Giáo án Hình học khối 7 tiết 27: Luyện tập

2 14 0
Giáo án Hình học khối 7 tiết 27: Luyện tập

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

4 - Hướng dẫn về nhà 1’ - Học và nắm vững các trường hợp bằng nhau của hai tam giác đã học - Các bài tập đã vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác để chứng minh.?[r]

(1)Trường THCS Mường Phăng TIẾT 27 * M«n: H×nh Häc Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố trường hợp  c.c.c và c.g.c - Kĩ năng: Rèn kỹ vẽ hình, chứng minh, vận dụng các trường hợp tam giác vào làm bài tập - Thái độ: Rèn tính cẩn thận Phát triển tư lô gíc, lập luận chặt chẽ và trình bày khoa học chứng minh II- Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ, com pa, ê ke - HS : Làm bài tập nhà, đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy –học:: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số : 7C 7D 7E Kiểm tra (3’) ? Nêu các trường hợp hai tam giác? Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng *Hoạt động ( 10’) Chữa Bài tập 30 / SGK – 120 bài tập GV : Bảng phụ bài tập 30 - Yêu cầu hs lên bảng làm Hs đọc đề bài ? nhận xét bài bạn Hs nhận xét ? Bài tập cho biết gì, yêu cầu gì ? ? Hãy vẽ hình, ghi gt, kl ? Hãy dự đoán mối quan hệ MA và MB ? Hãy chứng minh điều đó ? GV: TrÇn Hµo HiÖp A ? Nêu các kiến thức đã sử - Sử dụng trường hợp dụng bài thứ để kiểm tra GV : Khắc sâu điều kiện góc xen *Hoạt động ( 30’) Luyện tập ? Đọc bài tập 31/ SGK – 120 A’ B 30 M I A HS thực GT Dự đoán MA = MB KL Tæ: To¸n-lý Lop7.net C ABC không phải là góc xen cạnh CB và CA A’BC không phải là góc xen cạnh CB và CA’Nên không thể sử dụng trường hợp c.g.c để kết luận  ABC =  A’BC Bài 31/SGK - 120 HS đọc bài HS phân tích bài B d  AB I IB = IB ; M  d So sánh MA và MB 55 (2) Trường THCS Mường Phăng Hoạt động thầy ? HS lên bảng trình bày ? Nhận xét bài làm bạn ? Qua bài tập có nhận xét gì khoảng cách từ điểm thuộc đường trung trực đoạn thẳng đến đầu mút đoạn thẳng ? MI có là đường phân giác góc AMB không ? Vì ? * Hoạt động trò Chứng minh tam giác có chứa cạnh đó M«n: H×nh Häc Ghi bảng Chứng minh: Nối AM, BM Ta có dAB I Xét  AMI và  BMI có: MI chung IA = IB (gt) + Mọi điểm thuộc MIA =MIB = 900 (d AB I) đường trung trực =>  AMI =  BMI (c.g.c) đoạn thẳng cách = MA = MB (2 cạnh tương ứng) hai đầu mút đoạn thẳng đó + MI là đường phân giác AMB vì Bài 32/SGK - 120  AMI =  BMI => AMI = BMI A Cho hs làm bài 32/SGK ? Đọc bài tập 32 ? ? Dựa vào hình vẽ ghi gt, kl HS đọc và phân tích bài ? Chứng minh đường thẳng HS thực góc cần chứng minh điều gì ? Tia đó nằm tia ? Trên hình có đoạn và tạo góc thẳng nào là tia phân giác góc nào , Vì ? + BH là tia phân giác góc ABK ? Hãy chứng minh điều đó ? + CH là tia phân giác góc ACK ? Nhận xét bài làm bạn ? GV : Hướng dẫn hs nhận xét Hs hoạt động nhóm và sửa chữa sai sót có làm và cử đại diện lên bảng trình bày Hs nhận xét B H C K GT: AK  BC H HA = HK KL: Tìm các tia phân giác trên hình Chứng minh: AK  BC H  ABH và  KBH có HK = HA( gt) ; BHA = BHK = 900 BH chung =>  ABH =  KBH (c.g.c) Hs theo dõi và ghi Suy B1 = B2  BH là tia phân giác góc ABK - Hướng dẫn nhà ( 1’) - Học và nắm vững các trường hợp hai tam giác đã học - Các bài tập đã vận dụng các trường hợp hai tam giác để chứng minh - BTVN : 40, 47 / SBT – 104 - Đọc trước bài trường hợp g.c.g GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n-lý 56 Lop7.net (3)

Ngày đăng: 31/03/2021, 09:13

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan