- Đọc trơn: ngựa gỗ Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Tiến hành - Quan sát - Lần lượt viết vào bảng con Lưu ý vị trí dấu nặng dưới chữ ư H[r]
(1)Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần: Tiết : 47 – 48 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: p- ph, nh I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết âm và chữ p, ph, nh Ghép tiếng phố, nhà Kỹ năng: Học sinh đọc viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá Đọc từ và câu ứng dụng “nhà dì na phố, nhà dì có chó xù” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “chợ, phố, thị xã” Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt II Chuẩn bị: - GV: Tranh: phố xá, nhà lá Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết k, kh, kẻ, khế vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “p, ph, nh” Hoạt động 1: học âm và chữ p, ph, nh Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện chữ và âm p, ph, nh Đọc chữ p, ph, nh, phố xá, nhà lá Tiến hành: *Bước 1: học âm và chữ p- ph - Quan sát tranh Nêu: phố xá - NX: - Viết + từ phố xá: tiếng xá học p- ph + tiếng phố: chữ ô, dấu sắc học phố phố xá - Giới thiệu: chữ ph + chữ ph: chữ h học - Giới thiệu: p - Nêu: nêu p gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng và nét móc hai đầu - Cài “ p” vào bảng - Đọc: pờ - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - Giới thiệu: ph gồm p ghép với h - Giống: chữ h Khác: ph bắt đầu chữ p, kh bắt đầu bắng - So sánh ph với kh? chữ k - Cài “ph” vào bảng - Cá nhân, lớp đọc “ph” - Đọc: phờ - NX: “phố” gồm âm ph đứng trước, ô đứng sau, dấu sắc trên - Sửa phát âm đầu chữ ô - Cài tiếng “phố” - Lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: phờ- ô- phô- sắc- phố - Đọc trơn: phố xá - Sửa phát âm Lop1.net (2) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Đọc lại: ph, phố, phố xá *Bước 2: học chữ và âm nh - NX - Giống: chữ h Khác: ph bắt đầu chữ p, nh bắt đầu chữ n - Cài “nh”vào bảng - Lớp, cá nhân đọc “nh” - NX: “nhà” gồm nh đứng trước, a đứng sau, dấu huyền trên đầu chữ a - Cài “nhà” vào bảng - Lớp, cá nhân đánh vần - Đọc trơn: nhà lá - Đọc lại: nh, nhà, nhà lá Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá Tiến hành - Quan sát - Ghi: nh - Nêu: nh gồm n ghép với h - So sánh ph với nh? - Đọc: nhờ - Sửa phát âm - Ghi: nhà - Đánh vần: nhờ- a- nha- huyền- nhà - NX - Ghi: nhà lá - NX - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết p ph nh phố xá nhà lá - Quan sát, hướng dẫn - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý khoảng cách hai tiếng là chữ o Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng chữ p, ph, nh các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “nhà dì na phố, nhà dì có chó xù” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ p, ph, nh, phố xá, nhà lá Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết chữ p, ph, nh, phố xá, nhà lá vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Lop1.net - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: phá cỗ - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn HS tô,viết chữ p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Quan sát,hướng dẫn (3) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: biết tên gọi phù hợp với nơi tranh Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 47sgk Đọc “chợ, phố, thị xã” + Trả lời + dùng để nơi người mua bán + Trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: p, ph, nh - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: g, gh Lop1.net - Gợi ý: + chợ có gần nhà em không + chợ dùng làm gì? + nhà em chợ? - NX - NX tiết học (4) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần: Tieát : 49 – 50 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moân : Hoïc vaàn Bài: g, gh I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết âm và chữ g, gh Ghép tiếng gà, ghế Kỹ năng: Học sinh đọc viết g, gh, gà ri, ghế gỗ Đọc từ và câu ứng dụng “nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “gà ri, gà gô” Thái độ: Yêu thích các vật nuôi như: gà ri, gà gô II Chuẩn bị: - GV: Tranh: gà ri, ghế gỗ Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết ph, nh, phố, nhà vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “g, gh” Hoạt động 1: học âm và chữ g, gh Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện chữ và âm g, gh Đọc chữ g, gh, gà ri, ghế gỗ Tiến hành: *Bước 1: học âm và chữ g - Quan sát tranh