết : Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Gi¸o ¸n líp 3B - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - HS tính: 126 + 51 = 177 - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài 150 360 75 52 86 : 120 x 53 43 45 + - HS tự lấy VD Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Tiết 3: Môn: Mĩ thuật: PPCt 16 BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật theo tranh dân gian Đông Hồ ) I/ Mục tiêu: - Học sinh biết tranh dân gian Việt Nam và vẽ đẹp nó - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt - Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị: - Tập tranh dân gian Việt Nam - Tranh đấu vật (phóng to) - Ba bài học sinh khoá trước III/ Các hoạt động dạy học * Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian - Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền Việt Nam có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường in bán vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết - Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này sang đời khác, nỗi bật là dòng tranh Đông hồ tỉnh Bắc Ninh và tranh Hàng trống Hà Nội Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - Tranh dân gian có nhiều đề tài khác như: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Cho học sinh quan sát tranh đấu vật phóng to để các em nhận các hình vẽ tranh Các dáng người ngồi, các vật - Em chọn màu để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu - Có thể vẽ màu trước sau đó vẽ màu các hình nhân vật - Vẽ màu thoải mái, ít chờm ngoài hình vẽ Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài vẽ anh chị khoá trước - Em vẽ màu vào tranh đấu vật ( vẽ nét) tập vẽ - Cố gắng vẽ màu làm nỗi nhân vật tranh - Giáo viên theo dõi, gợi ý học sinh còn lúng túng Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bài Tiết 4: Môn: Tự nhiên và xã hội: PPCT 31 Bài: CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ Mục tiêu : Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - GDHS II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp - Lớp theo dõi mà em biết - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa *Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp * Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình SGK - Mời em nêu tên hoạt động công nghiệp đã quan sát hình - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, - SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận Gi¸o ¸n líp 3B - HS làm việc theo cặp - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung - Từng cá nhân quan sát các tranh - Lần lượt em nêu tên hoạt động công nghiệp tranh - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại * Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2011 Tiết 1: Môn: Tập đọc: PPCT 47 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện chuyện "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc câu - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Câu nào cho em biết điều đó? lớp - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Ở phố chẳng có đâu cho Quê ngoại bạn đâu? em biết điều đó + Những điều gì quê khiến bạn thấy - nông thôn lạ? + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ gạo? thương người ruột thịt bà ngoại + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn mình + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận người sau chuyến thăm quê - Liên hệ thực tế d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài th - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Học sinh đọc câu bài theo khổ thơ, bài thơ theo PP xóa dần hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Mời em đọc thuộc lòng - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa Củng cố - Dặn dò - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn nhà học bài và xem trước bài - em nhắc lại nội dung bài thơ -Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 16 Bài: ÔN CHỮ HOA M I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, ( dòng) T, B ( dòng)viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước tiết trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Lời nói - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ T, B vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ anh hùng dân tộc Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe để rút kinh nghiệm Môn: Toán:PPCT 78 Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học toán II/.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn giá trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - em nêu cách làm, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách làm Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = + Em nào có thể thực biểu 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, thức trên? - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng = 75 + "Nếu biểu thức có các phép + Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính cộng, trừ thì ta thực tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Nhắc lại quy tắc nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp + Để tính giá trị biểu thức với - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp trên ta thực nào? -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: nháp 49 : x = x - Nhận xét, chữa bài = 35 Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa + "Nếu biểu thức có các phép + Vậy biểu thức có các tính nhân, chia thì ta thực các phép phép tính nhân, chia thì ta thực tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị các phếp tính theo thứ tự nào? biểu thức - Ghi QT lên bảng - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần * Luyện tập: - em nêu yêu cầu bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu bài thức - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ còn lại sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, bài - Yêu cầu lớp tự thực vào lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Nhận xét, chữa bài a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập = - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: lại - Gọi HS nêu kết 55 : x > 32 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 47 = 84 – 34 – Củng cố - Dặn dò: 20 + < 40 : + Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu:PPCT 16 Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: KT bài cũ: - 2HS lên làm lại BT2 và - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 - Lớp theo dõi nhận xét tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lắng nghe Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Theo dõi trên đồ - Mời đại diện cặp kể trước lớp - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP - Treo đồ VN, tên TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm làng, xã, huyện) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các làm bài nhóm khác bổ sung: - Mời HS các nhóm trình bày kết Thành phố: thảo luận - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, - Nhận xét chốt lại ý chính đèn cao áp, công viên, bến - Công việc xe buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Công việc vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào VBT Bài tập 3: - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix - Gọi HS đọc yêu cầu BT nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - em đọc lại đoạn văn - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh - Nhận xét, chữa bài - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 -Tiết 5: Môn: Thể dục: PPCT 31 Bài: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ, KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG I/ Mục tiêu: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình Biết cách vượt chướng ngại vật thấp Biết cách chuyển hướng phải trái đúng cách.Khi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net NguyÔn ThÞ Mý Trường Tiểu học Tam Đa - GDHS rèn luyện thể lực II/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch để tập chuyển hướng phải, trái III/.Các hoạt động dạy học: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( Kết bạn ) 2/Phần : * Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số … - Giáo viên điểu khiển hô cho lớp ôn lại các động tác đội  hình đội ngũ  - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập  - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập  * Ôn vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình hàng dọc - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi GV * Giáo viên chia học sinh thành tổ chơi trò chơi “Đua ngựa “ 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại -Gi¸o ¸n líp 3B N¨m häc 2009 - 2010 Lop3.net