Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 31 năm 2011

c/ Hướng dẫn kể lại tồn bộ câu chuyện + Chiếc rễ đa thành một cây đa có vòng + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện lá tròn + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm + Bác trồng rễ đa như [r]

THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 TUẦN 31 Thứ năm ngày tháng 04 năm 2011 Tốn – Tiết 151 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài tốn nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - Làm bài 1, 2( cột 1,3), 4, B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn số bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính + HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp a/ 456 + 123 ; 547 + 311 làm bảng b/ 234 + 644 ; 735 + 142 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Nhắc lại đầu bài Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu lớp tự làm bài + Tính + HS lên bảng, lớp làm vào + Yêu cầu nhận xét bài làm bạn 225 362 683 502 261 + 634 + 425 + 204 + 256 + 27 859 787 887 758 288 + Nhận xét thực và ghi điểm + Nhận xét Bài 2: + Đặt tính tính + Nêu yêu cầu bài + HS lên bảng, cả, lớp làm vào vào + Yêu cầu HS tự đặt tính và thực tính 245 68 217 61 + 312 + 27 + 752 + 29 557 95 769 90 + Nhận xét sửa chữa ghi điểm + Nhận xét Bài 4: + Đọc đề bài + Gọi HS đọc đề bài + Con gấu nặng 210 kg + Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam? + Con sư tử nặng gấu 18 kg + Con sư tử nặng nào so với + Làm bài theo yêu cầu.1 HS lên bảng giải gấu? bài tốn + Yêu cầu HS tự tóm tắt đề tốn và giải vào Bài giải : Con sư tử nặng là: Tóm tắt: 210 + 18 = 228 (kg) Con gấu nặng : 210kg Đáp số : 228kg Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 Con sư tử gấu : 18kg Con sư tử nặng : kg? + Nhận xét sửa chữa ghi điểm Bài 5: Gọi HS đọc đề bài tốn + Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? + Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh hình tam giác ABC + Yêu cầu HS làm bài A 300cm 200cm B + Đọc đề bài + Chu vi hình tam giác tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó + Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài: 400cm ; cạnh CA dài : 200cm + HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm C 400cm + Nhận xét ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính tổng các số có chữ số -Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau ********************************** Tập đọc – Tiết 91 + 92 Bài : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nộâi dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4.) - Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học TIẾT : I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ + HS trả lời câu hỏi cuối bài + HS nêu ý nghĩa bài tập đọc và trả lời các câu hỏi + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng Nhắc lại đầu bài 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ: rễ, ngoằn ngoèo, vùi… + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc có thể chia thành đoạn? Các đoạn phân chia nào? + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc các từ trên bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng + Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm đoạn: Đoạn 1:Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé Đoạn 2:Theo lời Bác … Rồi chú biết + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các Đ oạn 3: Đoạn còn lại + HS đọc phần chú giải từ + Giải nghĩa các từ cho HS hiểu: + Tập giải nghĩa số từ phần mục tiêu + Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mặt đất.// Nói rồi, .vòng tròn/và bảo .cái + Cho HS luyện đọc đoạn cọc,/sau đó vùi hai đầu rễ xuống d/ Đọc bài đất.// + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước + Nối tiếp đọc đoạn hết bài lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc + HS đọc nối đoạn trước lớp + Luyện đọc nhóm nhóm e/ Thi đọc các nhóm + Từng HS thực hành đọc nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng + Lần lượt nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc lớp Cả lớp đọc đồng g/ Đọc đồng * Chuyển ý để vào tiết TIẾT : 3/ Tìm hiểu bài : * Đọc lại bài lần + Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Chú cần vụ trồng rễ đa nào? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ? * HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Bác bảo chú cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp + Chú xới đất vùi rễ xuống + Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiệc rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất + Chiếc rễ đa trở thành cây đa + Chiếc rễ đa trở thành cây đa có có vòng lá tròn Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 hình dáng nào? + Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa + Hãy nói câu tình cảm bác đối + Một số HS nêu và nhận xét với thiếu nhi? