-GV bắt giọng HS hát Lần 1: Tốc độ vừa phải Lần 2: Tốc dộ nhanh hơn Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4, một phách mạnh một phách nhẹ -HS tập đánh nhịp, sau đó vừa hát vừa đấnh nhị[r]
(1)Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên TUẦN THỨ HAI: Ngày soạn: 04/9/2010 Ngày dạy: 06/9/2010 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục đích- yêu cầu: - Đọc đúng các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, lăn sang, bãi cỏ, ngã ngửa - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ khó: ngăn cản, thông minh, hích vai, gạc - Thấy các đức tính tốt người bạn Nai Nhỏ - Rút lời nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người và cứu người II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Tiết A Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài: “ làm việc thật là vui”, trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nói tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó mục b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV giúp HS đọc đúng số câu khó, câu dài - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới:ngăn cản, hích vai, thông minh, gạc + GV yêu cầu HS đặt câu với các từ trên c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn bài Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: Trang Lop2.net (2) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên + Nai Nhỏ xin phép cha đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? + Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn mình? + Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn ấy.Em thích điểm nào? + Theo em người bạn tốt là người nào? - GV giúp các em phân tích để thấy: Có sức khoẻ là đáng quý, vì có sức khoẻ thì làm nhiều việc Nhưng người bạn tốt có thể là người ích kỉ, ngại phải làm điều tốt vì người khác Thông minh, nhanh nhẹn là phẩm chất đáng quý vì người thông minh, nhanh nhẹn biết xử trí nhanh, đúng đắn tình nguy hiểm Nhưng người thông minh, nhanh nhẹn có thể là người ích kỉ, không muốn vất vả giúp bạn Người sẵn lòng giúp người, cứu người * GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này khuyên em điều gì? (Ngươi Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người ) Luyện đọc lại: - Một vài nhóm thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện Toán: KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS Tập trung vào: - Đọc viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau - Kĩ thực phép cộng trừ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng II Đề bài: Bài 1: Viết các số: a Từ 70 đến 80 b Từ 89 đến 95 Bài 2:a Số liền trước 61 là: b Số liền sau 99 là: Bài 3: Đặt tính tính: 42+54 84-31 60+25 66-16 5+23 Bài 4: Mai và Hoa làm 36 bông hoa, riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa? Bài 5: Điền số thích hợp vào chổ chấm: 1dm= cm 5dm= cm 30cm= dm 20cm= dm III Biểu điểm: Bài 1: điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 5: điểm Trang Lop2.net (3) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên Bài 2: điểm Bài 4: 2,5 điểm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà làm bài tập tự kiểm tra - Nhận xét học Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I Mục tiêu: - HS biết có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu mến Như là người dũng cảm, trung thực - HS biết tự nhận và sửa lỗi có lỗi Biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi - HS biết cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng trả lời câu hỏi: Học tập, sinh hoạt đúng có lợi gì? B Bài mới: Giới thiệu bài: GV dựa vào thực tế sống để đặt vấn đề vào bài Hoạt động 1: Phân tích truyện: “ Cái bình hoa” * Mục tiêu: HS xác định ý nghĩa hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi * Cách tiến hành: GV chia nhóm HS, nhóm em - Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện, xây dựng phần kết câu chuyện: + Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì xảy ra? + Thử đoán Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? - HS thảo luận nhóm, phán đoán Đại diện các nhóm trình bày - GV hỏi: Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì mắc lỗi? - Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? * GV kết luận: Trong sống có mắc lỗi, là với các em lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì mau tiến và người yêu quý Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ mình * Mục tiêu: Giúp HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ mình * Cách tiến hành: - GV đọc ý kiến, HS tán thành thì đưa thẻ đỏ, không tán thành thì đưa thẻ màu xanh, không biết thì