Giao an Tuan 3 Lop 2

YC học sinh viết tiếp câu chuyện theo 2 hướng 1- Minh không cài dây .Xe đang chạy bỗng một con chó băng ngang đường.. xe thắng gấp2[r]

(1)

TUẦN 3

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 TIẾT : CHÀO CỜ

TIẾT : TỐN : ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU:.

- Đoc viết số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau

- Thực phép cộng , trừ giải tốn phép tính II HOẠT ĐỢNG DẠY VÀ HỌC:

Bài : Viết số Từ 70 đến 85 Từ 89 đến 95 Bài :

Số liền trước 61 Số liền sau 99 Bài : Tính

42 84 60 66 + - + - +

54 31 25 16 23 Bài :

Mai Hoa làm 36 hoa , riêng Hoa làm 16 hoa Hỏi Mai làm hoa ?

Bài Tính

1dm = cm 10cm = dm III CỦNG CỐ

- GV nhận xét

- Dặn HS chuẩn bị sau

TIẾT + +5 : TẬP ĐỌC

BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤCTIÊU:

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời câu hỏi SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: - Tranh minh hoạ đọc SGK.

- Bảng phụ viết sẵn cần hướng dẫn học sinh đọc - HS:-SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- HS đọc "Mít làm thơ" em đoạn trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc - HS đọc Mít làm thơ

3 Bài

(2)

3.1 Giới thiệu chủ điểm học: 3.2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn (thể giọng nhân vật )

- Đọc cá nhân:

- Gọi hs nối tiếp đọc - Đọc nhóm đơi:

- Cho hs đọc lại từ khó gạch chân - Đọc nhóm 4: GV chia nhóm

- Cho hs nhóm tự đọc

- Giáo viên hỗ trợ nhóm để đọc từ chưa đọc

- Luyện đọc từ khó: - Gọi học sinh lại tồn

TIẾT 5 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nai nhỏ xin phép mẹ đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì?

- Nai nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn mình?

- Vì cha Nai Nhỏ lo

Nai nhỏ kể tieáp cho cha nghe veà hành động bạn?

- Bạn Nai Nhỏ có điểm tốt nào?

- Em thích bạn Nai Nhỏ điểm nào? Tại sao? - Theo em người bạn tốt người ? - Câu chuyện nĩi về điều gì?

4.Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc theo phân vai - GV nhận xét bình chọn

5 Củng cố – Dặn dị

- Giáo dục HS

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về chuẩn bị “ Gọi bạn-

- HS nối tiếp đọc - HS đọc, dùng bút chì gạch chân từ khó đọc

- Hs từ khó

- HS đọc nhóm đơi lần 1, bạn đọc khơng gạch chân (gạch thêm gạch) + Đọc lần 2: sửa lỗi cho bạn

( Nếu hai khơng đọc hỏi nhóm bạn)

- HS thay đọc từ khơng đọc gạch chân ( gạch thêm gạch)

- Hs nối tiếp đọc theo nhóm từ đến lượt ( đọc nhiều lượt tốt)

- Nhóm trưởng báo cáo - HS nêu

- Một đến hai hs đọc toàn trước lớp

+ Đọc đoạn

- Đi chơi xa bạn

- Cha khơng ngăn cản Nhưng kể cho cha nghe bạn + Đọc đoạn

- Lấy vai hích hịn đá to chặn ngang lối

- Vì bạn Nai Nhỏ khỏe thơi chưa đủ

+ Đọc đoạn 3,4

- Tìm nước uống gặp hổ Sói tóm Dê Non, bạn cứu

- Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dũng caûm

- HS trả lời

- Trong điểm tốt trên, dũng cảm dám liều người khác điểm thể tính cần có người bạn tốt

- Nói người bạn tốt Nai nhỏ

- HS đọc theo nhóm (3 em): người dẫn

chuyện , vai Nai Nhỏ, vai cha Nai Nhỏ

- Thi đọc theo vai

- Mỗi nhóm em - HS khác nhận xét

(3)

TIẾT 1: THỂ DỤC TIẾT 2: TỐN

PHÉP CỢNG CĨ TỔNG BẰNG 10

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng hai số có tổng 10

.- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng số có hai chữ số có số cho trước

- Biết cộng nhẩn: 10cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV - 10 que tính. - Bảng gài (que tính) có ghi cột đơn vị chục HS: -que tính ,bảng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: - Chữa kiểm tra tiết Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

3.1 Giới thiệu phép cộng Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng

6 + = 10 - Tất có ? que tính

Vậy + = ? Hoạt động2: HD đặt tính

- Viết 6, viết thẳng cột với 6, viết dấu cộng( +), kẻ vạch ngang, tính

- GV HD đặt tính :