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? + Nêu nhận xét phần mục tiêu 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Luyện đọc bài và đọc thi đua + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài các nhóm tốt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Dặn luyện đọc và chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học **************************** Thể dục – Tiết 61 Bài: CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI: NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân hay vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi B/ CHUẨN BỊ : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện : còi ; bảng gỗ tâng cầu và bóng…… C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc Phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng biến nội dung học ( p) nghe + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu + Thực go + Xoay cánh tay, khớp vai + Thực theo yêu cầu + Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên + Thực chạy trên sân trường sân trường: 90 – 100m + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu + Đi thường theo vòng tròn + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, + Cả lớp cùng thực tồn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác lần x nhịp II/ PHẦN CƠ BẢN: * Chuyền cầu theo nhóm người: – 10 + Thực theo hướng dẫn Cả lớp phút + Cho lớp xếp thành hàng, xoay mặt thực vào đôi một, đôi cách + Cả lớp cùng chơi theo nhóm người, – m sau đó đổi bạn chơi Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 + Tổ chức chơi lớp + Chia tổ và tập luyện * Trò chơi: “Ném bóng trúng đích”:10 – 12 + Cả lớp cùng tham gia trò chơi phút + Nêu tên trò chơi Chia tổ cho HS tập + Thực theo yêu cầu luyện + Tổ chức cho lớp cùng chơi theo đội + Thả lỏng thể + Thực hình hàng dọc III/ PHẦN KẾT THÚC: + Lắng nghe + Đi và hát : phút + Một số động tác thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Hệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc lại + Nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau *************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tốn – Tiết 152 Bài : PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài tốn ít - Làm bài 1( cột 1,2), 2( phép tính đầu và phép tính cuối), 3,4 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra HS đặt tính và tính + Một số HS lên bảng thực yêu cầu a/ 456 + 124 ; 673 + 216 Cả lớp thực bảng b/ 542 + 157 ; 214 + 585 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại đầu bài 2.1/ Giới thiệu phép trừ + Nêu bài tốn vừa gắn hình biểu diễn + Nghe và phân tích đề tốn + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông + Ta thực phép trừ 635 – 214 ta làm nào? + Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214 + Nghe và nhắc lại hình vuông phần bài học 2.2/ Đi tìm kết + Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 + Phần còn lại có tất trăm, chục và hình vuông? + trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình vuông? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? 2.3/ Đặt tính và thực tính + Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng các số có chữ số sau đó đặt tính trừ và thực phép từ + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính, cho lớp thực bảng + Gọi số HS nêu cách tính và nhận xét 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: (Làm cột 1,2) + Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi để kiểm tra lẫn + Còn lại trăm, chục, hình vuông + Là 421 hình vuông + 635 – 214 = 421 + HS lên bảng, lớp làm bảng 635 - 214 421 + Đọc đề: Tính + Tự làm bài sau đó đổi để kiểm tra lẫn 484 497 590 764 - 241 - 125 - 470 - 751 243 372 120 13 + Nhận xét thực và ghi điểm Bài 2: Làm phép tính đầu và phép tính + Đặt tính tính cuối + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Nêu lại cách đặt tính và cách tính + Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực + HS lên bảng, lớp làm bảng cách tính + Yêu cầu HS tự làm bài 548 395 + Gọi HS nhận xét bài làm bạn 312 23 236 372 + Chữa bài và ghi điểm + Tính nhẩm và nêu kết Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm + Là các số tròn trăm trước lớp, HS thực tính + Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là 500 – 200 =300 700 – 300 = 400 các số ntn? 600 – 100 = 500 600 – 400 = 200 900 – 300 = 600 800 – 500 = 300 1000 – 200 = 800 1000 – 400 = 600 + Đọc đề bài tốn Bài 4: Gọi HS đọc đề bài + Nghe hướng dẫn để tìm hiểu đề bài + Hướng dẫn HS phân tích đề tốn +Đàn vịt có 183 con, đàn gà ít đàn vịt + Bài tốn