*Hoạt động 3: Trò chơi “nếu….thì” * GDKNS HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình.. Gv phát phiếu cho 2 nhóm với các nội dung[r]
(1)Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Tuần:1 Tiết:1 Ngày soạn: Ngày dạy: Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu học tập và sinh họat đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh họat đúng *GDKNS: KN Quản lí thời gian thời gian để học tập sinh hoạt đúng ; KN Lập kế hoạch học tập, sinh hoạt đúng * CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trò chơi II CHUẨN BỊ: Phiếu giao việc, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Yêu cầu tổ trưởng kiểm tra và báo lại cho GV - HS kiểm tra báo lại cho GV Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Học tập, sinh hoạt đúng (tiết 1) Hoạt động 1: Nêu ý kiến Thảo luận nhóm Thảo luận, trình bày - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận và trình bày tình sau: o Tình 1: Trong học Toán, cô giáo nhóm nhận việc, thảo luận và trình hướng dẫn lớp làm bài Bạn Minh tranh thủ làm bài bày tập Tiếng Việt, còn bạn Hùng vẽ máy bay lên nháp Hai bạn làm đúng hay sai ? Tại ? o Tình 2: Cả nhà ăn cơm vui vẻ, riêng An vừa ăn vừa xem truyện tranh Theo em, bạn An đúng hay sai ? Vì ? Làm việc cùng lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng o Tình 3: Nga ngồi xem ti vi hay Mẹ nhắc nhở Nga đã đến ngủ Theo em, Nga ứng xử ? Em hãy giúp Nga chọn cách ứng xử phù hợp Vì em chọn cách đó? o Tình 4: Đầu học, Nam và Hằng học trễ Nam bèn rủ Hằng, mình xuống tin mua ít bánh ăn Em hãy giúp Hằng cách ứng xử phù hợp và giải thích lý ? Với tình 3, GV cho HS sắm vai Lâm Bình Lop3.net (2) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Hoạt động 2: Giờ nào việc - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai GV nhận xét Kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi GDKNS: Em đã đúng học tập hay chưa, chưa thì em cần phải làm gì? Củng cố: - Tiết đạo đức hôm học bài gì? Trò chơi - HS chơi trò chơi làm phóng viên Phóng viên hỏi các bạn trả lời việc àm mình thời gian khác ngày: buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối - HS nêu tựa bài Dặn dò: - Về nhà cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực theo - Chuẩn bị: Học tập, sinh hoạt đúng (tiết 2) Tuần:2 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ Ø(Tieát 2) I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu ngày phù hơp với thân *Giáo dục KNS: Kỹ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng *CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trò chơi III/ CHUAÅN BÒ: Vở bài tập đạo đức hs ba thẻ màu IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Tuần trước cô dạy bài gì? -Học tập, sinh hoạt đúng -Giáo viên kiểm tra việc thực thời gian -2 em đọc thời gian biểu mình bieåu trước -Nhaän xeùt, tuyeân döông Lâm Bình Lop3.net (3) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Học tập, sinh hoạt đúng giờ/ tiếp -Giaùo vieân phaùt bìa maøu: Đỏ- tán thành -Chia nhoùm thaûo luaän Xanh- khoâng taùn thaønh Traéng- phaân vaân -Đại diện nhóm đọc ý kiến Trong nhóm thảo luận -Thaûo luaän baøy toû yù kieán -Nhaän xeùt -Nhóm cử bạn lên giải thích Truyền đạt: Giáo viên kết luận phần a, b, c (STK/ tr 21) -Học tập và sinh hoạt đúng có lợi cho sức -Vài em nhắc lại khoeû vaø vieäc hoïc taäp cuûa baûn thaân em Yêu cầu: Mỗi nhóm tự ghi lợi ích học tập -Mỗi nhóm tiến hành thảo luận và đúng ghi giaáy maøu -Giáo viên gợi ý cho HS thấy ý tương -Đại diện nhóm trình bày ứng thì ghép với Keát luaän (STK/tr 22) -Vaøi em nhaéc laïi -Nhaän xeùt Keát luaän / tr 23 -Chia nhóm trao đổi thời gian -Cần học tập, sinh hoạt đúng có lợi ích gì? biểu -Giaùo vieân ghi baøi hoïc Giờ nào việc -Đại diện nhóm trình bày Việc hôm để ngày mai -Đảm bảo