Đang tải... (xem toàn văn)
Cách đo lực: tác dụng vào đầu tự do của lò xo, Cách đo lực gồm 3 cằm vỏ của của lực kế sao cho lò bước cơ bản: xo hướng theo phương của lực, lò - Phải điều chỉnh sao xo dãn ra, kim chỉ t[r]
(1)Giáo án vật lí ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: Tiết PPCT: Bài 10: LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: * Về kiến thức: - Nhận biết cấu tạo lực kế, GHĐ và ĐCNN lực kế - Biết sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật biết khối lượng nó và ngược lại - Sử dụng lực kế để đo lực * Về kĩ năng: - Biết tìm tòi cấu tạo dụng cụ đo - Biết cách sử dụng lực kế đo lực * Về thái độ: - Rèn luyện tính sáng tạo, cẩn thận, yêu tích môn học II CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm HS: - Một lực kế lò xo - Ba nặng 50g có móc treo, 200g - Một sợi dây mảnh, nhẹ có thể buộc vài sách giáo khoa III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là vật có tính chất đàn hồi?Lấy ví dụ? - Thế nào là lực đàn hồi?Nêu đặc điểm lực đàn hồi? Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Trong bài trước ta đã biết đo trọng lực đơn vị niutơn(N).Làm nào để biết cái cặp em nặng bao - Cân khối lượng tính nhiêu Niutơn ? trọng lượng Vậy tay người kéo dây cung lực bao nhiêu - HS chưa biết cách làm Niutơn? Hay hai đội kéo co kéo lực bao nhiêu Niutơn? Ta phải dùng dụng cụ đặc biệt để đo lực, gọi là lực kế Vậy lực kế có cấu tạo và cách sử dụng nào ta cùng nghiêm cứu bài 10: Lực Kế - Phép Đo Lực Trọng Lượng Và Khối Lượng Hoạt động 2: Tìm hiểu lực kế 32 Lop6.net (2) Giáo án vật lí ************************************************************************** - Lực kế dùng để đo gì? GV: Có nhiều loại lực kế hôm chúng ta tìm hiểu lực kế thường dùng là lực kế lò xo Lực kế dùng để đo các lực - GV: lực kế lò xo có cấu tạo nào? GV yêu cầu các nhóm cằm lực kế lên.GV cầm lực kế, vừa vào các phận lực kế vừa nêu tên - Yêu cầu HS trả lời câu C1 - Yêu cầu HS quan sát bảng chia độ lực kế nhóm mình, cho biết GHĐ và ĐCNN lực kế? - GHĐ cho ta biết điều gì? - lực kế dùng để đo lực HS quan sát GV giới thiệu, đối chiếu với lực kế mình - HS trả lời C1,HS khác nhận xét - HS đọc GHĐ và ĐCNN trên lực kế mình.HS khác nhận xét I Tìm hiểu lực kế: Lực kế là gì?: Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực Lực kế thường dùng là lực kế lò xo Mô tả lực kế lò xo đơn giản?: Lực kế lò xo đơn giản gồm phần chính: - lò xo - Kim thi - Bảng chia độ - GHĐ cho ta biết giá trị lớn ghi trên thước - Lực kế các em có thể - HS trả lời theo lực kế phân biệt lực nhỏ mình là bao nhiêu? Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo lực lực kế GV vừa nói vừa làm mẫu cho HS II Đo lực quan sát: Muốn đo lực, ví dụ lực kế lực kéo tay, ta cho lực đó HS lắng nghe và quan sát Cách đo lực: tác dụng vào đầu tự lò xo, Cách đo lực gồm cằm vỏ của lực kế cho lò bước bản: xo hướng theo phương lực, lò - Phải điều chỉnh xo dãn ra, kim thị di chuyển cho chưa đo lực, dừng lại Lúc đó kim lực kim thị nằm đúng vạch kế cường độ lực cần đo - Yêu cầu HS dùng lực kế - HS tiến hành đo Kết - Cho lực cần đo tác mình đo trọng lượng cân có thể không giống dụng vào lò xo lực 200g kế Các lực kế trên điều tốt, mà - Khi kim dừng lại, kết đo lại khác nhau.Nguyên đứng im, đọc và ghi giá nhân vì đâu? Có thể ta sử dụng lực trị đo kế chưa đúng quy cách - Yêu cầu HS để lực kế thẳng - Một số HS phát kim đứng, đầu tự hướng xuống lực kế số khác 33 Lop6.net (3) Giáo án vật lí ************************************************************************** dưới, chưa có lực tác dụng, kim lực kế bao nhiêu? - Vậy việc đầu tiên ta phải điều - Ta phải điều chỉnh kim chỉnh kim thị nào? thị vạch số GV hướng dẫn HS điều chỉnh kim HS lam theo hướng dẫn thị GV - Ngoài nguyên nhân trên còn HS suy nghĩ nguyên nhân nào làm kim thị sai không? Thử đặt lực kế nghiêng treo HS làm và báo cáo kết quả nặng vào xem kết có khác với để thẳng đứng không? - Vì để lực kế nghiêng kết - vì lò xo bị chạm vào vỏ đo lại nhỏ hơn? lực kế - Vậy muốn kim đúng thì phải - Phải đặt lực kế cho lò đặt lực kế nào? xo song song với phương lực - Yêu cầu HS trả lời C3 Tóm lại muốn đo lực chính xác phải thực các động tác sau: + Điều chỉnh số lực kế + Cho lực cần đo tác dụng vào đầu tự lực kế + Cầm vỏ lực kế quay cho phương lò xo trùng với phương lực + Khi kim dừng lại, đứng im, đọc Thực hành đo lực: số - Yêu cầu HS đo trọng lượng - HS tiến hành đo và so SGK vật lý (C4)? sánh kết Hoạt động 4: Xây dựng công thức P và m * GV yêu cầu HS làm câu HS làm câu C6: III Công thức liên hệ - m = 100g = 0,1kg Trọng C6: trọng lượn và khối lượng: - m = 100g = 0,1kg Trọng lượng = 1N - Trọng lượng = N * Công thức liện hệ lượng = ? trọng lượn và khối - Trọng lượng = N m = 200g = 0,2kg m=? - m = 1kg Trọng lượng = 10N lượng cùng vật: - m = 1kg Trọng lượng = ? P = 10.m Vậy P lớn gấp lần m? - HS: P lớn gấp 10 lần m P: Trọng lượng * GV thông báo: Giữa m và - HS nghe thông báo GV vật (N) 34 Lop6.net (4) Giáo án vật lí ************************************************************************** P cùng vật có hệ m: Khối lượng thức: P=10m vật (kg) Trong đó: P: trọng lượng vật (N) M: khối lượng vật ( kg ) Hoạt động 5: Vận dụng Củng cố Dặn dò Hướng dẫn HS làm câu C7: IV Vận dụng - Tại cân đồng hồ không ghi C7: Vì P và m luôn tỉ lệ đơn vị là Niutơn mà lại ghi là - HS hoàn thành câu C7, với nên trên bảng kilôgam? C9 theo hướng dẫn chia độ lực kế người ta không ghi trọng lượng - Thực chất “Cân bỏ túi” là dụng GV mà ghi khối lượng Thực cụ gì? Hướng dẫn HS làm câu C9: chất cân bỏ túi là lực kế - m = 3tấn = ? kg? lò xo - P = 10m Vậy tính P C9: Trọng lượng xe không? tải: * Củng cố: m = 3,2 = 3.200kg - Lực kế là gì? Cách đo lực? P = 3.200 x 10 = 32000N - Công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng? - Cho HS đọc “ Có thể em chưa biết” * Dặn HS nhà học bài và làm bài tập10.1,10.2,10.3 SBT IV Rút kinh nghiệm: 35 Lop6.net (5)