GV hướng dẫn HS luyện đọc: a Luyện đọc theo trình tự thứ- buổi- tiết: - GV giúp HS nắm yêu cầu của bài - 1HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai theo mẫu trong SGK - Nhiều HS lần[r]
(1)Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên TUẦN THỨ HAI Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày dạy: 4/10/2010 Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đún sau các dấu câu; Biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: người thầy thật đáng kính trọng, Tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời các câu hỏi SGk) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Tiết A Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu chủ điểmmới và bài học: Chủ điểm: "Thầy cô" và bài đọc mở đầu chủ điểm: " Người thầy cũ" Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nói tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: lễ phép, mắc lỗi, cửa sổ, nhớ mãi b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV giúp HS đọc đúng số câu khó, câu dài - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi + GV cho HS đặt câu với các từ trên c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng toàn bài Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Bố Dũng đến trường làm gì? Trang Lop2.net (2) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên + Em thử đoán xem vì bố Dũng tìm gặp thầy trường? + Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? + Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy? + Dũng nghĩ gì bố đã về? * GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? ( HS nhớ ơn, yêu quý và kính trọng thầy cô giáo) Luyện đọc lại: - Một vài nhóm tự phân vai thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra VBT HS - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Luyện tập: Bài 1:GV yêu cầu HS đếm số ngôi hình - HS trả lời các câu hỏi SGK Bài 2: 2HS nhìn vào tóm tắt, nêu đề toán - GV giúp HS hiểu: "kém hơn" tức là "ít hơn" - HS tự giải bài toán vào - 1HS lên bảng chữa bài Cả lớp cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: Tuổi em là: 16-5=11( tuổi) Bài 3:2HS nhìn vào tóm tắt, nêu bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm bài theo nhóm Các nhóm dán kết lên bảng - GV cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: Tuổi anh là: 11+5=16(tuổi) Bài 4:GV cho HS xem tranh SGK tự giải vào - 1HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT) - Nhận xét học Trang Lop2.net (3) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(Tiết1) I.Mục tiêu: HS biết: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả ông bà, cha mẹ -HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: - Bộ tranh dùng để làm việc theo nhóm hoạt động - Các thẻ bìa màu đỏ, xanh, trắng - VBT III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng trả lời câu hỏi: Vì phải sống gọn gàng, ngăn nắp? B Bài mới: Giới thiệu bài: Chăm làm việc nhà Hoạt động 1: Phân tích bài thơ: "Khi mẹ vắng nhà" * Mục tiêu: HS biết gương chăm làm việc nhà; HS biết chăm làm việc nhà là thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ * Cách tiến hành:- GV đọc bài thơ mẹ vắng nhà Trần Đăng Khoa - 2HS đọc lại bài thơ - Cả lớp thảo luận: + Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm nào mẹ? + Em thử đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy việc bạn đã làm? * GV kết luận: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì bạn nhỏ thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập Hoạt động 2: Bạn làm gì? * Mục tiêu: HS biết số việc nhà phù hợp với khả các em * Cách tiến hành:- GV chia nhóm, phát cho nhóm tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên các việc nhà mà các bạn nhỏ tranh đã làm - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - GV tóm tắt lại nội dung tranh - GV hỏi: Các em có thể làm việc đó không? * GV kết luận: Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai? * Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đúng với công việc gia đình * Cách tiến hành:- GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ước: Màu đỏ: tán thành; Màu xanh: không tán thành;Màu trắng: không biết - Sau ý kiến, HS giơ thẻ GV mời số HS giải thích lí * GV kết luận: Ý kiến đúng: b,d,đ Ý kiến sai: a,c Vì người gia đình phải tự giác làm việc nhà, kể trẻ em Tham gia làm việc nhà phù Trang Lop2.net (4) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em, là thẻ tình yêu thương ông bà, cha mẹ Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà thực hành làm việc nhà phù hợp với khả mình THỨ BA Ngày soạn: 3/10/2010 Ngày dạy: 5/10/2010 Toán KI LÔ GAM I Mục tiêu: - Biết nặng nhẹ hai vật thong thường - Biết kilôgam là đơn vị đo khhối lượng; đọc viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị là kg II Đồ dùng dạy học: - cân đĩa Các cân: 1kg, 2kg, 5kg - Một số đồ vật dùng để cân III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra BT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Đơn vị đo khối lượng kilôgam Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn: - GV đưa sách và Yêu cầu HS dùng tay nhấc vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, nặng - HS làm tương tự với cặp đồ vật khác * GV kiết luận: Muốn biết vật nặng nhẹ nào ta phải cân vật đó Giới thiệu cái cân và cân: - GV cho HS xem cân đĩa Nhận xét hình dạng cân - GV giới thiệu: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam- viết tắt là kg - GV ghi bảng: kilôgam: kg - HS đọc lại - GV cho HS xem các cân: 1kg, 2kg, 5kg và đọc số đo ghi trên cân Giới thiệu cách cân và thực hành cân: - Giới thiệu cách cân thông qua cân bao gạo( 1kg) + Đặt bao gạo (1kg) lên đĩa cân, phía bên là cân 1kg +GV yêu cầu HS nhận xét vị trí cân thăng và vị trí hai đĩa cân - GV kết luận: Ta nói túi gạo nặng 1kg - GV xúc ít gạo từ bao và yêu cầu HS nhận xét vị trí kim thăng bằng, vị trí hai đĩa cân * GV kết luận: Túi gạo nhẹ 1kg - GV đổ thêm vào bao gạo ít gạo tiếp tục cho HS nhận xét để rút kết luận: Trang Lop2.net (5) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên * Kết luận: Bao gạo nặng 1kg 5.Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc, viết tên đơn vị kilôgam Sau đó HS tự điền vào các chỗ chấm, đồng thời đọc to, chẳng hạn: "Quả bí ngô cân nặng ba kilôgam, viết ba kilôgam" Bài 2: 1HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS làm tính cộng trừ các số đo( theo mẫu) chữa bài - HS làm vào 1HS lên bảng chữa bài - Cả lớp cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài T Muốn biết vật nặng nhẹ nào ta phải cân vật đó - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3(VBT) - Nhận xét học Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I Mục đích – yêu cầu: - Xác định nhân vật câu chuyện: chú đội, thầy giáo và Dũng - Kể nói tiếp đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Một số đồ vật: mũ đội, kính đeo mắt, cra- vát III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 4HS lên bảng dựng lại câu chuyện:" Mẩu giấy vụn" theo vai - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a Nêu tên các nhân vật câu chuyện: - GV hỏi: Câu chuyện " Người thầy cũ" có nhân vật nào?( Dũng, chú Khánh, thầy giáo) b Kể toàn câu chuyện: - GV hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo các bước sau: + Kể chuyện nhóm + Thi kể chuyện trước lớp - 2HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá c Dựng lại phần chính câu chuyện( đoạn 2) theo vai - Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1HS sắm vai chú Khánh, 1HS vai thầy giáo, 1HS vai Dũng - Lần 2: Ba HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai + HS chia thành các nhóm người, tập dựng lại câu chuyện Trang Lop2.net (6) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên + Các nhóm thi dựng lại câu chuyện 3.Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài Liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe Mĩ thuật VẼ TRANH: ĐỀ TÀI:"EM ĐI HỌC' I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài: Em học - Biết xếp hình ảnh để làm rõ nội dung đề tài - Vẽ tranh đề tài: Em học II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sưu tầm số tranh ảnh đề tài: Em học + Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ - Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, sáp màu III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Vẽ tranh đề tài: Em học Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiêu tranh ảnh, HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường - GV hỏi: Hằng ngày, em thường học cùng ai? + Khi học em ăn mặc nào và mang theo gì? + phong cảnh hai bên đường nào? + Màu sắc phong cảnh nào? Hoạt động 2: Cách vẽ - GV gợi ý HS: Vẽ hình, vẽ màu phù hợp, nỗi rõ nội dung tranh Hoạt động 3: Thực hành: - GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét, đáng giá về: + Cách xếp hình vẽ tranh + Cách vẽ màu nào - GV khen ngợi và khích lệ HS có bài vẽ đẹp Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi Chính tả (Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục đích, yêu cầu : - Chép chích xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Trang Lop2.net (7) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Làm bài tập 2,(Hai số dòng abc; Bài tập a/b bài tập chíng tả phương ngữ giáo viên soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng cụm từ: hai bàn tay; cánh tay phải B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài trên bảng - 3HS nhìn bảng đọc lại bài chép - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Dũng nghĩ gì bố đã về? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Bài tập chép có câu? + Chữ đầu câu viết nào? + Đọc lại câu văn có dấu phẩy và dấu hai chấm - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi b HS chép bài vào vở: - GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Điền ui hay uy vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:bụi phấn, vuivẻ, huy hiệu, tận tụy Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: ch hay tr - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: giò chả, trả lại, trăn, cái chăn Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết Trang Lop2.net (8) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Thể dục ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I.Mục tiêu: - Học động tác toàn thân - Yêu cầu thực động tác tương đối đúng II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: cái còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay các khớp - Trò chơi: Chim bay cò bay Phần bản: * Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: lần( 2x8 nhịp) - Lần 1: GV điều khiển - Lần 2: Cán điều khiển GV sửa động tác cho HS * Học động tác toàn thân: lần - GV nêu tên động tác - GV vừa làm mẫu, vừa giải thích và cho HS tập bắt chước - Lần 3+4: GV hô nhịp, không làm mẫu - Lần 5: Thi đua các tổ, GV hô nhịp, quan sát * Ôn động tác thể dục đã học: lần( 2x8 nhịp) - Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu - Lần 2: Cán điều khiển Phần kết thúc: - Đứng chổ vỗ tay và hát - Cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn động tác thể dục đã học THỨ TƯ Ngày soạn: 4/10/2010 Ngày dạy: 6/10/2010 Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I Mục đích- yêu cầu: - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu (trả lời các CH 1, 2, 4) II Đồ dùng dạy học: - Kẻ sẵn trên bảng phụ toàn bài thời khóa biểu để hướng dẫn HS đọc - Thời khóa biểu lớp III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc mục lục sách tuần Trang Lop2.net (9) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Thời khóa biểu Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt theo ngày( thứ, buổi, tiết) 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc: a) Luyện đọc theo trình tự thứ- buổi- tiết: - GV giúp HS nắm yêu cầu bài - 1HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai theo mẫu SGK - Nhiều HS đọc thời khóa biểu các ngày còn lại theo tay thước GV trên bảng - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc b) Luyện đọc theo trình tự buổi- thứ- tiết: - GV giúp HS nắm yêu cầu bài - 1HS đọc thành tiếng thời khóa biểu buổi sáng thứ hai theo mẫu SGK - Nhiều HS đọc thời khóa biểu các buổi, ngày còn lại theo tay thước GV trên bảng - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc c) Các nhóm HS thi "tìm môn học": - Lần lượt HS xướng tên ngày hay buổi, tiết HS khác tìm nhanh, đọc đúng thời khóa biểu ngày, tiết học buổi đó - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Câu hỏi 3: Đọc và ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn - Cả lớp đọc thầm thời khóa biểu, đếm số tiết môn học- số tiết học chính( ô hồng), số tiết học bổ sung( ô xanh), số tiết học tự chọn( ô vàng) ghi lại vào bài tập - Nhiều HS đọc lại bài làm mình trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá * Câu hỏi 4: Em cần thời khóa biểu để làm gì? ( Để biết lịch học, chuẩn bị bài nhà, mang sách và đồ dùng học tập cho đúng) Củng cố - Dặn dò: - 2HS đọc lại thời khóa biểu lớp - GV nhận xét học Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng thời khóa biểu Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân dồng hồ(cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán có kèm theo đơn vị là kg II.Đồ dùng dạy học: Trang Lop2.net (10) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Một cân đồng hồ - Một túi gạo, đường, sách III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng viết các số đo: 1kg, 2kg, 3kg, 10kg - GV viết: 2kg, 6kg,35kg- 1HS khác đọc - GV nhận xét, ghi diểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Luyện tập: Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ - GV cho HS xem cân đồng hồ ( có đĩa cân) - GV hướng dẫn cách cân: Đặt vật cần cân lên trên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng lại vật nào thì số tương ứng vật cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng nhiêu kilôgam * Thực hành cân: 3HS lên bảng thực hành cân số đồ vật: túi gạo, túi đường, chồng sách Bài 3: 1HS đọc đề, lớp xác định dạng bài GV yêu cầu HS nhẩm và ghi kết - GV lưu ý HS ghi tên đơn vị kg sau kết Bài 4: HS tự đọc đề toán GV hướng dẫn HS phân tích đề toán yêu cầu HS giải vào - 1HS lên bảng chữa bài- Cả lớp cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: Số ki-lô- gam gạo nếp mẹ mua là: 