sức khoẻ và học tập tốt Baøi taäp -Chaám, nhaän xeùt -Vài em đọc 3.Củng cố : Nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt đúng giờ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học ******************************** Tuần :3 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Tiết:3 I/ MỤC TIÊU : Lâm Bình Lop3.net (4) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” - Biết mắc lỗi cần phải sửa lỗi và nhận lỗi - Biết vì cần phải sửa lỗi và nhận lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi *GDKNS: KN định và giải vấn đề tình mắc lỗi *CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Giải vấn đề III/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận 2.Học sinh : Sách, BT IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định 2.Bài cũ : -Tiết trước em học bài gì? -Nêu lợi ích và tác hại việc học tập, sinh hoạt đúng giờ? -Nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Tìm hiểu, phân tích truyện : Cái bình hoa Mục tiêu : Học sinh hiểu câu chuyện “Cái bình hoa” Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và xây dựng phần kết Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba tháng trôi qua” -Giáo viên kể tiếp đoạn cuối Thảo luận : -Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì mắc lỗi ? -Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ? Kết luận : Trong sống, có thể mắc lỗi, là với các em tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửa lỗi mau tiến và người yêu quý Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua tình Tình :Lan chẳng may làm gẫy bút Mai, -Lan đã xin lỗi bạn và xin mẹ mua bút khác đền cho Mai HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Học tập, sinh hoạt đúng -Ghi ý nháp -Vài em nêu Nhận xét -Biết nhận lỗi và sửa lỗi -Nhóm theo dõi Thảo luận : xây dựng phần kết -Đại diện nhóm trình bày -Trao đổi, nhận xét bổ sung -Các nhóm thảo luận và TLCH -1 em nhắc lại Thảo luận nhóm -Việc làm Lan là đúng, vì bạn đã nhận và sửa lỗi mình gây -Việc làm Tuấn là sai Lâm Bình Lop3.net (5) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Tình : Do mãi chạy, Tuấn xô ngã em học sinh lớp Một Cậy mình lớn Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn -Giáo viên kết luận Hoạt động : Trò chơi Mục tiêu : Biết tìm ý kiến đúng qua trò chơi -Phổ biến luật chơi Nhận xét, phát thưởng Luyện tập : Ghi Đ/S vào ô trống (SHD/tr 15) -Nhận xét Bài học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Đại diện các nhóm trình bày -Ghi nhớ -Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng.Chơi thử -HS chơi trò chơi -Làm bài tập -1 em giỏi nêu nội dung bài học -Học bài Tìm tài liệu -Sưu tầm các câu chuyện trường hợp nhận lỗi và xin lỗi Tuần:4 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Tiết:4 I/ MỤC TIÊU : - Biết mắc lỗi cần phải sửa lỗi và nhận lỗi - Biết vì cần phải sửa lỗi và nhận lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi *GDKNS: KN định và giải vấn đề tình mắc lỗi * CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Giải vấn đề II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Ghi sẵn các tình huống, giấy thảo luận 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn ñònh 2.Bài cũ : -Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết -Tiết trước em học bài gì? -1 em giỏi đưa tình trên -Em kể cho các bạn nghe việc em đã gây lỗi lầm và biết nhận lỗi sửa sai ? -Em mau tiến bộ, người yêu -Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em điều gì ? mến -Biết nhận lỗi và sửa lỗi / tiết 2.Dạy bài :Giới thiệu bài Hoạt động :Đóng vai theo tình Mục tiêu : Biết có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi Lâm Bình Lop3.net (6) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi -Nhóm theo dõi Nhóm chuẩn bị sắm vai -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử mình qua tiểu phẩm 1.Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích lí Tình 1: Lan trách Tuấn : “Sao bạn hẹn rủ mình cùng học mà lại mình?” Em làm gì là Tuấn ? Tình 2: Nhà cửa bừa bãi, chưa dọn dẹp Bà mẹ hỏi Châu: “Con đã dọn nhà cho mẹ 2.Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà chưa?” Em làm gì em là Châu ? cửa Tình 3: Tuyết mếu máo cầm sách:”Bắt 3.Trường cần xin lỗi bạn và dán lại đền Trường đấy, làm rách sách tớ ?” sách cho bạn * GDKNS Em làm gì em là Trường ? Tình 4: Xuân quên không làm bài tập Tiếng 4.Xuân nhận lỗi với cô giáo, với các việt Sáng đến lớp, các bạn kiểm tra bài tập nhà bạn và làm lại bài tập nhà Em làm gì là Xuân ? - GV kết luận:Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là -Nhóm nhận xét, bổ sung dũng cảm, đáng khen Hoạt động 2: Thảo luận -2-3 em đọc lai Mục tiêu : Biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi -Giáo viên chia nhóm và phát phiếu giao việc Tình :Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em -Các nhóm thảo luận nghe không rõ tai kém, lại ngồi bàn cuối Vân -Đại diện nhóm lên trình bày kết muốn viết đúng không biết làm nào ? Theo thảo luận nhóm em Vân nên làm gì ? Yêu cần người khác giúp và -Vân nên bày tỏ ý kiến mình để cô thông cảm có nên không ? Vì ? Lúc nào nên, lúc giáo không hiểu lầm, nên nêu lí em nào không nên? bị tai kém vàxin phép cô ngồi Tình : Dương bị đau bụng nên ăn cơm không lên phía trên hết suất Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù -Các bạn nên lắng nghe Dương và Dương đã nói lí Việc đó đúng hay sai? Dương nên không nên trách cho bạn Các bạn làm gì? Dương phải thông cảm, giúp đỡ Dương là bạn tốt Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu nhầm -Vài em đọc lại -Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách lỗi lầm cho bạn -Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, là bạn tốt Hoạt động 3: Tự liên hệ : Mục tiêu : Biết phân tích và tìm hướng giải -Vài em lên kể trước lớp lần em đúng mắc lỗi và sửa lỗi -Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa lỗi Kết luận : Ai có mắc lỗi Điền quan trọng là -5-7 em đọc lại phần kết bài phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Như em mau tiến và người yêu quý Lâm Bình Lop3.net (7) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” 4.Củng cố : - Hỏi lại tựa bài Daën doø - Nhận xét tiết học - Sưu tầm các câu chuyện trường hợp nhận lỗi và xin lỗi -1 em giỏi nêu nội dung bài học -Học bài Tìm tài liệu Tuần:5 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Đạo đức Tiết:5 Gọn gàng, ngăn nắp I MỤC TIÊU - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp chỗ học chỗ chơi *GDKNS: KN giải vấn đề thực gọn gàng , ngăn nắp ;KN quản lí thời gian đề thực gọn gàng , ngăn nắp *CÁC PP/KTDH: - Thảo luận nhóm Đóng vai Tổ chức trò chơi Xử lí tình II CHUẨN BỊ _ GV: Bài dạy, phiếu thảo luận hoạt động 1,3 _ HS: VBT CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định : BCSS Kiểm tra bài cũ: GV đưa tình – yêu cầu HS xử lý + Mượn bạn và sơ ý làm rách _ Mãi chơi với bạn, quên chưa quét nhà thì mẹ _ Sơ ý làm giẩy mực áo bạn Nhận xét cho điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp a) Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi _ Treo tranh minh họa _ Yêu cầu các nhóm quan sát tranh treo trên bảng và _ Các nhóm quan sát tranh và thảo luận Lâm Bình Lop3.net (8) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” thảo luận theo các câu hỏi phiếu thảo luận sau: + Bạn nhỏ tranh làm gì ? theo phiếu + Bạn làm nhằm mục đích gì ? _ Bạn nhỏ cất sách đã học xong lên gia.