Giáo án Tin học lớp 3 - Trường tiểu học Mépu 2

- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực hành - Cho học sinh thực hành - Để tay trên bàn phím theo - Giám sát việc thực hành của HS và giúp đỡ HD của GV học sinh thực hành - Đổi nhóm thực hà[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU TUẦN Tiết GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH ND:18/08/2012 ND:20/08/2012 I MỤC TIÊU: - Bước đầu giúp học sinh hiểu khái niệm máy tính, làm quen với máy tính - Học sinh nhận biết các phận quan trọng máy tính để bàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, SGK, giáo án III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian 2’ Bài mới: Giới thiệu bài: Các em làm quen với người bạn Đó là máy vi - Học sinh lắng nghe tính Nó cùng em học tập và vui chơi Vậy hôm chúng ta làm quen với người bạn này 20’ *Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính - Giáo viên giới thiệu cho học sinh nhận biết máy vi tính qua hình ảnh sách giáo khoa GV đặt câu hỏi: - Có loại máy tính thường dùng nhất? - Học sinh trả lời - Máy tính để bàn và xách tay - Nhìn vào ảnh SGk, em cho cô biết các phận quan trọng máy tính để - Học sinh quan sát và trả bàn? lời câu hỏi GV kết luận: a Có nhiều loại máy tính Hai loại thường thấy là: Máy tính để và máy tính xách tay - Học sinh ghi vào b Máy tính để bàn gồm có phận: Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU 15’ 2’ GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP + Màn hình: cấu tạo và hình dạng giống ti vi + Phần thân máy: chứa nhiều chi tiết tinh vi đó có xử lí Bộ xử lí là não điều khiển hoạt động máy tính + Bàn phím: Khi gõ ta đã gửi tính hiệu vào máy tính + Chuột: giúp điều khiển máy tính nhanh và thuận lợi - GV gọi số học sinh nhắc lại các phận máy tính - GV cho học sinh quan sát các hình 3, 4, 5, SGK và gọi học sinh trả lời câu hỏi + Máy tính giúp các bạn học sinh đó làm gì? - Máy tính giúp em có thể làm nhiều công việc như: học nhạc, học vẽ, học làm toán, liên lạc với bạn bè… - GV cho HS làm: B2, B3 SGK trang *Hoạt động 2: GV cho học sinh quan sát máy tính theo nhóm và các phận máy tính để bàn - Học sinh nhắc lại - Học sinh quan sát - Học sinh trả lời - Học sinh làm bài - Học sinh quan sát và nhận biết phận chính máy tính * Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Xem trước phần hai: “Làm việc với máy tính” RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết BÀI 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH (tt) ND:18/08/2012 ND:20/08/2012 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết số yêu cầu làm việc với máy tính như: Tư ngồi, các bước khởi động máy tính, bố trí ánh sáng để máy tính … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy tính, SGK, giáo án III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy gian 5’ Bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các phận máy tính để bàn, Quan sát máy tính và các phận đó - Nhận xét, cho điểm 2’ Bài mới: Bài học trước chúng ta đã làm quen với người bạn mình và hôm chúng ta học cách làm việc với người bạn này nhé 15’ *Hoạt động 1: Làm việc với máy tính a Gv nêu số thiết bị thông dụng gia đình (quạt máy, ti vi, máy giặt…) và gọi học sinh trả lời: Các thiết bị cô nêu trên muốn hoạt động thì cần phải làm gì? - Sau cắm điện xong chúng ta phải làm gì sử dụng thiết bị đó? - GV kết luận: Máy tinh vậy, để bật máy em thực thao tác sau: Cắm điện Bật công tắc trên thân máy Bật công tắc trên màn hình ( Đối với máy tính xách tay em cần bật công tắc) - Gv cho học sinh quan sát hình SGK và giới thiệu học sinh màn hình và