IV GV khen những nhóm có kết quả độ dài ước lượng và độ dài đo được gần giống nhau b Hoạt động 2:Tỡm hiểu dụng cụ đo độ dài Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Cho HS quan sát hình vẽ 1.1 và[r]
(1)Giáo án VẬT LÝ TiÕt 1: Ngµy so¹n:23/8/2008 Năm học:2008-2009 đo độ dài Ngµy d¹y: 25/8/2008 A Môc tiªu: 1.Kiến thức: -Kể tên số dụng cụ đo độ dài - Biết xác định giới hạn đo, độ chia nhỏ dụng cụ đo 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ ước lượng, đo độ dài các tình thông thường, tính giá trị trung b×nh -Biết sữ dụng thước đo phù hợp với vật cần đo 3.Thái độ:- Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, hîp t¸c B Phương pháp: Đặt và giải vấn đề + Nhóm C Phương tiện dạy học: Nhãm: C¶ líp: bảng kết 1.1 - Thước kẻ, dây, mét - Bảng kết đo độ dài Tranh vÏ to thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN là 2mm, tranh vẽ to D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Giới thiệu chương trình nội dung SGK Vật lí (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: SGK TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1:Đo độ dài và ụn lại kiến thức đo độ dài Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Hướng dẫn học sinh tìm thông tin mục I Đơn vị đo độ dài SGK Ôn lại số đơn vị đo độ ? Đơn vị đo độ dài hợp phỏp nước ta là gì? dài: ?Lớn m; nhỏ mét có định - Đơn vị đo độ dài là: mét (m) lượng nào Ước lượng độ dài - GV treo b¶ng cho HS lµm c©u C1 (1) 10dm; (2) 100cm; (3) 10m; (4) 1000m - GV gäi HS lµm c©u C2 vµ C3 - Ph©n nhãm HS lµm thùc hµnh: ước lượng 1m chiều dài bàn học sau đó đo kiểm tra GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (2) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 KÕt qu¶ nhãm: thước - GV kiÓm tra các nhãm: sửa cách đo Nhãm C2 C3 học sinh sau kiểm tra phương pháp đo I ?Độ dài đo thước và độ dài ước II III lượng lệch bao nhiêu? IV GV khen nhóm có kết độ dài ước lượng và độ dài đo gần giống b) Hoạt động 2:Tỡm hiểu dụng cụ đo độ dài Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Cho HS quan sát hình vẽ 1.1 và trả lời II Đo độ dài: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài câu C4 -HS hoạt động nhóm thực yêu cầu GV ? Trong hình vẽ có các loại dụng cụ đo độ - Thước dây, thước mét, thước c¶n dµi nµo GV: Khi sử dụng dụng cụ đo độ dài cỏc em - Khi sử dụng dụng cụ đo cần cÇn biết giới hạn đo(GHĐ) và độ chia nhỏ biÕt: GH§; §CNN (ĐCNN) GV thông báo GHĐ và ĐCNN thước SGK GV hướng dẫn HS tìm GHĐ; ĐCNN Häc sinh tù lµm c©u C5->C7 c) Hoạt động 3:Vận dụng đo độ dài Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - GV hướng dẫn HS phân nhóm Đo độ dài: - HS thùc hµnh theo nhãm - Giíi thiÖu c¸ch tiÕn hµnh thí nghiệm a) ChuÈn bÞ: SGK - C¸ch tÝnh GTTB (gi¸ trÞ trung b×nh) - HS kÎ b¶ng nép b¸o c¸o b) TiÕn tr×nh ®o: SGK - GV nhËn xÐt B¶ng 1.1 IV Cñng cè: ? Đơn vị đo độ dài.? Khi dùng thước đo ta cần biết điều gì? Lấy ví dụ - Lµm bµi tËp 1.2 V DÆn dß: - T×m hiÓu dông cô ®o ë nhµ - Lµm c¸c bµi tËp SBT GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (3) Giáo án VẬT LÝ TiÕt 2: Năm học:2008-2009 đo độ dài (tiếp theo) Ngµy so¹n:5/9/2008 Ngµy d¹y:8/9/2008 A Môc tiªu: - Biết đo độ dài số tình thông thường, tính giá trị trung bình - Rèn kĩ đo đạc, quan sát, tính toán - Thái độ cẩn thận, trung thực, kiên nhẫn B Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề - Ph©n nhãm C Phương tiện dạy học: Mỗi nhóm: - Các loại thước + Phiếu học tập - Tranh vÏ D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Bµi cò: ? Khi chọn thước để đo vật ta cần biết gì ? C¸ch tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c phÐp ®o (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1:Thảo luận cỏch đo độ dài Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung I Cách đo độ dài: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm c©u C1: C1 -> C5 C2: Bàn học -> thước dây - GV gäi nhãm tr¶ lêi SGK -> thước kẻ - Cho c¸c nhãm lµm l¹i c¸ch ®o C3: Đặt thước dọc theo vật cần -HS làm theo yêu cầu GV ®o v¹ch O ®Çu vËt C4: Vuông góc cạnh thước C5: KÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt b) Hoạt động 2:Hướng dẩn học sinh rỳt kết luận GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (4) Giáo án VẬT LÝ Gi¸o viªn - Häc sinh - GV ph¸t phiÕu häc tËp - HS lµm c©u C6 - GVchÊm ®iÓm nhãm C¸c nhãm tù chÊm ®iÓm cña m×nh - Thèng nhÊt c¸ch ®iÒn lªn b¶ng - GV treo tranh vẽ, rõ cách đọc c) Hoạt động 3:Vận dụng Gi¸o viªn - Häc sinh - GV treo tranh vẽ H2.1; H2.2; H2.3 - HS th¶o luËn vµ lµm c©u C7-> C10 - GV thèng nhÊt c©u tr¶ lêi - Cho HS lµm bµi tËp - - Năm học:2008-2009 Néi dung C6: a) §é dµi b) GH§ -§CNN c) Däc theo - Ngang b»ng d) Vu«ng gãc e) GÇn nhÊt Néi dung C7: b; c C8: b; c C9: a) L1 = 7cm L2 = 7cm L3 = 7cm IV Cñng cè: ? Gọi HS xác định cách đo chiều dài mặt bàn C¸c nhãm tiÕn hµnh ®o l¹i V DÆn dß: - Lµm bµi tËp SBT - GV hướng dẫn cách đo đường kính bóng bàn - KÎ b¶ng 3.1 vµo vë -Chuẩn bị bài 3: Đo thể tích chất lỏng GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (5) Giáo án VẬT LÝ TiÕt 3: Năm học:2008-2009 ®o thÓ tÝch chÊt láng Ngµy so¹n:12/9/2008 Ngµy d¹y:15/9/2008 A Môc tiªu: - Biết sử dụng số dụng cụ để đo thể tích chất lỏng - Rèn kĩ quan sát, thực hành ,đo đạc - Thái độ cẩn thận, trung thực, hợp tác B Phương pháp: Đặt và giải vấn đề + Phân nhóm C Phương tiện dạy học: Mỗi nhóm: - xô nước - bình không dung tích đựng đầy nước - bình đựng ít nước - bình chia độ - Ca ®ong C¶ líp: C¸c h×nh vÏ SGK; B¶ng 3.1 D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Bµi cò: -Lần lượt gọi HS trả lời các bài tập 1.1; 1.2; 1.3 (SBT) (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: SGK TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1:ễn lại đơn vị đo thể tớch Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung I §¬n vÞ ®o thÓ tÝch: m3, l - GV yờu cầu HS đọc thông tin SGK ? §¬n vÞ ®o thÓ tÝch lÝt= 1dm3; 1ml = 1cm3 (1cc) - Lµm c©u C1 C1: 1000dm3; 1.000.000cm3 1000lÝt; 1.000.000ml -HS làm theo yêu cầu GV 1.000.000cc b) Hoạt động 2:Tỡm hiểu cỏc dụng cụ đo thể tớch chất lỏng Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung II §o thÓ tÝch chÊt láng: -GV cho HS quan s¸t c¸c dông cô ®o thÓ T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch tÝch chÊt láng C2: Ca to: 1l; ca nhá 0,5l; B×nh GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (6) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 nhùa GH§ 5l; §CNN 0,5l - GV yêu cầu HS tr¶ lêi C2, C3 - GV cho HS quan s¸t mét sè b×nh chia độ C4: a) GH§ 100ml; §CNN = 2ml b) GH§ 250ml; §CNN 50ml phßng TN c) GH§ 300ml; §CNN 50ml ? GH§; §CNN cña tõng b×nh C5: Ca ®ong, chai lä ghi s½n - HS quan sát thực yêu cầu GV dung tÝch, c¸c lo¹i ca cã chia - HS hoµn thµnh c©u C5 vµo vë độ c) Hoạt động 3:Tỡm hiểu cỏch đo thể tớch chất lỏng Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Quan s¸t vµ lµm c©u C6; C7 T×m hiÓu c¸ch ®o TT chÊt GV treo h×nh ph©n tÝch láng : - Gọi em đọc thể tích nước H 3.5 C6: b; C7: b; C8: 70ml - GV thống cách gọi đúng 50ml - HS lµm C9 vµo vë 40ml * Rót kÕt luËn: C9:a) ThÓ tÝch; b)GH§; §CNN c) Thẳng đứng; d) Ngang; e) GÇn nhÊt d) Hoạt động 4:Thực hành đo thể tớch chất lỏng chứa bỡnh Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung Thùc hµnh - GV gi¶i thÝch b¶ng 3.1 Bước 1: Ước lượng V nước - HS ph©n nhãm lµm thùc hµnh chøa b×nh - GV quan s¸t; söa sai cho HS Bước 2: Đo thể tích nước bình chia độ Bước 3: Ghi vào bảng 3.1 IV Cñng cè: ? Đo thể tích chất lỏng người ta dùng các dụng cụ gì? ? Nêu cách đo thể tích chất lỏng? V DÆn dß: - Lµm bµi tËp 1, + Xem bµi míi h×nh vÏ 4.2,4.3 - Xem các bước thực hành, hướng dẫn HS tự làm TN nhà - Kẻ bảng 4.1 vµo vë - Lµm phiÕu häc tËp GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (7) Giáo án VẬT LÝ TiÕt 4: Năm học:2008-2009 ®o thÓ tÝch chÊt r¾n không thấm nước Ngµy so¹n:20/9/2008 Ngµy d¹y: 22/9/2008 A Môc tiªu: Kỹ năng: - Biết sử dụng các dụng cụ đo để xác định thể tích vật rắn có hình dạng bất kì không thấm nước - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, thùc hµnh, ghi kÕt qu¶ 2.Thái độ: - Thái độ cẩn thận, trung thực, kiên nhẫn B Phương pháp: Nhóm học sinh, đặt và giải vấn đề C Phương tiện dạy học: Nhãm: - Vật rắn không thấm nước - Bình chia độ, chai, ổ khoá - B×nh trßn - b×nh chøa - B¶ng 4.1 SGK - B¬m tiªm D TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức II Bµi cò: Yêu cầu HS xác định thể tích nước bình chia độ III Bµi míi: Đặt vấn đề: Làm nào xác định thể tích hòn đá? TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1:Cỏch đo thể tớch vật rắn khụng thấm nước Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Cho HS quan s¸t H4.2 I C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n không thấm nước ? Làm nào để có thể đo thể tích V1: Thể tích nước lúc đầu hòn đá V2: Thể tích nước dâng lên - HS m« t¶ vµ lµm TN Vđá: V=V2 -V1 = thể tích hòn ? Nếu hòn đá không lọt vào bình chia đá độ ta phải làm nào dùng bình đàn: SGK GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (8) Giáo án VẬT LÝ -Cho HS quan s¸t H4.3 - HS m« t¶ + thÝ nghiÖm HS lªn biÓu diÔn Năm học:2008-2009 * Rót kÕt luËn: a) Th¶ - d©ng lªn b) Th¶ ch×m - trµn b) Hoạt động 2:Thực hành đo thể tớch vật rắn Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - GV hướng dẫn HS sử dụng dụng cụ cách Thực hành: Đo thể tích vật ®iÒn vµo b¶ng 4.1 r¾n - HS ph©n nhãm lµm TN a)VËt ChuÈn bÞ: cô SGK §ông ®o ThÓ ThÓ CÇn GH§ §CNN tÝch ®o íc TT lượng 1) 2) 3) 4) - GV