Đang tải... (xem toàn văn)
Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại cho HS nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.. Kĩ năng: - Vận dụng quy tắc tính diện hìn[r]
(1)Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 Tiết 2: Toán Bài: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó Kĩ năng: - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo xăng - ti - mét vuông Thái độ: - HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi tính toán, chính xác, thành thạo - HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm; 20cm x 30cm III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vuông (4') HS thực - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một HS làm bài - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') * Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình chữ nhật a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ nhật HS quan sát hình chữ nhật ABCD - GV yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật ABCD HS: x = 12 ô vuông - GV yêu cầu HS tính số ô vuông hình chữ nhật HS: 1cm2 - GV : Diện tích ô vuông là bao nhiêu? HS tính diện tích hình chữ nhật - GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật x = 12cm2 - GV: Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ta làm nào ? - HS lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật - GV gọi HS làm mẫu - GV yêu cầu HS làm vào Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài -1 học sinh đọc quy tắc tính diện tích hình CN HS trả lời Vài HS đứng lên nhắc lại quy tắc Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông HS đọc yêu cầu đề bài HS nhắc lại Một HS làm mẫu Học sinh lớp làm bài vào HS đọc yêu cầu đề bài HS thảo luận nhóm Một miếng bìa hình chữ nhật; Chiều dài: 5cm, chiều rộng 14cm Tính diện tích miếng bìa đó Học sinh lớp làm bài vào HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (2) - Cả lớp làm vào học sinh lên bảng làm bài Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học (1') học sinh đọc quy tắc tính diện tích hình CN học sinh lên bảng làm bài HS lớp nhận xét Tiết + 4: Tập đọc – Kể chuyện Bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: A Tập đọc Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ ngữ bài: gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền Kĩ năng: - Giúp học sinh đọc đúng các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Nen-li - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: - Giáo dục HS có thái độ cẩn thận trước làm việc * HS khá, giỏi đọc trôi chảy toàn bì, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và trả lời các câu hỏi bài Nắm nội dung bài * HS đọc bài, trả lời câu hỏi 1,2 B Kể Chuyện - HS dựa vào trí nhớ, biết nhập vai, kể tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: (5’) - GV gọi HS lên đọc bài Cùng vui chơi và trả lời câu HS thực hỏi - GV nhận xét bài Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) - Giới thiiệu bài – ghi tựa: HS nêu Phát triển các hoạt động (72’) * Hoạt động 1: Luyện đọc 36' - GV đọc diễm cảm toàn bài và hướng dẫn cách đọc Học sinh đọc thầm theo GV + Đoạn 1: Giọng đọc sôi HS lắng nghe + Đoạn 2: Giọng đọc chậm rãi + Đoạn 3: Giọng đọc hân hoan, cảm động - GV cho HS xem tranh minh họa HS xem tranh minh họa + HS tiếp nối đọc câu đoạn HS đọc tiếp nối đọc câu đoạn - GV mời HS đọc đoạn trước lớp HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS giải thích các từ mới: gà tây, bò mộng, chật HS giải thích từ HS đọc đoạn nhóm vật - GV cho HS đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp - Đọc đoạn trước lớp Một HS đọc bài * Một HS khá, giỏi đọc bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: HS đọc thầm đoạn + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì? - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng Lop3.net (3) + Các bạn lớp thực bài tập thể dục nào? - HS đọc thầm đoạn và trả lời: + Vì Nen-li miễn tập thể dục? + Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen-li? - GV nhận xét, chốt lại: + Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu cố sức leo Cậu rướn người lên, là nắm chặt + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, cậu còn muốn đứng thẳng trên xà và bạn khác Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng + Em hãy tìm tên thích hợp đặt cho truyện? Tiết * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng 36' -GV cho HS thi đọc truyện trước lớp GV yêu cầu HS tiếp nối thi đọc đoạn bài * Một HS khá, giỏi đọc bài - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - GV cho HS yêu cầu HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhắc HS chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật - Một HS kể lại toàn câu chuyện - GV yêu cầu cặp HS kể - HS thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò (1’) - Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục - Nhận xét bài học cái cột cao, đứng thẳng người trên xà ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai khỉ; Xtác–đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng có thể vác thêm người trên vai HS đọc thầm đoạn - Vì cậu bị tật từ nhỏ - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốm làm việc các bạn làm HS thảo luận câu hỏi Đại diện các nhóm lên trình bày HS nhận xét, chốt lại - Các tên như: Quyết tâm Nen-li, Cậu bé can đảm, Nen-li dũng cảm HS thi đọc đoạn Bốn HS thi đọc đoạn bài Một HS đọc bài HS nhận xét HS kể chuyện theo lời nhân vật Một HS kể lại toàn câu chuyện Từng cặp HS kể chuyện Một vài HS thi kể trước lớp HS nhận xét BUỔI CHIỀU Tiết 1:TC Toán Bài: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: MTC: - HS nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan MTR: Lop3.net (4) * HS khá, giỏi tính toán, chính xác, thành thạo - HS yếu thực các bài tập đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu học sinh nêu quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật sau đó làm vào 3học sinh đọc kết quả, lớp nhận xét Bài 2: học sinh đọc yêu cầu đề bài - học sinh lên bảng giải, lớp làm vào - GV cùng học sinh nhận xét, sửa chữa Bài 3: học sinh đọc đề bài H: Muốn tính diện tích trước hết ta phải làm gì ? - Lớp giải vào vở, 1học sinh lên bảng giải Bài 4: GV hướng dẫn học sinh quan sát hình, năm độ dài các cạnh hình giải GV chấm bài: (7') - GV chấm bài, sửa sai - Tuyên dương học sinh làm bài tốt Tiết 2:Thủ công Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T1) I/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công Kĩ năng: - Làm đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: - HS yêu thích sản phẩm mình làm II/ Chuẩn bị: - Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn - Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường (tiết + tiết 3) (4’) - GV nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) HS quan sát - Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động HS nhận xét * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét (28’) - GV giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (H.1) và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Hình dạng đồng hồ + Màu sắc HS quan sát GV làm mẫu các bước + Tác dụng phận trên đồng hồ - Nêu tác dụng và cách đan hoa chữ thập đơn thực tế * Hoạt động 2: GV hướng dẫn làm mẫu Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24ô rộng 16ô để làm khung và đế dán mặt hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14ô, rộng 8ô để làm mặt HS quan sát GV làm đồng hồ Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và Lop3.net (5) chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24ô, rộng 6ô, gấp đôi, miết kĩ + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy và tờ giấy Sau đó gấp lại theo đường dấu gấp, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào (H.2) + Gấp hình lên 2ô theo dấu gấp Kích thước đồng hồ là: dài 16ô, rộng 10ô - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần nhau, xác định điểm mặt đồng hồ và điểm đánh số trên mặt đồng hồ + Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó viết các số 3, 6, 9, 13 và gạch xung quanh mặt đồng hồ (H.5) + Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút và kim giấy từ điểm hình (H.6) - Làm đế đồng hồ + Đặt tờ giấy dọc dài 24ô, rộng 16ô, gấp 6ô theo dường dấu gấp (H.7) miết kĩ, bôi hồ và dán lại (H.8) + Gấp hai cạnh dài hình theo đường dấu gấp, bên 1ô rưỡi, miết cho phẳng Mở ra, vuốt lại theo đường gấp ra, vuốt lại tạo thành chân đế đồng hồ (H.9) - Làm chân đỡ đồng hồ + Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô lên bàn, mặt kẻ ô phía trên Gấp lên theo đường dấu gấp 2o ârưỡi Gấp tiếp hai lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại mảnh bìa có chiều dài 10ô, rộng 2ô rưỡi + Gấp hình 10b lêm 2ô theo chiều rộng và miết kĩ hình 10c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.Dán khung đồng hồ vào phần đế Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ - GV mời HS nhắc lại cách làm đồng hồ và nhận xét - GV nhận xét 4.Tổng kết – dặn dò (1’) - Nhận xét bài học Chuẩn bị bài