cho biết gì? 121 +Hỏi đàn gà có bao nhiêu con? + Bài tốn hỏi gì? + HS lên bảng, lớp làm vào + Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Bài giải: Tóm tắt: Số đàn gà có là: Đàn vịt : : 183 183 – 121 = 62 (con) Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 Đàn gà ít vịt : 121 Đáp số : 62 Đàn gà : con? + Chấm bài, nhận xét chữa bài III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau ***************************************** Chính tả ( Nghe - viết) – Tiết 61 Bài:VIỆT NAM CÓ BÁC A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác - làm abif tập 2,bài tập a/b B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn bảng phụ - Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng + Cả lớp theo dõi nhận xét bắt đầu là ch/tr + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: Hôm nay, các em viết Nhắc lại đầu bài chính tả bài Việt Nam có Bác Ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Đọc mẫu + Lắng nghe + GV gọi học sinh đọc bài + HS đọc lại, lớp theo dõi + Bài thơ nói ? + Bài thơ nói Bác Hồ + Công lao Bác Hồ so sánh với + Công lao Bác Hồ so sánh với gì? non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn + Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt + Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ ntn? Nam là Bác b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Bài thơ có dòng thơ + Bài thơ có dòng thơ? + Đây là thể thơ lục bát vì dòng có + Đây là thể thơ gì? Vì em biết? tiếng, dòng sau có tiếng + Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ dòng + Các chữ đầu dòng viết ntn? tiếng viết lùi vào ô, chữ dòng viết sát lề + Ngồi các chữ đầu dòng, chúng ta còn viết + Viết hoa các chữ: Việt Nam, Trường hoa chữ nào? Sơn, Bác Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + Đọc câu cho HS nghe viết + Đọc lại cho HS sốt lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng + Đọc và viết các từ: non nước, Trường Sơn, nghìn năm, lục bát + Nghe đọc và viết bài chính tả + Sốt lỗi.Đổi + Đọc đề bài + HS lên bảng làm nối tiếp, lớp làm bài vào Đáp án: Có bưởi cam thơm mát bóng dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như ngày cháo bẹ măng tre Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối Bài 3: Làm phần a + Gọi HS đọc yêu cầu + Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống + Dán tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu + nhóm cùng thảo luận và làm bài cầu nhóm thi làm bài theo hình thức nối a/ Tàu rời ga Sơn tinh dời dãy núi tiếp, HS điền từ Hổ là lồi thú + Nhận xét tuyên dương Bộ đội canh giữ biển trời III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả Chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết học ******************************* Kể chuyện – Tiết 31 Bài : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Sắp xếp đúng trình tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện ( BT1,BT2) - Học sinh khá giỏi kể lại câu chuyện ( BT3) B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan + HS kể nối tiếp, HS kể đoạn thưởng HS kể tồn chuyện + Nhận xét đánh giá và ghi điểm Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, Ghi đầu bài và gọi học sinh đọc lại đầu bài 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự + Gắn các tranh không theo thứ tự + Yêu cầu HS nêu nội dung tranh Nhắc lại đầu bài + Quan sát các tranh Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ da Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem + Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự trồng + Đáp án : – – các tranh theo trình tự câu chuyện + Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự b/ Kể đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung + Mỗi nhóm cùng kể lại, HS kể đoạn nhóm đoạn Bước : Kể trước lớp + Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn, + Các nhóm trình bày và nhận xét các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? + Nhìn thấy rễ đa Bác nói gì với chú + Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài cần vụ ? Đoạn : + Bác bảo chú cần vụ rễ lại + Chú cần vụ trồng cái rễ đa nào? trồng cho nó mọc tiếp + Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? + Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống Đoạn : + Bác rễ thành vòng tròn + Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào cái + Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất đa thành vòng tròn để làm gì? c/ Hướng dẫn kể lại tồn câu chuyện + Chiếc rễ đa thành cây đa có vòng + Gọi HS xung phong lên kể lại chuyện lá tròn + Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm + Bác trồng rễ đa để làm chỗ HS và yêu cầu kể nhóm và kể trước vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu lớp theo phân vai nhi + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? + Mỗi HS kể đoạn III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta + Thực hành kể , nhóm HS, sau đó điều gì? Em học gì bổ ích cho nhận xét thân? + Nhận xét bạn kể Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn + Nêu và nhận xét bị tiết sau Nhận xét tiết học *************************** Thủ công – Tiết 31 Bài :LÀM CON BƯỚM (T1) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy, bướm tương đối cân đối, các nếp gấp tương đối phẳng - Với học sinh khéo tay: Làm bướm giấy, các nếp gấp phẳng, có thể làm bướm có kích thước khác B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Mẫu bướm giấy - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại đầu bài 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Giới thiệu bướm giấy ( hình + Bằng giấy màu thủ công mẫu) + Con bướm làm gì? + Thân, cánh, râu + Con bướm có phận nào? + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô và + Gỡ cánh bướm trở tờ giấy hình tờ 10 ô.1 tờ giấy hình chữ nhật dài 12 ô, vuông rộng ½ ô để làm râu bướm 3/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp và cắt giấy + Theo dõi và làm theo Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm + Nhắc lại Bước 4: Làm râu bướm + Cho nhắc lại các bước thực + Thực hành gấp, cắt cánh bướm * Thực hành: + Cho HS thực hành gấp và cắt cánh bướm + Nhận xét sửa chữa III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Nhắc lại các bước thực -Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học 10 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 -Dặn HS nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau ******************************** SINH HOẠT TUẦN 31 I/ Mục tiêu: - Qua tiết sinh hoạt HS nhận ưu khuyết điểm thân mình tuần qua để có hướng khắc phục tuần tới - HS có tinh thần đồn kết, phê và tự phê II/ Nội dung sinh hoạt : 1.Sơ kết tuần 31 : -Lớp trưởng điều khiển các tổ nhận xét chung tổ mình -Lớp trưởng tổng hợp lại và báo cáo GV -GV nhận xét chung các mặt hoạt động lớp a/ Đạo đức: -Nhìn chung các em ngoan, học đúng và biết đồn kết giúp đỡ lẫn học tập -Trong tuần không có trường hợp nào nghỉ học vô lí b/ Học tập: -Đa số các em đã có ý thức cao học tập, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Đến lớp chăm chú nghe cô giảng bài và phát biểu bài sôi -Song bên cạnh đó còn rải rác số em chưa chịu khó học bài và làm bài trước đến lớp, đến lớp ngồi học còn hay nói chuyện riêng c/ Các hoạt động khác -Các em thực việc sinh hoạt và tập thể dục đặn - -Vệ sinh cá nhân và sân trường -Tham gia và thực tốt an tồn giao thông và an ninh học đường 2/ Kế hoạch tuần 32: -Tiếp tục thực tốt khâu nề nếp đã có -Tiếp tục HS giỏi kèm HS yếu -Thực tốt an tồn giao thông và an ninh học đường -Lớp sinh hoạt văn nghệ **************************************** Thứ bảy ngày tháng năm 2011 (Dạy bù thứ ) Tập đọc – Tiết 93 Bài : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu nội dung: cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiệ lòng tôn kính tồn dân Bác.( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : - Tranh minh họa SGK Tranh ảnh quảng trường Ba Đình, nhà sàn, các loại cây hoa xung quanh lăng Bác - Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc 11 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 : Câu hỏi 2? Chiếc rễ đa tròn và trả lời câu hỏi - HS3 : Qua bài em hiểu điều gì? Nhận xét cho điểm em II / DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu :Ghi đầu bài lên bảng để giới HS nhắc lại đầu bài thiệu và gọi học sinh đọc đầu bài 2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : Đọc lần sau đó gọi HS đọc lại.Treo + Đọc thầm theo, HS đọc lại tranh và tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi + Đọc các từ khó phần mục tiêu bảng: quảng trường, thềm lăng, ngào + Đọc nối tiếp câu HS đọc câu ngạt… + Yêu cầu đọc nối tiếp câu và tìm từ khó c/ Luyện đọc đoạn: + Dùng bút chì và viết để phân cách các Nêu giọng đọc chung tồn bài, sau đó đoạn yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài tập - Đoạn 1: Trên quảng trường hương đọc thành đoạn thơm - Đoạn 2: Ngay thềm lăng nở lứa đầu - Đoạn 3: Sau lăng hương ngào ngạt - Đoạn 4: Đoạn còn lại + Yêu cầu HS đọc mục trước lớp và + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Cây và hoa tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ tìm cách đọc các câu dài + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ toả ngát hương thơm // Trên bậc tam cấp,/hoa .bông,/ .hoa còn lại: phần mục tiêu mộc,/ kết chùm,/đang toả hương + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn ngào ngạt.