Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN tuần 8

TUẦN 8 :(TỪ 06 – 10/10/2014) Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2014 CHÀO CỜ MÔN: TẬP ĐỌC : (TCT 22) BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN (Tiết 1) I. Mục tiêu - Hiểu nghĩa các từ khó , chú ý các từ ngữ : thầm thì, xấu hổ , bật khóc , nghiêm giọng , hài lòng - Cảm nhận được ý nghĩa câu chuyện Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy hảo HS nên người . Cô như người mẹ hiền của các em -Đọc đúng toàn bài , chú ý : + Các tiếng có phụ âm đầu , vần thanh dễ lẫn + Biết nghỉ hơi đúng . Đọc đúng lời người dẫn chyện , lời đối thoại của các nhân vật II. Chuẩn bị - GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động - 2. Bài cũ - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét. 3. Bài mới Thầy ghi bảng tựa bài * Luyện đọc: ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu - Thầy cho HS đọc đoạn 1 Nêu những từ khó phát âm ? Thầy cho HS xem tranh : 2 bạn đang thầm thì với nhau - Từ khó hiểu - Thầy cho HS đọc đoạn 2 - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu : * lách - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Nêu từ cần luyện đọc ? - Từ chưa hiểu ? - Thầy cho HS đọc đoạn 4 - Nêu từ luyện đọc ? - Nêu từ chưa hiểu ? + Luyện đọc câu Thầy chốt - Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố - Hát - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi , HS lớp nhận xé - 2 HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp - HS khá đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc - gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - Tò mò . Muốn biết mọi chuyện - - HS đọc đoạn 2 : - cậy gạch, lỗ hổng , cố lách, khóc toáng lên -> lựa khéo để qua chỗ chật hẹp - HS đọc đoạn 3 - kẻo , khẽ , giãy , đỡ , xoa , lấm lem - lấm lem: bị dính bẩn nhiều chỗ - giãy : cựa quậy mạnh cố thoát - HS đọc đoạn 4 - xấu hổ , bật khóc , nín , thập thò , nghiêm giọng , trốn học. - Thập thò : hiện ra rồi lại khuất đi, vẻ e sợ , rụt rè. 25 có gánh xiếc. Bọn nình / ra xem đi”./ - Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / - Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau. - Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu về lớp./ v Luyện đọc đoạn, đọc cả bài. ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. - GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. 4. Củng cố – Dặn dò - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2 - HS thảo luận để ngắt câu dài . - HS nêu - Mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS đọc cả bài đồng thanh - HS đọc - Đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - 2 đội thi đọc tiếp sức. MÔN: TẬP ĐỌC : (TCT 23) BÀI : NGƯỜI MẸ HIỀN (Tiết 2) Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ - Kiểm tra bài cũ tiết 1 3. Bài mới vTìm hiểu bài ị ĐDDH: Tranh. - Thầy cho HS đọc đoạn 1 - Giờ ra chơi , Minh rủ bạn đi đâu ? - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? - Thầy cho HS đọc đoạn 2 - Minh làm thế nào để lọt ra ngoài trường - Khi Nam chui ra thì gặp sự việc gì ? - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? -Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn ? - Thầy cho HS đọc đoạn 4 - Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? -Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? - Hát - HS đọc lại bài - HS thảo luận, trình bày HS đọc đoạn 1 - Trốn học ra phố xem xếc - Chui qua 1 cái lỗ tường thủng HS đọc đoạn 2 - Cạy gạch cho lỗ hổng rộng thêm ra rồi chui đầu ra Nam đẩy phía sau. - Bị bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại. Nam sợ khóc toáng lên HS đọc đoạn 3 - Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. - Cô rất dịu dàng thương yêu HS. HS đọc đoạn 4 - Cô xoa đầu bảo Nam nín. - Vì đau – xấu hổ. 26 Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ? - Các bạn trả lời ra sao? v Luyện đọc lại ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Thầy đọc mẫu - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. Củng cố – Dặn dò - 2 HS đọc Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền? - Đặt tên khác cho bài tập đọc - Đọc diễn cảm - Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Chúng em xin lỗi - HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo -Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS . - Một lần trốn học. Mẹ ở trường. Hối hận MÔN: TOÁN : (TCT 36) BÀI: 36 + 15 I. Mục tiêu -Giúp HS biếtCách thực hiện phép cộng 36+15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết) Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng. -Rèn