sau Vài HS nhắc lại các bước làm đồng để để bàn và trang trí Tiết 3: TC Tiếng việt Luyện đọc BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: MTC: - Đọc đúng các kiểu câu, các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li - Đọc đúng lời nhân vật - Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng chỗ MTR: - HS khá, giỏi đọc đúng, chính xác, diễn cảm Kể lại toàn bài - HS yếu đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng Kể lại đoạn II Hoạt động dạy học: (35') Đọc trước lớp: (20') - Nối tiếp HS đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn, GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn đọc để HS trả lời Đọc theo nhóm: (15') - GV chia nhóm, HS tự đọc phân vai nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc với - GV cùng học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Lop3.net (6) Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 Tiết 1: Chính tả(Nghe-viết) Bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi Kĩ năng: - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục - Biết viết tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ * HS khá, giỏi làm bài chính xác Viết đúng các tên riêng nước ngoài: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li * HS yếu nghe và viết đúng chính tả bài II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết BT2 III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: (3') - GV nhận xét bài thi HS HS lắng nghe Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) - Giới thiệu bài + ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động: (34’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết HS lắng nghe - GV đọc toàn bài viết chính tả HS đọc lại bài viết - GV yêu cầu HS đọc lại bài viết - GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, +Những từ nào bài viết hoa ? tên riêng bài HS viết nháp - GV hướng dẫn HS viết nháp chữ dễ viết sai: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, Học sinh nêu tư ngồi khuỷu tay, rạng rỡ Học sinh viết vào - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh soát lại bài - GV theo dõi, uốn nắn HS tự chữ lỗi - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài bài (từ – bài) - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Một HS đọc yêu cầu đề bài + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV mời bạn đọc cho bạn lên bảng viết tên riêng HS lên bảng viết tên riêng có các bạn HS truyện truyện - GV nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li HS đọc yêu cầu đề bài HS làm bài cá Bài nhân - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS lên bảng thi làm bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV mời HS lên bảng thi làm bài Sau đó em HS nhận xét Lop3.net (7) đọc kết - GV nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học (1’) Tiết 2:Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại cho HS nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó Kĩ năng: - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan - Biết tính diện tích hình chữ nhật Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi tính toán, chính xác, thành thạo - HS yếu biết tính diện tích hình chữ nhật II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật (4') - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một HS làm bài HS thực - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình HS nhắc lại chữ nhật - GV yêu cầu HS làm vào Học sinh lớp làm bài vào - Yêu cầu HS lên bảng làm HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại HS nhận xét 4dm = 40cm a) Chu vi hình chữ nhật: (40 + 8) x = 96 (cm) b) Diện tích hình chữ nhật: 40 x = 320 (cm2) Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS làm vào Học sinh lớp làm bài vào - Yêu cầu HS lên bảng làm HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại HS nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm đôi: HS đọc yêu cầu đề bài HS thảo luận Lop3.net (8) + Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? + Chiều dài hình chữ nhật? + Cách tính diện tích hình chữ nhật - GV yêu cầu lớp bài vào HS làm bài vào bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại: Chiều dài hình chữ nhật là: x =10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10x 5= 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2 (1') Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học 5cm Gấp đôi chiều rộng HS làm bài HS làm bài vào bảng phụ HS chữa bài đúng vào HS lớp nhận xét Tiết 3: Mỹ thuật Tiết 4:Tự nhiên