Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 4

Cả lớp làm bảng con - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và K , G nhận xét cách thực hiện tính.. Luyện tập: -Đọc yêu cầu.[r]

Giáo án lớp Thứ ngày Tuaàn tháng năm Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời các CH sgk) Biết nghỉ sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Giáo dục học sinh tính nhân văn sâu sắc quan hệ đối xử với bạn bè với lời khen chân thành là tặng phẩm giá trị II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết các câu chia theo mục đích nói III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Bài cũ: -Gọi em đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn+ Bài mới: -2 em đọc bài và trả TLCH Giới thiệu - Nhận xét, ghi điểm lời câu hỏi giáo BÍM TÓC ĐUÔI SAM bài: viên HĐ1Luyện GV đọc mẩu toàn bài đọc: -Lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc: - Lớp đọc thầm a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - TB , Y Nối tiếp - GV rút từ khó - Luyện phát âm đọc câu b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Cá nhân,lớp - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: - K , G Nối tiếp đọc Khi đến trường/ bạn gái cùng lớp đoạn reo lên: // "Aí chà chà!// bí tóc đẹp - Luyện đọc quá!//’’ ( Đọc nhanh, cao giọng) - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk Giải nghĩa từ: Đối xử tốt: là nói và làm việc tốt cho người khác - Nêu c Đọc nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Các nhóm luyện GV theo dõi đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng lần thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng Tiết HĐ2: tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi * Đoạn : câu , câu * Đoạn :Câu * Đoạn :Câu * Liên hệ: Các em đã trêu bạn chưa? -Giáo dục cho học sinh giá trị nhân văn bài tập đọc - HS K , G đọc đọan - TB , Y -K , G K,G -Học sinh tự liên hệ và nêu - Lắng nghe HĐ4: Luyện - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại - Các nhóm phân đọc lại: Củng cố, dặn dò toàn câu chuyện - Theo dõi, nhận xét tuyên dương -1 hs đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen, điểm nào đáng chê ? - Nhận xét học: - Tuyên dương số em đọc tốt, nhắc nhở số em đọc chưa tốt Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này vai và luyện đọc Thi đọc các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Toán: 49 + 25 I Yêu cầu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25 - Biết giải bài toán phép tính cộng - Rèn kĩ tính nhanh, chính xác dạng toán trên - GD HS say mê học toán, trung thực *(Ghi chú: BT1 cột 1,2,3; BT3) II Chuẩn bị: Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Đặt tính tính -2 em làm bảng lớp 2.Bài mới: 69 + ; 39 + -Nhận xét bài bạn - Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu 49 + 25 bài: Giới thiệu phép cộng 49 + 25: * Bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que Nêu lại bài toán -Thao tác que tính cùng tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Thao tác que tính trên bảng gài để tìm giáo viên để tìm kết kết - Bằng 74 Vậy 49+ 25=? -Ghi bảng: 49 + 25 = 74 -vài HS TB , Y lên bảng * Hướng dẫn đặt tính cột dọc: làm -Nhận xét cách đặt tính các em Cả lớp làm bảng - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và K , G nhận xét cách thực tính Luyện tập: -Đọc yêu cầu Bài 1: Tính -Yêu cầu lớp làm bảng => Lưu ý -vài học sinh TB , Y làm hs cộng nhớ sang hàng chục bảng lớp.cà lớplàm bảng - Nhận xét, chữa Bài 3: - Gọi vài em đọc bài toán - GV tóm tắt bài toán TB , Y chọn thẻ từ - Yêu cầu lớp giải vào -K , G làm bảng nhóm -Nhận xét bài bạn Củng