- Treo tranh về quy trình cắt dán chữ I , - Lớp quan sát về các bước qui trình gấp T để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào thực các bước kẻ cắt.. hàn[r]
(1)TUẦN 12: Tiết 23: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 BUỔI 2: Thể dục: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu : - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi: " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện : - Địa điểm : trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng Phần mở đầu: phút - Cán báo cáo sĩ số x x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học x x x x x x x x - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và x x x x x x x x hát Chạy chậm theo1 hàng dọc GV+CSL Phân bản: 22-25 a Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, phút lườn, bụng và toàn thân bài thể dục T1 x x x x x x x x phát triển chunng - GV chia tổ tập luyện - GV đến tổ quan sát, sửa sai cho T2 x x x x x x x x HS GV - GV cho HS tập thi, tổ nào tập đúng, thì biểu dương T3 x x x x x x x x x - GV chọn – em tập đúng, đẹp lên biểu diễn b Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi và cách chơi - GV cho HS chơi trò chơi Phần kết thúc: x x - Cho h/s chạy nhẹ nhàng vòng quanh 5phút x x sân tập x x - GV cùng HS hệ thống bài x GV x - GV nhận xét học giao bài tập x x nhà x x _ Lop3.net (2) Tiếng Việt(TĐ): ( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng) _ Toán: ( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng) _ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 BUỔI 2: Anh: ( Cô Thương soạn giảng) _ Thủ công: CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2) Tiết 12: I Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng -** Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - GDHS hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động : Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực thao tác - HS nhắc lại các thao tác kẻ cắt chữ in cắt dán chữ I , T đã học tiết và nhận I , T xét - Treo tranh quy trình cắt dán chữ I , - Lớp quan sát các bước qui trình gấp T để lớp quan sát và nắm vững cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào thực các bước kẻ cắt hành gấp sản phẩm cắt dán thành chữ hoàn chỉnh - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp theo nhóm cắt dán chữ I, T Lop3.net (3) - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các nhóm nào cắt đều, đẹp Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chí xếp loại - Xếp loại số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - HS teo dõi - Đại diện các nhóm trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt _ Tiếng Việt(CT): NGHE VIẾT: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG Tiết 12: I Mục tiêu : Rèn kỹ nghe viết chính tả - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hương - Giải đúng câu đố, viết đúng 1số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn; timg đúng tiếng có âm dầu ch/tr vần ât/ăt - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV đọc số từ: trời xanh, dòng - HS viết bảng lớp, bảng sữa, ánh sáng, - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu: Ghi đầu bài HDHS viết chính tả: - GV đọc toàn bài lượt - HS chú ý nghe + Tác giải tả hình ảnh và âm - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc nào trên Sông Hương? trên mặt nước - GV đọc các tiếng khó: lạ lùng, nghi - HS luyện viết vào bảng ngút, tre trúc… - GV theo dõi sửa sai cho HS - GV đọc bài cho h/s viết - HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắm cho HS - GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm Lop3.net (4) - GV nhận xét bài viết HD làm bài tập: Bài 2b(VBT-58): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân - Vài HS giải câu đố - HS nhận xét - Nêu yêu cầu - HS làm bài - Đọc bài làm - GV gọi HS giải câu đố - GV nhận xét Bài 3(58-VBT): - Yêu cầu tìm tiếng có tr/ch bài viết - Gọi h/s đọc bài - Nhận xét đánh giá C Củng cố, dặn dò: - Cảnh sông Hương có gì đẹp? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 BUỔI 2: Tiếng Việt(LTVC+TLV): KIỂM TRA Tiết 12: I Mục tiêu : - Kiểm tra các kiến thức câu theo mẫu Ai là gì? - Nói viết quaê hương II Các hoạt động dạy học: A Đề bài: Bài 1: Điền et oet vào chỗ trống em bé t miệng cười ; cưa xoèn x mùi kh ; xem x Bài 2: Dùng các từ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - (Bác nông dân) - ( Anh trai tôi) - (Những trâu be) - (Đàn chim sẻ) Bài 3: Viết lại các từ vật quê hương mà em biết Bài 4: Viết lại đoạn văn nói quê hương em dựa vào các câu hỏi: a Quê em đâu? b Em yêu cảnh vật gì quê em? c Cảnh vật đó có gì đáng nhớ? d Tình cảm em với quê hương nào? Lop3.net (5) B Cho điểm: điểm Bài 2:(2 điểm) Đặt câu cho điểm Bài 1: (2 điểm) Mỗi từ điền đúng cho Bài 3: (1 điểm) Tìm và ghi lại từ vật quê hương cho điểm Bài 4: (5 điểm) Viết đoạn văn đủ ý nói quê hương cho điểm Còn lại tuỳ thuộc vào mức độ h/s làm điểm) Toán(Tăng): LUYỆN TẬP: BẢNG CHIA 8-LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Củng cố bảng chia - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) II Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Yêu cầu đọc bảng chia - HS đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1(VBT-2): - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu làm bài miệng - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi HS nêu kết tính nhẩm = 16 = 32 - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài 16 : = 32 : = - GV nhận xét chốt lại kết đúng 16 : = 32 : = Bài 1(VBT-68): - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực tính vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài, em =16 = 24 cột 16 : = 24 : = - Nhận xét bài làm học sinh = 48 - Yêu cầu HS đổi để KT bài 48 : = - Từng cặp đổi chéo để KT bài Bài 2-(VBT-68): - HS nêu yêu cầu bài - Dựa vào đâu để tính? - HS làm bài - Yêu cầu h/s làm bài miệng 32 : = 40 : = - Nhận xét đânh giá 32 : = 40 : = Bài 3(VBT-68): - HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài theo dõi bổ sung Giải : Lop3.net (6) Số gạo cong lại là: 58- 18 = 48(kg) Số gạo túi là: 48 : = (kg) Đ/S: kg gạo C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân và chia 8? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (7)