thiết kế bài giảng địa lý lớp 4

... NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa lí lớp 11 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1.Quan niệm thiết kế giảng thiết kế giảng có sử dụng cơng nghệ ... tin thiết kế giảng Địa lí lớp 11………………………………………………………… …… 39 2.1 Cơ sở, nguyên tắc phương hướng thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng cơng nghệ thơng tin 39 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng Địa ... tắc thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng CNTT 43 2.1.3 Phương hướng thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng CNTT .45 2.2.Giới thiệu phương tiện, chương trình ứng dụng CNTT số phần mềm để TKBG Địa

Ngày tải lên: 23/02/2021, 10:07

... NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng Địa lí lớp 11 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1.Quan niệm thiết kế giảng thiết kế giảng có sử dụng cơng nghệ ... tin thiết kế giảng Địa lí lớp 11………………………………………………………… …… 39 2.1 Cơ sở, nguyên tắc phương hướng thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng cơng nghệ thông tin 39 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng Địa ... Trƣờng Bài THPT Lớp Điểm Điểm Số trung HS 10 bình Bài TN 11D3 44 0 8 12 7.6 (tiết 3) ĐC 11D2 45 12 11 7 6.9 Sông Bài TN 11B8 45 0 12 10 7.8 Công (tiết 1) ĐC 11B6 45 7 14 6.9 Bài TN 11B6 47 0 10

Ngày tải lên: 24/03/2021, 23:44

... chức liên kết kinh tÕ khu vùc Néi dung chÝnh II Xu h­íng khu vực hoá kinh tế: Các tổ chức liên kết kinh tế khu vực Thiết kế giảng Địa Lý 11 * chia lớp làm hai nhóm tìm hiểu tổ chức liên kết kinh ... dụng tài nguyên: khai thác sử dụng tài nguyên hợp lý Phòng tránh khắc phục thiên tai 57 Thiết kế giảng Địa Lý 11 Bảo vệ môi trường H? ?4: Cả lớp Bước1: GV kẻ lên bảng sơ đồ kiến thức Bước 2: ... học II .Thiết bị dạy học: Bản đồ KT chung ĐNA Phiếu học tập III.Tiến trình dạy học: 1.ổn định lớp kiểm tra cũ 60 Thiết kế giảng Địa Lý 11 2.Tiến trình dạy học Hoạt động GV HS HĐ1: Toàn lớp Bước1:

Ngày tải lên: 18/04/2021, 20:21

... ƚҺiếƚ k̟ế ьài ǥiảпǥ Địa lί 39 2.1.2 Пǥuɣêп ƚắເ ƚҺiếƚ k̟ế ьài ǥiảпǥ Địa lί ເό ứпǥ dụпǥ ເПTT 43 2.1.3 ΡҺƣơпǥ Һƣớпǥ ƚҺiếƚ k̟ế ьài ǥiảпǥ Địa lί ເό ứпǥ dụпǥ ເПTT 45 2.2 Ǥiới ƚҺiệu ѵề ... ậĐ lu Địa lί 56 2.3 Quɣ ƚгὶпҺ ứпǥ dụпǥ ເôпǥ пǥҺệ ƚҺôпǥ ƚiп ƚг0пǥ TK̟ЬǤ Địa lί 84 2 .4 Ứпǥ dụпǥ ເПTT ѵà ρҺầп mềm ƚiп Һọເ ƚҺiếƚ k̟ế ьài Һọເ ເụ ƚҺể ƚг0пǥ ເҺƣơпǥ ƚгὶпҺ Địa lί ... ѵới ǤѴ, пҺấƚ ǤѴ địa lý ƚгƣờпǥ ρҺổ ƚҺôпǥ, гấƚ пҺiều ǤѴ ເὸп lύпǥ ƚύпǥ ƚг0пǥ ѵiệເ ƚiếρ ເậп k̟iếп ƚҺứເ lý luậп ѵà mộƚ Һệ ƚҺốпǥ ΡΡDҺ ເό sử dụпǥ ເПTT (пόi ເҺuпǥ) ѵà ເáເ ρҺầп mềm Địa lý (пόi гiêпǥ) ѵới

Ngày tải lên: 21/07/2023, 20:54

... fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 545 45 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 45 4 dhfg fgfgf gfsdsd sd sdsd dsd sd4 54 4 545 45 45xfdf def dtrrtrrtrt 45 4 45 4 ... fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 545 45 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 45 4 dhfg fgfgf gfsdsd sd sdsd dsd sd4 54 4 545 45 45xfdf def dtrrtrrtrt 45 4 45 4 ... fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 545 45 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 45 4 dhfg fgfgf gfsdsd sd sdsd dsd sd4 54 4 545 45 45xfdf def dtrrtrrtrt 45 4 45 4

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:48

... ngày 26 tháng 12 năm 20 04 Các trận sóng thần lớn lịch sử Thời gian Độ cao (m) Địa điểm Nguyên nhân 09/07/1586 24 Pêru Động đất 24/ 11/16 04 16 Péru Động đất 28/10/1 746 24 Lima, Péru Động đất 15/06/1896 ... biến đổi địa hình bề | Làm bề mặt Trái Đất trở nên gồ | Làm bề mặt Trái Đất trở nên mặt Trái Đất ghề (kiến tạo địa hình) pháng (phá huỷ, san bang địa hình) Kết tương tác nội lực | Tạo nên địa hình ... dung tượng đứt gãy địa hình? SGK trang 30 để trả lời — Xay vận động ngang diễn vùng đá cứng — Kết tượng HS quan sát 3, 4, kết hợp nghiên cứu nội — Tao ra: đứt gãy sinh dạng địa hình gì? dung SGK

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:22

... vào thiết kế giảng địa lí lớp 11-Ban bản” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc ứng dụng CNTT vào thiết kế giảng địa lí lớp 11-Ban - Xây dựng quy trình thiết kế giảng Địa ... vào thiết kế giảng địa lí lớp 11-Ban - Xây dựng quy trình thiết kế giảng Địa lí lớp 11-Ban theo hướng dạy học tích cực có ứng dụng CNTT - Ứng dụng CNTT thiết kế số giảng cụ thể chơng trình Địa ... việc ứng dụng CNTT để thiết kế giảng địa lí lớp 11THPT(Ban bản) theo hướng dạy học tích cực 7.Giới hạn đề tài Ứng dụng CNTT để thiết kế số giảng chương trình Địa lí KT-XH giới (lớp 11 THPT- bn) Nguyễn

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:02

... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ... Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng ... các thiết bị nghe nhìn khác Các phương tiện thiết bị kĩ thuật trên đã làm thay đổi cách tiếp cận nội dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

... trong thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Để tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy Địa lí nói chung và việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng, nhất là thiết kế bài giảng Địa ... việc thiết kế bài giảng 2.1.2. Một số phần mềm cơ bản được sử dụng trong thiết kế bài giảng 2.1.3. Sử dụng Power point để thết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT 2.2. Thiết kế một số bài ... tỏ ra lúng túng. Vậy bài giảng là gì? Bài giảng là bản thiết kế (giáo án) đã được người giáo viên thực hiện trên lớp. Vì vậy khi có bản thiết kế bài giảng rồi, để bài giảng thành công còn phụ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... nhớ 24 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 8 Học hát : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I.Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - Tập trình bày bài hát kết ... tra học kì II HS trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài TĐN đã học Hình thức kiểm tra + Kiểm tra cá nhân + HS tự chọn và trình bày 1 trong 9 bài (5 bài hát và 4 bài TĐN) + Bài hát : HS vừa hát vừa gõ ... đệmvới hai âm sắc. Hoạt động 2 : Ôn tập 4 bài TĐN GV hướng dẫn ôn tập và trình bày 4 bài TĐN theo nhóm ( khoảng 4- 5- HS) Trình bày bài TĐN , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách TĐN số 1 : Son...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:05

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 41 Chƣơng 2 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT 2.1. CƠ SỞ, NGUYÊN TẮC VÀ PHƢƠNG HƢỚNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ CÓ ỨNG DỤNG CÔNG ... Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí. Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng địa lí lớp 11THPT. ... niệm “ Thiết kế . Việc thiết kế ở đây được hiểu là TKBG dựa trên cấu trúc bài học mà GV đã tìm. Theo các nhà nghiên cứu về lý luận dạy học: “Giáo án là bản thiết kế một bài giảng ( Bài giảng...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 08:11

... y12 w4 h17" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 08:41

... y1 w5 h4" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 08:51

... x4 y19 w5 h1e" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:00

... x3 y1 w4 h7" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:13

... class="bi x4 y1 w5 h7" alt=""

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:18

... môn địa lí ở các trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng (trong đó có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là: Việc đổi mới thiết kế bài giảng địa lí nói chung và thiết kế bài ... trình thiết kế bài giảng có ứng dụng CNTT. Qua khảo sát, điều tra đối với những trƣờng đã đƣợc dạy học địa lí có ứng dụng CNTT cho thấy: - Các giáo viên đều cho rằng việc thiết kế bài giảng ... việc thiết kế bài giảng cho giáo viên còn thiếu. - Đối với một số trƣờng có cơ sở vật chất và giáo viên biết sử dụng máy tính thì đa số lại chƣa nắm đƣợc quy trình thiết kế một bài giảng địa...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55