Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 30

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Hôm nay là ngày 7 - HS nhắc lại các ngày trong tuần * Trong mỗi tuần lễ - Thảo luận theo yêu cầu của bài Sau đó chơi theo yêu cầu - Trong một tuần l[r]

Giáo án lớp TUẦN 30 TOÁN: Thứ ngày tháng năm 2012 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp ) ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I MỤC TIÊU -HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ ) dạng 65 – 30 và 36 – -Củng cố kĩ tính nhẩm cho HS - Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/ Bài cũ * GV cho HS lên bảng làm bài * em lên bảng làm bài : Hiền, Hồng Ngọc 3-5’ Đặt tính tính: 65 – 23 57 – 34 95 – 55 * HS lớp làm vào bảng - GV nhận xét cho điểm - Nhận xét bài làm trên bảng - Lắng nghe 2/ Bài * GV giới thiệu bài phép trừ không nhớ * Lắng nghe phạm vi 100 ( dạng 65– 30 và 36 – ) Hoạt động * Trường hợp phép trừ có dạng 65 – 30 Giới thiệu cách Bước 1: Thao tác trên que tính làm tính trừ - Cho HS lấy 65 que tính ( gồm chục và không nhớ que rời) đặt lên bàn và hỏi: Ta vừa lấy bao HS lấy que tính thực theo yêu cầu nhiêu que tính? 10’ - 65 que -Yêu cầu HS tách bó và hỏi: Chúng ta vừa tách bao nhiêu que? - 30 que -Vậy sau tách thì còn lại bao nhiêu que? - Còn lại 35 que vì ta làm phép tính trừ Vì em biết? 65– 30 = 35 - Bạn nào nêu phép trừ đó Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ HS nhắc lại cách trừ Luyện tập Làm tính trừ dạng 36 – Bài Cách làm tương tự trên * Tính Làm bảng * Gọi HS nêu nhiệm vụ bài - Thực từ trái qua phải 7-8’ - Yêu cầu nêu cách làm - Cả lớp làm bảng - Đôc phép tính ,gọi học sinh lên bảng làm bài - Theo dõi sửa lại bài - Chữa bài HS làm trên lớp Bài * Gọi HS nêu yêu cầu bài * Đúng ghi đ, sai ghi s Phiếu bài tập - Muốn biết phép tính đúng hay sai, chúng - Kiểm tra cách đặt tính và kết phép 7-8’ ta phải kiểm tra gì? tính - Phát phiếu yêu cầu làm bài - Làm cá nhân - Treo đáp án - Đổi chéo phiếu chấm điểm Bài 3(cột 1;3) * HS nêu yêu cầu bài * Tính nhẩm Làm miệng - GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo đúng - Lắng nghe nắm cách thực 7-8’ cách đã tính GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp 3/Củng cố dặn dò 3-5’ - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi nhóm nêu kết - HS làm bài nhóm thảo luận hỏi đáp - Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sunG * Hôm học bài gì? - GV cho HS chơi trò chơi: “ tìm bạn ” - HD HS học bài, làm bài nhà * Phép trừ phạm vi 100 ( Trừ không nhớ ) - Thi đua chơi trò chơi Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU  HS đọc trơn bài “ Chuyện lớp” Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc  Biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ  Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk  chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/ Bài cũ 3-5’ 2/Bài a) Giới thiệu bài 1-2’ Hoạt động Hướng dẫn HS luyện đọc 1-2’ Hoạt động HD HS luyện đọc các tiếng từ 5-7’ Hoạt động Luyện đọc câu57’ Hoạt động Luyện đọc đoạn bài 5-7’ * Thi đọc bài 5-7’ Hoạt động Ôn các vần * Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài “Chú công” - GV nhận xét cho điểm HS Tiết * GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì? Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm ta học là bài “ Chuyện lớp” - GV đọc mẫu lần * GV ghi các từ : lớp, trêu, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng và cho HS đọc - HS phân tích các tiếng khó Trong bài này, từ nào em chưa hiểu? GV kết hợp giảng từ: * Cho HS nối tiếp đọc trơn câu bài - GV nhận xét * HS đọc theo đoạn Mỗi khổ thơ HS đọc Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng * Cho HS thi đọc, HS chấm điểm HS đọc, HS chấm điểm * Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng bài có vần uôt? * HS lên bảng đọc bài ( Thu, Cường), lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn - Lắng nghe * Mẹ vốut tóc bé gái - Lắng nghe - Lắng nghe biết cách đọc * đến HS đọc bài Cả lớp đồng - Những học sinh phát âm chưa chuẩn - HS ghép chữ khó hiểu - HS nhắc lại nghĩa các từ - HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp - Lắng nghe - HS đọc đoạn nối tiếp hết - HS đọc toàn bài Cả lớp đồng * Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm điểm - HS đọc thi đọc , HS chấm điểm - HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe * Tiếng :sen - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươt ươc viết bảng GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp 8-10’ Hoạt động Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 8-10’ Hoạt động Cho thi đọc 8-10’ Hoạt động Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước 8-10’ 3/ Củng cố dặn dò 3-5’ * Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uôt uôc - Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần uôt uôc theo nhóm - Gọi HS đọc câu mẫu sgk - Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét Tiết * Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? - Cho vài em đọc lại bài - GV nhận xét cho điểm * cho HS nêu yêu cầu phần luyện nói - Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu Mẫu : B: bạn nhỏ làm việc gì ngoan? B: Con đã làm việc gì ngoan lớp? - Nhận xét phần luyện nói * Hôm học bài gì? - Cho HS đọc lại toàn bài ? -Dặn HS đọc lại bài nhà Chuẩn bị bài “ Mèo học” - HS