Đang tải... (xem toàn văn)
- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách lại .- Học sinh lên bảng đọc và trả[r]
(1)Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tuần:9 Ngày soạn: 22/10/2011 Ngày giảng: 24/10/2011 Thứ: Tập đọc- Kể chuyện: ÔN TẬP KIỂM TRA, ĐỌC ĐỌC THÊM: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI (tiết 1) A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài; (HS Khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoan văn, thơ); ( HSKT đọc đoạn ngắn) - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho(bt2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống tạo phép so sánh(bt3) B / Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập số - Bảng lớp viết (2 lần ) các câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Kết hợp bài 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc : - Giáo viên kiểm tra Hoạt động trò số học sinh - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt Giáo án Lớp - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 47 (2) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại - Học sinh đọc yêu cầu bài tập *) Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc - Lớp đọc thầm sách giáo khoa thành tiếng bài tập , lớp theo dõi - Cả lớp thực làm bài vào SGK - Sự vật so sánh với là : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay Hồ nước – gương bầu dục giấy nháp Cầu Thê Húc – tôm - Gọi học sinh nêu miệng tên hai vật Đầu rùa – trái bưởi so sánh - Giáo viên gạch chân các từ này - Hai học sinh nêu miệng kết - Cùng với lớp nhận xét,chọn lời giải - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa đúng bài vào - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3: - Mời học sinh đọc - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập yêu cầu bài tập, lớp theo dõi - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào SGK - Yêu cầu lớp độc lập làm bài vào vở - Mời HS lên thi viết gắn nhanh - Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào từ cần điền vào ô trống đọc kết chỗ trống đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều, tiếng đúng sáo, hạt ngọc - Yêu cầu lớp chữa bài - Nối tiếp đọc bài, nắm ND bài học - Hướng dẫn đọc bài: Đơn xin vào Đội - Lớp theo dõi bình chọn bạn làm bài đúng và nhanh - Lớp chữa bài vào bài tập 3) Củng cố dặn dò : - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lần - Dặn học sinh nhà học bài - Học bài và xem trước bài Tập đọc-Kể chuyện : ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (T2) ĐỌC THÊM: KHI MẸ VẮNG NHÀ A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài; (HS Khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoan văn, thơ); ( HSKT đọc đoạn ngắn) Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 48 (3) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện -Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? (BT2) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học(BT3) B/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập số - Bảng phụ ghi các câu chuyện đã học tuần đầu C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài: *) Kiểm tra tập đọc: - Giáo viên kiểm tra Hoạt động trò số học sinh lớp - Hình thức KT tiết *) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng bài tập 2, lớp theo dõi sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào bài tập hay giấy nháp - Gọi nhiều học sinh tiếp nối nêu lên câu hỏi mình đặt - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài *) Bài tập 3- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh Giáo án Lớp - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào + Từ cần điền cho câu hỏi là : a/ Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường ? b/ Câu lạc thiếu nhi là ? - HS đọc y/c - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên các 49 GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (4) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện tên các câu chuyện đã học tuần qua câu chuyện đã học - Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại - Bốn đến năm học sinh đọc lại tên các tên các câu chyện đã ghi sẵn câu chuyện trên bảng phụ - Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình - Lần lượt học sinh thi kể có thể kể theo câu chuyện và kể lại giọng nhân vật hay cùng bạn phân vai để - Giáo viên mời học sinh lên thi kể kể