+

10

chú ý theo dõi - HS lấy que tính - Lấy thêm que tính

- Bó 10 que tính thành bó - Lớp theo dõi - Lớp thực hành tren bảng

3.3 Thực hành:

Bài 1: - HS lên bảng,

lớp làm vào SGK Nêu yêu cầu

(4)

- Củng cố tính chất giao hốn phép cộng

- Cấu tạo số

Bài 2: Tính -1HS lên bảng, lớp làm vào bảng

*Lưu ý: Viết tổng 10 dưới dấu vạch ngang cho chữ số thẳng cột đơn vị, chữ số thẳng cột chục

- Giáo viên nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm - HS nêu miệng cách tính nhẩm Bài HD học sinh

nhìn đồng hồ

- HS quan sát nêu

A: B: C: 10

- HS khác nhận xét

4 Củng cố Dặn dò:

5- Giáo viên nhận xét học

TIẾT 3: THỦ CƠNG

TIẾT 4: CHÍNH TẢ (TẬP- CHÉP)

BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU :

- Chép lại xác trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (SGK) +Làm BT2; BT3 a/b, BT CT phương ngữ giáo viên soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết sẵn tập chép HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ

+ GV yêu cầu HS viết :- tiếng bắt đầu g; - tiếng bắt đầu gh

3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hoạt động 1: HD tập chép

* HD HS chuẩn bị

+ GV treo bảng phụ- đọc

- Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi

(5)

với bạn ?

- Kể đầu bài tả có câu ? - Chữ đầu câu viết ?

- Tên nhân vật viết ? - Cuối câu có dấu câu ?

* GV yêu cầu HS chép vào ( GV lưu ý cho HS cách trình bày ) * GV chấm, chữa

- Chấm 5,7 bài, nhận xét

*Hoạt động 2: HD làm tập tả * Bài ( điền vào chỗ trốngng / ngh - GV nhận xét

* Bài

- GV nêu yêu cầu 4 Củng cố:

5.Dặn dò: nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả ng, ngh

+ HS nhìn bảng phụ viết

- HS soát lại bài, chữa bút chì lề

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét

+ HS làm vào VBT - Đổi cho bạn kiểm tra

TIẾT 5: KỂ CHUYỆN BẠN CỦA NAI NHỎ

.

I MỤC TIÊU

- Dựa vào tranh gợi ý dưới tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ về bạn (BT1) Nhắc lai lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể về bạn.( BT2)

- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tranh minh hoạ SGK

- Băng giấy đội đầu ghi tên nhân vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ:

- HS nối kể đoạn câu chuyện “Phần thưởng” theo tranh gợi ý - GV: Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ về bạn

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ tranh minh họa nhớ lại lời kể Nai nhỏ

- em đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

HS kể theo nhóm (mỗi em kể tranh -đổi lại em kể tranh)

- Đại diện nhóm thi kể Các nhóm kể lời

- GV khen HS làm tốt - HS khác nhận xét

*Hoạt động 2: Nhắc lại lời kể cha Nai

Nhỏ sau lần nghe kể về bạn - HS nhìn tranh kể *Hoạt đơng3: Phân vai dựng lại câu chuyện - em nói lời Nai Nhỏ

- em nói lời cha Nai Nhỏ

L1: GV người dẫn chuyện - Lớp theo dõi

L2: - HS xung phong dựng lại câu chuyện

(6)

3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

của câu chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn người thân nghe

……… Thứ tư ngày 12 tháng năm 2018 TIẾT 1: THỂ DỤC

TIẾT 2+ 3: TẬP ĐỌC

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu nội dung:Tình bạn cảm động Bê vàng dê trắng.(Trả lời câu hỏi SGK) - Thuộc hai khổ thơ cuối

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hoạt động học sinh luyện đọc HS: -SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 2

1.ổn định tổ chức: 2 kiểm tra cũ:

- em đọc danh sách HS tổ, lớp 2A TLCH

-Tên học sinh danh sách xếp theo thứ tự nào? 3 Bài mới.

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 luyện đọc - Đọc cá nhân:

- Gọi hs nối tiếp đọc - Đọc nhóm đơi:

- Cho hs đọc lại từ khó gạch chân

- Đọc nhóm 4: GV chia nhóm - Cho hs nhóm tự đọc

- Giáo viên hỗ trợ nhóm để đọc từ chưa đọc

- Luyện đọc từ khó: - Gọi học sinh lại toàn

TIẾT

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc, dùng bút chì gạch chân từ khó đọc

- Hs từ khó

- HS đọc nhóm đơi lần 1, bạn đọc khơng gạch chân (gạch thêm gạch)

+ Đọc lần 2: sửa lỗi cho bạn ( Nếu hai khơng đọc hỏi nhóm bạn)

- HS thay đọc từ không đọc gạch chân ( gạch thêm gạch)

- Hs nối tiếp đọc theo nhóm từ đến lượt ( đọc nhiều lượt tốt) - Nhóm trưởng báo cáo - HS nêu

(7)

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Đơi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu?

