- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng nheï nhaøng, hôi ngaïc nhieân ; nhaán giọng các từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước, cảnh thiên nhiên đất nước tươi đẹp dưới cánh chú đẹp là[r]
(1)Trường Tiểu học Chu Văn An Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 Tập đọc AÊng-co-vaùt I MUÏC TIEÂU Đọc lưu loát bài văn Đọc đúng các tên riêng (Ăng-co-vát, Cam-pu-chia), chữ số La Mã_XII – mười hai) Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co-vát – moät coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Ăng-co-vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt dieäu caûu nhaân daân Cam-pu-chia Luyện đọc diễn cảm II CHUAÅN BÒ Ảnh khu đền Ăng-co-vát SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) GV kiểm tra – HS đọc học thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo, trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc 2- Bài : TG 10’ 11’ Hoạt động giáo viên Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - GV giúp HS hiểu các từ bài (kieán truùc, ñieâu khaéc, thoát noát, kì thuù, muoãm, thaâm nghieâm) ; löu yù caùc em nghỉ đúng để làm rõ nghĩa câu văn sau : Những tháp cao vút phía trên, lấp loáng chùm lá nốt xoà tán tròn / vượt lên hẳn hàng muỗm già cổ kính - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc chậm rãi, thể tình cảm ngưỡng mộ ; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp cuûa AÊng-co-vaùt : tuyeät dieäu, gaàn 1500 meùt, 398 gian phoøng, kì thuù, laïc vaøo, nhẵn bóng, kín khít, huy hoàng, cao vút, lấp loáng, uy nghi, thâm nghiêm,… b) Tìm hieåu baøi : * Gợi ý các câu trả lời : - Ăng-co-vát xây dựng đâu và tự ? - Khu đền chính đồ sộ nào ? Hoạt động học sinh - HS tiếp nối đọc đoạn từ -3 lượ (xem lần xuống dòng là đoạn) - Luyện đọc theo cặp - - em đọc bài - Ăng-co-vát xây dựng Cam-pu-chia từ đầu kỉ thứ mười hai -1- Lop4.com (2) Trường Tiểu học Chu Văn An 10’ - Khu đền chính gồm tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 - Khu đền chính xây dựng kì công mét Có 398 gian phòng nhö theá naøo ? - Những cây tháp lớn dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tản đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít xây - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn gạch vữa có gì đẹp ? - Vào lúc hoàng hôn, Ăng-co-vát thật huy hoàng : Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền ; Những tháp cao vút lấp loáng chùm lá nốt xoà tán tròn ; Ngôi đền cao với thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm ánh chiều vàng, đàn dơi bay tỏa từ các ngách c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL baøi thô : - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng - Ba HS tiếp nối đọc đoạn đọc và thể biểu cảm bài văn (theo gợi ý mục 21d.) - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm đoạn văn sau : đoạn sau : Lúc hoàng hôn, Ăng-co-vát thật huy hoàng Mặt trời lặn, ánh sáng chiếu soi Lúc hoàng hôn, Ăng-co-vát thật huy vào bóng tối đền Những tháp hoàng Mặt trời lặn, ánh sáng chiếu soi vào cao vút phía trên, lấp loáng bóng tối đền Những tháp cao vút chìm lá nốt xoà tán tròn / vượt lên phía trên, lấp loáng chìm lá hẳn hàng muỗm già cổ kính Ngôi nốt xoà tán tròn / vượt lên hẳn đền cao với thềm đá rêu phong, uy hàng muỗm già cổ kính Ngôi đền cao với nghi kì lạ, càng cao càng thâm nghiêm thềm đá rêu phong, uy nghi kì lạ, ánh trời vàng, đàn dơi bay toả càng cao càng thâm nghiêm ánh trời từ các ngách vàng, đàn dơi bay toả từ các ngách 3- Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - GV hoûi HS veà yù nghóa cuûa baøi vaên - HS : Ca ngợi Ăng-co-vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia - GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán Baøi : Thực hành (tt) -2- Lop4.com (3) Trường Tiểu học Chu Văn An I MUÏC TIEÂU - Biết cách vẽ trên đồ ( có tỉ lệ cho trước ) , đoạn thẳng AB ( thu nhỏ ) biểu thị đoạn AB có độ dài thật cho trước - Giaùo duïc hoïc sinh tính nhanh , chính xaùc - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành tính II CHUAÅN BÒ - Thước thẳng có vacïh chia xăng-ti-mét - Giấy để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ “ trên đó III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng Đo chiều dài lớp học Đo chiều rộng lớp học Đo chiều dài bảng lớp Bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ Nêu bào toán : Một ban đo đọ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất 20 m Hãy vẽ đoạn thẳng ( thu nhỏ ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ : 400 -Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thaûng AB ( theo xaêng-ti-meùt ) Đổi 20 m = 000 cm Độ dài thu nhỏ :2 000 : 400 = ( cm ) Vẽ vào tờ giấy đoạn thẳng AB có độ dài cm A cm B Tæ leä : : 400 21’ Thực hành Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi Đổi : cm = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ : 300 : 50 = (cm ) Vẽ đoạn thẳng AB có độï dài cm A cm B Tæ leä : 50 -3- Lop4.com (4) Trường Tiểu học Chu Văn An Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn baïn Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi Đổi m = 800 cm , m = 600 cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ : 800 : 200 = ( cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ : 600 : 200 = ( cm) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm ,chiều roäng cm Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 3cm Tæ leä : : 200 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong Chính taû Nghe lời chim nói ( nghe – viết ) I MUÏC TIEÂU Nghe –viết đúng tả ,trình bày đúng đoạn bài Nghe lời chim nói Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lần : l/ n; hoûi / ngaõ Trình bày đẹp ,chữ viết rõ ràng II CHUAÅN BÒ Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ , cần điền âm đầu vần vào chỗ trống , đến tờ phiếu khoå to vieát noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kieåm tra baøi cuõ: (4 Phuùt) - Gọi HS đọc cho -3 bạn viết bảng lớp , lớp viết bảng từ ngữ bắt đầu r /d /gi -4- Lop4.com (5) Trường Tiểu học Chu Văn An - Nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn HS nghe – viết Đọc bài chính tả Nghe lời chim nói Theo doõi SGK Đọc thầm lại các khổ thơ , từ dễ viết sai : lắng nghe, nối mùa , ngỡ ngàng ,thanh khieát , thieát tha Noùi noäi dung cuûa baøi thô : baày chim noùi veà cảnh đẹp, nhữngđổi thay đất nước Gaáp SGK Đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu đọc lượt Đọc lại toàn bài chính tả lượt Chấm chữa -10 bài Neâu nhaän xeùt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Baøi taäp Trường hợp không viết với l không viết với n : là ,lạch , lẩm Luấnm lùng, … Trường hợp không viết với n không viết với l : này , nắm, nín ,nỏ , nơm , nuột, nượp nín ,… Từ láy bắt đầu tiếng có hỏi : Baûng , baûnh, ruû ,le loi , ngoån ngang ,… Từ láy bắt đầu tiếng có ngã : ngỗ ngược , nhã nhặn , sỗ sàng ,sừng sờ , thẫn thờ , nhão nhoét , … Laøm baøi caù nhaân Baøi taäp a) ( Băng trôi ) Núi băng trôi – lớn – Nam Cực – năm 1956 – núi baêng naøy b) ( Sa mạc đen ) Ở nước Nga – – cảm giác – giới Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Vừa chúng ta học bài gì? - Về nhà viết lại lỗi hay sai bài chính tả, chuẩn bị bài - Nhớ mẫu tin thú vị bài tập -5- Lop4.com (6) Trường Tiểu học Chu Văn An Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 Toán Baøi : Ôn tập số tự nhiên I II MUÏC TIEÂU Đọc viết cách đọc , viết số và cấu tạo thập phân số Hàng và lớp ; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trsi