Hoạt động 3 : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự.. -Giaùo vieâ[r]
(1)ĐẠO ĐỨC Bài 22: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị ( tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình khác •- Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác 2.Kĩ : Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh, aûnh , Phieáu hoïc taäp, caùc taám bìa maøu 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Cho HS laøm phieáu Em cảm thấy ngại ngần nói lời yêu cầu Nói lời yêu cầu đề nghị với người thân là khoâng caàn thieát Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuoåi Biết nói lời yêu cầu đề nghị là lịch tôn trọng người khác -Đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Tự liên hệ Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch cần giúp đỡ ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể ? -Nhận xét Khen ngợi học sinh biết thực baøi hoïc Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời yêu HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Học sinh tự liên hệ -Trao đổi thảo luận lớp (chú ý bạn Nam sử dụng cảm xúc Tâm đề nghị) -Đại diện nhóm cử người trình bày cầu, đề nghị lịch muốn người khác giúp đỡ -Giới thiệu tình huống: -Thảo luận đôi nội dung tình Lop2.net (2) -Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngaøy chuû nhaät -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen -Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai theo cặp -Giaùo vieân yeâu caàu vaøi caëp hoïc sinh trình baøy -Kết luận : Khi cần đến giúp đỡ dù nhỏ người khác, em cần có lời nói và hành động, cử phù hợp Hoạt động : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch với các bạn lớp và biết phân biệt lời nói lịch và chưa lịch -Giaùo vieân neâu luaät chôi -Nếâu là lời đề nghị lịch “tham gia”, không lịch thì “không thực hiện” -Ai không thực đúng luật bị phạt -Nhận xét, đánh giá -Luyeän taäp -Một vài cặp học sinh trình bày trước lớp -Thảo luận , nhận xét lời nói, cử chỉ, hành động đề nghị giúp đỡ -Nhaän xeùt -Vài em đọc lại -Quaûn troø noùi : + Mời các bạn đứng lên + Mời các bạn ngồi xuống + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phải -Nếu là lời đề nghị lịch thì các bạn làm theo, còn lời đề nghị chưa lịch thì các bạn không thực động tác -Học sinh thực trò chơi -Làm phiếu/ Bài trang 33 BT -Chọn câu d : Hỏi mượn lịch và bạn cho phép lấy dùng -Hoïc baøi 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (3) Tuần 22:Chủ đề: Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Thứ hai , ngày………….tháng……….năm……… TOÁN Tieát 106 : Kieåm tra I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán •-Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Kĩ : Làm tính đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giáo viên : Đề kiểm tra Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : -Viết các tích sau dạng tổng : x = 15 x = 12 x = 12 x = 18 Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Baøi : Tính x 10 – 37 x + 24 x + 19 x + 16 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = 40 o + + + = 28 o + + + + + = 18 Bài : Mỗi bạn diệt ruồi Hỏi 10 bạn điệt ruồi ? Lop2.net -Baûng con, em leân baûng x = + + = 15 x = + + + = 12 x = + + = 12 x = + = 18 -Kieåm tra Baøi : Tính x 10 – 37 = 50 – 27 = 23 x + 24 = 27 + 24 = 51 x + 19 = 24 + 19 = 43 x + 16 = 18 + 16 = 34 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = x = 40 o + + + = x = 28 o + + + + + = x =18 Baøi : Giaûi Soá ruoài 10 baïn dieät : (4) x 10 = 50 (con ruoài) Đáp số : 50 ruồi Bài : Vẽ đường gấp khúc theo số đo sau : Bài : HS vẽ đường gấp khúc và tính 2cm, 4cm, 3cm, 5cm và tính tổng độ dài đường tổng độ dài : 2cm + 4cm + 3cm + 5cm = 14 (cm) gấp khúc đó ? Đáp số : 14 cm -Thu baøi chaám, nhaän xeùt Cuûng coá : Giaùo duïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Hoïc thuoäc baûng nhaân 2.3.4.5 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (5) TẬP ĐỌC Baøi: 43 Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (tieát 1.) I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : -Goị em đọc thuộc lòng bài “Vè chim” -Kể tên các loại chim có bài ? -Tìm từ ngữ để gọi các loài chim ? -Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đocï Mục tiêu: Đọc trôi chảy đoạn Ngắt nghỉ đúng chỗ, đúng mức Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Giáo viên đọc mẫu lần (phân biệt lời người kể và lời nhân vật) Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thọc … a.Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) b.Đọc đoạn trước lớp Lop2.net -3 em HTL baøi vaø TLCH -Saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, … -Thím khaùch, baø chim seû, … -Hay maùch leûo-chim khaùch, …… -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu đoạn -HS luyện đọc các từ :cuống quýt, nấp,reo leân, laáy gaäy, buoàn baõ -HS nối tiếp đọc đoạn bài (6) +Chợt thấy người thợ săn/ chúng cuống Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý quýt nấp vào cái hang.// +Chồn bảo Gà Rừng :”Một trí khôn cậu cách đọc coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”/ (gioïng -Hướng dẫn đọc chú giải : (STV/ tr 32) thaùn phuïc, chaân thaønh) -Tìm từ cùng nghĩa với : mẹo? - HS đọc chú giải: (STV / tr32) -HS nêu cùng nghĩa với mẹo là : mưu kế -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) CN c Đọc đoạn nhóm - Đồng d.-Thi đọc các nhóm e Đồng -Nhận xét Củng cố : Gọi em đọc lại bài Chuyeån yù : Soá phaän cuûa Choàn seõ vaø Gaø Rừng nghĩ mưu mẹo gì để hai thoát nạn, chuùng ta seõ tìm hieåu tieáp qua tieát Dặn dò – Đọc bài Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (7) TẬP ĐỌC Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (tieát 2) I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •- Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài -Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng ? -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 3-4, biết lúc nào Chồn xem thường bạn Gà Rừng đã làm cho Chồn thức tỉnh không kiêu căng hợm hỉnh Hỏi đáp : Câu 1: Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng? Caâu 2:-Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? Hỏi : Vì Chồn không nghĩ kế gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc đoạn 1-2 và TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân/ tieáp -Chồn ngầm coi thường bạn Ít ? Mình thì coù haøng traêm -Khi gặp nạn Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì -Quan sát tranh “Chồn và Gà Rừng” -Vì Choàn khoâng coù trí thoâng minh chæ coù thói kiêu căng hợm mình -GV cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh cuûa Choàn vaø Gà Rừng Câu3:-Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai thoát -Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho naïn ? Choàn voït khoûi hang Lop2.net (8) -Câu 4Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi -Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thấy ? trí khoân cuûa baïn coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình Caâu 5;-Choïn moät teân khaùc cho chuyeän ? -Thaûo luaän choïn teân ñaët cho chuyeän : +Gặp nạn biết trí khôn +Chồn và Gà Rừng +Gà Rừng thông minh -Giải thích Đại diện nhóm giải thích Luyện đọc lại : -Đọc theo phân vai -Nhaän xeùt -3-4 em thi đọc lại truyện Củng cố : -Em thích vật nào chuyện ? -Gà Rừng vì nó bình tĩnh thông minh lúc hoạn nạn Vì ? -Thích Chồn vì Chồn đã hiểu sai lầm -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét mình, đã biết khiêm tốn quý trọng bạn -Dặn dò- đọc bài -Đọc bài Kể cho người thân nghe câu chuyeän Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (9) Toán(phụ đạo.) OÂN : PHEÙP NHAÂN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Củng cố phép nhân 2.3.4.5 và giải toán 2.Kĩ : Tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp -Cho hoïc sinh laøm phieáu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - OÂn : Pheùp nhaân 2.3.4.5 vaø giaûi toán -Laøm phieáu 1.Tính : 1.Tính : 3x8= 4x9= x = 24 x = 36 2x5= x 10 = x 5= 10 x 10 = 50 2.Tính : Tính : x – 14 x – 14 = 21 – 14 = x + 10 x + 10 = 18 + 10 = 28 x + 17 x + 17 = 20 + 17 = 37 x – 18 x – 18 = 35 – 18 = 17 3.Mỗi can có lít nước mắm Hỏi can có Toùm taét : can : lít bao nhiêu lít nước mắm ? can : ? lít Giaûi Số lít nước mắm can : x = 24 (l) Đáp số : 27 lít nước mắm -Hoï c thuoä c baûng nhaân 25 : Daën doø- Hoïc baûng nhaân 25 Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (10) KEÅ CHUYEÄN Baøi 22: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng phù hợp •- Đặt tên cho đoạn truyện 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn phát biểu kể, nhận xét ý kiến bạn, kể tiếp lời bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh không nên kiêu căng, xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” -Cho điểm em -Nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài -Tranh : Bức tranh minh họa cho câu chuyện nào ? -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” Hoạt động : Đặt tên cho đoạn truyện Mục tiêu : Biết đặt tên cho đoạn truyeän -Gọi em đọc yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -4 em keå laïi caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” vaø TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc yêu cầu , đọc mẫu -4 em noái tieáp neâu yeâu caàu cuûa baøi -GV giải thích : Tên đoạn câu chuyện cần Lớp đọc thầm thể nội dung chính đoạn Tên đó có theå laø moät caâu nhö “Chuù Choàn kieâu ngaïo” coù theå laø -Đọc thầm đoạn 1-2 mộ cụm từ “Trí khôn Chồn” -Vì tác giả lại đặt tên cho đoạn là Chú Chồn -Vì đoạn này kể kiêu ngạo hợm hĩnh cuûa Choàn kieâu ngaïo ? -Nội dung đoạn truyện đó -Tên đoạn truyện phải thể điều gì ? -Haõy suy nghó vaø ñaët teân khaùc cho truyeän maø vaãn thể nội dung đoạn truyện này ? -GV yeâu caàu chia nhoùm Lop2.net -HS suy nghĩ và trả lời / nhiều em -Chia nhoùm thaûo luaän ñaët teân cho đoạn truyện còn lại -Đại diện nhóm trình bày Đoạn : Trí khôn Chồn/ Chồn và Gà (11) -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm Hoạt động : Kể lại đoạn truyện Mục tiêu : Biết nhìn tranh kể lại đoạn -Bước Rừng gặp nguy hiểm … Đoạn :Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng theå hieän trí khoân …… Đoạn : Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng …… -Nhaän xeùt, boå sung -Keå nhoùm -Moãi nhoùm caùc baïn cuøng keå laïi moät đoạn câu chuyện -Nhaän xeùt boå sung -Kể trước lớp Các nhóm trình bày -Bước -Nhaän xeùt -GV gợi ý cho học sinh còn lúng túng Đoạn : Gà Rừng và Chồn là đôi bạn Chồn -Chồn luôn coi thường bạn : có tính xấu gì ? Chồn tỏ ý coi thường bạn Cậu có bao nhiêu trí khôn ? Mình chæ coù moät trí khoân naøo ? Ít theá ? Mình thì coù haøng traêm -Đôi bạn gặp người thợ săn, vội nấp vào Đoạn : Chuyện gì đã xảy với đôi bạn ? hang.Reo leân choïc gaäy vaøo hang -Người thợ săn đã làm gì ? -Caäu coù traêm trí khoân nghæ keá gì ñi -Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Chồn sợ hãi buồn bã chẳng có trí khôn -Lúc đó Chồn nào ? nào đầu -Mình làm cậu nhé Đoạn : Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Giả vờ chết… vùng chạy ông ta -Gà Rừng nghĩ mưu mẹo gì ? đuổi theo thời cho Chồn chạy trốn -Khieâm toán Đoạn : -Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí -Sau thoát nạn thái độ Chồn ? khoân cuûa mình -Chồn nói gì với Gà Rừng ? -4 em keå noái tieáp laàn -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm -.Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Phaûi coù tính khieâm toán khoâng neân kieâu -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? căng hợm hĩnh -Nhaän xeùt tieát hoïc -Taäp keå laïi chuyeän Daën doø- Keå laïi caâu chuyeän Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (12) Thứ ba, ngày…………tháng……….năm………… TOÁN Tieát 107 : Pheùp chia I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân, - Biết viết, đọc và tính kết phép chia Kĩ : Rèn tính nhân, chia nhanh, đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : taám bìa oâ vuoâng Ghi baûng baøi 1-2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép nhân , chia, mối quan heä Muïc tieâu : Nhaän bieát pheùp nhaân coù moái quan hệ với phép chia A/ Pheùp nhaân : -Giaùo vieân vieát : x = -Moãi phaàn coù oâ , vaäy phaàn coù maáy oâ ? -Vaäy x = ? B/ Pheùp chia cho : -Trực quan : -Kieåm tra -Pheùp chia -2 phaàn coù oâ x = -Hoïc sinh vieát : x = Giaùo vieân keû gaïch ngang treân hình veõ -Hoûi : oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? -Ta đã thực phép tính mới, đó là phép chia: “Saùu chia hai baèng ba” -Vieát laø : = 3, daáu : goïi laø daáu chia -Nhaän xeùt C/ Pheùp chia cho : -Trực quan : ô vuông -6 ô chia thành phần để phần có ô ? Lop2.net -Moãi phaàn coù oâ -HS đọc : : = 3, dấu : gọi là dấu chia -Quan saùt -Để phần có ô thì chia ô thành phaàn Ta coù pheùp chia “saùu chia ba baèng hai” (13) -Vieát : : = -Nhaän xeùt D/ Mối quan hệ phép nhân và chia -Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù ? oâ -3 x = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng ? 