thảo luận nhóm và thi tìm câu - 4-6 em , lớp đọc đồng - Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi - Mẹ muốn bạn nhỏ kể lớp bạn nhỏ ngoan nào - Như mẹ biết bạn nhỏ có ngoan không * Đọc theo dãy em câu nối tiêp1 - em thi đọc đoạn - em đọc lại toàn bài - Lắng nghe * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu - Ví dụ : Bạn nhỏ chăm học bài - Bạn nhặt rác lớp bỏ vào thùng rác - Trả lời theo suy nghĩ HS ) - lắng nghe * Chuyện lớp - 2-3 em đọc HS lắng nghe nhận xét - Nghe nhà thực GĐHSYTV: LUYỆN KỂ CHUYỆN: NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Môc tiªu : - Gúp đõ HS đặc biệt là các HSY kÓ ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Niềm vui bất ngờ theo tranh - HS K- G kÓ ®­îc toµn bé néi dung c©u chuyÖn - Các em cần giúp đỡ: Bảo, Hưng, Sĩ, Linh, Yến, Hằng, Vi II.các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi ;nªu môc tiªu tiÕt häc -l¾ng nghe 2.HD häc sinh kÓ chuyÖn: -Gi¸o viªn cho hs quan s¸t tranh sgk ?Cã mÊy tranh -Quan s¸t -Häc sinh tr¶ lêi -Gv kÓ l¹i c©u chuyÖn Bông hoa cúc trắng sau đó cho học sinh kể nhóm , HS khỏ -Lắng nghe -HS kÓ nhãm kèm cặp hs yếu - HS khá kèm cặp hs yếu -Gäi hs kh¸ kÓ - HS kh¸ kÓ -Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n cho hs -Häc sinh thi nèi tiÕp kÓ tõng tranh -Tæ chøc cho hs thi kÓ nèi tiÕp - Nếu hs yếu chưa kể thì GV nêu câu -Kể nhóm sau đó đại diện em kể đoạn hỏi hướng dẫn học sinh kể theo GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp tranh -Gv nhËn xÐt ,khen ngîi b¹n kÓ tèt - HS thi kể đoạn truyện: Gv nhận xét tuyên dương -Gäi hs kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn -Thi kÓ toµn bé néi dung c©u chuyÖn -Yªu cÇu hs nªu ý nghÜa c©u chuyÖn *Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc -khen ngîi hs kÓ tèt ,dÆn hs vÒ nhµ kể lại câu chuyện - Các nhóm nhận xét lẫn - Dương, Bảo, Yến, Sĩ - Cường, Mi, Huyền, Thảo -HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn HDTH: LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN Ở LỚP, CHÚ CÔNG I.MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài “ Chuyện lớp”, “Chú công” Biết nghỉ sau dòng thơ, sau dấu chấm - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan nào Thấy vẻ đẹp lông công, đuôi công Đặc điểm đuôi công lức bé và lúc trưởng thành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk - chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1) Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học 2) luyện đọc bài: Chuyện lớp * Cho HS nối tiếp đọc trơn câu bài - GV nhận xét * HS đọc theo đoạn Mỗi khổ thơ HS đọc Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng * Cho HS thi đọc, HS chấm điểm HS đọc, HS chấm điểm * Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ - GV nhận xét cho điểm * Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? -Mẹ nói gì với bạn nhỏ? -Vì mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? - Cho vài em đọc lại bài - GV nhận xét cho điểm HDD2: Luyện đọc bài: Chú công Củng cố dặn dò - HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp - Lắng nghe - HS đọc đoạn nối tiếp hết - HS đọc toàn bài Cả lớp đồng * Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm điểm - HS đọc thi đọc , HS chấm điểm - HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp: Bạn Hoa không học bài ,bạn Hùng trêu con,bạn mai tay đầy mực … - Mẹ muốn bạn nhỏ kể lớp bạn nhỏ ngoan nào - Như mẹ biết bạn nhỏ có ngoan không - em đọc lại toàn bài - GV h/d HS tiến hành tương tự - Cho HS đọc lại toàn bài ? - Lắng nghe GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp 3-5’ ÔN TOÁN: -Dặn HS đọc lại bài nhà PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( TRỪ KHÔNG NHỚ ) I MỤC TIÊU -HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ ) -Củng cố kĩ tính nhẩm cho HS - Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG VBT, bảng phụ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động * GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT Luyện tập * Gọi HS nêu nhiệm vụ bài Bài - Yêu cầu nêu cách làm Làm bảng - Đọc phép tính ,gọi học sinh lên bảng làm bài - Chữa bài HS làm trên lớp Bài * HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo đúng cách đã tính - Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi nhóm nêu kết Bài * HS nêu yêu cầu bài Làm miệng Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi nhóm nêu kết Bài dạng 65 – 30 và 36 – Yêu cầu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài ,gọi HS nêu kết - Vì em thực phép tính trừ Hoạt động HS * Tính - Thực từ trái qua phải - Cả lớp làm bảng - Theo dõi sửa lại bài * Tính nhẩm - Lắng nghe nắm cách thực - HS làm bài - Nhận xét bổ sung - HS làm bài - lớp giải vào vở, HS lên bảng giải Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 52- 20= 32( cm) Đáp số: 32 xăng- ti- mét 3/Củng cố dặn d * Hôm học bài gì? * Phép trừ phạm vi 100 ( Trừ không nhớ ) - HD HS học bài, làm bài nhà -Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tập viết: TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P I MỤC TIÊU  HS tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P  Viết đúng và đẹp các vần ,uôc, uôt, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu.Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai( Mỗi từ ngữ viết ít lần)  HS khá giỏi viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định Tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bảng phụ viết sẵn khung chữ chữ hoa :O, Ô, Ơ, p  Các vần uôt, uôc; các từ : chải chuốt, thuộc bài,… theo mẫu GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên 1/Mở đầu * HS lên bảng viết: xanh, cải xoong 3-5’ - GV chấm bài nhà số HS - Nhận xét, cho điểm 2/Bài * GV giới thiệu bài tập tô chữ O, Ô, Ơ và vần uôt, uôc và các từ : chải chuốt, Giới thiệu bài thuộc bài 1’ Hoạt động * GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi HD tô chữ hoa O,Ô,Ơ Chữ hoa O gồm nét nào? 5-7’ - GV vừa viết chữ hoa O vừa giảng quy trình viết - Cho nhắc lại quy trình viết - Cho HS viết chữ O, vào bảng con, Hoạt động HD HS viết vần và từ ứng dụng 5-7’ Hoạt động HD HS viết bài vào 10-15’ 3/Củng cố dặn dò 3-5’ GV uốn nắn sửa sai cho HS - Viết chữ Ô, Ơ tương tự chữ O * GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng - Phân tích tiếng có vần uôt, uôc - GV cho HS nhắc lại cách nối nét các chữ cái chữ - Cho HS viết bảng - Cho đọc lại chữ viết * Cho HS nhắc lại tư ngồi viết - Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai - GV thu chấm bài Khen số em viết đẹp và tiến Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt, uôc và viết vào HD HS viết phần B nhà Hoạt động học sinh * HS lên bảng viết( P.Yến, Hằng) Các bạn khác theo dõi - Bài viết nhà - Lắng nghe * Lắng nghe * HS quan sát chữ mẫu và nhận xét - nét cong tròn khép kín - Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa O – HS nhắc lại cách viết - HS viết vào không trung chữ M HS viết vào bảng chữ O - Sửa lại * HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ -3-4 em phân tích trước lớp - 3-4 em - Cả lớp viết bảng - Cả lớp đồng * Ngồi viết ngắn - HS viết bài vào Tô chữ hoa Viết vần và từ ứng dụng * Nghe rút kinh nghiệm - HS lắng nghe để nhà viết bài CHÍNH TẢ: CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU  HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút  Điền đúng vần uôt, uôc; chữ k, c vào chỗ trống  Có ý thức rèn chữ , giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện lớp và bài tập  HS: vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết * HS lên bảng viết (Sĩ, Trang), lớp trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan, theo dõi nhận xét bạn 3-5’ chẳng nhớ nghe - Chấm số em phải viết lại - Những học sinh chưa chấm bài GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp Bài -Giới thiệu bài 12’ Hoạt động HD HS tập chép 6-7’ Hoạt động Viết bài vào 10-15’ Hoạt động HD HS làm bài tập chính tả 8-10’ 3/ Củng cố dặn dò 3-5’ THỂ DỤC: bài tiết trước - Nhận xét cho điểm * Giới thiệu bài viết : “ Chuyện lớp ” * GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài: Chuyện lớp - Cho HS đọc thầm bài viết - Cho HS tìm tiếng khó viết - Cho viết bảng chữ khó viết - GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi * GV đọc cho HS viết bài vào chính tả - Khi viết ta cần ngồi nào? - GV hướng dẫn HS cách viết bài: - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu chấm, nhận xét - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập HS thi đua làm nhanh bài - Khen số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến - Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết - Lắng nghe * Lắng nghe - HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết - vuốt tóc,chẳng ,ngoan - HS phân tích và viết bảng - Sửa lại trên bảng * HS viết bài vào - Khi viết ta cần ngồi ngắn - Nghe viết cho đúng - HS đổi dùng bút chì sửa bài - 2/3 số học sinh lớp * Điền uôc hay uôt - HS làm vào bài tập HS làm bài vào - Lắng nghe rút kinh nghiệm GV CHUYÊN BIỆT DẠY TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100(không nhớ) II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/ Bài cũ * Cho HS lên bảng làm bài * HS lên bảng làm bài ( Dương, Anh) 3-5’ Đặt tính tính: Dưới lớp làm vào phiếu bài tập a) 83 – 40 b) 76 – 57 – 65 – 60 - Nhận xét bài làm bạn trên bảng - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn - Lắng nghe - GV nhận xét cho điểm 2/ Bài * Hôm chúng ta luyện tập trừ không * Lắng nghe nhớ phạm vi 100 Giới thiệu bài 1-2’ Hoạt động * GV HD HS làm bài tập sgk * Đặt tính tính Bài - Cho HS nêu yêu cầu bài - Đặt số cho thẳng hàng Làm bảng - Đọc phép tính,gọi học sinh lên bảng - Cả lớp làm bảng 6-7’ làm - Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp - Theo dõi sửa bài Bài * Gọi HS nêu yêu cầu bài * Tính nhẩm Làm miệng - GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng kĩ - HS làm bài theo nhóm thảo luận hỏi GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp 6-7’ thuật - Cho HS làm bài và sửa bài Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách nhẩm Bài Làm phiếu bài tập 6-7’ * Cho HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS thực phép tính vế so sánh kết với và điền dấu cho thích hợp - Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết đúng * Cho HS nối giải thích - Thu chấm bài nhận xét * Hôm học bài gì? - HD HS học bài, làm bài nhà Chuẩn bị bài sau Bài Làm vào 6-7’ 3/Củng cố dặn dò 3-5’ đáp nêu kết - Từng nhóm nêu kết ,nhóm khác theo dõi nhận xét 65-60=5 65-60=5 65-65=0 70-30=40 94-3= 91 33-30=3 Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - Làm bài phiếu 35-5 < 35-4 43+3>43-3 30-20 = 40-30 31+42= 41+32 - Đổi chéo phiếu kiểm tra - Theo dõi sửa