lại câu chuyện mình chọn trước lớp - Nhận xét bình chọn học sinh kể hay - Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay - HD đọc bài: + Khi mẹ vắng nhà - Nối tiếp đọc đoạn 3) Củng cố dặn dò : - Nắm và hiểu ND bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều - Xem trước bài tiết lần và xem trước bài Toán: GÓC VUÔNG VÀ GÓC KHÔNG VUÔNG I.Mục tiêu : - Bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng Ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc trường hợp đơn giản - Bài tập 1,2 ( hình dòng ) , bài , bài II Tài liệu và đồ dùng dạy học : - Ê ke, đồng hồ, Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài - Nhận xét B Bài - Lắng nghe * Giới thiệu góc ( làm quen với các biểu tượng góc ) - GV mô tả: HS quan sát để có biểu tượng góc gồm có cạnh xuất phát từ điểm * Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - GV vẽ góc vuông lên bảng sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh góc vuông Ta có góc vuông : Đỉnh O, cạnh OA, OB * Giới thiệu Ê ke: - GV cho HS xem cái ê ke loại to GV nêu cấu tạo ê ke, ê ke dùng để nhận biết góc vuông 50 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (5) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện C Thực hành Bài : Nêu hai tác dụng ê ke a Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông - HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông hình chữ nhật - Đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với đỉnh O vẽ cạnh OA và OB theo cạnh ê ke, ta góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB - HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào b Dùng ê ke để vẽ góc vuông - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài a Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông - HS đọc đề bài và trả lời: b Nêu tên đỉnh và cạnh các góc không vuông - Đỉnh và cạnh góc vuông là đỉnh A, cạnh DA, AE; Đỉnh G, cạnh XG, YG Đỉnh D , cạnh MD, ND Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ, góc nào là - Đỉnh và cạnh góc không vuông là: góc vuông ? Góc nào là góc không vuông? Đỉnh B, cạnh BG, HB: Đỉnh C, cạnh IC, CK: Đỉnh E, cạnh EP, EQ Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - góc vuông là góc NMQ và góc đúng: Số góc vuông hình bên là: MQP; góc không vuông là góc A B C D MNP và góc NPQ - Gọi HS nêu đáp án và nêu lý lại - HS nêu đáp án: Câu trả lời đúng chọn là D - GV nhận xét và nêu lý C.Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài - Bài sau: Thực hành nhận biết góc vuông ********** Thứ : Toán: Ngày soạn :22 /10/2011 Ngày dạy : 25 /10/ 2011 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG E KE A/ Mục tiêu : - Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản.BTCL: 1,2,3 B/ Đồ dùng dạy học: E ke, Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học:: 51 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (6) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng vẽ góc vuông và góc không vuông - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập SGK - Hướng dẫn cách vẽ góc vuông đỉnh O - Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B vào nháp - Gọi 2HS lên bảng vẽ - Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT hình SGK trang 43 có góc vuông - Giáo viên treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng - Mời học sinh lên bảng KT + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Treo BT có vẽ sẵn các hình SGK lên bảng - Yêu cầu lớp quan sát và tìm các miếng bìa có các số đánh sẵn có thể ghép với tạo thành góc vuông - Gọi HS trả lời miệng - Mời em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn để góc vuông - Nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Giáo án Lớp Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn - Cả lớp làm bài - em lên bảng vẽ, lớp nhận xét, chữa bài - Lớp tự làm bài - Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểm tra các góc các góc vuông và góc không vuông, lớp nhận xét, bổ sung + Hình có góc vuông; hình có góc vuông - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS quan sát nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét bổ sung + Hình A: ghép miếng số và + Hình B: ghép miếng và - 1HS lên thực hành ghép hình - Học sinh nhận xét bài bạn - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 52 (7) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện ÔN TẬP KIỂM TRA (T3) ĐỌC THÊM: CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG Chính tả: : A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài; (HS Khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoan văn, thơ); ( HSKT đọc đoạn ngắn) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) - Hoàn thành đơn xin tham gia hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bốn tờ giấy A4 viết sẵn bài tập số - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc đủ phát cho học sinh C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà 2) Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng *) Kiểm tra tập đọc : Hoạt động trò - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt HS nghe gọi tên lên - Kiểm tra số học sinh lớp bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức KT tiết - Về chỗ mở SGK đọc lại bài vòng 2’ Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi lớp theo dõi sách giáo khoa theo định phiếu -Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp - Đọc y/cầu BT: Đặt câu theo mẫu Ai là - Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau gì? làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp thực hện làm bài đúng - em làm vào tờ giấy A4, làm xong dán bài làm lên bảng lớp đọc lại câu vừa đặt Bài tập - Mời 2HS đọc y/cầu và mẫu - Lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải đơn đúng - Yêu cầu lớp suy nghĩ và viết thành lá a/ Bố em là công nhân nhà máy điện đơn đúng thủ tục b/ Chúng em là học trò chăm Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 53 (8) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn - Mời – học sinh đọc lá đơn mình - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - HD đọc: Chú sẻ và bông hoa lăng - Nhận xét tuyên dương 3) Củng cố dặn dò : - Cả lớp làm bài - Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã - - HS đọc lá đơn mình trước lớp học từ tuần đến tuần nhiều lần để tiết - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng sau tiếp tục kiểm tra - Cả lớp nối tiếp đọc và nắm ND bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc: ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (T4) ĐỌC THÊM BÀI: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO A/ Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(bt2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, đúngquy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/ phút, không mắc quá lỗi bài.(HS Khá, giỏi viết đúng, tương đôi đẹp), (HSKT em Tâm nhìn sách viết) - GDHS trình bày đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần Bảng phụ chép bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - KT bài tập nhà 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng: Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số học sinh còn lại - Hình thức KT tiết Hoạt động trò - Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu Bài tập 2: -Yêu cầu em đọc bài tập 2, hỏi theo định phiếu Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 54 (9) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện lớp theo dõi sách giáo khoa - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc + Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu - Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà nào ? luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại - Yêu cầu lớp làm nhẩm - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc - Gọi em nối tiếp nêu câu hỏi mình thầm sách giáo khoa + Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ? vừa đặt - GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên - Cả lớp làm bài bảng - em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt - Gọi HS đọc lại Bài tập 3: - Đọc đoạn văn lần - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng - Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn a/ Ở câu kạc chúng em làm gì? - Yêu cầu lớp đọc thầm theo b/ Ai thường đến các câu lạc vào - Yêu cầu lớp viết giấy nháp các từ các ngày nghỉ ? mà em hay viết sai - em đọc lại các câu hỏi trên bảng - Đọc chính tả, lớp viết bài vào - em đọc đoạn văn “ Gió heo may “ - Chấm số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ - Lớp đọc thầm theo biến - Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay sai - Số còn lại nhà chấm nháp - Đọc thêm: Mẹ vắng nhà ngày bão - Nghe - viết bài vào 3) Củng cố dặn dò : - Nộp để GV chấm - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu - Nối tiếp đọc, nắm ND bài học HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới Luyện Toán: LUYỆN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Môc tiªu - KT Cñng cè cho HS biÕt c¸ch gi¶m ®i mét sè ®i nhiÒu lÇn vµ vËn dông gi¶i c¸c bài tập,phân biệt giảm số lần ,với giảm số đơn vị - KN RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn lµm bµi tËp gi¶m ®i mét sè lÇn gi¶i bµi to¸n theo mẫu,vẽ đoạn thẳng,tìm độ dài đoạn thẳng,thành thạo.