cố - Nhận xét học -dặn dò: -Về nhà ôn lại bảng: cộng với số -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Lắng nghe Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2) I Yêu cầu: - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - GD hs biết quý trọng các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi *(Ghi nhớ: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi) II Chuẩn bị: -Vở bài tập đạo dức -Các tình III Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Hãy nêu ý kiến đúng a Người nhận lỗi là người dũng cảm - em nêu lớp b Chỉ cần nhận lỗi không cần sửa lỗi nhận xét c Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè và em bé Bài mới: - Nhận xét, đánh giá Giới thiệu bài: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết HĐ1 2) Hoạt động 2: Thảo luận Hoạt động 3:Tự liên hệ *Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn hành vi nhận lỗi và sửa lỗi Cách tiến hành: Chia nhóm cho học sinh thực hành bài tập vở.Theo dõi các nhóm làm việc -Gọi đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét, chốt ý đúng  Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm *Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ có lỗi để người khác hiểu rõ mình là việc làm cần thiết là quyền cá nhân Cách tiến hành: Thảo luận nhóm đôi Trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung  + Cần bày tỏ ý kiến đúng mình để người khác hiểu + Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách nhầm lỗi cho bạn Lop2.net - Chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét -Thảo luận nhóm, bổ sung các nhóm - Lắng nghe, ghi nhớ Nêu lại kết luận Giáo án lớp Củng cốdặn dò: Tuaàn + Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè sửa lỗi là bạn tốt - Mời số em lên kể câu chuyện mắc lỗi và sửa lỗi thân em người thân gia điình em - Yêu cầu nhận xét sau tình đưa - Khen em đã biết nhận lỗi và sửa lỗi -Ai có mắc lỗi quan trọng là ta biết nhận lỗi và sửa lỗi Như ta mau tiến - Nhận xét học - Thực tốt điều đã học - Tự liên hệ thân.Nêu cho lớp nghe và cùng thảo luận - Nhận xét xem bạn đưa cách sửa lỗi đã đúng chưa Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Chính tả: (Tập chép) : BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Không mắc quá lỗi bài; Làm BT2; BT3 a / b - GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả III Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: -Đọc cho học sinh viếtnhững từ HS viết còn - Viết vào bảng Bài mới: sai Giới thiệu BÍM TÓC ĐUÔI SAM bài: * HD1: - Nghe Hướng dẫn 2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị - Lắng nghe tập chép: - Đọc đoạn cần chép lần - em đọc lại - Gọi em đọc lại GV đặt câu hỏi - Luyện viết vào bảng - Luyện viết từ khó: xinh xinh, khuôn mặt, nín khóc 2.2 Học sinh chép bài vào vở: - Chép bài vào - Theo dõi các em chép và nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút và tốc độ viết - Yêu cầu hs dò bài bài - Đổi cho bạn dò * HD2 : bài Hướng dẫn * Chấm, chữa bài nhận xét làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống yên hay iên -Gọi em đọc yêu cầu bài và cho các em - Đọc yêu cầu điền -Nhận xét bài học sinh TB , Y làm bảng lớp Bài a: Điền vào chỗ chấm r, d hay gi Còn lại làm Rèn cho học sinh viết đúng chính tả - Đọc yêu cầu -Yêu cầu làm bài TB , Y làm bảng lớp -Yêu cầu viết lại các lỗi sai nhiều bài viết Còn lại làm 3) Củng cố-Nhận xét học: Tuyên dương số em dặn dò: có nhiều cố gắng -Về nhà các em tự luyện viết lại các lỗi sai (nếu có) Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Kể chuyện: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời mình (BT2) - Rèn kĩ quan sát, nhớ và kể lại câu chuyện đã học Tính tự tin, mạnh dạn trước đám đông - GD HS ý thức đối xử tốt với bạn *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT3) II Chuẩn bị: tranh minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy- học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ - Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Bạn - em kể Nai Nhỏ 2.Bài mới: -Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét bạn kể Giới thiệu BÍM TÓC ĐUÔI SAM bài: HD1 : * Giáo viên kể chuyện lần 1: Kể toàn - Nghe Hướng chuyện dẫn kể -Kể lần 2: theo tranh -Lắng nghe chuyện: *Luyện kể: - Gọi học sinh kể chuyện theo gợi ý - K , G Nêu nội dung giáo viên tranh - TB , Y Kể theo gợi ý giáo viên -Gọi học sinh thi kể theo tranh - Kể theo tranh - NHận xét, tuyên dương em kể hay -K , G Kể lời - Kể đoạn 3: mình Theo dõi uốn nắn HD2 :KEÅ * Kể chuyện phân vai: TOAØN BỘ -Yêu cầu học sinh khá giỏi nhận vai kể -Kể phân vai CAÂU - Lần 1: Giáo viên là người dẫn chuyện -Theo dõi giáo viên kể CHUYEÄN - Lần 2: Học sinh là người dẫn chuyện -Học sinh K , G kể Cho học sinh kể phân vai theo nhóm phân vai theo nhóm - Đại diện nhóm kể trước lớp -Đại diện nhóm kể - Nhận xét, tuyên dương trước lớp Chú ý các em lời kể cử điệu bộ.Chú ý -Nhận xét nhóm bạn kể theo lời mình - Có thể cho học sinh dựng lại câu chuyện để kể - Nhận xét, ghi điểm 3) Cuûng coá - Gọi em kể lại toàn câu chuyện daën doø: -Nhận xét học - 1HS G kể Tuyên dương em có nhiều cố gắng Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn -Về nhà kể cho người thân nghe Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8+5 I Yêu cầu: - Biết cách thực phép cộng dạng 8+5, lập bảng cộng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải toán phép tính cộng Củng cố kĩ cộng qua 10; kĩ đặt tính và tính -: Phát huy tính tích cực, say mê học toán *(Ghi chú: BT cần làm Bài 1, 2, 4) II Chuẩn bị: - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung -Gọi học sinh đọc bảng: cộng với - em TB , Y đọc 1/ Baøi cuõ 2/ Bài mới: số -Nhận xét, ghi điểm GTB HD1: CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8+5 Giới thiệu Bài toán: Có que tính thêm que tính phép -Thao tác trên que Hỏi có tất bao nhiêu que tính? cộng: + - Hướng dẫn phân tích bài toán và các tính tìm kết + = 13 (que em thao tác que tính để tìm kết tính) * Hướng dẫn cách đặt tính: -Gọi em lên bảng đặt tính cột dọc và -1 em Tb , Y lên bảng nêu cách tính làm Lớp làm bảng Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và tính * Lập bảng công thức cộng với số -Tự lập bảng - Gọi hs nêu kết ,ghi bảng cơng thức - Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng công - Nối tiếp nêu thức cộng với số - K , G Học thuộc - Gọi hs xung phong đọc thuộc - K , G Xung phong HD2 đọc Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu học sinh tự nhẩm và nêu -Đọc yêu cầu - Nhẩm, nối tiếp nêu miệng - Yêu cầu lớp đồng các phép tính kq Bài 2: Tính -Yêu cầu học sinh làm bảng -Làm bảng con; em - Nhận xét, chữa TB , Y làm bảng lớp K , G nêu lại cách Bài 4: tính - Gọi hs đọc bài toán TB , Y nhận thẻ K , - Phân tích, hướng dẫn hs giải vào G làm bảng nhóm Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Bài : Củng cố, -Gọi hs đọc lại bảng cộng dặn dò - Nhận xét học - Học thuộc bảng cộng KK HS làm còn TG TB , Y Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Tập viết : CHỮ HOA C I Yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị:: - GV: + Mẫu chữ C, bảng lớp ghi cụm từ ứng dụng: Chia sẻ bùi + Bảng phụ ghi yêu cầu viết - HS: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Noäi dung K