biểu tượng Giáo viên: Nguyễn Thị Na Hoạt động học - Học sinh trả lời, nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe và trả lời - Học sinh lắng nghe và ghi vào - Học sinh quan sát và lắng nghe Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP b Tư ngồi - Học sinh thực hành ngồi - Giáo viên hướng dẫn số học sinh cách ngồi làm việc với máy tính: ngồi thẳng, tư thả lỏng, tay đặt ngang tầm bàn phím, chuột đặt bên tay phải - Gv vòng quan sát học sinh và sửa lại em ngồi chưa đúng - Học sinh lắng nghe c Ánh sáng: - Máy tính đặt vị trí cho ánh sáng không chiếu vào mắt và màn hình, không để nơi tối không đủ ánh sáng d Tắt máy: - Gv nêu quy tắt: tắt máy không làm việc - Học sinh lắng nghe và đọc từ khóa với máy tính và thực theo lệnh sau: START/ TURN OFF COMPUTER/ TURN OFF 15’ 2’ - Gv cho học sinh đọc đồng loạt các từ khóa - Học sinh quan sát trên trên và gọi học sinh đọc lại màn hình có nhiều * Hoạt động 2: Thực hành - Giáo viên cho học sinh khởi động máy, cho biểu tượng máy tính: My Computer, Internet, học sinh quan sát màn hình Trò chơi - Học sinh nắm các thao tác tắt máy : Click vào Start/turn off - Giáo viên hướng dẫn học sinh không computer/turn off thực hành phải tắt máy tính và làm mẫu - Học sinh lắng nghe theo lệnh đã học * Hoạt động nối tiếp: -Gv nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH CHÚNG TA ND:25/08/2012 ND:27/08/2012 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Nhận biết dạng thông tin - Biết người sử dụng các dạng thông tin khác với các kiểu khác cho các mục đích khác - Biết máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin và truyền thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Máy vi tính, tranh ảnh đồ - Hình ảnh các biển báo dẫn ngày … - Các đoạn âm hình ảnh ( Video – audio clíp ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy gian 5’ Bài cũ: Máy tính có phận? kể tên các phận đó? Muốn bật máy tính ta làm nào? - Nhận xét , cho điểm Bài mới: Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với 1’ nhiều dạng thông tin khác Vậy thông tin đó gồm dạng thông tin gì? Chúng ta tìm hiểu tiết học hôm nay? * Hoạt động 22’ - Giáo viên đưa ví dụ và đặt câu hỏi thảo luận liên quan đến dạng thông tin Hoạt động học - Học sinh làm bài và nhận xét - Học sinh thảo luận nhóm các dạng thông tin: -Âm - Văn - Hình ảnh GV kết luận: có dạng thông tin thường - Học sinh ghi vào gặp: Thông tin dạng văn Ví dụ: sách giáo khoa, truyện, bài báo… Thông tin dạng âm Ví dụ: Tiếng chuông , tiếng trống trường, còi xe… Thông tin dạng hình ảnh Ví dụ: Những tranh, tranh vẽ SGK, Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP trên các tờ báo cho em biết thêm nội dung chúng, biển báo giao thông: Ví dụ: Cây đèn giao thông cho ta biết nào dừng và nào phép qua đường - Đèn đỏ thì cho ta biết thông tin gì? - Đèn xanh thì cho ta biết thông tin gì? - Đèn vàng thì cho ta biết thông tin gì? - Em cho cô ví dụ khác thông tin biểu diễn dạng hình ảnh? - GV kết luận: - Máy tính giúp ta dễ dàng sử dụng dạng thông tin: + Văn + Âm + Hình ảnh - Gv ví dụ: - Máy tính phát âm như: nghe nhạc , xem phim âm phát chơi trò chơi… - Máy tính hiển thị thông tin vằng văn như: Văn em gõ phần mềm Word, các chữ trên điều khiển…… - Máy tính hiển thị hình ảnh như: hình ảnh xem phim, các biểu tượng máy tính … * Hoạt động 10’ - GV cho học sinh làm bài tập B2, B3, B4, B5 *Hoạt động nối tiếp: - GV dặn dò nhà cần sưu tầm và tìm hiểu thêm các dạng thông tin có đời sống 2’ hàng ngày mà các em hay gặp - Xem trước bài 3: “Bàn phím máy tính” RÚT KINH NGHIỆM - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm bài - Học sinh lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ND:25/08/2012 ND:27/08/2012 I MỤC TIÊU: Học sinh bước đầu làm quen với bàn phím, chức quan trọng bàn phím, nhận biết khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bàn phím, Tranh ảnh minh họa bàn phím, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian 5’ Bài cũ: GV gọi HS trả lời: Em hãy cho biết thông tin máy tính - Học sinh trả lời và nhận biểu diễn dạng? xét Khi nghe các buổi phát thanh, trò chuyện với thì đó là thông tin biểu diễn dạng gì? - Nhận xét, cho điểm - Học sinh lắng nghe 1’ Bài mới: Bàn phím giúp ta gửi thông tin vào máy tính Bàn phím chia làm nhiều khu vực khác Đó là khu vực - Học sinh quan sát nào? * Hoạt động 1: Bàn phím, Khu vực chính 5’ bàn phím - GV giới thiệu bàn phím thật cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát - GV giới thiệu các khu vực bàn phím - GV dẫn để học sinh xác định khu vực chính và các hàng phím khu vực chính bàn phím * Hoạt động 2: Khu vực chính bàn phím - Hàng phím sở: 10’ Hàng phím thứ ba tính từ tính lên - Hàng phím trên: Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP Phía trên hàng phím sở - Hàng phím dưới: Phía hang phím sở - Hàng phím số: Hàng phím trên cùng - Học sinh ghi vào - Phím cách: hàng cùng có phím dài gọi là phím cách - Học sinh làm bài 17’ 2’  Kết luận: - Các khu vực chính bàn phím gồm: + Hàng phím sở + Hàng phím trên + Hàng phím + Hàng phím số - Gv cho học sinh làm bài tập B4 sgk/18 *Hoạt động 2: Thực hành - GV khởi động máy sẵn cho học sinh Cho học sinh thực hành theo nhóm - GV khởi động phần mềm Word và cho học sinh gõ thử vài phím - GV quan sát tư ngồi trên máy học sinh và chỉnh sửa cho học sinh ngồi không đúng tư - Gv yêu cầu sau thực hành xong thì tắt phần mềm và tắt máy theo lệnh đã học *Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần quan sát và gõ bàn phím cho quen tay - Học sinh thực hành theo nhóm - Học sinh thực hành - Học sinh lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (tt) ND:01/09/2012 ND:03/09/2012 I MỤC TIÊU Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu chức quan trọng bàn phím Giúp học sinh nhận biết khu vực chính bàn phím và các phím hàng Giúp các em nhận biết các phím sở, các phím đặc biệt, … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phòng máy, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian 5’ Bài cũ Em hãy cho biết bàn phín máy tính có - Học sinh trả lời và nhận xét khu vực? Em hãy cho biết khu vực chính bàn phín máy tính có hàng phím? - GV nhận xét câu trả lời, và cho điểm Dạy bài mới: * Thực hành 30’ - GV cho học sinh mở máy tính và sử dụng - Học sinh thực hành theo Microsoft Word để nhập thông tin dẫn GV thân từ bàn phím máy tính + Lưu ý chính ngón tay học sinh để đúng vị - Để tay trên bàn phím theo trí trên bàn phím HD GV + Tổ chức cho lớp chơi trò chơi để luyện gõ phím nhanh - GV nhận xét việc thực hành các em *Hoạt động nối tiếp: 2’ - GV nhận xét tiết học - GV hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Học sinh lắng nghe - Về nhà học lại bài và làm lại thực hành - Làm bài tập, chuẩn bị kiến thức để thực hành Giáo viên: Nguyễn Thị Na Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na 10 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH ND:01/09/2012 ND:03/09/2012 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Học sinh làm quen với chuột máy tính các em biết cách cầm chuột và thực số thao tác với chuột (di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, tranh ảnh minh họa, chuột máy tính, biểu tượng các dạng trỏ chuột