Cách tiến hành : Lớp trưởng điều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm c[r]
(1)TUẦN 24 ( Từ ngày 21/2/2011 đến 25/2/2011) THỨ NGÀY MÔN Hai (ngày 21/2/2011) Đạo đức Toán TN - XH Tập đọc Kể chuyện Toán Thủ công Tâp đọc Chính tả Toán Thể dục LT & Câu Toán Tập viết TN – XH Chính tả Tập làm văn Toán Thể dục Sinh hoạt Ba (ngày 22/2/2011) Tư (ngày 23/2/2011) Năm (ngày 24/2/2011) Sáu (ngày 25/2/2011) TIẾT PPCT 24 116 47 47 24 117 24 48 47 118 47 24 119 24 48 48 24 120 48 24 BÀI Tôn trọng đám tang (T2) Luyện tập Hoa Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyện tập chung Đan nong đôi (T2) Tiếng đàn Nghe – viết: Đối đáp với vua Làm quen với chữ số La Mã Nhảy dây Trò chơi “Ném trúng đích” Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy Luyện tập Ôn chữ hoa R Quả Nghe – viết: Tiếng đàn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Thực hành xem đồng hồ Nhảy dây Trò chơi “Ném trúng đích” Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 24 Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết2) I MỤC TIÊU - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - Giáo dục HS biết thông cảm mát người thân người khác II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra C Bài : Giới thiệu – Ghi tựa HS nhắc tựa Hoạt đông : Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS Biết trình bày quan niệm đúng cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành : Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (2) GV đọc ý kiến HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự mình cách giơ các bìa (hoặc giơ tay )theo quy ước chung -Các ý kiến : a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa người mình quen biết b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất ,tôn trọng gia đình họ và người cùng đưa tang c)Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá 2.Sau ý kiến ,HS thảo luận lý mình * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ - Các ý đúng là b,c Hoạt động : Xử lí tình Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử đúng các tình huông gặp đám tang Cách tiến hành :Chia nhóm GV phát phiếu học tập cho HS Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đằng sau xe tang Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang Nhóm 3: Gia đình bạn học cùng lớp em có tang Nhóm 4: Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cời nói, trỏ Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử nhóm mình Đại diện nhóm báo cáo Lớp trao đổi nhận xét GV kết luận : Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em cùng với bạn đoạn đường Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to đài ti vi, chạy sang xem, trỏ Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn Hoạt động : Trò chơi nên và không nên Mục tiêu :Củng cố bài Cách tiến hành : GV chia nhóm phát nhóm tờ rôki Nêu luật chơi: thời gian định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết việc nên làm và không nên làm vào hai cột Nhóm nào ghi nhiều việc nhóm đó thắng HS tiến hành chơi Bài soạn năm học : 2010 – 2011 + Mẹ Hoàng và số người đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường gặp đám tang + Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với người thân họ + “AØ hieåu roài! Chuùng khoâng neân chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang, phải không mẹ?” + Tôn trọng đám tang là cảm thông với đau khổ gia đình có người thân vừa HS laøm vieäc caù nhaân a Chaïy theo xem, chæ troû b Nhường đường c Cười đùa d Ngaû muõ, noùn đ Bóp còi xe xin đường e Luồn lách vượt lên trước - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp : HS nêu Tuần 24 Lop3.net (3) HS trao đổi với các bạn lớp nhận xét chọn đội thắng GV nhận xét và khen nhóm thắng Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn hoá Hướng dẫn thực hành : Thực tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khaùc Môn: TOÁN Tiết: 116 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Có kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ : - 3HS làm bài tập - HS1 làm bài cột - GV nhận xét – Ghi điểm - HS2-3 giải bài 2-3 C Bài mới: -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa - HS nhắc tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính tính HS đọc, GV ghi Cho HS làm bài vào bảng - GV nhận xét sửa sai Luyện tập phép chia hết và chia có dư, Bài ta luyện tập điều gì? thương có chữ số hàng chục Bài 2(a,b) : HS đọc đề Hướng dẫn Mẫu HS nêu cách tính và tính Lớp làm bảng –2HS làm bảng lớp X x = 2107 x X = 1640 X = 2107 : X = 1640 : X = 301 X = 205 - Nhận xét bài bạn -Tìm thừa số chưa biết + Bài củng cố cho ta gì ? Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (4) Bài 3: + Bài cho ta biết gì ? - HS đọc bài toán … Cửa hàng có 2024kg-đã bán 14 số gạo đó + Bài hỏi gì ? -Tìm số gạo còn lại GV: Muốn tính số gạo cửa hàng còn lại ta làm - HS giải vào –1 HS giải bảng lớp phép tính gì ? Giải Số kg gạo đã bán là : 2024 : = 506(kg) Số kg gạo còn lại là : Bài : yêu cầu HS đọc đề 2024- 506 = 1518(kg) Đáp số 1518 kg gạo Lớp theo dõi nhận xét Tính theo mẫu ; 6000:2 =? Nhẩm :6nghìn :2 = nghìn D Củng cố - Dặn dò: Vậy ; 6000 : =3000 - GV nhận xét kết hoạt động HS Tính nhẩm theo mẫu -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 2c - GV nhận xét tiết học Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 47 Bài: HOA I MỤC TIÊU : - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa - HS khá, giỏi kể tên số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 90, 91và số bông hoa - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ HS lên nêu cây gồm có - GV nhận xét phận nào ? C Bài : Giới thiệu bài : Lácó ích gì cây? - Ghi tựa * Hoạt động :Quan sát và thảo luận theo nhóm - 3HS nhắc lại tựa bài Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm khác màu sắc ,mùi hương số loài hoa Kể tên các phận thường có bông hoa Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm - HS ngồi cạnh quan sát các Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý : hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý +Quan và nói màu sắc bông hoa : Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (5) hình 90,91 +Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, - HS các nhóm thảo luận bông nào không có + Hãy đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhị hoa - số HS lên trình bày kết làm bông hoa quan sát việc theo cặp (HS nói đặc điểm cấu tạo hoa cây Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận : - Các loài hoa thường khác hình dạng,màu sắc và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa * Hoạt động : Làm việc với vật thật Mục tiêu :Biết phân loại số bông hoa sưu tầm Cách tiến hành : Lớp trưởng điều khiển các nhóm xếp bông hoa sưu tầm tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt - Vẽ các bông hoa bên cạnh bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm nhóm và tự đánh giá, có so sánh với sản phẩm nhóm bạn GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Mục tiêu: Nêu chức và lợi ích hoa Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Quan sát các hinh 91, hoa nào dùng để trang trí, dùng để ăn Kếtluận: - Hoa là quan sinh sản cây - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoavà nhiều việc khác - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày nhóm Là quan sinh sản cây Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nước hoa THMT : D Củng cố - Dặn dò: GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên em học còn kém, chưa chăm - Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau - GV nhận xét tiết học Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (6) Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 47 - 24 Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU A Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện - Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể câu chuyện II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra : - 2HS đọc đoạn bài “Chương + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt lời văn, trình xiếc đặc sắc” trang trí? - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài GT chủ điểm và bài đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho các em b) Đọc đoạn - HS đọc câu bài (hai lượt) + Bài có đoạn ? (Coi chỗ xuống dòng là đoạn) … có đoạn - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc - HS đọc lại đoạn hướng dẫn trước lớp - Từng nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc HS - HS thi đọc đoạn trước lớp + Từ Minh Mạng, Cao Bá Quát là ? - HS nhận xét … Minh Mạng là vua thứ hai triều Nguyễn, Còn Cao Bá Quát là nhà thơ Giải nghĩa các từ SGK: xa giá, ngự giá, đối, tức tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối đáp cảnh, chỉnh - Luyện đọc theo nhóm (GV đến nhóm động viên… tích cực đọc) HS đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng bài văn - GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: bài +Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (7) Ở Hồ Tây - Cả lớp đọc thầm đoạn + Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì? … Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, không cho + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó? đến gần … Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ náo động nhảy xuống hồ tắm làm quân lính hốt hoảng, xúm vào bắt trói, cậu la hét, vùng vẫy, khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới +Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4 … Vì vua thấy cậu xưng là học trò nên GV:Đối đáp thơ văn là cách ngườ xưa thường dùng muốn thử tài cho cậu hội chuộc tội để thử học trò, để biết sức học tài năng, khuyến khích người học giỏi, phạt kẻ lười biếng, dốt nát +Vua