quan s¸t chÊm ®iÓm c¸c nhãm c) Hoạt động 3:Vận dụng Gi¸o viªn - Häc sinh - Cho HS làm TN xác định thể tớch ổ khoá - HS lµm TN theo nhãm - Hướng dẫn HS cách làm bình chia độ tÝch ®o ®îc 5) Néi dung II VËn dông: IV Cñng cè: ? Mô tả các cách đo thể tích vật rắn không thấm nước V DÆn dß: Hướng dẫn HS làm bài tập 4.2 và 4.1 Lµm bµi tËp 4.3; 4.4 Soạn bài: Khối lượng- Đo khối lượng GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (9) Giáo án VẬT LÝ TiÕt 5: Năm học:2008-2009 Khối lượng - đo khối lượng Ngµy so¹n:26/9/2008 Ngµy d¹y: 29/9/2008 A Môc tiªu: - Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật - Đo khối lượng vật cân ,chỉ ĐCNN và GHĐ cái c©n - Rèn kĩ đo đạc xác định các đại lượng - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, trung thùc, hîp t¸c B Phương pháp: Đặt và giải vấn đề C Phương tiện dạy học: Nhãm: C©n R«becvan + Hép qu¶ c©n + VËt nÆng C¶ líp: Tranh vÏ, hép s÷a, tói bét giÆt D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Bµi cò: - Trình bày cách đo thể tích vật rắn không thấm nước (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: Làm nào để biết khối lượng viên đá là bao nhiêu? TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1: Khối lượng – Đơn vị đo khối lượng Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - GV đưa hộp sữa và túi bột giặt và yờu cầu I Khối lượng đơn vị khối lượng: Khối lượng: HS quan sát trả lời C1;C2 - Mọi vật có khối lượng - HS th¶o luËn tr¶ lêi C1; C2 - HS thảo luận nhóm trả lời các câu C3->C6 Khối lượng vật lượng chất chứa vật - GV thèng nhÊt c©u tr¶ lêi Đơn vị khối lượng: - Đơn vị khối lượng: kg ? Đơn vị khối lượng là gì - Các đơn vị khối lượng khác: ? Nhỏ kg có đại lượng nào ? Lớn kg có đại lượng nào g, hg, dam, tấn, tạ, yến, 1kg= 1000g; 1kg = 1.000.00mg GVcho HS đổi các đại lượng khối lượng lượng = 100g; tạ = 100kg GV: Lê Thị Lan Anh TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (10) Giáo án VẬT LÝ kg Năm học:2008-2009 tÊn= 1000 kg b) Hoạt động 2: Đo khối lượng Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung ? Người ta đo khối lượng dụng cụ nào II Đo khối lượng: - HS quan s¸t c©n H5.2 chia c¸c bé phËn T×m hiÓu c©u r«bÐcvan cña c©n đồng thời hoạt động nhóm quan sát C9: §iÒu chØnh sè VËt ®em c©n cân Rôbecvan th¶o luËn lµm c©u C7, C8 Qu¶ c©n - GV hướng dẫn cách sử dụng cân Th¨ng b»ng - HS th¶o luËn nhãm lµm c©u C9 §øng gi÷a -Cho HS thùc hiÖn mét phÐp c©n theo nhãm Qu¶ c©n - Th¶o luËn tr¶ lêi c©u C11 VËt ®em c©n c) Hoạt động 3: Vận dụng Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái C13 III VËn dông: C13: CÊm « t« qu¸ tÊn qua cÇu IV Cñng cè: ? Khối lượng là gì ? Đơn vị khối lượng ? Nêu cách đo khối lượng cân Rôbecvan ? Dụng cụ nào giúp ta xác định khối lượng vật V DÆn dß: Về nhà tỡm và quan sát cỏc loại cân mà em thấy; xác định GHĐ và ĐCNN chúng Lµm bài tËp từ 5.1 đến 5.4 làm thì làm thêm 5.5 Soạn trước bài 6: Lực- Hai lực cân GV: Lê Thị Lan Anh 10 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (11) Giáo án VẬT LÝ TiÕt 6: Ngµy so¹n:2/10/2008 Năm học:2008-2009 Lùc - hai lùc c©n b»ng Ngµy d¹y: 6/10/2008 A Môc tiªu: - Quan s¸t thÝ nghiÖm nhËn xÐt ®îc