đặt tính đúng, giải chính xác. -Tính cẩn thận, ham học. II. Chuẩn bị - GV: Bộ thực hành Toán: 4 bó que tính + 11 que tính rời. Bảng phụ. - HS: SGK, bảng con III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ 26+5 - HS đọc bảng cộng 6 - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: Học dạng toán: Số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ số qua bài: 36 + 15 vGiới thiệu phép cộng 36 +15  ĐDDH: 4 bó que tính + 11 que tính rời GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính? GV chốt:6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính 36 + 15 = 51 - Hát - Lớp làm bảng con -HS thao tác trên que tính và nêu kết quả - HS lên trình bày - HS đặt: 36 6+5=11 viết 1 nhớ 1 +15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, viết 5 51 - HS đọc HS làm bảng con cột 1 và làm vở cột 2 27 GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính v Thực hành  ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1: TínhBài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số hạng GV lưu ý cách đặt và cách cộng Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn? 4. Củng cố – Dặn dò - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng(Đ), sai(S) - GV nêu phép tính và kết quả 42 + 8 = 50 71 + 20 = 90 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71 - Làm bài 1, cột 2 - Chuẩn bị: Luyện tập 25 44 18 39 +36 +37 +56 +16 61 81 74 55 a) 36 và 18 b) 24 và 19 36 24 +18 +19 54 43 - HS đặt - Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô. - HS làm bài. Sửa bài. - HS tô, nêu phép tính - HS giơ bảng: đúng, sai Chiều 6/10: Luyện Tiếng việt : MÔN: TẬP ĐỌC : (TCT 23) BÀI : NGƯỜI MẸ HIỀN (Tiết 2) Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Bài mới - Thầy cho HS đọc đoạn 3 - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? -Lời nói và việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn ? Thầy cho HS đọc đoạn 4 Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? -Lần trước khi bác bảo vệ giữ lại . Nam khóc vì sợ . Lần này, vì sao Nam khóc? Cô giáo phê bình các bạn như thế nào ? - Các bạn trả lời ra sao? v Luyện đọc lại ị ĐDDH: Bảng cài: đoạn. - Thầy đọc mẫu - Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS đọc từng đoạn. GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài. Củng cố – Dặn dò - 2 HS đọc - Đọc diễn cảm - Hát HS đọc đoạn 2 - Cạy gạch cho lỗ hổng rộng thêm ra rồi chui đầu ra Nam đẩy phía sau. - Bị bác bảo vệ phát hiện nắm 2 chân lôi trở lại. Nam sợ khóc toáng lên HS đọc đoạn 3 - Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi”. Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp. - Cô rất dịu dàng thương yêu HS. HS đọc đoạn 4 - Cô xoa đầu bảo Nam nín. - Vì đau – xấu hổ. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Chúng em xin lỗi -Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS . - Một lần trốn học. Mẹ ở trường. Hối hận 28 - Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng Môn : Thể dục : Gv bộ môn: Môn : Tin học : GV bộ môn: Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2014 MÔN: CHÍNH TẢ :(TC) (TCT 15) BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu -Chép lại chính xác đoạn: Vừa đau vừa xấu hổ… chúng em xin lỗi cô trong bài tập đọc Người mẹ hiền -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi; uôn/ uông; qui tắc chính tả với ao/ au II. Chuẩn bị - GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ Cô giáo lớp em. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới v Hướng dẫn tập chép.  ĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn chép. Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép. Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? Vì sao Nam khóc? Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào? 2 bạn trả lời cô ra sao?  ĐDDH: Đoạn chép (vở chính tả). - Trong bài có những dấu câu nào - Dấu gạch ngang đặt ở đâu? - Dấu chấm hỏi đặt ở đâu? Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài. - Hướng dẫn tập chép. - GV chấm bài, nhận xét.  ĐDDH: Bảng phụ. - 1 HS đọc đề bài. - HS lên bảng làm bài. - Hát - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - Bài “Người mẹ hiền” - Vì Nam thấy đau và xấu hổ. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Thưa cô không ạ. Chúng em xin lỗi cô. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi. - Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh. - Ơû cuối câu hỏi của cô giáo. - HS viết bảng con. - HS chép bài. - HS sửa lỗi. - HS theo dõi. - Cả lớp làm bài vào vở. - Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. - Trèo cao, ngã đau - Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà. Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá. - Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. 29 - GV kết luận về bài làm. 4. Củng cố – Dặn dò - Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng. - Uống nước ao sâu. - Lên cày ruộng cạn. MÔN: TOÁN : (TCT 37) BÀI : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu -Giúp HS Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 … 6 + 5 -Rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. -Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình. -Tính cẩn thận, ham học II. Chuẩn bị - GV: SGK. Bảng phụ, bút dạ. - HS: Bảng con, vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ 36 + 15 3. Bài mới Giới thiệu: Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng ta luyện tập. v:Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ. Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS ghi kết quả  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 26 17 38 26 15 Số hạng 5 25 36 16 9 36 Tổng Bài 4: - Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? 4. Củng cố – Dặn dò GV cho HS thi đua điền số - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Bảng cộng - Hát - HS sửa bài 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 5 + 6 = 11 6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 4 + 6 = 10 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 - HS làm bài. Sửa bài. - HS làm bài. Sửa bài. - HS dựa tóm tắt đọc đề - Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn. - HS làm bài, sửa bài - 3 hình tam giác - 3 hình tứ giác - Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 - Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19 30 MÔN: ĐẠO ĐỨC : (TCT 08) BÀI : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 1) I. Mục tiêu -HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị. -Tham gia làm những việc làm phù hợp. -Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà. II. Chuẩn bị - Thầy : SGK, tranh, phiếu thảo luận. - HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn……… III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ Chăm làm việc nhà. GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Chăm làm việc nhà.  ĐDDH: Vật dụng sắm vai. - Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu. Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì? Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về. Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả. Nam phải làm gì bây giờ? Tình huống 3: Aên cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa bát. Nhưng trên Tivi đang chiếu phim hay. Bạn hãy giúp Hoa đi. Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm Kết luận: Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác. - GV phổ biến cách chơi. - Các ý kiến như sau: a. Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình. b. Trẻ em không phải làm việc nhà. c. Cần làm tốt việc nhàkhi có mặt cũng như khi vắng mặt người lớn. d. Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là yêu thương cha mẹ. e. Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà - Hát - HS nêu - Các nhóm HS thảo luận, Chuẩn bị đóng vai để xử lý tình huống. - Lan không nên đi chơi mà ở nhà trông giúp mẹ, hẹn các bạn dịp khác đi chơi cùng - Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rồi mới vào xem phim tiếp. - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết quả thảo luận. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. - HS nghe và thực hiện: Giơ bảng đúng (Đ), sai (S). - HS suy nghĩ và trao đổi với bạn bên cạnh. - Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp. - Ở nhà em đã tham gia làm những công việc như: Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén . . . Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch sẽ hơn; sau khi lau nhà em thấy nhà cửa thoáng mát. - Những công việc đó do bố mẹ em phân công em làm - Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em rất hài lòng. Bố mẹ khen em. - . Em còn mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà khác như: Gấp quần áo, trông em giúp bố mẹ. Vì theo em nghĩ, đó là những công việc vừa với sức và khả năng của mình. 31 phù hợp với khả năng của mình. v Thảo luận cả lớp. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập. MÔN: TẬP VIẾT : (TCT 08) BÀI: Chữ hoa G – Góp sức chung tay I. Mục tiêu - Rèn kỹ năng viết chữ. -Viết G (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. -Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. II. Chuẩn bị - GV: Chữ mẫu G . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cũ - Kiểm tra vở viết. 3. Bài mới Giới thiệu: vHướng dẫn viết chữ cái hoa  ĐDDH: Chữ mẫu: G 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ G - Chữ G cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ G và miêu tả: + Gồm 2 nét là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền tạo vòng xoắn to ở đầu chữ. Nét 2 là nét khuyết ngược. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn. v Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Góp sức chung tay Quan sát và nhận xét: - Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 8 li - 9 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - G:4 li - h, g, y : 2,5 li - p: 2 li - t :1,5 li 32 Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Góp lưu ý nối nét G và op. 1. HS viết bảng con * Viết: : Góp - GV nhận xét và uốn nắn. v Viết vở - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 4. Củng cố – Dặn dò - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - s : 1,25 li - a, o, n, u, ư, c : 1 li - Dấu sắc (/) trên o và ư - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. Chiều 07/10: Luyện toán : BÀI : LUYỆN TẬP I. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 3. Bài mới Giới thiệu: Để củng cố kiến thức đã học, hôm nay chúng ta luyện tập. v:Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ. Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS ghi kết quả  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 26 17 38 26 15 Số hạng 5 25 36 16 9 36 Tổng Bài 4: - Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? 4. Củng cố – Dặn dò GV cho HS thi đua điền số - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Bảng cộng - Hát - HS sửa bài 6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 5 + 6 = 11 6 + 8 = 14 6 + 6 = 12 4 + 6 = 10 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13 - HS làm bài. Sửa bài. - HS làm bài. Sửa bài. - HS dựa tóm tắt đọc đề - Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn. - HS làm bài, sửa bài - 3 hình tam giác - 3 hình tứ giác - Số lớn nhất có 1 chữ số: 9 - Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19 33 Luyện Tiếng việt :MÔN: CHÍNH TẢ : BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 3. Bài mới v Hướng dẫn tập chép.  ĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn chép. Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép. Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? Vì sao Nam khóc? Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào? 2 bạn trả lời cô ra sao?  ĐDDH: Đoạn chép (vở chính tả). - Trong bài có những dấu câu nào - Dấu gạch ngang đặt ở đâu? - Dấu chấm hỏi đặt ở đâu? - Hướng dẫn tập chép. - GV chấm bài, nhận xét.  ĐDDH: Bảng phụ. - 1 HS đọc đề bài. - HS lên bảng làm bài. - GV kết luận về bài làm. 4. Củng cố – Dặn dò - Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng. - Hát - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - Bài “Người mẹ hiền” - Vì Nam thấy đau và xấu hổ. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Thưa cô không ạ. Chúng em xin lỗi cô. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi. - Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh. - Ơû cuối câu hỏi của cô giáo. - HS viết bảng con. - HS chép bài. - HS sửa lỗi. - HS theo dõi. - Cả lớp làm bài vào vở. - Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2014 MÔN: TẬP ĐỌC : (TCT 24) BÀI : BÀN TAY DỊU DÀNG I. Mục tiêu -Hiểu nghĩa các từ khó , các từ ngữ nêu rõ ý chính : âu yếm , vuốt ve , dịu dàng , trìu mến , thương yêu -Hiểu ý nghĩa bài : Thái độ dịu dàng , yêu thương của thầy đã động viên an ủi bạn HS đang buồn vì bà mất , làm bạn cố gắng học hơn. -Phát âm đúng các tiếng có phụ âm , vần , thanh dễ lẫn đối với HS địa phương . -Biết nghỉ ngơi sau các dấu câu , cụm từ - Biết đọc bài với giọng thích hợp II. Chuẩn bị - GV :SGK. Tranh. Bảng cài :từ khó, câu, đoạn. - HS: SGK. 34 [...]... Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Bài toán về nhiều hơn 60 + 40 80 + 20 - Sáng bán : 85 kg - Yêu cầu HS nhẩm lại Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg 4 Củng cố – Dặn dò - Ta thực hiện phép tính cộng - Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực hiện 85 + 15 = 100 kg phép tính 83 + 17 - Nhận xét tiết học - HS nêu - Chuẩn bị: Lít - 47 SINH HOẠT LỚP : (TCT 08) I Nhận xét tình hình học tập trong tuần: ... bé nhất có 2 chữ số là 10 - HS làm xong đọc lại bảng cộng từ 9 - Tổng của 2 số trên là 19 cộng với 1 số đến 6 cộng với 1 số - Thầy nhận xét - HS làm bài dựa vào bảng cộng : 3 Bài mới 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 Giới thiệu: Nêu vấn đề 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 - Để củng cố dạng toán cộng với 1 số hôm 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 nay ta lập bảng cộng 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 v Lập bảng cộng có nhớ 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 ... Chúng em luôn kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo - HS làm vở - 2 dãy thi đua - HS nêu - MÔN: TOÁN : (TCT 39) Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Giúp học sinh củng cố về - Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ ) , so sánh các số có 2 chữ số -Tính nhẩm và tính viết , giải bài toán II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ Bộ thực hành Toán - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động... 5 + 7 = 12 v Lập bảng cộng có nhớ 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13  ĐDDH: Bộ thực hành Toán Bài 1: - HS làm bài - Thầy cho HS ôn lại bảng cộng : 15 26 36 25 - 9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 … + 9 + 17 + 8 +7 Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoán 24 43 44 32 của phép cộng - HS đọc đề  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ - HS nêu Bài 2: Thầy cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để - HS nêu tính nhẩm - Lấy số cân nặng của... Mẹ hái : 38 quả bưởi - Tóm tắt: Chị hái : 16 quả bưởi Mẹ hái : 38 quả bưởi - Mẹ và chị hái được bao nhiêu quả Chị hái : 16 quả bưởi bưởi? Mẹ và chị hái : … quả bưởi? - Vì đã biết số quả bưởi của mẹ hái Hỏi Bài toán cho gì? được là 38 , chị hái là 16 Muốn biết cả Bài toán hỏi gì? 2 người hái bao nhiêu quả ta phải gôm Tại sao em lại làm phép cộng 38 + 16 ? vào ( cộng ) 4 Củng cố – Dặn dò 38 + 16 = 54... - Mẹ hái : 38 quả bưởi Gọi 1 HS đọc đề Chị hái : 16 quả bưởi - Tóm tắt: - Mẹ và chị hái được bao nhiêu quả Mẹ hái : 38 quả bưởi bưởi? Chị hái : 16 quả bưởi - Vì đã biết số quả bưởi của mẹ hái Mẹ và chị hái : … quả bưởi? được là 38 , chị hái là 16 Muốn biết cả Hỏi Bài toán cho gì? 2 người hái bao nhiêu quả ta phải gôm Bài toán hỏi gì? vào ( cộng ) Tại sao em lại làm phép cộng 38 + 16 ? 38 + 16 = 54... Trò 1 Khởi động - Hát 2 Bài cũ Luyện tập - Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm - GV nhận xét và cho điểm HS - HS nêu Bạn nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: Yêu cầu HS nhận xét về số các chữ số trong kết - Các kết quả đều là số có 2 chữ số quả của phép tính phần kiểm tra bài cũ - 2HS nhắc lại v: Giới thiệu phép cộng 83 + 17  ĐDDH: Bộ thực hành Toán - HS thảo luận: Nêu bài toán : có 83 que tính , thêm 17... đề toán nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 83 + 17 Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm ntn? - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm - Thực hiện phép tính nháp 83 - HS trình bày cách thực hiện phép + 17 tính 100 - 2 HS lên bảng - Em đặt tính như thế nào ? v Luyện tập và thực hành - Tính nhẩm :  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ 60 + 40 = 100 Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực hiện 80 + 20 = 100... MÔN: TOÁN : (TCT 38) BÀI: BẢNG CỘNG I Mục tiêu -Giúp HS Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ ( phạm vi 20 ) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số ( có nhớ ) giải toán có lời văn -Nhận dạng hình tam giác , tứ giác, đoạn thẳng -Rèn tính đúng , chính xác II Chuẩn bị - GV:SGK, Bảng phụ, bút dạ - HS: III Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Khởi động - Hát 2 Bài... xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau Tranh 3: (đoạn 3) Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả tang 2 dậy, phủi hết đất cát trên người bạn trốn học Nam và đưa cậu về lớp Tranh 4: (đoạn 4) - Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học Cô giáo nói gì với Minh và Nam? đi chơi nữa không? 2 bạn hứa gì với cô? - 2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa và v Dựng lại câu chuyện theo vai xin cô tha lỗi . 50 71 + 20 = 90 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71 - Làm bài 1, cột 2 - Chuẩn bị: Luyện tập 25 44 18 39 +36 +37 +56 +16 61 81 74 55 a) 36 và 18 b) 24 và 19 36 24 + 18 +19 54 43 - HS đặt - Lấy bao. 11 3 + 8 = 11 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 - HS làm bài 15 26 36 25 + 9 + 17 + 8 + 7 24 43 44 32 - HS đọc đề - HS nêu -. kết quả  ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số hạng 26 26 17 38 26 15 Số hạng 5 25 36 16 9 36 Tổng Bài 4: - Để tìm số cây đội 2 làm thế nào? 4. Củng cố – Dặn dò GV