xã hội Bài: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Vẽ , nói viết cây cối và các vật mà HS đã quan sát thăm thiên nhiên Kĩ năng: - Khái quát đựơc đặc điểm chung thực vật và động vật đã học Thái độ: - Biết chăm sóc thực vật II/ Chuẩn bị: - Hình SGK trang 108, 109 III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Thú (tiết 2) (4’) - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: HS thực + Kể tên các loài thú rừng mà em biết? + Tại chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) - Giới thiệu bài – ghi tựa: HS nêu Phát triển các hoạt động (28’) a Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên - GV dẫn HS thăm thiên nhiên gần trường HS thăm nhiên nhiên vườn trường - HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn HS theo nhóm không khỏi khu vực GV đã định - GV giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ ghi Từng HS ghi chép độc lập, sau đó chép mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy báo cáo với nhóm Tổng kết – dặn dò - Về xem lại bài (1’) - Nhận xét bài học BUỔI CHIỀU Tiết 1: TC Toán Bài: LUYỆN TẬP Lop3.net (9) I/ Mục tiêu: MTC: - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan - Củng cố lại cho HS nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó MTR: * HS khá, giỏi tính toán, chính xác, thành thạo - HS yếu làm các bài tập mức độ đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Bài 1: HS đọc yêu cầu H: Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật trước hết ta phảit làm gì ? (Đổi) - Lớp làm vào vở, học sinh lên bảng giải Bài 2: HS đọc yêu cầu H: muốn tính diện tích hình H ta phải làm ntn ? (Ta phải tính diện tích hình sau đó cộng lai với nhau) - Lớp làm vào vở, học sinh lên bảng giải, GV cùng học sinh sửa chữa Bai 3: HS đọc yêu cầu H: Muốn tính diện tích và chu vi hình chữ nhật thì ta tìm gì ? (ta tìm chiều dài) - Cả lớp giải vào vở, học sinh lên bảng giải Bài 4: HS quan sát hình điền Đ, S GV chấm bài, sửa chữa sai sót (7') - Tuyên dương học sinh làm bài tốt Tiết 2: TC Tiếng việt Luyện viết BUỔI HỌC THỂ DỤC I Mục tiêu: MTC: - HS viết đúng, đẹp đoạn từ Nen-li bắt đầu leo cách Cố lên ! bài MTR: - HS khá, giỏi viết đúng đẹp, có thể viết kiểu chữ sáng tạo - HS yếu viết đúng đoạn II Hoạt động dạy học(33') GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn viết: (9') - GV đọc đoạn viết - học sinh đọc lại đoạn viết H: Trong đoạn có chữ nào phải viết hoa? - HS viết nháp từ dễ sai: Nen-li, chật vật, cố sức, khuyến khích, tuột tay HS viết bài: (24') - GV đọc cho học sinh viết bài - GV nhắc học sinh ngồi đúng tư - GVchấm bài, nhận xét, sửa sai - Tuyên dương học sinh có bài viết đúng, đẹp Tiết 3: Đạo đức Bài: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T1) I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho người, vì cần chăm sóc, bảo vệ Kĩ năng: -Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi Phê bình, không tán thành hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi Lop3.net (10) II/ Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV Bài cũ: Tôn trọng và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) - Gọi2 HS làm bài tập VBT - GV nhận xét 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: - Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS chia nhóm Thảo luận các tranh và trả lời các câu hỏi sau: + Trong tranh, các bạn làm gì ? + Làm có tác dụng gì ? + Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì người? + Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì? - GV lắng nghe ý kiến và chốt lại: => Các tranh cho thấy các bạn nhỏ chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khỏe Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi - GV yêu cầu các nhóm HS, nhóm cử các thành viên kể tên vài vật nuôi, cây trồng gia đình mình nêu việc mình đã làm để chăm sóc vật, cây trồng đó Nêu việc nên tránh vật nuôi, cây trồng - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết nhóm mình + Nhóm 1: Cây trồng + Nhóm 2: Vật nuôi - GV nhận xét chốt lại => Chúng ta có thể chăm sóc cây trồng vật nuôi cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ lá già, cho vật ăn, làm chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh Đựơc chăm sóc chu đáo, cây trồng vật nuôi phát triển nhanh Ngược lại cây khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị bệnh tật 4.Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2) - Nhận xét bài học ĐL (4’) Hoạt động HS HS thực (1’) HS nêu (28’) HS chia nhóm thảo luận Các nhóm lên trính bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS các nhóm làm việc Các nhóm cử đại diện lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, bổ sung (1’) Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Bài: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu nghĩa các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe Lop3.net (11) - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ năng: - Rèn cho HS đúng các từ dễ phát âm sai Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn “ kêu gọi” - Trả lời các câu hỏi SGK Thái độ: - Rèn HS biết siêng tập thể dục * HS khá, giỏi đọc trôi chảy, mạch lạc toàn bài và nắm nội dung bài và liên hệ tốt với thân * HS yếu đọc đúng chính tả bài và trả lời câu hỏi đơn giản II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài học SGK III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: (4') - GV kiểm tra HS đọc bài: Buổi học thể dục và trả HS thực lời câu hỏi - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) - Giới thiệu bài + ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33’) * Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc diễm cảm toàn bài Học sinh lắng nghe - Giọng đọc rành mạch, dứt khoát Nhấn giọng từ ngữ nói tầm quan trọng sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe người dân HS quan sát tranh yêu nước - GV cho HS xem tranh minh họa HS đọc câu - GV mời HS tiếp nối đọc câu bài HS đọc đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - GV cho HS giải thích các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn HS giải thích từ khó HS đọc đoạn nhóm phận, khí huyết, lưu thông - GV cho HS đọc đoạn nhóm HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - học sinh khá, giỏi đọc bài học sinh khá, giỏi đọc bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm bài trao đổi và trả lời các HS đọc thầm bài câu hỏi + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng - Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc? nước nhà, gây đời sống Việc gì phải có sức khỏe làm thành công + Vì tập thể dục là bổn phận người - Vì người dân yếu ớt tức là yêu nước? nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh - GV mời HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn HS phát biểu cá nhân dân tập thể dục”? - GV nhận xét, chốt lại HS lớp nhận xét + Em làm gì sau đọc“Lời kêu gọi toàn dân tập - Em siêng luyện tập thể thao thể dục”? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài HS đọc lại toàn bài - GV yêu cầu HS thi đọc đoạn HS thi đọc đoạn - GV yêu cầu HS thi đọc bài Hai HS thi đọc bài - GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay HS lớp nhận xét 4.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi Chuẩn bị (1’) Lop3.net (12) bài: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua - Nhận xét bài cũ Tiết 2:Toán Bài: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông Kĩ năng: - Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải các bài toán có liên quan Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi tính toán chính xác, thành thạo - HS yếu biết tính chu vi hình vuông II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Luyện tập (4') - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một HS làm bài HS thực - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') * Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình vuông a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông HS quan sát hình vuông ABCD - GV yêu cầu HS quan sát hình vuông ABCD HS:3x = ô vuông - GV yêu cầu HS tính số ô vuông hình vuông HS: 1cm2 - GV : Diện tích ô vuông là bao nhiêu? HS tính diện tích hình vuông - GV yêu cầu HS tính diện tích hình vuông x = cm2 HS trả lời - GV: Vậy muốn tính diện tích hình vuông ABCD Vài HS đứng lên nhắc lại quy tắc ta làm nào ? Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông - HS lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình vuông * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông - GV gọi HS làm mẫu - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + 80mm = ? cm + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Lop3.net HS đọc yêu cầu đề bài HS nhắc lại Một HS làm mẫu Học sinh lớp làm bài vào HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài HS thảo luận HS làm bài HS lên bảng làm bài HS chữa bài đúng vào HS lớp nhận xét (13) 80mm = 8cm Diện tích hình vuông: x = 64 (cm2) Đáp số: 64 (cm2) HS đọc yêu cầu đề bài HS thảo luận nhóm Một hình vuông có chu vi 20cm Tính diện tích