Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp Hoạt động 3: Vẽ và xé hình tròn GV thao tác mẫu để đánh dấu, và vẽ 1 Xé hình vuông trên giấy nháp Theo dõi hình vuông Xé hình vuông ra khỏi tờ g[r]
(1)TUẦN - -Ngày soạn: Ngày 05 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ hai ngày 06 tháng năm 2010 Toán BÀI : BẰNG NHAU - DẤU BẰNG I.Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết số lượng số chính số đó - Biết sử dụng từ “ nhau” dấu = so sánh số II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ và phấn màu -Một số dụng cụ có số lượng là Vẽ ô vuông chia thành nhóm, nhóm ô vuông III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng Học sinh thực bảng con theo dãy, dãy làm cột 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 1: Nhận biết QH Nhận biết = Thực trên bông hoa và chấm tròn Thực và nêu nhận xét để đến kết luận: lọ hoa bông hoa, chấm Nhắc lại tròn xanh chấm tròn đỏ, ta nói “ba ba” và ta viết = GV viết lên bảng dấu “=” và giới Đọc lại thiệu đây là dấu bằng, đọc dấu “bằng” Viết bảng = Giới thiệu = (TT trên) Vậy có hay không? có = 2, = 5 hay không? Gọi học sinh nêu GV viết bảng : = 1, = 2, = 3, = 4, = GV gợi ý học sinh nhận xét và rút kết Mỗi số luôn chính nó luận “mỗi số luôn chính nó” 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Nhắc lại Bài 1: HD HS viết dấu = vào VBT Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập HD HS quan sát bài mẫu và viết = 5, Lop1.net (2) cột khác yêu cầu HS làm bảng Bài 3: YC HS làm chữa bài trên lớp Bài 4: Nêu yêu cầu bài tập: Hướng dẫn các em làm bài 4.Củng cố: HS nêu vài VD có số lượng = 5.Nhận xét dặn dò :Chuẩn bị bài sau Nhận xét học Tiếng Việt Thực Thực bảng Thực vào VBT và nêu kết Thực theo HD GV Lắng nghe, thực nhà BÀI 13 : N , M I.Mục tiêu : - Học sinh đọc và viết n, m, nơ, me - Đọc đúng câu ứng dụng “bò bê có cỏ, bò bê no nê” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bố mẹ, ba má II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “bố mẹ, ba má” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết : i, bi , a, cá Bảng : N1: i – bi , N2: a – cá Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li.Tìm em đọc tiếng có chứa âm i, a 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh, ghi bảng Theo dõi và lắng nghe 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ n in gồm nét sổ thẳng và nét móc xuôi Chữ n thường gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu So sánh n với âm h HS so sánh Yêu cầu tìm chữ n trên chữ Tìm chữ n trên bảng cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu Lắng nghe Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh CN em, nhóm 1, nhóm Hướng dẫn đánh vần GV HD đánh vần lần Đọc trơn CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi Lop1.net (3) Nhận xét chỉnh sữa Viết trên không, bảng Âm m (dạy tương tự âm n) - Chữ “m” gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu - So sánh chữ “n” và chữ “m” - So sánh chữ “n” và chữ “m” Nghỉ tiết Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: no – nô – nơ, mo – mô – mơ Theo dõi và lắng nghe Gọi đánh vần và đọc trơn tiếng CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang âm học Tiết - Luyện đọc trên bảng lớp CN nhóm 1, nhóm 2, lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Treo tranh, yêu cầu QS rút câu ứng Lớp theo dõi dụng ghi bảng: bò bê có cỏ, bò bê no nê Tìm tiếng chứa âm vừa học Gọi ĐV tiếng no, nê, đọc trơn tiếng Toàn lớp Gọi đọc trơn toàn câu -Luyện viết: Treo bảng phụ hướng dẫn Quan sát Theo dõi giúp đỡ hs viết chậm Viết vào tập viết -Luyện nói:Chủ đề luyện nói hôm là “bố mẹ, ba má” gì? Gợi ý cho học sinh hệ thống các Học sinh trả lời câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ Trả lời theo ý người đề Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng CN em, nơ, mõ, nỏ mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Xem trước bài d, đ Đạo đức Bài : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ(T2) I.Mục tiêu: - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân -Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, -Biết ích lợi ăn mặc gọn gàng, Lop1.net (4) -HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, -Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa ăn mặc gọn gàng, II/ Đồ dùng dạy học : -Lược chải đầu III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ :HS làm BT 3: Bạn nhỏ tranh làm gì? -Qs tranh BT thảo luận cùng bạn bên Bạn có gọn gàng, không? cạnh và TLCH: Em có muốn làm bạn không? -Kluận: Chúng ta nên làm các bạn số HS trình bày trước lớp ( em nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, tranh ) 3/ HĐ 2: HS làm BT4.Từng đôi HS -Từng đôi HS giúp sửa sang quần giúp sửa sang quần áo, đầu tóc cho áo, đầu tóc cho gọn gàng, gọn gàng, -Nhận xét, tuyên dương các đôi làm tốt -Cả lớp hát vài lần 4/ HĐ 3: Cả lớp hát bài hát: “ Rửa mặt mèo” Lớp mình có giống mèo không? -Chúng ta đừng giống mèo nhé ! 5/ Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Ngày soạn: Ngày 05 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ ba ngày 07 tháng năm 2010 Học vần: BÀI : D , Đ I.Mục tiêu : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa -Nhận chữ d, đ các từ đoạn văn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật các từ khoá: dê, đò và câu ứng dụng Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc câu ứng dụng: bò bê có em Toàn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me) cỏ, bò bê no nê Viết bảng GV nhận xét chung Lop1.net (5) 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV treo tranh rút âm ghi bảng 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Giới thiệu cấu tạo chữ d So sánh chữ d và chữ a? Yêu cầu HS tìm chữ d chữ? b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm: d -Giới thiệu tiếng: Yêu cầu học sinh cài tiếng dê Đánh vần mẫu Đọc trơn GV chỉnh sữa cho học sinh Hướng dẫn viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Nhận xét, chỉnh sửa Âm đ (dạy tương tự âm d) - Chữ “đ” gồm d thêm nét ngang - So sánh chữ “d" và chữ “đ” Dạy tiếng ứng dụng: Đưa các tiếng ứng dụng trên bảng Gạch chân tiếng chứa âm học Đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: dì na đò, bé và mẹ Gọi đánh vần tiếng dì, đi, đò, đọc trơn tiếng -Luyện viết: Cho học sinh luyện viết TV GV hướng dẫn học sinh cách viết Theo dõi và sữa sai.NX -Luyện nói: Lop1.net Theo dõi HS so sánh Tìm chữ d chữ Quan sát , nhìn bảng, phát âm Cá nhân, nhóm, lớp Cả lớp cài: dê Đánh vần nối tiếp, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Lớp theo dõi Viết bảng HS so sánh Theo dõi, đọc thầm tìm tiếng có chứa âm học Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm, nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Theo dõi, đọc thầm tìm tiếng có chứa âm học Quan sát Viết vào tập viết (6) Gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Em biết loại bi nào? Bi ve có gì khác với các loại bi khác? Em đã nhìn thấy dế chưa? Dế sống đâu? Thường ăn gì? Tiếng dế ? Em biết có truyện nào kể dế không? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò: Gọi đọc bài,tìm tiếng có âm học Toán: Trả lời theo hướng dẫn GV và hiểu biết mình Trả lời theo hiểu biết Truyện kể dế là : Dế mèn phiêu lưu kí Những học sinh khác nhận xét bạn nói và bổ sung em Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách so sánh hai số và điền dấu lớn , dấu bé đúng , nhanh Rèn cho HS có kĩ so sánh hai số thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền dấu <,> HS lên bảng, lớp làm bảng .5 Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Điền dấu >,< Nêu yêu cầu .3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng .2 So sánh hai số điền dấu < , > .2 Thảo luận nhóm (3 phút) Bài 2: Nhìn tranh vẽ , đếm số lượng Đại diện nhóm nêu kết , lớp nhận đồ vật và viết số tương ứng xét bổ sung < ; > so sánh hai số đó Đính lên bảng hình tròn và hình tam < ; > 2 < ; > giác , đếm số lượng hình ghi số tương ứng và so sánh +4 ô tô và chim +5 thỏ và củ cà rốt Nhận xét , sửa sai Bài 3: a) Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn: , Nêu yêu cầu Lop1.net (7) 1,5, 3,2 b)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé: , , ,5, Theo dõi , chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai Bài 4: Nối với số thích hợp Mỗi ô trống có thể nối với nhiều số Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học Nêu cách so sánh hai số HS lên bảng làm , lớp làm ô li Nêu yêu cầu Các tổ thi nối tổ nào nối nhanh , đúng thì tổ đó thắng , lớp theo dõi nhận xét Ôn tập dấu lớn , dấu bé So sánh hai số điền dấu Giáo án chiều Toán: LUYỆN TẬP BẰNG NHAU, DẤU = I Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách viết dấu = , cách so sánh các số để điền dấu đúng Rèn cho HS có kĩ làm toán thành thạo Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Điền dấu < , > .5 HS lên bảng , lớp làm bảng .4 Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết dấu = Viết dấu = vào bài tập Hướng dẫn cách viết : viết ô cách ô Bài 2: Viết theo mẫu Vở bài tập ** * ** * * ** * * ** *** > Nêu yêu cầu bài tập * * ** * * * * * * < Lớp làm VBT Hướng dẫn cách làm : Đếm số lượng chấm viết Nối số tương ứng , so sánh hai số điền dấu Theo dõi nhận xét , sửa sai Bài 3: Điền dấu > ,< , = 4 .5 Lop1.net (8) 2 5 .1 3 .1 So sánh hai số điền dấu thích Chấm 1/ 3lớp nhận xét sửa sai Bài 4: Làm cho Nêu yêu cầu Làm VBT , em lên bảng làm Nêu yêu cầu tổ , tổ em thi nối , tổ nào nối nhanh đúng tổ đó thắng Lớp nối vào VBT =5 IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Thủ công BÀI : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình vuông, hình tròn -Hai tờ giấy màu khác (màu tương phản) -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay Học sinh: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho công học sinh GV kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động 1: HD HS quan sát và NX Cho các em xem bài mẫu và phát quanh mình xem đồ vật nào có dạng Học sinh nêu: Ông Trăng hình tròn, viên hình vuông, hình tròn gạch hoa lót hình vuông,… Hoạt động 2: Vẽ và xé hình vuông GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, Theo dõi đánh dấu và vẽ hình vuông Làm các thao tác xé cạnh xé hình chữ nhật Sau xé xong lật mặt màu để học sinh Lop1.net (9) quan sát hình vuông Yêu cầu học sinh thực trên giấy nháp Hoạt động 3: Vẽ và xé hình tròn GV thao tác mẫu để đánh dấu, và vẽ Xé hình vuông trên giấy nháp Theo dõi hình vuông Xé hình vuông khỏi tờ giấy màu Lần lượt xé góc hình vuông theo đường Xé hình tròn trên giấy nháp đã vẽ, sau đó xé dàn dần, chỉnh sửa thành hình tròn Yêu cầu học sinh thực trên giấy nháp , tập đánh dấu, vẽ, xé hình tròn từ hình vuông Hoạt động 4: Dán hình Sau xé xong hình vuông, hình tròn GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán Phải dán hình lớp hồ mỏng, Miết tay cho phẳng các hình Hoạt động 5: Thực hành GV yêu cầu học sinh xé hình vuông, hình tròn, nhắc học sinh cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không còn nhiều vết cưa Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước dán Yêu cầu các em dán vào thủ công 3.