Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: hướng dẫn HS tập chép * MT: giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh - 2 hoặc 3học sinh đọc lại đoạn ch[r]
(1)Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (TIEÁT 1) A/ MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS hiểu : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Kĩ năng:Rèn cho HS ghi nhớ và làm theo điều Bác Hồ dạy, biết làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Thái độ: HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ B/ CHUAÅN BÒ GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện Bác Hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Baøi cuõ Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động: HÑ1: * MT: HS bieát Baùc Hoà laø vò laõnh tuï vĩ đại dân tộc - GV chia nhoùm, yeâu caàu HS thaûo luận để tìm hiểu nội dung và đặt HS thảo luận nhĩm tên cho tranh HÑ2: keå chuyeän * MT: HS biết tình cảm thiếu nhi Bác và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu - HS laéng nghe Baùc Hoà - GV cho HS keå chuyeän theo tranh HÑ3 : Tìm hieåu ñieàu Baùc Hoà daïy thiếu niên, nhi đồng * MT: giúp HS hiểu và ghi nhớ ñieàu Baùc HOÀ daïy thieáu nieân, nhi - Lớp đọc điều Bác Hồ dạy (cá đồng - GV yêu cầu HS đọc điều nhân) Baùc Hoà daïy HÑ4 : Cuûng coá Toång keát : Lop3.net (2) TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CAÄU BEÙ THOÂNG MINH D/ MUÏC TIEÂU Kiến thức: HS hiểu các từ ngữ khó chú giải cuối bài và nội dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän Kĩ năng: rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ, diễn cảm tốt, phân biệt lời người kể và lời các nhân vật Rèn kĩ nói, nghe Thái độ: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi thông minh, tài trí caäu beù E/ CHUAÅN BÒ GV: tranh minh hoạ, bảng phụ HS:SGK, tìm hiểu nội dung bài trước nhà F/ CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát Baøi cuõ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY G/ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc * Mục tiêu: rèn kĩ đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài HS lắng nghe - GV đọc mẫu bài - Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - HS đọc nối tiếp câu cho hết - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lớp - Cho HS đọc đoạn trước lớp Mỗi em đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs giải thích từ HS giải thích - Hướng dẫn đọc đoạn HS đọc đoạn nhóm nhoùm Thi đọc - Gv cho Hs các nhóm thi đọc HÑ2: Tìm hieåu baøi * Muïc tieâu: giuùp HS hieåu noäi dung, HSTL yù nghiaõ caâu chuyeän - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người HSTL taøi ? - Vì dân chúng lo sợ nghe HSTL leänh cuûa vua ? HSTL - Cậu bé đã làm cách nào để vua Lop3.net (3) thaáy leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ? - Trong thử tài lần sau, cậu bé yeâu caàu ñieàu gì ? - Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? HĐ3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: củng cố luyện đọc - Tổ chức cho HS chia nhóm qua troø chôi keát baïn HÑ4: keå chuyeän * Muïc tieâu: giuùp HS keå laïi caâu chuyeän - GV đính lên bảng tranh (SGK) không theo thứ tự truyeän vaø cho HS chôi troø chôi xếp tranh theo đúng thứ tự với đoạn bài - Cho HS quan sát lại tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện - Cho HS lên kể lại đoạn theo tranh HÑ : Cuûng coá - Trong caâu chuyeän, em thích nhaát nhaân vaät naøo ? Vì ? HSTL - HS tự phân chia và đọc nhỏ nhoùm - HS quan saùt vaø saép xeáp laïi - – HS kể đoạn trước lớp - Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể kể bạn - HS neâu Toång keát : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1) 2) 3) Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Củng cố kĩ đọc, viết so sánh các số có ba chữ số Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, viết so sánh các số có ba chữ số Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : 1) GV : troø chôi qua caùc baøi taäp, baûng phuï 2) HS : bài tập Toán 3 Lop3.net (4) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - haùt 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Baøi cuõ : ( 2’ ) - GV kiểm tra và đồ dùng học Toán cuûa HS - Giaùo vieân nhaän xeùt 3) Các hoạt động : Giới thiệu bài : đọc, viết so ( 10’ ) sánh các số có ba chữ số ( 1’ ) Hoạt động 1: ôn tập đọc, viết số - GV Yêu cầu học sinh xác định chữ số - Học sinh xác định : naøo thuoäc haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng - Caù nhaân - HS leân vieát treân baûng vaø traêm lớp viết vào bảng - Giáo viên gọi học sinh đọc số - Baïn nhaän xeùt Baøi : vieát ( theo maãu ) - GV chia lớp thành nhóm, tổ chức trò - HS thi đua đối đáp chôi thi ñua Hoạt động : ôn tập thứ tự số ( 7’ ) - HS đọc Baøi : ñieàn soá - dãy thi đua tiếp sức - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ - Lớp nhận xét troáng - Cho HS sửa bài qua trò chơi “tiếp sức” : cho dãy thi đua, dãy cử bạn lên ñieàn soá Hoạt động : ôn luyện so sánh số và thứ tự số ( 13’ ) - HS đọc Baøi : ñieàn daáu >, <, = - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ - dãy thi đua tiếp sức - Lớp nhận xét chaám - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Ai nhanh, đúng” : cho dãy thi đua, dãy cử - HS đọc baïn leân ñieàn daáu - HS laøm baøi Lop3.net (5) - HS sửa bài Baøi : - Cho HS đọc yêu cầu bài và đọc dãy số - Lớp nhận xét cuûa baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS sửa bài miệng Baøi : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Gắn số” : chia lớp làm dãy, dãy cử bạn Dãy : đính số theo thứ tự từ bé đến lớn Dãy : đính số theo thứ tự từ lớn đến bé - GV Nhaän xeùt 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : bài : cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ ) Rèn Tiếng việt Caäu beù thoâng minh I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh đọc đúng các từ khó và bài - Đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu , câu văn dài diễn cảm mạch lạc , lưu loát - Viết đúng các từ khó bài chính tả - Trình bày cân đối , chép đúng đẹp bài viết II/ Các hoạt động : - Luyện đọc các từ khó - Cho học sinh đọc cá nhân - Đọc theo nhóm , đại diện các nhóm thi đọc GV và HS nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó hiểu chú giải bài - Nắm nội dung bài , nhận xét - GV cho học sinh rèn chữ , viết bảng các tiếng từ khó Lop3.net (6) - GV đọc bài cho học sinh viết vào Học sinh sửa lỗi , GV chấm chữa bài Nhaän xeùt Thứ ba ngày 18 tháng năm 2009 CHÍNH TAÛ CAÄU BEÙ THOÂNG MINH H/ MUÏC TIEÂU Kiến thức: cho HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài : cậu bé thoâng minh OÂn baûng chữ Kĩ năng: rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày đoạn văn Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ I/ HUAÅN BÒ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép HS: SGK, J/ CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát Baøi cuõ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: hướng dẫn HS tập chép * MT: giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh - 3học sinh đọc lại đoạn chép - GV đọc đoạn chép trên bảng - HSTL - GVHD hoïc sinh nhaän xeùt - HS viết bảng - Hướng dẫn HS viết bảng từ dễ viết - HS viết sai - HS nhìn bảng viết - Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng từ đến bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập * MT: giúp HS phân biệt l/n ; an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thieáu - HS làm bài trên bảng lớp ; các -* Baøi taäp : HS khaùc vieát vaøo baûng ; nhieàu Lop3.net (7) - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp HÑ3 : Cuûng coá : * MT: giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi học qua trò chơi thi đua tiếp sức - GV đưa trò chơi ; hướng dẫn luật chôi HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - HS thi đua tiếp sức Toång keát : Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ) I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức: - Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số - Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) nhiều hơn, ít 2.Kó naêng: hoïc sinh tính nhanh, chính xaùc 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : 1.GV : caùc troø chôi phuïc vuï cho caùc baøi taäp 2.HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : đọc, viết so sánh các số có ba chữ số ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài : cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ ) ( 1’ ) Hoạt động HS - haùt Lop3.net (8) Hoạt động : ôn tập phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) các số có chữ ( 1’ ) soá Baøi : tính nhaåm - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm bài và ghi kết vào chỗ - HS làm bài chaám - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Tiếp sức” : cho - HS sửa bài qua trò chơi dãy thi đua, dãy cử bạn lên điền kết - Lớp nhận xét quaû HS đọc - Nhaän xeùt - HS laøm baøi Baøi : ñaët tính roài tính - HS thi đua sửa bài - GV gọi HS đọc yêu cầu Lớp nhận xét cách đặt tính và kết - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài phép tính 275 + 314 = 589 qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” 27 - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt + - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính 31 58 coäng baèng 9, vieát coäng baèng 8, vieát coäng baèng 5, vieát Hoạt động : ôn tập giải bài toán nhiều hơn, ít ( 1’ ) Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Trường Thắng Lợi có 350 HS nam, số HS nữ trường đó nhiều số HS nam laø HS + Bài toán hỏi gì ? - Hỏi trường Thắng Lợi có bao nhiêu HS nữ ? + Số HS nữ nào so với số HS - Số HS nữ nhiều số HS nam là nam ? HS - Ta thực phép cộng 350 + + Muốn biết trường Thắng Lợi có bao - Bài toán thuộc dạng nhiều nhiêu HS nữ ta làm nào ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Lop3.net (9) + Bài toán thuộc dạng nào ? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Lớp nhận xét - HS đọc Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - Giaù tieàn moät tem thö laø 800, giaù tieàn moät phong bì ít hôn moät tem thö là 600 đồng - Hoûi giaù tieàn moät phong bì laø bao nhieâu ? - Giaù tieàn moät phong bì ít hôn moät + Bài toán hỏi gì ? tem thư là 600 đồng + Giá tiền phong bì nào so - Bài toán thuộc dạng ít - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm với giá tiền tem thư ? + Bài toán thuộc dạng nào ? - Lớp nhận xét - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS đọc : Với ba số 542, 500, 42 và Baøi : caùc daáu +, -, =, em haõy laäp caùc pheùp - Cho HS đọc yêu cầu bài tính đúng - GV hướng dẫn : lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính cộng trừ Trong phép cộng các số tự nhiên, các số hạng không lớn tổng nên ta có - HS làm bài thể tìm số hạng, tổng ba số đã - dãy thi đua cho - Yeâu caàu HS laøm baøi - Lớp nhận xét - Cho HS sửa bài qua trò chơi : “Thử trí thông minh” : chia lớp làm dãy, dãy cử baïn GV phaùt cho moãi daõy caùc soá vaø daáu, yeâu - HS so saùnh cầu HS viết các phép tính đúng - HS laøm baøi - GV Nhaän xeùt - GV yeâu caàu HS : so saùnh caùc soá haïng, so saùnh toång cuûa hai pheùp tính coäng ? - Khi lấy tổng trừ số hạng thì - GV kết luận : thay đổi vị trí các số hạng kết là số hạng còn lại thì tổng không thay đổi + Khi lấy tổng trừ số hạng thì kết là số nào ? Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Lop3.net (10) TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ MUÏC TIEÂU Kiến thức: HS có khả nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở Kó naêng: Reøn cho HS chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp treân sơ đồ, trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Thái độ: Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người B/ CHUAÅN BÒ GV: caùc hình SGK trang 4, HS: SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Baøi cuõ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động: HĐ1:Thực hành cách thở sâu * MT: giúp HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở - GV yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - HS thực - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu ? HSTL - Nêu ích lợi việc thở sâu ? HĐ2: làm việc với SGK * MT: giuùp HS chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa quan hô hấp trên sơ đồ, trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người - GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu - HS hỏi đáp theo cặp HS hỏi – đáp HÑ3: Cuûng coá 10 Lop3.net (11) Rèn Toán Đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh đọc , viết so sánh các số có ba chữ số - Vận dụng bài đã học làm tính thành thạo và giải toán đúng II/ Các hoạt động : - GV củng cố lại các kiến thức - Thực hành làm bài tập - Gọi học sinh sửa bài - GV nhận xét cho điểm , chốt lại kiến thức Rèn chữ - GV hướng dẫn học sinh rèn lại cách viết 24 chữ bảng chữ cái theo đúng dòng li, độ cao chữ Thứ tư ngày 19 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC HAI BAØN TAY EM K/ MUÏC TIEÂU Kiến thức:.Giúp HS nắm nghiã và biết cách dùng các từ giải nghiã sau bài tập đọc Hiểu nội dung câu thơ và ý nghiã cuûa baøi thô Kĩ năng: rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài.biết nghỉ đúng sau doøng thô Thái độ: yêu qúi bàn tay có ích và đáng yêu L/ CHUAÅN BÒ GV: tranh minh hoạ, bảng phụ HS: xem trước nội dung bài, SGK M/ CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động Baøi cuõ: caäu beù thoâng minh Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc * MT: rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy toàn bài 11 Lop3.net (12) - GV đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn đọc khổ thơ - HS laéng nghe - HS đọc nối tiếp - HS đọc khổ thơ nhóm - HS giải thích - HS đọc nhóm - Thi đọc nhoùm - Gv mời Hs giải thích từ - GV cho hs đọc nhóm - Gv cho Hs các nhóm thi đọc HÑ2:Tìm hieåu baøi * MT: giúp HS nắm nội dung baøi thô - Câu 1: hai bàn tay bé so sánh với gì ? - Câu 2: hai bàn tay thân thiết với beù nhö theá naøo ? - Em thích nhaát khoå thô naøo ? Vì ? HÑ3 : Hoïc thuoäc loøng baøi thô * MT: giuùp cho HS hoïc thuoäc loøng baøi thô GV hướng dẫn HS HTL HÑ3 : Cuûng coá * MT: khắc sâu kiến thức - Thi đua đọc diễn cảm, thuộc lòng HSTL HSTL HSTL HS học thuộc lòng theo hướng dẫn cuûa GV HS thi đua đọc thuộc lòng Toång keát : TAÄP VIEÁT CHỮ A A MUÏC TIEÂU: Kiến thức:Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định), viết tên riêng theo cỡ nhỏ,câu ứng dụng theo cỡ nhỏ Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 12 Lop3.net (13) Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, bồi dưỡng óc thẩm mỹ B.CHUAÅN BÒ: - GV: Chữ mẫu A , Bảng phụ - HS: Bảng con, tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động Baøi cuõ Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động N/ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1 Hướng dẫn viết trên bảng - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữa A ? a/ Luyện viết chữ hoa b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) c/ Luyện viết câu ứng dụng HĐ Hướng dẫn HS viết - GV neâu yeâu caàu: - Chấm, chữa bài HÑ3:Cuûng coá Thi viết tên bạn có chữ A,V,D đứng đầu Hs quan saùt Hs neâu - HS vieát baûng - HS viết vào Caùc nhoùm thi vieát Toång keát Toán Luyện tập I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Củng cố kĩ tính cộng trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán “tìm x”, giải bài toán ( có lời văn ) và xếp ghép hình Kó naêng: hoïc sinh tính nhanh, chính xaùc Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng taïo 13 Lop3.net (14) II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi, bìa hình tam giác vuông cân bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ ) ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài : luyện tập ( 1’ ) Luyeän taäp : ( 28’ ) Baøi : ñaët tính roài tính - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài - HS thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Lớp nhận xét cách đặt tính và kết quaû pheùp tính - GV Nhaän xeùt - HS neâu - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính Baøi : Tìm x - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa - HS thi đua sửa bài baøi - GV hoûi : + Trong phép trừ x – 322 = 415, x là số - Trong phép trừ x – 322 = 415, x là số bị trừ gì ? - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào với số trừ - Trong pheùp coäng 204 + x = 355, x laø ? số hạng đã biết + Trong pheùp coäng 204 + x = 355, x laø - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laáy tổng trừ số hạng đã biết soá gì ? 