Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD viết chính tả a HD HS chuẩn bị - Đọc 1 lần bài thơ gió - Tìm hiểu nội dung bài viết + Trong bài thơ, ngọn gió có 1 số ý thích và[r]
(1)Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i TUẦN 20 Ngày soạn:8 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 1012 TOÁN I.Mục tiêu : BANG NHÂN - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài tốn có phép nhân ( bảng nhân ) - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học: - GV: các bìa, có chấm tròn HS: dụng cụ môn học III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu : BẢNG NHÂN * Hướng dẫn HS lập bảng nhân ( lấy nhân với số) - Giới thiệu các bìa – Mỗi có chấm tròn - Đính lên bảng bìa và nêu Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết x = đọc là : nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi + lấy lần? + Mỗi lần lấy chấm tròn? + Ta viết nào? - Viết bảng : x = + = +Vậy nhân mấy? - Viết bảng : x = Tương tự x = 9…… ……………… x 10 = 30 - Đây là bảng nhân 3x1=3 3x2=6 ……… x = 12 x = 15 ……… x 10 = 30 - Cho HS đọc lần lượt, che dần kết * Thực hành: - BT1: Tính nhẩm – HS làm bảng 3x3=9 x = 24 Lop1.net Hoạt động HS - Vài em đọc bảng nhân - lấy lần Mỗi lần lấy chấm tròn Ta viết ba nhân hai ba cộng ba sáu - nhân - Đọc x = (2) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i x = 15 x = 12 - Đọc bảng nhân 3 x = 27 3x2=6 - Xung phong đọc thuộc bảng nhân Gọi HS lên bảng thi đua tính nhanh: 3x1=3 x = 18 - Làm bảng phép tính x 10 = 30 x = 21 - BT2: Gọi em đọc đề bài -2 em lên điền kết - BT3: Điền thêm viết số thích hợp vào ô trống - em đọc đề bài - Gọi HS đọc dãy số – nhận xét - Tự tóm tắt và giải - Như ta tìm số thích hợp x 10 = 30 ( HS) ô trống là dãy số ntn? ĐS: 30 HS - Gọi HS đếm thêm - Đọc : 3, ,9 + Từ 30 Từ số thứ hai số số đứng + Đếm bớt từ 30 trước nó cộng với - Cho HS đếm thêm, bớt từ số - Ta có dãy số 3, , 9, 12, 15, 18, 21, 24, dãy số 27, 30 Củng cố: - Vài em đếm - Gọi HS đọc bảng nhân - vài HS đếm - Nhận xét Dặn dò: - Về học thuộc bảng nhân và làm BT BT …………………………………………………… TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ+KNS I.Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ dúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung:Con người chiến thắng thần gió tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ tâm và lao động.Nhưng người biết sống thân ái, hồ thuận với thiên nhiên.( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) *KNS: KN giao tiếp; KN định; KN kiên định II Đồ dùng dạy học: -GV: bài dạy -HS: xem bài trước III Các hoạt động dạy và học: TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuôc lòng bài thơ “ Thơ trung thu” và trả lời câu hỏi SGK - HS đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * luyện đọc - Đọc diễn cảm bài văn - HD luyện đọc và kết hợp giải thích nghĩa từ a) Đọc câu: - HD HS phát âm từ khó: hồnh hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ngạt, ven biển, sinh Lop1.net - BCSS - HS lắng nghe Hs lặp lại tựa bài - Theo dõi (3) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i sống, vững chãi, lồi người, lồm cồm b) Đọc đoạn trước lớp: - HD cách ngắt giọng các câu + Oâng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà// + Cuối cùng/ ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi// - Goị em đọc phần chú giải -Nối tiếp đọc đoạn bài - Giảng thêm “lồm cồm” chống hai tay để nhổm người dậy c) Đọc đoạn nhóm - Theo dõi – giúp đỡ HS đọc đúng d) Thi đọc các nhóm - Đọc từ chú giải e) Đọc đồng TIẾT * Tìm hiểu bài: -Lần lượt HS đọc nhóm - Cho HS đọc đoạn và trả lời: -Nhận xét bạn đọc + Thần gió làm gì khiến ông Mạnh giận? -Cử