Bài soạn tuần 11 Lớp 3 - Trường Tiểu học Thị Trấn 1

Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề bài, sau đó yêu - 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải vào vở bài tập.. bài toán: Bài 2:[r]

Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc TUẦN 11 Thứ/ngày Môn HAI 25/10/2010 CC ĐĐ T TĐ-KC 11 11 51 31-32 BA 26/10/2010 CT TĐ T TNXH 21 33 52 21 TƯ 27/10/2010 NĂM 28/10/2010 SÁU 29/10/2010 LT&C TV T Tiết 11 11 53 CT T TC 22 54 11 TNXH 22 TLV T SHTT 11 55 11 Tên bài dạy Thực hành kĩ kì I Bài toán giải hai phép tính ( Tiếp theo ) Đất quý, đất yêu Đất quý , đất yêu Tiếng hò trên sông ( N-V ) Vẽ quê hương Luỵên tập Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Từ ngữ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì ? Ôn chữ hoa : G ( Tiếp theo ) Bảng nhân Vẽ quê hương ( nhớ viết ) Luyện tập Cắt, dán chữ : I , T ( tiết ) Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ( T T ) Nghe kể : Tôi có đọc đâu Nói quê hương Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Sinh hoạt cuối tuần Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 11: ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: - HS ôn tập lại các kiến thức từ đầu năm đến - Thực hành số bài tập GV đa nhăm hình thành kĩ cho HS qua các tiết học Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc II/ CHUẨN BỊ: Vở BT ĐĐ Phiếu học tập III/ LÊN LỚP HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ - HS đọc mục ghi nhớ tiết trước - Nhận xét Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn: Hoạt động 1: Cho HS nhắc lại nội dung các bài học từ đầu năm đến - Cùng thảo luận và đặt các bài đã học theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo – Nhận xét Hoạt động 2: Ôn lại nội dung bài học: - GV nêu số câu hỏi có nội dung đến các bài học vừa nêu + Ví dụ: Những việc làm nào thể Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Tại phải chia sẻ vui buồn cùng bạn? +……tương tự các câu khác Hoạt động 3: Tổ chức số trò chơi sắm vai qua các bài học - GV nêu tình huống, HS lắng nghe sau đó thảo luận nhóm, sắm vai trước lớp + VD: Lan hứa với bạn hôm đến trờng tập dợt văn nghệ cùng lớp Nhng vì trên ti vi chiếu phim hay quá nên Lan xem mà không đến tập văn nghệ với lớp Nếu em là Lan em giải thích nào với lớp em? - Lớp nhận xét, GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố: - Hỏi lại ND bài học - Giáo dục tưởng cho HS 5/ Nhận xét dặn dò: - HD HS thực hành: Về nhà thực đã học và chuẩn bị bài sau Giáo viên nhận xét chung học - HS thực - HS thảo luận nhóm đôi và đặt các bài đã học (Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc mình; Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em và Chia sẻ vui buồn cùng bạn) - HS suy nghĩ trả lời: 2em (Kể các việc mình có thể làm được) - Làm nỗi buồn vơi và niềm vui nhân đôi - Tổ chức thảo luận săm vai theo tình GV + Cùng thảo luận - HS lăng nghe, rút kinh nghiệm - HS nêu lại ND bài học Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết31+32: ĐẤT QUÝ – ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt giọng các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Ê-pi-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện kể phong tục độc đáo người Ê-pi-ô-pi-a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc giới) III/ LÊN LỚP: HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên lên bảng yêu cầu đọc và - học sinh lên bảng trả bài cũ TLCH bài tập đọc: Thư gửi bà - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giáo viên treo tranh minh họa bài tập đọc ? Bức tranh vẽ cảnh gì? - Vẽ cảnh chia tay trên bờ biển Đặc biệt có người cạo đế giày người khách chuẩn bị lên tàu b Hướng dẫn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu giải nghĩa từ + Đọc câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn + Đọc đọan và giải nghĩa từ khó - Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài - học sinh đọc đọan bài theo hc Hướng dẫn chia đọan: đọan ướng dẫn giáo viên * Đọan 1:Từ đầu đến phải làm ? * Đọan 2: Tiếp đến hết bài - Giáo viên hứơng dẫn học sinh đọc - Mỗi học sinh đọc đọan thực đúng đọan trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng theo yêu cầu giáo viên: các dấu chấm phẩy và thể đúng lời - Ông sai người giày khách/rồi để họ xuống tàu trở nước // thọai - Tại làm ( ngạc nhiên) - Nghe lời viên quan, /hai người khách người Ê-pi-ô-pi-a // - Mỗi nhóm học sinh - nhóm thi đọc - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm d Hướng dẫn tìm hiểu bài * Tìm hiểu đọan Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn ? Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ? - Hướng dẫn: Ê-pi-ô-pi-a là nước phía đông bắc châu Phi (chỉ vị trí trên đồ) ? Hai người khách vua E-pi-ô-pi-a đón tiếp nào ? * Chuyển ý tìm hiểu Đọan 2: ? Khi hai người khách xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ? ? Vì ngời Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang dù hạt cát nhỏ ? * Luyện đọc lại: - Tiến hành các tiết trước - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét chọn bạn đọc hay * Kể chuyện: Xác định YC: - Gọi HS đọc YC Kể mẫu: - Kể chuyện theo mẫu nội dung tranh vẽ GV: Nguyễn Thị Lộc - học sinh đọc đọan lớp theo dõi bài - Đến thăm đất nứơc Ê-pi-ô-pi-a - Quan sát vị trí đất nước Ê-pi-ô-pi-a trên đồ - Mời vào cung điện, mở tiệc chiêu dãi, tặng cho nhiều sản vật quý, - học sinh đọc đọan 2, lớp đọc thầm theo - Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra, - Vì đó là mảnh đất yêu quý họ, - HS thi đọc nhóm, nhóm cử đại diện thi đọc - HS đọc YC Kể theo nhóm: - học sinh kể, lớp theo dõi và nhận xét phần kể bạn Kể trước lớp: - Mỗi nhóm HS em kể tranh 4/ Củng cố: - GDTT: Mọi dân tộc trên giới yêu - - học sinh đọc kể trước lớp quý đất nước mình 5/ Nhận xét dặn dò: Giáo viên nhận xét chung học Về nhà học bài, chuẩn bị bài học Tiết 51 TOÁN: GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Biết giải bài tóan có lời văn giải hai phép tính - Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần; thêm, bớt số đơn vị II/ LÊN LỚP: Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn giải bài tóan hai phép tính: BT: GV Tóm tắt đề bài: HD cách giải Gọi HS lên bảng giải bài * Luyện tập Bài 1: Tóm tắt đề bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và vẽ sơ đồ đề toán - học sinh làm bài trên bảng BT2 - học sinh đọc lại đề bài toán - học sinh đọc đề bài và tóm tắt yêu cầu đề bài Hỏi bài toán yêu cầu ta tìm gì ? HS giải trên bảng Lớp làm vào giấy nháp BT2: Tóm tắt đề tóan và hướng dẫn vẽ sơ đồ: - học sinh đọc đề bài và và vẽ sơ đồ tóm - Cho HS giải vào tắt: - Gọi HS lên bảng chữa bài GV chốt lại KQ Giải đúng Số lít mật ong lấy là: 24: = (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – = 16 (lít) ĐS: 16 lít BT3: Yêu cầu học sinh nêu cách thực gấp số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm phần yêu cầu học sinh tự làm bài bài vào bài tập - Sửa chữa, nhận xét và cho điểm 4/ Củng cố: - Về nhà luyện tập thêm giải bài tóan hai phép tính 5/ Nhận xét dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung học Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 TNXH Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I Mục tiờu: Học sinh có khả năng: Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc 1KT/:Phõn tớch mối quan hệ họ hàng tỡnh cụ thể - Biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội ngoại 2/KN: Vẽ sơ đồ họ hàng nội ngoại 3/TĐ;Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại mỡnh II Đồ dùng: Cỏc hỡnh SGK trang 42, 43 - Hỡnh ảnh họ hàng nội ngoại - Mỗi nhúm tờ giấy khổ lớn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khởi động: chơi trũ chơi chợ mua - Cả lớp tham gia gỡ? Cho ai? * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài - Quan sỏt hỡnh trang 42, trả lời tập cõu hỏi theo nhúm - Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Cỏc nhúm trỡnh bày Ai là trai, là gỏi ụng - Nhúm khỏc nhận xột bà? Ai là dõu, là rể ụng bà? Ai là chỏu nội, là chỏu ngoại ụng bà? Những thuộc họ nội Quang? Những thuộc họ nội Hương? - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho - Bước 2: - Cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp - Bước 3: Làm việc lớp - Từng HS vẽ và điền tên * Hoạt động 2: - Một số HS giới thiệu sơ đồ - Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Từng nhúm trỡnh bày ảnh người gia đỡnh - GV vẽ mẫu và giải thích sơ đồ gia đỡnh * Hoạt động 3: Chơi trũ chơi xếp hỡnh * Củng cố - Dặn dũ: -Dặn nhà xem lại bài nhà -Nhận xột tiết học Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tiết21:CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) - TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/ YÊU CẦU: Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Nghe - viết chính xác theo lời giáo viên đọc - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu s/x hay có vần ơn/ơng II/ CHUẨN BỊ: - Giấy khổ to và bút quang - Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng III/ LÊN LỚP: HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh các câu đố tiết trước - Nhận xét lời giải và chữ viết học sinh Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu phân biệt các chữ có vần: ong/oong, ơn/ơng - Các từ có chứa âm đầu: s/x b Hướng dẫn viết chính tả: - Giáo viên đọc bài lượt ? Ai hò trên sông ? ? Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ? - học sinh lên bảng - Theo dõi giáo viên đọc, HS đọc lại - Chị Gái hò trên sông - Làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều và sông Thu c Hướng dẫn viết từ khó và cách trình Bồn bày: - Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết lại - Học sinh luyện đọc các từ: Trên sông, gió các từ vừa tìm chiều, lơ lửng, ngang trời, tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại, - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Bài văn có câu ? Bài văn có câu ? Gái, Thu Bồn ? Tìm các tên riêng bài văn ? Trong đọan văn chữ nào phải viết hoa? d Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm bài Giáo viên nhận xét, sửa chữa Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho các nhóm - Giáo viên theo dõi, bổ sung Có nhận xét - Những chữ đầu câu và tên riêng - học sinh đọc yêu cầu SGK - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - học sinh đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập, tự làm nhóm * Chỉ vật: sông suối, sắn, sen, sim sung, sấu, lá sả, su su, sâu, sáo, sếu, sến, sư tử, chim sẻ, * Chỉ đặc điểm, hành động: mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xếch, xộc xệch, xọac, xa xa, 4/ Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà ghi xôn xao, xáo trộn, nhớ các từ vừa tìm Cố gắng viết đẹp và đúng chính tả 5/ Nhận xét dặn dò: Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Giáo viên nhận xét chung học TẬP ĐỌC Tiết22:VẼ QUÊ HƯƠNG I/ YÊU CẦU: Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ nhầm lẫn - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cuối dòng thơ và các khổ thơ - Đọc bài với giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: sông máng, - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ II/ CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Bảng phụ viết sẵn bài thơ hướng dẫn học thuộc lòng III/ LÊN LỚP: HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc: Đất quý, đất yêu - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Treo tranh minh họa bài tập đọc ? Nếu vẽ tranh đề tài quê hương, em vẽ gì ? ? Tranh vẽ cảnh gì ? b Hướng dẫn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu: giọng vui tươi, hồn nhiên - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu và luyện phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó - Học sinh đọc bài theo nhóm - học sinh lên bảng trả lời - học sinh trả lời theo suy nghĩ - Học sinh trao đổi nhóm, cử đại diện trả lời - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu - Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - Học sinh đọc khổ thơ bài - Chú ý ngắt nghỉ đúng câu: Xanh tơi, / đỏ thắm / Tre xanh, / lúa xanh/ A, / nắng lên - Học sinh đọc chú giải - Mỗi nhóm học sinh, học sinh đọc đoạn - nhóm thi đọc, đồng bài - học sinh đọc bài - Tổ chức thi đọc các nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài: ? Kể tên các cảnh vật miêu tả bài thơ? - Mỗi học sinh kể cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc ? Hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã - Mỗi học sinh kể màu: Tre xanh, lúa xanh, sử dụng để vẽ quê hương? xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót - học sinh đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3, thảo - Đại diện học sinh trả lời và nhận xét - Lắng nghe giáo viên kết luận luận và tìm câu trả lời * Kết luận: Chỉ có người yêu quê hương Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc cảm nhận đợc hết vẽ đẹp quê