Đánh giá sản phẩm: GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối đẹp, ít cưa Hình xé cân đối, gần giống mẫu Dán đều, không nhăn 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình vuông, hình tròn Lop1.net Lắng nghe và thực Xé hình vuông, hình tròn Nhận xét bài làm các bạn Nhắc lại cách xé dán hình vuông, hình tròn Chuẩn bị nhà (10) 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau Tập xé nhà thành thạo hình vuơng , hình trịn để tiết sau xé dán nhanh , đúng Nhận xét học Tiếng Việt TH Bài 14: LUYỆN TẬP D, Đ Mục tiêu: - Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa d, đ - Nâng cao kĩ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học; Phiếu bài tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết Ca nô , lá me , Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ em bó mạ -Đọc bài n, m Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi đọc a)Luyện đọc: trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn Luỵện đọc bài d , đ bài, HS yếu đánh vần tiếng từ Rèn thêm HS yếu đọc Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét Đọc bài theo nhóm Lớp đọc đồng lần Khen nhóm đọc to trôi chảy Quan sát nhận xét Đọc lớp b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Chữ cao li: l , b ; chữ cao li d, đ Các chữ còn lại cao li K/cách các chữ ô li, các tiếng từ chữ o Chữ nào cao li? Cao li? Các chữ còn lại cao li? Lop1.net (11) K/cách các chữ là bao nhiêu? các tiếng từ là bao nhiêu? Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm c) Làm bài tập: Yêu cầu HS đọc các từ : da dê, , bí đỏ , quan sát hình vẽ nối từ với hình thích hợp Điền d hay đ làm tương tự trên Chấm 1/3 lớp , nhận xét IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ d , đ các tiếng , từ có chứa d, đ Nhận xét học Luyện viết bảng con, viết ô li HS lên bảng làm , lớp làm VBT Quan sát kĩ hình vẽ điền d / đ vào bài tập dế , đá , đa Đọc lại bài lần Ngày soạn: Ngày 05 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ tư ngày 08 tháng năm 2010 Thể dục: Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh và trật tự và kỉ luật trước Học quay phải, quay trái.Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay theo lệnh Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III NỘI DUNG: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Ôn và học đội hình đội ngũ, ôn trò - Cho HS chấn chỉnh trang phục chơi “diệt các vật có hại” -Khởi động: + Đứng chỗ, vỗ tay, hát + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2, … 2/ Phần bản: a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ: _ Lần 1-2: GV huy, sau đó cho HS Lop1.net (12) giải tán, tập hợp lại Sau lần GV nhận xét _ Lần 3: Để cán điều khiển b) Quay phải, quay trái: _Khẩu lệnh: “Bên phải (bên trái) … quay!” _ Động tác: HS nhận biết hướng và xoay người theo hướng lệnh *GV chú ý sửa chữa động tác sai cho các em c) Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái d) Chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại” 3/Phần kết thúc: Thả lỏng Củng cố Nhận xét Giao bài tập nhà Tiếng Việt GV hô lệnh để các em xoay người theo hướng Chưa yêu cầu kỹ thuật quay GV điều khiển -Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài Cho vài HS lên thực động tác Lớp nhận xét -Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở HS còn trật tự - Tập lại các động tác đã học BÀI : T , TH I.Mục tiêu : -Học sinh đọc và viết t, th, tổ, thỏ -Đọc câu ứng dụng “bố thả cá mè, bé thả cá cờ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề tổ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: tổ, thỏ và câu ứng dụng bố thả cá mè, bá thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói: ổ, tổ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết: d, dê, đ, đị bảng Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có âm em chứa âm d, đ GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Đưa tranh giới thiệu bài, ghi bảng Theo dõi 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Lop1.net (13) Yêu cầu tìm chữ t trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm.GV