Nêu: gà ri - NX: - Viết + từ gà ri: tiếng ri học + tiếng gà: chữ a, dấu huyền học g gà gà ri - Giới thiệu: g - Nêu: g gồm nét cong hở phải và nét khuyết - Cài “g ” vào bảng - Đọc: gờ (gờ đơn) - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - NX: “gà” gồm âm g đứng trước, a đứng sau, dấu huyền trên đầu chữ a - Cài tiếng “gà” - Đánh vần: gờ- a- ga- huyền- gà - Lớp, cá nhân đánh vần - Sửa phát âm - Đọc trơn: gà ri - Đọc lại: g, gà, gà ri - NX *Bước 2: học chữ và âm gh - Ghi: gh - Nêu: gh gồm g ghép với h Lop1.net (5) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Giống: chữ g Khác: gh có thêm chữ h - Cài “gh”vào bảng - Lớp, cá nhân đọc “gh” - NX:“ghế”gồm gh đứng trước,ê đứng sau, dấu sắc trên đầu chữ ê - Cài “ghế” vào bảng - Lớp, cá nhân đánh vần - Đọc trơn: ghế gỗ - Đọc lại: gh, ghế, ghế gỗ Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết g, gh, gà ri, ghế gỗ Tiến hành - Quan sát - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý nét nối g và h Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: ga, gà, gô, gồ, ghề, ghi Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng chữ g, gh các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “ nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ g, gh, gà ri, ghế gỗ Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết chữ g, gh, gà ri, ghế gỗ vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: biết tên số loại gà Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 49sgk Đọc “gà ri, gà gô” + Trả lời + gà tre, gà tàu,… 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: g, gh - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: q- qu, gi Lop1.net - So sánh g với gh? - Đọc: gờ (gờ ghép) - Sửa phát âm - Ghi: ghế - Đánh vần: gờ- ê- ghê- sắc- ghế - NX - Ghi: ghế gỗ - NX - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết g gh gà ri ghế gỗ - Quan sát, hướng dẫn - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: nhà ga, gồ ghề - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn HS tô,viết chữ g, gh, gà ri, ghế gỗ - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + em đã thấy gà gô chưa? + em còn biết loại gà nào không? - NX - NX tiết học (6) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần: Tiết : 51 – 52 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: q- qu, gi I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết âm và chữ q, qu, gi Ghép tiếng quê, già Kỹ năng: Học sinh đọc viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già Đọc từ và câu ứng dụng “chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “quà quê” Thái độ: Yêu thích món quà giản dị miền quê II Chuẩn bị: - GV: Tranh: chợ quê, cụ già Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết g, gh, gà, ghế vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “q- qu, gi” Hoạt động 1: học âm và chữ q- qu, gi Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện chữ và âm q- qu, gi Đọc chữ qqu, gi, chợ quê, cụ già Tiến hành: *Bước 1: học âm và chữ q- qu - Quan sát tranh Nêu: chợ quê - NX: - Viết + từ chợ quê: tiếng chợ học + tiếng quê: chữ ê học q- qu + chữ qu: chữ u học quê chợ quê - Giới thiệu: chữ qu - Giới thiệu: q - Cài “ q” vào bảng - Nêu: q gồm nét cong hở phải và nét sổ - Cá nhân, lớp đọc - Đọc: q - Sửa phát âm - Giới thiệu: qu gồm q ghép với u - Giống: chữ q Khác: qu có thêm chữ u - So sánh q với qu? - Cài “qu” vào bảng - Cá nhân, lớp đọc “qu” - Đọc: quờ - NX: “quê” gồm âm qu đứng trước, ê đứng sau - Sửa phát âm - Cài tiếng “quê” - Lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: quờ- ê- quê - Đọc trơn: chợ quê - Sửa phát âm - Đọc lại: q, qu, quê, chợ quê - NX Lop1.net (7) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung *Bước 2: học chữ và âm gi - Ghi: gi - Nêu: gi gồm g ghép với i - So sánh g với gi? - Đọc: gi - Sửa phát âm - Ghi: già - Giống: chữ g Khác: gi có thêm chữ i - Cài “gi”vào bảng - Lớp, cá nhân đọc “gi” - NX: “già” gồm gi đứng trước, a đứng sau, dấu huyền trên đầu chữ a - Cài “già” vào bảng - Đánh vần: gi- a- gia- huyền- già - Lớp, cá nhân đánh vần - NX - Đọc trơn: cụ già - Ghi: cụ già - Đọc lại: gi, già, cụ già - NX Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết q qu gi chợ quê cụ già Quan sát, hướng dẫn - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý khoảng cách hai tiếng là chữ o Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng chữ q, qu, gi