Âm nhạc ÔN 3 BÀI HÁT:THẬT LÀ HAY,XOÈ HOA,MÚA VUI 1 Yêu cầu: -Biết hát theo giai điệu đúng đúng lời ca của 3 bài hát -Biết vỗ tay hoạc gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ h[r]
(1)Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên TUẦN THỨ HAI Ngày soạn: 9/10/2010 Ngày dạy: 11/10/2010 Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng; bước đầu đọc rỏ lời các nhân vật bài -hiểu nội dung :Cô giáo người mẹ hiền,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người (trá lời các ch sgkh ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Tiết A Kiểm tra bài cũ:- 2HS đọc TKB lớp - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Dựa vào bài hát" Cô và mẹ" nhạc sĩ Phạm Tuyên Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV giúp HS đọc đúng số câu khó, câu dài - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn bài Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu? + Các bạn định phố cách nào? + Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì? Trang Lop2.net (2) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên + Việc làm cô giáo thể thái độ nào? + Cô giáo làm gì Nam khóc? + Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lần này, vì Nam bật khóc? + Người mẹ hiền bài là ai? * GVnêu câu hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?( Cô giáo vừa thương yêu HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống người mẹ các gia đình) Luyện đọc lại: - Một vài nhóm thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp đồng hát bài: Cô và mẹ - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện Toán 36+15 I Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực phép tính cộng có nhớtrong phạm vi 100 dạng: 36+15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và 11 que tính rời III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài: 36+15 2.Giới thiệu phép cộng 36+15: - GV nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - GV ghi bảng: 36+15=? - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 36+15=51 - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính theo cột dọc Thực hành: Bài 1: Tính: - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa bài Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết các số hạng - HS nêu yêu cầu bài - GV hỏi: Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì? - HS làm vào 31HS lên bảng làm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Trang Lop2.net (3) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề toán dựa vào hình vẽ - HS tự làm vào - 1HS lên bảng giải Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Cả hai bao nặng: 46+27=73(kg) Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 36+15 - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT) - Nhận xét học đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết2) I.Mục tiêu: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả Để giúp đỡ ông bà cha mẹ - Chăm làm việc nhà là thể tình yêu thương em ông bà, cha mẹ HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: - Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi: " Nếu thì " - VBT III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng trả lời câu hỏi: Vì phải sống gọn gàng, ngăn nắp? B Bài mới: Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà (Tiết 2) Hoạt động 1: Tự liên hệ * Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân * Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: + Ở nhà em đã tham gia làm việc gì? Kết công việc đó? + Những việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác làm? + Bố mẹ em tỏ thái độ nào việc làm em? + Sắp tới em muốn tham gia làm việc gì? Vì sao? - HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Một số HS lên trình bày trước lớp - GV khen HS chăm làm việc nhà * GV kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình dối với cha mẹ Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng các tình cụ thể * Cách tiến hành: GV chia lớp thành các nhóm và giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình huống: + Tình 1: Hòa quét nhà thì bạn đến rủ chơi Hòa Trang Lop2.net (4) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên + Tình 2: Chị Hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất Hòa - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Nhóm khác nhận xét , cho ý kiến * GV kết luận: - Cần làm xong việc nhà chơi - Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ, chưa thể làm việc Hoạt động 3: Trò chơi: " Nếu .thì " * Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì các tình để thể trách nhiệm mình công việc gia đình * Cách tiến hành: -GV chia HS thành nhóm - GV phát phiếu cho nhóm với nội dung là các tình có phận: " Nếu ." - Khi nhóm đọc tình thì nhóm phải có câu trả lời tiếp nối "thì " và ngược lại - Nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng thì nhóm đó thắng - GV đánh giá, tổng kết trò chơi và khen các HS đã biết xử lí đúng các tình đã cho * GV kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập - Nhận xét học THỨ BA Ngày soạn: 10/10/2010 Ngày dạy: 12/10/2010 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Thuộc bảng 6;7;8;9 cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều cho dang sơ đồ -Biết nhạn dạng hình tam giác II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn BT2 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 4HS lên bảng đặt tính tính: 26+18 37+25 49+33 B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Luyện tập: Bài 1:Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài Trang Lop2.net 16+56 (5) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV yêu cầu HS thuộc các công thức cộng qua 10 phạm vi 100, tính nhẩm và viết kết vào phép tính - Cả lớp làm vào Từng HS nêu kết - GV ghi bảng Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài - GV hỏi: Muốn tính tổng biết các số hạng ta làm nào? - HS làm vào em lên bảng làm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt - 1HS nhìn vào tóm tắt nêu bài toán 2HS nêu lại bài toán - GV hướng dãn HS tìm hiểu bài, nêu cách giải - HS giải vào - em lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng: Số cây đội trồng : 46+5=51( cây) Bài 4: GV hướng dẫn HS đánh số vào hình đếm - HS nêu kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng: a Có hình tam giác b Có hình tứ giác Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập:1,2,3,4 (VBT) Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích – yêu cầu: -Dựa theo tranh minh hoạ ,kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện:" Người thầy cũ" - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện theo tranh: - GV nêu yêu cầu bài - 4HS quan sát tranh SGK, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội dung đoạn câu chuyện - HS kể mẫu trước lớp đoạn dựa theo tranh và gợi ý: + Hai nhân vật tranh là ai? Hai cậu trò chuyện với gì? - 2HS kể lại đoạn Cả lớp và GV nhận xét - HS nói tóm tắt nội dung tranh - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm - GV định các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể b Dựng lại câu chuyện theo vai: - GV nêu yêu cầu Trang Lop2.net (6) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - HS tập kể theo theo nhóm em - nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay 3.Củng cố, dặn dò:- GV chốt lại nội dung bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe Mỹ thuật TTMT:XEM TRANH: "TIẾNG ĐÀN BẦU" I Mục tiêu - HS làm quen, tiếp xúc với tranh họa sĩ - HS tập cách xếp hình vẽ và cách vẽ màu tranh - HS yêu mến anh đội II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Chuẩn bị vài tranh họa sĩ và tranh thiếu nhi - Học sinh: Vở tập vẽ, sưu tầm tranh họa sĩ, tranh thiếu nhi Màu vẽ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài vẽ hôm trước HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Xem tranh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Em hãy nêu tên tranh và tên họa sĩ? + Tranh vẽ người? Anh đội và hai em bé làm gì? + Em có thích tranh " Đàn bầu" họa sĩ Sĩ Tốt không? Vì sao? + Trong tranh, họa sĩ đã sử dụng màu nào? - GV kết luận, bổ sung Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá học - Khen ngợi số HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng bài Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS quan sát hình sát hình dáng các loại mũ Chính tả (Tập chép)NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích, yêu cầu: Chép lại chính xác ct trình bày đúng lời nhân vật bài -Làm bt2;bt3a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả Trang Lop2.net (7) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: ngắn ngủi, quý báu B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài trên bảng - 2HS nhìn bảng đọc lại bài chép Cả lớp đồng đọc bài - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Vì Nam khóc? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Trong bài có dấu câu nào? + Câu nói cô giáo có dấu gì đầu câu? Dấu gì cuối câu? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: bật khóc, xấu hổ, nghiêm giọng, xin lỗi b HS chép bài vào vở: - GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Điền ao au vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a đau b cao, đau Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r/d/gi - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + dao, tiếng rao hàng, giao bài tập nhà + dè dặt, giặt giũ quần áo, có rặt loài cá Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết Thể dục ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI:" BỊT MẮT BẮT DÊ" I.Mục tiêu: Trang Lop2.net (8) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên -Biết cách thực các động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng,toàn thân,nhảy bài thể dục phát triễn chung -Bước đầu biết cách thực động tác điều hoà cúa bài thể dục phát triển chung -Biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: cái còi và khăn cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động các khớp Phần bản: * Học động tác điều hòa: lần( 2x8 nhịp) - Lần 1: GV nêu tên và ý nghĩa động tác GV làm mẫu và giải thích, HS bắt chước - Lần 2: GV hô- HS làm theo GV - Lần 3+4: Cán lớp hô- HS thực GV theo dõi, sữa sai - Lần 5: Thi đua các tổ * Ôn bài thể dục : lần( 2x8 nhịp) - Lần 1: GV điều khiển - Lần 2: Cán lớp điều khiển * Trò chơi: " Bịt mắt bắt đê" - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - HS chơi theo cặp Phần kết thúc: - Đứng chổ vỗ tay và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn bài thể dục THỨ TƯ Ngày soạn: 11/10/2010 Ngày dạy: 13/10/2010 Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích- yêu cầu: -Ngắt nghỉ đúng chổ ;bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung -Hiểu nội dung :Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua buồn bà và động viên bạn học tốt ;không phụ lòng tin yêu người (trả lời các câu hỏi sgk ) I Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc Trang Lop2.net (9) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài "Người mẹ hiền", trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nói tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc 3đoạn bài - GV giúp HS đọc đúng số câu khó, câu dài - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: âu yếm, thì thào, trìu mến c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà mất? Vì An buồn vậy? + Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy giáo nào? + Vì thầy giáo không trách An biết em chưa làm bài tập? + Vì An lại nói tiếp với thầy sáng mai em làm bài tập? + Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An? * GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này nói lên điều gì? Luyện đọc lại: - Một vài nhóm thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài văn, đặt tên khác cho bài Toán BẢNG CỘNG I.Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng đã học Trang Lop2.net (10) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập cho bài III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT nhà HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Bảng cộng Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng: Bài 1: GV ghi bảng - HS nêu kết phép cộng - GV ghi kết vào phép tính: 9+2= 8+3= 7+4= 6+5= 9+3= 8+4= 7+5= 6+6= 9+4= 8+5= 7+6= 6+7= 9+5= - Dựa trên bảng cộng cho HS trả lời ngược lại VD: 9+2=11 => 2+9=11 8+3=11 => 3+8=11 Thực hành: Bài 2:Tính - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS đặt tính thẳng cột - Cả lớp làm vào 5HS lên bảng chữa bài Bài 3: GV phát phiếu học tập cho HS - 2HS đọc lại bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài kết hợp tóm tắt - HS nêu cách giải - Cả lớp giải vào phiếu học tập 1em lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chốt kết đúng: Mai cân nặng: 28+3=31(kg) Củng cố - dặn dò: - GV cho HS đọc lại bảng cộng - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT) - Nhận xét học Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I Mục đích, yêu cầu: -Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động ,trạng thái loài vật và vật câu (bt1,bt2) -Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu (bt3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập1,2,3 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Trang 10 Lop2.net (11) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên A Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng điền các từ hoạt động vào chỗ trống: H1: Thầy Nam .môn Anh văn H2: Tổ trực nhật lớp B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Tìm các từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật câu đã cho - GV mở bảng đã viết sẵn câu văn, HS nói tên các vật, vật câu - HS tìm đúng các từ hoạt động, trạng thái câu - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: ăn, uống, tỏa Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Chọn từ ngoặc đơn hoạt động thích hợp với ô trống - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS đọc thầm bài đồng dao, suy nghĩ, điền từ thích hợp vào - 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, kết luận - Cả lớp đọc đồng bài đồng dao đã điền đúng Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài( đọc liền câu văn thiếu dấu phẩy, không nghỉ hơi) - GV gắn băng giấy ghi sẵn câu a, hỏi HS: + Trong câu có từ hoạt động người? Các từ trả lời câu hỏi gì? + Để tách rõ từ cùng trả lời câu hỏi" Làm gì?" câu, ta đặt dấu phẩy chỗ nào?( Giữa học tập tốt và lao động tốt) - HS làm tiếp câu b,c vào bài tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh b Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài Dặn HS tìm thêm các từ trạng thái, hoạt động - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI(Tiết1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS hứng thú và yêu thích gấp thuyền II Đồ dùng dạy học: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp giấy màu Trang 11 Lop2.net (12) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp - Giấy màu, giấy nháp, bút màu III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui, gợi ý cho HS nhận xét hình dáng, các phần thuyền: hai bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền - GV gợi ý để HS nói tác dụng thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu để làm thuyền thực tế - GV mở dần mẫu gấp trở lại dạng ban đầu để HS quan sát GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp nếp gấp cách Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui * GV gọi 2HS thao tác lại các bước gấp Tổ chức cho HS gấp giấy nháp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, khen HS gấp đúng - Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì THỨ NĂM Ngày soạn: 12/10/2010 Ngày dạy: 14/10/2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm;cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán với phép cộng -II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập cho bài III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 1HS lên đọc bảng cộng B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập 2.Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách nhẩm - HS nêu kết GV ghi bảng kết đúng Trang 12 Lop2.net (13) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - HS so sánh cặp phép tính Bài 3: Tính: - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách tính - HS làm vào em lên bảng chữa bài - GV và HS nhận xét, chốt kết đúng Bài 4:Giải bài toán: - 2HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS tự tóm tắt và giải bài toán vào phiếu em lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Cả mẹ và chị hái được: 38+16=54( bưởi) Bài 5: Điền chữ số thích hợp vào ô trống: - HS tự làm bài nêu chữ số cần điền - HS làm vào em lên bảng chữa bài Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4,(VBT) - Nhận xét học Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu: -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kỷ,không uống nước lã,rửa tay trước ăn và sau đại tiểu tiện II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK trang 18,19 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Hằng ngày em ăn bữa, đó là bữa nào? Hãy kể tên thức ăn mà em thường dùng ngày? B Bài mới: Giới thiệu bài: GV cho lớp hát bài: "Thật đáng chê" Đặt vấn đề vào bài: Ăn, uống Hoạt động 1: Làm gì để ăn * Mục tiêu: Biết việc cần làm để bảo đảm ăn * Cách tiến hành: Bước 1: Động não - GV đưa câu hỏi: + Để ăn uống sẽ, chúng ta cần phải làm gì? Trang 13 Lop2.net (14) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Mỗi HS nêu nhanh ý kiến mình, GV ghi bảng và chốt lại các ý kiến trên Bước 2: Làm việc theo nhóm - HS quan sát các hình vẽ SGK tập đặt và trả lời câu hỏi để khai thác các kiến thức qua hình vẽ Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm lên trình bày kết quan sát và phân tích tranh Nhóm khác bổ sung - Cả lớp thảo luận câu hỏi: Để ăn sạch, bạn phải làm gì? - GV kết luận:Để ăn sạch, chúng ta phải: Rửa tay trước ăn; Rửa rau và gọt vỏ trước ăn; Thức ăn phải đậy cẩn thận; Bát, đũa và dụng cụ nhà bếp phải Hoạt động 2: Làm gì để uống * Mục tiêu: Biết việc cần làm để dảm bảo uống * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi và tìm đồ uống mình thường uống ngày ưa thích Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm lên trình bày, lớp nhận xét: Loại đồ uống nào nên uống, loại nào không nên uống? Vì sao? Bước 3:Làm việc với SGK - Cả lớp quan sát hình vẽ 6,7,8 (19) nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh? Bạn nào uống chưa hợp vệ sinh và giải thích vì sao? - GV kết luận: Nước uống đảm bảo vệ sinh là nước lấy từ nguồnh nước sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội Ở vùng nước không cần phải lọc theo hướng dẫn y tế Hoạt động 3: Ích lợi việc ăn uống * Mục tiêu: HS giải thích phải ăn, uống * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận câu hỏi: Tại chúng ta phải ăn uống Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện số nhóm phát biểu ý kiến, nhómh khác bổ sung *GV kết luận: Ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột như: đau bụng, ỉa chảy, giun sán Củng cố - dặn dò: - GV cho HS làm bài tập để chốt nội dung bài GV nhắc HS thực hành ăn uống theo bài học - GV nhận xét học Chính tả (Nghe - viết)BÀN TAY DỊU DÀNG Trang 14 Lop2.net (15) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên I Mục đích, yêu cầu: -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi;biết ghi đúng các dấu câu bài -Làm bt2;bt3;a/b BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ:giặt giũ, dè dặt B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả - 3HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy giáo nào? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Bài chính tả có chữ nào phải viết hoa? + Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: kiểm tra, buồn bã, trìu mến b GV đọc, HS viết bài vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Tìm3 từ có tiếng mang vần au, từ có tiếng mang vần ao - 1HS nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2a: Đặt câu để phân biệt các tiếng : + da, ra, gia + dao, rao, giao - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả - Dặn HS nhà luyện viết Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: Trang 15 Lop2.net (16) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên -Ôn tập động tác đã học và học động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung II Địa điểm, phương tiện: III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay các khớp Phần bản: * Bài thể dục phát triển chung: lần (2x8nhịp) Tập theo đội hình vòng tròn - Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để HS bắt chước - Lần 2: GV hô nhịp - Lần 3: Thi đua các tổ * Trò chơi:" Bịt mắt,bắt dê" - GV chọn 2HS đóng vai" Người tìm" và HS đóng vai "dê" lạc đàn - HS chơi Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn bài thể dục THỨ SÁU Ngày soạn: 13/10/2010 Ngày dạy: 15/10/2010 Tập làm văn MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I Mục đích, yêu cầu: - Biết nói lời mời,nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(bt1) -Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo)lớp em(bt2)viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo)lớp (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi bài tập2 - Bảng phụ viết vài câu nói theo các tình bài tập1 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tập nhà HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị bạn - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài Trang 16 Lop2.net (17) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV hướng dẫn 2HS thực hành theo tình 1a - Từng cặp HS trao đổi, thực hành theo các tình b,c - HS thi nói theo tình - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận, bình chọn người biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với bạn đúng đắn, lịch Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ - GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi; HS nêu câu hỏi, hỏi các bạn - HS nối tiếp trả lời - Cả lớp và GV nhận xét, góp ý, bình chọn người trả lời câu hỏi hay Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Viết lại điều em vừa kể bài tập thành lời văn cho trôi chảy, dùng từ, đặt câu đúng - HS làm vào bài tập - Nhiều HS đọc trước lớp đoạn văn đã viết - GV nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm chung cách dùng từ, đặt câu vài em - GV chấm điểm vài bài viết tốt Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài.Dặn HS thực hành theo bài học - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I.Mục tiêu: -Biết thực phép cộng có tổng 100 -Biết cộng nhẩm các số tròn chục -Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ để HS giải bài toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm: HS1: 41> ; 78< HS2: 59> ; 89< B Bài mới: Giới thiệu bài: Phép cộng có tổng 100 Hướng dẫn thực phép cộng (có nhớ) có tổng 100: - GV nêu phép cộng: 83+17=? - HS nêu cách đặt tính và cách tính theo cột dọc - HS làm vào bảng 1em lên bảng làm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng: 83+17+100 3.Thực hành: Bài 1:Tính Trang 17 Lop2.net (18) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính - Cả lớp làm vào 4HS lên bảng chữa bài Bài 2: Tính nhẩm( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn mẫu:60+40=? Nhẩm: 6chục + 4chục = 10chục 10chục = 100 Vậy: 60+40=100 - HS nhẩm miệng các bài còn lại GV ghi bảng kết đúng Bài 4:Giải bài toán: - 2HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài kết hợp tóm tắt bài toán - HS tự giải bài vào 1em giải vào bảng phụ - Cả lớp và GV nhận xét, chốt kết đúng: Buổichiều bán được: 85+15=100(kg) Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập:1,2,4(VBT) - Nhận xét học Âm nhạc ÔN BÀI HÁT:THẬT LÀ HAY,XOÈ HOA,MÚA VUI Yêu cầu: -Biết hát theo giai điệu đúng đúng lời ca bài hát -Biết vỗ tay hoạc gõ đệm theo bài hát -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản 2Chuẩn bị:Nhạc cụ quen dùng,băng nhạc và máy nghe 3Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn tập bài hát:Thật là hay -Hát tập thể -Hát kết hợpmúa hoạc vận động phụ hoạ -Hát kết hợp gõ đệm (lần lượt thực đệm theo phách, đệm theo nhịp 2, đệm theo tiết tấu lời ca -Hát thầm tay gõ theo tiết tấu lời ca Ôn tập bài hát :Xoè hoa -Hát kết hợp động tác múa đơn giản -Hát thầm,tay gõ theo tiết tấu lời ca Ôn tập bài hát :Múa vui -Hát kết hợp múa hoạc vận động phụ hoạ -Giáo viên gõ tiết tấu lờ ca,và đố hs nhận đó là câu nào bài Hoạt động 2:Phân biệt âm cao -thấp-ngắn -Gv dùng giọng hát các âm cao-thấp,dài-ngắn cho hs phân biệt Hoạt động 3:Nghe nhạc: Cho hs nghe băng trích đoạn không lời Trang 18 Lop2.net (19) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Kết thúc tiết học lớp hát lại Tập viết CHỮ HOA: G I Mục đích, yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa G(một dònh cỡ vừa cỡ nhỏ );chữ và câu ứng dụng :Góp (một dòng cỡ vừa,một dòng cỡ nhỏ )Góp sức chung tay)(3 lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa G đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trên dòng kẻ ly - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết lại chữ cái viết hoa đã học: E, Ê - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng bài trước: Em yêu trường em B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết chữ cái hoa: G a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ G - GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối - GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - HS tập viết chữ G lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay - HS đọc câu ứng dụng - HS nêu cách hiểu: Cùng đoàn kết làm việc b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét: - Độ cao các chữ cái - Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Góp trên dòng kẻ c Hướng dẫn HS viết chữ Góp vào bảng - HS tập viết chữ Góp lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định - GV theo dõi giúp đỡ Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm Trang 19 Lop2.net (20) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: - HS thấy nhũng ưu khuyết điểm tuần để có hướng phấn đấu và sửa chữa Nêu cao tinh thần phê và tự phê trước tập thể - Nắm kế hoạch tuần tới II Hoạt động trên lớp: Đánh giá tình hình tuần qua: *Ưu điểm: - Nhìn chung có nhiều cố gắng học tập - Đồ dùng học tập đầy đủ.Sách bao bọc khá cẩn thận - Hăng say phát biểu xây dựng bài - Có ý thức học tốt: - Đi học chuyên cần,ăn mặc gọn gàng, * Tồn tại: - Tình trạng không học bài, không làm bài xảy - Nói chuyện riêng nhiều: - Sách vở,ĐDHT quên thường xuyên: - Chữ viết cẩu thả: - Tính toán chậm: - Hay trêu chọc bạn: - Một số em chưa biết cách trình bày bài - Tổ chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ trực nhật, lớp học còn bẩn, vệ sinh lớp chậm - Chưa nghiêm túc xếp hàng vào lớp Kế hoạch tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp lớp học Đi học đúng giờ, nghỉ học có phép - Không nói chuyện riêng học - Học bài và làm bài nghiêm túc trước đến lớp - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt các tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp Tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ trực nhật - Hoàn thành các khoản đóng góp Trang 20 Lop2.net (21)