- Trời hạn hán cỏ sao?

- Vì Bê Vàng phải tìm cỏ?

Kết luận: Bê vàng Dê trắng loài vật ăn cỏ, bứt Trời hạn hán, cỏ héo khơ, chúng chết đói khát nên phải tìm cho đủ ăn - Vì lang thang nên chuyện

gì xảy với Bê Vàng? - Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì?

- Đến em thấy Dê Trắng gọi bạn nào? - Theo em đến tận bây Dê Trắng gọi bạn? 3 HTL thơ

4.Củng cố:

- 1, đọc TL thơ

- Bài thơ giúp em hiểu về tình bạn Bê vàng Dê trắng?

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng thơ

- Trong rừng xanh sâu thẳm - Suối cạn cỏ héo khơ

- Vì trời hạn, thiếu nước lâu ngày, cỏ khơ héo, đơi bạn khơng có ăn

- Bê Vàng bị lạc, khơng tìm đường về

- Dê Trắng thương bạn, chạy khắp nơi tìm

- Bê ! Bê !

- Vì Dê Trắng thương bạn, nhớ bạn

TIẾT 4: TOÁN I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép cộng có nhớ phậm vi 100 dạng 26+4; 36+4 -Biết giải toán phép cộng.

II.

CHUẨN BỊ

GV:- bó que ( thẻ que tính, bó thẻ biểu thị chục que tính) 10 que tính rời, bảng gài

HS: VBT

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt đông GV Hoạt động HS

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài- ghi đầu

3.2 HDHS thực phep cộng 26+4 36+24

3.3 Thực hành: Bài 1: Tính

bài

Lớp theo dõi Lớp theo dõi

- HS thực hành que tính - HS lên bảng chữa (tr12)

(8)

TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?

I

MỤC TIÊU:

- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1 ; BT2) - Biết đặt câu theo mẫu gì? (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa vật SGK - Bảng phụ ghi nội dung tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra BT1, BT2 trước. 3 Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu bài

Hoạt động1:Tìm từ vật… - em đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - HS làm giấy nháp - HS nêu ý kiến

- GV ghi bảng từ vừa tìm - Bộ đội, công nhân, ô tô, máybay, voi, trâu,

dừa, mía

Hoạt động 2: (Miệng) - em đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS cách làm - HS nêu kết

Bạn, thước kẻ, giáo, thầy giáo, bảng, học trị, nai, cá heo, phượng vĩ

- Nhận xét chữa

Hoạt động 3: Viết

Đặt câu theo mẫu (cái gì, ) - Gọi HS đọc yêu cầu

- em đọc yêu cầu

- HS đọc mơ hình câu câu mẫu - HS làm vào

- HS lên bảng làm 4 Củng cố :

5 Dặn dị : - GV chốt lại tồn

- Nhận xét khen ngợi học sinh học tốt

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2018 TIẾT 1: MĨ THUẬT

TIẾT 2: MĨ THUẬT TIẾT 3: TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩn dạng 9+1+5

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 - Biết giải tốn phép tính cộng

(9)

- Giáo viên :- Bảng phụ chép sẵn - Học sinh :Vở , bút

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Bài ( tr 13) - HS làm bảng

- HS nhận xét - chữa

2 Bài mới: Giới thiệu –ghi đầu bài Bài 1: Tính nhẩm

- GV treo bảng phụ - HD cách tính nhẩm

- Đọc yêu cầu đề - HS làm miệng

9 + = 10, 10 cộng 15 - HS nhận xét

Bài 2:tính

- Thực cộng hàng đ/v trước nhớ sang hàng chục

Bài 3: Đặt tính tính

- Lưu ý cách viết chữ số cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị , chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục

- HS làm bảng - Lớp làm bảng - HS làm vào bảng Hoạt động 4: Giải toán

- Hướng dẫn HS TT giải toán - Muốn biết HS lớp ta phải làm 4 Củng cố: 5.Dặn dị: - Về nhà ơn lại

- HS đọc đề

- HS lên tóm tắt, HS giải Số học sinh lớp là: 14 + 16 = 30 (học sinh ) ĐS: 30 học sinh .