các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ q, qu, gi, chợ quê, cụ già Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết chữ q, qu, gi, chợ quê, cụ già vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: biết quà quê là gì, yêu quý các món quà quê Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 51sgk Đọc “quà quê” - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: giã giò - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn HS tô,viết chữ q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: Lop1.net (8) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung + cây trái, hoa + trả lời + Trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: q, qu, gi - Đọc lại bài + quà quê gồm thứ quà gì? + em thích thứ quà gì nhất? + thường cho em món quà quê? - NX - NX tiết học - Chuẩn bị bài mới: ng, ngh Lop1.net (9) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần: Tiết : 53 – 54 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: ng, ngh I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết âm và chữ ng, ngh Ghép tiếng ngừ, nghệ Kỹ năng: Học sinh đọc viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Đọc từ và câu ứng dụng “nghỉ hè, chị kha nhà bé nga” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “bê, nghé, bé” Thái độ: Yêu thích công việc các bạn nhỏ miền quê II Chuẩn bị: - GV: Tranh: cá ngừ, củ nghệ Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết qu, gi, quê, già vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “ng, ngh” Hoạt động 1: học âm và chữ ng, ngh Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện chữ và âm ng, ngh Đọc chữ ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Tiến hành: *Bước 1: học âm và chữ ng - Quan sát tranh Nêu: cá ngừ - NX: - Viết + từ cá ngừ: tiếng cá học + tiếng ngừ: chữ ư, dấu huyền học ng ngừ cá ngừ - Nêu: ng gồm n ghép với g - Giới thiệu: ng - Giống: chữ g.Khác: ng có thêm chữ n - So sánh g và ng? - Cài “ng ” vào bảng - Cá nhân, lớp đọc - Đọc: ngờ (ngờ đơn) - NX: “ngừ” gồm âm ng đứng trước, đứng sau, dấu huyền trên - Sửa phát âm đầu chữ - Cài tiếng “ngừ” - Lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: ngờ- ư- ngư- huyền- ngừ - Đọc trơn: cá ngừ - Sửa phát âm - Đọc lại: ng, ngừ, cá ngừ - NX *Bước 2: học chữ và âm ngh - Nêu: ngh gồm ng ghép với h - Ghi: ngh - Giống: chữ ng Khác:ngh có thêm chữ h - So sánh ngh với ng? - Cài “ngh”vào bảng - Đọc: ngờ (ngờ ghép) Lop1.net (10) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Lớp, cá nhân đọc “ngh” - NX: “nghệ” gồm ngh đứng trước, ê đứng sau, dấu nặng trên đầu chữ ê - Cài “nghệ” vào bảng - Lớp, cá nhân đánh vần - Đọc trơn: củ nghệ - Đọc lại: ngh, nghệ, củ nghệ Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Tiến hành - Quan sát - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý nét nối ng và h Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: ngã, ngõ, nghệ, nghé Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng chữ ng, ngh các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “nghỉ hè, chị kha nhà bé nga” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết chữ ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: công việc bạn nhỏ quê Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 53sgk Đọc “bê, bé, bé” + còn bé + bê là bò + bạn nhỏ giữ ngé và bê 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: ng, ngh - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: y, tr Lop1.net - Sửa phát âm - Ghi: nghệ - Đánh vần: ngờ- ê- nghê- nặng- nghệ - NX - Ghi: củ nghệ - NX - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ng ngh cá ngừ củ nghệ - Quan sát, hướng dẫn - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: ngã tư, ngõ nhỏ - Sửa phát âm - NX - HướngdẫnHStô,viếtchững,ngh,cángừ,củnghệ - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + ba nhân vật tranh có gì chung? + bê là gì? + bạn nhỏ tranh làm gì? - NX - NX tiết học (11) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuần: Tiết : 55 – 56 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Học vần Bài: y, tr I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết âm và chữ y, tr Ghép tiếng y tá, tre Kỹ năng: Học sinh đọc viết y, tr, y tá, tre ngà Đọc từ và câu ứng dụng “bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “nhà trẻ” Thái độ: Yêu thích và nhớ ơn các cô giáo nhà trẻ II Chuẩn bị: - GV: Tranh: y tá, tre ngà Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết ng, ngh, ngừ, nghệ vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “y, tr” Hoạt động 1: học âm và chữ y, tr Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện chữ và âm y, tr Đọc chữ y, tr, y tá, tre ngà Tiến hành: *Bước 1: học âm và chữ y - Quan sát tranh Nêu: y tá - NX: - Viết + từ y tá: tiếng tá học y y y tá - Giới thiệu: y - Nêu: y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết - Cài “y ” vào bảng - Đọc: y (y dài) - Cá nhân, lớp đọc - Sửa phát âm - Đọc trơn: y tá - Đọc lại: y, y, y tá *Bước 2: học chữ và âm tr - Nêu: tr gồm t ghép với r - Ghi: tr - Giống: chữ r Khác: tr có thêm chữ t - So sánh tr với r? - Cài “tr”vào bảng - Đọc: trờ - Lớp, cá nhân đọc “tr” - Sửa phát âm - NX: “tre” gồm tr đứng trước, e đứng sau - Ghi: tre - Cài “tre” vào bảng - Đánh vần: trờ- e- tre Lop1.net (12) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Lớp, cá nhân đánh vần - Đọc trơn: tre ngà - Đọc lại: tr, tre, tre ngà Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết y , tr, y tá, tre ngà Tiến hành - Quan sát - NX - Ghi: tre ngà - NX - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý nét nối tr và e Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: trê, trí Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng chữ y, tr các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “bé bị ho, me cho bé y tế xã Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ y, tr, y tá, tre ngà Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết chữ y tr, y tá, tre ngà vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: nói các việc em đã làm nhà trẻ, nhớ ơn cô giáo nhà trẻ Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 55sgk Đọc “nhà trẻ” + nhà trẻ + chơi đùa + là cô giáo chăm sóc các bé 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: y, tr - Đọc lại bài - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết y tr y tá tre ngà - Quan sát, hướng dẫn - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: trí nhớ - Sửa phát âm - NX - HướngdẫnHStô,viếtchữy,tr,ytá,trengà - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: +các bé tranh đâu? + các bé làm gì? + người lớn tranh gọi là gì? - NX - NX tiết học - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập Lop1.net (13) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuaàn : Tieát : 57 - 58 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moân : Hoïc vaàn Bài: Ôn tập I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh củng cố lại các âm và chữ đã học tuần: p, ph, g, gh, ng, ng, gi,q, qu Kỹ năng: Đọc, viết chắn các chữ đã học tuần: p, ph, q, qu, gi, g, gh, ng, ngh.Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “tre ngà” Thái độ: Tự hào truyề thống đánh giặc tuổi trẻ nước nam II Chuẩn bị: - GV:Bảng ôn trang 56.Tranh minh họa câu chuyện “tre ngà” - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết y, tr, y tá, tre ngà vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “Ôn tập” Hoạt động 1: Ôn tập Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: củng cố lại các chữ đã học tuần Tiến hành: *Bước 1: ôn các chữ và âm đã học - Quan sát - Treo bảng ôn trang 56sgk - Chỉ các âm đã học tuần - NX - Đọc âm - Vài hs chữ - Vài hs vừa chữ vừa đọc âm - NX *Bước 2: ghép chữ thành tiếng - Lần lượt đọc các tiếng tạo các chữ cột dọc với các chữ - NX dòng ngang bảng ôn 1: pho, nho, gio, ngo,… - Lần lượt đọc các tiếng tạo tiếng cột dọc với các dấu - Treo bảng ôn hàng ngang bảng ôn : í, ì, ỷ,… - NX Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, tổ, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc từ: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - NX Hoạt động 3: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết các từ ứng dụng Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ Lop1.net (14) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý khoảng cách hai tiếng là chữ o Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc lại các tiếng, từ đã ôn tiết 1, đọc câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt cá nhân, tổ, lớp đọc lại các tiếng, từ đã ôn tiết - Quan sát tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, lớp đọc câu “quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giả giò” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ tre già, nho vào Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết các chữ tre già, nho vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: kể chuyện “ tre ngà” Hình thức: nhóm, lớp Mục tiêu: nghe, hiểu và kể lại câu chuyện theo tranh Tiến hành - Nghe - Nghe + quan sát - Chia nhóm, thảo luận, nhớ lại nội dung câu chuyện theo tranh - Đại diện nhóm kể tranh - Trả lời: truyền thống đánh giặc tuổi trẻ nước nam 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: Chữ thường, chữ hoa tre già nho - Quan sát, hướng dẫn - NX - NX - Hướng dẫn hs viết từ tre già, nho - Quan sát, hướng dẫn - Kể lần - Kể lần + sử dụng tranh minh họa - Hướng dẫn - NX - Gợi ý hs hiểu ý nghĩa truyện - NX tiết học Lop1.net (15) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuaàn : Tieát : 59 -60 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moân : Hoïc vaàn Bài: Chữ thường- Chữ hoa I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ in hoa Kỹ năng: Đọc câu ứng dụng Nhận chữ in hoa câu ứng dụng Phát triển lời nói chủ đề “Ba Vì” Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp Ba Vì II Chuẩn bị: - GV: Bảng chữ thường – Chữ hoa trang 58 Hình ảnh Ba Vì - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Ổn định Tiết Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết tre già, nho vào bảng Bài Hoạt động : Nhận diện chữ hoa Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: nhận biết chữ in hoa và chữ thường Caùch tieán haønh : - Thaûo luaän nhoùm vaø ñöa yù kieán cuûa nhoùm mình - Báo cáo: Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gaàn gioáng (C, E, EÂ , I, K, L, O, OÂ, Ô, P, S, T, U, Ö, X, Y) - Hs theo doõi - Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ in hoa -Hs nhận diện và đọc âm chữ Tieát Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Caùch tieán haønh : Giới thiệu bài :Chữ thường – chữ hoa -Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường? -Ghi lại góc bảng -GV nhận xét và bổ sung thêm: Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R) -GV vào chữ in hoa -GV che phần chữ in thường, vào chữ in hoa Lop1.net (16) Trường Tiểu học Tân An Hội A -Đọc lại bài tiết - Quan sát tranh câu ứng dụng - Vẽ cảnh Sa Pa - Gaïch chaân : Boá, Kha, SaPa - Báo cáo - Đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa Hoạt động 2:Luyện nói: Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì Caùch tieán haønh : - Quan sát tranh trang 59sgk Đọc “Ba Vì” - Nghe Cuûng coá daën doø - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: ia Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Gợi ý: - Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? - Tìm tiếng có chữ in hoa câu - NX - Bổ xung:Chữ đứng đầu câu: Bố.Tên riêng : Kha, SaPa - Giaûi thích veà SaPa - Giai thích va giôi thieu qua ñòa danh Ba Vì -GV có thể gợi ý cho học sinh nói tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát, bò sữa… - NX - NX tiết học Lop1.net (17) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuaàn : Tieát : 63 -64 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moân : Hoïc vaàn Bài: ia I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết vần ia Ghép tiếng tía Kỹ năng: Học sinh đọc viết ia, lá tía tô Đọc từ và câu ứng dụng “bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “chia quà” Thái độ: Biết chia sẻ quà bánh với anh chị em nhà II Chuẩn bị: - GV: Tranh: lá tía tô Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc câu ứng dụng: Bố cho bé và chị Kha nghỉ hè Sa Pa Bài - NX Hoạt động 1: học vần Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần ia Đọc ia, lá tía tô Tiến hành: - Quan sát tranh Nêu: lá tía tô - NX: + từ lá tía tô: tiếng lá, tô học + tiếng tía: chữ t, dấu sắc học Giới thiệu bài: “ia” - Viết ia tía lá tía tô - Giới thiệu: i - Đọc: i- a- ia - Sửa phát âm - Nêu: vần ia gồm i ghép với a - Cài “ia” vào bảng - Cá nhân, lớp đọc - NX: “tía” gồm chữ t đứng trước, vần ia đứng sau, dấu sắc trên chữ i - Cài “ tía” vào bảng - Đánh vần: tờ- ia- tia- sắc- tía - Cá nhân, lớp đánh vần - Nx - Đọc trơn: ia, tía, lá tía tô Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết ia, lá tía tô Tiến hành - Quan sát - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ia lá tía tô - Lần lượt viết vào bảng - Quan sát, hướng dẫn Lưu ý nét dấu sắc trên chữ i Lop1.net (18) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá - Tìm tiếng chứa vần vừa học: bìa, mía, vỉa, tỉa Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần ia các từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “ Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ia, lá