// d/ Đọc bài + Cho HS luyện đọc nối tiếp + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết bài + Lần lượt HS đọc bài e/ Thi đọc nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho + Tổ chức thi đọc trước lớp + Gọi HS nhận xét- tuyên dương + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm g/ Đọc đồng khác + GV yêu cầu lớp đọc đồng c / Tìm hiểu bài * Đọc mẫu lần + Cả lớp đọc đồng + Giải thích thêm số loại cây và hoa + Kể tên các loại cây trồng trước * Đọc thầm 12 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 lăng Bác? + Những lồi hoa tiếng nào khắp nơi trồng quanh lăng Bác? + Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm người Bác? + Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban + Hoa mai, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, N hoahài, hoa mộc, N hoa gâu + Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm + Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ? + Cây và hoa non sông gấm vóc III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đồn + Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng cho người vào lăng viếng Bác + Nêu và nhận xét phần mục tiêu ai? + Qua bài học em rút điều gì ? + Nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê bình + Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng + Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau cho…… ************************************ Mĩ thuật (GV môn soạn) ****************************** Âm nhạc (GV môn soạn) ******************************** Tốn – Tiết 153 Bài : LUYỆN TẬP A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài tốn ít - Làm bài 1, 2( cột 1)3( cột 1,2,4), B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Viết sẵn nội dung bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính : + HS lên bảng thực yêu cầu a/ 456 – 124 ; 673 – 212 + Viết bảng theo yêu cầu b/ 542 – 100 ; 264 – 153 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại đầu bài 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: +Yêu cầu đọc đề bài? + Đọc đề + Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó, gọi HS nối + Cả lớp làm bài, sau đó HS ngồi cạnh tiếp đọc kết đổ chéo để kiểm tra bài lẫn 13 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 682 987 599 425 676 - 351 - 255 - 148 - 203 + Nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính 215 331 732 451 222 và thực tính trừ các số có chữ số 461 + Nhận xét + Yêu cầu HS lớp làm bài + HS trả lời + Nhận xét sửa chữa + Làm bài vào vở, HS lên bảng Bài 3:Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài 986 73 + Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng 264 26 722 47 bảng tính : Số bị trừ, số trừ, hiệu + Muốn tìm hiệu ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Đọc đề bài + Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Yêu cầu HS làm bài + Đọc tên các dòng bảng tính + Nhận xét ghi điểm + Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ số trừ + Ta lấy hiệu cộng với số trừ Bài 4: Gọi HS đọc đề bài + Ta lấy số bị trừ trừ hiệu + Hướng dẫn phân tích đề tốn + HS lên bảng, lớp làm vào Bài tốn cho biết gì? Số bị trừ 257 257 867 Bài tốn hỏi gì? Số trừ 136 136 661 + Yêu cầu HS làm bài Hiệu 121 121 206 Tóm tắt: + Đọc đề bài Trường Thành Công : 865 học sinh + Phân tích đề Trường Hữu Nghị : ít 32 học sinh Trường Thành Công có 865 học sinh Trường Hữu Nghị: học sinh? Trường Hữu Nghị có ít trường Thành Công 32 học sinh + Nhận xét chấm bài Hỏi trường Hữu Nghịcó bao nhiêu học III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: sinh? -Một số HS nhắc lại cách tìm hiệu, số bị trừ, + HS lên bảng, lớp làm vào số trừ, cách đặt tính và tính phép trừ các số Bài giải: có chữ số Số học sinh trường Hữu Nghị là: - Nhận xét tiết học , tuyên dương 865 – 32 = 833 (học sinh) -Dặn nhà làm các bài bài tập Đáp số : 833 học sinh Chuẩn bị bài cho tiết sau + Nhận xét ***************************************** Thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2011 Tốn – Tiết 154 14 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100,làm tính cộng, trù không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - Làm bài 1( phép tính 1,3.4),2(phép tính 1,2,3),3 ( cột 1,2), ( cột 1,2) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng làm bài:Đặt tính và tính + HS lên bảng thực yêu cầu Cả lớp a/ 456 – 124 ; 673 + 212 làm bảng b/ 542 + 100 ; 264 – 153 + Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng Nhắc lại đầu bài 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Làm phép tính 1,3,4 + Yêu cầu HS đọc đề + Đọc đề + Yêu cầu lớp làm bảng + HS lên bảng làm bài nhận xét 35 57 83 + 28 + 26 + 63 83 90 + Nhận xét chữa sai Bài 2: Làm phép tính 1,2,3 