động: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa C: *Hoạt động 2: nhaéc laïi caáu taïo (8’) -Yêu cầu viêt vào bảng chữ B hoa, Bạn -Nhận xét, ghi điểm - Viết bảng con, em viết bảng lớp - Nghe CHỮ HOA C a Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu C ? Chữ hoa C cao li? Rộng ô? ? Gồm nét? Đó là nét nào? - Quan sát - li - nét là kết hợp hai nét - em nêu - Lắng nghe ? Nêu cấu tạo chữ hoa C? -HS quan sát và lắng nghe - Nêu lại cấu tạo chữ hoa C - Chỉ vào khung chữ giảng quy - em trình - Gọi hs nhắc lại b Hướng dẫn viết trên bảng con: - Quan sát - Viết mẫu chữC (5 li) nêu lại quy trình Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn -Yêu cầu HS viết - Yêu cầu HS viết chữ hoa C vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa C (cỡ nhỏ) giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hoạt động 3: Hướng dẫn viết cụm từ ứng Hướng dẫn viết dụng: cụm từ ứng a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: duïng Chia sẻ bùi ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? Gv hòi độ cao , khoảng cách Viết mẫu : Chia (cỡ nhỏ) - Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: *Hoạt động 4: Vieát baøi Nhaän xeùt – Daën doø: - Viết lần - Viết bảng lần - Viết bảng - Nối tiếp đọc K , G nêu - Trả lời - Quan sát - Viết bảng - Quan sát Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài - Viết bài (VTV) Hướng dẫn thêm cho em viết còn chậm, yếu Nhắc các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét - Lắng nghe - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa - HS K , G nêu C - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn: Luyện viết bài nhà Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Tự nhiên- Xã hội : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I Yêu cầu: - Biết tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống - Rèn cho hs có kĩ thực các biện pháp để xương và phát triển tốt GD các em có ý thức bảo vệ xương và * ( Ghi chú: Giải thích không nên mang vác vật quá nặng) II.Chuẩn bị : Tranh hình1,2,3 ; đồ vật cho HĐ2 III Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : ? Làm gì để săn ? - Nhận xét đánh giá - hs trả lời B Bài Khởi động : Trò chơi “Xem khéo” Cách chơi : HS xếp thành hàng dọc : lớp học Mỗi em đội trên đầu - Nghe phổ biến luật chơi và sách Các hàng thực theo yêu cầu(chơi) cùng quanh lớp chỗ phải thật thẳng người, giữ đầu và cổ thẳng cho sách trên đầu khơng rơi xuống - Nhận xét -> Đây là các bài tập để rèn Phát luyện tư thế, đi, đứng đúng vận dụng - Lắng nghe triển các thường xuyên để có dáng đi, đứng đẹp hoạt động: *Hoạt - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan động 1: sát hình 1,2,3,4,5 SGK / 10,11 và nói Làm gì để với nội dung các hình - QS tranh thảo luận nhóm xương và + Nhóm 1: Muốn và xương phát Đại diện nhóm trình bày phát triển tốt ta phải ăn uống nào? Hằng - Lớp nhận xét, bổ sung triển tốt -Quan sát hình 1/SGK ngày em ăn uống gì? + Nhóm 2: Bạn HS ngồi học đúng hay + Nên đủ chất: Thịt, trứng, sai tư thế? Theo em vì cần ngồi học sữa, cơm, rau + Quan sát hình 2/SGK đúng tư thế? + Nhóm 3: Bơi có tác dụng gì? Chúng Bạn ngồi học sai tư ta nên bơi đâu? Cần ngồi học đúng tư GV lư u ý: Nên bơi hồ nước có để không bị cong vẹo cột sống người hướng dẫn + Nhóm 4: Bạn nào sử dụng dụng cụ - Quan sát hình 3/SGK Lop2.net Giáo án lớp HD2: Trò chơi nhấc vật Củng cố, dặn dò Tuaàn tưới cây vừa sức? Chúng ta có nên xách các vật nặng không? Vì sao? ? Nên làm gì để xương và phát triển tốt ? ? Không nên làm gì? * Chốt ý: Muốn và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin ngoài chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư để tránh cong vẹo cột sống Làm việc vừa sức giúp và xương phát triển tốt B1: Chuẩn bị - Chia lớp thành đội phổ biến luật chơi Đặt vạch xuất phát đội chậu nước B2: Hướng dẫn cách chơi - Giáo viên làm mẫu và lưu ý hs cách nhấc vật Tổ chức chơi : đội đứng theo hàng dọc và thực theo lệnh chơi giáo viên - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng ? Qua trò chơi các em đã học gì? - Hệ thống kiến thức bài học - Nhận xét học - Về nhà thực tốt bài học + Bơi giúp săn chắc, xương phát triển tốt - Quan sát hình 4,5/SGK + Bạn tranh sử dụng dụng cụ vừa sức Bạn tranh xách xô nước quá nặng + Chúng ta không nên xách các vật nặng làm ảnh hưởng xấu đến cột sống - Ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức và tập luyện TDTT ) - Ăn thiếu chất, măng vác vật nặng - Quan sát - Chơi - Tuyên dương đội bạn - Khi nhấc vật cho hợp lý để không bị đau lưng và không bị cong vẹo cột sống - Lắng nghe, ghi nhớ Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Toán: I Yêu cầu: : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28+5 (BT cột 1,2,3) - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải toán phép tính cộng Rèn kĩ cộng có nhớ phạm vi 100; kĩ đặt tính và tính, giải toán có lời văn Phát huy tính tích cực, tư lo gic cho HS * (Ghi chú: BT cột 1,2,3; Bài 3, 4) II Chuẩn bị: Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng cộng với - em số B Bài mới: -Nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài: 28 + Nghe HD1: Giới -Lắng nghe thiệu phép - Giới thiệu bài toán dẫn phép tính -Làm phép tính cộng 28 + 28+5 cộng 29+5 ? Muốn biết có tất bao nhiêu que tính -Thao tác trên que ta làm phép tính gì? - Sử dụng que tính và bảng gài để tìm kết tính sau đó đọc kết quả: 33 que * Hướng dẫn đặt tính tính: tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính từ phải sang trái (như sgk) - Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính và -1 em TB , Y lên tính bảng làm, lớp bảng HD2:Luyện Bài 1: Tính -Yêu cầu học sinh làm bảng và em Tb , Y lên bảng tập - K , G Nêu lại làm bảng lớp -Nhận xét, chữa Yêu cầu hs nêu lại cách cách đặt tính và tính tính Bài 3: - Gọi hs đọc bài toán TB , Y nhận thẻ - Hướng dẫn tóm tắt bài toán giải K , G làm bảng nhóm - Phân tích bài toán Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự đặt thước, tìm trên vạch Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn chia cm để vẽ đoạn thẳng dài cm (thao tác đúng các bước vẽ) - Theo dõi học sinh làm.Giúp đỡ các em yếu Bài : Củng cố- Gọi hs nêu lại cách đặt tính và thực dặn dò: phép tính 25+8 - Hệ thống lại bài - Nhận xét học - Xem lại các BT TB lên bàng HS làm KK HS làm còn TG K,G Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ************************** Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Tập làm văn: CẢM ƠN, XIN LỖI I Yêu cầu: - Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT 1, 2) - Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT 3) Biết vận dụng kiến thức đã học để viết điều vừa nói thành đoạn văn Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp - Biết sử dụng kĩ đã học vào thực tế sống Trau dồi ứng có văn hóa, tinh thần trách nhiệm công việc *(Ghi chú: HS khá, giỏi làm BT: viết lại câu đã nói BT 3) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập3 III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi em đọc danh sách nhóm tổ B Bài -2 em đọc học tập (BT 3) - Nhận xét, ghi điểm Nhận xét bạn mới: GTB CẢM ƠN, XIN LỖI Giảng Bài 1: (Miệng) - Gọi hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đôi bài mới: -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi nói GV cho K, G đóng vai lời cảm ơn phù hợp với tình TB , Y nêu a,b,c - Gọi hs nêu - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời cảm ơn lịch sự, hợp với tình Bài 2: (Miệng) - Gọi em đọc yêu cầu -Thảo luận - Giúp hs nắm yêu cầu BT Nối tiếp nói lời xin - Yêu cầu hs trao đổi theo nhóm lỗi - Nhận xét tuyên dương em biết nói lời K , G đóng vai TB , Y xin lỗi thành thực, hợp tình nêu Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - em đọc -Hướng dẫn hs quan sát kĩ tranh, đoán - Lắng nghe, ghi nhớ xem việc gì xảy Sau đó kể lại việc Thực theo yêu cầu tranh 3, câu; nhớ dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp - Yêu cầu hs nối nội dung tranh - hs K , G kể - Nhận xét, tuyên dương hs nói tốt Bài 4: (Viết) -Nêu yêu cầu bài - K , G viết TB , Y nêu - Yêu cầu hs làm vào - K , G Đọc bài làm Lop2.net Giáo án lớp Củng cố- dặn dò: Tuaàn - Gọi hs đọc bài viết - Nhận xét, chấm điểm bài viết hay - Hệ thống bài - Nhận xét học - Thực hành nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự, chân thành Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Chính tả (Nghe viết) : TRÊN CHIẾC BÈ I Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả - Viết đúng cỡ chữ, đẹp; không mắc quá lỗi bài Làm BT2; BT (3) a/b - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung BT3a III Các hoạt động dạy- học: Nội Hoạt động dạy Hoạt động học dung A Bài - HS lên bảng, lớp bảng viết : giúp - Làm theo yêu cầu cũ: đỡ, bình yên, nhảy dây, B Bài - Nhận xét, sửa chữa mới: GTB TRÊN CHIẾC BÈ HD1: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - Nghe - Đọc bài CT - 2-3 HS đọc lại Hướng - Nêu dẫn nghe GV đặt câu hỏi viết - Yêu cầu hs từ khó vào bảng 2.2 GV đọc HS viết bài: - Đọc cho hs dò bài - Nghe, viết bài 2.3 Chấm, chữa bài - Đổi dò bài, gạch - Chấm bài, nhận xét chân lỗi sai HD2: * Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài TB , Y lên bảng K , G Hướng dẫn làm - Yêu cầu HS tìm và viết vào bảng làm bài tập - Nhận xét, chữa chính tả * Bài 3a : - Yêu cầu HS làm VBT - Chấm chữa bài Củng - Nhận xét học - Về nhà viết lại lỗi sai bài (nếu có) cố,dặn dò: Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………… Lop2.net Giáo án lớp Tuaàn Thể dục BÀI :ĐỘNG TÁC CHÂN-TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I Mục tiêu - Ôn động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học động tác chân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm GV điều khiển HS chạy vòng sân - Khởi động các khớp Lớp trưởng hô nhịp khởi động cùng HS - Vỗ tay hát Quản ca bắt nhịp cho lớp hát bài * Kiểm tra bài cũ HS lên bảng tập bài thể dục HS +GV nhận xét đánh giá Phần (24 phút) - Ôn động tác GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS GV sửa động tác sai cho HS - Động tác vươn thở - Động tác tay Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ GV chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển quân tổ mình GV nêu tên động tác hô nhịp, tập mẫu dẫn cho HS tập cùng GV kết hợp sửa sai cho HS Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, GVđi sửa sai uốn nắn nhịp HS thực nhịp động tác GV giúp đỡ sửa sai GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho cặp lên làm mẫu, GV nhận xét sửa sai GV chia tổ cho HS tập - Học động tác chân - Ôn động tác - Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” Phần kết thúc (4 phút ) - Thả lỏng bắp Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp HS + GV củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực lại động tác vừa học G nhận xét học G bài tập nhà HS ôn bài thể dục - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net