4 - Hướng dẫn về nhà 1’ - Học và nắm vững các trường hợp bằng nhau của hai tam giác đã học - Các bài tập đã vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác để chứng minh.?[r]
(1)Trường THCS Mường Phăng TIẾT 27 * M«n: H×nh Häc Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố trường hợp c.c.c và c.g.c - Kĩ năng: Rèn kỹ vẽ hình, chứng minh, vận dụng các trường hợp tam giác vào làm bài tập - Thái độ: Rèn tính cẩn thận Phát triển tư lô gíc, lập luận chặt chẽ và trình bày khoa học chứng minh II- Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ, com pa, ê ke - HS : Làm bài tập nhà, đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy –học:: Ổn định tổ chức: (1’) - Kiểm tra sĩ số : 7C 7D 7E Kiểm tra (3’) ? Nêu các trường hợp hai tam giác? Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng *Hoạt động ( 10’) Chữa Bài tập 30 / SGK – 120 bài tập GV : Bảng phụ bài tập 30 - Yêu cầu hs lên bảng làm Hs đọc đề bài ? nhận xét bài bạn Hs nhận xét ? Bài tập cho biết gì, yêu cầu gì ? ? Hãy vẽ hình, ghi gt, kl ? Hãy dự đoán mối quan hệ MA và MB ? Hãy chứng minh điều đó ? GV: TrÇn Hµo HiÖp A ? Nêu các kiến thức đã sử - Sử dụng trường hợp dụng bài thứ để kiểm tra GV : Khắc sâu điều kiện góc xen *Hoạt động ( 30’) Luyện tập ? Đọc bài tập 31/ SGK – 120 A’ B 30 M I A HS thực GT Dự đoán MA = MB KL Tæ: To¸n-lý Lop7.net C ABC không phải là góc xen cạnh CB và CA A’BC không phải là góc xen cạnh CB và CA’Nên không thể sử dụng trường hợp c.g.c để kết luận ABC = A’BC Bài 31/SGK - 120 HS đọc bài HS phân tích bài B d AB I IB = IB ; M d So sánh MA và MB 55 (2) Trường THCS Mường Phăng Hoạt động thầy ? HS lên bảng trình bày ? Nhận xét bài làm bạn ? Qua bài tập có nhận xét gì khoảng cách từ điểm thuộc đường trung trực đoạn thẳng đến đầu mút đoạn thẳng ? MI có là đường phân giác góc AMB không ? Vì ? * Hoạt động trò Chứng minh tam giác có chứa cạnh đó M«n: H×nh Häc Ghi bảng Chứng minh: Nối AM, BM Ta có dAB I Xét AMI và BMI có: MI chung IA = IB (gt) + Mọi điểm thuộc MIA =MIB = 900 (d AB I) đường trung trực => AMI = BMI (c.g.c) đoạn thẳng cách = MA = MB (2 cạnh tương ứng) hai đầu mút đoạn thẳng đó + MI là đường phân giác AMB vì Bài 32/SGK - 120 AMI = BMI => AMI = BMI A Cho hs làm bài 32/SGK ? Đọc bài tập 32 ? ? Dựa vào hình vẽ ghi gt, kl HS đọc và phân tích bài ? Chứng minh đường thẳng HS thực góc cần chứng minh điều gì ? Tia đó nằm tia ? Trên hình có đoạn và tạo góc thẳng nào là tia phân giác góc nào , Vì ? + BH là tia phân giác góc ABK ? Hãy chứng minh điều đó ? + CH là tia phân giác góc ACK ? Nhận xét bài làm bạn ? GV : Hướng dẫn hs nhận xét Hs hoạt động nhóm và sửa chữa sai sót có làm và cử đại diện lên bảng trình bày Hs nhận xét B H C K GT: AK BC H HA = HK KL: Tìm các tia phân giác trên hình Chứng minh: AK BC H ABH và KBH có HK = HA( gt) ; BHA = BHK = 900 BH chung => ABH = KBH (c.g.c) Hs theo dõi và ghi Suy B1 = B2 BH là tia phân giác góc ABK - Hướng dẫn nhà ( 1’) - Học và nắm vững các trường hợp hai tam giác đã học - Các bài tập đã vận dụng các trường hợp hai tam giác để chứng minh - BTVN : 40, 47 / SBT – 104 - Đọc trước bài trường hợp g.c.g GV: TrÇn Hµo HiÖp Tæ: To¸n-lý 56 Lop7.net (3)