hương và dùng tài mình để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp và sinh động - HS đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc - HS đọc thuộc bài thơ Thi đọc thuộc trước lớp thuộc - HD tương tự ứac tiết trước 4/ Củng cố: - Nhận xét tiết học, - Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài học tiết sau - Giáo viên nhận xét chung học Tiết 52 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Giúp học sinh củng cố về: kỹ giải bài toán có lời hai phép tính II/ LÊN LỚP: HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng chữa lại các BT đã làm - học sinh lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài, sau đó yêu - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải vào bài tập bài toán: Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập 1: Tóm tắt: Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài toán - Có bao nhiêu bạn học sinh giỏi? - Số bạn học sinh khá nào so với số bạn học sinh giỏi? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đề đọc thành bài toán - Có 14 bạn học sinh giỏi - Số bạn học sinh khá nhiều số bạn học sinh giỏi là bạn - Tìm số bạn học sinh khá và giỏi - Lớp 3A có 14 học sinh giỏi, số học sinh khá nhiều số học sinh giỏi là bạn Hỏi lớp 3A có tất bao nhiêu bạn học - Yêu cầu lớp tự làm bài sinh khá và giỏi - học sinh lên bảng Cả lớp làm vào VBT Bài giải Số học sinh khá là: 14 + = 22 (học sinh) Số học sinh khá và giỏi là: 14 + 22 = 36 (học sinh) Bài 4: Đọc: Gấp 15 lên lần cộng với Đáp số: 36 học sinh 47 - Học sinh đọc lại yêu cầu + Yêu cầu học sinh cách gấp 15 lên lần - Lấy 15 nhân tức là 15 x = 45 + Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng 45 + 47 = 92 với 47 thì bao nhiêu? + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp các phần - học sinh lên bảng, lớp làm vào VBT còn lại + Sửa bài và cho điểm học sinh 4/ Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm bài toán giải phép tính - Giáo viên nhận xét chung học Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tiết:11-TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I/ YÊU CẦU: - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương - Ôn tập mẫu câu Ai làm gì ? II/ CHUẨN BỊ: - Bảng từ bài tập viết sẵn trên bảng - Bảng phụ viết sẵn đọan văn các bài tập 2, III/ LÊN LỚP: HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại bài tập 2, tiết Luyện từ và câu - học sinh lên bảng - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn mở rộng vốn từ: : Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài ? Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ thành - học sinh đọc bài thành tiếng, lớp đọc thầm nhóm, nhóm có ý nghĩa nào ? - Chia lớp thành nhóm Thi đua - Thành nhóm; nhóm vật quê hương, nhóm tình cảm với quê hương các nhóm - Tuyên dương nhóm thắng – nhận - Học sinh thi làm bài nhanh - Chỉ vật quê hương: Cây đa, dòng sông, đò, xét - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ khó, từ mái đình, núi, phố phờng - Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thưkhông hiểu nghĩa ơng, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi tự hào Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh có thể nêu: Mái đình, bùi ngùi, tự hào, Đọc các từ ngoặc đơn - Giải nghĩa các từ ngữ: Quê quán, - học sinh đọc tòan đề bài, học sinh khác đọc đọan văn Giang Sơn, nơi chôn rau cắt rốn - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó gọi - đến học sinh trả lời, học sinh khác theo dõi nhận xét, bổ sung đại diện trả lời c Ôn tập mẫu câu Ai làm gì ? - học sinh đọc đề bài, học sinh đọc lại đọan văn Bài 3: Học sinh đọc đề bài - Yêu cầu chúng ta tìm các câu văn viết theo - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Gọi học sinh làm bài Giáo viên nhận mẫu: Ai làm gì ? và rõ phận câu trả lời Ai? Bộ phận câu trả lời câu hỏi làm gì ? xét sửa chữa - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm theo - Học sinh người đọc các câu mình đặt: Ai - Bác nông dân cày ruộng, /Bác nông dân Làm gì bẻ ngô / Bác nông dân gặt lúa / Cha làm cho tôi chổi cọ để - Nhận xét câu các bạn: Những chú gà quét nhà, quét sân theo mẹ tìm mồi / Đàn cá tung tăng bơi lội Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác bếp để mùa sau cấy Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Chị