TIẾT 68: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT tt I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: -HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trê[r]
(1)Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 LỊCH SỬ TIEÁT 34: OÂN TAÄP HOÏC KÌ II I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: HS -Hệ thống lại quá trình phát triển lịch sử nước ta từ cuối thời Trần đến Thời Nhà nguyễn 2.Kó naêng: -Nhớ số kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước & giữ nước dân tộc ta từ cuối thời Trần đến Thời Nhà nguyễn 3.Thái độ: -Tự hào truyền thống dựng nước & giữ nước dân tộc II.CHUAÅN BÒ: -Phieáu hoïc taäp -III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Baøi cuõ: Toång keát -Giai đoạn đầu tiên chúng ta học LS nước nhà là giai đoạn nào? -Haõy keå chuyeän nhaân vaät LS - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Ôn tập HKII 1’ GV giới thiệu bài – ghi tựa: 15’ Hoạt động1: Hoạt động lớp Bài 18:Trường học thời hậu Lê.VBT câu 3//26 Bài 19:Văn học và khoa học thời hậu Lê.VBT caâu 2/26,27 Baøi 21:Trònh Nguyeãn phaân tranh.VBT caâu 1,3,/29,30 Baøi 24:Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long.VBT caâu 2/33 Bài 26:Những chính sách kinh kinh tế và vaên hoùa cuûa vua Quang Trung VBT caâu 1,2/36 Baøi 27:Nhaø Ngyeãn thaønh laäp.VBT caâu 1/37 15’ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi -Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc hoïc? -Cuộc xung đột các tập đoàn phong kiến đã gây hậu gì? -Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3HS lên bảng trả lời - HS lớp theo dõi nhận xét -HS nhắc lại tựa -HS trả lời câu hỏi theo HD GV -1 vaøi HS nhaéc laïi *Đại diện nhóm trả lời -Nhà Hậu Lê đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy, và khắc tên người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu để đề cao người có tài -Cuộc xung đột các tập đoàn phong kiến đã gây hậu quả… đất nước -Sau vua Quang Trung maát ……Phuù Xuaân (Hueá) 4.Cuûng coá -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” để - HS tham gia trò chơi GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (2) Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 1’ củng cố lại kiến thức -Nhận xét học Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi theo đề cương - Chuaån bò : Kieåm tra ñònh kì CKII GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (3) Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 ÑÒA LÍ TIEÁT 34: OÂN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức Kĩ năng:HS -Xác định Được Việt Nam đặc điểm dãy Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, các đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, duyên hải miền Trung đã học chương trình Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các vùng đã học -Biết so sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất ,tài nguyên số vùng nước ta 2.Thái độ: -Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam - Bản đồ khung Việt Nam treo tường - Phieáu hoïc taäp - Caùc baûng heä thoáng cho HS ñieàn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Baøi cuõ: OÂN TAÄP -Neâu moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa Haø Nội, Hải phòng, Huế, Đà Lạt, TP HCM? - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài - ghi tựa: 15’ Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV neâu caâu hoûi SGK 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng trả lời - HS nhaän xeùt - HS nhắc lại tựa -HS dựa SGK nối tiếp trả lời -HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án *Một số dân tộc sống ở: a/ Dãy núi Hoàng Liên Sơn:Thái, Dao, Mông , Mường… b/TaâyNguyeân:Gia-Rai, EÂ-ñeâ, Ba-na, Xô-ñaêng, Kinh, Moâng, Taøy, Nuøng… c/Đồng Bắc Bộ:Chủ yếu là người Kinh d/Đồng nam Bộ:Kinh,Khơme,Chăm,Hoa đ/Các đồng duyên hải miền Trung: Chủ yếu tập trung đông đúc là người Kinh và người -Caâu 4:SGK Chaêm -GV nhaän xeùt ,keát luaän *Dãy núi Hoàng Liên sơn là dãy núi : Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - GV gaén baûng phuï ghi noäi dung caâu 4.1-yù d;4.2 yù-b;4.3 yù-b vaø caâu Cho caùc nhoùm laøm VBT - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần - HS làm câu hỏi5, SGK - HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án trình baøy + Câu 5: ghép với b; với c; với a; với d; với e; với d GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (4) Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 2’ 1’ + Caâu 6: Daàu khí,haûi saûn,muoái,caùt traéng Cuûng coá: -1 vaøi HS neâu -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung oân taäp? Nhaän xeùt - GV tổng kết, khen ngợi em -HS lắng nghe chuẩn bị bài tốt, có nhiều đóng góp cho baøi hoïc Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi theo đề cương - Chuaån bò : Kieåm tra ñònh kì CKII GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (5) Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 KHOA HOÏC TIẾT 