ù _ bạn làm để giữ gìn bảo quản sách vở, làm cho sách luôn phẳng phiu Bạn làm để giữ gọn gàng nhàn cửa nơi học tập mình _ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận _ Trao đổi, nhận xét, bổ sung các nhóm _ GV tổng kết lại các ý kiến các nhó thảo luận * Kết luận: Các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt b) Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Chuyện xảy chơi “ _ Yêu cầu: Các nhóm chú ý nghe câu chuyện thảo luận trả lời câu hỏi + Tại cần phải gọn gàng ngăn nắp ? * GDKNS Nếu không gọn gàng ngăn nắp thì gây hậu gì ? _ HS các nhóm chú ý nghe câu chuyện – các nhóm nghe, thảo luận, trả lời Cần ngăn nắp gọn gàng lấy các thứ, chúng ta không phải nhiều thời gian Ngoài gọn gàng, ngăn nắp giúp ta giữ gìn đồ đạc bền đẹp _ GV tổng kết ý kiến các nhóm Nếu không gọn gàng ngăn nắp cac thứ lộn xộn, thời gian tìm kiếm * Kết luận: Tính bừa bãi, nhà cửa lộn xộn, làm nhiều thời gian tìm kiến sách và đồ dùng cần đến Không gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa bừa bộn, bẩn thỉu Do đó, các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp _ Đại diện các nhóm lên trình bày kết sinh hoạt thảo luận b) Hoạt động: Xử lí tình _ GV chia lớp thành nhóm – phát cho nhóm tờ _ Trao đổi nhận xét, bổ sung các giấy ghi tình huốngvà phiếu thảo luận nhóm _ Yêu cầu HS tìm cách xử lí tình Nhóm 1: Tình + Hà thu dọn sách và đồ dùng học tập để chơi thì bạn đến rủ chơi Nếu là Hà em làm ntn ? Nhóm 2: Tình Bé Nam đã học lớp luôn vứt đồ dùng học tập lung tung làm nhà nhiều phen vất vả vì bé không _ Chia nhóm, phân nhóm trưởng, thư kí tìm thấy sách học đã đến Nếu là anh chị – tiến hành thảo luận Nam em làm nào ? Nhóm 3: Tình Ngọc giao nhiệm vụ thu xếp chăn chiếu sau _ Hà cần thu xếp gọn sách vở, đồ dùng nghỉ trưa lớp Nhưng ngủ dậy là Ngọc chạy sân gọn gàng, chơi Lâm Bình Lop3.net (9) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” chơi Là bạn Ngọc em làm gì ? Nhóm 4: Tình Ở lớp, Tuấn ngồi cùng bàn với Nga Ngày nàoTuấn để sách đồ dùng, bóng, bi sang ngăn bàn Nga Nếu là Nga em làm gì ? _ Gọi nhóm trình bày ý kiến – sau lần các nhóm trình bày – lớp nhận xét – kết luận cách xử lí đúng Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài tiết sau _ Khuyên Nam phải để sách vở, đồ dùng gọn gàng ngăn nắp Đồng thời tập cho Nam thói quen cách ngày đầu hai chị em cùng xếp gọn sách đồ chơi _ Em khuyên bạn phải hoàn thành nhiệm vụ giao và cùng làm việc với Ngọc _ Nga yêu cầu Tuấn để sách đồ dùng, đồ chơi Tuấn vào đúng ngăn bàn, xếp chúng gọn gàng ngăn nắp và không mang nhiều đồ chơi đến lớp _ Đại diện các nhm1 trình bày cách xử lí nhóm mình Tuần:6 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Đạo đức Tiết : Gọn gàng , ngăn nắp I Mục tiêu - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp chỗ học chỗ chơi GDKNS: KN giải vấn đề thực gọn gàng , ngăn nắp ;KN quản lí thời gian đề thực gọn gàng , ngăn nắp *CÁC PP/KTDH: - Thảo luận nhóm Đóng vai Tổ chức trò chơi Xử lí tình II Đồ dùng dạy học Giống tiết III Các hoạt động dạy học Ổn định: Kt bài cũ: Gọi em lên KT và trả lời câu hỏi + Tại cần phải gọn agng2 ngăn nắp + Nếu không gọn gàng ngăn nắp, thì gây hậu gì? GV Nhận xét cho điểm Lâm Bình Lop3.net (10) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Bài * GV Giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp a) Hoạt động 1: Tự liên hệ thân - Yêu cầu vài HS lên kể cách giữ gọn gàng, ngăn nắp góc học tậpvà nơi sinh hoạt hàng ngày mình + Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ? + Em đã làm việc gì để thực gọn gàng ngăn nắp? Đã có lúc nào em không thực gọn gàng ngăn nắp ? + Khi đó chuyện gì xảy ? - GV khen HS biết giữ gìn gọn gàng ngăn nắp góc học tập nơi sinh hoạt - Nhắc nhở em chưa biết giữ gọn gàng ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt b) Hoạt động: Trò chơi gọn gàng, ngăn nắp - Cách chơi: Chia lớp nhóm Phân hoạt động cho nhóm Sau đó GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách tất các bạn nhóm để lêm bàn không theo thứ tự và tổ chức cách chơi theo vòng + Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập Nhóm nào xếp nhanh gọn gàng là thắng + Vòng 2: Thi lấy đồ dùng theo yêu cầu.GV yêu cầu HS các nhóm cử bạn mang đồ dùng lên Thư ký ghi kết các nhóm Nhóm nào mang đồ dùng lên đầu tiên tình điểm Kết thúc chơi, nhóm nào có điểm cao là thắng c) Hoạt động 3: Kể chuyện “ Bác Hồ Pắc bó “ - GV kể chuyện “ BH Pắc Bó “ Cho HS nghe Yêu cầu HS nghe sau đó trả lời câu hỏi + Câu chuyện này kể ai, với nội dung gì ? * GDKNS Qua câu chuyện này, em học tập điều gì Bác ? + Em có thể đặt tên gì cho câu chuyện này ? - GV nhận xét các câu trả lời HS - GV tổng kết - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ: Bạn chỗ học chỗ chơi Gọn gàng ………………… quên Đồ chơi…………… đẹp bên Khi cần ………………… tìm kiếm lâu - vài em đại diện lên kể - HS lớp nhận xét bạn đã thực giữ gọn gàng Ngăn nắp góc học tập chưa Nếu chưa thì nêu ý kiến giúp bạn thực gọn gàng ngăn nắp Củng cố Nhận xét tiết học Lâm Bình 10 Lop3.net (11) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau Tuần:7 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Đạo đức Tiết Chăm làm việc nhà I MỤC ĐÍCH: - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ, ông bà ,cha me - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả *GDKNS:Đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc phù hợp với khả *CÁC PP/KTDH: - Thảo luận nhóm Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bộ tranh nhỏ cho hoạt động Các thẻ bìa màu đỏ, xanh trắng Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi thì, đồ dùng đóng vai -HS: VBT đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định: BCSS KT bài cũ: -GV nêu tình + Em phải làm gì nhà cửa bề bộn? + Em dọn cơm ăn thì bạn đến rủ chơi, em làm gì? + Nhà có khách, mẹ nhắc em phải quét nhà em muốn xem phim hoạt hình Em ứng xử nào? Vì sao? GV nhận xét ghi điểm Bài *Giới thiệu: Tiết trước các em đã học bài gọn gàng ngăn nắp Tiết học hôm cô hướng dẫn tiếp bài “ Chăm làm việc nhà” -GV ghi tựa bài bảng lớp “ Chăm làm việc nhà” -HS nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà” + Mục tiêu: HS biết gương chăm làm việc nhà là thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ Lâm Bình 11 Lop3.net (12) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” + Cách tiến hành: -GV đọc diễn cảm bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa” “ Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai …………………………………… …………………………………… Con chưa ngoan, chưa ngoan” -GV cho HS thảo luận ớp + Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? - em đọc lại bài thơ -Việc làm em nhỏ thể tình cảm nào -> Luộc khoai, cùng chị giã gạo, mẹ + Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy thổi cơm, nhổ cỏ vườn… việc bạn đã làm? -Bạn nhỏ thể tình yêu thương mẹ… -GV kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà vì bạn thương -…mẹ cảm thấy hài lòng , hạnh mẹ, muốn chia vất vả với mẹ việc làm phúc vì biết giúp đỡ mẹ mang bạn mang lại niềm vui và hài lòngc cho mẹ lại niềm vui… Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập * Hoạt động 2: Bạn làm gì? + Mục tiêu: HS biết số việc nhà phù hợp với khả các em + Cách tiến hành: GV: chia nhóm, phát cho nhóm tranh Yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trang làm Tranh 1: cảnh em gái cất quần áo phơi trên dây ngoài sân -HS nhận tranh và quan sát Tranh 2: Cảnh em trai dùng bình nhỏ tưới nước cho hoa, cây vườn trước nhà Tranh 3: cảnh em trai vãi thóc cho gà ăn ngoài sân Tranh 4: Cảnh em gái nhặt rau phụ giúp mẹ nấu cơm Tranh 5: Cảnh em gái rửa cốc chén Tranh 6: cảnh em trai lau bàn ghế -Gv tóm tắt: Tranh 1: Cất quần áo Tranh 2: Tưới cây, hoa Tranh 3: cho gà ăn Tranh 4: Nhặt rau Tranh 5: Rửa ấm chén -HS thảo luận nhóm 12 Lâm Bình Lop3.net (13) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Tranh 6: Lau bàn ghế * GV kết luận: chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả các em * Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai + Mục tiêu: HS có nhận thức thái độ đúng công việc gia đình + Cách tiến hành: GV yêu cầu nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo qui ước Màu đỏ: tán thành Màu xanh: không tán thành Màu trắng: không biết Các ý kiến sau: a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn gia đình b Trẻ em có bổn phận làm việc nhừ phù hợ với khả c Chỉ làm việc bố mẹ nhắc nhở d cần làm tốt việc nhà có mặt vắng mặt người lớn đ Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả là yêu thương cha mẹ -GV gọi vài HS nêu giải thích lý *GV kết luận: các ý kiến b, d, đ là đúng Các ý kiến a, c là sai vì người gia đình phải tự giác làm việc nhà kể trẻ em Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em, là thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ -GV chốt ý rút nội dung bài -Các nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung -Giơ thẻ xanh -Giơ thẻ đỏ -Giơ thẻ xanh -Thẻ đỏ -Thẻ đỏ -> Hs giải thích … Củng cố – dặn dò -Hôm đạo đức các em học bài gì? -GV nhận xét tiết học * GDKNS Về nhà các em thực hành theo bài học chăm làm việc nhà để giúp đỡ ông bà, cha mẹ -Chuẩn bị bài sau “Thực hành” Tuần:8 Lâm Bình 13 Lop3.net (14) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Đạo đức Tiết:8 Chăm làm việc nhà ( TIẾT2) I MỤC ĐÍCH: - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ, ông bà ,cha me - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả *GDKNS: KN Đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc phù hợp với khả *CÁC PP/KTDH: - Thảo luận nhóm Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: BCSS KT bài cũ: -KT dụng cụ học tập HS -Nhận xét *Giới thiệu: Tiết đạo đức trước các em học bài chăm làm việc nhà Hôm nau chúng ta học tiếp -GV ghi tựa bài bảng lớp HS lặp lại tựa bài “Chăm làm việc nhà” Bài *Hoạt động 1: -Mục tiêu: giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà than Cách tiến hành: -GV nêu câu hỏi + Ở nhà em đã tham gia làm việc gì? Kết công việc đó? + Những việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác làm? -HS thảo luận – làm việc đôi + Bố mẹ tỏ thái độ nào việc làm em? + Sắp tới, em mong muốn tham gia làm công việc -HS trình bày kết thảo luận gì? Vì sao? Em nêu nguyện vọng đó em với bố mẹ nào? -Gv mời số HS trình bày trước lớp -GV khen HS đã chăm hỉ làm việc nhà Lâm Bình 14 Lop3.net (15) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” *GV kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình cha mẹ Hoạt động 2: (đóng vai) -Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng các tình cụ thể -Cách tiến hành: GV chia lớp thành các nhóm và giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình Tình 1: Hoà quét nhà thì bạn đến rủ chơi, Hoà sẽ… Tình 2: Anh (chị) Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất Hoà sẽ… -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận lớp: + Em có đồng tình với cách ứng xử các bạn lên đóng vai không? Vì sao? -HS thảo luận và báo cáo kết + Nếu vào tình đó, em làm gì? -GV nhận xét rút kết luận Tình 1: Cần làm xong việc nhà chơi Tình 2: Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ chưa thể làm việc *Hoạt động 3: Trò chơi “nếu….thì” * GDKNS HS biết cần phải làm gì các tình để thể trách nhiệm mình với công việc gia đình -Cách tiến hành: a Gv chia HS thành nhóm “chăm” và “ngoan” b Gv phát phiếu cho nhóm với các nội dung sau: + Nếu mẹ làm về, tay sách túi nặng… + Nếu em bé muốn uống nước… + nhà cửa bề bộn sau liên hoan… HS trả lời + Nếu