26-16=10(kg) Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT) - Nhận xét học Luyện từ và câu MRVT: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I.Mục đích, yêu cầu: - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (Bt1, Bt2) Kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ nhoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (Bt4) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 1HS tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa câu: Em không thích nghỉ học - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Trang 10 Lop2.net (11) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Kể tên các môn học lớp - HS ghi nhanh tên các môn học vào nháp - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận - 3HS đọc lại tên các môn học Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ hoạt động người - HS quan sát tranh SGK, tìm từ và ghi vào - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận GV ghi bảng từ đúng: + Tranh 1: đọc xem ( sách) + Tranh 2: viết làm (bài) + Tranh 3: nghe, giảng giải bảo + Tranh 4: nói kể chuyện, trò chuyện Bài tập 3: (miệng) - 1HS đọc yêu càu bài: Kể lại nội dung tranh câu với các từ hoạt động - Cả lớp làm vào giấy nháp - Một số em phát biểu ý kiến - Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận Bài tập 4: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS làm vào bài tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b Cô giảng bài dễ hiểu c Cô khuyên chúng em chăm học Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài Yêu cầu HS nhà tìm thêm các từ hoạt động và tập đặt câu - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (t3) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy màu - Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp - Giấy màu, giấy nháp, bút màu III Các hoạt động dạy học: Trang 11 Lop2.net (12) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Học sinh thực hành gấp máy bay đuôi rời * GV gọi 2HS thao tác lại các bước gấp máy bay đuôi rời cho lớp quan sát HS vừa thao tác vừa nêu cách gấp -HS khác nhận xét -GV hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời +Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chũ nhật +Bước 2:Gấp đầu và cánh máy bay +Bước 3:Làm thân và đuôi máy bay +Bước 4:Lắp máy bay hoàn chỉnh -Tổ chức HS thực hành theo nhóm -HS trang trí trưng bày sản phẩm -GV đánh giá kết HS -GV tổ chức cho HS phóng máy bay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, khen HS gấp đúng - Dặn HS chuẩn bị tiết sau:mang giấy thủ công và giấy nháp để học bài gấp thuyền phẳng đáy không mui THỨ NĂM Ngày soạn: 5/10/2010 Ngày dạy: 7/10/2010 Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6+5 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống II Đồ dùng dạy học: - 20 que tính và bảng gài III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc thuộc bảng cộng cộng với số - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: cộng với số: 6+5 Giới thiệu phép cộng 6+5: * GV nêu bài toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - HS thao tác trên que tính để tìm két quả: 6+5=11 - GV nhận xét, ghi bảng: 6+5=11 - GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính theo cột dọc Trang 12 Lop2.net (13) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên Lập bảng cộng: 6cộng với số - HS tự lập bảng cộng - GV ghi bảng: 6+5=11; 6+6=12; 6+7=13; 6+8=14; 6+9=15 - HS học thuộc lòng bảng cộng Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS tính nhẩm, nêu miệng kết - HS nhận xét cặp hai phép tính.VD: 6+7=7+6 Bài 2: Tính: - HS nêu yêu cầu bài GV nhắc HS viết kết thẳng hàng, thẳng cột - HS làm bài vào em lên bảng chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS thuộc bảng cộng với số để tìm đựoc số thích hợp điền vào ô trống - HS làm vào 3HS lên bảng chữa bài Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Cho HS đọc lại bảng cộng - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT) - Nhận xét học Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I.Mục tiêu: - Hiểu ăn đủ, uống đủ giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh; - Có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK trang 16,17 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Tại chúng ta nên ăn chậm, nhai kĩ? B Bài mới: Giới thiệu bài: Ăn uống đầy đủ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn ngày * Mục tiêu: - HS kể các bữa ăn và thức ăn mà các em thường ăn uống ngày - HS hiểu nào là ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4(16) và trả lời các câu hỏi: + Hằng ngày bạn Hoa ăn bữa? + Mỗi bữa ăn gì và ăn bao nhiêu? + Bạn thích ăn gì? Uống gì? Trang 13 Lop2.net (14) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - HS làm việc theo nhóm Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm báo cáo kết Nhóm khác nhận xét, bổ sung * GV kết luận: Ăn uống đầy đủ hiểu là chúng ta cần phải ăn đủ số lượng và đủ chất lượng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ * Mục tiêu: HS hiểu cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: + Thức ăn biến đổi nào ruột già và ruột non? + Những chất bổ thức ăn đưa đâu , để làm gì? + Tại chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước? + Nếu ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì xảy ra? Bước 2: HS thảo luận nhóm câu hỏi trên Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày *GV kết luận: Chúng ta cần ăn đủ các loại thức ăn và ăn đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để chúng biến thành chất bổ dưỡng nuôi thể, làm cho thể khỏe mạnh, chóng lớn Nếu để thể đói khát chúng ta bị bệnh, mệt mỏi, gầy yếu, làm việc và học tập kém Hoạt động 3: Trò chơi: Thi kể các thức ăn ngày * Mục tiêu: HS biết lựa chọn các thức ăn cho bữa ăn cách phù hợp và có lợi cho sức khỏe * Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi: Các nhóm thi kể tên các thức ăn đồ uống ngày cách viết vào giấy khổ to - Trong cùng thời gian, nhóm nào ghi nhiều tên thì nhóm đó thắng Bước 2: HS chơi theo nhóm Bước 3: Cả lớp cùng GV nhận xét xem lựa chọn nhóm nào là phù hợp, có lợi cho sức khỏe - GV kết luận nhóm thắng Củng cố - dặn dò: - GV cho HS làm bài tập để chốt nội dung bài Dặn HS ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa - GV nhận xét học Chính tả (Nghe - viết)CÔ GIÁO LỚP EM I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác bài chính tả trình bày đúng hai khổ thơ đầu cô giáo lớp em Làm BT 2; BT a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: Trang 14 Lop2.net (15) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Bảng phụ viết nội dung bài tập1 - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: huy hiệu, vui vẻ B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả - 3HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Khi cô dạy viết, gió và nắng nào? + Câu thơ nào cho thấy bạn HS thích điểm 10 cô cho? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Mỗi dòng thơ có chữ? + Các chữ đầu dòng viết nào? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: thoảng, giảng, trang vở, ngắm mãi b GV đọc, HS viết bài vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: :Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp với ô trống bảng - 1HS nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Tiếng có âm đầu v, vần ui, ngang là tiếng vui +Từ có tiếng vui: vui, vui vẻ, vui vầy, yên vui, vui thích, vui sướng, mừng vui Bài tập 2:Chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: tre, che, trăng , trắng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết Thể dục ĐỘNG TÁC NHẢY TRÒ CHƠI: "BỊT MẮT BẮT DÊ" I Mục tiêu: - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực chính xác trước và thuộc thứ tự Trang 15 Lop2.net (16) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - Học động tác nhảy Yêu cầu biết và thức tương đối đúng - Học trò chơi: " Bịt mắt bắt dê" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: cái còi và cái khăn để bịt mắt III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay các khớp - Ôn động tác bài thể dục: lần(2x8 nhịp)- GV điều khiển Phần * Học động tác nhảy: lần(2x8 nhịp) - Lần 1: GV điều khiển, vừa làm mẫu, vừa giải thích cho HS bắt chước - Lần 2: GV hô nhịp, HS tập GV sửa động tác cho HS - Lần 3+4: GV hô nhịp, không làm mẫu - Lần 5: Thi đua các tổ, GV hô nhịp, quan sát * Ôn động tác bụng, toàn thân, nhảy đã học: lần( 2x8 nhịp) - Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu - Lần 2: Cán điều khiển * Trò chơi: " Bịt mắt bắt dê" - GV nêu tên trò chơi Chọn 1em đóng vai "dê" lạc đàn và em đóng vai "người tìm" - GV giải thích cách chơi và cho HS chơi thử - GV tổ chức cho lớp chơi Phần kết thúc: - Đứng chổ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học Dặn HS nhà ôn các động tác thể dục đã học THỨ SÁU Ngày soạn: 6/10/2010 Ngày dạy: 8/10/2010 Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào tranh minh họa kể câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau để trả lời các câu hỏi BT3 II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập SGK - Bảng phụ để viết nội dung bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Trang 16 Lop2.net (17) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra VBT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Đầu tiên, các em quan sát tranh, đọc lời các nhân vật Sau đó, dừng lại tranh, kể nội dung tranh Có thể đặt tên cho bạn tranh để tiện gọi - GV gợi ý để HS kể các câu hỏi - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập - HS viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau vào VBT - HS đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Bài tập 3: (Viết) - GV đọc yêu cầu bài - HS dựa vào thời khóa biểu đã viết, trả lời câu hỏi SGK: + Ngày thứ hai có tiết? Đó là tiết gì? + Em cần mang sách gì đến trường? Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài Yêu cầu HS nhà tập kể lại chuyện: Bút cô giáo - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Toán 26+5 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, 26+5 - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và 11 que tính rời III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng: cộng với số - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: 26+5 Giới thiệu phép cộng 26+5: Trang 17 Lop2.net (18) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - GV cho HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 26+5=31 - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính theo cột dọc Thực hành: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS ghi kết thẳng hàng - Cả lớp làm vào 4HS lên bảng chữa bài - Cả lớp cùng HS nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: Giải bài toán : - 2HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài, kết hợp tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - HS làm bài vào 1HS lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét, chốt kết đúng : 16+5=21(điểm mười) Bài 4: HS đo đoạn thẳng trả lời miệng: - Đoạn thẳng AB dài 7cm Đoạn thẳng BC dài 5cm - Đoạn thẳng AC dài 12cm Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3,4(VBT) - Nhận xét học ÂM NHẠC: ÔN TẬP: BÀI- MÚA VUI I Mục đích, yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản II Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ quen dùng Máy nghe nhạc III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em len hát lại bai hát và theo tiết tấu bai hát Múa vui -Nhận xét ghi điem Hai em lên hát kết hợp vỗ tay theo - Nhận xét bạn hát 2.Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em se ôn bài hát Múa vui tác giả Lưu Hữu Phúc mà cac em đã hoc b) Khai thac: *Hoạt động : Ôn bài hát Múa vui Trang 18 Lop2.net (19) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên *Hoạt động : HS các nhóm hát luân phien các nhom * Lần : -Cho hoc sinh hat bai hat với tốc độ vừa phai * Lần : Hát bài hát với tốc độ nhanh *Hoạt động : - Cho hoc sinh nhóm - em biểu diễn - T cùng lớp nhận xét tuyên dương d) Cũng cố - dặn dò: -T HS.lên hát lại bài hát -T nhận xét ghi điểm Tập viết CHỮ HOA: E, Ê I Mục đích, yêu cầu: Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Em yêu trường em (3 lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa E, Ê đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trên dòng kẻ ly - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết lại chữ cái viết hoa đã học: Đ - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng bài trước: Đẹp trường đẹp lớp B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết chữ cái hoa: a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ: E, Ê - GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối - GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu - HS so sánh hai chữ - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - HS tập viết chữ E, Ê ( chữ lượt) GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng: Em yêu trường em - 1HS đọc câu ứng dụng - HS nêu hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường mình b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét: - Độ cao các chữ cái - Khoảng cách các chữ ghi tiếng Trang 19 Lop2.net (20) Giáo án lớp Giáo viên: Lê Quang Kiên - GV viết mẫu chữ Em trên dòng kẻ c Hướng dẫn HS viết chữ Em vào bảng - HS tập viết chữ Em lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định - GV theo dõi giúp đỡ Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm Hoạt động tập thể SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu: - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái sau tuần học căng thẳng - HS nêu cao tinh thần phê và tự phê trước tập thể - Nắm kế hoạch tuần tới II Hoạt động trên lớp: Ca múa hát tập thể: - HS sân tập hợp đội hình hàng dọc - Hát bài “Vòng tròn” để chuyển đội hình thành vòng tròn - Hát bài “Năm cánh vui” - Các viên điểm danh tên - Sao trưởng kiểm tra vệ sinh - Các viên tự nhận xét ưu điểm và khuyết điểm - Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương Kế hoạch tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học Đi học chuyên cần, nghỉ gọc có phép - Học bài và làm bài trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, - Thi đua học tốt các tổ, nhóm - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp - Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ Trang 20 Lop2.net (21)