( HSKT, yếu làm bài 1) - T§ Gi¸o dôc cho HS ch¨m chØ,cÇn cï,kiªn tr× häc tËp,tù gi¸c lµm bµi II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô,SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên H§ cña HS A, KTBC -HS tr¶ lêi (4’) ? Gäi HS tr¶ lêi c©u hái.Muèn gi¶m ®i HS kh¸c nhËn xÐt Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 55 (10) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện mét sè lÇn ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - nghe B, Bµi míi 1,LuyÖn tËp (32’) Bµi ViÕt theo mÉu - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi, nhËn xÐt Số đã 12 48 36 24 cho Gi¶m 12 : 48 : = 36 : = 24 : = Đọc đề bài xem tóm tắt đọc lời giải lÇn =3 12 Gi¶m 12 : = 48 : = 36 : 24: = lµm bµi ch÷a bµi lÇn =6 Bµi 2(T37) §äc yªu cÇu bµi råigi¶i bµi vµ ch÷a Cho HS đọc đề bài ,nghiên cứu cách giải bài bµi mẫu,hướng dẫn làm bài chữa bài Bµi gi¶i Làm công việc đó máy hết số là 30 : = (giê) §¸p sè : giê Bai 2(T38) ( HS Khá , giỏi) Gọi HS đọc đề bài toán tự tóm tắt bài và giải bµi Tãm t¾t 60l Cñng cè toµn bµi ?l Bµi gi¶i Buổi chiều cửa hàng đó bán số lít dầu là 60 : = 20 (lÝt dÇu) §¸p sè : 20 lÝt dÇu C,cñng cè dÆn dß(3’) Gäi HS nªu l¹i quy t¾c cña bµi ,Gv cïng HS cñng cè toµn bµi,nhËn xÐt tiÕt häc Mĩ thuật: VÏ trang trÝ - vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I-Môc tiªu -Häc sinh hiÓu biÕt h¬n vÒ c¸ch sö dông mµu Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 56 (11) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện -VÏ ®îc mµu vµo h×nh cã s½n theo c¶m nhËn riªng HS Khá, giỏi: Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh - Yªu thÝch m«n häc II-Đồ dùng dạy học Giáo viên: -Sưu tầm số tranh có màu đẹp thiếu nhi vẽ đề tài lễ hội -Một số bài HS năm trước Häc sinh: -GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ -Mµu vÏ c¸c lo¹i III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu Hç trî cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng học tập 2-Bµi míi : Giíi thiÖu - ghi b¶ng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội để HS thấy quang cảnh không khí vui tươi +HS quan sát trả lời +Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? +LÔ héi ®îc diÔn ë ®©u ? -C¸c b¹n HS vui chîi +Tranh cã nh÷ng mµu nµo? +KÓ l¹i ngµy héi ë quª em ? -§á, vµng, xanh … -Giíi thiÖu tranh Móa rång +C¶nh móa rång cã thÓ diÔn ban ngµy hoÆc ban đêm -HS kÓ l¹i ngµy héi quª m×nh +Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác : Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu -GV hướng dẫn thêm cho HS cách vẽ màu +Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây +T×m mµu nÒn +Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chän hµi hoµ +VÏ mµu cÇn cã ®Ëm, nh¹t Hoạt động : Thực hành -GV quan s¸t HS lµm bµi -KhuyÕn khÝch HS sö dông mµu theo c¸ch -HS lµm bµi vµo vë thùc hµnh c¶m nhËn riªng Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 57 (12) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động : Đánh giá - nhận xét -Gợi ý HS nhận xét và chọn bài vẽ -HS tìm bài vẽ đẹp đẹp -GV bæ sung vµ xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ DÆn dß: -ChuÈn bÞ bµi 10 ********** Thứ : Ngày soạn :22 /10/2011 Ngày dạy : 26 /10/ 2011 ÔN TẬP KIỂM TRA (T5) ĐỌC THÊM: MÙA THU CỦA EM; NGÀY KHAI TRƯỜNG Luyện từ và câu: I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài - Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từnguwx vật(bt2) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì ( bt3) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động HS 1/ Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng đọc bài HTL mà GV định - Nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Kiểm tra học thuộc lòng: Tiến hành tiết (Với HS chưa đọc thuộc, GV cho HS ôn lại và kiểm tra vào tiết sau) */ Ôn luyện củng cố vốn từ: - luyện đọc: Mùa thu em; Ngày khai trường Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài Giáo án Lớp - em lên bảng - Cả lớp lắng nghe - Học sinh bốc thăm và chuẩn bọi đến lượt thì lên bảng đọc - HS đọc yêu cầu bài làm - HS tự làm bài + Chọn từ xinh xắn (Không chọn từ lộng lẫy) + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 58 (13) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Em chọn từ nào, vì em phải chọn từ + Chọn từ tinh tế đó? - N/xét ghi điểm và xoá từ không thích - HS đọc yêu cầu bài làm - HS tự làm bài hợp */ Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm gì? - Viết vào câu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Về nhà ôn tập các bài đã học 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra Toán : ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT A/ Mục tiêu : - Biết tên gọi kí hiệu đề-ca-mét, héc- tô- mét - Biết quan hệ đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét - Bài1 dong1,2,3 Bài2,3 dòng1,2 B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập ghi nội dung bài C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1) Bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ góc vuông có đỉnh và cạnh cho trước 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi bảng a Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học b Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề-camét và Héc-tô-mét: - GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng SGK + Đề - ca - mét là đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét viết tắt là dam 1dam = 10m Giáo án Lớp Hoạt động trò - em vẽ - lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu lại tên các đơn vị đo độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để nắm tên gọi và cách đọc , cách viết hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và héc - tô -mét GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 59 (14) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ + Héc - tô - mét là đơn vị đo độ - HS đọc và ghi nhớ đơn vị đo độ dài dài vừa học Héc - tô - mét viết tắt là hm 1hm = 100m ; 1hm = 10dam - Cho HS nhắc lại và ghi nhớ - Đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) 3) Luyện tập : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Theo dõi GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS làm mẫu câu a hm= 100 m; 1dam = 10 m 1hm = m 1dam = .m - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp tự làm câu b - Gọi học sinh nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh bổ sung Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT 7dam = 70m 7hm = 700m - Phân tích bài mẫu 9dam = 90m 9hm = 900m - Yêu cầu lớp làm vào phiếu 6dam = 60m 5hm = 500 m - Gọi hai học lên bảng sửa bài - 1em đọc yêu cầu BT: Điền số thích hợp - Cho HS đổi Phiếu để KT bài vào chỗ trống (theo mẫu) - Nhận xét, tuyên dương - 2HS sửa bài trên bảng, lớp bổ sung - em đọc yêu cầu BT: Tính theo mẫu Bài : - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Phân tích mẫu tự làm bài - Cho HS phân tích bài mẫu - 2HS lên bảng chữa bài, lớp n/xét bổ - Yêu cầu lớp làm bài vào sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài 25dam + 50dam = 75dam 8hm + 12hm = 20hm 3) Củng cố - Dặn dò: 45dam - 16dam = 29dam 1dam = m ; 1hm = dam = m 72 hm - 48hm = 24hm - Dặn HS nhà học bài và xem lại các - Nêu lại đơn vị đo độ dài vừa học BT đã làm ********** Thứ : Toán : Giáo án Lớp Ngày soạn :22 /10/2011 Ngày dạy : 27 /10/ 2011 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 60 (15) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện I Mục tiêu : Giúp học sinh: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự tờ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng.( km và m,cm,mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài ( BT dòng 1,2,3 ; bài dòng 1,2,3 ; bài dòng 1,2 ) II Tài liệu và đồ dùng dạy học :- Một bảng có kể sẵn các dòng các cột khung bài học chưa viết chữ và số III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm : - HS lên bảng làm ; lớp làm hm = m dam = m vào bảng hm = dam - Nhận xét B Bài * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - GV cho HS nắm bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - GV cho HS mở SGK nêu các quan hệ các đơn vị đo để điền các đơn - HS mở SGK và nêu các đơn vị đo vị đo đã kể phần bảng riêng - GV cho HS đọc bảng đơn vị đo - GV cho HS nhìn bảng và nêu lên - HS đọc bảng đơn vị đo quan hệ hai đơn vị liền đã - HS nêu mối quan hệ biết : các đơn vị bảng đơn vị đo độ dài 1m = 10 dm 1dm = 10cm 1cm = 10 mm 1hm = 10 dam 1dam = 10 m C Luyện tập Bài : Số? - GV cho HS tự làm bài, lưu ý các em nhớ - HS nêu y/c bài học để làm không nhìn vào bảng đã 1km = ……hm 1m = ……dm lập sẵn - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 1km = ….m 1m = ……cm - GV – HS nhận xét, sửa bài 1hm = ….dam 1m = Bài 2: Số ? …….mm + Nêu liên hệ hai đơn vị đo + Từ liên hệ trên suy kết - HS làm bài ( dòng 1,2,3 ) - GV cho HS thi tiếp sức điền kq 8hm = ……m 8m = ……dm - GV – HS nhận xét 9hm = ……m 6m = ……cm Bài : Tính ( theo mẫu ) 7dam = ….m 8cm = …….mm 61 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (16) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện 96cm : = 32 32dam x = 96 cm dam - HS tiếp sức( nhóm 3) - GV cho HS quan sát mẫu để làm bài Khi thực các phép tính nhân, chia đơn giản 25m x = 36 hm : = thì GV yêu cầu HS tính nhẩm 15 km x = 70km : = - Gọi số em nêu kết quả, nhận xét, sửa sai D.Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài - Bài sau: Luyện tập Tập viết: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 6) ĐỌC THÊM: LỪA VÀ NGỰA; NHỮNH CHIẾC CHUÔNG REO I Mục tiêu : Giúp HS: - Yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ vật - Biết viết dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu II Tài liệu và đồ dùng dạy học :- Nội dung bài dạy III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn tập đọc : ( tiết )- Luyện đọc: Lừa và ngựa; Những chuông reo B Hướng dẫn học sinh làm bài tập - em đọc lại đề bài * Bài tập 2: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ - Đọc đúng chỗ có dấu [….] chấm lửng ngữ in đậm chấm - Bài tập này gần giống bài tập tiết Điểm khác là chỗ bài tập (tiết 5) cho từ chọn từ bài tập này cho sẵn - HS quan sát tranh từ (đỏ thẳm, trắng tinh, xanh non, vàng - Lớp đọc thầm lại bài tập tươi, rực rỡ) để các em điền khớp vào - HS làm bài theo cá nhân viết từ cần chỗ trống điền vào - GV cho HS quan sát tập tranh các hoa: - em lên thi, làm vào phiếu đọc kết Hụê trắng, cúc vàng, hồng đỏ, vi-ô-lét + Lớp nhận xét - em đọc lại bài văn đã điền hoàn chỉnh tím nhạt - GV gọi HS lên bảng thi làm vào phiếu từ - GV chấm điểm + Lớp sửa bài vào - Nhận xét và chốt ý : Xuân về, cây cỏ - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm trái màu xanh non Trăm hoa đua nở - Đặt dấu phẩy vào câu hợp nghĩa Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 62 (17) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị a Hằng năm, vào khoảng đầu tháng hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thẳm, chín, các trường lại khai giảng năm học bên cạnh có cô Vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn b Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng xanh xuân rực rỡ em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp * Bài tập 3: GV treo bài tập viết sẵn lên bạn c Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng bảng - Bài này yêu cầu các em làm gì ? tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên - Cho HS lên B đặt dấu phẩy, lớp làm cột cờ - Lớp nhận xét vào - GV nhận xét, chốt ý B Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại bài vào bài tập tiếng việt và học bài - Bài sau : Kiểm tra Tiếng Việt: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I ( Đề Phòng ra) ********** Thứ : Tiếng Việt: Ngày soạn :22 /10/2011 Ngày dạy : 28 /10/ 2011 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I ( Đề Phòng ra) Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) Bài 1b (dòng 1,2,3) ;2; bài (cột 1) B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : - Gọi em đọc bảng đơn vị đo dộ dài - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại - 2HS lên bảng làm BT - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2hm = dam 5km = hm Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 63 (18) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện 4hm = m 9dam = m - Nhận xét, ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - em đọc yêu cầu bài b) Luyện tập: - Theo dõi GV giải thích bài mẫu Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - Giải thích bài mẫu - em lên bảngø trình bày bài