anh chị bạn quên không làm việc nhà đã giao… + Nếu mẹ chuẩn bị nấu cơm… + Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô + Nếu bạn phân công làm việc quá sức mình… + Nếu bạn muốn tham gia làm việc nhà khác ngoài việc bố mẹ đã phân công -GV cử HS làm trọng tài và hướng dẫn cách chơi Đội nào trả lời nhiều câu hỏi – đội đó thắng -Gv đánh giá tổng kết trò chơi Củng cố – Dặn dò:-Nhận xét tiết học -Các nhóm bắt đầu chơi – HS tham gia chơi cách tích cực -Về nhà , chăm làm việc nhà để giúp đỡ , cha mẹ Lâm Bình 15 Lop3.net (16) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Tuần9 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Môn: Đạo đức Tiết :9 Chăm học tập TIẾT I/ MỤC TIÊU : - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ HS - Thực chăm học tập ngày *GDKNS: KN Quản lí thời gian học tập thân *CÁC PP/KTDH: - Thảo luận nhóm Động não II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh , phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2.Đồ dùng sắm vai 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ : -Ở nhà em đã tham gia làm việc gì ? -Những việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác làm? -Nhận xét, đánh giáỉn 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Xử lí tình Mục tiêu : Học sinh hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập -Giáo viên nêu tình -Tình 1:Bạn Hà làm bài tập nhà thì bạn đến rủ chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì ? -GV kết luận : ( SGV/ tr 39) -Nhận xét Hoạt động : Thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui -Cất quần áo, quét nhà , rửa bát, nấu cơm, dọn dẹp đồ đạc, -Những việc nhà em tự giác làm -Chăm học tập/ tiết -Suy nghĩ và trao đổi nhóm nhỏvề cách ứng xử, -Từng cặp thảo luận, phân vai -Một vài cặp diễn vai -Phân tích : Hà cùng bạn -Nhờ bạn làm giúp -Bảo bạn chờ, cố làm xong bài Lâm Bình 16 Lop3.net (17) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Mục tiêu : Giúp học sinh biết số biểu và lợi ích việc chăm học tập -GV yêu cầu nhóm thảo luận -Phát phiếu thảo luận -GV kết luận : (SGV/tr 41) Hoạt động : Liên hệ thực tế Mục tiêu : Giúp học sinh tự đánh giá thân việc chăm học tập * GDKNS Yêu cầu HS tự liên hệ thân mình.Em đã chăm học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể ? Kết đạt ? 2.Trao đổi theo cặp -Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm học tập Trò chới : Tán thành- không tán thành -Trong ngủ trưa, bạn Nam gọi bạn Việt giải thích cho bạn hiểu bài toán, bạn Việt nói:Mình giúp bạn học nhóm, bây bạn hãy ngủ cho khoẻ Em có tán thành với bạn Việt không ? -Lan thường xuyên bị cô phạt vì không làm bài tập, Lan tâm với Huệ : Tối nào mình phải xoa chân cho bà, sau đó mình mệt nên ngồi xem ti vi ngủ, vì mình không làm bài được.Em có tán thành lời Lan giải thích không ? -Vài em nhắc lại -Thảo luận nhóm -Đánh dấu + vào trước biểu đúng việc chăm học tập ( Câu a câu d (SGV/ tr 41)) -Theo nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung -HS liên hệ việc làm thường ngày -Em chăm học tập Mỗi ngày em học theo TKB: Học thuộc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết Kết em cô khen -HS1: Mình học bài TNXH.sau đó làm bài toán -HS2: Mình -HS1 : Giờ chơi bạn lại lớp làm bài văn với mình nhé -HS2 :Không được, mình nghỉ ta nên có thời gian vui chơi, học không tốt đâu -Chia đội -Tán thành -Không tán thành -Học bài, thực hành đúng bài học 4,5 Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Học bài Lâm Bình 17 Lop3.net (18) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” Tuần:10 Tiết:1 Ngày soạn: Ngày dạy: Đạo đức Tiết :10 Chăm học tập TIẾT I/ MỤC TIÊU : - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ HS - Thực chăm học tập ngày *GDKNS: KN Quản lí thời gian học tập thân *CÁC PP/KTDH: - Thảo