bài * Luyện tập - Lắng nghe thực GĐHSY: BT LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố làm tính trừ các số phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) Tập đặt tính tính Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản ) - Củng cố kĩ giải toán có lời văn - Giúp đỡ các em: Dương, Hải Yến, Phạm Yến, Linh, Hằng II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Giới thiệu bài * Hôm chúng ta luyện tập trừ * Lắng nghe không nhớ phạm vi 100 1-2’ Hoạt động * GV HD HS làm bài tập VBT/49 Bài - Cho HS nêu yêu cầu bài Làm bảng - Đọc phép tính,gọi học sinh lên * Đặt tính tính bảng làm 6-7’ - Đặt số cho thẳng hàng - Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bảng * Gọi HS nêu yêu cầu bài - Theo dõi sửa bài Bài - GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng kĩ * Tính nhẩm thuật Làm miệng - HS làm bài theo nhóm thảo luận hỏi đáp 6-7’ - Cho HS làm bài và sửa bài Khi chữa bài nêu kết - Từng nhóm nêu kết ,nhóm khác theo yêu cầu HS nêu cách nhẩm * Cho HS nêu yêu cầu bài dõi nhận xét Bài - GV hướng dẫn HS thực phép tính Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm vế so sánh kết với và Làm phiếu bài - Làm bài phiếu điền dấu cho thích hợp 35-5 < 35-4 43+3>43-3 tập 6-7’ - Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết đúng 30-20 = 40-30 31+42= 41+32 * Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự - Đổi chéo phiếu kiểm tra giải bài toán Bài - HD HS tìm hiểu bài,tóm tắt và giải * Học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm Làm vào - Thu chấm bài nhận xét 6-7’ - Theo dõi sửa bài GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp 3/Củng cố dặn dò 3-5’ * Hôm học bài gì? - GV hỏi: nêu cho cô cách so sánh các số có chữ số với nhau? Chuẩn bị bài sau * Luyện tập -So sánh hàng chục trước, số nào có hàng chục lớn thì lớn Nếu hàng chục thì so sánh đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn thì số đó lớn - Lắng nghe thực HDTH TOÁN: BT VỀ CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I MỤC TIÊU - HS biết cộng trừ các số có hai chữ số ( cộng trừ không nhớ ) - Rèn kĩ tính nhẩm cho HS ( các trường hợp đơn giản ) - Bước đầu nhận biết mối quan hệ phép cộng với phép trừ - Giải bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học II ĐỒ DÙNG SGK, bảng phụ, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 2/ Bài * GV giới thiệu bài cộng trừ không nhớ phạm vi 100 ( cộng không nhớ )ở VBT/51 Luyện tập * Tính nhẩm Bài * Gọi HS nêu nhiệm vụ bài - hai chục cộng sáu chục tám chục nên 20+60=80 Làm miệng - Cho nêu cách nhẩm: 20+60=80 - làm việc nhóm thảo luận hỏi đáp nêu kết - Yêu cầu làm bài - Chữa bài gọi nhóm nêu kết - HS khác theo dõi nhận xét * Đặt tính tính * Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân bảng ,4 học Bài - GV lưu ý HS cách đặt tính ,cho học sinh làm sinh lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm trên bảng - HD nhận xét * đọc đề ,làm bài * Cho HS đọc bài toán, tóm tắt nháp - Lắng nghe biết cách tóm tắt Bài - Các nhóm đổi bài để sửa * Cho đọc đề * Theo dõi đọc thầm Bài - Cho HS làm bài giải vào bài tập sau đó - Tìm hiểu đề tóm tắt giấy nháp HS đổi sửa bài sửa bài - Làm bài đổi chéo chấm điểm 3/Củng cố dặn dò * Hôm học bài gì? * Thưch hành cộng trừ không nhớ 3-5’ - GV cho HS nêu cách tính và thực phép phạm vi 100 tính cộng và trừ phạm vi 100 - Nêu và tính nhẩm kết - Nhận xét tiết học -Lắng nghe ÔN TV: LUYỆN VIẾT ĐẸP BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I.MỤC TIÊU - HS nghe viết đúng, đẹp bài thơ Chuyện lớp - Rèn cho HS kĩ trình bày thể thơ chữ rõ ràng, đẹp - GV rèn thêm chữ viết cho các em viết chưa đẹp: Dương, Trường, Hưng, Hùng, Thu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài - GV đọc: kiễng chân, buồm thuyền, - em viết bảng lớp: Hồng, Thu Lớp viết GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp cũ: Giới thiệu bài: 3.Luyện viết Củng cố dặn dò - gv nhận xét, ghi điểm - Nêu mục tiêu tiết học - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - Cho lớp đọc đồng *Cho HS trả lời câu hỏi sau - Bé kể cho mẹ nghr chuyện gì lớp * GV đọc cho HS viết bài vào chính tả - Khi viết ta cần ngồi nào? - GV hướng dẫn HS cách viết bài - GV đọc dòng thơ - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - GV thu chấm - Nhận xét, tuyên dương bạn viết đẹp Nhác nhở em viết còn sai và chưa đẹp * Hôm học bài gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn HS đọc, viết lại bài nhà Chuẩn bị bài “Mèo học” Nhận xét tiết học, khen HS có tiến bảng - Lắng nghe - em đọc bài, Cả lớp đọc thầm - Lớp đọc đồng - HS trả lời - Khi viết ta cần ngồi ngắn - Viết bài vào - HS đổi chéo kiểm tra soát lỗi * Chuyện lớp - 2-3 em đọc HS lắng nghe nhận xét - Nghe nhà thực Thứ tư ngày tháng năm 2012 MÈO CON ĐI HỌC Tập đọc: I.MỤC TIÊU  HS đọc trơn bài “ Mèo học” Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu  Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học  Học thuộc bài thơ( HS khá giỏi) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk  chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/ Bài cũ * Gọi HS đọc bài “Chuyện lớp” và trả lời * HS lên bảng đọc bài ( Hưng, Linh ), câu hỏi lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn 3-5’ - GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe 2/Bài Tiết a) Giới thiệu bài * GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh * Chú Mèo và chú Cừu gì? 1-2’ - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm ta học - Lắng nghe là bài Hoạt động “ Mèo học” - GV đọc mẫu lần - Lắng nghe biết cách đọc Hướng dẫn HS luyện đọc - Chú ý giọng đọc diễn cảm, hồn nhiên, nghịch 1-2’ ngợm 10 GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp Hoạt động HD HS luyện đọc các tiếng từ 5-7’ * GV ghi các từ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu lên bảng và cho HS đọc - HS phân tích các tiếng khó - Trong bài này, từ nào em chưa hiểu? - GV kết hợp giảng từ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng * HS nối tiếp đọc trơn câu bài GV nhận xét * HS đọc theo đoạn Hoạt động Luyện đọc câu57’ Hoạt động Luyện đọc đoạn bài 5-7’ * Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng * Thi đọc bài * HS thi đọc đúng, nhanh, hay bài thơ 5-7’ Hoạt động Ôn các vần 8-10’ - GV nhận xét cho điểm * Tìm tiếng bài có vần ưu? - Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ưu, ươu - HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ưu ươu - Gọi HS đọc câu mẫu sgk HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét - Nhận xét tiết học Hoạt động Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc 8-10’ Hoạt động Cho thi đọc 8-10’ Hoạt động Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước 8-10’ 3/ Củng cố dặn dò 3-5’ Tiết *Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau * đến HS đọc bài Cả lớp đồng - Những học sinh phát âm chưa chuẩn - HS ghép chữ khó hiểu - HS nhắc lại nghĩa các từ * HS luyện đọc câu em đọc câu nối tiếp - Lắng nghe * HS đọc đoạn nối tiếp hết - HS đọc toàn bài Cả lớp đồng * Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm điểm - HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo bàn - Lắng nghe * Tiếng :Cừu - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươu ưu viết bảng - HS thảo luận nhóm và thi tìm câu - 4-6 em , lớp đọc đồng - Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét * Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm với câu hỏi: - Vì bạn nhỏ tranh thích đến trường? - Thế vì em thích học? - Cho HS luyện nói trước lớp - Nhận xét cho điểm HS nói tốt * Hôm học bài gì? - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn HS đọc lại bài nhà Nhận xét tiết học, khen HS có tiến * Cả lớp đọc thầm - 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi -Mèo kiếm cớ cái đuôi bị ốm để trốn học - Cừu xin chữa lành cắt đuôi khỏi hết khiến mèo xin học * Đọc theo dãy em câu nối tiếp - em thi đọc đoạn - em đọc lại toàn bài - Mỗi nhómhai em sắm vai kể trước lớp - Lắng nghe * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu - Nêu theo ý thích học sinh - lắng nghe * Mèo học - 2-3 em đọc HS lắng nghe nhận xét - Nghe nhà thực GV: Nguyễn Thanh Vân 11 -Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Cừu có cách gì khiến mèo xin học ngay? - Cho HS đọc lại toàn bài - Cho HS đóng vai mèo, cừu kể lại nội dung - GV nhận xét cho điểm Lop1.net Giáo án lớp MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Môc tiªu: - HS lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cña thiÕu nhi - HS biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh - Chỉ tranh mình thích - Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi - HS khá giỏi: Có cảm nhận ban đầuvề nội dung và vẻ đẹp tranh sinh hoạt II Chuẩn bị: GV HS - Một số tranh thiếu nhi vẽ đề tài - Vở tập vẽ sinh hoạt khác - Bút chì, tẩy, màu vẽ - Tranh Vở tập vẽ III Các hoạt động dạy học: - Ổn định - Baøi cuõ: + Em hãy nêu cách vẽ tranh Đàn gà ( Tuấn, Thảo) + Gv cuøng hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Bài mới: Giíi thiÖu bµi và ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh và hỏi: - HS trả lời: + Tranh vẽ cảnh gì ? - Tranh 1: Vẽ cảnh sinh hoạt gia đình ( bữa cơm) - Tranh 2: Vẽ cảnh phố phường, nhà cửa san sát, xe cộ qua lại - Tranh 3: Vẽ cảnh trường em + Em thích tranh nào nhất? Vì sao? - Tranh 4: Vẽ các bạn chơi nhảy dây - Sau hs trả lời gv cho hs khác nhận xét và đưa ý kiến mình - Gv nhận xét bổ sung thêm cho đầy đủ và cho hs hiếu thêm tranh vẽ đề tài sinh hoạt 2- Hoạt động 2: Xem tranh - Giới thiệu tranh Vở tập vẽ và cho hs thảo luận câu hỏi theo nhóm - Nhóm + Tranh này có tên là gì ? + Tranh vẽ gì ? - Nhóm + Hình dáng các bạn tranh nào ? - Hs thảo luận câu hỏi theo nhóm - Hs tự đặt tên cho tranh - Tranh vẽ các bạn đạng dọn vệ sinh môi trường - Mỗi bạn làm công việc, hình dáng bạn vẽ khác nhau, bạn cúi quét rác, bạn xách nước, bạn tưới cây, bạn cho gà ăn sân, người hướng… - Các bạn lao động dọn vệ sinh bật tranh + Em thấy tranh hình ảnh nào bật ? - Nhóm GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 12 Giáo án lớp + Ngoài tranh còn có gì ? - Ngoài còn có nhà, cây, gà, thùng rác, rau… - Những hình ảnh đó còn gọi là hình ảnh phụ bổ sung cho tranh thêm sinh động - Em thấy tranh có màu gì ? - Sau thời gian thảo luận cho đại diện các nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét - Gv kết luận - Xem tranh các em có cảm nhận gì ? * Những tranh các em vừa xem là tranh đẹp Muốn hiểu biết và thưởng thức tranh các em cần quan sát để đưa nhận xét mình tranh đó - Để môi trường xanh, sạc, đẹp, các em cần làm gì ? 