Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]
(1)TUẦN 29: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 85+86: Tập đọc+Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Chú ý các từ ngữ khó tên riêng nước ngoài: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi; Ga rô - nê, Nen - li, khuyến khích, khuỷu tay… - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật -** HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HĐ DẠY HỌC: Tập đọc: A KIÊM TRA: - Đọc bài: Tin thể thao - GV nhận xét cho điểm - HS đọc bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc toàn bài GV hướng dẫn cách đọc b HS luyện đọc: - Đọc câu: + GV viết bảng các tên riêng nước ngoài + GV theo dõi uốn nắn - Đọc đoạn nhóm trước lớp + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét, đánh giá Tìm hiểu bài: - Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? Lop3.net - HS nghe - HS quan sát - - HS đọc - lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu văn dài, cách ngắt nghỉ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc + HS nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc đồng Đoạn - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng (2) cột cao… - Các bạn lớp thực bài tập thể - Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai dục nào ? khỉ ; Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây… - Vì Nen - li miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù - Vì Nen - li cố xin thầy cho tập - Vì cậu muốn vượt qua chính mình người ? - Tìm chi tiết nói Nen - li ? - Nen - li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa… - Hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho - HS nêu: Cậu bé can đảm câu chuyện? Nen - li dũng cảm Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn câu - Theo dõi nhắc nhở chuyện - Tổ chức thi đọc phân vai - HS đọc phân vai - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD học sinh kể chuyện: - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vật - Gọi h/s khá kể mẫu - 1HS khá kể mẫu - GV nhận xét - Yêu cầu tập kể theo cặp - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Từng cặp HS tập kể - Tổ chức thi kể trước lớp - vài HS thi kể trước lớp - HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em học tập gì từ bạn Nen-li bài? - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau _ Tiết 141 : Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nó - Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông.( Bài 1, bài 2, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ phần bài - Bảng phụ viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: Lop3.net (3) - Hình nào là hình chữ nhật? - HS nêu ý kiến - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật: - GV đưa hình chữ nhật - HS quan sát + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu ô - Gồm 12 hình ô vuông vuông? + Em làm nào để tìm 12 HV ? - HS nêu: + + 4… + Các ô vuông HCN chia làm hàng ? - Được chia làm hàng + Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có ô vuông + Có hàng hàng có ô vuông có - HCN ABCD, có: tất bao nhiêu ô vuông? = 12 (ô vuông) - Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? - Là cm2 - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích - 12 cm2 bao nhiêu cm2 ? * HCN ABCD có chiều dài cm, chiều rộng cm Tính diện tích HCN ABC? - HS nêu cách tính - Yêu cầu HS thực phép nhân - = 12 - GV giới thiệu cm 3cm = 12cm2, 12cm2 là DT HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng nào ? (cùng đv đo) - Nhiều HS nhắc lại quy tắc Thực hành: Bài (152): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Tính diện tích và chu vi HCN nào? - HS nêu ý kiến - Yêu cầu làm bảng phụ - HS làm bài a DT HCN là: 10 = 40 (cm2) - GV gọi HS đọc bài b Chu vi HCN là: - GV nhận xét (10 + 4) = 28 (cm) Bài (152): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS làm bài - Tính diện tích miếng bìa nào? - Yêu cầu h/s làm bài Bài giải: Diện tích miếng bìa HCN là: 14 = 70 (cm2) - GV nhận xét Đáp số: 70 cm2 Bài 3** (152): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Lop3.net (4) - Yêu cầu làm vào - GV theo dõi gợi ý - GV nhận xét a DT hình CN là: = 15 (cm2) b Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: 20 = 180 (cm2) C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật? - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 29: BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): LUYỆN ĐỌC: BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn, đọc đúng tên riêng nước ngoài - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu các từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KTBC: - Gọi h/s đọc lại bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Luyện đọc; - GV hướng dẫn cách đọc - HS theo dõi - Cho HS đọc câu + GV viết bảng các tên riêng nước - HS quan sát ngoài, từ khó - - HS đọc - lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu - Cho HS đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nghe - HS nối tiếp đọc đọan - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn - 1HS đọc bài - nhiệm vụ buổi học các bạn? - HS nêu ý kiến - Nhờ đâu Nen-li hoàn thành nhiệm vụ tiết học? - Em học tập gì từ Nen-li? Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn câu - Tổ chức cho h/s luyện đọc lại bài chuyện - HS đọc phân vai - HS nhận xét Lop3.net (5) - GV nhận xét - ghi điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nêu nhận xét nhân vật Nen –li? - Đánh giá tiết học, dặn nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 85: Toán: LUYỆN TẬP: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - Củng cố quy tắc tính diện tích HCN biết số đo cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: Nêu quy tắc tính diện tích HCN? B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện tập Bài (VBT-62) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Nêu cách tính - Yêu cầu làm vào VBTT Dài Rộng Diện tích 12cm 6cm 12 = 72 (cm2) 20cm 8cm 20 = 160(cm2) 25cm 7cm 25 7= 175 (cm2) - GV nhận xét Bài (VBT-62): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào VBT Tóm tắt Chiều dài: 8cm Chiều rộng: 5cm DT: ……cm ? - GV nhận xét Bài (VBT-62): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm - HS làm vào VBT Chu vi (12+6) 562 = 36(cm) (20+8) 562=56(cm) (25+7) = 64(cm) - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm VBT – HS lên bảng Bài giải Diện tích nhãn là: = 40 (cm2) Đáp số: 40 cm2 - 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào VBT - HS lên bảng chữa bài Bài giải: Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: 20 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Lop3.net (6) - Nêu công thức tính DT ? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 BUỔI 1: Toán: Tiết 142: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước - Biết tính diện tích hình chữ nhật.( Bài 1, bài 2, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ bài tập III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu cách tính chu vi, diện tích HCN ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Tính chu vi diện tích nào? - Để thực ta cần chú ý gì đơn vị đo? - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Gọi h/s nêu cách tính - Yêu cầu h/s làm bài - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu ý kiến, làm bài Bài giải: * Đổi 4dm = 40 cm Diện tích HCN là: 40 = 320 (cm2) Chu vi HCN là: (40 + 8) = 96 (cm2) Đáp số: 320 cm2; 96 ccm - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài a Diện tích hình CN ABCD là: 10 = 80 (cm2) Diện tích CN DMNP là: 20 = 160 (cm2) b Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm2 Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2 b 240 cm2 - HS nêu yêu cầu Lop3.net (7) - Yêu cầu làm vào Tóm tắt: Chiều rộng: 5cm Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích: … cm2 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét đánh giá Bài giải: Chiều dài HCN là: = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 10 = 50 (cm2) Đáp số: 50 (cm2) - HS đọc kết C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật? - Chuẩn bị bài sau _ Chính tả: Tiết 57: BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết bài tập 3a III CÁC HĐ DẠY - HỌC: A KIÊM TRA: - GV đọc từ có l/n - HS viết bảng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD nghe viết a HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - HS đọc lại - HD nhận xét: + Vì bạn Nen-li leo lên được? + Những chữ nào đoạn phải viết hoa? - HS nêu ý kiến - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng - GV đọc số tiếng khó: Nen - li, khuỷu - HS luyện viết vào bảng tay, rạng rỡ, nh… - GV quan sát sửa sai b GV đọc bài: - Đọc chính tả cho h/s viết - HS viết vào - GV quan sát, HD uấn nắn h/s yếu - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì, đổi soát lỗi c Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm HD làm bài tập: Bài (2a): - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS lên bảng viết Lớp viết VBT Lop3.net (8) - GV gọi HS đọc bài làm - GV nhận xét Bài 3(a): - Yêu cầu HS tự làm bài - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào VBT - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài - Dặn h/s luyện viết thêm, chuẩn bị bài sau _ Tiết 29: Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: - VBT III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KTBC: - Thiếu nước sống người nào? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Mục tiêu: HS biết các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nước * Tiến hành: - GV gọi HS trình bày kết điều tra thực trạng Các nhóm lên trình bày việc sử dụng nước địa phương kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - Các nhóm khác nhận xét - HS bình trọn biện pháp hay - GV nhận xét kết hoạt động các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết đưa ý kiến đúng sai * Tiến hành : - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu và giải thích lý Lop3.net (9) - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm nên trình bày * Kết luận: a Sai vì lượng nước có hạn - HS nhận xét và nhỏ so với nhu cầu người b Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn c Đúng, vì không làm thì từ bây chúng ta không đủ nước dùng… Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước * Tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách - HS làm việc theo nhóm chơi - GV nhận xét đánh giá kết chơi - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc * Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý Dặn dò: + Em và gia đình đã biết bảo vệ và giữ gìn nguồn - HS liên hệ nước địa phương mình chưa? Sau bài học em cần làm gì? - Đánh giá tiết học Dặn h/s thực hành tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước _ Tiết 57: Tự nhiên và xã hội: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU: - Quan sát và các phận bên ngoàicủa các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp + Có thái độ yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên quanh ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: + Vì phải bảo vệ các loài thú? + Nêu tên các phận thể các thú ? + GV nhận xét - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành: a GV dẫn HS thăm vườn trường - HS theo nhóm (các nhóm - GV giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ trưởng quản lí các bạn không cho Lop3.net (10) ghi chép mô tả cây cối và các vật em đã thấy - Dẫn h/s tham quan - GV tới các nhóm theo dõi nhắc nhở khỏi khu vực GV đã định cho nhóm) - Từng HS ghi chép vẽ độc lập - HS báo cáo kết b HS báo cáo nhóm - Tổ chức cho h/s báo cáo kết quan sát thu hoạch sau buổi tham quan Dặn dò: - Em đã làm gì để bảo vệ môi trường thiên nhiên xung quanh? - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Dặn dò học sau _ BUỔI 2: ( Cô Nụ +Thương soạn giảng) Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 Tiết 144: BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình vuông (Bài 1, bài 2, bài 3a) - Thực tính diện tích hình vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu quy tắc tính DT hình chữ nhật, - HS đọc quy tắc hình vuông? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành: Bài (154): - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào nháp - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài (154): - HS nêu yêu cầu bài tập a Diện tích HV là: = 49 (cm2) b Diện tích HV là: = 25(cm2) - HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (11) - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu ý kiến - Để tính diện tích phải ốp thêm ta cần tính gì trước? - HS làm bài - Yêu cầu làm vào Bài giải: - GV theo dõi gợi ý Diện tích viên gạch men là: 10 10 = 100 (cm2) DT ốp thêm là: - GV gọi HS đọc bài 100 = 900 (cm2) - GV nhận xét Bài **(154) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tâp - Bài toán cho biết gì, yêu cầu làm gì? a Chu vi HCN ABCD là: Tính chu vi diện tích nào? (5 + 3) = 16 (cm) - Yêu cầu làm vào phân a Diện tích HCN ABCD là: - GV tới các bàn gợi ý hướng dẫn h/s còn = 15 (cm2) lúng túng Chu vi hình vuông là: = 16 (cm) * Diện tích hình vuông là: = 16 (cm2) - Yêu cầu h/s khá làm bài b Chu vi hình chữ nhật chu vi HV Diện tích hình chữ nhậy bé diện - GV gọi HS đọc bài tích hình vuông - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật? - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 29: Tập làm văn: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: - Dựa vào bài TLV miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Kể lại trận đấu thể thao mà các em có dịp - HS kể vắn tắt xem ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : HD học sinh viết bài - GV nhắc HS: - HS đọc bài + Trước viết cần xem lại câu hỏi - HS theo dõi gợi ý bài tập (tuần 28) đó là ND - HS đọc câu hỏi gợi ý SGK-88 Lop3.net (12) cần kể người viết có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý + Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý chính trước viết vào - HS viết bài vào - HS làm bài - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu Gọi h/s đọc bài viết - 1vài HS tiếp nối đọc bài - GV thu chấm số bài - GV nhận xét đánh giá C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thể thao có ích lợi gì? - Về chuẩn bị bài sau Tiết 29: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Kể tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b a/c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh ảnh các môn thể thao Bảng phụ ghi Bài tập Bảng lớp viết BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Làm miệng BT2 (tiết 28) - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu h/s làm bài - Từng HS làm bài cá nhân - GV tới các nhóm nhắc nhở - nhóm HS làm bài bảng phụ - GV đính lên bảng bảng phụ chia lớp làm nhóm - HS đính bảng phụ, đọc kết - GV nhận xét Tuyên dương a Bóng: Bóng đá, bóng rổ… b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô - GV yêu cầu HS đọc bài đúng d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài CN - GV gọi HS đọc bài -3 - HS đọc Lop3.net (13) - HS nhận xét + được, thua, không ăn, thắng, hoà - 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng truyện có cao cờ không? - Anh này đánh cờ kém, không thắng Anh có thắng ván cờ nào chơi ván nào không ? + Truyện đáng cười điểm nào ? - Anh dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào a Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b Muốn thể khoẻ mạnh,… c Để trở thành ngoan, trò giỏi,… - GV gọi HS đọc bài - -> HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em cần làm gì để giữ gìn sức khoẻ? - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau _ Tiết 29: Mĩ thuật: TẬP VẼ TRANH TĨNH VẬT LỌ VÀ HOA I MỤC TIÊU: - Biết thêm tranh tĩnh vật - Biết cách vẽ tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản và vẽ màu theo ý thích -**HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh ảnh tĩnh vật Mẫu vẽ: Lọ, hoa Hình gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số tranh tĩnh vật và - HS quan sát tranh khác loại ? + Hãy nêu khác tranh tĩnh vật và tranh khác loại? - HS nêu ý kiến + Vì gọi là tranh tĩnh vật ? - Là loại tranh vẽ đồ vật lọ, hoa, quả…-> Lọ , hoa,quả… + Màu sắc tranh ? - Màu vẽ thực vẽ theo gợi ý Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV treo tranh gợi ý cách vẽ ? - HS quan sát - Gọi h/s nêu các bước vẽ + Vẽ phác hình - GV nhắc lại cách vẽ + Vẽ lọ, vẽ hoa + Cách vẽ màu? - Vẽ theo ý thích - Vẽ màu Hoạt động 3: Thực hành Lop3.net (14) - GV nêu yêu cầu bài tập: + Nhìn mẫu thực để vẽ + Có thể vẽ theo ý thích - GV bày mẫu - GV quan sát, HD thêm cho HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV trưng bày số bài đã hoàn thành - HD nhận xét - HS theo dõi - HS thực hành vẽ - HS quan sát - HS nhận xét về: + Bố cục + Hình vẽ + Màu sắc - GV nhận xét đánh giá * Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Thương soạn giảng) _ Tiết 87: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Củng cố cách tính diện tích hình vuông có kích thước cho trước - Rèn KN tính diện tích hình vuông - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông? - HS nêu ý kiến - Nhận xét, cho điểm B LUYỆN TẬP: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài (VBT- 66): - Thực tích nào? - Yêu cầu làm vào VBT - GV theo dõi gợi ý - GV nhận xét Bài (VBT- 66): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Thực hiệntính diện tích mảnh tường nào? - Yêu cầu làm vào - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm VBT – HS lên bảng a Diện tích HV là: = 64 (cm2) b Diện tích HV là: = 36 (cm2) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu ý kiến - HS làm vào VBT – HS lên bảng Lop3.net (15) - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài (VBT-66): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài - Yêu cầu làm vào - GV nhận xét đánh giá Bài giải Diện tích viên gạch men là: 10 10 = 100 (cm2) DT mảnh vườn ốp thêm là: 100 = 800 (cm2) Đáp số: 800 cm2 - 2HS nêu yêu cầu bài tâp - HS làm VBT – HS lên bảng a/ Chu vi HCN MNPQ là: (7 + 3) x = 20 (cm) Chu vi hình vuông CDEG là: x = 16 (cm) b/ Diện tích HCN MNPQ là: x = 21 (cm2) Diện tích hình vuông CDED là: x = 25 (cm2) - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Cách tính chu vi diện tích hình vuông? - Nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau _ Tiếng Việt(LTVC+TLV): Tiết 29: LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAODẤU PHẨY-LUYỆN VIẾT VỀ MỘT TRÂN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: - Kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu Điền đúng dấu phẩy - Kể trận thi đấu thể thao II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KTBC: - Làm miệng BT2 (tiết 28) - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(VBT-51): - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HD mẫu - Theo dõi mẫu - Yêu cầu h/s làm bài - Từng HS làm bài cá nhân Tiếng Môn thể thao Bóng Bóng đá; bóng chuyền; bóng bàn; bóng chày; bóng ném; … Chạy Chạy xa; chạy vượt rào; chạy 100m; … Đua Đua voi; đua thuyền; đua ngựa; đua trâu; … Lop3.net (16) Nhảy Nhảy xa; nhảy cao; nhảy ngựa; … - GV nhận xét Bài 3(VBT-52): - HD h/s đọc các câu suy nghĩ tìm và điền đúng dấu phẩy - Yêu cầu h/s làm bài - GV gọi HS đọc bài - HS đọc kết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS theo dõi - HS làm bài a Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b Muốn thể khoẻ mạnh,… c Để trở thành ngoan, trò giỏi,… - GV nhận xét Kể lại trận thi đấu thể thao: - Gọi h/s đọc đề bài - HS nêu đề bài - Yêu cầu nêu ý định kể trận thi đâu thể - Nêu môn thể thao định kể thao - Tổ chức cho h/s làm bài - HS viết VBT - Theo dõi nhắc nhở - Gọi h/s đọc bài - Đọc bài viết - Nhận xét đánh giá C CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau _ Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2012 Tiết 145: Toán: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết cộng các số phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lời văn hai phép tính.