luận nhóm Động não II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Đồ dùng trò chơi sắm vai 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui 2.Bài cũ : -Ở lớp, em đã chăm học tập nào ? Hãy kể ? -Chăm học tập có lợi ích gì? -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Giúp học sinh có kĩ ứng xử các tình sống -Giáo viên phát phiếu thảo luận -Yêu cầu thảo luận : -Tình : Hôm Hà chuẩn bị học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng và bà mừng Hà băn khoăn không biết nên làm nào -Giáo viên nhận xét, chốt ý : Hà nên học Sau buổi học chơi và nói chuyện với bà -Chăm chỉû học tập/ tiết -Em luôn chăm chú nghe cô giảng, học và làm bài đủ cô yêu cầu -Giúp cho việc học đạt kết tốt, người yêu mến -Chăm học tập/ tiết -Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phân vai cho nhóm -Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử nhóm: Hà nên học Sau buổi học chơi với bà Lâm Bình 18 Lop3.net (19) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” -Kết luận : Học sinh cần phải học và đúng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức -Chia nhóm phát cho nhóm phiếu, phiếu nêu nội dung sau : a/Chỉ bạn học không giỏi cần chăm b/Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra c/Chăm học tập là góp phần vào thành tích tổ, lớp d/Chăm học tập là hàng ngày phải học đến khuya -Giáo viên kết luận a/Không tán thành, vì HS chăm học tập b/Tán thành c/Tán thành d/Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ Hoạt động : Phân tích tiểu phẩm Mục tiêu : Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm học tập và giải thích -Nhóm khác góp ý bổ sung -Đại diện nhóm trình bày -4-5 em nhắc lại -Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Tán thành – không tàn thành -Không tán thành -Tán thành -Tán thành -Không tán thành -Từng nhóm thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung -Vài em nhắc lại -Một số em diễn tiểu phẩm : -Trong chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập Bạn Bình thấy liền bảo :”Sao cậu không chơi mà làm việc gì vậy?” An trả lời:”Mình tranh thủ làm bài tập để nhà không phải làm bài và xem ti vi cho thỏa thích” -Bình (dang hai tay) nói với lớp:”Các bạn đây có phải là chăm học tập không nhỉ!” -Không phải học là chăm học vì các em phải -Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu có thời gian giải trí phẩm Làm bài chơi có phải là chăm -Bạn nên áp dụng lời cô dạy : học tập không ? Vì ? Giờ nào việc * GDKNS Em có thể khuyên bạn An Bài học : Chăm học tập là nào ? bổn phận người học sinh đồng thời là để giúp các -GV kết luận :(SGV/tr 42) - Kết luận (SGV/ tr 42) em thực tốt hơn, đầy đủ Hoạt động : Luyện tập quyền học tập Mục tiêu : Aùp dụng điều đã học để làm mình Lâm Bình 19 Lop3.net (20) Giáo án Lớp 2A1 Môn Đạo đức Trường TH Lịch Hội Thượng “C” đúng bài tập -Làm BT -Việc học đạt kết tốt 4.Củng cố : Chăm học tập mang lại hiệu gì ? -Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài Tuần:11 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Đạo đức Tiết :11 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN TIẾT I/ MỤC TIÊU : - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả *GDKNS: KN KN Thể thông cảm với bạn bè *CÁC PP/KTDH: - Thảo luận nhóm Đóng vai II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát “Tìm bạn thân” Tranh, câu chuyện : “Trong chơi” 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát vui 2.Bài cũ : -Như nào là chăm học tập? -Chăm chỉû học tập/ tiết -Thực đủ việc học bài, làm bài bảo đảm thời gian tự học trường nhà -Giúp cho việc học đạt kết tốt, người yêu mến -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết -Chăm học tập có lợi ích gì? -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Lâm Bình 20 Lop3.net (21)