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Tính + Cho các nhóm thảo luận với hình thức thi + nhóm thảo luận và chọn bạn đua tiếp sức, nhóm HS + Yêu cầu các nhóm thi tiếp sức để thực + Đại diện nhóm báo cáo trên bảng 75 63 81 nhanh và đúng - - 17 - 34 + Nhận xét tuyên dương 66 46 47 Bài 3: Làm cột 1,2 + Gọi HS đọc đề bài + Đọc đề + Bài tập yêu cầu làm gì? + Tính nhẩm + Cho HS nêu lại cách tính nhẩm các số + Nêu cách nhẩm 700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 tròn trăm + Gọi HS trả lời, Ghi bảng 1000 – 300 = 700 1000 – 200 = 800 + Từng nhóm báo cáo và nhận xét + Nhận xét Bài 4: Làm cột 1,2 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Đặt tính tính + Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính và tính? + Nhắc lại và nhận xét 15 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 + Yêu cầu lớp làm bài vào + Làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài nhận xét bài trên bảng 351 427 876 999 + 216 + 142 - 231 - 542 567 569 645 457 + Chấm bài ghi điểm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học tốn bài gì ? -Một số HS nhắc lại cách đọc, viết , đặt tính và tính cộng trừ -Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm các bài bài tậpChuẩn bị bài cho tiết sau ********************************** Luyện từ và câu – Tiết 31 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn ( BT1), tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ( BT2) - Điền đúng dấùu phẩy, dấu chấm vào đọn văn có chỗ trống ( BT3) II/ CHUẨN BỊ : - Viết nội dung BT1 - Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1.Bài cũ :: Gọi em lên bảng -Viết từ tình cảm Bác dành cho thiếu nhi ? -Viết từ tình cảm thiếu nhi dành cho Bác ? -Gọi em khác thực hành đặt câu với từ trên Hoạt động học -2 em lên bảng -thương yêu, quan tâm -thương nhớ, biết ơn -2 em thực hành đặt câu -Trong gia đình em người thương yêu -Em bé khóc vì thương nhớ mẹ -1 em nhắc tựa bài -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập (miệng) Bài :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn -1 em đọc đoạn văn viết cách sống Ghi sẵn đoạn văn Bác Hồ Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, lồi hoa trắng tinh khiết Nhà Bác là ngôi nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn 16 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 Bài : (miệng) -Nêu yêu cầu : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác các bài thơ, bài hát, hay câu chuyện kể - Chia nhóm thảo luận -Chia bảng làm phần -Nhận xét, cho điểm -Suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền đúng vào chỗ trống -Quan sát -3-4 em lên bảng làm -Lớp làm nháp -Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức dộ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, phúc hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị Bài (viết) -Gọi em nêu yêu cầu ? -Vài em đọc lại Ghi sẵn đoạn văn -Trao đổi theo cặp -Một hôm  Bác Hồ đến thăm ngôi -3 nhóm lên làm theo tiếp sức chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ -Vài em đọc lại các từ dép Nhưng vị sư mời Bác dép -Ghi lại hoạt động thiếu nhi vào Bác không đồng ý  Đến thềm chùa tranh câu  Bác cởi dép để ngồi người, xong -Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào bước vào -Nối tiếp đọc câu đã đặt Nhận xét -Chấm vở, nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò- Học từ ngữ Bác Hồ ***************************** Tập viết – Tiết 31 Bài : CHỮ HOA N ( Kiểu 2) A/YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2) (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡû nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng : Người (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡû nhỏ) - Người ta là hoa đất ( lần) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ N hoa đặt khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Người ta là hoa đất - Vở tập viết C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bài, giới thiệu + Nhắc lại đầu bài trên bảng chữ viết và cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa 17 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 a) Quan sát và nhận xét + Chữ N hoa cao ô li, rộng li? + Chữ N hoa gồm nét? Là nét + Chữ N hoa cỡ vừa cao li + Gồm nét là nét móc hai đầu, nào? nét kết hợp nét lượn ngang và cong + Cho HS quan sát mẫu chữ trái + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu + Quan sát b)Viết bảng + Lắng nghe và nhắc lại + Yêu cầu HS viết không trung sau đó + Viết thử không trung ,rồi viết vào viết vào bảng chữ N + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS bảng c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa cụm từ “Người ta là hoa + Đọc từ Người ta là hoa đất - Là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp người đất” Quan sát và nhận xét Con người đáng quý đáng trọng vì người là tinh hoa đất trời Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào + tiếng là: Người, ta, là, hoa, đất + Những chữ nào có cùng chiều cao với + Chữ g; l; h cao li rưỡi chữa N hoa và cao li? + Các chữ còn lại cao li? + Chữ t cao li rưỡi, chữ đ cao li,các chữ còn lại cao li + Khi viết chữ Người ta viết nét nối + Từ điểm cuối chữ N rê bút lên điểm chữ N với chữ nào? đầu chữ và viết chữ cho điểm đầu chữ trùng vào điểm cuối + Nêu vị trí các dấu có cụm từ? chữ N + Dấu huyền trên đầu chữ ơ, a, dấu sắc + Khoảng cách các chữ chừng trên đầu chữ â + Khoảng cách các chữ chữ nào? + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Mắt + Theo dõi và nhận xét HS viết - HS viết bảng lớp lớp viết bảng d/ Hướng dẫn viết vào + Nhắc lại cách viết và yêu cầu viết - Thực hành viết tập viết + Viết: - dòng chữ N cỡ vừa + Theo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách - dòng chữ N cỡ nhỏ - dòng chữ Người cỡ vừa cầm bút + Thu và chấm số bài - dòng chữ Người cỡ nhỏ III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - dòng cụm từ ứng dụng Người ta là hoa -Nhận xét chung tiết học đất cỡ nhỏ -Dặn dò HS nhà viết hết phần bài + Nộp bài 18 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 tập viết -Chuẩn bị cho tiết sau **************************** Đạo đức – Tiết 31 Bài : BẢO VỆ LỒI VẬT CÓ ÍCH (T2) A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Kể ích lợi số lồi vật quen thuộc sống người Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích - Bảo vệ lồi vật có ích là có tác dụng giữ gìn môi trường lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, trì và phát triển sống bền vững - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập đạo đức C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời + Vì cần phải bảo vệ các lồi vật có + Nhận xét đánh giá ích? II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Nhắc lại đầu bài Hoạt động 1: Làm việc cá nhân, nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng với lồi vật + Chia nhóm và thảo luận Cách tiến hành: + Đưa yêu cầu: Khi chơi vườn thú, em + Các nhóm thảo luận theo tình GV thấy số bạn nhỏ dùng gậy… + Chia lớp thành nhóm thảo luận các nội nêu dung: a/ Mặc các bạn, không quan tâm b/ Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét c/ Khuyên ngăn các bạn d/ Mách người lớn Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn Nêu kết luận: Em nên khuyên ngăn các để bảo vệ lồi vật có ích Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm bạn và các bạn không nghe thì mách Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù người lớn để bảo vệ lồi vật có ích hợp, biết tham gia bảo vệ lồi vật có ích + Nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn 19 Lop2.net THIẾT KẾ BÀI HỌC LỚP - Tuần 31 thân Chiều tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây lia có tổ chim Chúng + Chia lớp và thảo luận nhóm mình trèo lên bắt chim non nhà đi! An cần ứng xử nào tình đó? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận + Nhận xét + Đại diện nhóm báo cáo + Yêu cầu nhóm lên đóng vai xử lí + Nhận xét Kết luận chung: Trong tình đó, An + Từng nhóm lên đóng vai và nhận xét cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, Nhắc lại kết luận chung: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn bạn không phá tổ chim vì: nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã - Nguy hiểm dễ bị ngã - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết Hoạt động 3: Tự liên hệ - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết Mục tiêu: Giúp HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ lồi vật có ích Cách tiến hành: * Nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ * Tự liện hệ nhận xét thể Kết luận: Hầu hết các lồi vật có ích Nhắc lại kết luận: Hầu hết các lồi vật cho người Vì thế, cần phải bảo vệ lồi có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vật để người sống và phát triển vệ lồi vật để người sống và phát môi trường lành triển môi trường lành - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng - Bảo vệ lồi vật có ích là giữ gìn môi trường lành và góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Vì cần phải cần phải bảo vệ lồi vật có ích? Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra GV nhận xét tiết học ************************************ Tự nhiên xã hội – Tiết 31 Bài : MẶT TRỜI A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò mặt trời sống trên trái đất - Hình dung (tưởng tượng) điều gì sảy trái đất không có mặt trời B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 20 Lop2.net