( Bài 1, bài (a), bài 4) II CÁC HĐ DẠY - HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu cách cộng các số có chữ số ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn cách thực phép cộng 45732 + 36194: a Hình thành phép cộng 45732 + 36194 - GV viết phép cộng 45732 + 36194 lên - HS quan sát bảng - HS nêu đề toán: Tìm tổng số 45732 + 36194 - Muốn tìm tổng số ta làm - Thực phép cộng 45732 + 36194 nào? - Dựa vào cách thực phép tính cộng số - HS tính và nêu kết có chữ số, các em hãy thực phép cộng? Lop3.net (17) b Đặt tính và tính 45732 + 36194: - Hãy nêu cách đặt tính thực ? - HS nêu: Viết 45732 viết 36194 xuống cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với … - Bắt đầu cộng từ đâu - đâu ? - Cộng từ phải sang trái… - Hãy nêu bước tính cộng ? - HS nêu SGK 45732 + 36194 81926 Vậy 45732 + 36194 = 81962 - Muốn thực tính cộng các số có chữ - Nhiều HS nhắc lại số với ta làm nào ? Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào 18257 +64493 52819 + 6546 - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu 18257 52819 + 6546 + 64439 - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? 82696 59365 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu ý kiến - HS làm bài - Yêu cầu làm vào + HS nên bảng Bài giải: Diện tích HCN ABCD là: - GV gọi HS đọc bài, nhận xét = 54 (cm2) - GV nhận xét Đáp số: 54 cm2 Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm vào + 1HS lên bảng làm Bài giải: bài Đoạn đường AC dài là: 2350 - 350 = 2000 (m) - GV gọi HS đọc bài, nhận xét bài HS Đổi 2000m = 2km lên bảng Đoạn đường AD dài là: - GV nhận xét + = (km) Đáp số: 5km C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu cách cộng số có năm chữ số ? - Nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau Tiết 58: Chính tả: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn Lop3.net (18) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc: Nhảy xa, nhảy sào,… - GV nhận xét HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe – viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả - HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung bài - Vì người dân phải luyện tập thể - HS nêu ý kiến dục ? + Nêu cách trình bày? - Chữ đầu dòng lùi vào ô, chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa - GV đọc tiếng, từ khó - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai b Viết chính tả - GV đọc bài cho h/s viết - HS nghe - viết vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS : - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - HS chữa lỗi vào c Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm Bài tập (a): - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HD h/s làm bài - HS đọc thầm truyện vui, làm bài cá nhân - GV dán lên bảng lớp tờ phiếu( Bảng - nhóm lên làm bài theo cách thi tiếp phụ) sức - HS nhận xét a Bác sĩ, sáng - xung quanh thị xã - sút - GV gọi HS đọc lại truyện vui - -> HS đọc + Truyện vui trên gây cười điểm nào? - HS nêu C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau ? Tiết 58: Tự nhiên và xã hội: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾP) ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU: - Quan sát và các phận bên ngoàicủa các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp Lop3.net (19) + Có thái độ yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ thiên nhiên quanh ta II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - GV tổ chức cho các nhóm giới thiệu kết quan sát tiết trước nhóm - GV tới các nhóm gợi ý - Từng cá nhân báo với nhóm gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo ghi chép cá nhân - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể và vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào tờ giấy khổ to - Các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng - Đại diện các nhóm lên giới thiệu - Yêu cầu trình bày - GV cùng lớp đánh giá, nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận - Nêu đặc điểm chung động vật, thực - HS nêu ý kiến vật ? - Nêu đặc điểm riêng động - HS nhận xét và thực vật ? + HS nhận xét, bổ sung * Kết luận: - Trong TN có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng ta thường có đặc điểm chung; có rễ, thân, lá, hoa, Chúng thường có đặc điểm chung: Đầu, mình, quan di chuyển - Thực vật và ĐV là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật C CỦNG CỐ DẶN DÒ: + Em đã làm gì để bảo vệ động vật, thực vật xung quanh chúng ta? - Đánh giá tiết học Về nhà chuẩn bị bài sau _ Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 29 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 29 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 29 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 30 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 29 * Tổng kết phong trao thi đua học tập chào mừng Ngày thành lập đoàn 26/3 Lop3.net (20) * GV bổ sung cho phương hướng tuần 30 : - GV tuyên dương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập; học đầy đủ đúng giờ… Nhắc nhở các em chậm tiến cố gắng học tập Hoạt động tập thể : - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát đã học và tập văn nghệ chuẩn bị biểu diễn vào ngày 26/3 - GV theo dõi nhắc nhở Lop3.net (21)