phát âm mẫu: âm t GV chỉnh sữa cho học sinh -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm t Có âm t muốn có tiếng tổ ta làm nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng tổ, phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần tờ - - tơ - hỏi - tổ Đọc trơn GV chỉnh sữa cho học sinh -Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Âm th (dạy tương tự âm t) - Chữ “th” ghi chữ là t đứng trước và h đứng sau - So sánh chữ “t" và chữ “th” -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm bật mạnh, không có tiếng -Viết: Có nét nối t và h Nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Có âm t, th, hãy ghép số âm đã học để tiếng có nghĩa Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học NX tiết Tiết - Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ Gọi ĐV tiếng thả, đọc trơn tiếng.toàn câu -Luyện viết: Cho HS luyện viết T.viết Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết Lop1.net Toàn lớp thực Lắng nghe Quan sát , nhìn bảng, phát âm Cá nhân , nhóm ,lớp Thêm âm ô , hỏi trên âm ô Cả lớp cài: tổ.1 em Đánh vần Cá nhân ,nhóm,lớp Cá nhân ,nhóm ,lớp Lớp theo dõi Viết trên khơng và viết bảng Nghỉ phút Giống nhau: Cùng có chữ t Khác nhau: Âm th có thêm chữ h Lớp theo dõi Viết trên không và viết bảng Toàn lớp To, tơ, ta, tho, thơ, tha em, nhóm 1, nhóm Cá nhân ,nhĩm ,lớp em Đại diện nhóm, nhóm em em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Học sinh tìm âm học câu (tiếng thả) em.Cá nhân ,nhóm, lớp Toàn lớp thực viết váo li (14) - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì nhỉ? Gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Con gì có ổ?Con gì có tổ? Các vật có ổ, tổ để Con người có gì để ở? Em có nên phá ổ tổ các vật hay không? Tại sao? Giáo dục tư tưởng tình cảm “ổ, tổ” Luyện nói theo hệ thống câu hỏi GV Gà, ngan, chó, Chim, kiến, ong, mối, Nhà Không nên phá tổ chim, ong, gà… cần bảo vệ chúng vì nó đem lại lợi ích cho người Nên phá tổ mối để chúng khỏi phá hoại 4.Củng cố :Gọi đọc bài, tìm tiếng em , lớp tìm tiếng chứa âm t , th tạ, thơ, to, tha mang âm học Nhận xét , sửa sai 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc , viết bài âm t , th thành thạo nhà Xem trước bài Ơn tập Lắng nghe Nhận xét học Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu So sánh các số phạm vi Yêu thích môn học II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: Tự thiết kế bài tập để kiểm tra việc thực Lớp làm phiếu học tập, học sinh làm hành so sánh các số phạm vi cho bảng từ các em < < < < < < < 5 > > Nhận xét KTBC 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Làm phiếu học tập Yêu cầu học sinh quan sát cột hỏi: Các số so sánh dòng đầu có gì giống Lop1.net > > > > Nhắc lại Nêu yêu cầu bài Thực trên phiếu học tập, nêu miệng kết Cùng so sánh với (15) Kết nào? Bài 2: so sánh số bút mực với số bút chì ta thấy ba bút mực nhiều hai bút chì, ta viết > và < Vì hai bé ba, ba bé bốn, nên hai bé bốn Nêu cách làm bài tập ? So sánh viết kết quả: Làm bảng , nối tiếp đọc kết hai bé ba, ba bé bốn Nhắc lại Bài 3: GV treo hình phóng to hỏi: bài tập Thực VBT và nêu kết ta làm nào? Làm bài vào phiếu, học sinh lên bảng Nhận xét bài trên bảng, yêu cầu học sinh làm bài lớp kiểm tra bài làm mình 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét, tuyên dương Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Học sinh lắng nghe, thực nhà Xem bài luyện tập chung Ngày soạn: Ngày 07 tháng năm 2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 09 tháng năm 2010 Thể dục: Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I Mục tiêu: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.Yêu cầu HS thực động tác đúng, nhanh và trật tự và kỉ luật trước Học quay phải, quay trái.Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay theo lệnh Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Đạ điểm – phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Ôn và học đội hình đội ngũ, ôn trò - Cho HS chấn chỉnh trang phục chơi “diệt các vật có hại” -Khởi động: + Đứng chỗ, vỗ tay, hát + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2, … 2/ Phần bản: Lop1.net (16) a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ: _ Lần 1-2: GV huy, sau đó cho HS giải tán, tập hợp lại Sau lần GV nhận xét _ Lần 3: Để cán điều khiển b) Quay phải, quay trái: _Khẩu lệnh: “Bên phải (bên trái) … quay!” _ Động tác: HS nhận biết hướng và xoay người theo hướng lệnh *GV chú ý sửa chữa động tác sai cho các em c) Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái d) Chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại” 3/Phần kết thúc: Thả lỏng Củng cố Nhận xét Giao bài tập nhà Tiếng việt GV hô lệnh để các em xoay người theo hướng Chưa yêu cầu kỹ thuật quay GV điều khiển -Đứng vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài Cho vài HS lên thực động tác Lớp nhận xét -Khen tổ, cá nhân tập tốt, ngoan, nhắc nhở HS còn trật tự - Tập lại các động tác đã học BÀI: ÔN TẬP I.Mục tiêu: -Học sinh đọc viết cách chắn âm và chữ đã học i, a, n, m, d, đ, t, th -Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng -Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể cò lò dò II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn (tr 34 SGK) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết t – tổ, th – thỏ Thực viết bảng Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh N1: t – tổ, N2: th – thỏ 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa Nhắc lại các âm đã học tuần qua Âm I, a, n, m, c, d, đ, t, th Lop1.net (17) 2.2 Ôn tập a) Các chữ và âm đã học Chỉ và đọc các chữ bảng ôn (SGK) ơ i a n nơ nơ ni na m mơ mơ mi ma d dơ dơ di da đ đơ đa t tơ tơ ti ta th thơ thơ thi tha GV đọc âm, gọi học sinh chữ b) Ghép chữ thành tiếng GV cho học sinh ghép hết các chữ cột dọc với chữ dòng ngang và điền vào bảng GV gọi học sinh đọc lại toàn bảng GV gắn bảng ôn (SGK) Kết hợp các tiếng cột dọc với các dòng ngang để các tiếng có nghĩa GV điền các tiếng đó vào bảng Gọi học sinh đọc các từ vừa ghép Giúp học sinh phân biệt nghĩa các từ khác dấu GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh c) Đọc từ ngữ ứng dụng Đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích số từ GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh học sinh lên bảng và đọc các chữ Bảng ôn Học sinh chữ Thực ghép các chữ cột dọc với chữ dòng ngang và điền vào bảng Đồng đọc tiếng ghép trên bảng mờ, mớ, mở, mợ, tà, tá, tả, tạ Thực theo hướng dẫn GV Cá nhân, nhóm, lớp Lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp Viết bảng từ ngữ: tổ cò,lá mạ d) Tập viết từ ngữ ứng dụng Yêu cầu học sinh viết bảng (1 em viết bảng lớp): tổ cò, lá mạ GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu và chỗ nối các chữ tiếng cho HS 3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài Tiết Luyện tập a) Luyện đọc Đọc lại bài học tiết trước GV chỉnh sữa Lần lượt đọc các tiếng Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, Lop1.net (18) phát âm cho học sinh *Đọc câu ứng dụng GV treo tranh và hỏi:Tranh vẽ gì? GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng GV đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viết Yêu cầu học sinh tập viết các từ ngữ còn lại bài Tập viết c) Kể chuyện: Cò lò dò (lấy từ truyện “Anh nông dân và cò” ) GV kể lại cách diễn cảm có kèm theo tranh minh hoạ (câu chuyện SGV) GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện vừa vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể tranh Nhóm nào có tất người kể đúng là nhóm đó chiến thắng Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành, đáng