- Hướng dẫn học sinh làm thêm một số bài tập để rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi và cách nhận biết các hình ảnh so sánh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: H[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn: 28/10/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 31 + 32 ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các từ HS phát âm sai phương ngữ: đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý ( TL: các câu hỏi SGK) - GDHS Yêu quý quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Luyện đọc tiếng từ khó Hoạt động trò - 2HS lên đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp - Luyện đọc các đất nước, chăn nuôi, sản vật hạt cát - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng câu, đoạn Ông sai người cạo đất đế giày khách/ để họ xuống tàu trở nước.// Tại các ông phải làm vậy?// Đất Ê – ti ô – pi – là cha,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt chúng tôi.// - Kết hợp giải thích các từ SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, cung điện, khâm phục, khâm phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên Lop3.net (2) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng các + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, - Các nhóm luyện đọc đoạn bài - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, - a tiếp đãi nào ? tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày đã xảy ? để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn 2 bài + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý cho khách mang hạt cát nhỏ ? và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài - em nối tiếp đọc đoạn bài + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, người Ê - ti - ô - pi - a quê trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất hương? đai tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi - Các nhóm thi đọc phân theo vai đọc đoạn (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - Mời em đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa, - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï theo đúng trình tự câu chuyện - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu kết sung - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét (Thứ tự tranh: - - -2) Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa - Từng cặp tập kể chuyện, - em nối tiếp kể theo tranh tranh đã xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay theo tranh - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục tranh lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ đ) Củng cố dặn dò : Lop3.net (3) Toán Tiết: 51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Nêu câu hỏi : + Bước ta tìm gì ? + Khi tìm kết bước thì bước ta tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng giải Bài : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng giải 3) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net - Lắng nghe để rút kinh nghiệm *Lớp theo dõi giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài toán - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: ( x 2) = 12 (xe) + Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe) - Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào (4) Đạo đức Tiết: 11 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩnv bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS ôn tập: * Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh nhắc lại tên - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu các bài học đã học? Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ * Hoạt động 2: Ôn tập alij kiến thức Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ + Trong sống và học tập em đã - Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? Bác mong người luôn giữ lời + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy hứa đó là chữ tín người quý mến Bác Hồ là người nào ? + Một số em lên thực hành kể các + Hãy kể điều mà mình đã hứa và câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình thực lời hứa với người? + Theo em không giữ lời hứa có hại + Sẽ lòng tin người nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là - Học sinh kể công việc mà người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh mẹ + Khi người thân gia đình ông , bà, + Vì ông bà, cha mẹ là người cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông chúng ta có bổn phận giúp đỡ, bà cha mẹ ? quan tâm ông bà cha mẹ - Trong sống hàng ngày có công việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Một số em đại diện lên kể + Theo em tự làm lấy việc mình có tác việc mình tự làm trước lớp dụng gì ? + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ tự cố gắng, tự lập sống ta sống bạn có niềm vui Lop3.net (5) hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận b/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học + Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có ********************************************************************* Ngày soạn: 29/10/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG Toán Tiết: 52 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - GV ghi tóm tắt bài toán + Bài toán cho biết gì? - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nêu bài toán + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô + Bài toán hỏi gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta - Cả lớp làm vào chữa bài cần biết gì? Làm nào để tìm được? Giải : - Yêu cầu HS làm vào Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Mời học sinh lên bảng giải 45 – 18 = 27 ( ô tô) - Giáo viên nhận xét chữa bài Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đáp số: 10 ô tô Lop3.net (6) Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán - Lớp thực làm bài vào phân tích bài toán tự làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, ả lớp - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét chữa bài Giải Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là 48 – = 40 (con ) Đáp số: 40 thỏ Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT3 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt làm bài vào 14 bạn HSG: - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp HSK: bạn ? bạn nhận xét chữa bài Giải : - Yêu cầu HS làm vào Số học sinh khá là : - Mời học sinh lên bảng giải 14 + = 22 (bạn ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số học sinh giỏi và khá là : - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp sô: 36 bạn 3) Củng cố - Dặn dò: - HS đổi để KT bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 21 TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viếtL: * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai , da dẻ , ngày xưa , , ruột thịt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả này có câu Lop3.net (7) + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 2HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; Bài : làm xong việc , cái xoong - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên thầm giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc lớp, đọc kết kết Lớp bình chọn nhóm làm - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương đúng - Gọi 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài Tự nhiên xã hội Tiết: 21 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG A/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và -Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng B/ Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu C/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (8) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài - Giới thiệu bài * Hoạt động : Làm phiếu bài tập Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? 