vế đối nào? +Câo Bá Quất đối lại nào ? GV:phân tích cho HS thấy Câu đối Cao Bá Quát … Nước leo lẻo, cá đớp cá hay chỗ: … Trời nắng chang chang, người trói + Biểu lộ nhanh trí, lấy cảnh mình bị ngưòi trói để đối lại + Biểu lộ bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé) + Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì? GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin + Các nhóm thảo luận câu hỏi Sau cử đại diện báo cáo kết c) Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn -HS tiép nối đọc đoạn truyện GV hướng dẫn đọc đúng số câu ,đoạn văn : Thấy nói là học trò,/vua lệnh cho cậu phải đối vế đối./ thì tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ - 3HS luyện đọc lại đoạn3 lúc đó có đàn cá đuổi ,/vua tức cảnh đọc - Thi đọc vế đối sau: Nước leo lẻo/ cá đớp cá.// - Nhận xét chọn bạn đọc hay Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình bị trói đối lại luôn: Trơì nắng chang chang/ người trói người// * Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật” Kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi(hoặc Mác) Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (8) * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện “Đối đáp với vua“ kể lại toàn câu chuyện, anh 1) GV nhắc :HS quan sát kĩ tranh, tự xếp lại các tranh đúng thứ tự bốn đoạn truyện và khẳng - HS tự xếp tranh định trật tự đúng các tranh là:3-1-2-4 - GV nhận xét - HS nhận xét bổ sung b) Kể lại đoạn câu chuyện HS khá kể - GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình -4HS nối tiếp kể đoạn câu chọn bạn kể chuyện hấp dẫn chuyện -Một HS kể toàn chuyện D Củng cố – Dặn dò - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể + Qua câu chuyện này, em học Cao Bá Quát hay điều gì? + Chốt lại bài học và giáo dục … Tính cách khẳng khái tự tin - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Tiếng đàn” Môn: TOÁN Tiết: 117 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết nhân, chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép tính - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Bài cũ : - 1HS làm bài 2c - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài : Đặt tính tính HS đọc đề bài - HS dãy làm bảng - HS đọc yêu cầu bài - nhóm nhóm phép tính – HS đại diện nhóm lên bảng làm 4691 : ; 1230 : Bài : Đặt tính tính Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (9) 1607 : GV nhận xét, tuyên dương + Bài + củng cố cho ta gì ? ; 1038 : … củng cố cho ta nhân, chia các số có ba, bốn chữ số với số có chữ số và mối quan hệ phép nhân và chia Lớp theo dõi, nhận xét Bài luyện tập kĩ phép tính chia hết, chia có dư và thương có chữ số Bài :YC HS đọc đề bài Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào … chu vi hình chữ nhật chiều dài ? cộng với chiều rộng nhân với Hướng dẫn HS giải theo hai bước: HS làm bài bảng phụ lớp giấy nháp Giải Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 76(m) Đáp số :76m D Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - GV nhận xét tiết học Môn: THỦ CÔNG Tiết: 24 Bài: ĐAN NONG ĐÔI (TT) I MỤC TIÊU : - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan Với HS khéo tay: - Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa - Có thể sử dụng đan nong đôi đẻ tạo thành hình đơn giản - Giáo dục HS biết vận dụng đan nong đôi vào sống II CHUẨN BỊ - Mẫu đan nong đôi bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong đôi - Các nan đan mẫu ba màu khác - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (10) *Hoạt động :GV yêu cầu số HS nhắc lại qui HS neâu mieäng laïi quy trình trình đan nong đôi - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong đôi + Bước : Kẻ, cắt các nan đan + Bước : đan nong đôi giấy bìa (Theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan ; ñan xong moãi nan caàn doàn cho khít) + Bước : dán nẹp xung quanh đan - HS ñan nong ñoâi baèng bìa - GV tổ chức cho HS thực hành HS quan sát trả lời câu hỏi - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật * Nhaän xeùt – Daën doø - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Làm lọ hoa gắn tường “ Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC Tiết: 48 Bài : TIẾNG ĐÀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khumg cảnh thiên nhiên và sống xung quanh (trả lời các CH SGK) - Giáo dục HS yêu âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to), ảnh đàn vi ô lông - Một khóm hoa mười Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (11) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Ổn định B Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh - HS đọc bài “Đối đáp với vua” và trả lời các câu hỏi - GV nhận xét – Ghi điểm C Bài : - HS nhắc lại 1.GTB Bài đọc - Ghi tựa Luyện đọc : Lớp lắng nghe a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê - HS đọc - Cả lớp đọc đồng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : lên dây, ắc - sê, dân chài - HS nối tiếp đọc câu (2 - Đọc đoạn trước lớp : lượt) GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV nhắc nhở HS đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, ngắt nghỉ đúng các dấu câu + Giúp các em hiểu số từ ngữ chưa hiểu - HS đọc chú giải cuối bài -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS thi đọc bài - Cả lớp đọc đồng toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? +Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? -1 HS đọc bài Cả lớp thầm … Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc … Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn lên và trả lời + Cử nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì ? Thuỷ cố gắng tập trung vào việc thể nhạc – vầng trán tái Thuỷ rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động GV : Tóm ý đoạn và chuyển ý - HS đọc đoạn còn lại Cả lớp đọc + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình thầm … Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn đất mát rượi; lũ trẻ đường rủ thả thuyền Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (12) Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm bài văn : -HD HS đọc đoạn văn tả âm tiếng đàn - GV và lớp nhận xét D.Củng cố - Dặn dò : - GV chốt lại bài học và giáo dục giấy trên vũng nước mưa; dân chài tung luới bắt cá; hoa mười nở đỏ quanh các lối ven hồ - HS đọc thi đoạn văn - HS đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay THMT : - Chuẩn bị bài sau Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết: 47 Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hìmh thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT3a - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết (BT 3a) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định : B Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp làm giấy nháp các - Nhận xét chung sau kiểm tra từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca C Bài : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài - Vaøi HS nhaéc laïi * Hướng dẫn HS viết chính tả : - Đọc mẫu Lần đoạn viết HS theo doõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình … HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi bày chính tả : SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai, - HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bảng các từ : leo lẻo, Cao - Chấm chữa bài Bá Quát, nghĩ ngợi + Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và - HS vieát baøi dò lỗi) - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả - Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương - Thu số – chấm, ghi điểm Luyện tập : Bài 3:a) Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (13) Bắt đầu chữ s San sẻ, so sánh, sáng sủa … Bắt đầu chữ x Xào, xiếc, xẻo, xẻ… HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp - HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) D Cuûng coá : - HS neâu mieäng keát quaû - GV nhaän xeùt – tuyeân döông - HS nhận xét chéo các nhóm - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào BT2 * Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tiết: 118 Bài: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I MỤC TIÊU : - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “Thế kỷ XX, kỷ XXI” ) - Giáo dục HS chính xác II CHUẨN BỊ - Mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : - HS laøm baøi taäp - Lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm C Bài : -Giới thiệu bài ghi tựa Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - GV giới thiệu mặt đồng hồ Hỏi: đồng hồ Giới thiệu số ghi trên mặt đồng hồ là các số HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn ghi chữ số La Mã GV viết bảng: I-đây là chữ đọc viết số La Mã số La Mã đọc là ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười, XX-hai mươi… * Hướng dẫn luyện tập Bài : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng - HS lên bảng – Cả lớp làm bảng các chữ số La Mã thường dùng - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét Bài : Cho HS tập xem đồng hồ ghi số La Mã HS làm việc theo nhóm HS leân baûng – nhoùm laøm giaáy nhaùp Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (14) Cử số bạn thi đọc đúng số trên đồng hồ Bài 3a : HS viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn các chữ số La Mã từ I đến XX GV nhận xét,tuyên dương Bài 4: HS lên bảng viết các số từ đến 12 chữ số La Mã D Cuûng coá – Daën doø -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số La Mã -BT veà nhaø 3b - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc bài toán HS viết vào Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài “Làm quen với chữ số La Mã” I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH” I, MỤC TIÊU: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - Giáo