chữ số đó số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó CHUAÅN BÒ - SGK ,mô hình hình vẽ SGK - Vở , Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng Chiều dài bảng lớp học là 3m Em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên đồ có tỉ lệ : 50 Bài : TG 7’ Hoạt động giáo viên Thực hành Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Hoạt động học sinh Neâu yeâu caàu cuûa baøi Đọc số Vieát soá Hai möôi tö 24308 nghìn ba traêm linh taùm Moät traêm 160274 saùu möôi nghìn hai traên baûy möôi tö Taùm trieäu 8004090 khoâng traêm linh boán nghìn khoâng traêm chín möôi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Neâu yeâu caàu cuûa baøi -6- Lop4.com Soá goàm coù chuïc nghìn, 4nghìn,3traêm , ñôn vò traêm nghìn, chuïc, traêm chuïc ñôn vò trieäu, nghìn chuïc (7) Trường Tiểu học Chu Văn An 6’ 6’ Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi 5794 = 000 + 700 + 90 +4 20262 = 20 000 + 200 + 90 +2 190909 = 100 000 + 90 000 + 900 + HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) 67 358 đọc là : sáu mươi bảy nghìn ba traêm naêm möôi taùm Trong soá 67 358 chữ số thuộc hàng chục, lớp đơn vị 851 904 đọc là : tám trăm năm mươi moát nghìn chín traêm linh tö Trong soá 851 904 chữ số thuộc hàng nghìn, lớp nghìn b) Chữ số số 103 có giá trị là Chữ số số 1379 có gía trị là 300 Chữ số số 8932 có gía trị là 30 Chữ số số 13064 có gía trị là 3000 Chữ số số 3265910 có gía trị là 000 000 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) Trong dãy số tự nhiên , hai số liên tiếp kém đơn vị b) Số tự nhiên bé là c) Không có số tự nhiên nào lớn ,vì thêm vào số nào số tự nhiên liền sau đó HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 6’ 6’ Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) 67;68;69 798,799,800 999,1000,1001 b) 8,10,12, 98 100, 102 998,1000,1002 c) 51,53,55 199,201,203 997,999,1001 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong -7- Lop4.com (8) Trường Tiểu học Chu Văn An Luyện từ và câu Baøi : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.MUÏC TIEÂU 1.Hiểu nào là trạng ngữ 2.Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ 3.Hieåu noäi dung cuûa baøi II.CHUAÅN BÒ -Bảng phụ viết các câu văn BT1 (phần Luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) Tiết trước chúng ta học bài gì GV yêu cầu HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (câu cảm) và đặt câu cảm 2- Bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13’ Phaàn nhaän xeùt : Phaàn nhaän xeùt : -Lưu ý GV : TN có thể đứng trước C-V -Ba HS tiếp nối đọc nội dung các yêu câu, đứng CN và VN đứng cầu 1, 2, sau nòng cốt câu Trong trường hợp TN -Cả lớp suy nghĩ, thực đứng sau, nó thường phân cách với yêu cầu, phát biểu ý kiến noøng coát caâu baèng moät quaõng ngaét hôi +Hai caâu coù gì khaùc ? (Caâu b coù theâm (thể dấu phẩy viết) hai phận “được in nghiêng” quan hệ từ nguyên nhân, +Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng : mục đích, phương tiện Để phù hợp với Vì I-ren trở thành nhà khoa học hoïc sinh tieåu hoïc, SGK chæ neâu caùc tieáng ? trường hợp TN đứng trước nòng cốt câu .Nhờ đâu I-ren trở thành nhà khoa học Tuy nhiên, HS đặt câu có TN đứng tiếng ? sau nòng cốt câu thì GV chấp nhận Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học noåi tieáng ? +Taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng : Neâu nguyên nhân (Nhờ tinh thần học hỏi) và thời gian (sau này) xảy việc nói CN và VN (I-ren trở thành nhà khoa học Phần Ghi nhớ : tieáng) -GV yêu cầu HS học thuộc phần ghi Phần Ghi nhớ : nhớ -Hai ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ 2’ Phaàn Luyeän taäp : SGK Baøi taäp : Phaàn Luyeän taäp : -GV nhaéc caùc em chuù yù : boä phaän traïng Baøi taäp : ngữ trả