Trường TH số 2 Hoà Bình 2 TUẦN 1 Cách ngôn : Không có gì quí hơn độc lập tự do Thứ Môn Đề bài Toán Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số Mĩ thuật TTMT : Xem tranh thiếu nhi Thứ hai TĐ – [r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN Cách ngôn : Không có gì quí độc lập tự Thứ Môn Đề bài Toán Đọc, viết, so sánh các số có chữ số Mĩ thuật TTMT : Xem tranh thiếu nhi Thứ hai TĐ – KC Cậu bé thông minh TĐ – KC Cậu bé thông minh Chào cờ Chào cờ đầu tuần Toán Cộng trừ các số có chữ số (không nhớ) Chính tả Cậu bé thông minh Thứ ba Đạo đức Kính yêu Bác Hồ Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Hai bàn tay em Toán Luyện tập Thứ tư Âm nhạc Học bài hát “Quốc ca Việt Nam” LTVC Ôn từ vật – So sánh TNXH Hoạt động thở và quan hô hấp Tập viết Ôn chữ hoa A Toán Cộng các số có chữ số (có nhớ lần) Thứ năm Thể dục Giới thiệu chương trình Chính tả Nghe – viết : “Chơi chuyền” Thủ công Gấp tàu thuỷ ống khối (t1) Toán Luyện tập (giảm bài 5) Tập làm văn Nói Đội TNTP – Điền vào giấy tờ in sẵn Thứ sáu Thể dục Ôn số kĩ ĐHĐN trò chơi Nhóm ba… TNXH Nên thở nào HĐTT Tự giới thiệu mình Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Toán : Đọc viết so sánh các số có ba chữ số I Mục tiêu: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Bài ; Bài ; Bài ; Bài II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ có ghi nội dung bài tập 1, SGK, Giáo án HS:L SGK, VBT, ghi, bảng con, phấn III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng HS GV nhận xét Đặt đồ dùng lên mặt bàn Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài b) Ôn tập đọc, viết GV đọc cho HS viết: - Bốn trăm năm mưới sau, hai trăm hai mươi bảy, 456, 227, 134, 506, 609, 780 trăm ba mươi tư, năm trăm linh sáu, sáu trăm linh chính, bày trăm tám mươi Yêu cầu HS đọc Bài tập 1: Yêu cầu HS làm bài GV chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống a 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 Gọi HS lên bảng lớp làm b 340 339 338 337 336 335 334 333 332 331 GV nhận xét ghi điểm - HS lên bảng lớp làm vào 303 < 330 30 + 100 < 131 Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 615 > 516 400 - 10 < 400+1 199 < 200 243 = 200 + 40 + Phan Thượng Viện Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình Vì số có cùng hàng trăm 303 có hàng chục là còn 330 có hàng chục là ? Tại lại điền 303 < 330 375, 421, 573, 241, 735, 142 Các phần còn lại tương tự: + Số lớn nhất: 735 Bài 4: Tìm số lớn và số bé các số + Số bé 142 sau - HS lên bảng, lớp làm vào 126, 141, 425, 519, 537, 830 Bài 5: Viết theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn 830, 537, 519, 425, 141, 126 - Mời HS lên bảng - GV chữa bài 4/Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT, chuẩn bị bài sau Mĩ thuật : TTMT Xem tranh thiếu nhi Cô Xuân Thu dạy Tập đọc - Kể chuyện Cậu bé thông minh I Mục tiêu Tập đọcĐọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nội dungbài : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé (trả lời các câu hỏi SGK Kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Học sinh yêu quí bạn bè *(KNS) II Đồ dùng Tranh minh hoạ bài đọc và và truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Tập đọc A Mở đầu - GV giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt - Cả lớp mở mục lục SGK 3, T1 - 1, HS đọc tên chủ điểm B Bài Giới thiệu - GV treo tranh minh hoạ - giới thiệu bài + HS quan sát tranh Luyện đọc * GV đọc toàn bài * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS theo dõi SGK, đọc thầm a Đọc câu - Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ + HS nối đọc câu đoạn b Đọc đoạn trước lớp (KNS) -Tư sáng tạo -Ra định -Giải vấn đề + HS nối đọc đoạn bài + GV HD HS nghỉ đúng các câu sau : - Ngày xưa, / có ông vua muốn tìm người tài giúp nước // Vua hạ lệnh cho làng vùng / nộp gà trồng biết đẻ trứng, / không có / thì làng phải chịu tội // ( giọng - HS luyện đọc câu chậm rãi ) - Cậu bé kia, dám đến đây làm ầm ĩ ? ( Giọng oai nghiêm ) - Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố là đàn ông thì đẻ ! ( Giọng bực tức ) + GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Phan Thượng Viện Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình + HS đọc theo nhóm đôi c Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi HD các em đọc đúng HD tìm hiểu bài - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua ? - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lí ? - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? - Vì cậu bé yêu cầu ? - Câu chuyện này nói lên điều gì ? Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn bài - Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé ) - Yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua rèn kim thành dao thật sắc để sẻ thịt chim - Yêu cầu việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua - Câu chuyện ca ngợi tài chí cậu bé + HS chia thành các nhóm, nhóm em ( HS nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua ) Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - QS tranh minh hoạ đoạn truyện, tập kể lại đoạn câu chuyện HD kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV treo tranh minh hoạ - Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý - Quân lính làm gì ? - Thái độ dân làng nghe lệnh này ? - Trước mặt vua cậu bé làm gì ? + HS QS tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện - HS tiếp nối nhau, QS tranh và kể lại đoạn câu chuyện - Đọc lệnh vua : làng nộp gà trống biết đẻ trứng - Lo sợ - Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu đẻ em bé, bắt cậu xin sữa cho em Cậu xin không nên bị bố đuổi - Thái độ nhà vua nào ? - Nhà vua giận quát vì cho là cậu bé láo, dám - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? đùa với vua - Về tâu với Đức Vua rèn kim thành - Thái độ nhà vua thay đổi ? dao thật sắc để xẻ thịt chim - Vua biết đã tìm người tài, nên trọng - Sau lần HS kể lớp và GV nhận xét thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường học để rèn ND cách diễn đạt, cách thể luyện IV Củng cố, dặn dò Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì ? ( thích cậu bé vì cậu thông minh, làm cho nhà vua phải thán phục ) GV động viên, khen em học tốt Khuyến khích HS nhà kể lại chuyện cho người thân Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Toán : Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I Mục tiêu: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (khong nhớ) và giải toán có lời văn nhiều ít Bài ( cột a , c ) ; Bài ; Bài ; Bài II Đồ dùng dạy học GV: SGK, Giáo án HS:L SGK, VBT, ghi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: - Hát Phan Thượng Viện Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình 2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra VBT, gọi HS lên HS thực > < = bảng 303 < 330 30 + 100 < 131 615 > 516 400 - 10 < 400+1 GV nhận xét 199 < 200 243 = 243 bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta ôn cộng trừ không nhớ các số có chữ số b) Nội dung: phép +, - có chữ số Bài 1: Tính nhẩm HS nhẩm NT: 400 + 300 = 700 500 + 40 = 540 700 - 300 = 400 540 - 40 = 500 700 - 400 = 300 540 - 500 = 40 100+200+4 = 304 800 + 10 + = 815 300 + 60 + = 367 Bài 2: Đặt tính tính HS lên bảng thực 352 732 428 395 + + + + 416 511 201 44 619 351 467 221 Ôn tập giải toán nhiều ít HS đọc bài toán Bài 3: Khối lớp có bao nhiêu HS 245 HS ? Số HS khối NTN so với số HS khối ít 32 em ? Muốn tính số HS lóp ta làm NTN - phải thực phép tính trừ Yêu cầu HS làm bài Tóm tắt Khối 1: 245 HS Khối 2: ít 32 HS Khối 2: ? HS Bài giải Số HS khối là 242 - 32 = 213 HS Chữa bài ghi điểm ĐS: 213 HS Bài 4: Gọi HS đọc đề toán Bài giải BT cho biết gì ? Giá tiền tem thư là BT hỏi gì ? 200 + 600 = 800đ ĐS: 800đ Làm miệng Bài 5: Lập các phép tính Bài làm 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 - 40 = 315 355 - 315 = 40 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT Chính tả ( tập chép ) Cậu bé thông minh I Mục tiêu Chép chính xác và trinnhf bày đúng qui định bài chính tả ; không mắc quá lỗi bài Làm đúng bài tập a/b, BTCT phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 HS : VBT + chính tả III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nhắc lại số yêu cầu học Chính - HS nghe Phan Thượng Viện Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình tả, chuẩn bị đồ dùng cho học B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS tập chép a HD HS chuẩn bị + GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép + GV HD HS nhận xét - Đoạn này chép từ bài nào ? - Tên bài viết vị trí nào ? - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì ? - Chữ đầu câu viết nào ? + HD HS tập viết bảng b HS chép bài vào - GV theo dõi, uốn nắn c Chấm, chữa bài - Chữa bài - Chấm bài : GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT2a * Bài tập trang - GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT + 2, HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép - Cậu bé thông minh - Viết trang - câu - Cuối câu và câu có dấu chấm Cuối câu có dấu hai chấm - Viết hoa + HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt - HS mở SGK, nhìn sách chép bài + HS tự chữa lỗi bút chì vào cuối bài chép - HS làm bài vào bảng - HS đọc thành tiếng bài làm mình - HS làm mẫu - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự - GV xoá chữ đã viết cột chữ, số HS nói viết lại - GV xoá hết bảng, vài HS HTL 10 tên chữ IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Nhắc nhở tư viết, chữ viết và cách viết Đạo đức : Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I.Mục tiêu: Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Giáo dục học sinh yêu quí và kính người II Đồ dùng: Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh hình Bác Hồ Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò A- Khởi động: - Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên Nhi đồng" - HS hát tập thể - GV giới thiệu bài B- Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công - Các nhóm thảo luận dại diện lao to lớn đất nước - GV chia HS thành các nhóm quan sát các ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh + Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An * Thảo luận lớp: + Em còn biết gì thêm bác Hồ? + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? * GV kết luận: Nhân dân Việt Nam kính + Các cháu Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ và bác yêu Bác Hồ Hồ yêu quý Thiếu nhi Hoạt động 2: GV kể chuyện Phan Thượng Viện Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình * Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm - Mỗi HS đọc điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi nào? đồng.Mỗi nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy Hoạt động 3: - Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng, chia nhóm - GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy - Đại diện các nhóm trình bày Thiếu niên Nhi đồng - HS lớp trao đổi, bổ sung Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 Tập đọc Hai bàn tay em I Mục đích yêu cầu Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ Hiểu nội dung : Hai bàn tay đẹp, có ích đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc 2-3 khổ thơ bài) Giáo dục học sinh biết yêu quí hai bàn tay và biết giữ gìn cẩn thận II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh ngài là vô lí ? B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Luyện đọc a GV đọc bài thơ ( giọng vui tươi, dịu dàng, tình - HS nghe cảm ) b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng thơ + HS đọc tiếp nối, em hai dòng thơ - Từ ngữ khó : nằm ngủ, cạnh lòng, - Luyện đọc từ khó * Đọc khổ thơ trước lớp + HS nối đọc khổ thơ + GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ đúng Tay em đánh / Răng trắng hoa nhài // Tay em chải tóc / Tóc ngời ánh mai // + Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc khổ thơ nhóm + HS đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi HD các em đọc đúng - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Đọc đồng + Cả lớp đọc với giọng vừa phải HD tìm hiểu bài + HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hai bàn tay bé so sánh với gì ? - Được so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Buổi tối hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc Khi bé học, bàn tay siêng làm cho hàng chữ nở hoa trên giấy - Em thích khổ thơ nào ? Vì ? Những mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay với bạn HTL bài thơ + HS đọc đồng - GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ + HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình thức : Phan Thượng Viện Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình - GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ đầu dòng - Hai tổ thi đọc tiếp sức thơ - Thi thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa - GV và HS bình chọn bạn thắng - 2, HS thi đọc thuộc bài thơ IV Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ, đọc thuộc lòng cho người thân nghe Toán ; Luyện tập I Mục tiêu: Biết cộng, trừ các số có ba chữ số không nhớ.Biết giải bài toán “Tìm x”, giải toán có lời văn (có phép trừ) Bài ; Bài ;Bài II Đồ dùng dạy học SGK, Giáo án SGK, VBT, ghi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta luyện tập b) Nội dung làm bài tập 624 761 25 644 666 - 405 - 128 Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài 721 302 333 219 633 704 342 333 GV: Nhận xét ghi điểm 485 - 72 413 Bài 2: Tìm x Tìm x: ? BT yêu cầu ta làm gì x - 125 = 344 x + 125 = 266 ? Muốn tìm SBT ta làm nào 344 + 125 = 469 x = 266 - 125 Yêu cầu HS làm bài x = 496 x = 141 Bài 3: YC HS làm bài Bài giải Số HS nữ là 285 - 140 = 145 (người) Bài 4: YC HS lấy đồ dùng học tập xếp hình ĐS: 145 người GV: quan sát giúp đỡ HS lên bảng thực Củng cố dặn dò: - Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau Âm nhạc : Học hát bài “Quốc ca Việt Nam” Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Ôn từ vật So sánh I Mục tiêu Xác định các từ ngữ vật (BT1) Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí thích hình ảnh đó (BT3) II Đồ dùng Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu BT1 VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nói tác dụng tiết LTVC B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD HS làm BT * Bài tập trang - Đọc yêu cầu bài + Tìm các từ ngữ vật khổ thơ - HS lên bảng làm mẫu - Cả lớp làm bài vào VBT - 3, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật khổ thơ Tay em đánh Phan Thượng Viện Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình - Cả lớp và GV nhận xét * Bài tập trang - Đọc yêu cầu bài tập + GV kết hợp đặt câu hỏi để HS hiểu - Vì hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành ? - Vì nói mặt biển thảm khổng lồ ? Mặt biển và thảm có gì giống ? - Vì cánh diều so sánh với dấu á ? - Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ * Bài tập trang - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai + Tìm từ vật so sánh với các câu thơ, câu văn - HS làm mẫu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng gạch vật so sánh với csác câu thơ câu văn + Tìm hình ảnh so sánh BT2, Em thích hình ảnh nào ? Vì ? - HS nối tiếp phát biểu IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt Về nhà QS vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với gì Tự nhiên và xã hội : Hoạt động thở và quan hô hấp I/ Mục tiêu: Nêu tên các phận và chức quan hô hấp Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ Giáo dục học ý thức tầm quan trọng quan hô hấp II/ Đồ dùng dạy học: Các tranh in SGK phóng to III/ Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: a) Giới thiệu bài:( Khởi động) - GV nêu mục đích yêu cầu bài - HS theo dõi, nhắc lại đề bài - Ghi bài lên bảng b) Nội dung: * Thực hành thở sâu: - HS thực hành thở sâu và nhận biết thay đổi - GV hướng dẫn HS cách thở sâu: “ Bịt mũi nín lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở thở” - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi: - HS thực hiên động tác “bịt mũi nín thở” Nhận + Yêu cầu lớp thực hành và TLCH: Các em xét: có cảm giác nào? Thở gấp và sâu bình thường - Gọi HS lên bảng thở sâu - HS lên bảng thở sâu hình trang để lớp quan sát - Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và thực hít vào thật sâu và thở - Lồng ngực phồng lên, nẹp xuống đặn đó là - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít thở? cử động hô hấp: hít, thở - Khi hít vào lồng ngực phồng lên vì phổi nhận - So sánh lồng ngực hít vào thở ra? nhiều không khí nên phổi căng lên Khi thở hế sức lông ngực xẹp xuống vì đã đưa hết không khí ngoài - HS nhận xét, bổ sung * Quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh và trả lời nhóm - Bước 1: Yêu cầu HS hoạt động nhóm 2, HS + HS 1: Bạn hãy vào các hình vẽ nói tên các hỏi, HS trả lời qua hình vẽ phận quan hô hấp? + HS 2: Chỉ vào hình vẽ đồng thời nói tên các phận? + HS 1: Bạn