đại diện nhóm thi đọc + Kể lại việc làm ông Mạnh chống lại thần -Cả lớp đọc đoạn gió? + Hình ảnh nào chứng tỏ Thần giói phải bó -HS đọc đoạn tay? + Ông Mạnh làm gì để thần gió làm bạn? -HS trả lời câu hỏi + Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần gió tượng trưng cho cái gi? Củng cố: - Hôm các em học bàihọc gi? - Để sống hồ thuận, thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gi? Dặn dò: - Về học bài - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… THỦ CÔNG GẤP, CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG A/ Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng Kỹ Học sinh có kỹ gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng sáng tạo, trình bày đẹp, phù hợp với ND chúc mừng 3.GD h/s yêu thích môn học, có hứng thú làm thiếp chúc mừng để dùng B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Một số thiếp chúc mừng - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - Nêu lại các bước gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng? - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: Lop1.net Hoạt động học Hát - Gồm hai bước: Bước gấp, cắt thiếp, bước2: Trang trí thiếp (4) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i - Ghi đầu bài: b HD thực hành - YC nhắc lại các bước gấp, cắt thiếp chúc mừng - Nhắc lại - Chia nhóm + Bước1: gấp, cắt thiếp chúc mừng + Bước2: Trang trí thiếp chúc mừng - Các nhóm thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng c Đánh giá sản phẩm: - Trang trí đẹp, phù hợp với nội dung chúc mừng Củng cố – dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Trình bày sản phẩm - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt trang trí phong bì ……………………………………………………… Ngày soạn:9 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 10 tháng năm 1012 CHÍNH TẢ : GIÓ + MT I.Mục tiêu : - Nghe viết chính xác bài chính tả ; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT a/b BT3 a/b Bt chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: -GV: chép bài bảng lớp -HS: dụng cụ môn học III Các hoạt đồng dạy và học: Hoạt động GV Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết lại số từ dễ sai ( nặng nề, thi đỗ, la hét, lặng lẽ, giả gạo) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD viết chính tả a) HD HS chuẩn bị - Đọc lần bài thơ gió - Tìm hiểu nội dung bài viết + Trong bài thơ, gió có số ý thích và hoạt động người Hãy nêu số ý thích và hoạt động + GDBVMT : Tính cách Gió bài thật đáng yêu Gió có môi trường thiên nhiên, các em phải biết bảo vệ môi trường thiên nhiên b) HD HS nhận xét: - Bài thơ có khổ, khổ có câu, câu có tiếng? - Những chữ nào có dấu hỏi, ngã? - Cho HS viết từ khó vào bảng con.ư c) GV dọc: - Chấm – chữa bài - Chấm từ – HS - Nhận xét bài chấm * HD HS làm bài tập: Lop1.net Hoạt động HS - HS lặp lại tựa bài - Gío thích chơi thân với nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ rê ong bướm đến thăm hoa, gió đưa cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm an nên trèo bưởi, trèo na -Có khổ, khổ có câu, câu chữ -Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, bưởi -Viết bảng con: mèo mướp, bưởi, xa, khe khẽ, ong mật, …… -HS viết bài vào -HS làm vào BT (5) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i - BT2: ( lựa chọn) -Thi làm bài đúng nhanh + Cho HS làm BT3 a -Lớp nhận xét + Gọi vài em lên bảng làm -Cả lớp làm bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hoa sen, -Nước chảy mạnh: chảy xiết xúng xính, xen lẫn, hoa súng -Tai nghe kém – tai điếc - BT3: HS làm bài 3b Chỉ định HS đọc lời đố và lời giải Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học …………………………………………………… LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : giúp HS - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài tốn có phép nhân ( bảng nhân ) II Đồ dùng dạy học: - GV: bài dạy HS: xem bài trước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm cho em Bài mới: * Giới thiệu : luyện tập * Hướng dẫn HS + Bài 1: số ? - Hoạt động HS - HS lặp lại tựa bài - HD HS tự làm: x3 + Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống ( theo mẫu) -Các em hãy sử dụng bảng nhân để tìm thừa số thứ hai thích hợp phép nhân - Ghi bảng x? 12 hỏi: + nhân với số nào 12 + phải viết số nào vào chỗ ? -Gọi vài em lên bảng * Bài 3: gọi em đọc đề – tóm tắt – giải * Bài 4: Lop1.net Làm vào x9 - 27 x5 15 nhân 12 Số vào chỗ ? HS làm các bài còn lại x2 x 10 30 x1 ………… x8 24 -Đọc đề tốn và giải Số Lít dầu đựng can x = 15 (l) ĐS: 15 l (6) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i - * Bài HD HS làm bài - Các em có nhận xét gì các dãy số này 3, 6, 9, 12, 15 10, 12, 14, 16, 18 21, 24, 27, 30, 33 Củng cố: Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Làm BT BT Tự làm – sửa bài Số túi gạo có là: x = 24 (Kg) ĐS: 24 Kg - Làm – sửa bài - 3, 6, 9, 12, 15 a) 10 12, 14, 16, 18 b) 21, 24, 27, 30, 33 a) Mỗi số tìm số đứng trước cộng thêm b) Mỗi số tìm số đứng trước cộng thêm Mỗi số tìm số đứng trước cộng thêm ………………………………………………… Ngày soạn:10 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 11 tháng năm 1012 Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN I.Mục tiêu : - Biết ngát nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch bài văn - Hiểu nội dung: ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( trả lời câu hỏi 1, ; mục a/b) II Đồ dùng dạy học : -GV: bài dạy - HS: xem bài trước III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Oån định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Oâng Mạnh thắng thần gió” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * luyện đọc a) Đọc câu: - HD HS phát âm từ khó: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, nắng vàng b) Đọc đoạn trước lớp: - Chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu …….thoảng qua + Đoạn 2: Vườn cây ………… trầm ngâm + Đoạn 3: còn lại - HD cách ngắt giọng, nhấn giọng các câu Nhưng trí nhớ thơ ngây chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng/ biếc nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới …// - Giảng thêm: tàn ý khô rụng, hết mùa c) Đọc đoạn nhóm Lop1.net Hoạt động HS - Báo cáo sĩ số - Hs dọc bài và trả lời câu hỏi - HS lặp lại tựa bài - HS nối tiếp đọc câu bài - Nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc phần chú giải: mận, nồng nàn, khướu, đỏm dáng, trầm ngâm (7) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i d) Thi đọc các nhóm e) Đọc đồng * Tìm hiểu bài: - Câu 1: dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? - Câu 2: kể lại thay đổi bầu trời và với vật mùa xuân đến? -Từng em nhóm đọc -Hoa mận tàn mùa xuân đến -Bầu trời thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ – vườn cây đâm chồi nảy lộc, hoa đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy -Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhản ngọt, hoa cau thoảng qua – chích choè nhảu, khướu đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm -Câu 3: tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng lồi hoa xuân, vẽ riêng lồi chim.