6:2=3 3x2=6 : = -HS vieát baûng : = -Coù oâ Vieát x = -Coù oâ Vieát : = -Coù oâ Vieát : = -2 phép chia tương ứng -HS vieát : 6:2=3 3x2=6 : = Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết viết, đọc và tính kết pheùp chia Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở học sinh quan sát hình vẽ và tính theo -1 em neâu yeâu caàu : Cho pheùp nhaân vieát maãu phép chia tương ứng a/ x = 15 b/ x = 12 15 : = 12 : = 15 : = 12 : = c/ x = 10 10 : = 10 : = -Nhaän xeùt -Vaø i hoï c sinh nhaéc laïi Baøi : Yeâu caàu HS laøm baøi -HS làm (làm tương tự bài 1) -2 em lên bảng làm Lớp làm BT a/ x = 20 20 : = -Nhaän xeùt, chaám ñieåm 20 : = Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Học bảng nhân và tự học bảng chia Daën doø- Hoïc baøi Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (14) Thuû coâng Baøi 22: Gaáp, caét daùn phong bì (tieát 2) I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì 2.Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì 3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng •- Quy trình gaáp, caét, daùn phong bì -Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Quan sát, nhận xét -Maãu -Phong bì coù hình gì ? -Mặt trước mặt sau phong bì nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Gaáp caét daùn phong bì / tieát -2 em lên bảng thực các thao tác gấp.Nhận xét -Gaáp, caét, daùn phong bì/ tieát Quan saùt -Hình chữ nhật -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận” -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại -Thực hành Bước : Gấp phong bì Bước : Cắt phong bì Hoạt động : Thực hành -Trực quan : Quy trình gấp , cắt, dán phong bì -Bước : Gấp phong bì -Bước : Cắt phong bì -Bước : Dán thành phong bì Bước : Dán thành phong bì -Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -Hoàn thành và dán -Đánh giá sản phẩm học sinh Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø – Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, -Đem đủ đồ dùng thước kẻ, kéo, hồ dán Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (15) CHÍNH TAÛ NGHE VIEÁT BAØI 43: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN PHAÂN BIEÄT D/ R/ GI, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khôn - Luyện viết các chữ có âm đầu và dấu dễ lẫn : r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh người có tài có đức luôn tôn trọng Lop2.net (16) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Một trí khôn trăm trí khôn ” Viết sẵn BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Baøi cuõ : -Giáp viên đọc cho học sinh viết từ các em -3 em lên bảng Lớp viết bảng -3 tiếng bắt đầu bàng tr/ ch hay sai -3 tieáng coù vaàn uoât/ uoâc -Nhaän xeùt -Chính taû (nghe vieát) : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu : Viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khoân -2-3 em nhìn bảng đọc lại a/ Noäi dung baøi taäp cheùp ; -Chúng gặp người săn, cuống quýt nấp -Trực quan : Bảng phụ vào cái hang Người thợ săn -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết phaá n khởi phát thấy chúng, lấy gậy -Sự việc gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc thoïc vaøo hang baét chuùng daïo chôi ? b/ Hướng dẫn trình bày -Tìm câu nói người thợ săn ? -Câu nói đó đặt dấu gì ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát baøi -Giáo viên đọc cho HS (đọc câu, từ ) -Đọc lại Chấm vở, nhận xét -Có mà trốn đằng trời -Câu nói đó đặt dấu ngoặc kép, sau daáu hai chaám -HS nêu từ khó : buổi sáng, cuống quýt, reo leân … -Vieát baûng -Nghe đọc, viết - Doø baøi -Chọn bài tập a bài tập b Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Học sinh viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn :r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngaõ Baøi : Yeâu caàu gì -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng Lop2.net -Ñieàn r/ d/ gi vaøo choã chaám -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Nhaän xeùt - (17) reo – giaät – gieo giaû – nhoû – ngoõ heûm Baøi 3: a Ñieàn r,d,gi .giọt riêng b vaúng thoû theû 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết Sửa lỗi chữ sai sửa dòng đúng chính tả và làm bài tập đúng Dặn dò – Sửa lỗi Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (18) Thứ tư, ngày…………tháng……………năm……… TOÁN Tieát 108 : Baûng chia I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Lập bảng chia Thực hành chia 2.Kĩ : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Tính : 5x6= 4x7= 3x9= 30 : = 28 : = 27 : = 30 : = 28 : = 27 : = -Nhaän xeùt 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép chia từ phép nhân Mục tiêu : Biết làm phép chia từ phép nhân A/ Pheùp nhaân -Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn -Hoûi : Moãi taám bìa coù chaám troøn, taám bìa coù maáy chaám troøn ? -Em vieát pheùp nhaân nhö theá naøo ? -Ghi baûng : x = -Nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng Lớp làm bảng -Baûng chia -HS làm theo với bìa bìa có chaám troøn -4 taám bìa coù chaám troøn -Vieát : x = -Vài em đọc : hai nhân bốn tám -Coù taám bìa B/ Pheùp chia -Treân caùc taám bìa coù chaám troøn, moãi taám coù -Vì : = Coù taám bìa chaám troøn, hoûi coù maáy taám bìa ? -Vài em đọc : tám chia hai bốn -Vì em bieát coù taám bìa ? -Từ phép nhân x = ta có phép chia -Ghi baûng :2 = : = C/ Nhaän xeùt -Chia nhóm tự lập bảng chia tiếp -Em coù nhaän xeùt gì veà pheùp tính treân ? -Hoïc sinh hình thaønh baûng chia D/ Hướng dẫn học sinh thực tiếp với các bài Lop2.net (19) tieáp theo -Giới thiệu Đây là bảng chia 2:2= 12 : = 4:2=2 14 : = 6:2=3 16 : = 8:2=4 18 : = -HTL baûng chia 10 : = 20 : = 10 -Hướng dẫn học sinh học thuộc bảng chia nhiều hình thức -Hoïc sinh nhaåm chia 6:2=3 2:2=1 Hoạt động : Thực hành 4:2= 8:2=4 Mục tiêu : Thực hành làm đúng bài tập 10 : = 12 : = Baøi 1: em đọc đề toán Đọc thầm phân tích đề -Coù 12 caùi keïo Nhaän xeùt -Chia cho bạn Bài : Gọi em đọc đề Toùm taét : em : 12 keïo -Coù taát caû bao nhieâu caùi keïo ? em : ? keïo -12 kẹo chia cho em ? -Laøm pheùp tính chia 12 : -1 em lên bảng giải Lớp làm Giaûi Số kẹo em chia là : -Muoán bieát moãi baïn nhaän maáy caùi keïo chuùng ta laøm 12 : = (keïo) theá naøo ? Đáp số : cái kẹo -Yeâu caàu HS laøm baøi -Tính nhaåm keát quaû khung -Nhaän xeùt -Học sinh trao đổi làm bài -Đọc sửa bài (2 em bên cạnh nhau) Baøi : Goïi em neâu yeâu caàu -Để làm đúng bài này các em cần thực phép tính chia để tìm kết phép chia trước, sau đó -HTL bảng chia nối phép chia với số kết nó 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø Ruùt kinh nghieäm – Löu yù: Lop2.net (20) LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài 22: Từ ngữ loài chim Daáu chaám, daáu phaåy I/ MUÏC TIEÂU: Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ chim chóc •- Biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim -Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy 2.Kĩ : Viết và sử dụng dấu câu thích hợp, đúng 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Viết nội dung BT2, giấy khổ to BT3 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Kiểm tra cặp học sinh hỏi đáp với cụm từ -2 cặp HS hỏi và trả lời -Bố bạn làm việc đâu ? đâu ? -Bố mình làm việc Ngân Hàng Đông Á -Quê nội bạn đâu ? -Quê nội mình Cần Thơ -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -HS nhắc tựa bài : Từ ngữ loài chim Hoạt động : Làm bài tập (miệng) Mục tiêu : Mở rộng vốn từ chim chóc Biết Dấu chấm – dấu phẩy thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim -1 em đọc yêu cầu bài và tên loài Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài chim ngoặc đơn, lớp đọc thầm -Quan saùt -Trao đổi theo cặp nói đúng tên loài -Trực quan : Tranh ảnh loài chim -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh và nói chim -Nhiều em nối tiếp nói tên các loài đúng tên loài chim chim -Nhaän xeùt -GV nhận xét, chốt ý đúng : (SGV/ tr 68) -5-6 em đọc lại -Ghi baûng -1em nêu yêu cầu : đặc điểm các loài Baøi : chim -Trực quan : Tranh ảnh các loài chim; Quạ, cắt, cú, -Quan sát vẹt, khướu -Giải thích : cách ví von so sánh sách dựa Lop2.net (21)