hãy đường không khí? Phan Thượng Viện Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình + HS 2: Chỉ vào hình vẽ và trả lời + HS 1: Đố bạn mũi dùng để làm gì? + HS 2: Mũi dùng để thở + HS 1: Phế quản, khí quản có chức gì? + HS 2: Dẫn khí - GV treo tranh đã phóng to lên bảng - Một số cặp quan sát hình và hỏi đáp trước lớp - Gọi cặp HS lên hỏi và trả lời vấn đề vừa thảo luận trên câu hỏi có thể sáng tạo + Cơ quan hô hấp là gì? Chức -> Cơ quan hô hấp là quan thực trao phận? đổi khí thể và môi trường bên ngoài -> Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, phế quản, khí quản + Nêu các phận quan hô hấp? và hai lá phổi Mũi, phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí Củng cố, dặn dò: Điều gì xảy có vật làm tắc đường thở? Yêu cầu HS liên hệ Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: “ Nên thở nào?” Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tập viết Ôn chữ hoa A I Mục tiêu Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng ; Anh em đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ Vở TV, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nêu yêu cầu tiết TV - HS nghe B Bài Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học HD viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - A, V, D - Tìm các chữ hoa có tên riêng - HS quan sát - GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HS viết chữ V, A, D trên bảng chữ ) b Viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Vừ A Dính - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Vừ A Dính là thiếu niên - HS tập viết trên bảng : Vừ A Dính người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến c Luyện viết câu ứng dụng Anh em thể chân tay - Gọi HS đọc câu ứng dụng Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ - HS tập viết trên bảng : Anh, Rách HD viết vào TV - GV nêu yêu cầu viết - HS viết bài vào - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư Chấm, chữa bài - GV chấm 5, bài - Nhận xét bài viết HS IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Nhắc HS chưa viết song bài nhà viết tiếp - Khuyến khích HS nhà HTL câu ứng dụng Toán ; Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) Phan Thượng Viện Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình I Mục tiêu: Biết cách thực các phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) Tính độ dài đường gấp khúc Bài ( Cột 1,2,3 ) ; Bài ( Cột 1,2,3 ) ; Bài ; Bài II Đồ dùng dạy học.1 SGK, Giáo án HTCH SGK, VBT, ghi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: - Hát HS thực Kiểm tra bài cũ: x - 125 = 344 x + 125 = 266 GV: YC HS làm bài tập x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 GV: Nhận xét ghi điểm - cộng 12 iết nhớ 1, cộng Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta thực thêm viết 6, cộng viết cộng số có ba chữ số có nhớ lần 256 + b) HD HS thực phép cộng 162 - 345 + 627 = ? 418 ? Muốn tính KQ phép tính ta làm nào cộng viết cộng 11 viết nhớ ? Đặt tính NTN cộng 21 thêm - 256 + 162 = ? 256 Yêu cầu HS đặt tính thực + 162 GV: VD thứ PC có nhớ lần từ hàng ĐV sang 418 hàng chục VD2 PC có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trang HS thực c) Thực hành: 256 417 555 + Bài tập 1: Tính + + 125 168 209 Yêu cầu HS làm bài 381 585 764 GV chữa bài HS đặt phép tính làm vào Bài tập 2: Tính B Yêu cầu HS làm bài Chữa bài Bài tập 3: Đặt tính tính 126 cm 137 cm A YC HS làm bài C Bài tập 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC yêu cầu HS làm bài Độ dài đường gấp khúc là 126 + 137 = 263 (cm) ĐS: 263 cm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học HD làm bài Chuẩn bị bài sau Thể dục : Giới thiệu chương trình Giáo viên chuyên dạy Chính tả ( Nghe - viết ) Chơi chuyền I Mục tiêu Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) Làm đúng BT(3) a/b, II Đồ dùng Bảng phụ viết lần ND BT2 VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc tiếng : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, - HS lên bảng, lớp viết bảng nở hoa - HS lên bảng B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) Phan Thượng Viện Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình 2 HD nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần bài thơ - Khổ thơ nói lên điều gì ? - Khổ thơ nói điều gì ? - HS đọc lại, lớp đọc thầm theo - Khổ thơ tả các bạn chơi chuyền - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - chữ - Viết hoa - Đặt ngoặc kép vì đó là câu các bạn nói chơi trò chơi này - Viết vào trang + HS viết bảng - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Chữ đầu dòng thơ viết nào ? - Những câu thơ nào bài đặt ngoặc kép ? Vì ? - Nên bắt đầu viết từ ô nào ? + Viết từ ngữ dễ sai : hòn cuội, lớn lên, dẻo dai, que chuyền, b GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn HD HS làm BT chính tả * Bài tập trang 10 - Điền vào chỗ trống ao hay oao - GV treo bảng phụ - Cả lớp làm vào VBT : ngào, mèo kêu - Gọi HS đọc yêu cầu BT ngoao ngoao, ngao ngán - GV theo dõi, nhận xét bài làm HS + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu l / n * Bài tập trang 10, 11 ( lựa chọn ) - Cả lớp làm bài vào bảng - Đọc yêu cầu BT phần a - Gọi HS đọc bài làm mình IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Khen HS có ý thức học tốt Thủ Công Gấp tàu thủy ống khói Tiết :1 I/ Mục tiêu : Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.HS yêu thích gấp hình II/ Chuẩn bị : Mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát ( mẫu) Tranh quy trình gấp tày thủy ống khói Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo Giấy nháp giấy thủ công, kéo III/ Các hoạt động dạy học : 1/Khởi động : hát 2/Bài cũ : Nhận xét việc thực bọc lớp 3/Giới thiệu bài 4/ Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận PP : Trực quan , vấn đáp xét GV gắn mẫu tàu thủy ống khói HS quan sát Mẫu gấp tàu thủy ống khói Màu sắc tàu thủy ? Màu xanh biển Nêu đặc điểm ống khói? ống khói tàu và giống Hình dáng bên thành tàu? Mỗi bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng Mẫu gấp tàu thủy ống khói GV gọi HS lên mở dần tàu thủy mẫu Hoạt động : Hướng dẫn mẫu HS tiếp tục quan sát mẫu Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình vuông HS mở dần mẫuvà nhận xét : sử dụng tờ giấy hình Bảng quy trình gấp tàu thủy ống khói vuông để gấp Tờ giấy thủ công hình chữ nhật và hình vuông HS theo dõi Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các bước Bước : Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông thực Bước : gấp lấy điểm và đường dấu gấp Muốn có điểm và đường dấu gấp hình hình vuông Bước : gấp thành tàu thủy ống khói vuông ta làm nào ? Phan Thượng Viện Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình Mẫu hình vuông HS nhắc lại bước Gọi HS lên thực gấp, xác định điểm O và Gấp tờ giấy hình vuông làm phần bắng đường dấu gấp hình Mở hình vuông ta điểm O và đường dấu gấp hình vuông GV ghi bước lên bảng GV nêu câu hỏi : Gấp đỉnh hình vuông vào điểm O cho các cạnh gâp vào phải nằm đúng đường Các ký hiệu hình cho ta biết gì ? dấu gấp hình Em gấp vào nào ? HS quan sát GV thao tác gấp hình Hình vừa gấp giống hình quy trình GV gọi HS lên thực gấp hình Lật mặt sau gấp đỉnh hình vuông vào điểm O Yêu cầu HS nhận xét GV lật mặt sau và ướm vào hình quy trình Mẫu gấp hình HS trình bày cách làm và thực thao tác gấp GV vừa gấp hình vừa nêu cách làm : GV tiếp ống khói tục gợi ý làm nào để gấp tàu thủy có HS theo dõi Nhận xét hình vừa gấp với hình ống khói và bên thành tàu có mũi tàu quy trình thẳng đứng ? GV gấp mẫu hình và nêu cách làm : GV ghi HS suy nghĩ và nêu cách làm bảng bước GV làm mẫu toàn quy trình gấp tàu thủy ống HS thực gấp trên giấy nháp khói HS ngồi theo nhóm, thực xếp và gắn các Mẫu hình vuông để thao tác lại quy trình hình theo thứ tự bảng quy trình 5/Củng cố dặn dò : Tập gấp tàu thủy ống khói Chuẩn bị : tiết sau thực hành và trang trí sản phẩm, mang theo giấy màu, kéo, hồ dán, bút màu Thứ bảy ngày tháng năm 2011 Toán : Luyện tập I Mục tiêu: Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) Bài ; Bài ; Bài ; Bài II Đồ dùng dạy học SGK, Giáo án.SGK, VBT, ghi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: HS thực GV chữa bài ghi điểm 256 166 + + 125 283 381 449 Bài mới: HS thực a) Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta 367 487 87 108 luyện tập + + + + 125 302 72 75 b) Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Tính 492 789 169 183 YC HS làm bài HS thực Nhận xét ghi điểm Làm tương tự bài