ư * Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm hco cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp Củng cố: - Hôm các em học bàihọc gi? - Qua bài văn em biết gì mùa xuân? ( Khi mùa xuân đến bầu trời và vật tươi đẹp hẳn lên) + GDBVMT : Mùa xuân đến làm cho bầu trời và vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Các em phải biết yêu quý môi trường thiên nhiên và bảo vệ chúng - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau “ Mùa nước nổi” ……………………………………………………… BẢNG NHÂN I.Mục tiêu : giúp HS - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài tốn có phép nhân ( bảng nhân 4) - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học : -GV: Bộ đồ dùng dạy tốn -HS: dụng cụ học tốn III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Oån định: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * Hướng dẫn HS lập bảng nhân - Giới thiệu các bìa -Lấy bìa gắn lên bảng và nêu -Mỗi có chấm tròn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết x = đọc là : nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng Lop1.net - HS nhắc lại tựa bài - Đọc bốn nhân bốn (8) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i hỏi + Mỗi bìa có chấm tròn? + Được lấy lần? + Ta viết nào? Vậy x = ? - Viết bảng : x = Tương tự x 3; 4x4; ……… 4x10 = 40 - Đây là bảng nhân 4x1=4 4x2=8 x 10 = 40 - HD HS đọc bảng nhân Đọc từ trên xuống, từ lên, cách quãng * Thực hành: - BT1: Tính nhẩm - GV nhận xét - BT2: cho HS đọc đề bài, tóm tắt giải BT3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống 12 16 20 24 28 32 36 -4 chấm tròn -2 lần -Ta viết x = + = -4x2=8 - Đọc bốn nhân tám - Đọc bảng nhân xung phong đọc thuộc lòng - Tự làm và sửa bài - Đọc đề bài - Tự tóm tắt và giải Giải ô tô có số bánh là: x = 20 (bánh) ĐS: 20 bánh 40 -( 4, 8, 12, …………………40) +Gọi HS đếm xuôi từ 40 - (40, 36, 32 ……………… 4) + Từ 40 4 Củng cố: - Gọi HS đọc bảng nhân - Nhận xét Dặn dò: - Về xem lại bài - Học thuộc bảng nhân ………………………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA : Q I.Mục tiêu : -Viết đúng chữ hoa Q ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Quê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp (3 lần ) II Đồ dùng dạy học : -GV: chữ mẫu -HS: xem bài trước, dụng cụ môn học III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Oån định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: (Q) a) HD HS quan sát và nhận xét Hoạt động HS - Hát vui Lop1.net (9) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i - Cấu tạo + Chữ Q (hoa) cỡ vừa li? + Gồm nét? + Nét giống chữ nào đã học? + Nét là nét lượn ngang giống dấu ngã lớn - Cách viết + Nét 1: viết chữ O + Nét 2: từ điểm dừng bút nét lia bút xuống gần ĐK 2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ ngồi DB trên ĐK2 - Viết mẫu chữ Q lên bảng – vừa viết vừa nói lại cách viết b) HD HS viết trên bảng con: - Nhận xét uốn nắn * HD HS viết cụm từ ứng dụng - Giải thích ứng dụng * HD HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét + Các chữ Q, h, g cao li? + Cách chữ : đ, p cao li? + Chữ t cao li? + Các chữ còn lại cao li? + Khoảng cách các chữ nào? + Viết mẫu chữ quê lên dòng kẻ * HD HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn * HS viết phần vào ( VTV) - Chấm – chữa bài - Nhận xét Củng cố: Cho HS thi viết bảng lớp chữ Q – và từ ứng dụng - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Viết thêm các dòng VTV Ngày soạn:11 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 12 tháng năm 1012 Hs lặp lại tựa bài - li nét Chữ O - Tập viết chữ Q 2, lần - em đọc cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp - Cao 2,5 li - Cao li - Cao 1,5 li - Cao li - Bằng khoảng cách chữ O - Quan sát Viết bảng chữ quên lần Quê hương tươi đẹp Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I.Mục tiêu : - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông *KNS: KN định; KN tư phê phán; KN làm chủ thân II Đồ dùng dạy học : - GV: bài dạy, tranh minh hoạ HS: xem bài trước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Oån định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - Hát vui Lop1.net (10) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng a) Hoạt động 1: - HS lặp lại tựa bài Nhận biết số tình nguy hiểm có thể gây các phương tiện giao thông - Theo tranh SGK trang 42 - Chia nhóm (ứng với tranh) gợi ý thảo luận - Thảo luận nhóm tình vẽ + Tranh vẽ gì? tranh + Điều gì có thể xảy ra? + Có lần nào em hành động tình đo không? + Em khuyên các bạn tình đó Đại diện nhóm trình bày nào? - Nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận : để đảm bảo an tồn ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước, không lại nô đùa Khi trên ô tô, tàu hoả, thuyền bè, không bám cửa vào không thò đầu tay ngồi … Khi tàu chạy b) Hoạt động 2: Biết số quy định các phương tiện giao thông - Làm việc theo cặp - Treo tranh trang 43 - Quan sát - HD HS quan sát và nêu câu hỏi - Đứng điểm đợi xe buýt xa mép đường + Bức tranh 1: hành khách làm gì? Ơû đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? - Hành khách lên xe xe dừng hẳn + Bức tranh 2: hành khách làm gì? Họ lên xe nào? - Hành khách ngồi ngắn trên xe + Bức tranh 3: hành khách làm gì? Theo Khi trên xe ô tô không nên lại nô đùa, bạn hành khách phải nào? Oû trên xe ô không thò đầu, thò tay qua cửa sổ tô? - Đang xuống xe Xuống cửa bên phải + Bức tranh 4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe cửa bên phải hay bên trái xe? * Kết luận: xe buýt chờ xe bến và không - Làm vịêc lớp đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên - Một số HS nêu số điểm cần lưu ý xe Không lại, thò đầu, tay ngồi xe xe buýt chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa phải xe c) Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - HS vẽ phương tiện giao thông - HS ngồi cạnh cho xem tranh và nói về: + Tên phương tiện giao thông mà mình vẽ + Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào? + Những điều lưu ý cần phương tiện - Hs làm việc theo cặp giao thông đó - Dại diện Hs trình bày trước lớp - số HS trình bày trước lớp - Hs nhận xét - GV đánh giá Củng cố: Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Lop1.net10 (11) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i ………………………………………………… CHÍNH TẢ : MƯA BÓNG MÂY I Mục tiêu : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm BT2 a/b Bt chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : - GV: chép sẳn bài bảng lớp -HS: dụng cụ môn học III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết lại số từ khó (hoa xoan, sáo, giọt sương, diệt ruồi, chảy - Hs viết bảng xiết) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * HD nghe - viết a) HD HS chuẩn bị - 2, HS đọc lại - Đọc diễn cảm bài thơ1 lần - Giúp HS nắm nội dung bài thơ + Bài thơ tả từợng gì thiên nhiên? - Mưa bóng mây + Mưa bóng mây có điểm gì lạ? - Thống qua tạnh ngay, không làm ướt + Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa thú? đủ làm ướt bàn tay b) HD HS nhận xét: - Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, - Bài thơ có khổ, khổ có dòng, mưa giống bé làm nũng mẹ, khóc dòng có tiếng? xong lại cười - Tìm từ có vần ươi, ướt, oang, ay - Cho HS viết từ khó vào bảng - khổ, khổ có câu, dòng có c) GV dọc cho HS ghi bài vào vở: chữ - Thu chấm và sửa bài * HD HS làm bài tập: - Cười – ướt – thống – tay - BT2: ( lựa chọn) - HS viết bảng con: thống, cười, tay, dung + GV nêu yêu cầu dăng + GV dán lên bảng 3, tờ phiếu khổ to, bút – gọi vài em lên bảng - HS viết bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : a) sương mù, cây xương