làm, lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng trình bày bài 3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm 4m dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm làm - Cùng với lớp nhận xét chốt lại bài 4m cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm làm đúng - Đổi chéo để KT bài - Cho cặp đổi chéo để KT bài - Làm bài trên bảng dam + 5dam = 13dam Bài : - Yêu cầu học sinh làm bài trên 57hm – 28 hm = 29hm 12km x = 48km bảng - GV nhận xét chữa bài.Bài - Gọi 27mm : = 9mm - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm học sinh dọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 6m 3cm < 7m 5m 6cm > 5m c) Củng cố - Dặn dò: 6m 3cm < 630cm 5m 6cm < 6m - Nhận xét đánh giá tiết học 6m 3cm = 603cm 5m 6cm = 506cm - Dặn nhà học và làm bài tập 6m 3cm > 6m 5m 6cm < 560cm - Vài HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN - I/ Mục tiêu: - Kể lại buổi học đầu tiên mình - Kể lại cách chân thật tự nhiên người hàng xóm - HSKT, HS TB Làm bài 1, HS Khá, giỏi làm hết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - HS kể lại buổi học đầu tiên Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 64 (19) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện mình 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài học: * Kể lại buổi học đầu tiên mình - H xung phong kể lại buổi học đầu tiên mình - H viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu GV nhận xét - ghi điểm * Kể người hàng xóm mà em yêu quý - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - H viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu GV nhận xét - ghi điểm 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc nhở - Dăn nhà ôn lại bài - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - H Viết tích cực - H đọc bài viết mình cho lớp nghe, - H xung phong kể - H đọc bài viết mình cho lớp nghe, Sinh hoạt: LỚP- BÀI 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG A Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần - Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn đường Biết lựa chọn đường an toàn đến trường - GD ý thức tham gia GT B.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lớp sinh hoạt văn nghệ - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt Nội dung sinh hoạt: - Các tổ trưởng báo cáo hoạt * GV đánh giá chung:- Đi học đầy đủ, đúng động tuần tổ - Duy trì sỉ số lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn - Lớp phó học tập báo cáo ñònh hoạt động lớp: - Thực hát đầu giờ, và cuối - Các tổ sinh hoạt theo tổ nghieâm tuùc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục 65 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (20) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi hoïc - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục trì sỉ số, nề nếp vào lớp đúng quy ñònh - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin pheùp - Chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp 4, Bài : Con đường an toàn đến trường HĐ1: Đường phố an toàn và kém an toàn - a-Mục tiêu:Nắm đặc điểm đường an toàn,đặc điểm đường chưa đảm bảo an toàn b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: Nêu tên số đường phố mà em biết, miêu tả số đặc điểm chính? Con đường đó có an toàn không? Vì sao? *KL: Con đường an toàn: Có mặt đường phẳng, đường thẳng ít khúc ngoặt, có vạch kẻ phân chia làn đường , có đèn tín hiệu GT, có biển báo GT, có vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng… HĐ2: Luyện tập tìm đường an toàn a-Mục tiêu:Vận dụng đặc điểm đường an , kém an toàn và biết cách xử lý gặp trường hợp an toàn b- Cách tiến hành: - Chia nhóm - Giao việc: - HS thảo luận phần luyện tập SGK *KL:Nên chọn đường an toàn để đến trường HĐ3: Lựa chọn đường an toàn để học a-Mục tiêu: HS đánh giá đường hàng ngày học có đặc điểm an toàn hay chưa an toàn? vì sao? b- Cách tiến hành: Hãy GT đường tới trường? V- Củng cố- dăn dò Hệ thống kiến thức Thực tốt luật GT Giáo án Lớp * Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp và điều khiển lớp phê bình và tự phê bình - HS Lắng nghe HS thực - HS nêu - Cử nhóm trưởng - Thảo luân - Báo cáo KQ Cử nhóm trưởng - HS thảo luận - Đại diện báo cáo kết quả, trình bày trên sơ đồ - HS nêu - Phân tích đặc điểm an toàn và chưa an toàn GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 66 (21)