- Nêu được vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày.. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năn[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 12
( Từ ngày 21 tháng 11 đến ngày 25 tháng 11 năm 2016) Thứ
Ngày Môn học Tiết Tên dạy
Hai 21.11 Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức 34 35 56 23
Sự tích vú sữa (T1) Sự tích vú sữa (T2) Tìm số bị trừ
Quan tâm giúp đỡ bạn (T1)
Ba 22.11 Thể dục Thể dục Toán Kể chuyện 12 57 12 23 Bài 23 Bài 23
13 trừ số: 13 - Sự tích vú sữa
Tư 23.11 Tốn Âm nhạc Tập đọc Chính tả TN - XH
58 12 36 23 12
33 - Bài 12 Mẹ
NV: Sự tích vú sữa Đồ dùng gia đình
Năm 24.11 Tốn Mỹ thuật LT&C Tập viết 59 12 12 12
53 – 15 Bài 12
Từ ngữ tình cảm - Dấu phẩy Chữ hoa K
Sáu 25.11
Tốn Chính tả Tập làm văn
Thủ công Sinh hoạt 60 24 12 12 12 Luyện tập Tập chép: Mẹ Gọi Điện
(2)Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2016 Chào cờ:
Sinh hoạt tập thể
Tập đọc
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho
- Mở rộng: HS Trả lời thêm câu hỏi SGK
*GD việc BVMT tốt đẹp để có tình cảm đẹp đẽ cha mẹ *KN thể cảm thông: Hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1 A Kiểm tra cũ
- 2HS đọc “Cây xồi ơng em” - Lớp, GV nhận xét – tuyên dương B Bài mới
1 Giới thiệu chủ điểm học. - GV giới thiệu chủ điểm
- GV giới thiệu qua tranh minh hoạ SGK 2 Luyện đọc
- GVđọc mẫu: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm a Đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp câu lần
- Hướng dẫn HS đọc từ khó: chẳng nghỉ, trổ lá, nở trắng, gieo trồng, vú sữa, xoà, vỗ về.(HS đọc cá nhân, đồng thanh, GVđọc mẫu)
- HS đọc nối tiếp câu lần GV nhận xét b Đọc nối tiếp đoạn
- HS chia đoạn: đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu đến chờ mong + Đoạn 2: Tiếp đến vỗ
(đoạn cần tách làm hai:"Không biết mây", "Hoa rụng vỗ '') - HS đọc nối tiếp đoạn lần
- Hướng dẫn đọc câu sau: Trái thơm ngon/ vườn nhà cậu bé/ thích./ Họ đem hạt/ gieo trồng khắp nơi/ gọi vú sữa.)
- HS đọc nối tiếp câu lần GV nhận xét
- HS đọc từ giải SGK Đặt câu có từ “la cà” c Đọc nhóm
- HS luyện đọc nhóm tự sửa lỗi cho nhau, GV theo dõi giúp đỡ HS - Các nhóm thi đọc trước lớp
(3)Tiết2 3 Tìm hiểu bài
- HS đọc to đoạn 1, lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi SGK HS nêu được: Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ
- HS đọc thầm phần đầu đoạn nêu được: Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc
- HS đọc to đoạn 3, lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi 3, HS nêu được:
+ Từ cành lá, đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây, hoa rụng, xuất + Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con; xồ cành ơm cậu bé tay mẹ âu yếm vỗ - HS nêu nội dung
- GV chốt nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho
- HS Nhắc lại ý thức việc BVMT đẹp lành để hưởng thụ t/c 4 Luyện đọc lại
- HS luyện đọc nhóm 3, tự phân vai - HS đọc theo vai Cử đại diện thi đọc trước lớp - Lớp, GV bình chọn bạn, nhóm đọc hay C Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung liên hệ thực tế
- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà luyện đọc lại Tốn TÌM SỐ BỊ TRỪ I MỤC TIÊU
- Biết tìm x tập dạng: x - a = b (với a, b số không hai chữ số) sử dụng mối quan hệ hai thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ)
- Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
- HS lên bảng: Tìm x: x + 17 = 52 29 + x = 82 - GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết
- GV nêu tốn: Có 10 vng, lấy vng Hỏi cịn lại ô vuông? - HS nêu phép tính: 10 - =
- HS gọi tên số bị trừ, số trừ, hiệu phép trừ: 10 - =
- GV nêu vấn đề: Chẳng hạn: Ta gọi số bị trừ chưa biết x, ta viết phép tính ntn?