lùc ®Èy, lùc kÐo Nªu ®îc vÝ dô vÒ t¸c dông đẩy kéo lực Chỉ phương và chiều các lực đó, nắm đặt điểm lực c©n b»ng - Nªu ®îc vÝ dô vÒ mét sè lùc - Nêu ví dụ vật đứng yên tác dụng hai lực cân và phương, chiều, độ mạnh, yếu hai lực đó - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt rót kÕt luËn - Giáo dục tính cẩn thận, thái độ trung thực B Phương pháp: Đặt và giải vấn đề C Phương tiện dạy học: Mổi nhóm: - Xe l¨n - Lß xo l¸ trßn - Lß xe mÒm - Nam châm th¼ng - sîi d©y - Qu¶ gia träng, phiÕu häc tËp D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Bµi cò: - Hãy phát biểu nội dung cần ghi nhớ bài: Khối lượng- Đo khối lượng (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: SGK TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1: Hỡnh thành khỏi niệm lực Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung ? HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh H 6.1, H 6.2, I Lùc : H6.3 lµm theo nhãm ThÝ nghiÖm: - Lần lượt trả lời các câu hỏi C1; C2; C3 C1: Xe lùc Ðp lªn lß xo; lß xo - Th¶o luËn nhãm lµm c©u C4 t¸c dông lùc ®Èy lªn xe ? Qua TN đã lµm các em rót kÕt luËn g× C2: Xe t¸c dông lùc kÐo lªn lß GV: Lê Thị Lan Anh 11 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (12) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 xo; lß xe t¸c dông lùc kÐo ngược lại lên xe C3: Nam ch©m t¸c dông lùc hót lªn qu¶ nÆng C4: (1) Lùc ®Èy (2) lùc Ðp (3) GV ghi c¸c néi dung lªn b¶ng lùc kÐo (4) lùc kÐo (5) lùc hót KÕt luËn: Khi vËt nµy ®Èy hoÆc kÐo vËt ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt b) Hoạt động 2: Nhận xột phương và chiều lực Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - GV làm lại TN H6.2; H6.1 biểu diễn trên II Phương và chiều lực h×nh vÏ - HS lµm l¹i TN 6.3 biÓu diÔn trªn h×nh vÏ phương chiều lực C5: c) Hoạt động 3: Hai lực cõn Gi¸o viªn - Häc sinh - Cho HS quan s¸t H6.4 - Lµm thùc hµnh tr¶ lêi c©u 6; C7 - Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u C8 - HS lµm C9; C10 vµo vë Néi dung III Hai lùc c©n b»ng: C8: (1) Cân (2) đứng yên (3) chiều (4) phương (5) chiều IV VËn dông: C9: Lùc ®Èy; lùc kÐo IV Cñng cè: ? ThÕ nµo gäi lµ lùc ? ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng Häc sinh lÊy vÝ dô vÒ lùc c©n b»ng V DÆn dß: - ¸p dông kiến thức vÒ lùc tr¶ lêi bµi tËp 6.1; 6.2 - ¸p dông kiến thức vÒ lùc c©n b»ng làm6.3; 6.4 GV: Lê Thị Lan Anh 12 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (13) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 - Soạn bài: Tìm hiểu kết tác dụng lực, viÕt s½n c©u C7 vào phiếu học tập TiÕt 7: T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc Ngµy so¹n:10/10/2008 Ngµy d¹y: 13/10/2008 A Môc tiªu: Nêu ví dụ lực tác dụng lên vật làm biến đối chuyển động vật đó và làm biến dạng vật Rèn kĩ quan sát, phân tích tượng, nhận xét Thái độ cẩn thận, cần cù, hợp tác B Phương pháp: - Đặt giải vấn đề - Ph©n nhãm C Phương tiện dạy học: - Xe l¨n - M¸ng nghiªng - Lß xo - Lß xo l¸ trßn - Hßn bi - Sîi d©y D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Bµi cò: - H·y lÊy vÝ dô vÒ t¸c dông lùc? Nªu kÕt qu¶ cña t¸c dông lùc? (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: SGK TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1:Tìm hiểu tượng xảy có lực tác dụng Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Tæ chøc cho HS lÊy vÝ dô ë môc SGK I Những tượng cần chú ý - Gi¸o viªn sö dông xe l¨n minh ho¹ c¸c vÝ quan s¸t cã lùc t¸c dông dô Những biến đổi GV: Lê Thị Lan Anh 13 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (14) Giáo án VẬT LÝ ? LÊy vÝ dô vÒ vËt bÞ biÕn d¹ng ? HS tr¶ lêi c©u C2 Năm học:2008-2009 chuyển động Nh÷ng sù biÕn d¹ng - Đó là thay đổi hình dạng cña mét vËt b) Hoạt động 2: Nghiên cứu kết tác dụng lực Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - HS lµm TN H6.1 II Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông ? T¸c dông lùc cña lß xo l¸ trßn lªn xe lóc cña lùc đó đã làm chuyển động xe thay đổi Thí nghiệm: thÕ nµo * NhËn xÐt: - HS lµm TN H7.1 - Xe đứng yên và chuyển động ? Lực mà tay ta thông qua sợi dây tác dụng - Xe chuyển động thì vào xe đã làm chuyển động xe thay đổi dừng lại nh thÕ nµo - HS lµm TN H7.2 ? Lực mà lò xo lá tròn tác dụng lên hòn bi - Hòn bi chuyển động đã làm chuyển động hòn bi thay đổi xuống phía thì bị thay đổi thÕ nµo? hướng chuyển động - HS lµm C6 ? Lực mà tay ta tác dụng lên lò xo đã làm lò xo thay đổi nào? c) Hoạt động 3: Rút kết luận và vận dụng Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Tæ chøc cho HS rót kÕt luËn ë c©u C7 Rót kÕt luËn theo nhãm 1) Biến đổi chuyển động - HS lµm viÖc c¸ nh©n c©u C8 2) Biến đổi chuyển động 3) Biến đổi chuyển động - HS lµm phÇn vËn dông theo nhãm, gi¸o 4) BiÕn d¹ng viªn kiÓm tra kÕt qu¶ C8: Biến đổi chuyển động BiÕn d¹ng VËn dông: IV Cñng cè: ? Vật biến đổi nào chịu tác dụng lực GV: Lê Thị Lan Anh 14 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (15) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 V DÆn dß: - Häc c©u C8 vµ phÇn ghi nhí SGK - Làm bài tập 7.1 -> 7.3 giáo viên hướng dẫn HS cách làm - Lµm bµi tËp 7.4, 7.5 - ChuÈn bÞ bµi: Träng lùc- §¬n vÞ lùc TiÕt 8: Ngµy so¹n:18/10/2008 Trọng lực - đơn vị lực Ngµy d¹y: 20/10/2008 A Môc tiªu: - HS nắm khái niệm trọng lực, phương chiều trọng lực và đơn vị lực - Rèn kĩ quan sát, xác định phương chiều trọng lực, vận dụng - Thái độ cẩn thận, cần cù, trung thực B Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề - Ph©n nhãm C Phương tiện dạy học: - Gi¸ TN + Lß xo - D©y däi D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Bµi cò: - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 7.1, 7.2 (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: SGK TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1: Phát tồn trọng lực Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - Cho HS lµm TN I Träng lùc lµ g×? ? Lß xo t¸c dông lùc lªn qu¶ nÆng kh«ng ThÝ nghiÖm: ? Tại nặng đứng yên C3: C©n b»ng ? Điều kiện để nặng đứng yên là gì Trái đất - GV lµm TN Biến đổi - HS tr¶ lêi C2 Trái đất - HS th¶o luËn theo nhãm lµm c©u C9 KÕt luËn: GV: Lê Thị Lan Anh 15 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (16) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 ? Em rót kÕt luËn g× - Trái đất tác dụng lực hút lên ? Träng lùc t¸c dông