67: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc: -HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên sở HS biết: -Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật -Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhieân Thái độ: - HS nắm kiến thức vận dụng vào thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 134, 135 SGK -Giaáy A4 , buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: Chuỗi thức ăn tự nhiên Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn? -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài 30’ Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ)mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã Caùch tieán haønh: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 thoâng qua caâu hoûi: Moái quan heä thức ăn các sinh vật sinh vaät naøo? - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS trả lời - HS nhaän xeùt -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi -HS nối tiếp trả lời tranh -Mối quan hệ thức ăn từ cây lúa - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng vaø động vật sống hoang dã chữ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp - HS lắng nghe câu hỏi và trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - GV ñaët caâu hoûi: - So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn Lắng nghe nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (6) Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 2’ 1’ sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã -HS trả lời học các bài trước, em có nhận xét gì? - GV giảng: sơ đồ mối quan hệ -HS chú ý lắng nghe thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hôn Cuï theå laø: Cây là thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác cùng là thức ăn số loài vật khác Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn Kết luận GV sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vaät hoang daõ Cuûng coá -HS nhắc lại kiến thức đã học? + GDHS ý thức bảo vệ số loài động vật quyù hieám… - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: OÂn taäp GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (7) Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 KHOA HOÏC TIẾT 68: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (tt) I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: -HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên sở HS biết: -Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật -Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhieân 2.Thái độ: HS nắm kiến thức và vận dụng vào thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 136,137 - Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 5’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ: Ôn tập thực vật và động vật -GV nhaän xeùt ghi ñieåm, nhaän xeùt chung Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên Mục tiêu: HS phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 136, 137 Kể tên gì vẽ sơ đồ Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói chuỗi thức ăn, đó có người - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động lớp - GV gọi số HS trả lời câu hỏi gợi ý trên Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người đã tăng gia, sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi Tuy nhiên số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khaùc - GV hỏi lớp: Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì? GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -HS trả lời -HS nhaän xeùt -HS nhắc tựa bài - HS quan saùt caùc hình trang 136, 137 -H7: Người ăn cơm và thức ăn H8: Boø aên coû H9:các loài tảo- Cá-Cá hộp(thức ăn người) - HS thực nhiệm vụ theo gợi ý cùng với bạn - Một số HS trả lời - Dưới dây là sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên có người dựa trên các hình trang 136, 137 Các loài tảo Caù Người (ăn cá hoäp) Coû Boø Người -Việc săn bắt thú rừng,phá rừng dẫn đến tình trạng cạn kiệt các loài động (8) Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp - Tuần 34 2’ 1’ vật,môi trường sống ĐV,TV bị tàn - Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích phaù + ….ảnh hưởng đến sống toàn sinh chuỗi thức ăn bị đứt - Chuỗi thức ăn là gì? vật chuỗi thức ăn + Là mối quan hệ thức ăn các - Nêu vai trò thực vật sống sinh vật tự nhiên + Vai trò thực vật quan trọng đối trên Trái Đất với sống trên Trái Đất.Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh.hầu hết các Keát luaän cuûa GV: - Con người là thành phần tự chuỗi thức ăn thường thực vật nhieân Vì vaäy chuùng ta phaûi coù nghóa vuï baûo vệ cân tự nhiên - Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữa sinh tự nhiên Sự sống trên Trái Đất thực vật Bởi chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng 4.Cuûng coá -HS nhaéc laïi noäi dung oân taäp? -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập - HS đọc tóm tắt bài HS Daën doø : Chuaån bò baøi: OÂn taäp HKII GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (9)