- HS nêu phép tính: x - = HS nêu tên gọi thành phần phép tính: x - = - GV giúp HS nêu cách tìm x HS tự nêu viết, thực phép tính: x - =
x = + x = 10
- Từ cách làm trên, HS nêu kết luận: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Nhiều HS nhắc lại Lớp đọc ĐT
(4)- HS làm vào ô li (câu a, b, d, e)
- HS lên bảng làm Lớp, GV nhận xét KL: Cũng cố cách tìm số chưa biết phép trừ Bài 2: Viết số thích hợp vào trống
- GV gắn bảng phụ
- HS đọc YCBT HS lên bảng điền nối tiếp kết - Lớp, GV nhận xét, kết luận đúng, sai
KL: Rèn kỹ tính nhanh
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB đoạn tẳng CD ghi tên điểm cắt hai đoạn thẳng - HS đọc YCBT
- HS suy nghĩ vẽ vào A D - HS lên bảng chữa
- Lớp, GV nhận xét O
C B KL: Cũng cố cách xác định điểm
C Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại qui tắc vừa học
- GV nhận xét tiết học Dặn HS làm BT VBT Đạo đức
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1) I MỤC TIÊU:
- Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn
- Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt hàng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Mở rộng: HS nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè
*KN Thể cảm thông với bạn bè Ý thức việc BVMT tốt đẹp t/c II CHUẨN BỊ:
- GV: chuyện “Trong chơi” - HS: VBT đạo đức
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ:
- HS trả lời câu hỏi: Chăm học tập có lợi ích gì? - GV nhận xét, tun dương
- Khởi động: Cả lớp hát “Tìm bạn thân” B Bài mới:
Hoạt động 1: GV kể chuyện “Trong chơi”. a GV kể chuyện “Trong chơi”
b HS thảo luận theo nhóm đơi câu hỏi sau: ? Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bị ngã?
? Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A khơng? Tại sao? c Đại diện nhóm trình bày
GVKL: Khi bạn ngã em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đóa biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn
(5)- Các nhóm quan sát tranh đến tranh 7, hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn? Tại sao? Đại diện nhóm trình bày
GVKL: Ln vui vẻ, chan hịa với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn học tập, sống quan tâm, giúp đỡ bạn bè
Hoạt động 3: Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn. - GV cho HS làm việc phiếu HT
- Sau HS làm xong, GV mời HS bày tỏ ý kiến nêu lí sao?
KL: Quan tâm, giúp đỡ bạn bè việc cần thiết HS Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó Nhắc lại ý thức việc BVMTvề t/c quan hệ XH.
C Củng cố dặn dò: Về nhà chuẩn bị tiết 2.
Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2016 Thể dục
Cô Nhung soạn dạy Toán
13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I MỤC TIÊU
- Biết cách thực phép trừ dạng 13 - 5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 -
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: 1bó 1chục que tính que tính rời; HS: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp Tìm x: x - = 18 x - = 24 - Lớp, GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học.
- Hướng dẫn HS thực phép trừ dạng 13 - lập bảng trừ (13 trừ số) - GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm kết HS nêu cách đặt tính dọc - HS lên bảng đặt tính, tính, nêu lại cách đặt tính, tính
13
- -
- số HS nêu lại cách làm Lớp đọc ĐT
- Hướng dẫn HS lập bảng 13 trừ số HS thao tác que tính nêu nối tiếp trước lớp GV ghi bảng lớp
13 - = 13 - =
13 - =
- HS học thuộc lịng bảng trừ (theo phương pháp xố dần Cá nhân, tổ, lớp đọc đồng thanh)
(6)Bài 1(a): Tính nhẩm - HS đọc YCBT
- HS nhẩm miệng nêu nối tiếp kết HS hoàn thành BT1 - Lớp, GV nhận xét
KL: Cũng cố cách tính nhẩm Bài 2: Tính
- HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm - Lớp, GV nhận xét, chốt kết
13 13 13 13 13 - - -
KL: Cũng cố cách đặt tính tính
Bài 4: Giải toán
- HS đọc YCBT, lớp theo dõi đọc thầm - HS làm vào ô li
- HS lên bảng chữa
- Lớp, GV nhận xét, chốt lời giải
Bài giải
Cửa hàng lại số xe đạp là: 13 - = (xe đạp) Đáp số: xe đạp KL: Rèn kỹ giải tốn
C Củng cố dặn dị: - HS đọc đồng bảng trừ:13 trừ số. - GV nhận xét tiết học
Kể chuyện
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dựa vào ý nghĩ kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa - Mở rộng: HS nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3)
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
- HS nối tiếp kể chuyện “Bà cháu” - Lớp, GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 Giới thiiiêụ bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn kể chuyện.
