Nhắc lại khái niệm hai đường thẳng vuông góc và cách vẽ hai đường thẳng 2 hs lên bảng thực hiện?. vuông góc?[r]
(1)Ngµy so¹n: … Ngµy gi¶ng: Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Kiến thức : HS khắc sâu kiến thức hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Kĩ : Rèn luyện kĩ vẽ hai đường thẳng song song, làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song - Thái độ : Rèn tính cẩn thận, tinh thần làm việc tập thể II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ, thước thẳng, êke - HS : Ê ke, thước thẳng III: Tiến trình dạy học: Ổn định :(1ph) - Kiểm tra sĩ số : 7C 7D 7E Kiểm tra bài cũ: (7 phút) HS1: - Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song HS2: - Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Cách vẽ hai đường thẳng song song Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Chữa bài tập (10 phút) GV gọi hs lên bảng chữa hs lên bảng chữa bài 27 bài 27 ? Nhận xét bài làm bạn? GV củng cố, chốt lại cách giải bài toán -Vẽ AD thỏa điều kiện? -Ta vẽ điều kiện nào trước? -Làm vẽ AD//BC? -Làm vẽ AD = BC? -Có trường hợp xảy ra? *Hoạt động 2: Luyện tập (25ph) Ghi bảng Bài 27 SGK/91: 1hs khác nhận xét Thỏa hai điều kiện: AD = BC và AD//BC Có trường hợp xảy BÀI 29 SKG/92: Cho hs làm bài 29/SGK Lop7.net (2) Hs đọc đề và xác định yêu cầu bài toán hs lên bảng vẽ, hs khác vẽ vào Nhỏ 900 -GV gọi HS đọc đề ?-Đề bài cho gì và hỏi gì? -GV gọi HS lên vẽ A xOy -Góc nào là góc nhọn? A -Cho xOy nhọn và điểm ?-Nêu cách vẽ O’x’ A ?-Nêu cách vẽ O’y’ O’ Vẽ x'O'y' : O’x’//Ox; A -GV gọi HS đo số đo xOy O’y’//Oy A So sánh -Góc <900 và x'O'y' ?-> Hai góc nhọn có cạnh tương ứng song song thì có quan hệ gì? -GV phát triển A trường hợp x'O'y' là góc tù GV chốt:-> Hai góc có cạnh tương ứng song song nhọn, tù thì Bài 26 SBT/78: Bài 26 SBT/78: Vẽ hai đường thẳng a, b cho a//b Lấy điểm M nằm ngoài đường thẳng a, b vẽ đường thẳng c qua M và ca, cb -HS đọc đề và xác định ? Đọc đề bài? yêu cầu ? Xác định yêu cầu bài toán? ? Nhắc lại cách vẽ hai Hs nhắc lại đường thẳng song song? ? Nhắc lại khái niệm hai đường thẳng vuông góc và cách vẽ hai đường thẳng hs lên bảng thực vuông góc? GV gọi HS lên bảng Hs lớp thực vào thực GV cho hs nhận xét và sửa chữa Hs nhắc lại các tính chất ? Ta cần sử dụng kiến thức nào để giải? Hướng dẫn nhà: (2ph) - Xem lại các bài tập đã làm, ôn lại lí thuyết -Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit đường thẳng song song” Lop7.net (3)