3-Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét điểm cho các nhóm - Động viên khuyến khích hs có ý kiến nhận xét tranh đúng - Nhận xét chung tiết học - Tranh có nhiều màu sắc, đa số là màu xanh chiếm phần lớn tranh, màu xanh đậm, xanh non, xanh nhạt - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét - Hs trả lời IV Dặn dò: - Không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây xanh, … không bẻ cành… - Theo dõi - Học tập - Về nhà tập quan sát tranh và nhận xét tranh - Chuẩn bị bài sau Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ, sưu tầm tranh TOÁN: CÁC NGÀY TRONG TUẦN I MỤC TIÊU - HS biết tuần lễ có ngày - Biết gọi tên các ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng, trên tờ lịch bóc hàng ngày II ĐỒ DÙNG Một lịch bóc hàng ngày Thời khoá biểu lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài (Khánh Huyền, Thanh Huyền) 3-5’ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm 64 – … 65 – 42 + 2… 42 + Dưới lớp làm vào phiếu bài tập - GV nhận xét cho điểm - Nhận xét bài làm trên bảng 2/ Bài * Hàng ngày học, các em có xem lịch * Lắng nghe không? Hoạt động Giới thiệu * Hôm cô hướng dẫn các em xem lịch nhé 8-10’ - GV giới thiệu cho HS lịch bóc - HS lắng nghe và trả lời câu hỏi hàng ngày - GV treo lịch và hỏi; Hôm là thứ - Hôm là thứ tư mấy? - Cho vài em nhắc lại - 4-6 em nêu lại - Giới thiệu tuần lễ - Cho HS xem hình vẽ sgk và giới - Quan sát hình vẽ SGK thiệu các ngày tuần - Vậy tuần lễ có ngày? - Có ngày GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 13 Giáo án lớp Giới thiệu các ngày tháng - GV vào tờ lịch và nói: - Hôm là ngày bao nhiêu? - GV HD HS vào lịch để nói và yêu cầu HS nhắc lại Hoạt động 2: * Gọi HS nêu yêu cầu bài Luyện tập Nêu yêu cầu trò chơi.Khi nào hô ngày học em nào cầm lịch ngày đó Bài Trò chơi xếp lịch chạy lên và ngược lại - Trong tuần lễ, em học ngày nào? - Và nghỉ ngày nào? Bài Làm phiếu bài tập Bài Làm việc nhóm bàn 3/Củng cố dặn dò 3-5’ - Một tuần lễ em học ngày và nghỉ ngày? - Em thích ngày nào tuần? Vì sao? * Gọi HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS Hôm là thứ mấy? Hôm là ngày bao nhiêu? Tháng mấy? - GV lưu ý thuật ngữ: ngày mai, hôm qua để HS dễ dàng làm bài tập - Gọi học sinh lên làm trên bảng * Cho HS nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS đọc thời khoá biểu lớp mình - Chữa bài gọi đại diện nhóm đọc * Hôm học bài gì? - GV cho HS chơi trò chơi “ Thứ ngày mấy” - Cho HS bạn hỏi, bạn trả lời hôm là thứ mấy, ngày - HD HS học bài, làm bài nhà Chuẩn bị bài sau - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Hôm là ngày - HS nhắc lại các ngày tuần * Trong tuần lễ - Thảo luận theo yêu cầu bài Sau đó chơi theo yêu cầu - Trong tuần lễ, em học ngày thứ hai ,thứ ba ,thứ tư,thứ năm,thứ sáu - Và nghỉ ngày thứ bảy ,chủ nhật - Một tuần lễ em học ngày và nghỉ ngày - Nêu theo ý thích * Nêu đề bài và làm bài theo nhóm người Hôm là thứ tư ngày 12 Tháng Ngày mai là thứ năm ngày 13 tháng - Dưới lớp theo dõi sửa bài * Đọc thời khoá biểu lớp em - Lần lượt bàn đọc cho nghe - Các bạn khác nhận xét * Các ngày tuần lễ - HS chơi trò chơi thi đua các nhóm - Dãy này hỏi dãy - Nghe để thực ÔN MĨ THUẬT: ÔN XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I Mục tiêu: - Cñng cè kiÕn thøc vµ c¸ch t×m hiÓu tranh cho häc sinh - Học sinh biết cách khai th¸c nội dung xem tranh c¸c đề tài - Học sinh cảm nhận và yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi II Chuẩn bị: * Giáo viên: - Sưu tầm tranh các đề tài học sinh các lớp trước - Tranh đồ dùng dạy học - Sưu tầm thêm tranh thiếu nhi và tranh phiên thiếu nhi * Học sinh: - Sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 14 Giáo án lớp - Vở thùc hµnh, dụng cụ học vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định lớp: - Baøi cuõ: + Hãy kể tên số tranh đề tài sinh hoạt mà em biết ( Thanh Huyền, Hiền) + Gv cuøng hs nhaän xeùt vaø cho ñieåm - Bài mới: Giíi thiÖu bµi ôn luyện và ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Còng cè kiÕn thøc - Gv đặt câu hỏi yêu cầu hs trả lời ? Khi t×m hiÓu mét bøc tranh chóng ta cÇn tr¶ lêi ®­îc - Hs trả lời nh÷ng c©u hái nµo - Sau hs tr¶ lêi cho hs kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi - Gv gãp ý bæ sung vµ còng cè kiÕn thøc cho hs - Hs lắng nghe - Gv giíi thiÖu cho hs xem mét sè bøc tranh cña thiÕu nhi với các đề tài khác để hs tham khảo - Xem tranh cña ho¹ sÜ - Cho hs giới thiệu tranh mình sưu tầm 2- Hoạt động 2: HD hs thùc hµnh - Gv treo mét sè tranh lªn b¶ng yªu cÇu hs quan s¸t, t×m hiÓu bøc tranh theo t­ng tæ,mçi tæ mét bøc tranh - Quan sát để tìm hiểu tranh - Gv phát câu hỏi đã chuẩn bị cho các nhóm và giành thời gian cho c¸c nhãm th¶o luËn + Kể tên các hình ảnh tranh? - Hs ngåi vµ th¶o luËn theo nhãm + Hình ảnh nào là hình ảnh chính? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy + Trong tranh có màu nào? - Theo dâi còng cè bµi + Em có thích tranh này không? Vì sao? - Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Sau mçi nhãm tr¶ lêi xong gv cho c¸c nhãm kh¸c nhËn xét bổ sung cho đầy đủ - Gv gãp ý vµ tãm t¾t nh÷ng ý chÝnh hs cÇn ghi nhí - Yªu cÇu hs xÕp lo¹i cho c¸c nhãm - Lắng nghe 3-Hoạt động 3: Nhận xột, đỏnh giỏ - L¾ng nghe vµ rót kinh nghiÖm - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Học tập - Tuyên dương số hs có phát biểu xây dựng bài IV Dặn dò: - Về nhà tập quan sát tranh và nhận xét tranh - Chuẩn bị bài sau: Vẽ cảnh thiên nhiên Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ Tự nhiên xã hội: TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA I MỤC TIÊU: - HS nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày trời nắng, mưa - Rèn kĩ quan sát cho HS II CHUẨN BỊ: - Các hình ảnh bài 30 sgk - Sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội Hoạt động GV Hoạt động HS dung GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau em: Linh, Hưng GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 15 Giáo án lớp Bài cũ - Nêu các phận chính muỗi? - Muỗi dùng vòi để làm gì? - Nêu số tác hại muỗi? HS lớp nhận xét bạn trả lời GV nhận xét, cho điểm Cho lớp hát và múa bài: “Thỏ tắm nắng” Bài “ Trời nắng trời nắng thỏ tắm nắng Vươn vai vướn vai thỏ rung đôi tai Giới thiệu Nhảy tới, nhảy tới đùa nắng Bên nhau, bên đây ta cùng chơi Mưa to rồi! Mưa to rồi! Mau mau mau chạy thôi” Hôm chúng ta học bài : “trời nắng, trời mưa” để biết các dấu hiệu thời tiết trời nắng, trời mưa Bước 1: giao nhiệm vụ và thực Hoạt động GV cho HS quan sát tranh vẽ theo nhóm tự phân loại và thảo luận nhóm theo nội dung sau: Nhận biết dấu hiệu trời - Hãy phân loại tranh ảnh trời nắng, trời mưa? nắng, trời - Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? mưa - Khi nắng, bầu trời và đám mây nào? - Khi mưa, bầu trời và đám mây nào? Bước 2: Thu kết thảo luận Đại diện các nhóm lên tranh và nêu kết thảo luận nhóm mình, các nhóm khác bổ sung GV kết luận:  Hôm trời nắng hay mưa?  Dấu hiệu nào cho em biết điều đó? Hoạt động HS học nhóm người, tự hỏi và trả lời cho nghe theo các nội dung sau: Thảo luận - Tại trời nắng em phải đội mũ nón? cách giữ sức - Để không bị ướt, trời mưa em phải nhớ khoẻ trời làm gì? nắng, trời Đại diện các nhóm lên trình bày kết mà nhóm thảo luận mưa GV tổng kết: - Đi trời nắng phải đội mũ nón để không bị đau, không bị cảm nắng, sổ mũi, nhức đầu - Đi trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón để không bị ướt Hôm học bài gì? Củng cố Nhận xét tiết học dặn dò Tuyên dương số bạn tích cực HD HS học bài nhà ÔN THỂ DỤC: Tập đọc: HS lớp theo dõi nhận xét các bạn HS cùng hát HS lắng nghe HS thảo luận theo nhóm HS các nhóm báo cáo kết thảo luận HS chia nhóm và thảo luận theo nhóm Các nhóm báo cáo kết thảo luận HS lắng nghe cô dặn dò GV CHUYÊN BIỆT DẠY -Thứ năm ngày tháng năm 2012 NGƯỜI BẠN TỐT GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 16 Giáo án lớp I.MỤC TIÊU  HS đọc trơn bài “ Người bạn tốt” Luyện đọc đúng các từ ngữ: bút chì, ngắn, ngượng nghịu…  Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu  Hiểu nội dung bài: HS nhận cách cư xử ích kỉ Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên chân thành Nụ và Hà Nụ và Hà là người bạn tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk  chữ, bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/ Bài cũ * Gọi HS đọc bài “Mèo học” và * HS lên bảng đọc bài (Trà Mi, Hùng), trả lời câu hỏi bài lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn 3-5’ - GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe 2/Bài Tiết a) Giới thiệu bài * GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ * Tranh vẽ các bạn lớp học cảnh đâu? 1-2’ Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm ta - Lắng nghe học là bài Hoạt động “ Người bạn tốt” - GV đọc mẫu lần - Lắng nghe biết cách đọc Hướng dẫn HS luyện đọc - Chú ý đổi giọng Hà và Cúc 1-2’ Hoạt động HD HS luyện đọc các * GV ghi các từ : liền, sửa lại, nằm, * đến HS đọc bài tiếng từ Cả lớp đồng ngượng nghịu lên bảng và cho HS đọc 5-7’ - HS phân tích các tiếng khó - Những học sinh phát âm chưa chuẩn - Trong bài này, từ nào em chưa - HS ghép chữ khó hiểu hiểu? Hoạt động - GV và HS cùng giảng từ: - HS nhắc lại nghĩa các từ * Cho HS nối tiếp đọc trơn câu * HS luyện đọc câu em đọc câu Luyện đọc câu5trong bài nối tiếp 7’ - HD HS đọc câu hội thoại bài - Theo dõi biết cách đọc Hoạt động - GV nhận xét - Lắng nghe Luyện đọc đoạn * Cho HS đọc theo đoạn * HS đọc đoạn nối tiếp hết - HS đọc toàn bài Cả lớp đồng bài 5-7’ - Cho HS đọc toàn bài Cả lớp đồng * Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS chấm * Thi đọc bài * Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay bài điểm 5-7’ - Lắng nghe thơ Hoạt động - GV nhận xét cho điểm * Tiếng :Cúc ,bút Ôn các vần * Tìm tiếng bài có vần uc, ut ? - HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần uc ut viết bảng 8-10’ - Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uc, ut - Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần - HS thảo luận nhóm và thi tìm câu uc ut - Gọi HS đọc câu mẫu sgk - 4-6 em , lớp đọc đồng HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét - Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận - Nhận xét tiết học xét - Lắng nghe Hoạt động Tìm Tiết 17 GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net Giáo án lớp hiểu bài đọc và luyện đọc 8-10’ Hoạt động Cho thi đọc 8-10’ Hoạt động Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước 8-10’ 3/ Củng cố dặn dò 3-5’ * Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi * Cả lớp đọc thầm sau -Hà mượn bút, Cúc nói gì? Ai đã giúp Hà? -Hà mượn bút, Cúc nói mình dùng rồi,Nụ đã giúp Hà -Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp? -Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp -Theo em nào là người bạn tốt? - Ví dụ: Luôn giúp đỡ nhau,chia sẻ - GV nhận xét: Người bạn tốt là người lúc khó luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn lúc, - Lắng nghe nơi * Cho HS thi đọc lại toàn bài - GV nhận xét cho điểm - em đọc lại toàn bài * Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói - Lắng nghe - Cho HS quan sát tranh và hỏi: * HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành Các bạn nhỏ tranh đã làm việc luyên nói theo mẫu gì tốt? - Ví dụ : Các bạn cùng chung áo mưa -Bạn em tên gì? -Em và bạn có hay cùng học với hay HS luyện nói trước lớp - Nêu theo ý thích học sinh không? -Hãy kể lại kỉ niệm em và bạn? Thi đua xem nói hay -Nhận xét cho điểm HS nói tốt - lắng nghe * Hôm học bài gì? * Người bạn tốt -Cho HS đọc lại toàn bài - 2-3 em đọc - Em hiểu nào là người bạn tốt? - Nghe nhà thực Nhận xét tiết học, khen HS có tiến Thuû coâng CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I.MUÏC TIEÂU : - Hoïc sinh bieát caùch caét caùc nan giaáy - Học sinh cắt các nan giấy và dán thành hàng rào II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Caùc nan giaáy vaø haøng raøo maãu - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  Hoạt động : Giới thiệu bài Muïc tieâu : Cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt hình maãu Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt : Coù caïnh Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh Coù nan giaáy quan sát,hỏi : Hàng rào có nan giấy? Mấy nan đứng? Maáy nan ngang? nan đứng,2 nan ngang Khoảng cách nan đứng ô? oâ Giữa các nan ngang ô? oâ GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 18 Giáo án lớp Nan đứng dài? oâ Nan ngang daøi? oâ  Hoạt động : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát keû,caét caùc nan treân giaáy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô,kẻ theo các đường kẻ để có đường thẳng cách Giáo viên hướng dẫn kẻ nan giấy đứng dài ô,rộng ô Học sinh thực kẻ nan giấy vaø nan ngang daøi oâ,roäng oâ.Giaùo vieân thao taùc chaäm để học sinh quan sát  Hoạt động : Học sinh thực hành Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo các bước - Kẻ đoạn thẳng cách ô,dài ô theo đường kẻ Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô,dài ô làm nan ngang Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy lúc học sinh thực bài làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thaønh nhieäm vuï Cuûng coá – Daën doø : Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû caét haøng raøo ñôn giaûn Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau Nhaän xeùt : - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập - Kỹ thực hành - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết thực hành trên giấy màu Đạo đức: BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1) I.MỤC TIÊU - HS hiểu ích lợi cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc làm cần để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở người cùng thực II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh minh hoạ bài học Tình sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ Vì ta phải chào hỏi gặp mặt, tạm biệt chia HS trả lời ( Sĩ, Hiền ), lớp theo tay? ( thể tôn trọng ) dõi, nhận xét GV nêu tình để HS nêu cách ứng xử GV nhận xét bài cũ Bài GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” Hoạt động tiết HS thảo luận lớp HS quan sát Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 19 Giáo án lớp tranh và đàm thoại Ra chơi sân trường, vườn hoa, công viên em có thích không? Ơ đó em thấy có đẹp và mát không? Để vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Cho HS thảo luận trước lớp Lớp nhận xét bổ sung cho GV kết luận Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Hoạt động HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: HS thảo luận theo nhóm HS làm bài - Các bạn nhỏ làm gì? tập - Những việc làm đó có lợi gì? - Em có thể làm các bạn không? Cho số em lên trình bày ý kiến mình Lớp nhận xét bổ sung GV kết luận: Hoạt động Cho HS quan sát tranh và thảo luận đôi HS thảo luận HS làm bài - Các bạn làm gì? tập - Em tán thành việc làm nào? Tại sao? - HS tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng Đại diện lên trình bày HS lên trình bày ý kiến mình Các bạn khác bổ sung GV kết luận HS lắng nghe Cũng cố dặn Hôm học bài gì? HS trả lời câu hỏi dò Nhận xét tiết học HS lắng nghe -Thứ sáu ngày tháng năm 2012 CHÍNH TẢ: MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU  HS chép lại đúng dòng thơ đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10-15 phút  Điền đúng vần iên, in;chữ d, r, gi vào chỗ trống II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  GV: bảng phụ chép sẵn bài : Mèo học và bài tập  HS: vở, chữ HVTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ * Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết * HS lên bảng viết ( Anh, Mai ) , lớp trước các em viết sai theo dõi nhận xét bạn 3-5’ - Chấm số em phải viết lại - Những học sinh chưa chấm bài bài tiết trước - Lắng nghe Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài viết : “ Mèo học ” * Lắng nghe -Giới thiệu bài * GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Mèo 1-2’ học - HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết Hoạt động - Cho HS đọc thầm bài viết - buồn bực,trường,kiếm ,cừu,toáng,đuôi, GV: Nguyễn Thanh Vân Lop1.net 20