Bài 1: Kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa lời em (Theo mẫu) - HS đọc yêu cầu BT, đọc mẫu
- GV giúp HS nắm vững YCBT
- 2, HS kể lại đoạn lời GV nhận xét Bài 2: Kể phần câu chuyện dựa theo ý tóm tắt - HS đọc YCBT
- HS tập kể nhóm (mỗi HS kể theo ý, nối tiếp nhau) - Các nhóm cử đại diện kể trước lớp (mỗi HS ý)
(7)* Bài 3: Em mong muốn câu chuyện kết thúc ntn? Hãy kể đoạn cuối câu chuyện theo ý - HS nêu YCBT
- HS kể thi kể trước lớp
- Lớp, GV nhận xét, khen HS kể hay
C Củng cố dặn dò: Nhắc lại ý thức việc BVMTtình cảm đẹp. - GV nhận xét tiết học Dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe
Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2016 Toán
33 - 5 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 -
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 - 8) II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC
- GV: bó chục que tính que tính rời - HS: Bộ đồ dùng học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
- HS đọc bảng trừ 13 trừ số - Giáo viên nhận xét, tuyên dương B Bài
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
2 GV tổ chức cho H tự tìm kết phép trừ 33 - 5. - GV hướng dẫn HS sử dụng que tính, tìm kết
- HS nêu cách đặt tính dọc
- HS lên đặt tính, tính, nêu lại cách đặt tính, tính trước lớp 33
- 5
-28 - HS nhắc lại cách thực phép tính Lớp đọc ĐT 3 Luyện tập
Bài 1: Tính - HS đọc YCBT
- HS lên bảng làm
- Lớp, GV nhận xét, kết luận đúng, sai KL: Củng cố cách trừ có nhớ
Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là: - HS đọc YCBT
- HS làm vào câu a - 1HS lên bảng làm
- Lớp, GV nhận xét, kết luận đúng, sai KL: Cũng cố cách đặt tính tính Bài 3: Tìm x
(8)- HS lên làm bảng lớp - Lớp, GV nhận xét, chốt kết KL: Rèn kỹ tìm số chưa biết C Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học Dặn làm BT VBT Âm nhạc
Cô Duyên soạn dạy
Tập đọc MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/ 4/ 4; riêng dòng 7, ngắt 3/ 3/
- Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - Thuộc dịng thơ cuối
-TLCH -SGK, từ giúp em trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình thương yêu mẹ ý thức việc BVMT tình cảm đẹp từ GĐ đến XH II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
- HS đọc đoạn 1, Sự tích vú sữa - Giáo viên nhận xét, tuyên dương
B Dạy
1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu qua tranh minh họa SGK. 2 Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, tình cảm; ngắt nhịp theo đúng; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc dòng thơ
- HS đọc nối tiếp dòng thơ lần
- HD HS đọc từ khó: lặng rồi, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời - HS đọc nối tiếp dòng thơ lần GV nhận xét
b Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: dòng lại
- HS nối tiếp đoạn lần
- GV HD HS đọc ngắt nhịp thơ (Bảng phụ)
Lặng / tiếng ve Con ve mệt / hè nắng oi.//
Những ngơi / thức ngồi Chẳng mẹ / thức chúng con.// - HS đọc nối tiếp đoạn lần GV nhận xét
(9)c Đọc nhóm
- HS luyện đọc nhóm - Các nhóm thi đọc trước lớp
- Lớp, GV nhận xét, bình chọn nhóm, bạn đọc hay 3 Hướng dẫn tìm hiểu
- HS đọc to đoạn 1, lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi HS nêu được: Tiếng ve lặng ve mệt đêm hè oi
- HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi SGK HS nêu được: Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho mát