III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian 5’ Bài cũ: GV gọi HS trả lời: Khu vực chính bàn phím gồm - Học sinh trả lời và nhận hàng phím nào? xét Hãy cho biết hai phím có gai khu vực bàn phím là phím nào? - GV Nhận xét , cho điểm 1’ Bài mới: Chuột máy tính giúp ta điều khiển - Học sinh lắng nghe máy tính cách thuận tiện và nhanh chóng Vậy để biết cầm chuột làm việc với máy tính nào? Chúng ta vào bài học hôm 4’ *Hoạt động 1: Làm quen với chuột máy - Học sinh quan sát tính - GV giới thiệu chuột máy tính và cho học sinh đâu là nút trái chuột, nút phải chuột - Học sinh quan sát hình Nút Nút phải trái 10’ *Hoạt động 2: Sử dụng chuột a Cách cầm chuột: - Giới thiệu đến học sinh hình ảnh cách cầm chuột đúng (hình 23 SGK/20) Và nêu cách - Học sinh quan sát hình cầm chuột: Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón tay - Học sinh lắng nghe trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai Giáo viên: Nguyễn Thị Na 11 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP bên chuột - Học sinh nhận xét cách cầm chuột bạn - học sinh quan sát - Gọi học sinh lên cầm chuột và lớp nhận xét - Học sinh lắng nghe và b.Con trỏ chuột ghi - GV cho học sinh xem các dạng khác trỏ chuột (biểu tượng ltrên bảng) 15’ 2’ c Các thao tác sử dụng chuột : - Di chuyển chuột: thay đổi vị trí chuột trên bàn phím - Nháy chuột: nháy nút trái chuột thả - Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh lần đủ nhanh - Kéo thả chuột: nhấn và nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn chuột *Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn Học sinh thực các thao tác: di chuyển, nháy chuột, nháy đúp chuột và kéo thả chuột cách thử khởi động vài phần mềm gõ chữ Word, Paint * Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh thực hành tốt - Học sinh quan sát thay đổi trên màn hình và thực hành theo hướng dẫn cô - Học sinh tắt máy theo lệnh đã học RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na 12 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết BÀI 4: CHUỘT MÁY TÍNH (tt) ND:08/09/2012 ND:10/09/2012 I MỤC TIÊU Giúp cho học sinh sử dụng thành thạo chuột quá trình sử dụng máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phòng máy, giáo án, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian 5’ Bài cũ - Học sinh trả lời và nhận Nêu cách cầm chuột? Em hãy cho biết các thao tác sử dụng xét chuột? - GV nhận xét câu trả lời, và cho điểm Dạy bài mới: * Thực hành GV: Chia nhóm học sinh thực hành cho 30’ em/ máy - Học sinh thực hành theo Gv đưa yêu cầu thực hành SGK dẫn GV - Làm mẫu cho học sinh quan sát thực hành - Cho học sinh thực hành - Để tay trên bàn phím theo - Giám sát việc thực hành HS và giúp đỡ HD GV học sinh thực hành - Đổi nhóm thực hành cho học sinh *Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học 2’ - Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu số lỗi học sinh quá trình - Học sinh lắng nghe thực hành RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na 13 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP Giáo viên: Nguyễn Thị Na 14 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG ND:08/09/2012 ND:10/09/2012 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh thấy tầm quan trọng máy tính lĩnh vực đời sống xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, tranh ảnh, báo chí, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy gian 5’ Bài cũ: GV gọi HS trả lời: Em hãy nêu các cách sử dụng chuột máy tính? Và thực hành các thao tác sử dụng chuột - GV nhận xét, cho điểm 1’ Bài mới: Máy tính có nhiều ứng dụng đời