đưa thẻ màu vàng - HS bày tỏ ý kiến, giải thích lí * GV kết luận: Đúng (a,d,đ) ; Sai( e) ; Chưa đầy đủ( b, c) Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 2,3,4 - Nhận xét học Trang Lop2.net (4) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên THỨ BA: Ngày soạn:05/09/2010 Ngày dạy:07/09/2010 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố phép cộng có tổng 10 đã học lớp và đặt tính cộng theo cột dọc - Củng cố xem đúng trên mặt đồng hồ II Đồ dùng dạy học: - 10 que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: GV trả bài kiểm tra, nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Phép cộng có tổng 10 Hướng dẫn thực phép cộng: 6+4=10 * Bước 1: GV giơ que tính hỏi: Có que tính? (6) - HS lấy que tính để trên bàn - GV gài que tính vào bảng hỏi: “ Viết vào cột đơn vị hay cột chục?” GV ghi vào cột đơn vị - GV giơ tiếp que tính và hỏi HS lấy thêm que tính nữa? ( ) - HS lấy thêm que tính để trên bàn - GV gài vào bảng hỏi: Viết thêm số vào cột đơn vị? GV viết vào cột đơn vị - GV vào que tính đã gài và hỏi: Có tất bao nhiêu que tính? ( 10 ) - HS kiểm tra lại, bó thành bó - GV hỏi: 6+4= mấy? (10 ) - GV ghi bảng theo cột chục, đơn vị - GV giúp HS nêu được: cộng 10, viết thẳng cột với và 4, viết cột chục * Bước 2: GV nêu phép cộng: 6+4= hướng dẫn HS đặt tính và tính: - Đặt tính: Viết và thẳng cột với nhau; dấu + ; vạch ngang - Tính: cộng 10; viết vào cột đơn vị; cột chục - GV kết luận: 6+4=10 3.Thực hàn:h Bài 1: Điền số vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm - Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa bài Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm vào - em lên chữa bài Bài 3: Tính nhẩm - GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh và nêu miệng kết Trang Lop2.net (5) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên Bài 4: HS nhìn hình vẽ, nêu miệng đồng hồ Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4( VBT ) - Nhận xét học Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục đích – yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại lời Nai Nhỏ bạn, nhớ lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn - Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai, giọng kể tự nhiên, phù hợp nội dung Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh gia lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 3HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: “ Phần thưởng” - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình - GV nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh SGK, nhớ lại lời kể Nai Nhỏ diễn tả hình ảnh - HS nhắc lại lời kể: cá nhân - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện thi kể lại lời Nai Nhỏ trước lớp - Cả lớp và Gv nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể b Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn - HS nhìn tranh nhớ lại lời cha Nai Nhỏ - HS tập nói theo nhóm - Các nhóm cử đại diện trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá c Phân vai,dựng lại câu chuyện: - GV cùng HS làm mẫu - HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai - HS tự hình thành nhóm, dựng chuyện - nhóm thi kể trước lớp Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý nghĩa câu chuyện GV liên hệ, giáo dục HS Trang Lop2.net (6) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe - GV nhận xét học Mỹ Thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại lá cây - Biết cách vẽ lá cây - Vẽ lá cây và vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: + Tranh ảnh vài loại lá cây - Hình minh hoạ cách vẽ - Học sinh: + Vở tập vẽ; bút chì, màu vẽ, lá III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Vẽ lá cây Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu vài lá cây - HS nhận tên loại lá - HS nêu đặc điểm vài loại lá cây * GV kết luận: Lá cây có hình dạng, màu sắc khác Hoạt động 2: Cách vẽ lá cây - HS quan sát hình minh hoạ - GV vẽ lên bảng để HS thấy cách vẽ lá: + Vẽ hình dạng chung lá + Nhìn mẫu vẽ các chi tiết cho giống lá + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành: - GV cho HS xem số bài vẽ HS năm trước - GV hướng dẫn HS vẽ - HS vẽ vào Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS nhận xét số bài vẽ đã hoàn thành - GV bổ sung, xếp loại bài vẽ Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS quan sát hình sát hình dáng số cây Sưu tầm tranh ảnh cây Trang Lop2.net (7) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên Chính tả: TẬP CHÉP Bài viết: Bạn Nai Nhỏ I Mục đích, yêu cầu: Chép lại chính xác nội dung đoạn tóm tắt bài: “ Bạn Nai Nhỏ’ Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu Củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn:ch/tr ; dấu hỏi, dấu ngã II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng hai tiếng bắt đầu g/gh B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài trên bảng - 3HS nhìn bảng đọc lại bài chép - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa với bạn? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Bài chính tả có câu? + Tên nhân vật chính bài viết nào? + Cuối câu có dấu câu gì? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: khoẻ mạn, nhanh nhẹn, lo b HS chép bài vào vở: - GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: - 1HS nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập : - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả - Dặn HS nhà luyện viết Trang Lop2.net (8) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên Thể dục: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI: “ NHANH LÊN BẠN ƠI!” I Mục tiêu: - tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đẹp trước - Học quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi!” II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: cái còi và kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: (8 phút) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Ôn báo, chào GV nhận lớp - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn Phần bản: (17 phút) * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số: lần - Từ đội hình hàng dọc chuyển thành đội hình vòng tròn và ngược lại: lần * Học quay phải, quay trái: lần * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ đến hết: lần * Trò chơi: “ Nhanh lên bạn ơi!” : lần Phần kết thúc: (7 phút) - Đứng chổ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn bài THỨ TƯ: Ngày soạn: 06/09/2010 Ngày dạy: 08/09/2010 Tập đọc: GỌI BẠN I Mục đích- yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ:thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo - Biết nghỉ hợp lý câu: 3-2; 2-3 3-1-1 - Hiểu nghĩa các từ khó: sâu thẳm, hạn hán, lang thang - Nắm ý khổ thơ bài - Rút nội dung bài: Tình cảm thân thiết hai người bạn: Bê Vàng và Dê Trắng II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Trang Lop2.net (9) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên A Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài: “ Bạn Nai Nhỏ”, trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc dòng thơ : - HS nói tiếp đọc dòng thơ (2 dòng) - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: sâu thẳm, hạn hán, lang thang + HS đặt câu với từ trên b) Đọc khổ thơ trước lớp: - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - GV giúp HS ngắt đúng đọc đúng số câu khó, câu dài - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: + c) Đọc khổ thơ nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu? + Vì Bê Vàng phải tìm cỏ? - GV giải thích thêm: Bê Vàng và Dê Trắng là hai loài vật cùng ăn cỏ, bứt lá Trời hạn hán, cây cỏ héo khô, chúng có thể chết vì đói khát nên phải tìm cỏ ăn + Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng đã làm gì? + Vì đến bây Dê Trắng kêu “Bê! Bê!” * GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì? ( Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng) Học thuộc lòng bài thơ - HS tự đọc nhẩm bài thơ 2,3 lượt GV ghi bảng các từ ngữ đầu dòng thơ - Từng cặp HS: em nhìn bảng có từ gợi ý tập đọc thuộc bài thơ, em nghe và kiểm tra Sau đó đổi vai - Một vài nhóm thi đọc thuộc bài thơ - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân có trí nhớ tốt Củng cố - Dặn dò: - HS xung phong đọc thuộc bài thơ - GV liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài Trang Lop2.net (10) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Toán: 6+4 ; 36+24 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26+4 và 36+24( cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố cách giải bài toán có lời văn ( toán đơn liên quan đến phép cộng ) II Đồ dùng dạy học: - bó que tính ( bó chục que tính) và 10 que tính rời III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc các phép cộng có tổng 10 B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Giới thiệu phép cộng 26+4: - GV thao tác trên que tính để hướng dẫn HS tính - GV kết luận: 26 que tính thêm que tính 30 que tính: 26+4=30 - GV hướng dẫn HS cách dặt tính theo cột dọc - HS vào phép tính, nêu cách tính Giới thiệu phép cộng 36+24: - Tương tự, GV cho HS thực hành trên que tính để rút được: 36+24=60 - HS tự đặt tính tính - GV ghi bảng: 36+24=? - HS lên ghi kết đọc phép