- HS đọc to toàn bài, trả lời câu hỏi HS nêu được: Người mẹ so sánh với hình ảnh ngơi “ thức” bầu trời đêm; gió mát lành
- GV HD HS nêu nội dung
- GV chốt nội dung: Nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - HS nhắc lại
4 HS HTL thơ (6 dòng thơ cuối) - HS tự nhẩm HTL dòng thơ cuối thơ - HS thi đọc trước lớp
- Lớp, GV nhận xét, tuyên dương
C Củng cố dặn dò- Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn HS nhà học thuộc thơ
Chính tả
Nghe viết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi, không mắc lỗi Nhắc lại ý thức việc BVMT
- Làm BT2, BT3a SGK
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
- HS viết bảng con: gà, thác ghềnh, ghi nhớ, - GV nhận xét
B Bài
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn nghe - viết
a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu đoạn viết
- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: Từ cành lá, đài hoa xuất ntn? (trổ bé tí, nở trắng mây )
- Hướng dẫn HS nhận xét kết cấu, đặc điểm (có câu), dấu câu dùng, chữ viết hoa
- Hướng dẫn HS viết từ khó bảng con: trổ ra, nở trắng, dòng sữa, trào b Hướng dẫn HS viết tả
- GV hướng dẫn HS tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết
- HS viết vào
(10)c Chấm, chữa
- GV chấm - bài, nhận xét chung - Hướng dẫn HS tự kiểm tra sữa lỗi Hướng dẫn làm tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng/ ngh - HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào
- HS lên chữa
- Lớp, GV nhận xét: người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tả: ngh + i, ê, e; ng + a, o,ô, u, Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr hay ch
- HS đọc YCBT - HS làm vào - HS lên chữa
- Lớp, GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a trai, chai, trồng cây, chồng bát - 1HS đọc lại bảng
C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen bạn ngồi tư thế.
Tự nhiên xã hội
ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kể tên số đồ dùng gia đình
- Biết cách giữ gìn xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp
- Mở rộng: HS biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt Nhắc lại ý thức việc BVMTtự nhiên đẻ có gỗ tốt
*KN Nhận biết đồ dùng gia đình, MT xung quanh nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Hình vẽ SGK trang 26,27 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ :
- HS nói cơng việc thường ngày người gia đình - GV nhận xét, tuyên dương
B Bài
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp
Bước 1: - HS quan sát hình 1, 2, SGK, thảo luận nhóm 3, trả lời câu hỏi + Kể tên đồ dùng có hình, chúng dùng để làm gì?
+ HS chỉ, nói tên cơng dụng đồ dùng vẽ SGK - GV tới nhóm giúp đỡ nhóm
Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Học sinh theo dõi nhận xết bổ sung
- GV kết luận
Bước 3: - GV phát cho nhóm phiếu BT YC HS kể tên đồ dùng có gia đình viết vào phiếu
(11)Bước 1: - HS quan sát hình 4,5,6 SGK (trang27) thảo luận nhóm 3, nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có tác dụng gì?
Bước 2: - Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- GV kết luận: Muốn có đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên
- HS nêu cách sử dụng đồ dùng nêu cách bảo quản - Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- GV kết luận nhóm có cách bảo đồ dùng tốt
C Củng cố dặn dòNhận xét tiết học Dặn làm BT VBT.
Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2016 Toán
53 - 15 I MỤC TIÊU:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 - 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x - 18 =
- Biết vẽ hình vng theo mẫu (vẽ giấy ô li) - Mở rộng: HS hoàn thành BT1, BT3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: bó chục que tính que tính rời - HS: Bộ đồ dùng học Toán
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm vào bảng 43 - 53 - 83 - - Lớp, GV nhận xét, tuyên dương
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp. 2 Giới thiệu phép trừ: 53 - 15
- GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ 53 - 15 que tính - HS nêu cách tính đặt tính theo cột dọc
- HS lên bảng đặt tính, tính, nêu lại cách đặt tính, tính 53
-15
-38 - HS nhắc lại cách thực phép tính Lớp đọc ĐT 3 Luyện tập
Bài 1: Tính - HS đọc YCBT
- HS làm vào (dòng 1) - HS lên bảng làm - Lớp, GV nhận xét, kết luận KL: Cũng cố cách tính trừ số
(12)- HS nêu YCBT - HS làm vào
- HS lên bảng làm
- Lớp, GV nhận xét, chốt kết KL: Cũng cố cách tìm số trừ Bài 3: Tìm x
- HS đọc YCBT
- HS thực (câu a) - HS lên làm
- Lớp, GV nhận xét sai
KL: Cũng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính Bài 4: Vẽ theo mẫu
- HS nêu yêu cầu BT, quan sát mẫu
- HS dựa theo mẫu,thực hành vào tập - 1HS lên bảng vẽ bảng lớp
- Giáo viên nhận xét đánh giá KL: Có kỹ vẽ theo mẫu C Củng cố dặn dò:
- G V nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau “Luyện tập” Mỹ thuật
GV môn soạn dạy Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH U CẦU
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ timg để điền vào chỗ trống trống câu (BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4- chọn số câu) - GD tình cảm u thương, gắn bó với gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ viết nội dung BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
-1 HS nêu từ đị vật gia đình tác dụng đồ vật -1 HS tìm từ việc làm em để giúp đỡ ông bà
B Bài
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Ghép tiéng sau thành từ có hai tiếng: yêu, thương, quí, mến, kính? (theo mẫu)
- 1HS nêu yêu cầu bài, đọc mẫu - HS làm vào
- HS nối tiếp nêu miệng kết - Lớp, GV nhận xét
(13)- HS làm vào
- HS lên bảng chữa - Lớp, GV nhận xét a Cháu kính u ơng bà b Con u q cha mẹ c Em yêu mến anh chị - HS đọc lại bảng
Bài 3: Nhìn tranh, nói 2, câu hoạt động mẹ - HS đọc YCBT, quan sát tranh SGK
- HS suy nghĩ, nối tiếp phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét
Bài 4: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau: - GV gắn bảng phụ - HS đọc nối tiếp YCBT
- HS làm mẫu câu a
- HS làm câu lại vào - HS nêu nối tiếp miệng kết - Lớp, GV nhận xét, kết luận:
a Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng b Giường tủ, bàn ghế kê ngắn c Giày dép, mũ nón kê ngắn - HS đọc lại câu bảng
C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Dặn HS làm BT VBT
Tập viết CHỮ HOA K I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần), ; viết chữ rõ ràng, liền mạch tương đối nét
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu chữ K hoa khung chữ Bảng phụ (viết sẵn mẫu chữ,câu ứng dụng) Kề, Kề vai sát cánh
- HS: Vở TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
- HS viết bảng chữ i hoa GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét cấu tạo chữ K qui trình viết(chữ mẫu) - GV viết mẫu chữ K lên bảng vừa viết vừa nêu lại cách viết
- HS nhắc lại cách viết
- HS viết bảng chữ K, Kề - GV nhận xét uốn nắn
3 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng: - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng
(14)- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa câu ứng dụng, đưa lời khuyên (nên đoàn kết bên để gánh vác việc )
- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh lên bảng
- HS quan sát nhận xét cấu tạo độ cao chữ cái, khoảng cắch chữ 4 Hướng dẫn HS viết vào vở:
- Hướng dẫn HS cắch viết chữ hoa, cụm từ ứng dụng vào - Nhắc HS tư ngồi viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết - GV chấm số HS - Nhận xét đánh giá
C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Thuộc bảng 13 trừ số.
- Thực phép trừ dạng 33 - 5; 53 - 15. - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53 - 15. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ
- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp: Tìm x
x - 18 = x + 26 = 73 - GV nhận xét đánh giá.
B Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm
- HS đọc YCBT
- HS tự nhẩm nêu kết quả, HS nối tiếp đọc kết phép tính - Lớp, GV nhận xét
KL: Cũng cố cách tính nhẩm Bài 2: Đặt tính tính - HS đọc YCBT
- HS lên bảng chữa
- Lớp,GV nhận xét cắch đặt tính, tính KL: Rèn kỹ đặt tính tính Bài 4: Giải toán
- HS đọc đề bài, lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV giúp HS nắm vững YCBT
- HS lên bảng chữa
- Lớp nhận xét, chốt lời giải
Bài giải
Cơ giáo cịn lại số là: 63 - 48 = 15 (quyển)
Đáp số:15 KL: Rèn kỹ giải toán
(15)Chính tả : Tập chép: Mẹ I MỤC ĐÍCH U CẦU
1 Chép xác tả, biết trình bày dịng thơ lục bát, không mắc lỗi
2 Làm BT2, BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng lớp viết tập chép theo mẫu chữ qui định Bảng phụ viết nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ
- HS viết vào bảng từ: bàn ghế, ngã ngửa - GV nhận xét
B Bài
1 Giới thiệu bài: GVnêu mụch đích yêu cầu học. 2 Hướng dẫn tập chép
a Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GVđọc mẫu tập chép (trên bảng) 1,2HS nhìn bảng đọc lại
- Hướng dẫn HS nắm nội dung (người mẹ so sánh với bầu trời, gió mát)
- HS nhận xét số chữ dịng thơ tả
- HS nêu cách viết chữ đầu dịng thơ, cách trình bày thơ
- HS viết bảng tiếng khó: lời ru, ngơi sao, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời b Hướng dẫn HS vết tả:
- GV lưu ý HS cách ngồi viết - HS chép vào
- GV theo dõi HS viết, uốn nắn sửa lỗi (lưu ý HS ) - Chấm -10 bài, nhận xét chung
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra tự sửa lỗi 3 Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 2: Điền vào chỗ trống iê, yê hay ya? - GV gắn bảng phụ
- HS nêu yêu cầu BT - HS làm nháp - 1HS lên bảng chữa - HS, GV nhận xét chốt ý Bài 3: Tìm thơ Mẹ:
a Những tiếng bắt đầu r, gi - HS đọc YCBT
- HS làm vào
- HS nối tiếp nêu miệng kết - Lớp, GV nhận xét
C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.
Tập làm văn GỌI ĐIỆN
(16)ÔN TẬP KỂ VỀ NGƯỜI THÂN (TUẦN 10) I MỤC ĐÍCH U CẦU
- Ơn tập kể ơng, bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý BT1 - Luyện viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân - GD tình cảm đẹp đẽ sống xã hội
- Xác định giá trị Lắng nghe tích cực II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:
- HS nói lời chia buồn, an ủi đơn giản bà tình cụ thể - GV nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hửớng dẫn HS làm tập:
Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em - HSnêu yêu cầu gợi ý SGK
- GV HD dựa vào câu hỏi kể ơng, bà, nói lên tình cảm ơng bà - HS kể mẫu trước lớp Cả lớp GV nhận xét
- HS kể nhóm GV theo dõi, giúp đỡ nhóm làm việc - Đại diện nhóm có trình độ tương đương thi kể
- Lớp, GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay
Bài 2: Dựa theo lời kể BT1, viết đoạn văn ngắn (từ - câu) kể ông bà người thân
- HS đọc YCBT
- GV giúp HS nắm vững YCBT - HS viết vào nháp
- HS nối tiếp đọc trước lớp
- Cả lớp GV nhận xét, chấm số viết tốt C Củng cố dặn dị:
- GD tình cảm đẹp đẽ sống xã hội. - Nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thành tập.
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG I: KỸ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC ĐÍCH U CẦU
- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp hình để làm đồ chơi
* Nhắc lại ý thức việc BVMT làm đồ chơi, mở công ty II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV, HS: Giấy thủ công, kéo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ
- HS nêu lại qui rình gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS nhắc lại bước gấp: Tàu thuỷ, máy bay phản lực, thuyền phẳng đáy HS thực hành gấp hình học
(17)- GV quan sát giúp đỡ học sinh cịn lúng túng Trình bày sản phẩm
- Học sinh trưng bày sản phẩm gấp - GV quan sát, nhận xét
C Củng cố dặn dò- GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị giấy màu, kéo,hồ dán để học tiết sau
SINH HOẠT LỚP TUẦN 12 1 Đánh giá hoạt động lớp tuần.
* Ưu điểm:- Các tổ theo dõi hoạt động học tập, lao động nghiêm túc. - Học sinh học đầy đủ giờ, vệ sinh trường lớp
- Bài nhà làm tương đối nghiêm túc - Đồ dùng học sinh đầy đủ
- Trang phục quy định
* Tồn tại: - Một số em vệ sinh cá nhân bẩn. - Chất lượng nhà chưa cao
- Một số em quên đồ dùng học tập, sách 2 Kế hoạch tuần 13:
- Thực chương trình tuần theo phân phối chương trình - Tăng cường vệ sinh trường lớp theo quy định
- Tiến hành chăm sóc bồn hoa cảnh
- Tham gia tốt hoạt động đội, trường đề - Nhắc nhở học sinh luyện tập môn thể thao