Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 29 năm 2010

Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KTBC: + 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài nhận xét bạn đọc đúng chưa.. Tại sao p[r]

TuÇn 29 *** Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 Toán TiÕt 113: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Biết đặt tính làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100 -Củng cố giải toán và đo độ dài -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh nêu TT, học sinh giải Số thỏ còn lại là: – = (con) Đáp số : thỏ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nhắc lai đề bài Bước 1: GV HD HS thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm HS lấy 35 qt viết bảng và nêu: Có bó, chục và que tính rời) viết cột chục Có5qt rời viết cột đv Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực HS lấy 24 qt viết bảng và nêu: Có bó, tương tự trên viết cột chục Có qt rời viết cột đv HD HS gộp các bó que tính với nhau, các bó và bó là bó, viết cột chục qt qt rời với Đươc bó và qt rời và que tính là que tính, viết cột đơn vị Bước 2: HD kĩ thuật làm tính cộng Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 cộng 9, viết + 24 cộng 5, viết Học sinh thực hành bảng 59 Đọc: 35 + 24 = 59 Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 35 cộng 5, viết Học sinh thực hành bảng +20 cộng 5, viết Đọc: 35 + 20 = 55 55 Như : 35 + 20 = 55 Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Lop1.net Hoạt động gv Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3” 35 cộng 7, viết + hạ 3, viết 37 Như : 35 + = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho HS tự làm chữa bài Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS làm VBT, yc các em nêu cách làm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: HS đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Cho Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ trống 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Hoạt động hs Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Nhắc lại: 35 + = 37 Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Học sinh đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: HS làm VBT và nêu kết Học sinh giải VBT và nêu kết Nêu tên bài và các bước thực phép cộng Thực hành nhà Tập đọc TiÕt 123: ĐẦM SEN I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s x và các tiếng có âm cuối là t (mát, ngát, khiết, dẹt) -Biết nghỉ sau dấu chấm câu Ôn các vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần en, oen Hiểu từ ngữ bài: đài sen, nhị (nhuỵ), khiết, thu hoạch, ngan ngát Nói vẽ đẹp lá, hoa và hương sen II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC : Gọi HS đọc bài tập đọc “Vì bây Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK SGK Lop1.net Hoạt động gv Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng 2.Bài mới:  GV gt tranh, gt bài và rút đề bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, khoan thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là đài sen ?  Nhị là phận nào hoa ?  Thanh khiết có nghĩa là gì ?  Ngan ngát là mùi thơm nào? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần en, oen Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và TL CH Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Hoạt động hs Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng Nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ HS đọc các câu Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Sen Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài Đọc mẫu câu bài Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức em Lop1.net Hoạt động gv Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Hoạt động hs Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Học sinh luyện nói theo hướng dẫn gv v Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều HS khác luyện nói theo đề tài hoa sen Nhận xét chung khâu luyện nói HS 5.Củng cố: Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài học sinh đọc lại bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Đạo đức: TiÕt 29: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nªu ®­îc ý nghÜa cña viÖc chµo hái t¹m biÖt - BiÕt chµo h¬i, t¹m biÖt c¸c t×nh huèng cô thÓ, quen thuéc h»ng ngµy - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC: + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài nhận xét bạn đọc đúng chưa tiết trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi b¶ng Vài HS nhắc lại HS khởi động,hát bài:Con chim vành Cả lớp hát và vỗ tay khuyên + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ tranh Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: và tranh GV nªu yc và tổ chức cho làm bài tập Tranh : Chúng em kính chào cô ! Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô Tranh : Cháu chào tạm biệt Lop1.net Hoạt động gv Hoạt động hs giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các Học sinh thảo luận theo nhóm để giải tình sau: các tình a Em gặp người quen bệnh viện? a.Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu b.Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm mình bóng lúc biểu diễn? Học sinh trao đổi thống Giáo viên kết luận : Nhắc lại Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh và bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào bà cụ nghiệm Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan Nhóm 1: tranh học sinh đóng vai học và chào tạm biệt chia tay để vào trường, lớp Nhóm 2: tranh Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ tốt chào hỏi và tạm biệt Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? 4.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào Nhận xét, tuyên dương hỏi, lời tạm biệt chia tay 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Thø ba ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Tập viết TiÕt 27: TÔ CHỮ HOA M, N, L I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa M -Viết đúng các vần en, oen, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: M đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên bàn cho sinh, chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Lop1.net Hoạt động gv Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ M Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ M Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B Hoạt động hs học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Chính tả (tập chép) TiÕt 9: HOA SEN I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao: Hoa sen -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en oen, chữ g gh -Nhớ quy tắc chính tả : ngh + i, e, ê II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà chép lại bài lần trước nhà viết lại bài Lop1.net Hoạt động gv Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … GV nhận xét chung viết bảng HS  Thực hành bài viết (chép chính tả) Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết  HD HS cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: gh i e ê 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Hoạt động hs học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai Học sinh viết vào bảng Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh đổi và sữa lỗi cho Điền vần en oen Điền chữ g gh Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh gh thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai Toán TiÕt 114: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng phạm vi 100 -Tập đặt tính tính -Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) Lop1.net II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh TT và giải 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập Hoạt động hs + Học sinh giải trên bảng lớp Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng + Học sinh nhắc lại Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Học sinh làm theo mẫu: Cho học sinh đề bài toán Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn Thực hành nhà Môn : TNXH TiÕt 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu :Giúp học sinh : -Nhớ lại kiến thức đã học thực vật và động vật -Biết động vật có khả di chuyển còn thực vật thì không -Tập so sánh để nhận số điểm khác nhau(giống nhau)giữa các cây,giữa các vật II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh bài 29 SGK -HS sưu tầm tranh ảnh thực vật và động vật mang đến lớp - Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính III.Các hoạt động dạy học : Lop1.net Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC: + Kể tên các phận bên ngoài muỗi + Con muỗi là vật có lợi hay có hại ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề bài Hoạt động : QS các mẫu vật và tranh ảnh Bước 1: Chia lớp thành 4nhóm Giáo viên phân cho nhóm góc lớp,phát cho nhóm tờ giấy khổ tovà hướng dẫn các em làm việc: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vào tranh ảnh và trình bày Bước 2: GV yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày kết làm việc nhóm Giáo viên kết luận: Bước 3: GV nhận xét kết trao đổi các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt Kết luận:-Có nhiều loại cây cây rau, cây hoa,cây gỗ.Các loại cây này khác hình dạng ,kích thước Nhưng chúng có thân ,rễ,lá và hoa Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì, gì?” Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cách chơi Bước 2: GV cho học sinh chơi thử Bước 3: :GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi Kết thúc bài học,GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và vật”và gọi HS trả lời số câu hỏi SGK 4.Củng cố -dặn dò: -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Về ôn lại các kiến thức đã học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nhắc lại HS bày các vật mẫu các em mang đến để lên bàn Dán các tranh ảnh TVvà ĐV vào giấy khổ to.Sau đó treo lên tường lớp học Học sinh và nói tên cây,từng mà nhóm đã sưu tầm vơi các bạn Mô tả chúng ,tìm giống và khác Học sinh nhắc lại Chẳng hạn: + Cây đó có thân gỗ phải không? + Đó là cây rau phải không? + + Con đó có bốn chân phải không? + Con đó có cánh phải không? + Con đó kêu meo meo phải không? + HS tiến hành chơi thử HS chơi theo nhóm Nhiều HS trả lời 2em Thø t­ ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 29: MỜI VÀO I.Mục tiêu: Lop1.net Học sinh đọc trơn bài thơ -Biết nghỉ đúng sau dòng thơ Hiểu ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi -Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật yêu thích -HTL bài thơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC : học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài ghi HS nhắc lại bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài thơ lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ Vài em đọc các từ trên bảng các nhóm đã nêu HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa : Chuẩn bị Học sinh nhắc lại Soạn sửa nghĩa là gì? Luyện đọc câu: Đọc nối yêu cầu giáo viên Gọi em đầu bàn đọc câu thứ Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Đọc nối tiếp khổ thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ em, lớp đồng Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Trong Tìm tiếng bài có vần ong ? Bài tập 2: Đọc từ mẫu: chong chóng, xoong canh Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét em 10 Lop1.net Hoạt động gv 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Gọi HS thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại ND bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Hoạt động hs Mời vào Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, … Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ HS tự nhẩm và đọc thi các nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý GV Nhiều học sinh khác luyện nói Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 125: CHÚ CÔNG I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu ch, tr,n l, v, d, có hỏi, ngã; các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu Ôn các vần ong, oong; tìm tiếng, nói câu có chứa tiếng có vần ong, oong HiÓu ®­îc ND bµi: §ặc điểm đuôi công lúc bé, vẽ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành -Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1,2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời các học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: câu hỏi SGK Gọi học sinh viết bảng, lớp viết bảng các Học sinh viết bảng, lớp viết bảng 11 Lop1.net Hoạt động gv từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là nâu gạch?  Rực rỡ có nghĩa nào? + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần oc ooc Hoạt động hs các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền HS nhắc lại Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay HSđọc lại bài,lớp đọc đồng bài Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Đọc mẫu câu bài Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét em đọc lại bài Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 12 Lop1.net Hoạt động gv 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Lúc chào đời chú công xó lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì? Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, Luyện nói: Hát bài hát công Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể nhóm và lớp 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần Hoạt động hs Con công Lúc chào đời chú công có lông màu tơ màu nâu gạch,… Đuôi lớn thành thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, … Học sinh đọc lại bài văn gọi học sinh đọc lại bài văn Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa Nhóm hát, lớp hát Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Toán TiÕt 115: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng phạm vi 100 -Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản) -Củng cố cộng các số đo độ dài đơn vị là cm II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: Đáp số : 35 bạn 30 + 55 + 23 Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào Nhận xét KTBC bảng 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Học sinh nhắc lại Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự vào VBT nêu 13 Lop1.net Hoạt động gv Hoạt động hs Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 viết cm vào kết ghi dấu ngoặc đơn () Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Học sinh làm theo mẫu: 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: 32 + 12 = 44 (cm), 43 + 15 = 58(cm) Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Tóm tắt Cho học sinh đề bài toán Giáo viên hướng Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm dẫn học sinh TT và giải Tất : ? cm Giải: Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Nhắc lại tên bài học 4.Củng cố, dặn dò: Nêu lại các bước giải toán có văn Hỏi tên bài Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 Chính tả (nghe viết) TiÕt 10: MỜI VÀO I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ và bài: Mời vào -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ong oong, chữ ng ngh -Nhớ quy tắc viết chính tả: ngh + i, e, ê II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài 14 Lop1.net Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc Giáo viên NXC viết bảng HS  Thực hành bài viết (chép chính tả) Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên đọc lần)  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi + Giáo viên chữa trên bảng  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học sinh đọc thuộc quy tắc này ngh i e ê học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai lớp HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai Học sinh nghe và thực Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho HS ghi lỗi lề theo hướng dẫn gv Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Boong tàu, mong Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc Đọc quy tắc viết chính tả: Âm ngh đứng trước các nguyên âm: i, e, ê Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại như: a, o, ô, u, … a, o, ô, ư, u … ) Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng lưu ý hay viết sai 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ 15 Lop1.net Kể chuyện TiÕt 4: NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục tiêu : -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể đoạn câu chuyện Sau đó kể lại toàn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK học sinh xung phong kể lại câu chuyện trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc “Bông hoa cúc trắng” HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể trắng” Mỗi em kể theo tranh Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề bài Học sinh nhắc lại 1.Kể chuyện: GV kể 2, lần Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện 2.HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem nắm nội dung câu truyện tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác + Câu hỏi tranh là gì ?  Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh 3.Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng và kể các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn Các lần khác học sinh thực (khoảng chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực >5 nhóm thi đua 16 Lop1.net Hoạt động gv với 5.Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Hoạt động hs HSkhác theo dõi và nxcác nhóm kể,bổ sung + Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ + Bác Hồ gần gũi, thân ái với thiếu nhi Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, nhà kể lại cho Tuyên dương các bạn kể tốt người thân nghe Chuẩn bị tiết sau Toán TiÕt 116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Biết đặt tính làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 100 (dạng 57 – 23) -Củng cố giải toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Các bó bó chục que tính và các que tính rời -Các tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Học sinh giải bài tập Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Nhắc lại  Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 – 23 Bước 1: GV HD HS thao tác trên que tính: Yêu cầu học sinh lấy 57 que tính (gồm Học sinh thao tác trên que tính lấy 57 que bó que tính và que tính rời) Xếp các bó tính, xếp và nêu theo hướng dẫn giáo bên trái và các que tính rời bên phải “Có viên bó thì viết cột chục, que rời thì viết Có bó thì viết cột chục, que rời thì viết cột đơn vị cột đơn vị” Tiến hành tách bó và que rời Khi tách Học sinh tiến hành tách và nêu: xếp bó bên trái và que rời bên phải, phía các bó que rời đã xếp trước Có bó thì viết vào cột chục, Có Giáo viên nói và điền vào bảng: “Có bó thì que rời thì viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục, Có que rời thì viết vào cột đơn vị, 7” Số que tính còn lại là bó và que tính rời Số que tính còn lại là bó và que tính rời 17 Lop1.net Hoạt động gv thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăt tính: Viết 57 viết 23 cho cột chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết gạch ngang Viết dấu trừ b) Tính từ phải sang trái: 57 trừ 4, viết 23 trừ 3, viết 34 Như : 57 – 23 = 34 Gọi học sinh đọc lại 57 – 23 = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ bước  Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài làm bài và nêu kết (giáo viên chú ý quan sát học sinh việc đặt tính các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh giải VBT chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề và nêu tóm tắt bài toán giải theo nhóm GV NXC các nhóm và tuyên dương nhóm thắng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Hoạt động hs thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Học sinh lắng nghe và thao tác trên bảng cài 57 23 34 đọc kết 57 – 23 = 34 Học sinh làm bảng các phép tính theo yêu cầu SGK, nêu cách đặt tính và kĩ thuật tính Học sinh giải VBT chữa bài trên bảng lớp Nhóm nào xong trước đính lên bảng lớp và tính điểm thi đua Các nhóm NX lẫn Nhắc lại tên bài học Nêu lại kĩ thuật làm tính trừ và thực phép trừ sau: 78 – 50 Thực hành nhà Ban gi¸m hiÖu kÝ duyÖt 18 Lop1.net