rồng đất phù sa, đường xa, xót xa, thiếu sót - Lớp làm vào VBT b) chiết cành, lá nhớ tiếc, tiết kiệm hiểu biết, xanh biết - Vài em đọc kết Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương em học tốt - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Lop1.net11 (12) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i TOÁN : LUYÊN TÂP I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài tốn có phép nhân (trong bảng nhân ) II Đồ dùng dạy học: -V: bài dạy HS: dụng cụ học tốn III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Oån định: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * Hướng dẫn HS luyện tập * Thực hành: - BT1: Tính nhẩm a) cho HS tính nhẩm nêu kết - Hát vui - Hs đọc bài - b) Cho HS làm theo cột tính các em có nhận xét gì cột tính 2x3= 2x4= 4x3= 3x2= 4x2= 3x4= - BT2: tính theo mẫu BT3: em đọc đề tóm tắt và giải HS nhắc lại tựa bài x = 32 x = 36 x = 16 4x2=8 x = 20 x = 28 - Làm vào - Nhận xét cột một: các phép nhân này có các thừa số là và phép nhân x = Số là thừa số thứ Số là thừa số thứ hai Cả hai phép nhân có tích là đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không đổi - Làm mẫu chữa a) x + 10 = 32 + 10 = 42 b) x + 14 = 36+14 =100 c) x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 Tóm tắt: Mỗi em : em : ? Giải em mượn số sách là x = 20 ( quyển) Đáp số: 20 - BT4: Khoanh tròn chữ đặt trước kết đúng 4x3=? A C 12 - Tự làm bài – chữa bài B D 43 - Khoanh tròn chữ c Củng cố: Dặn dò: - Nhận xét - Về học bài - chuẩn bị bài sau ……………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lop1.net12 (13) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I.Mục tiêu : - Nhân biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời gian (BT2) ; điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học: -GV: bài dạy - HS: xem bài trước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Oån định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên tháng, tháng 10, 11 là mùa nào? ( mùa đông) - Cho HS nhớngày tựu trường ? ( mùa thu) - Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD làm bài tập a) BT1 (miệng) - Giơ bảng ghi sẳn từ ngữ nóng bức, ấm áp giá lạnh - Một em nói tên bốn mùa Nóng bức? Aám áp Se se lạnh? Giá lạnh? b) BT2: (miệng) - HD : đọc câu văn thay cụm từ nào câu văn đó các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, KT xem trường hợp nào không thay đổi - Nhận xét kết luận a) Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ) lớp bạn thăm viện bảo tàng? b) Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy) trường bạn nghỉ hè? c) Bạn làm bài tập nào? (bao giờ, lúc nào?) d) Bạn gặp cô giáo nào ( bao giờ, lúc nào,vào tháng mấy?) - BT3: ( viết) - Dán tờ giấy khổ to đã chép sẳn nội dung BT3 - Nhận xét – chốt lại Ôâng Mạnh giận quát - Thật độc ác Lop1.net13 Hoạt động HS - Hát vui - HS trả lời - HS lặp lại tựa bài - HS đọc yêu cầu bài – lớp đọc thầm lại - Cả lớp đọc đồng từ ngữ: nóng bức, ấm áp, giá lạnh……… - mùa hạ mùa xuân mùa thu mùa đông vài em đọc yêu cầu BT2 – lớp đọc thầm - em đọc yêu cầu BT3 và lớp đọc thầm theo Làm vào VBT em lên bảng làm bài – lớp nhận xét - (14) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i - Đêm ấy, thần gió lại đến đập cửa, thé Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Ngày soạn:11 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 1012 Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA + MT I.Mục tiêu : - Đọc và trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn ( từ – câu ) nói mùa hè (BT2) II Đồ dùng dạy học: -GV: tranh ảnh cảnh mùa hè -HS: VBT III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Oån định: Kiểm tra bài cũ: - KT cặp HS thực hành đối đáp ( nói lời chào, tự giới thiệu – đáp lời chào, lời tự giới thiệu) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD làm BT * BT1: (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận cặp - Lớp và GV nhận xét, kết luận a) Những dấu hiệu báo mùa xuân đến - GV cho lớp nhận xét – bổ sung b) Tác giả đã quan sát mùa xuân cách nào? * GV nói: để tả quang cảnh đầu xuân tác giả đã quan sát tinh tế, sử dụng nhiều giác quan quan sát Nhờ ông đã viết đoạn văn tả mùa xuân ngắn gọn và thú vị độc đáo Các em tả cảnh vật xung quanh * BT2: (viết) - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập và câu hỏi gợi ý - GV nhắc HS viết đoạn văn cách bám sát theo câu hỏi gợi ý - Yêu cầu HS đọc bài viết mình - GV nhận xét – sửa sai VD: mùa hè tháng 4, vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng Mùa hè làm cho trái hoa thơm Được nghỉ hè chúng em tha Lop1.net14 Hoạt động HS - Báo cáo sĩ số - Hs thực theo yêu câu cảu Gv - HS lặp lại tựa bài - em đọc – lớp đọc thầm theo Từng cặp thảo luận - Đầu tiên, từ vườn: thơm phức mùi thơm các lồi hoa Trong không khí: không còn ngửi thấy nước lạnh lẽo thay vào đó là không khí đầy hương thơm và ánh sáng mặt trời Cây cối thay áo mới, cây hồng cởi bỏ ……….rặng dâm bụt có nụ - - Ngửi: mùi hương thơm các lồi hoa …….đầy ánh nắng Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối thay áo HS đọc – lớp đọc thầm theo (15) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i hồ đọc truyện Mùa hè bố mẹ đưa thăm - HS làm bài vào VBT ông bà thật là thích Củng cố – dặn dò: - HS nối tiếp đọc bài làm mình + GDBVMT : Giáo dục Hs ý thức bảo vệ môi trương thiên nhiên làm cho cảnh vật ngày cang trở nên tươi đẹp và giàu sức sống - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… TOÁN BẢNG NHÂN I.Mục tiêu : giúp HS - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài tốn có phép nhân ( bảng nhân 5) II Đồ dùng dạy học : -GV: các bìa -HS: dụng cụ học tốn III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Oån định: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng nhân Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * Hướng dẫn HS lập bảng nhân - GV giới thiệu các bìa, có chấm tròn - GV lấy bìa và nêu + Mỗi có chấm tròn, ta lấy bìa tức là lấy lần ta viết 5x1=5 Đọc : năm nhân năm - GV gắn bìa lên và hỏi + Mỗi có chấm tròn? + Được lấy lần? + Ta viết nào? + Vậy x = ? GV ghi bảng x = 10 * Tương tự ta có: x = 15 x = 25 x = 20 x 10 = 50 - Từ đó GV thành lập bảng nhân 5x1=5 x = 30 x = 10 x = 35 x = 15 x = 40 x = 20 x = 45 x = 25 x 10 = 50 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - Đọc từ trên xuống, từ lên, cách quãng Lop1.net15 - Hát vui - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát - Đọc năm nhân năm Vài em đọc lại - Có chấm tròn lần Ta viết x = + = 10 x = 10 Đọc năm nhân hai mười (16) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i - * Thực hành: - BT1: HS tự làm chữa bài HS đọc HS đọc – xung phong đọc thuộc lòng bảng nhân 5 x = 15 x = 10 x = 25 x = 20 x = 35 x = 30 HS đọc đề bài Giải Số ngày mẹ làm tuần là x = 20 (ngày) ĐS: 20 ngày - BT2: cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt lời và giải BT3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trồng 10 15 20 25 30 35 40 45 50 - Cho HS đọc xuôi – ngược - Nhận xét Củng cố: Dặn dò: - Hôm các em học bài gì? - Gọi vài em đọc lại bảng nhân - Về học bài Hs đọc lại bảng nhân - chuẩn bị bài sau “ luyện tập" ……………………………………………………… Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ+KNS I.Mục tiêu : - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự KNS: Giao tiếp ứng xử văn hóa – Ra định : Ứng phó, giải vấn đề - kiên định II.