tính Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm GV nhắc lại cách ghi tổng - Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa bài Bài 2: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm vào em lên bảng chữa bài Bài 3:Viết phép cộng có tổng 20 - GV khuyến khích HS đưa các phép tính khác VD: 15+5=20; 13+7=20; 14+6=20 - HS đọc phép tính, lớp và GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3( VBT) - Nhận xét học Trang 10 Lop2.net (11) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên Luyện Từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU: AI( CÁI GÌ, CON GÌ) LÀGÌ? I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết các từ vật ( danh từ) - Biết đặt câu theo mẫu: Ai( cái gì, gì) là gì? II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) Tìm từ vật dựa vào tranh - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh, suy nghĩ, tìm từ, nhẩm miệng để xếp thứ tự tranh - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận - GV giới thiệu: các từ: đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía là từ vật Bài tập 2: (Miệng) Tìm các từ vật - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận - HS đọc lại từ đúng:bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo,phượng vĩ, sách Bài tập 3: (Viết) - GV nêu yêu cầu bài, viết mẫu lên bảng - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS đọc mô hình câu và câu mẫu - HS làm vào bài tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV ghi bảng số câu đúng Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài Dặn HS tập đặt câu theo mẫu - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC I Mục tiêu: - HS biết cách gấp máy bay phản lực Trang 11 Lop2.net (12) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - Gấp máy bay phản lực - HS hứng thú và yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay phản lực gấp giấy màu - Quy trình gấp máy bay phản lựcvà hình vẽ minh hoạ cho bước gấp - Giấy màu, giấy nháp, bút màu III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, gợi ý cho HS nhận xét hình dáng, các phần máy bay - GV mở dần mẫu gấp trở lại dạng ban đầu để HS quan sát GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực: Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng * GV gọi 2HS thao tác lại các bước gấp HS thực hành gấp giấy nháp - GV theo dõi, giúp đỡ HS Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, khen HS gấp đúng - Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Giấy màu, kéo, bút chì THỨ NĂM Ngày soạn: 7/09/2010 Ngày dạy: 9/09/2010 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kĩ làm tính cộng( nhẩm và viết) trường hợp tổng là số tròn chục - Củng cố giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập phục vụ bài - Hình vẽ minh hoạ bài III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng đặt tính tính: 45+15 26+14 47+3 51+39 - HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: Trang 12 Lop2.net (13) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm - Cả lớp nhẩm miệng, nêu kết Bài 2: Tính: - HS nêu yêu cầu bài - GV ghi bảng, HS lên bảng tính theo cột dọc Cả lớp làm vào - HS và GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu bài - GV ghi bảng: 24+6 48+12 3+27 - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 4: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm vào phiếu học tập em lên bảng giải - GV chấm, nhận xét, chốt kết đúng: Số HS lớp: 14+16= 30(học sinh) Bài 5: Số? - HS nhìn vào hình vẽ để tính nhẩm nêu câu trả lời - GV nhận xét, kết luận: Đoạn thẳng AB dài 10cm 1dm Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4( VBT) - Nhận xét học Tự nhiên xã hội: HỆ CƠ I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Chỉ và nói số thể - Biết có thể co và duỗi, nhờ đó mà các phận thể có thể cử động - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để săn II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hệ - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng kể tên các loại và xương mà em biết - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV đặt vấn đề vào bài: “ Hệ cơ” Hoạt động 1: Quan sát hệ * Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên số thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp: Trang 13 Lop2.net (14) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi: Chỉ và nói tên số thể? - Các nhóm làm việc GV theo dõi, giúp đỡ Bước 2: Làm việc lớp: - GV treo hình vẽ lên bảng, số HS lên và nêu tên các * GV kết luận: Cơ thể chúng ta có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho người có khuôn mặt và hình dáng định nhờ bám vào