lời các câu hỏi Khi nào ? Ở đâu -HS đọc yêu cầu BT, suy nghĩ, làm bài 16’ ? Vì ? Để làm gì ? … GV chốt lại lời vào VBT (nếu có) giải : gạch phận TN các -HS phát biểu ý kiến câu văn đã viết trên bảng phụ -8- Lop4.com (9) Trường Tiểu học Chu Văn An +Ngaøy xöa, ruøa coù moät caùi mai laùng boùng +Trong vườn, muôn loài hoa đua nở +Từ tờ mờ sáng, cô thảo đã dậy sắm sửa làng Làng cô cách làng Mĩ Lý mười lăm cây số Vì vậy, năm cô làng chừng hai ba lượt Baøi taäp : -HS thực hành viết đoạn văn ngắn lần chơi xa, đó có ít câu dùng trạng ngữ Viết xong, cặp HS đổi bài sửa lỗi cho HS tiếp nối đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ -T ối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em : Sáng mai, caû nhaø mình veà queâ thaêm oâng baø Con ngủ sớm Đúng sáng mai, mẹ đánh thức dậy Baøi taäp : -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3- Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Yêu cầu HS viết đoạn văn BT3 chưa đạt nhà hoàn chỉnh, viết lại vào Myõ Thuaät VEÕ THEO MAÃU MAÃU COÙ DAÏNG HÌNH TROØN VAØ TRUÏ CAÀU I MUÏC TIEÂU : -HS hieåu caáu taïo vaø ñaëc ñieåm cuûa maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu -HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu -HS ham thích tìm hieåu caùc vaät xung quanh II CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: -SGK, SGV -Mẫu vẽ: mẫu khác để vẽ theo nhóm -Hình gợi ý cách vẽ -Bài vẽ HS các lớp trước HS: -SGK - Mẫu vẽ( để vẽ theo nhóm có điều kiện chuẩn bị) -Giấy vẽ thực hành -Buùt chì, maøu veõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -9- Lop4.com (10) Trường Tiểu học Chu Văn An Baøi cuõ : (4 phuùt ) Kieåm tra ÑDHT cuûa HS Bài : TG Giaùo vieân Hoïc sinh 4’ HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét: +Tên vật mẫu và hình dáng chúng( caùi loï, caùi phích, caùi ca,… vaø quaû (traùi) caây hay quaû boùng); +Vị trí đồ vật trước, sau, khoảng cách caùc vaät hay phaàn che khuaát cuûa chuùng; +Tæ leä (cao, thaáp, to, nhoû); +Độ đậm, nhạt,… -GV cho HS nhận xét mẫu hướng khác nhau( chính diện, bên phải, bên trái) để các em thaáy: +Ở hướng nhìn, mẫu khác về: Khoảng cách phần che khuất các vaät maãu .Hình daùng vaø caùc chi tieát cuûa maãu +Cần nhìn mẫu, vẽ theo hướng nhìn người 4’ HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ -GV gợi ý cách vẽ theo hình 2, trang 75 SGK vẽ lên bảng để HS thấy được: +Ước lượng chiều cao( cao nhất, thấp nhất), chiều ngang( rộng nhất) để vẽ phác khung hình chung cho cân khổ giấy( để giấy ngang hay doïc); +Tìm tỉ lệ vật mẫu, vẽ phác khung hình vật mẫu; +Nhìn maãu, veõ caùc neùt chính; +Vẽ nét chi tiết Chú ý nét vẽ có đậm, có nhaït; +Vẽ đậm nhạt có màu GV yêu cầu HS quan sát mẫu để nhận xét mẫu theo gợi ý trên -GV giới thiệu số bài vẽ HS các lớp trước và các bài vẽ trang 76 SGK cho HS tham khaûo 15’ HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành -GV gợi ý HS cách ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ vật mẫu, cách vẽ hình - 10 - Lop4.com HS quan saùt vaø nhaän xeùt baèng khaû naêng cuûa mình, GV boå sung HS nhìn maãu, veõ theo hướng dẫn phần trên (11) Trường Tiểu học Chu Văn An -GV gợi ý cụ thể với HS còn lúng túng GV cần góp ý trực tiếp cho bài vẽ, đồng thời yêu cầu HS quan sát mẫu, tự phát chỗ chưa đạt để điều chỉnh 3’ HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét số bài đã hoàn HS nhận xét và xếp loại theo yù mình thaønh: +Bố cục (hình vẽ cân tờ giấy); +Hình veõ( roõ ñaëc ñieåm) Cuûng Coá, daën doø : (5 phuùt ) - Vừa chúng ta vừa vẽ theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Em haõy neâu cho coâ caùch veõ theo maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu nhö theá naøo? -Quan sát và nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng, cấu