hình vuông đó Học sinh lớp làm bài vào HS lên bảng làm HS nhận xét * Hoạt động 3: Làm bài Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Cạnh hình vuông: 24 : = (cm) Diện tích hình vuông: x = 36 (cm2) Đáp số: 36 cm2 Tổng kết – dặn dò - Nhận xét tiết học (1') Tiết 3: Thể dục Tiết 4:Tập viết Bài: ÔN CHỮ HOA: T Tiếp theo I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T dòng; viết đúng tên riêng Trường Sơn dòng và câu ứng dụng: Trẻ em là ngoan lần cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: - Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách các chữ, từ và câu đúng Thái độ: - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: - Mẫu viết hoa T Các chữ Trường Sơn III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: (4’) - GV kiểm tra HS viết bài nhà HS thực - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề (1’) - Giới thiệu bài + ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động: (33’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T hoa - GV treo chữ mẫu cho HS quan sát HS quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ T HS nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV cho HS tìm các chữ hoa có bài: T, (Tr), S, B HS tìm - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết HS quan sát, lắng nghe HS viết các chữ vào bảng chư õ : T Lop3.net (14) - GV yêu cầu HS viết chữ T bảng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - GV giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là đường đưa đội vào miền Nam đánh Mĩ Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta làm đường quốc lộ số 1B nối các miền Tổ Quốc với - GV yêu cầu HS viết vào bảng - GV mời HS đọc câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan - GV giải thích câu ứng dụng: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non búp trên cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học * Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động Chấm chữa bài - GV thu từ đến bài để chấm - GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Tr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - GV công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò (1’) - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Nhận xét tiết học HS đọc: tên riêng : Trường Sơn Một HS nhắc lại HS viết trên bảng HS đọc câu ứng dụng: HS viết trên bảng các chữ: trẻ em HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để HS viết vào Đại diện dãy lên tham gia HS nhận xét BUỔI CHIỀU Hoạt động ngoài lên lớp ÔN TRUYỀN THỐNG ĐỘI - TRÒ CHƠI DÂN GIAN I Mục tiêu - HS biết ngày truyền thống đội, biết ngày thành lập đội - HS chơi các trò chơi cạnh tranh lành mạnh, thật thà, không gian lận II Các hoạt động Hoạt động 1: Ôn truyền thống đội 15' - GV tổ chức cho HS ôn lại các ngày kỉ niện đội, các kiến thức đội - HS thực hỏi - đáp Hoạt động 2: Trò chơi 15' Trò chơi “Mèo đuổi chuột” - GV phổ biến luật chơi – chọn HS chơi - HS chơi nháp – chơi thật Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” - GV phổ biến luật chơi, người nào bị đoán bị phạt - HS chơi nháp – chơi thật - Phạt các em bị thua làm em bé Trò chơi “Lịch sự” - GV phổ biến luật chơi: Lịch là nào? lịch là có từ mời Khi nghe có thừ mời thì các em thực theo, không làm bị phạt Khi không có từ mời mà làm thì bị phạt - HS chơi nháp – chơi thật - Phạt các em bị thua Lop3.net (15) Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông biết số đo các cạnh nó Biết tính diện tích hình vuông Kĩ năng: - Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải các bài toán có liên quan Thái độ: - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * HS khá, giỏi tính toán, chính xác, thành thạo - HS yếu làm các bài tập đơn giản II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Luyện tập (4') - Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một HS làm bài HS thực - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề (1') - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích hình vuông HS nhắc lại - GV yêu cầu HS làm vào Học sinh lớp làm bài vào - Yêu cầu HS lên bảng làm HS lên bảng làm Bài 2: HS nhận xét - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS thảo luận nhóm Câu hỏi: HS thảo luận + Bài toán cho biết gì? Người ta dùng hết viên gạch men để + Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là bao nhiêu? ốp mảng tường + Bài toán hỏi gì? Có cạnh dài 10cm - GV yêu cầu HS làm vào Hỏi mảng tường ốp thêm có diện - Yêu cầu HS làmvào bảng phụ tích là bao nhiêu cm2 - GV