TIẾT 29 : LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố khắc sâu về trường hợp bằng nhau g.c.g của hai tam giác , trường hợp bằng nhau đặc biệt của tam giác vuông.. Rèn khả nămg lập luận [r]
(1)Trường THCS Mường Phăng * M«n: H×nh Häc Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TIẾT 29 : LUYỆN TẬP I / Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố khắc sâu trường hợp g.c.g hai tam giác , trường hợp đặc biệt tam giác vuông - Kĩ năng: Rèn kỹ vẽ hình, ghi gt, kl, chứng minh tam giác Rèn khả nămg lập luận , tư lô gíc chứng minh hình - Thái độ: Rèn tính cẩn thận vẽ hình và chứng minh II / Chuẩn bị : GV : Bảng phụ, thước đo góc HS : Làm bài tập nhà, ôn trường hợp g.c.g tam giác III / Các hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số : 7C 7D 7E Kiểm tra bài cũ ( 5’) ? Nêu trường hợp thứ tam giác, trường hợp đặc biệt tam giác vuông? Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng *Hoạt động ( 12’) Chữa Bài 35/ SGK – 123 x A bài tập ? Đọc bài tập 35/ SGK – 123 HS đọc và phân tích t H bài ? HS1 lên bảng vẽ hình, ghi HS thực O B y gt, kl ? Nhận xét hình vẽ và ghi gt, HS nhận xét kl bạn ? Chứng minh các cạnh Chứng minh tam xOy 1800,Ot là tia phân giác xOy AB Ot H áo dụng kiến thức nào giác ? HS lên chữa câu a GT A Ox ; B Oy ; C Ot ? Nhận xét bài làm bạn HS2 thực ? HS3 lên chữa câu b a/ OA = OB HS thực KL b/ CA = CB OAC = OBC ? nhận xét bổ xung toàn bài Lớp nhận xét bổ Chứng minh: xung a) xét OAH và OBH có: GV: nhận xét sửa chữa H1 = H2 = 900 ( gt) OH chung chỗ học sinh hay mắc - Chốt lại toàn bài O1 = O2 ( Ot la tia phân giác góc xOy ) OAH = OBH ( g.c.g) OA = OB GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n-lý Lop7.net 60 (2) Trường THCS Mường Phăng *Hoạt động ( 25’) Luyện tập GV: Bảng phụ bài tập 37/SGK – 123 ? Nêu yêu cầu bài tập ? Hãy trả lời cho bài toán ? Nhận xét bài bạn ? Đọc bài tập 38/ SGK – 124 ? Vẽ hình và ghi gt, kl bài tập ? Tìm cách chứng minh? * M«n: H×nh Häc b) Xét OAC và OBC có: AOC = BOC ( Ot là phân giác) OC chung ; OA = OB ( theo chứng minh câu a) OAC = OBC ( g.c.g) CA = CB và OAC = OBC Bài 37/ SGK – 123 H 101 : ABC = FDE ( g.c.g) HS đọc và phân tích Vì : B = D = 800 BC = DE = bài C = E = 400 HS trả lời miệng H 102: hai tam giác không Lớp nhận xét H103 : NPQ = RNP ( g.c.g) Vì: QNR = PRN = 800 HS thực NR chung PNR = QNR = 400 AB = CD; AC = BD Bài tập 38 / SGK – 124 A B ABD = DCA ( g.c.g) GV: Cho HS hoạt động nhóm để trình bày chứng minh ? Qua bài tập có kết luận gì hai đoạn thẳng chắn hai đường thẳng //? AD chung Â1= D1 Â2 = D2 C GT D AB // CD ; AC // BD AB // CD AC // KL AB = CD ; AC = BD BD Các nhóm thực Chứng minh: Hai đoạn thẳng - Xét ABD và DCA có AD chung chắn hai * Củng cố AB // CD (gt) Â1= D1 ( so le đường thẳng // thì - Nêu các kiến thức đã sở trong) AC// BD ( gt) Â2= D2 ( so le dụng bài ? GV: Chốt lại các kiến thức và trong) ABD = DCA ( g.c.g) cách sử dụng chứng minh AB= CD ; AC = BD hình học - Hướng dẫn nhà ( 2’) - Học bài - BTVN : 39, 40, 41, 42 / SGK – 124 - Ôn tập các kiến thức học kỳ 1, tiết sau ôn tạp học kỳ GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n-lý Lop7.net 61 (3)