14 Lop3.net (15) + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - HS đọc nhö theá naøo? - Khối lớp Một và khối lớp Hai có tất Baøi : 468 HS, đó khối lớp Một có - GV gọi HS đọc đề bài 260 HS - GV hoûi : - Hỏi khối lớp Hai có bao nhiêu HS ? + Bài toán cho biết gì ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Lớp nhận xét + Bài toán hỏi gì ? - HS đọc : Xếp hình tam giác thành hình caù - HS daõy thi gheùp hình - Lớp nhận xét - Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi : - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV cho HS thi gheùp hình qua troø chôi “Ai nhanh, khéo” : chia lớp làm dãy, dãy cử bạn GV phát cho dãy hình tam giaùc, yeâu caàu HS phuùt baïn naøo gheùp đúng, nhanh và khéo là dãy đó thắng - GV Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : bài : cộng các số có chữ số ( có nhớ lần ) Mó thuaät Bài 1: Thường thức mĩ thuật Xem tranh thieáu nhi I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: 15 Lop3.net (16) - Hs tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường b) Kyõ naêng: - Bieát caùch moâ taû nhaän xeùt hình aûnh, maøu saéc tranh c) Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường II/ Chuaån bò: * GV: Sưa tầm số tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường * HS: Giaáy veõ, buùt chì , maøu veõ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Baøi cuõ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu các tranh - Mục tiêu: Giúp Hs quan sát các tranh - Gv giới thiệu tranh đề tài môi trường để Hs quan Hs quan sát saùt - Gv giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường Hs quan sát Hs trả lời cuoäc soáng * Hoạt động 2: Xem tranh - Gv yêu cầu Hs quan sát và trả lời câu hỏi Về tìm Hs quan sát Hs trả lời hieåu noäi dung tranh * Hoạt động 3: Hs quan saùt - Gv cho hs xem số tranh Hs vẽ 5.Toång keàt – daën doø Thứ năm ngày 20 tháng năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH O/ MUÏC TIEÂU Kiến thức: Ôn tập cho HS các từ vật Bước đầu làm quen với các biện pháp tu từ : so sánh 16 Lop3.net (17) Kĩ năng: rèn cho HS biết nêu các từ vật, xác định biện pháp tu từ so sánh Thái độ: thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát P/ CHUAÅN BÒ GV: tranh : dieàu, voøng maøu ngoïc thaïch, baûng phuï HS:VBT Q/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Baøi cuõ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động: HÑ1:oân taäp * MT: ôn các từ vật @ BT1: gạch các từ vật khoå thô - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu HÑ2: so saùnh * MT: bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh @ BT 2: tìm và viết lại vật so sánh với các câu văn, câu thơ đây Hai baøn tay em Như hoa đầu cành - Cho lớp thảo luận nhóm đôi - Gọi HS lên tìm vật so sánh HÑ4 : Cuûng coá * MT: khắc sâu kiến thức - GV cho HS thi ñua thaûo luaän nhoùm (thời gian 2’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc yêu cầu đề - Gạch từ ngữ vật HS thảo luận HS HS tự làm bài HS thi đua theo đội Toång keát : 17 Lop3.net (18) Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CÓ NHỚ LẦN I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp học sinh : - Trên sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) - Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng) Kĩ năng: học sinh tính nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng taïo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần ) ( 1’ ) Hoạt động : giới thiệu phép coäng 435 + 127 ( 7’ ) - GV vieát pheùp tính 435 + 127 = ? leân baûng - Hoïc sinh theo doõi - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực phép - học sinh lên bảng đặt tính, học sinh lớp thực đặt tính vào tính treân - Nếu học sinh tính đúng, Giáo viên cho học sinh bảng coäng nêu cách tính, sau đó Giáo viên nhắc lại để học + 435 sinh ghi nhớ + 127 baèng 12, vieát 562 nhớ coäng baèng 5, theâm - Nếu học sinh tính không được, Giáo viên hướng baèng 6, vieát daãn hoïc sinh : coäng 18 Lop3.net (19) + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? + Hãy thực cộng các đơn vị với + 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - GV : ta viết vào hàng đơn vị và nhớ chục sang haøng chuïc + Hãy thực cộng các chục với + chuïc theâm chuïc laø maáy chuïc ? R/ baèng 5, vieát - Tính từ hàng đơn vị - coäng baèng 12 - 12 goàm chuïc vaø ñôn vò - coäng baèng - chuïc theâm chuïc laø chuïc - Giaùo vieân : Vaäy coäng baèng 5, theâm baèng 6, vieát vaøo haøng chuïc + Hãy thực cộng các số trăm với - cộng 5, viết + Vaäy 435 coäng 127 baèng bao nhieâu ? - 435 coäng 127 baèng 562 - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính - Caù nhaân Hoạt động : giới thiệu phép coäng 256 + 162 ( 7’ ) - GV vieát pheùp tính 256 + 162 = ? leân baûng - Hoïc sinh theo doõi - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - hoïc sinh leân baûng ñaët tính, hoïc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực phép sinh lớp thực đặt tính vào tính treân baûng - Giáo viên tiến hành các bước tương tự trên coäng baèng + 256 + 162 8, vieát - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh : coäng baèng 418 Pheùp tính 435 + 127 = 562 laø pheùp coäng 11, viết nhớ có nhớ lần từ hàng đơn vị sang hàng chục coäng baèng Pheùp tính 256 + 162 = 418 laø pheùp coäng 3, theâm baèng 4, có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm vieát Hoạt động : thực hành ( 14’ ) Baøi : tính - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Cho HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - GV : bài này cô cho các chơi trò chơi mang tên : “Hạ cánh” Trước mặt các là saân bay Taân Sôn Nhaát vaø saân bay Noäi Baøi, coù caùc ô trống để máy bay đậu, các hãy thực phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp Lưu ý các máy bay phải đậu cho các số thẳng cột với Bây tổ cử bạn lên thi đua qua trò chơi - Lớp nhận xét cách đặt tính và - Lớp Nhận xét cách trình bày và cách tính keát quaû pheùp tính baïn - HS neâu - GV goïi HS neâu laïi caùch tính 19 Lop3.net (20) - GV Nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi ñaët tính ta caàn löu yù ñieàu gì ? - HS đọc - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò thẳng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với traêm - GV cho HS tự đặt tính tính kết - HS laøm baøi - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài - HS thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - Hoïc sinh neâu - GV Nhaän xeùt Bài : Tính độ dài đường gấp khúc NOP - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV hoûi : + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm - Muốn tính độ dài đường gấp khúc nhö theá naøo ? ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - Đường gấp khúc NOP gồm + Đường gấp khúc NOP gồm đoạn đoạn thẳng NO và OP tạo thành thaúng naøo taïo thaønh ? - Đoạn thẳng NO dài 215 cm, Đoạn thẳng OP dài 205 cm + Hãy nêu độ dài đoạn thẳng - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa - HS đọc baøi - HS tính nhaåm roài ghi keát quaû - Nhaän xeùt - HS thi đua sửa bài Baøi : ñieàn soá - Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tính nhẩm tự ghi kết vào choã chaám - HS đọc - GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “Thử trí thông minh” - Nhaän xeùt Bài : Đúng ghi Đ, Sai ghi S - Học sinh làm bài và sửa bài - Cho HS đọc yêu cầu bài baûng Ñ, S - GV hướng dẫn : bài này có phép tính đã ghi - Học sinh nêu 20 Lop3.net (21)