nhận xét, chốt lạ: HS làm bài Diên tích viên gạch là: HS lớp nhận xét 10 x 10 = 100(cm ) Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900(cm2) Đáp số: 900cm2 * Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài + GV yêu cầu HS tính diện tích hình hình HS đọc yêu cầu đề bài + So sánh diện tích hai hai hình với Học sinh lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS làm vào HS lên bảng làm - Yêu cầu HS lên bảng làm HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò Lop3.net (16) - Chuẩn bị bài: Phép cộng các số phạm vi 100.000 (1') - Nhận xét tiết học Tiết 2:Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu - Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Kĩ năng: - HS có kĩ làm các bài tập Thái độ: - Giáo dục HS rèn chữ, giữ * Hs khá, giỏi nắm từ chủ điểm và làm các bài tập SGK * Hs yếu: Làm phần các bài tập II/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Nhân hóa Oân cách đặt và TLCH “ Để làm (4’) gì” Dấu chấm, chấm hỏi chấm than HS thực - GV gọi HS lên làm BT1 và BT2 - GV nhận xét bài HS Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) - Giới thiệu bài + ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu trao đổi theo nhóm HS thảo luận nhóm các câu hỏi trên - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến mình Các nhóm trình bày ý kiến mình - GV nhận xét, chốt lại: HS lớp nhận xét a)Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu bài và truyện “ Cao cờ” HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân HS làm bài cá nhân vào VBT - GV mời HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào HS lên bảng làm bài HS nhận xét VBT - v nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói kết thi đấu thể thao: được, đua, thắng,hòa - GV yêu cầu HS đọc lại truyện và trả lời các câu hỏi: Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào + Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có Anh chàng đánh ván nào thấy thắng ván nào chơi không? thua ván dùng cách nói tránh + Truyện đáng cười điểm nào? để khỏi nhận mình là thua HS chữa bài vào VBT Lop3.net (17) * Hoạt động 2: Làm bài Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân GV chia lớp thành nhóm cho các em chơi trò tiếp sức - GV dán tờ giấy lên bảng mời nhóm HS lên bảng thi bài Cả lớp làm bài vào VBT Nhờ - GV nhận xét, chốt lại: a Nhờ chuẩn bị tốt mặt, SEA Games 22 đã thành công rực rỡ b Muốn thể khỏe mạnh, em phải tập thể dục c Để trở thành ngoan, trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện 4.Tổng kết – dặn dò (1’) - Nhận xét tiết học HS đọc yêu cầu đề bài HS lớp làm bài cá nhân nhóm HS lên bảng thi làm bài HS nhận xét HS chữa bài đúng vào VBT Tiết 3: Thể dục Tiết 4:Chính tả (Nghe-viết) Bài: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu: Kiến thức: - HS Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập có các âm đầu dễ lẫn n/l dấu hỏi / dấu ngã Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ * HS khá, giỏi viết đúng, đẹp, trình bày rõ ràng và làm đúng các bài tập * Hs yếu : Rèn kĩ viết đúng II/ Chuẩn bị: - Ba băng giấy viết BT2 III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: “ Buổi học thể dục” (4’) - GV mời HS lên bảng viết các từ bắt đầu chữ HS thực n/l - GV và lớp nhận xét (1’) Giới thiệu và nêu vấn đề HS nêu - Giới thiệu bài + ghi tựa (33’) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị HS lắng nghe - GV đọc lần đoạn viết Hai HS đọc lại - GV mời HS đọc lại bài - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày HS trả lời bài thơ + Vì người dân phải luyện tập thể dục? Yêu cầu các em tự viết nháp + Những từ nào đoạn viết cần viết hoa? từ các em cho là dễ viết sai - GV hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, sai để Học sinh nghe và viết bài vào - GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày Học sinh soát lại bài HS tự chữa bài Lop3.net (18) - GV đọc và HS viết bài - GV chấm chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài bài - GV nhận xét bài viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS lớp làm bài cá nhân vào - GV dán băng giấy mời HS thi điền nhanh HS - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a Bác sĩ – sáng – xung quanh – thị xã – – sút b Lớp mình – điền kinh – tin – học sinh Tổng kết – dặn dò (1’) - Về xem và tập viết lại từ khó Những HS viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào HS lên bảng thi làm nhanh HS nhận xét HS đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Cả lớp chữa bài vào VBT