Bài 2: Đặt tính tính Chữa bài: Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán Tóm tắt Thùng thứ nhất: 125 lít Thùng thứ 2: 135 lít Cả thùng: ? lít ? Muốn biết thùng có bao nhiêu lít dầu ta làm Bài giải: NTN ? Số dầu thùng là YC HS làm bài 125 + 135 = 260 (l) ĐS: 260 lít GV: chữa bài HS nhận xét Phan Thượng Viện Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học HD làm bài tập 4, chuẩn bị bài sau Tập làm văn Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1) Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phô tô phát cho HS ) VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Mở đầu - GV nêu Yêu cầu và cách học tiết TLV - HS nghe B Bài Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) HD làm BT * Bài tập trang 11 - Đọc yêu cầu BT - Nói điều em biết Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - GV giảng : Tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng ( đến tuổi - sinh hoạt các Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( đến 14 tuổi - sinh hoạt các chi đội Thiếu niên Tiền phong - Đội thành lập ngày nào ? đâu ? - Những đội viên đầu tiên Đội là ? - HS trao đổi nhóm để trả lời - Đội mang tên Bác Hồ nào ? - Đại diện nhóm nói tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh * Bài tập trang 11 - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu BT + Chép mẫu đơn, điền các ND cần thiết vào chỗ trống - GV theo dõi, nhận xét - HS làm bài vào VBT - 2, HS đọc lại bài viết mình - Nhận xét bài làm bạn IV Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học - Khen em học tốt Thể dục ; Ôn số kĩ ĐHĐN Trò chơi “Nhóm ba…” Giáo viên chuyên dạy Tự nhiên và xã hội : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO? I/ Mục tiêu:Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở không khí lánhẽ giúp thở khoẻ mạnh.Nên hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho sức khoẻ.Giáo dục học sinh biết giữ gìn môi trường đẹp *(KNS) II/ Đồ dùng dạy học: Các tranh in SGK phóng to Gương soi III/ Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước ta học bài gì? - Hoạt động thở và quan hô hấp - Tả lại hoạt động lồng ngực hít vào thở - HS trả lời: Khi hít vào thì phổi phồng lên ra? nhận nhiều không khí, lồng ngực nở Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài Bài mới: a) Khởi động: b) Nội dung: Vì ta hít không khí lành KNS -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở mũi, vệ sinh mũi -Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng Phan Thượng Viện Lop3.net 13 (14) Trường TH số * Tại ta nên thở mũi mà không nên thở miệng? + Các em nhìn thấy gì mũi? + Khi bị sổ mũi em thấy có gì mũi chảy ra? + Hằng ngày dùng khăn lau mũi em quan sát trên khăn có gì không? + Tại thở mũi tốt thở miệng? - Vậy thở nào là tốt nhất? Hoà Bình - HS theo dõi Trong lỗ mũi có nhiều lông Nước mũi, nóng Trên khăn đen và có nhiều bụi bẩn Thở mũi tốt vì mũi có nhiều lông, lớp lông đó cản bớt bụi, làm không khí vào phổi mũi có các mạch máu nhỏ li ti làm ấm không khí vào phổi Có nhiều tuyến nhầy giúp cản bụi diệt vi khuẩn, tạo độ ẩm cho không khí vào phổi Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ vì chúng ta nên thở mũi * Quan sát SGK: + Bức tranh nào thể không khí lành và Bức tranh vẽ không khí lành, tranh 4, tranh nào thể không khí nhiều khói bụi? vẽ không khí nhiều khói bụi + Khi thở không khí lành bạn cảm Thấy khoan khoái, khoẻ manh, dễ chịu thấy nào? + Nêu cảm giác phải thỏ không khí nhiều Ngột ngạt, khó thở, khó chịu, khói bụi? + Thở không khí lành có ích lợi gì? Giúp chúng ta khỏe mạnh + Thở không khí có nhiều khói bụi có hại Có hại cho sức khoẻ, mệt mỏi, bệnh tật, nào? - HS nhắc lại Củng cố, dặn dò: Về nhà thực hành hít thở không khí lành Chuẩn bị bài sau: “ Vệ sinh hô hấp” Hoạt động tập thể Tự giới thiệu mình …cử cán lớp I Mục tiêu HS ôn lại cách xếp hàng vào lớp ổn định chỗ ngồi Chuẩn bị đồ dùng sách cho năm học II Nội dung GV HD lại HS cách xếp hàng vào lớp GV xếp chỗ ngồi cho HS Phân công lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó Chia lớp thành tổ HD HS cách ngồi học Kiểm tra sách đồ dùng HS III Củng cố GV nhận xét học Dặn HS nhà chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ Phan Thượng Viện Lop3.net 14 (15)