dục HS chăm luyện tập II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo học cáo GV - GV cho HS xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, - HS chạy khởi động và tham gia trò cánh tay, gối, hông chơi theo dẫn GV - GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập * Chơi trò chơi “Kết bạn” 2-Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công đôi tập thay - HS tập luyện theo tổ, thi đua nhau, người tập người đếm số lần + GV có thể tăng yêu - Chơi trò chơi “Ném các tổ trúng đích” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác Cho HS tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người tập động tác ném vào đích + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn - HS chú ý quan sát động tác mẫu cho các em GV để tập theo, chú ý giữ nghiêm kỷ 3-Phần kết thúc luật, đảm bảo an toàn Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (15) - GV cho HS thường theo nhịp, vừa vừa hát.-Nhận xét –Tuyên dương - HS thường, thả lỏng - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 24 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn BT2 - Giáo dục HS biết dùng tư,ø dùng dấu câu viết văn II CHUẨN BỊ - Bảng phụ - tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT1, Phôto các tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho HS - Bảng phụ viết câu văn BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra - Moät HS laøm baøi taäp tìm pheùp nhân hoá khổ thơ sau - GV nhận xét “Hương rừng thơm đồi…đường em ñi - Lớp nhận xét C Bài : 1/ Giới thiệu bài : a/ Hướng dẫn làm bài : * Bài : GV đọc đề - 3HS đọc yêu cầu bài tập Cả YC HS làm bài lớp theo dõi SGK : NXTD - Một HS làm - Cả lớp đọc ĐT GV chốùt lời giải đúng Người hoạt động Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nghệ thuật hoạ sĩ Các hoạt động Đĩng phim, ca hát, quay phim ,viết - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) nghệ thuật kịch… Các môn nghệ Điện ảnh, kịch nói, ảo thuật, kiến thuật trúc, âm nhạc, hát ,xiếc, cải lương… - HS trao đổi, làm bài tập theo nhoùm ñoâi * Baøi : HS làm bài vào - 3HS thi laøm baøi GV chốt lời giải đúng: - Cả lớp theo dõi NX -Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (16) kịch, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyệt vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày càng tốt đẹp GV nhắc các em đọc kĩ câu văn, xác định đúng ghi daáu phaåy D CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -GV biểu dương HS học tốt -Yeâu caàu nhaéc laïi ND baøi hoïc -GV nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tiết: 119 Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra -3 HS lên làm bài tập - GV nhận xét – Ghi điểm - 1tổ nộp C Bài Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa - HS nhắc lại * Hướng dẫn luyện tập Bài : Cho HS tự nhìn vào mặt đồng hồ đọc - HS đứng lên nêu miệng A giờ; B 15 phút; C 55 phút hay - HS khác nhận xét kém phút - GV nhận xét Bài : Cho HS đọc xuôi và ngược các số La Mã - HS đọc – Cả lớp NX GV NX –TD Đọc số La Mã Bài củng cố cho ta gì ? Bài : cho HS làm Lưu ý :khi viết số La Mã chữ số không viết lặp lại liền quá lần , VD số bốn không viết la øIIII mà viết IV - Số chín không viết là VIIII mà viết IX Bài 4(a,b) : Cho HS làm bài Cách viết số La Mã a) VIII, XXI b) IX + Bài củng cố cho ta gì ? D Củng cố - Dặn dò : - Chốt lại bài học và giáo dục Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (17) - Về nhà học và làm bài tập Môn: TẬP VIẾT Tiết: 24 Bài: Ôn chữ hoa R I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng và tương đói nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy…có ngày phong lưu (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - Mẫu các chữ R - Các chữ Phan Rang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra chuẩn bị HS : Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - HS laéng nghe Hai HS viết bảng lớp các từ: Quang Trung, Quê -Gv nhận xét C Bài : - Giới thiệu bài ôn chữ hoa R -Luyện viết chữ hoa -HS đọc các chữ hoa có bài lớp -GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có bài nghe nhaän xeùt -GV chốt ý : Các chữ hoa bài là : P(Ph), R P(Ph), R * GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét GV hướng dẫn HS viêt bảng -GV nhận xét -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ, qui trình viết, tư ngồi viết - GV nhận xét uốn ắn b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu : Phan Rang là tên thị xã thuộc tĩnh ninh Thuận GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) c) Luyện viết câu ứng dụng GV giúp các em hiểu câu ca dao : Khuyên người ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng đầy đủ * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Lop3.net -HS quan sát chữ - HS vieát baûng : P, R - HS viết bảng từ : Phan Rang HS vieát baûng : Ruû, Baây - HS đọc đúng câu ứng