tía tô Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết chữ ia, lá tía tô vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: biết nhường nhịn chia sẻ quà bánh với bạn bè, anh chị em nhà Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 61sgk Đọc “chia quà” - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: vỉa hè, tỉa lá - Sửa phát âm - NX - Hướng dẫn HS viết chữ ia., lá tía tô - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: + chia quà cho các em nhỏ? + bà chia quà gì cho các em? + nhận quà em có chia cho anh, chị, em không? + bà + trái cây + trả lời 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: ia - Đọc lại bài - NX - NX tiết học - Chuẩn bị bài mới: ua, ưa Lop1.net (19) Trường Tiểu học Tân An Hội A Tuaàn : Tieát : 65 - 66 Nguyễn Thị Ngọc Nhung KẾ HOẠCH BAØI HỌC Moân Hoïc vaàn Bài: ua, ưa I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh nhận biết vần ua, ưa Ghép tiếng cua, ngựa Kỹ năng: Học sinh đọc viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Đọc từ và câu ứng dụng “Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé” Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “giữa trưa” Thái độ: Không chơi đùa vào buổi trưa để người nghỉ ngơi II Chuẩn bị: - GV: Tranh: cua bể, ngựa gỗ Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói - HS: Sgk Tiếng Việt, bảng, Tập viết 1, chữ Tiếng Việt III Các hoạt động chủ yếu: HỌC SINH GIÁO VIÊN Tiết 1 Ổn định: hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết ia, tía vào bảng - Đọc câu ứng dụng - NX Bài Giới thiệu bài: “ua, ưa” Hoạt động 1: học vần ua, ưa Hình thức: lớp, cá nhân Mục tiêu: nhận diện vần ua, ưa Đọc chữ ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Tiến hành: *Bước 1: học vần ua - Quan sát tranh Nêu: cua bể - NX: - Viết + từ cua bể: tiếng bể học ua + tiếng cua: chữ c, dấu hỏi học cua cua bể - Nêu: vần ua gồm chữ u ghép với chữ a - Giới thiệu: vần ua - Giống: chữ a Khác: ia bắt đầu i-, ua bắt đầu u- So sánh ia và ua? - Cài “ua” vào bảng - Cá nhân, lớp đọc - Đánh vần: u- a- ua - NX: “cua” gồm c đứng trước, vần ua đứng sau - Sửa phát âm - lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: cờ- ua- cua - Đọc trơn: cua bể - NX *Bước 2: học vần - Nêu: ưa gồm chữ ghép với a - Ghi: ưa - Giống: chữ a Khác: ua bắt đầu u-, ưa bắt đầu ư- So sánh ua với ưa? - Cài “ua”vào bảng - Lớp, cá nhân đánh vần - Đánh vần: ư-a- ưa - NX: “ngựa” gồm ng đứng trước, vần ưa đứng sau, dấu nặng - Sửa phát âm chữ Lop1.net (20) Trường Tiểu học Tân An Hội A Nguyễn Thị Ngọc Nhung - Cài “ngựa” vào bảng - Lớp, cá nhân đánh vần - Ghi: ngự - Đánh vần: ngờ- ưa- ngưa- nặng- ngựa - NX - Ghi: ngựa gỗ - NX - Đọc trơn: ngựa gỗ Hoạt động 2: viết bảng Hình thức: lớp Mục tiêu: viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Tiến hành - Quan sát - Lần lượt viết vào bảng Lưu ý vị trí dấu nặng chữ Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc các từ ứng dụng Tiến hành: - Cá nhân, tổ, lớp đọc các từ: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - Tìm tiếng chứa chữ vừa học: chua, đùa, nứa, xưa Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc Hình thức: cá nhân, lớp Mục tiêu: đọc đúng vần ua, ưacác từ và câu ứng dụng Tiến hành: - Lần lượt đọc lại bài tiết - Quan sát, thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm, lớp đọc câu “Mẹ mua khế, mía, dừa, thị cho bé” Hoạt động 2: Luyện viết Hình thức: lớp Mục tiêu: viết đúng và đẹp chữ ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Tập viết Tiến hành: - Quan sát - Viết chữ ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ vào Tập viết Lưu ý: tư ngồi viết Hoạt động 3: Luyện nói Hình thức: nhóm đôi, tổ, lớp Mục tiêu: biết không nên chơi đùa vào buổi trưa để người nghỉ ngơi Tiến hành: - Nhóm đôi quan sát và thảo luận nội dung tranh trang 63sgk Đọc “giữa trưa” + trời nóng nực + nghỉ ngơi + không nên 3.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài vừa học: ua, ưa - Đọc lại bài - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập Lop1.net - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết ua ưa cua bể ngựa gỗ - Quan sát, hướng dẫn - Sửa phát âm + giải nghĩa từ: nô đùa, xưa - Sửa phát âm - NX - HướngdẫnHSviếtchữ ua,ưa,củabể,ngựagỗ - Quan sát,hướng dẫn - Gợi ý: +buổi trưa thời tiết nào? +buổi trưa người làm gì? + các em có nên chơi đùa vào buổi trưa không? - NX - NX tiết học (21)