lªn mét vËt cßn ®îc mäi vËt, lùc nµy gäi lµ träng gäi lµ g× lùc - Träng lùc t¸c dông lªn mét vật là trọng lượng vật b) Hoạt động 2: Tìm hiểu phương và chiều trọng lực Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - HS đọc SGK II Phương và chiều trọng - GV cho HS khái niệm phương thẳng lực đứng Phương và chiều trọng - HS th¶o luËn lµm c©u C4, C5 lùc: C4: a) C©n b»ng D©y däi Thẳng đứng b) Từ trên xuống KÕt luËn: Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng phía trái đất III §¬n vÞ lùc: - Niut¬n (N) IV Cñng cè: ? Träng lùc lµ g× - Lµm bµi tËp 8.1 SBT V DÆn dß: ChuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt, «n l¹i c¸c bµi tËp sau: 1-2.2; 1-2.7, 1-2.8 3.4; 3.5; 3.1 4.1; 4.2; 5.1; 5.2 6.1; 6.2; 6.4 7.1; 7.3; 8.1 Xem lại các kiến thức đã học, các phần điền từ đã học SGK GV: Lê Thị Lan Anh 16 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (17) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 KiÓm tra TiÕt 9: Ngµy so¹n: 22/10/2008 Ngµy d¹y: 27/10/2008 A Môc tiªu: - Đánh giá khả tiếp thu học sinh, điều chỉnh phương pháp giảng dạy - Rèn kĩ tư duy, độc lập, vận dụng kiến thức - Thái độ cẩn thận, trung thực B Phương pháp: - HS làm bài tập trên tờ đề C Phương tiện dạy học: 35 đề bài D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Phát đề Ma trận đề kiểm tra tiết – Môn Vật lí Mức độ đánh giá Nhận biết Chủ đề chính TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Vận dụng TNKQ Tổng TL Đo độ dài 0,4 0,5 0,8 1,7 Đo thể tích 0.4 0 0,8 2,2 Khối lượng, đo khối lượng 0,4 0,5 0,2 2,1 Lực, hai lực cân bằng, kết tác dụng củalực, trọng lực- đơn vị lực 0,8 0,2 Tổng 2 10,0 §Ò bµi: Phần A: Trắc nghiệm khách quan: I Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng cho mổi câu sau: GV: Lê Thị Lan Anh 17 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (18) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 Câu 1: Khi đo chiều dài, khối lượng, trọng lượng vật và người; các kết phép đo sau, kết nào đúng? A Bố cao 1,7 m2 B Chị nặng 1,5 m3 C Viên bi có khối lượng 1N D Anh trai nặng 50 kg Câu 2: Người ta đo thể tích chất lỏng bình chia độ có ĐCNN là 0,5 cm3, các kết đo sau kết nào đúng? A V= 20,2 cm3 B V= 20 cm2 C V= 20,5 cm3 D 20,8 cm3 Câu 3: Trên hộp mứt tết có ghi 250 gam Số đó gì? A Trọng lượng hộp mứt B Sức nặng hộp mứt C Khối lượng hộp mứt D Thể tích hộp mứt Câu 4: Một vật có khối lượng 100 kg, có trọng lượng bao nhiêu? A 1000 N B 10000 N C 100 N D 10 N Câu 5: Lực không gây tác dụng nào các tác dụng sau đây? A Làm cho vật đứng yên bắt đầu chuyển động B Làm đổi hướng chuyển động vật C Làm cho vật thay đổi khối lượng D Làm cho vật biến dạng II Điền từ cụm từ thích hợp vào chổ trống Khi dùng thước đo độ dài cần biết và thước Mọi vật có khối lượng 10 kg gạo bao Khối lượng vật tạo thành vật đó Trọng lực là trái đất lên vật Hai lực cân là hai lực có .như nhau, có cùng III Đổi các đơn vị sau: 10 g = kg = N 1m2 = dm2= mm2 1km = m = dm 1m3 = dm3 = lít lít = ml = cc Phần B: Tự luận: Câu 1: Tác dụng lực gây kết gì? Lấy ví dụ Câu 2: 1m3 nước có khối lượng bao nhiêu? Biết lít nước trên có khối lượng là 1kg ĐÁP ÁN Phần 1: Trắc nghiệm khách