quý cò và anh nông dân 4.Củng cố, dặn dò: Chỉ bảng ôn Yêu cầu tìm chữ và tiếng đoạn văn bất kì Học bài, xem lại bài, xem trước bài Toán lớp) Tranh vẽ gia đình nhà cò, cò mò bắt cá, tha cá tổ Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp) Học sinh tập viết các từ ngữ còn lại bài Tập viết Theo dõi và lắng nghe Đại diện nhóm em để thi với Tranh 1: Anh nông dân đem cò nhà chạy chữa và nuôi Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi, Tranh 3: Cò thấy đàn cò bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại tháng ngày Tranh 4: Mỗi có dịp là cò lại cùng đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng anh Học sinh tìm chữ và tiếng đoạn văn bất kì Lắng nghe, thực hành nhà Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại cách đếm và so sánh số Giải các bài tập Rèn cho HS cĩ kĩ so sánh số phạm vi thành thạo Yêu thích môn học II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Điền dấu < ,> = 3 .2 .4 em lên bảng lớp , dãy làm bài Nhận xét , sửa sai ghi điểm 2.Bài mới: Bài 1: Thay đồ dùng bảng cài *Lần 1: Bằng cách cài thêm: Cài bên Lop1.net (19) trái hình vuông , bên phải hình vuơng Nêu yêu cầu để hs cài thêm hình vuơng bên phải để có số HV hai bên Nhận xét , sửa sai *Lần 2: Lấy bớt HV bên trái để có số lượng HV bên Nhận xét , sửa sai *Lần 3: Khuyến khích HS suy nghĩ làm hai cách với chim và chim Bài 2: Nối với số thích hợp - ô trống có thể nối với nhiều số < < < 4 Nhận xét sửa sai *Lưu ý: Dùng bút chì cùng màu để nối ô vuơng với số thích hợp , dùng chì khác màu để nối ô vuơng khác Bài 3: Thục tương tự bài Nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dị: Làm các bài tập nhà thành thạo Xem trước bài số Giáo án chiều Thực hành trên bảng cài Thực hành trên bảng cài Thực hành trên bảng cài Quan sát Nêu cách làm Nối trên phiếu bài tập Đại iện hs trình bày trên bảng nhĩm thi nối , nhóm em , lớp theo dõi cổ vũ động viên chọn Nhắc lại dấu < , > ,= Tiếng Việt NC Bài 15-16: D, Đ – ÔN TẬP Mục tiêu: - Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa d, đ - Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần - HS viết chính tả nghe đọc các câu ứng dụng bài 15-16 -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học:VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Viết Ca nô , lá me , Viết bảng con, Lop1.net (20) bó mạ -Đọc bài n, m Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Luỵện đọc bài 15-16 Rèn thêm HS yếu đọc Đọc bài theo nhóm Đọc lớp b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết( Phần luyện viết VBT) Phân tích độ cao các chữ K/cách các chữ là bao nhiêu? các tiếng từ là bao nhiêu? Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm c) Làm bài tập: Yêu cầu HS đọc các từ , quan sát hình vẽ nối từ với hình thích hợp Điền t, hay th làm tương tự trên Chấm 1/3 lớp , nhận xét d) Viết chính tả: GV đọc tiếng câu ứng dụng, cho HS đánh vần,viết vào GV chấm điểm IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết thành thạo chữ d , đ các tiếng , từ có chứa d, đ Nhận xét học Tiếng Việt RĐ -ba dãy viết ba từ em HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ Các nhóm thi đọc Lớp đọc đồng Quan sát nhận xét HS phân tích K/cách các chữ ô li, các tiếng từ chữ o Luyện viết bảng con, viết BTTV HS lên bảng làm , lớp làm VBT Quan sát kĩ hình vẽ điền vào bài tập Đọc lại bài lần HS đánh vần,viết vào Bài: 13 - 16 I.Mục tiêu: Giúp cho HS đọc đúng , viết đúng các tiếng , từ và câu có chứa âm n , m Nâng cao kĩ đọc trơn cho HS khá giỏi, rèn đọc đánh vần cho HS trung bình , yếu Giúp HS làm đúng các bài tập với dạng nối , điền II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: bi ve , ba lô Viết bảng Đọc bài i , a em đọc bài i , a Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Lop1.net (21)