BUỔI CHIỀU Tiết 1:TC Toán Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: MTC: - HS nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông biết số đo các cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải các bài toán có liên quan MTR: - HS khá, giỏi giải toán nhah, đúng, nắm bài - HS yếu làm các bài tập đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Bài 1: HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu học sinh nêu quy tắc tính DT hình vuông, lớp giải vào vở, học sinh lên bảng giải Bài 2: học sinh đọc đề H: Muốn biết diện tích mảng tường ta tìm gì ? (DT viên gạch) GV Tính DT viên gạch tức là tính DT hình vuông có cạnh 10cm - Lớp giải vào vở, học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét Bài 3: học sinh làm vào bảng phụ, lớp làm vào sau đó nhận xét GV chấm bài: (7') - GV chấm bài, nhận xét, sửa sai - Tuyên dương học sinh làm bài tốt Tiết 2: Anh văn Tiết 3: TC Tiếng việt Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: MTC: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu - Ôn luyện dấu phẩy MTR: Lop3.net (19) * HS khá, giỏi nắm từ chủ điểm và làm các bài tập VBT - HS yếu làm các bài tập đơn giản II Hoạt động dạy học: Hướng dẫn các em làm bài tập (28') Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - HS lớp làm vào vở, sau đó gọi học sinh đọc kết - GV nhận xét, chốt lại Bài tập 2: - GV cho HS đọc yêu cầu bài và truyện “ Cao cờ” - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV yêu cầu HS đọc lại truyện và trả lời các câu hỏi Bài tập 3: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại GV chấm bài: (7') - GV chấm bài, sửa sai, nhận xét - Tuyên dương học sinh làm bài tốt Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Toán Bài: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cộng các số phạm vi 100.000 đặt tính và tính đúng Giải toán có lời văn hai phép tính Kĩ năng: - Làm các bài tập SGK Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn toán, tự giác làm bài * Rèn HS khá, giỏi làm toán, chính xác, thành thạo * HS yếu cộng các số phạm vi 100 000 mức độ đơn giản II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, phấn màu III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: Luyện tập (4') - Gọi học sinh lên bảng sửa bài HS thực - Nhận xét ghi điểm (1') Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiệu bài – ghi tựa HS nêu Phát triển các hoạt động (33') * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 45732 + 36194 - GV nêu phép cộng 45732 + 36194 HS đặt và thực phép tính - GV yêu cầu HS thực phép tính 45732 + 36194 - GV hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta làm 81926 HS : ta cộng từ hàng đơn vị, chục, nào? * cộng 6, viết trăm, hàng nghìn, chục nghìn 45732 * cộng 12, viết 2, nhớ + 36194 * cộng 8, thêm 9, viết 81926 * cộng 11, viết 1, nhớ Lop3.net (20) * cộng 7, thêm 8, viết - GV nhận xét: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS tự làm vào Sáu HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào vơ.û - Gv cùng học sinh nhận xét * Hoạt động 3: Làm bài Bài 3: - Mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV mời HS nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật - GV mời HS lên làm bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò (1') - Nhận xét tiết học HS nhắc lại HS đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vào HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề bài học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào HS đọc yêu cầu đề bài HS nhắc lại HS lên làm bảng phụ Cả lớp làm vào HS lớpnhận xét Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3:Tự nhiên xã hội Bài: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà Hs đã quan sát thăm thiên nhiên Kĩ năng: - Khái quát đựơc đặc điểm chung thực vật và động vật đã học Thái độ: - Biết chăm sóc thực vật II/ Chuẩn bị: - Hình SGK trang 108, 109 III Phương pháp và hình thức tổ chức PP: làm mẫu, luyện tập thực hành, kiểm tra đánh giá HT: cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động GV ĐL Hoạt động HS Bài cũ: (4') Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) HS nêu - Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động (28’) Làm việc lớp địa điển khu vực tham quan * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu cá nhân báo cáo với nhóm gì Hs báo cáo với nhóm thân đã quan sát kèm vẽ phác thảo ghi chép cá nhân - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể và vẽ chung Hs các nhóm cùng thực hành Lop3.net (21)