2) Ai là dâu, là rể ông bà? 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? Hoạt động trò - 2HS trả lời bài cũ - Lắng nghe - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em hương là cháu ngoại ông bà 4) Những thuộc họ nội Quang? + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương 5) Những thuộc ho ngoại Hương? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang Bước : - Các nhóm làm xong thì đổi - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập chéo phiếu cho để kiểm tra và chữa bài cho để chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng + Anh em Quang và chị em Hương phải có - Lớp theo dõi và nhận xét nghĩa vụ gì người họ nội, họ + Cần phải luôn yêu thương, quan ngoại mình tâm, giúp đỡ, 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học Tập viết Tiết: 11 ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ B/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Hoạt động trò - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết Lop3.net (9) - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng vào bảng con: Gi, Ông Gióng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài R, A, Đ, L, T, V - Lớp theo dõi - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Cả lớp thực viết vào bảng - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng - Lắng nghe để hiểu thêm Cầm) là thắng cảnh Bình Định, là bãi biển là danh lam thắng cảnh bãi tắm đẹp nước ta đất nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự Ai đến huyện Đông Anh hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Ghé xem phong cảnh Loa Thành Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm ThụcVương - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Cả lớp luyện viết trên bảng các (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng Thục Vương c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ + R, Đ : dòng - Lớp thực hành viết vào theo + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ hướng dẫn giáo viên + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ - Dặn nhà luyện viết thêm hoa và tên riêng ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 22 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (TT) Lop3.net (10) A/ Mục tiêu : - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng B/ Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ trang 43 SGK; HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp(nếu có) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng * Bước : Hướng dẫn -Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước2 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ *Hoạt động Chơi TC xếp hình - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm đem ảnh người gia đình các hệ khác xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang nhóm cho đẹp - Mời nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm mình - Nhận xét tuyên dương 3/ Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống gia đình mình - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động trò - Lắng nghe - Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào tờ giấy khổ lớn điền tên người gia đình mình vào sơ đồ - Lần lượt em lên vào sơ đồ giới thiệu họ hàng mình trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm trưng bày các ảnh gia đình mình và nói cho nghe mối quan hệ họ hàng mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay ………………………………………………… Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố giải toán hai phép tính - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài theo bài tập toán hướng dẫn giáo viên Lop3.net (11) * Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài 1:Tính nhanh a 37 x 18- x 74 + 100 b 52 - 42 + 37 - 28 + 38 + 63 Bài Hùng có 16 que tính, Minh có nhiều Hùng que tính ít Hải que tính Hỏi bạn có bao nhiêu que tính ? Bài Có thùng kẹo, thùng có hộp kẹo, hộp kẹo có 28 viên kẹo Hỏi có tất bao nhiêu viên kẹo ? * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Giáo viên chấm số bài và nhận xét - Học sinh làm bài vào - Học sinh chữa bài ******************************************************************** Ngày soạn: 30/10/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết: 33 VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm Lop3.net Hoạt động trò - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên + Sông máng: SGK (12) - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? - Luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: ngói đỏ tươi, mái trường đỏ + Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy thắm, mặt trời đỏ chót - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? diện nhóm nêu ý kiến chọn câu Liên hệ quê hương em trả lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ: hương) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và HS trả lời theo ý các em bài - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - Đọc đoạn bài theo thơ hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và - em đaị diện đọc tiếp nối khổ bài thơ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Thi đọc thuộc lòng bài thơ đ) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Quê hương em có gì đẹp? Toán Tiết: 35 BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV Lop3.net (13) phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: x = 8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Lop3.net - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + tích nó không đổi - Các nhóm trở lại làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = vì số nào nhân với chính số đó + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đáp số : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm (14) - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập BUỔI CHIỀU Chính tả (Nhớ viết) Tiết: 22 VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài a,b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Một học sinh đọc lại bài + Vì bạn nhỏ yêu quê hương + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào VBT - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn Ví dụ:Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm (15) d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài đường - HS đọc lại bài trên bảng …………………………………………………………………………………… Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố giải toán hai phép tính - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập toán * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Bài Tính nhanh a 998 x + x b 73 x2 + x 27 Bài Viết thêm số vào dãy số sau : a 0, 2,4, 6, 8, 10, 12, b 1, 3, 5, 7, 9… Bài Có đoạn dây dài tổng cộng 96 m Đoạn thứ dài 42 m, đoạn thứ ngắn đoạn thứ 14 m Hỏi đoạn dây thứ dài bao nhiêu m ? Bài Có thùng kẹo chứa tổng cộng 720 viên kẹo, thùng kẹo có gói Hỏi gói chứa bao nhiêu viên kẹo ? * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Giáo viên chấm số bài và nhận xét Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh chữa bài Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ đặt câu hỏi và cách nhận biết các hình ảnh so sánh B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập - Học sinh làm bài theo đọc và trả lời câu hỏi hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Tiếng Việt Lop3.net (16) * Hoạt động 3: hướng dẫn học sinh làm thêm số - Học sinh làm bài vào bài tập Câu 1: Ngắt đoạn văn sau thành câu và đặt dấu phảy, dấu chấm cho phù hợp ( Viết lại đoạn văn cho đúng ngữ pháp) Sông nằm uốn khúc làng chạy dài bất tận hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều ánh hoàng hôn buông xuống em lại sông hóng mát yên lặng dòng sông em nghe rõ tiếng thì thào hàng tre xanh và lòng em trở nên thảnh thơi sáng vô cùng Câu 2: Đặt câu hỏi trả lời cho phận in đậm: a/ Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên - Học sinh chữa bài người thân b/ Cứ qua đường, mẹ lại nắm chặt lấy tay em c/ Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng d/ Bạn lan ngoan, hiền và học giỏi * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ********************************************************************* Ngày soạn: 1/11/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 BUỔI SÁNG Luyện từ và câu Tiết: 11 TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi - Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài em làm ý bài tập số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: Lop3.net (17) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2:-Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi HS nêu kết - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: VD:Bác nông dân cày ruộng Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Toán Tiết: 44 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán Lop3.net (18) B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi Hoạt động trò - 1HS lên bảng lamf bài - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b: Thực và rút nhận xét : x = 16 và x = 16 ; x = 24 và x = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài x + = 24 + 8 x + = 32 + - Nhận xét bài làm học sinh = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + Bài 3: = 72 = 80 - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự toán làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đáp số: 18m - Một em nêu bài toán bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 Lop3.net (19) - Nhận xét bài làm học sinh (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi số em đọc bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập ………………………………………………………………… Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố giải toán hai phép tính, bảng nhân - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ làm toán học sinh B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập toán * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập Câu 1: Tính 546 : + 49 đựơc kết là: A 140 B 55 C 595 C 91 Câu 2: Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài là 29m, chiều rộng 17m A 72m B 92m C 82m D 62m Câu : Chiều cao ngôi nhà tầng khoàng ? A 30 cm B 35 cm C 4m D dm Câu : Cho số có chữ số viết thêm chữ số vào bên trái số đó thì số lớn số cũ đã cho bao nhiêu đơn vị ? A B C 500 D 000 Hoạt động học - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh làm bài vào - Học sinh chữa bài Cõu 5: Trong phép chia hết, số bị chia là số có chữ sốvà chữ số hàng trăm bé , số chia là thương phép chia đó là: A Số có chữ số B Số có chữ số C Số có chữ số * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Giáo viên chấm số bài và nhận xét Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Lop3.net (20) A/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại các bài tập đọc đã học tuần và hướng dẫn học sinh kỹ đọc thầm và trả lời câu hỏi - Hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập để rèn luyện kỹ đặt câu hỏi và cách nhận biết các hình ảnh so sánh B/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc lại các bài tập - Học sinh làm bài theo đọc và trả lời câu hỏi hướng dẫn giáo viên * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt * Hoạt động 3: hướng dẫn học sinh làm thêm số bài tập I Phần trắc nghiệm Bài 1:Đọc thầm đoạn văn sau và khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Tổ Ong Mật vừa chắn, vừa ấm áp Thấy vậy, Chim Sẻ vội hỏi cách làm Ong Mật nhanh nhảu: - Cậu tìm phấn hoa làm mật, lại biến mật thành sáp để gắn tổ Nghe xong, Sẻ thở dài: - Ôi, mà phiền phức chứ! Tớ thích làm đơn giản thôi! Gặp Chim én, Sẻ lại hỏi: - Tổ chị Gió chẳng lọt vào, mưa không ướt tới Chị bày cho em cách làm đi! Én nhiệt tình bảo: - Em chịu khó láy bùn về, đắp tí trên tườngnhà hay trên bậu cửa là thôi mà! Sẻ nhăn mặt: - Eo ơi, bùn đất bẩn , em chịu thôi! Thấy tổ chim Chèo Bẻo vừa thoáng vừa sáng sủa, Sể ưng ý, liền nhờ Chèo bẻo hướng dẫn cách làm Chèo Bẻo hướng dẫn ngay: - Cậu kiếm cành cây nhỏ đan với cho thật kheo là thành tổ mà! Thấy cách này có vẻ dễ, Sẻ bắt tay làm Nhưng Sẻ cắp cành cay không chịu cắp thật chặt, để cành cây rơi xuống đất Hì hục mãi chẳng tha cành nào, Sẻ tức mình bật khóc Rồi nó định: “Chẳng cần làm tổ trên cây Làm tổ trên cây nhỡ gió bay thì phí công” Vừa lười, vừa ngại khó, lại vụng về, đến Sẻ không có tổ 1.Tổ Ong Mật làm gì? a, Bằng phấn hoa b, Bằng sáp mật 2.Để làm tổ tổ Chim Én cần phải thề nào? a, Không ngại khó b, Khéo léo 3.Vì Sẻ không làm tổ Chèo Bẻo? a, Vì Sẻ ngại khó b, Vì Sẻ không thích 4.Vì đến Sẻ không có tổ: a, Vì Sẻ lười, ngại khó lại vụng b, Vì Sẻ sợ gió thổi bay tổ 5.Từ nào trái nghĩa với từ lười? a, Vụng b, Chăm Lop3.net c, Bằng mật c, Không ngại bẩn c, Vì Sẻ vụng c, Vì Sẻ không thích làm tổ trên cây c, ngoan (21)