dụng : Tuần 24 (18) + Viết chữ R dòng Ruû ñi caáy ñi caøy + Viết chữ Ph, H : dòng Bây khó nhọc, có ngày phong lưu + Viết tên riêng : Phan Rang doøng + Vieát cau ca dao : laàn GV giải thích cho HS các địa danh: Kiếm Hồ tức Hồ Gươm trung tâm Hà Nội Cầu Thê Húc bắc từ Bờ Hồ dẫn vào đền Ngọc Sôn GV yêu cầu HS viết bài vào -GV theo doõi HS vieát baøi -Lớp lắng nghe -GV thu chấm nhận xét D Cuûng coá - Daën doø -HS lấy viết bài -Về nhà viết bài nhà -HS ngồi đúng tư viết bài - Chuaån bò baøi sau -HS nộp tập viết Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 48 Bài: QUẢ I MỤC TIÊU : - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có - HS khá, giỏi kể tên số loại có hình dáng, kích thước mùi vị khác - Biết các loại ăn và loại không ăn II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 92,93 - Một số thật ảnh chụp (nếu có) - Phiếu BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định ; Lớp hát bài B Bài cũ - Em hãy nêu số loại hoa ? - GV nhận xét - Hoa có chức gì ? Hoa thường dùng C Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa để là gì ? * Hoạt động :Quan sát và thảo luận lớp Mục tiêu : Biết quan sát, so sánh để tìm khác - HS nhắc lại tựa bài màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại cá Kể tên các phận thường có Cách tiến hành : Bước :Quan sát các hình SGK Nhóm trưỏng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các SGK trang 92 – 93 và trả lời các câu - HS quan sát tranh hỏi theo gợi ý sau: Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (19) + Chỉ nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại + Trong các đó bạn đã ăn loại nào? Nói mùi vị loại đó + Chỉ vào các hình bài và nói tên phận Người ta thừơng ăn phận nào đó? Bước 2: Quan sát các mang đến lớp Nhóm trưởng điều khiển các bạn giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý sau: - Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc - Quan sát bên trong: + Bốc gọt vỏ, nhận xét cỏ + Bên gồm có phận nào? Chỉ phần ăn đó + Nếm thử để nói mùi vị đó Bước 3: làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung GV kết luận: có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi thường có phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ và thịt vỏ và hạt * Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu : Nêu chức hạt.Kể ích lợi đời sống người và động vật Cách tiến hành Bước : Làm việc theo nhóm GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: - Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ - Quan sát các hình SGK trang 92-93, hãy cho biết nào dùng để ăn tươi, qủa nào dùng để chế biến thức ăn? - Hạt có chức gì? Bước :Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung * Kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau các bữa ăn, ép dầu, làm mứt … Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành cây Nhóm trưỏng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các SGK trang 92 – 93 và trả lời THMT : Các nhóm TG chơi Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm D Củng cố - Dặn dò: Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Nhóm trưởng điều khiển các bạn giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - HS Dựa vào hiểu biết thực tế, HS nói ích lợi và hạt với đời sống người và động vật - Đại diện các nhóm báo cáo kết Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Tuần 24 Lop3.net (20) Trò chơi: Ai đúng, nhanh khác bổ sung Bốn nhóm thi đua viết tên các loại hạt Nhận xét chọn đội thắng dùng vào các việc sau: +Ăn tươi, Làm mứt, Làm rau, Ép dầu GV tuyên dương nhóm thắng -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Môn: CHÍNH TẢ (nghe– viết) Tiết: 48 Bài: TIẾNG ĐÀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT 2b - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung (bài tập 2b) - Giấy rô ki viết đoạn văn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét – sửa sai C Dạy bài : GT: Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu dễ lẫn (x/s , hỏi/ngã) Các em nghe để viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn(tiếng đàn bay vườn… đến hết) bài tiếng đàn - Ghi tựa * Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc lần đoạn văn + Đoạn văn nói lên điều gì? -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng các từ : lũ trẻ, thuyền, lướt nhanh, Hồ Tây - 3HS nhắc tựa - HS đọc lại …Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn - HS tự viết giấy nháp chữ dễ GV đọc để HS viết viết sai : mát rượi, vũng nước, c) Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài, nhận xét bài các mặt : nội dung thuyền, tung lưới, lướt nhanh bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ - HS nghe vieát baøi - HS tự chữa lỗi bút chì lề xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu) +Yêu cầu HS tìm chữ khó viết Bài soạn năm học : 2010 – 2011 Tuần 24 Lop3.net (21)