trúc chúng( cái aám, caùi phích,…) -Veà nhaø caùc em haõy taäp quan saùt chaäu caûnh( hình daùng vaø caùch trang trí) Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi : - Hs chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói cử chỉ, điệu Reøn kó naêng nghe : - Lắng nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể bạn - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II CHUAÅN BÒ Các tranh minh hoạ SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Baøi cuõ: (4 phuùt) Mơi Hs kể lại câu chuyện em đã nghe nói du lịc hay thám hiểm Bài Thời gian 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài HS đọc đề bài Viết đề bài lên bảng , gạch chân từ ngữ quan trọng giúp các em xác định đúng yêu cầu đề ( Kể câu chuyện vềmột du lịch cắm trại mà em - 11 - Lop4.com (12) Trường Tiểu học Chu Văn An tham gia ) 16’ Daën Hs : + Nhớ lại để kể chuyến du lịc ( cắm trại ( cùng bố mẹ , cúng các bạn lớp với người nào đó Nếu chưa du lịc hay cắm trại , các em coù theå keå veà moät cuoäc ñi thaêm oâng baø , co bác ,… buổi chợ xa , chơi đâu đó + Kể câu chuyện có đầu có cuối Chú ý nêu phát mẻ qua lần di lịch cắm trại Thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän HS tiếp nối đọc các gợi ý ,2 , Cả lớp theo dõi SGK xem tranh minh hoạ gợi ý đề tài KC Hs tiếp nối nói đề tài câu chuyeän mình choïn keå KC theo caëp Thi KC trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi em kể xong , trao đổi cùng bạn ý nghóa caâu chuyeän Cả lớp bình chọn người có câu chuyện hay , người KC lôi nhaát Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Vừa chúng ta kể câu chuyện gì? - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän, chuaån bò chuyeän tieáp theo Khoa hoïc Trao đổi chất thực vật I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Kể gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quaù trình soáng - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật II CHUAÅN BÒ - Hình trang 122, 123 SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) GV gọi HS lên bảng và yêu cầu trả lời câu hỏi sau : - Nêu vai trò không khí thực vật - Trong quang hợp, thực vật hút khí gì và thải khí gì ? Trong hô hấp, thực vật hút khí gì và thaûi khí gì ? - 12 - Lop4.com (13) Trường Tiểu học Chu Văn An 2- Bài : TG Hoạt động giáo viên 13’ Hoạt động : Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật Mục tiêu : HS tìm hình vẽ gì thực vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quá trình quang hợp Caùch tieán haønh : * Bước : Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang 122 SGK : + Trước hết kể tên gì vẽ hình + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng đất) có hình + Phát yếu tố còn thiếu để boå sung (khí caùc-boâ-níc, khí oâ-xi) - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm * Bước : Hoạt động lớp - GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi : Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình soáng Hoạt động học sinh - HS quan saùt hình trang 122 SGK vaø traû lời câu hỏi : + Trong hình vẽ gồm có : Mặt Trời, bò, cây xanh, nước + Những yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh : ánh sáng, nước, chất khoáng đất + Những yếu tố còn thiếu : khí các-bô-níc, khí oâ-xi - HS trả lời câu hỏi : Những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường : các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước, khí ô-xi và thải Quá trình trên gọi là gì ? môi trường quá trình sống : nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khaùc… * Kết luận : Thực vật thường xuyên Quá trình trên gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi phải lấy từ môi trường các chất khoáng, trường khí các-bô-níc, nước, khí ô-xi và thải nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác… Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - 13 - Lop4.com (14) Trường Tiểu học Chu Văn An 13’ Caùch tieán haønh : * Bước : Tổ chức, hướng dẫn GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm * Bước : - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp * Bước : 3- Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - GV hệ thống lại toàn bài học - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết SGK trang 123 - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi 62 Thứ năm ngày 16 tháng năm 2009 Tập đọc Con chuồn chuồn nước I MUÏC TIEÂU Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngạc nhiên ; đổi giọng linh hoạt phù hợp vố nội dung đoạn (lúc tả chuồn chuồn đậu chỗ, luùc taû chuù tung caùnh bay) Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước, queâ höông Luyện đọc diễn cảm II CHUAÅN BÒ Tranh minh hoạ bài đọc SGK ; thêm ảnh chuồn chuồn, ảnh cây lộc vừng (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) GV kiểm tra 1- HS đọc bài Aêng-co-vát, trả lời các câu hỏi SGK 2- Bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu baøi a) Luyện đọc : - GV kết hợp hướng dẫn các em quan - HS tiếp nối đọc đoạn bài 2–3 sát tranh, ảnh minh hoạ chuồn chuồn ; lượt Lưu ý phát âm đúng tiếng : lấp - 14 - Lop4.com (15) Trường Tiểu học Chu Văn An 11’ giải nghĩa thêm từ lộc vừng (bằng tranh, ảnh – loài cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là tua mềm) ; lưu ý HS phát âm đúng tieáng : laáp laùnh, long lanh, rung rung, phaân vaân, meânh moâng, laëng soùng,… ; đọc đúng câu cảm (Ôi chao ! Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao) - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng nheï nhaøng, hôi ngaïc nhieân ; nhaán giọng các từ ngữ miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước, cảnh thiên nhiên đất nước tươi đẹp cánh chú (đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh, meânh moâng, laëng soùng, luyõ tre xanh, tuyệt đẹp,… ) ; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn (chậm tãi lúc tả chú chuồn chuồn đậu chỗ ; chuyển giọng nhanh, đột ngột lúc tả chú tung cánh bay ; trở lại nhịp chậm rãi đoạn tả cảnh thiên nhiên đất nước theo caùnh cuûa chuù) b) Tìm hieåu baøi : * Gợi ý trả lời các câu hỏi : - Chú chuồn chuồn miêu tả hình ảnh so sánh nào ? - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì sao? - Caùch mieâu taû cuûa chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay ? - Tình yêu quê hương, đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? GV : Bài văn miêu tả vẻ đẹp laùnh, long lanh, rung rung, phaân vaân, meânh mông, lặng sóng,… ; đọc đúng câu cảm (Ôi chao ! Chú chuồn chuồn nước đẹp laøm sao) - HS luyện đọc theo cặp - Một đến hai HS đọc bài - Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng ; hai maét long lanh nhö thuyû tinh ; thaân chuù thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu ; boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân - HS có thể thích hình ảnh so sánh khaùc VD : + Em thích hình ảnh chuồn chuồn với bốn cài caùnh moûng nhö giaáy boùng ; hai maét long lanh thuỷ tinh vì đó là hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung rõ ñoâi caùnh vaø caëp maét chuoàn chuoàn - Tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ chuồn chuồn nước ; tả theo cánh bay chuồn chuồn nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên phong cảnh làng quê - Những câu văn tả cảnh đẹp làng quê cánh bay chuồn thể tình yêu tác giả với đất nước, quê hương : Mặt hồ - 15 - Lop4.com (16) Trường Tiểu học Chu Văn An chú chuồn chuồn nước Qua đó, tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê Việt Nam tươi đẹp, bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình với đất nước, quê hương 10’ c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể diễn cảm (theo gợi ý mục 2a) - Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài, có thể chọn đoạn sau (chú ý nhấn giọng tự nhiên từ ngữ miêu tả) : traûi roäng meânh moâng vaø laëng soùng ; luyõ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh ; cảnh tuyệt đẹp đất nước hện : cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh vaø cao vuùt - Hai HS nối tiếp đọc bài văn - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn : Ôi chao ! Chú chuồn chuồn nước đẹp laøm ! Maøu vaøng treân löng chuù laáp laùnh Bốn cái cánh mỏng giấy bóng Cái đầu troøn vaø hai maét long lanh nhö thuyû tinh, thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa nắng mùa thu Chú đậu trên cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ Bốn cánh khẽ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân 3- Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - GV yeâu caàu HS noùi yù nghóa cuûa baøi - HS nêu ý nghĩa bài : Ca ngợi anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, học thuộc ý nghĩa bài Toán I II Ôn tập số tự nhiên ( tt) MUÏC TIEÂU Giúp Hs ôn tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Giaùo duïc hoïc sinh tính nhanh , chính xaùc Rèn luyện tính cẩn thận thực hành tính CHUAÅN BÒ - SGK ,mô hình hình vẽ SGK - Vở , Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng Viết các số chẵn lớn 12 và nhỏ 32 Tính tổng các số này Bài : - 16 - Lop4.com (17) Trường Tiểu học Chu Văn An TG 7’ 6’ 6’ 6’ 6’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi 989 < 1321 34579 < 34601 27105 > 7985 150482 > 150459 8300 : 10 = 830 75600 = 726 x 100 Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn baïn Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi a) 999 ; 7426 ; 7624 , 7642 b) 1853 ; 3158 ;3190 ,3518 Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn baïn Neâu yeâu caàu cuûa baøi Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa a) 10261 ; 1590 ; 1567 ; 897 baøi b) 4270; 2518; 2490 ;2476 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa Neâu yeâu caàu cuûa baøi baïn a) ; 10 ; 100 Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi b) 9; 99 ;999 c) 1;11 ; 101 d) ; 98 ; 998 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa Neâu yeâu caàu cuûa baøi baïn a) Các số chẵn lớn 57 và bé 62 Baøi : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi laø : 58 , 60 Vaäy x laø 58 60 b) Các số lẽ lớn 57 và bé 62 là 59 , 61 Vaäy x laø 59; 61 c) Số tròn chục lớn 57 và bé 62 laø 60 Vaäy x laø 60 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong Taäp Laøm Vaên Luyeän Taäp Mieâu Taû Caùc Boä Phaän Cuûa Con Vaät I.MUÏC TIEÂU 1.Luyeân taäp quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät 2.Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật 3.Hiểu nội dung bài - 17 - Lop4.com (18) Trường Tiểu học Chu Văn An II.CHUAÅN BÒ -Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa (hoặc tờ phiếu khổ to kẻ bảng lời giải BT2) SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Điền vào giấy tờ in sẵn Bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 16’ Baøi taäp 1, 2: Baøi taäp 1, 2: -GV dùng phấn đỏ gạch các từ -1 HS đọc nội dung BT1, tên các phận ngựa miêu -HS đọc kĩ đoạn Con ngựa, làm bài vào taû ; duøng phaán maøu vaøng gaïch chaân caùc VBT (nếu có) từ ngữ miêu tả phận đó Có thể -HS phaùt bieåu yù kieán choïn caùch theå hieän khaùc theo baûng Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả -Hai tai - to, dựng đứng trên cái đầu đẹp -Hai loã muõi - ươn ướt, động đậy hoài -Hai haøm raêng - traéng muoát -Bờm - cắt phẳng -Ngực - nở -Boán chaân - đứng dậm lộp cộp trên đất -Caùi ñuoâi - daøi, ve