sống chúng ta Vậy máy tính có ứng dụng gì? 15’ * Hoạt động 1: Ứng dụng Trong gia đình - Gv nêu các ứng dụng như: Máy giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử… các thiết bị hoạt động là nhờ Bộ xử lí máy tính Trong quan, cửa hàng, bệnh viện: - Gv nêu các ứng dụng như: Soạn in văn bản, bán vé máy bay, rút tiền tiền tự động… Trong phòng nghiên cứu, nhà máy: - GV cho học sinh quan sát hình sách giáo khoa, tranh ảnh để thấy ứng dụng máy tính Mạng máy tính - Nhiều máy tính nối với tạo thành mạng máy tính, các máy tính trao đổi thông tin với giống ta nói chuyện điện thoại - Giáo viên cho học sinh xem băng ghi âm các hình ảnh ứng dụng máy tính, tầm quan trọng máy tính 17’ *Hoạt động 2: Bài tập - GV gọi học sinh kể tên các thiết bị Giáo viên: Nguyễn Thị Na Hoạt động học - Học sinh trả lời, thực hành và nhận xét - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát và lắng - Học sinh làm bài 15 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP mà em biết gia đình, ngoài đường phố, quan có gắn xử lí - Gọi học sinh đọc “ bài đọc thêm: Người - Học sinh đọc, lắng nghe máy” Và cho thảo luận và thảo luận *Hoạt động nối tiếp: 2’ - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Xem trước bài: “Chơi cùng máy tính” RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na 16 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết ÔN TẬP CHƯƠNG I ND:15/09/2012 ND:17/09/2012 I MỤC TIÊU - Kiểm tra kiến thức tiếp thu học sinh toàn chương I - Đánh giá các kỹ học sinh như: sử dụng chuột, bàn phím II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phòng máy, giáo án, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian 5’ Bài cũ Thầy hướng dẫn lại cho các em cách cầm chuột, các hàng phím Dạy bài mới: * Thực hành - GV: Chia nhóm học sinh thực hành cho Học sinh làm theo xếp em/ máy giáo viên 30’ - Gv đưa yêu cầu thực hành SGK - Cho học sinh thực hành Yêu cầu thực hành Học sinh quan sát thực hành làm mẫu giáo viên Học sinh làm thực hành HS nghiêm túc thực hành - Giám sát việc thực hành HS và giúp đỡ học sinh thực hành Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên - Làm mẫu cho học sinh quan sát thực hành 2’ - Đổi nhóm thực hành cho học sinh *Hoạt động nối tiếp: - Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu - Học sinh lắng nghe số lỗi học sinh quá trình thực hành - Về nhà học lại bài, chuẩn bị kiến thức để tiết sau kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Na 17 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na 18 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP TUẦN Tiết 10 BÀI KIỂM TRA SỐ ND:15/09/2012 ND:17/09/2012 I MỤC TIÊU - Kiểm tra kiến thức tiếp thu học sinh - Đánh giá kỹ sử dụng chuột học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phòng máy, giáo án, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học gian 5’ Ổn định lớp Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Chuẩn bị kiểm tra: - Học sinh lắng nghe - Giáo viên kiểm tra lại máy tính đảm bảo máy tính không hỏng quá trình học sinh làm bài - Học sinh nhắc lại và ghi - GV cho học sinh vào chổ ngồi và bật máy nhớ 30’ tính - Học sinh làm bài theo - Giới thiệu cho học sinh cách thức kiểm tra dẫn GV - Gọi học sinh vào thi theo lượt - GV quan sát học sinh làm bài và chấm bài - Học sinh làm bài nghiêm cho học sinh túc *Hoạt động nối tiếp: 2’ - Nhận xét bài thi và cho điểm học sinh - Học sinh lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Na 19 Lop4.com TRƯỜNG TIỂU HỌC MÉPU GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP Giáo viên: Nguyễn Thị Na 20 Lop4.com