Đồ dùng dạy học: -GV: tranh minh hoạ -HS: xem bài trước III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Ổn định: hát vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi nhóm em phân vai dựng lại “ Chuyện bốn mùa” Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS kể chuyện a) Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Để xếp đúng thứ tự tranh SGK Các em phải quan sát kĩ tranh đánh số, nhớ lại nội dung truyện - Gọi em lên bảng - Nhận xét + Tranh thành tranh ( Thần gió xô ngã ông Mạnh) + Tranh là tranh ( Oâng Mạnh vác cây, khiêng đá làm nhà) + Tranh là tranh Thần gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp không xô đổ ngôi nhà ông Mạnh + Tranh là tranh Lop1.net16 Hoạt động HS - HS nhắc lại tựa bài Lớp quan sát tranh - Mỗi em cầm tranh để trước ngực quay xuống lớp – đứng theo thứ tự từ trái sang phải - Lớp nhận xét (17) Trường Nguyễn Văn Bé Phan ThÞ H¶i Thần gió trò chuyện cùng ông Mạnh b) Kể lại tồn câu chuỵên - Gọi HS kể lại tồn câu chuyện Nhận xét c) Đặt tên khác cho câu chuyện - Từ HS kể Lớp nhận xét – bình chọn bạn kể hay Suy nghĩ, em nối tiếp nói tên Củng cố: cho chuyện - Truyện làm cho em biết điều gi? + Oâng Mạnh và Thần gió Dặn dò: + Chiến thắng thần gió… - Nhận xét tiết học - Con người có khả chiến thắng thần gió, - Kể lại cho người thân nghe chiến thắng thiên nhiên, nhờ tâm và lao động người sống thân ái hồ thuận với thiên nhiên ………………………………………………… TIẾT : Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI +KNS+TTHCM I Mục tiêu : - Biết nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho ngưòi - Hs biết trả lại rơi cho người là thật thà, người quý trọng - Biết quý trọng người thật thà, không tham rơi *KNS: KN xác định giá trị thân; KN giải vấn đề tình nhặt rơi II Chuẩn bị: -GV: bài dạy, phiếu thảo luận - HS: bìa có màu : Xanh , đỏ, vàng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV - Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động : Đóng vai Gọi học sinh đóng vai cáh xử lý tính bạn nhặt rơi Chia lớp thành nhóm và nhóm đóng vai tình Tình : Em trực nhật lớp và nhặt truyện bjan nào đó để quân ngăn bàn Em làm gì ? Tình : Giờ chơi , em nhặt bút đẹp sân trường Em sẻ làm gì? Tình : Em biết bạn mình nhặt rơi không chịu trả lại Em … -Gọi nhóm lên lớp đóng vai và cho các em tự giải tình - Gọi nhóm nhận xét việc làm đúng hay sai? Vì sao? - Gv nhận xét lại ý chính nội dung * Tình : Em cần phải hỏi lại bạn nào để trả lại * Tình : Em nộp lên văn phòng để trả lại cho người Lop1.net17 - Hát vui - Nhóm thảo luận - Nhóm thảo luận -Nhóm thảo luận (18) Trường Nguyễn Văn Bé - Phan ThÞ H¶i * Tình : Em nên khuyên bạn trả lại cho người Hoạt động : Trình bày tư liệu - Gv gợi ý - Cần trả lại rơi nhặt và nhắt nhở bạn bè - Học sinh đưa tình lớp , anh chị em cùng thực nhận xét nhiều hình thức nhặt rơi Mỗi nhặt rơi, Em ngoan tìm trả cho người, không tham - Cả lớp nhận xét TTHCM: Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo năm điều Bác Hồ dạy Cũng cố – dặn dò - Gọi hs nhắc lại nội dung bài - Gv nhắt nhở học sinh không tham rơi Dặn dò: Các em chuẩn bị bài sau ………………………………………………… SINH HOẠT LỚP I/ Nhận xét tuần qua: - Các tổ báo cáo tình hình học tập tổ mình + Nề nếp + Chuyên cần + Vệ sinh + Tình hình học tập -Lớp trưởng nhận xét lớp -GV nhân xét:+ Lớp vệ sinh tương đối + Đi học đầy đủ , nghỉ học có phép II/ Kế hoạch tuần tới : - Nhắc nhở HS học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp -Phải rèn đọc và rèn viết nhiều nhà -Vệ sinh cá nhân , trường lớp - Đi học đều, nghỉ học phải có phép -Giáo dục đạo đức cho HS Văn nghệ * Kể chuyện Lop1.net18 (19)