I.Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng đặc điểm con vật - Biết cách nặn được con vật theo trí tưởng tượng.Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.HSKG: Hình vẽ,xé hoặc nặn cân đối,biết chọn màu,vẽ[r]
(1)Tuần 29 Thể dục: TRÒ CHƠI "CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI" VÀ "CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC" A.Mục tiêu yêu cầu: - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi C Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động : *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối A - Giậm chân chỗ ********* - Chạy 1vòng quanh sân trường ********* - Trò chơi “Cóc nhảy” 1p * * * * ** * * ** + Bài cũ : bài TD PTC Phần bản: -Trò chơi: "Con cóc là cậu ông trời" GV nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi Học sinh chơi,lớp trưởng điều khiển GV theo dõi giúp các em Học sinh chơi + Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức ” GV nêu trò chơi, hướng dẫn cách chơi Học sinh chơi,lớp trưởng điều khiển Nhận xét tuyên dương 25 p A ********* ********* * * * * ** * * ** A 8p 3p ****** 5p Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng - GV cùng hệ thống bài - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” A 3- p 1p 1p 1p + Dặn dò : Ôn bài thể dục Lop1.net (2) Tuần 28 Thể dục: TRÒ CHƠI "CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI" VÀ "TÂNG CẦU" A.Mục tiêu yêu cầu: - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Bước đầu biết tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ B Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi C Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động : *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối A - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ********* -Ônbài thể dục PTC ********* - Trò chơi “Cóc nhảy” 1p * * * * ** * * ** Phần bản: Ôn: + Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” Lớp trưởng điều khiển Gv theo dõi sửa cho HS - Các tổ chơi + Trò chơi “Tâng cầu” GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,cho tổ làm mẫu Học sinh chơi Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng - GV cùng hệ thống bài - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 25 p A ********* ********* * * * * ** * * ** 8p 3p 5p ****** A 3- p 1p 1p 1p + Dặn dò : Ôn bài thể dục Lop1.net A (3) HĐTT: SINH HOẠT LỚP GV hướng dẫn lớp sinh hoạt Lớp trưởng diều khiển lớp sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình sinh hoạt tổ tuần - Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập tuần - Lớp phó kỉ luật và văn thể mĩ báo cáo tình hình kỉ luật và sinh hoạt văn thể mĩ - Các em khác bổ sung - Lớp trưởng tổng kết chung GV đánh giá công tác tuần Ưu điểm : - 100% Hs học chuyên cần - Thực các buổi tập thể dục đúng quy định , hàng nhanh - Không em nào vi phạm nội quy nhà trường - Vệ sinh khu vực và lớp học tốt - Các em đã chuẩn bị bài ,làm bài đầy đủ trước đến lớp.Nhiều Hs đáng tuyên dương : Phương, Châu, Na, Như Tồn : - Một số em ghi bài chưa đầy đủ Hùng, Kỳ, phương A - Vài em chưa thuộc và vận dụng tốt các bảng nhân chia - Tác phong còn chậm chạp Công tác đến: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp,truy bài đầu buổi - Đẩy mạnh việc học tập,nâng cao chất lượng đại trà - Vệ sinh trường lớp chuẩn bị chào mừng ngày 30-4 và 1-5 `4 Sinh hoạt văn nghệ: - Múa hát tập thể Lop1.net (4) TUẦN 28 Bài 28: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU I.Mục tiêu: - Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn bài trang trí - Vẽ hình và vẽ màu theo yêu cầu bài - HSKG; Vẽ tiếp hình,tô màu đều,gọn hình,màu sắc phù hợp II Chuẩn bị: Giáo viên - Tranh, ảnh các loại gà - Một số bài vẽ màu khác - Bài vẽ học sinh cũ Học sinh - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu, III Hoạt động dạy học: Giáo viên Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài: Ghi bảng HĐ1: Quan sát, nhận xét: - Cho xem hình vẽ sách giáo khoa - Hỏi: + Trong tranh đã vẽ gì ? + Em có nhận xét gì bố cục tranh ? Học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập - Đọc đề - Xem hình vẽ - Trả lời: + Tranh vẽ gà trống và gà + Tranh bố