xương mà ta thực cử động như: chạy, nhảy, nói, cười Hoạt động 2: Thực hành co và duỗi tay * Mục tiêu: Biết có thể co và duỗi, nhờ đó mà các phận thể cử động * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân và theo cặp - HS quan sát hình 2(SGK) làm động tác giống hình vẽ - HS quan sát, sờ nắn bắp mình co và duỗi Bước 2: Làm việc lớp: - Một số HS lên làm trước lớp - GV kết luận: Khi co, ngắn và hơn.Khi duỗi( dãn ra), dài và mềm Nhờ có co và duỗi mà các phận thể cử động Hoạt động 3: Thảo luận: Làm gì để săn chắc? * Mục tiêu: Biết vận động và tập luyện thể dục thường xuyên giúp săn * Cách tiến hành:- GV nêu câu hỏi: Chúng ta phải làm gì để săn chắc? - Một số em phát biểu ý kiến - GV chốt lại và nhắc nhở các em nên ăn uống đầy đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể ngày để săn Củng cố - dặn dò: - GV cho HS làm bài tập để chốt nội dung bài - GV nhận xét học Chính tả: NGHE VIẾT Bài Viết: Gọi bạn I Mục đích, yêu cầu: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài: “ Gọi bạn” - Biết viết hoa chữ đầu câu, trình bày đúng, đẹp Củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn( ch/tr; ?/~) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập - Vở bài tập Trang 14 Lop2.net (15) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: nghe ngóng, nghỉ ngơi B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả - HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào? + Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng đã làm gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Bài chính tả có chữ nào viết hoa? Vì sao? + Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: suối cạn, khắp nẻo, cỏ héo b GV đọc, HS viết bài vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Phân biệt ng/ngh - 1HS nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a nghiêng ngả, nghi ngờ b nghe ngóng, ngon Bài tập 2: Phân biệt ch/tr; ?/~ - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a Trò chuyện, che chở; trắng tinh, chăm b cây gỗ, gây gổ; màu mỡ, cửa mở Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả - Dặn HS nhà luyện viết Thể dục: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ, TAY I Mục tiêu: - Ôn quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác và đúng hướng - Làm quen với hai động tác: vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập Trang 15 Lop2.net (16) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - Phương tiện: cái còi và kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: (8 phút) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Khởi động: Phần bản: (17 phút) * Quay phải, quay trái: - GV nhắc lại cách thực và làm mẫu - GV hô lệnh, HS quay lần - Cán lớp điều khiển lớp quay * Học động tác vươn thở: lần( 2x8 nhịp) - GV làm mẫu, giải thích – HS làm theo - GV làm mẫu cách thở sâu- HS tập cách thở: lần - HS tập- GV theo dõi, giúp đỡ * Học động tác tay: lần( 2x8 nhịp) - GV hướng dẫn HS thực tương tự trên * Ôn động tác: lần( 2x8 nhịp) * Trò chơi: “Qua đường lội”: lần - GV tổ chức cho HS thi đua các tổ Phần kết thúc: (7 phút) - Đứng chổ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn hai động tác thể dục đã học THỨ SÁU: Ngày soạn: 08/09/2010 Ngày dạy: 10/09/2010 Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục đích, yêu cầu: - Biết xếp lại tranh đúng trình tự câu chuyện: “ Gọi bạn” Dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện - Biết xếp các câu bài đúng trình tự diễn biến - Biết lập bảng danh sách nhóm đến HS tổ học tập theo mẫu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc tự thuật đã viết - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Trang 16 Lop2.net (17) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên Bài tập 1: (Miệng) Sắp xếp thứ tự tranh theo bài: “Gọi bạn” Dựa vào nội dung tranh đã xếp đúng, kể lại câu chuyện - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS lên bảng xếp - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Thứ tự đúng là: 1-4-3-2 - HS kể chuyện theo tranh theo nhóm, cá nhân Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Đọc câu văn, xếp lại các câu cho đúng thứ tự các việc xảy - HS làm vào bài tập - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng: b,d,a,c - HS đọc lại nội dung câu chuyện: “ Kiến và Chim Gáy” Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - Các nhóm đến HS , lập danh sách các bạn nhóm mình - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9+5 I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, từ đó thành lập và học thuộc lòng các công thức cộng: cộng với số( cộng qua 10) - Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng:29+5; 49+25 II Đồ dùng dạy học: - 20 que tính III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng đặt tính và tính:26+14; 45+25; 37+13 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu phép cộng:9+5 * GV nêu bài toán - GV cùng HS thao tác trên que tính - HS tìm kết quả: 14 que tính * GV hướng dẫn HS thực phép cộng: 9+5 Trang 17 Lop2.net (18) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - GV nêu bài toán đồng thời gắn que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính?( viết vào cột đơn vị; viết vào cột đơn vị)- Thực trên que tính: Gộp que tính hàng trên với que tính hàng 10 que tính(bó thành bó) chục que tính gộp với que tính còn lại 14 que tính - GV: Vậy 9+5=14 - GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc tính - GV nêu ví dụ khác; 9+7=? - HS nêu kết Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng cộng với số: 9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9+8=17 9+9=18 - HS đọc lại bảng cộng - GV xoá dần bảng, HS đọc thuộc bảng cộng Luyện tập - thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm - HS nêu miệng kết quả- GV ghi bảng - Cả lớp nhận xét cột:“ Khi đổi chỗ thứ tự các số hạng thì tổng không thay đổi” Bài 2: Tính: - HS làm vào vở- 3HS lên bảng chữa bài Bài 3: GV yêu cầu HS tính và viết kết quả- HS nêu cach thực hiện: 9+6+3=18 9+9+1=19 9+4+2=15 Bài 4: HS đọc bài toán GV hướng dẫn HS cách làm - HS giải vào vở- HS lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: Số cây vườn: 9+6=15(cây) Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT) - Nhận xét học Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY I Mục tiêu: theo nội dung bài -Hát thuộc và làm động tác phụ hoạ -Trò chơi Dùng nhạc đệm với số nhạc cụ gõ -Tập biểu diễn II GV chuẩn bị : -Một số nhạc cụ gõ -Nhạc cụ quen dùng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập bài hát thật là hay Trang 18 Lop2.net (19) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên -GV bắt giọng HS hát Lần 1: Tốc độ vừa phải Lần 2: Tốc dộ nhanh Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/4, phách mạnh phách nhẹ -HS tập đánh nhịp, sau đó vừa hát vừa đấnh nhịp - Một số HS lên điều khiển cho lớp hát Hoạt động 3: -Cho nhóm lên sử dụng nhạc cụ gõ -Cả lớp gõ theo âm hình tiết tấu -Từng HS gõ theo âm hình tiết tấu -Tập biểu diễn nhóm -Cả lớp và GV nhận xét Dặn dò: Dặn HS học bài nhà Tập viết: CHỮ HOA: B I Mục đích, yêu cầu: - Biết viết chữ hoa B theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng: “ Bạn bè sum họp” cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa B đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trên dòng kẻ ly - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết lại chữ cái viết hoa đã học: Ă, Â - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng bài trước: “Anh em thuận hoà” B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết chữ cái hoa: a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ B - GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối - GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - HS tập viết chữ B: lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: “ Bạn bè sum họp” a Giới thiệu câu ứng dụng: - 1HS đọc câu ứng dụng - HS nêu cách hiểu: Bạn bè khắp nơi trở quây quần, họp mặt đông vui b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét: - Độ cao các chữ cái Trang 19 Lop2.net (20) Giáo án lớp Giáo viên: Lê quang Kiên - Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Bạn trên dòng kẻ c Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào bảng - HS tập viết chữ Bạn: lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định - GV theo dõi giúp đỡ Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm Hoạt động tập thể: SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu: - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau tuần học căng thẳng - HS nêu cao tinh thần phê và tự phê trước tập thể - Nắm kế hoạch tuần tới II Hoạt động trên lớp: Ca múa hát tập thể: - HS sân tập hợp đội hình hàng dọc - Hát bài “Vòng tròn” để chuyển đội hình thành vòng tròn - Hát bài “Năm cánh vui” - Các viên điểm danh tên - Sao trưởng kiểm tra vệ sinh - Các viên tự nhận xét ưu điểm và khuyết điểm - Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương Kế hoạch tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học - Học bài và làm bài trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt các tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ - Hoàn thành các khoản đóng góp Trang 20 Lop2.net (21)