đan nón lá cọ, lại biết đan mành cọ và làn cọ xuất Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu bài - Đặt câu với từ ngữ: bác nông dân - Học sinh tự đặt câu và viết vào - Gọi học sinh đọc câu mình đặt cho lớp nghe, giáo viên nhận xét 4/ Củng cố: - Nhắc lại các yêu cầu bài học, gọi học sinh trả lời các câu hỏi để củng cố lại bài 5/ Nhận xét dặn dò: - Dặn học sinh nhà tìm thêm các từ theo chủ điểm Quê Hương, ôn mẫu câu Ai làm gì ? - Giáo viên nhận xét chung học TẬP VIẾT Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc Tiết 11 : ÔN CHỮ HOA – G (tiếp theo) I/ YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh) - Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng và câu ứng dụng: II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa G (Gh), R - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở tập viết 3, tập III/ LÊN LỚP: HĐ GV HĐ HS 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Thu số học sinh để chấm bài -1 học sinh đọc: Ông Gióng nhà - Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước -3 học sinh lên bảng viết, học sinh lớp - Gọi học sinh lên bảng viết Ông Gióng, viết vào bảng Gió Trấn Vũ, Thọ Xương - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V Giáo viên ghi tựa bài b Hướng dẫn viết chữ hoa: *Quan sát và nêu quy trình viết chữ Gh, R giáo viên gọi học sinh nhắc lại quy trình - học sinh nhắc lại, lớp theo dõi viết chữ Gh, R lớp và giáo viên viết lại mẫu chữ trên cho học sinh quan sát, vừa viết giáo viên vừa nhắc lại quy trình viết ? Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa: G R, A, Đ, L, T, V chữ hoa nào ? *Viết bảng: - Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa Gh, R -3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa c Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Đây là địa danh tiếng miền Trung nớc ta ? Các chữ từ ứng dụng có chiều cao nào ? - học sinh đọc: Ghềnh Ráng ? Khoảng cách các chữ chừng nào ?-Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng dụng: Ghềnh Ráng, giáo viên theo dõi chỉnh sửa - Chữ G cao 4li, các chữ h, R, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc - Giáo viên gọi học sinh đọc câu ứng dụng - HS trả lời: chữ o - Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử loa thành đợc xây theo hình vòng xóay trôn ốc, từ thời An Dương - HS đọc Vơng (Thục Phán) ? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục nào ? - Yêu cầu học sinh viết: Ai, Đông Anh, Vương Ghé, Loa Thành Thục Vương vào bảng d Hướng dẫn viết vào tập viết: - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Thu và chấm đến bài - Nhận xét cách viết 4/ Củng cố: - Các em nhà luyện viết và học thuộc câu ứng dụng - Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li - học sinh lên bảng viết, học sinh lớp viết vào nháp - Học sinh viết: dòng chữ Gh, cỡ nhỏ - dòng chữ R, Đ, cỡ nhỏ - dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ 5/ Nhận xét dặn dò: - Chuẩn bị cho bài sau Giáo viên nhận xét chung học TOÁN Tiết 53: BẢNG NHÂN Lop3.net Bài soạn lớp Trường tiểu học Thị Trấn GV: Nguyễn Thị Lộc I Mục tiờu: 1/KT:Tự lập và học thuộc bảng nhân 2/KN:Củng cố ý nghĩa phộp nhõn và giải toỏn phộp nhõn 3/TĐ: Ham thích học toán II Đồ dùng: - Cỏc bỡa, cú chấm trũn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: - Luyện tập: Gọi HS lờn bảng chữa bài Hoạt động học sinh - Một HS lờn bảng chữa bài Bài giải: - Số thỏ đó bỏn là: 48 : = (con) - Số thỏ cũn lại là: - GV nhận xét – Ghi điểm 48 – = 40 (con) B- Bài mới: Đáp số: 40  Hoạt động 1: Giới thiệu bài thỏ  Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng nhân - Lớp nhận xột – Chữa bài - Tiến hành lập bảng nhõn 8: + Trường hợp  1: chấm trũn lấy lần ta có chấm trũn? + Trường hợp  ;  tương tự - HS hoạt động để tự lập bảng nhân - Các trường hợp cũn lại tiến hành tương tự - HS quan sỏt bỡa cú  2,  chấm trũn - chấm trũn lấy lần chấm trũn  Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1:  = + = 16 * Bài 2: Vậy:  = 16 84=83+8 = 24 + = 32 * Bài 3: - HS đọc kết các phép tính cách dựa vào bảng nhân  Củng cố - Dặn dũ: Bài giải: Dặn nhà xem lại bài nhà - Số lớt dầu can là: -Nhận xột tiết học  = 48 (lớt) Đáp số: 48 lớt dầu - Tớnh nhẩm ghi kết vào ụ trống liền sau - HS đọc thuộc bảng nhân Lop3.net Bài soạn lớp