cục còn trống + Vậy em có thể vẽ thên gì theo ý thích để tranh kín và - Nhận xét tuỳ ý sinh động ? - Chốt ý: Tìm các hình ảnh vẽ thêm tranh sinh động - Nghe gà mái, cây, cỏ, HĐ2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu: - Hỏi: Trong tranh còn trống em định vẽ gì cho sinh - Nhận xét động và đẹp ? - Hướng dẫn vẽ hình: + Tìm hình định vẽ : gà, cây, nhà, - Nghe + Đặt hình vẽ vào vị trí thích hợp tranh - Cách vẽ màu: + Dùng các màu khác rực rỡ để vẽ tranh sinh động và đẹp + Nên vẽ màu có đậm nhạt HĐ3: Thực hành: - Yêu cầu tìm thêm hình vẽ để vẽ vào tranh và vẽ màu - Vẽ thêm hình và vẽ màu và tranh sách giáo khoa - Gợi ý cách vẽ và đặt hình vẽ tranh HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn số bài vẽ hoàn thành trưng bày - Xem - Yêu cầu nhận xét về: + Hình vẽ thêm - Nhận xét chọn bài đẹp theo ý thích + Màu sắc + Tìm bài đẹp theo ý - Nhận xét, tuyên dương * Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau “ Nặn vẽ xé dán vật” Lop1.net (5) TUẦN 29 Bài 29: Tập nặn tạo dáng NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết hình dáng đặc điểm vật - Biết cách nặn vật theo trí tưởng tượng.Yêu mến các vật nuôi nhà.HSKG: Hình vẽ,xé nặn cân đối,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp(Nếu là vẽ xé dán) II Chuẩn bị: Giáo viên Học sinh - Hình ảnh các vật có hình dáng khác - Vở tập vẽ - Bài nặn, vẽ, xé dán học sinh cũ - Bút chì, tẩy, màu, đất nặn, - Đất nặn, màu vẽ, giấy màu, III Hoạt động dạy học: Giáo viên Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập Giới thiệu bài: Ghi bảng HĐ1: Quan sát, nhận xét: - Cho xem tranh, ảnh các vật - Gợi ý: Các vật vừa xem em có nhận xét gì hình dáng, đặc điểm và màu sắc ? Học sinh - Kiểm tra đồ dùng học tập theo tổ - Đọc đề - Xem - Nhận xét: Các vật có hình dáng, đặc điểm và màu sắc khác + Con gà trống và gà mái có gì giống và khác + Gà trống khác gà mái có nhiều ? màu sắc, có mào đỏ to - Chốt ý: Mỗi vật có đặc điểm, hình dáng màu sắc - Nghe khác Mỗi vật có vẽ đẹp riêng HĐ2: Cách nặn vật: - Hỏi: Để nặn vật em chọn hình dáng vật nào để nặn ? Con vật có phận nào ? - Nhận xét tuỳ ý - Hướng dẫn: + Chọn hình dáng vật (đi, đứng, nằm, ) - Quan sát + Nặn khối các phận nặn tạo dáng từ nguyên cục đất nặn - Chú ý tạo dáng hình vật cho đẹp HĐ3: Thực hành: - Yêu cầu chọn vật theo ý thích để nặn, vẽ xé dán - Gợi ý cách nặn, vẽ, xé tạo dáng vật - Thực hành theo ý thích vào tập vẽ HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn số bài vẽ nặn trưng bày - Yêu cầu nhận xét về: + Hình dáng + Đặc điểm: Tìm vật đẹp theo ý thích - Xem - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét * Dặn dò: - Nặn vẽ, xé dán vật giấy A4 - Chuẩn bị bài sau “ Vẽ tranh vệ sinh môi trường” Lop1.net (6) Thứ Môn học CC TĐ T TD T KC TC TN-XH ĐĐ TĐ T CT TD TUẦN 29 (5-4/ 9-4 -2010) Tên bài Những đào Các số từ 111 đến 200 Trò chơi: "Con cóc là cậu ông trời" và "Chuyền bóng tiếp sức" Các số có chữ số Những đào Làm vòng đeo tay Một số loài vật sống nước Giúp đõ người khuyết tật.T2 Cây đa quê hương So sánh các số có ba chữ số TC- Những đào TC: "Con cóc là cậu ông trời" - "Tâng cầu" LTVC T ÂN TV MT Từ ngữ cây cối-Câu hỏi:Để làm gì? Luyện tập Ôn bài hát: Chú ếch Chữ hoa A(kiểu 2) Tập nặn tạo dáng.Nặn vẽ, xé dán các vật CT T TLV SHTT NV- Hoa phượng Mét Đáp lời chia vui-Nghe-trả lời câu hỏi SHL Lop1.net (7) Thứ hai ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục đích yêu cầu : - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Ngắt , nghỉ đúng;bước đầu phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật - Hiểu nội dung truyện: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu.Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn bạn bị ốm(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài: “ Cây dừa" Kết hợp trả lời các câu hỏi SGK B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - GV cho HS xem tranh minh hoạ và giới thiệu : Hôm các em nghe câu chuyện lòng nhân hậu cậu bé bạn mình qua câu chuyện : “ Những đào ” Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài a Đọc câu : - HS luyện đọc câu ( Lượt ) - HS tiếp nối đọc câu * Luyện phát âm từ khó: làm vườn , hài lòng , - HS phát âm cá nhân - > đồng nhận xét , tiếc rẻ , lên - HS luyện đọc câu ( Lượt ) - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp : - Gọi HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) - HS tiếp nối đọc câu - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) - HS tiếp nối đọc câu c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm đôi d Thi đọc các nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn - GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương - Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu Người ông dành đào cho ai? - Cho vợ và các cháu Câu :Mỗi cháu ông đã làm gì với - Xuân đem hạt trồng Vân ăn hết và vứt hạt đào ? Việt tặng Sơn bị ốm Câu : Nêu nhận xét ông cháu Vì - HS : Mai sau Xuân là làm vườn giỏi vì ông nhận xét ? Xuân thích trồng cây Vân còn thơ dại quá vì còn háu ăn Việt có lòng nhân hậu vì đã nhường miếng ngon cho bạn * GV giảng từ : Nhân hậu : Thương người , đối xử có tình có nghĩa với người Lop1.net (8) Câu 4: + Em thích nhân vật nào ? Vì ? - HS tự chọn và nêu nhân vật mà mình thích Luyện đọc lại : - Yêu cầu các nhóm thi đọc lại chuyện - Các nhóm tự phân vai và đọc lại truyện - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương Củng cố - dặn dò : - HS lắng nghe và ghi nhớ - GV nhận xét tiết học Dặn : Về nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện Thứ tư ngày tháng năm 2010 Lop1.net (9) TẬP ĐỌC: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I Mục đích yêu cầu : - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài.Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung bài đọc:Tả vẻ đẹp cây đa quê hương,thể tình cảm tác giả với quê hương(trả lời câu hỏi 1,2,4).HSKG trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trongbài đọc SGK III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn bài: “ Những đào ” - học sinh lên bảng kết hợp trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ở làng quê Việt Nam , ngoài cây tre còn có - HS lắng nghe loại cây phổ biến đó là cây đa Cây đa có nhiều bóng mát nên gần gũi với trẻ em Bài đọc hôm cho các em thấy cây đa gần gũi với trẻ em làng quê nào Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài a Đọc câu : - HS luyện đọc câu ( Lượt ) - HS tiếp nối đọc câu * Luyện phát âm từ khó: không , cột đình , - HS phát âm cá nhân - > đồng chót vót , gẩy lên , thơ ấu , cổ kính , lững thững - HS luyện đọc câu ( Lượt ) - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp : - Gọi HS đọc chú giải - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) - HS đọc chú giải * Hướng dẫn HS đọc câu dài : - HS nối tiếp đọc đoạn Trong vòm lá , / gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì / tưởng chừng cười / - HS đọc cá nhân - > đồng nói - Yêu cầu HS đọc đoạn ( Lượt ) c Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn d Thi đọc các nhóm - HS đọc theo nhóm đôi e Đọc đồng - Các nhóm thi đọc - GV cùng lớp nhận xét – Tuyên dương - Cả lớp đọc lại lần Hướng dẫn tìm hiểu bài : Câu Những từ ngữ , câu văn nào cho biết cây - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời đa đã sống lâu ? thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cây Câu 2: Các phận cây đa ( thân , cành , - Thân cây : là toà cổ kính chín mười , rễ ) tả hình ảnh nào ? đứa bé nắm tay ôm không Cành cây : lớn cột đình Ngọn cây : chót vót trời xanh Rễ cây : lên mặt đất thành hình thù quái lạ , rắn hổ mang giận Lop1.net (10) - HS tự nêu Câu 3: Hãy nói đặc điểm phận Chẳng hạn : Thân cây to cây đa từ HSKG Cành cây lớn Ngọn cây cao Rễ cây ngoằn ngoeò Câu : Ngồi hóng mát gốc cây đa , tác giả đã - Tác giả thấy lúa vàng gợn sóng , đàn thấy cảnh đẹp nào quê hương ? trâu lững thững , bóng sừng trâu dưới ánh chiều Luyện đọc lại : - em đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại bài - Lớp cùng GV nhận xét - Tuyên dương Củng cố - dặn dò : - HS tự suy nghĩ và trả lời + Qua bài văn em thấy tình cảm tác giả quê hương nào ? - HS lắng nghe Giảng : Tác giả yêu cây đa , yêu quê hương , luôn nhớ kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương - GV nhận xét tiết học Dặn : Về nhà đọc kĩ bài Bài mới:Ai ngoan thưởng Lop1.net (11)