vaåy heát sang phaûi laïi sang traùi Baøi taäp 3: -1 HS đọc nội dung BT3 -Một vài HS nói tên vật em chọn để Baøi taäp 3: quan saùt -GV treo moät soá aûnh vaät (GV vaø HS 15’ đã chuẩn bị) -HS viết bài, đọc kết -GV nhaéc caùc em: +Đọc ví dụ (M) SGK để hiểu yêu cầu bài: cách quan sát độc đáo phận vật ; biết tìm từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm các phận đó +Viết lại từ ngữ miêu tả theo cột BT2 -GV nhaän xeùt, cho ñieåm moät soá baøi theå quan sát kĩ lưỡng, chọn từ ngữ mieâu taû chính xaùc Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Vừa chúng ta học bài gì ? - 18 - Lop4.com (19) Trường Tiểu học Chu Văn An -GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh kết quan sát các phận vaät (BT3) - Dặn HS quan sát gà trống để chuẩn bị học tốt tiết TLV sau Lịch sử Nhaø Nguyeãn thaønh laäp I MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đô đóng đâu và số ông vua đầu thời Nguyeãn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi cuûa doøng hoï mình II CHUAÅN BÒ - Một số điều luật Bộ luật Gia Long (nói tập trung quyền hành và hình phạt hành động phản kháng nhà Nguyễn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) GV gọi HS lên bảng và yêu cầu trả lời câu hỏi sau : - Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng các chính sách đó - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? 2- Bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13’ Hoạt động : Làm việc lớp - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : - GV tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi : Sau vua Quang Trung mất, lợi Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? và dụng bối cảnh triều đình suy yếu đến kết luận : Sau vua Quang Trung Nguyễn Aùnh đã đem quân sang mất, lợi dụng bối cảnh triều đình suy công, lật đổ nhà Tây Sơn yếu Nguyễn Aùnh đã đem quân sang công, lật đổ nhà Tây Sơn GV nói thêm tàn sát Nguyễn Aùnh người tham gia khởi nghĩa Tây Sơn - GV thoâng baùo : Nguyeãn Aùnh leân ngoâi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm đọc SGK và cung caáp caùc em moät soá ñieåm Boä luaät Gia Long để HS chọn dẫn chứng minh hoạ cho - HS đọc SGK - 19 - Lop4.com (20) Trường Tiểu học Chu Văn An lời nhận xét : Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng vua - Các nhóm cử người báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp - GV hướng dẫn HS đến kết luận : Các vua - Các nhóm cử người báo cáo kết nhà Nguyễn đã thực nhiều chính sách làm việc nhóm trước lớp để tập trung quyến hành tay và bảo vệ ngai vaøng cuûa mình 3- Cuûng coá, daën doø : ( phuùt ) - Em coù nhaän xeùt gì veà trieàu Nguyeãn vaø Boä luaät Gia Long ? - GV : Ngay từ nắm quyền cai trị đất nước, các vua triều Nguyễn đã chú trọng vào việc củng cố quyền lợi dòng họ, giữ gìn ngai vàng mình mà không quan tâm đến đời sống nhân dân, ngược lại với quyền lợi nhân dân, vì nhân dân vô cùng căm phẫn Triều Nguyễn là triều đại phong kiến cuối cùng lịch sử Việt Nam - GV dặn HS nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết học và tìm hiểu bài Kinh thaønh Hueá 13’ Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 Toán Baøi : Ôn tập số tự nhiên (tt) I MUÏC TIEÂU - Giúp Hs ôn tập các dấu hiệu chia hết cho ; 3; 5; và giải các bài toán liên quan đến chia heát cho caùc soá treân - Giaùo duïc hoïc sinh tính nhanh , chính xaùc - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành tính II CHUAÅN BÒ - SGK ,mô hình hình vẽ SGK - Vở , Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng Viết tất các số cso ba chữ số lập từ các chữ số : , , , a) Hãy xếp các số em vừa viết theo thứ tự từ bé đến lớn ? b) Mỗi chữ số hàng xuất bao nhiêu lần ? Bài : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - 20 - Lop4.com (21)