quan I 1D 2C 3C 4A 5C II ĐCNN, GHĐ lượng gạo lượng chất lực hút độ mạnh, phương, ngược chiều III 10g = 0,01 kg = 0,1 N 1km= 1000 m = 10000 dm lít = 1000 ml = 1000 cc 1m2 = 100 dm2 = 1000000 mm2 m3 = 1000 dm3 = 1000 lít Phần B: Tự luận Câu Tác dụng lực có thể làm cho vật biến đổi chuyển động biến dạng, hai cùng xảy cùng lúc ví dụ tùy vào bài HS để chấm điểm GV: Lê Thị Lan Anh 18 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (19) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 1m3 Câu = 1000 lít mà lít nước có khối lượng kg nên => 1000 lít nước trên có khối lượng 1000 kg BIỂU ĐIỂM Phần 1: điểm I điểm, mổi câu trả lời đúng 0,4 điểm II điểm, mổi từ hay cụm từ điền đúng 0,25 điểm III điểm, mổi phép đổi đúng 0,2 điểm Phần 2: điểm Câu điểm Câu 2 điểm, đổi đúng đơn vị lít điểm, tính đúng kết thêm điểm III Cñng cè: - Thu bµi, nh¾c nhë HS lu ý lµm bµi IV DÆn dß: - Xem bài lực đàn hồi - KÎ b¶ng 9.1 vµo vë; viÕt c©u C1; C5 vµo vë TiÕt 10: Lực đàn hồi Ngµy so¹n:1/11/2008 Ngµy d¹y: 3/11/2008 A Môc tiªu: - Nhận biết lực đàn hồi là lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm cho nó biến dạng, nêu đặc điểm lực đàn hồi - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thùc hµnh, rót nhËn xÐt - Thái độ cần thận, trung thực B Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề - Ph©n nhãm C Phương tiện dạy học: Mỗi nhóm: Giá TN; cân, lò xo, thước thẳng C¶ líp: B¶ng 9.1; phiÕu häc tËp C1; C5 D TiÕn tr×nh lªn líp: (I) ổn định tổ chức (II) Bµi cò: (III) Bµi míi: Đặt vấn đề: SGK GV: Lê Thị Lan Anh 19 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (20) Giáo án VẬT LÝ Năm học:2008-2009 TriÓn khai bµi a) Hoạt động 1:Hình thành khái niệm độ biến dạng và biến dạng đàn hồi Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm cách lấy I Biến dạng đàn hồi - Độ kÕt qu¶ TN biÕn d¹ng: - Gọi HS đọc các bước làm TN BiÕn d¹ng cña mét lß xo: - HS lµm TN theo nhãm a) ThÝ nghiÖm: - GV kiÓm tra kÕt qu¶ TN cña c¸c nhãm b) NhËn xÐt: - Tæ chøc cho c¸ nh©n HS ®iÒn tõ c©u C1 - Lò xo là vật đàn hồi Sau ? NhËn xÐt TN nÐn hoÆc kÐo nã mét c¸ch ? Lấy ví dụ vật có tính đàn hồi võa ph¶i NÕu bu«ng ra, th× ?Khi lß xo bÞ nÐn hoÆc kÐo gi¶n th× xuÊt chiÒu dµi cña nã l¹i trë l¹i b»ng hiÖn ®iÒu g× chiÒu dµi tù nhiªn HS lµm C2 vµo giÊy nh¸p §é biÕn d¹ng cña lß xo: GV treo b¶ng H9.1 yªu cÇu HS lªn b¶ng - §é biÕn d¹ng lß xo: 1-10 ®iÒn vµo b) Hoạt động 2:Hình thành khái niệm lực đàn hồi và nêu đặc điểm lực đàn håi Gi¸o viªn - Häc sinh Néi dung ? Lực đàn hồi lò xo tác dụng vào II Lực đàn hồi và đặc điểm nÆng xuÊt hiÖn nµo cña nã: - HS lµm C3 theo nhãm Lực đàn hồi: - HS lµm C4 vµo giÊy nh¸p -Lùc mµ lß xo biÕn d¹ng t¸c - GV hướng dẫn HS khai thác bảng 9.1 dông vµo qu¶ nÆng gäi lµ lùc - Hướng dẫn HS làm C5; C6 đàn hồi Đặc điểm lực đàn hồi: - §é biÕn d¹ng cña lß xo cµng lớn thì lực đàn hồi càng lớn III VËn dông: IV Cñng cè: - HS lµm 9.1; 9.2 ? Lấy ví dụ vật có tính đàn hồi V DÆn dß: - Lµm bµi tËp 9.3 vµ 0.4 - ViÕt s½n c©u C3, C1 vµo vë - Xem phÇn “ Cã thÓ em cha biÕt” - Soạn bài: Lực kế- Phép đo lực Trọng lượng và khối lượng GV: Lê Thị Lan Anh 20 TrườngTHCS Trần Quốc Toản Lop6.net (21)