TIẾT 4: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)

GỌI BẠN I MỤC TIÊU

- Nghe viết xác trình bày khổ thơ cuối thơ Gọi bạn - Làm BT2 ; BT3 a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết tả

- Bảng nam châm viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- GV đọc cho HS viết: Nghe, ngóng, nghỉ ngơi

3 Bài :

Hoạt động1: Hướng dẫn nghe viết.

(10)

- Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc viết

Đọc cho học sinh viết Đọc lại cho HS soát lỗi

*Chấm chữa bài: GV chấm 5, Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

Bài 2:

Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

a nghiêng ngả, nghi ngờ b nghe ngóng, ngon Bài 3: (lựa chọn)

4 Củng cố 5.Dặn dò:

- Về nhà làm tập BTTV

- 1, HS đọc lại- Cả lớp viết bảng - HS viết

- HS soát lỗi, đổi, chéo n/x

- em đọc yêu cầu em lên bảng - HS làm vào bảng

- 1, em đọc quy tắc tả ng/ngh - HS làm tập vào

- Trò chuyện, che chở - Trắng tinh, chăm

TIẾT 5: ÔN TẬP ĐỌC GỌI BẠN

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 TIẾT 1: TỐN

9 CƠNG VỚI MỢT SỐ : + 5

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác về tính giao hốn phép cộng

- Biết giải toán phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Bộ đồ dùng toán 2 - Học sinh : SGK

2 Kiểm tra cũ: Bài 3( tr 14) - HS làm bảng

- Nhận xét- chữa

3 Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu bàì Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng +

- HD HS thực hành que tính - HS thực hành que tính và tính kết

- HD cách đặt tính tính theo cột dọc * Lưu ý: + = 14; + = 14

- Lập bảng công thức: cộng với số

- HD HS dùng que tính tìm kết phép cộng - u cầu HS đọc thuộc bảng cơng thức

Gv xố dần bảng

- HS nêu lại cách tính

(11)

Hoạt động Thực hành.

Bài 1: - Củng cố tính chất giao hốn

- Khi đổi chỗ số hạng phép cộng tổng không thay đổi

Bài 2:

- Lưu ý cách đặt tính - GV nhận xét kết Bài 4:

Bài tập cho biết ?

- Hướng dẫn cách tóm tắt giải tốn ĐS: 15 táo

4 Củng cố: 5 Dặn dò :

-Về nhà học thuộc bảng cộng + số

- Đọc đồng công thức theo bàn, tổ

- HS làm miệng

- Nêu kết phép tính - HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bảng - Nhận xét

- em đọc đề - Đọc dề- Tóm tắt - Làm vào - Chữa

TIẾT : TẬP VIẾT CHỮ HOA B I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.) Chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cữ nhỏ.) Bạn bè sum họp (3 lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ B đặt khung chữ

- Bảng phụ (giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:

2.Kiểm tra cũ:

- Viết bảng con: Ăn 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

- em lên bảng, lớp viết bảng Ă, Â - em đọc cụm từ: Ăn chậm nhai kĩ

Cả lớp viết bảng

- Hướng dẫn HS qu n sát nhận xét

- HS quan sát nhận xét - Chữ B cao li ? li (6 dòng kẻ)

- Chữ B gồm nét ? nét (nét giống nét móc ngược)

- GV Hướng dẫn cách viết: Lớp theo dõi

Nét 1: Đặt bút Đk, DB ĐK2

Nét 2: Từ điểm ĐB

ét, lựa bút lê ĐK5, viết nét c

(12)

Hướng dẫn HS viết bảng - HS viết bảng chữ B - GV nhận xét, uốn nắn học sinh nhắc lại quy

trình viết

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

1 Giới thiệu câu ứng dụng - em đọc câu ứng dụng - GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - em khác giải nghĩa

- HS quan sát chữ mẫu câu ứng dụng - Hướng dẫn quan sát

- Các chữ B, b, h cao ? li

+ Nêu cách đặt dấu chữ GV Uốn nắn tư ngồi học sinh Chấm chữa bài

- GV chấm 5,7 nhận xét 4 Củng cố :

- HS nhắc lại cách viết 5 Dặn dò :

- Về nhà viết lại vào ô ly

HS viết lần

Học sinh viết theo yêu cầu giáo viên

TIẾT 3: TẬP LÀM VĂN

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH

I.MỤC TIÊU:

- Sắp xếp thứ tranh kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn. - Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim gáy (BT2)

- Lập danh sách từ – HS theo mẫu (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên :- Tranh minh hoạ BT1, SKG

- Bút dạ, giấy khổ tỏ kẻ bảng BT3 - Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét viết HS 3 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Sắp xếp lại TT tranh thơ:

- 3, em đọc tự thuật viết tiết

- em đọc yêu cầu

Xếp tranh theo TT 1-4-3- - HS quan sát tranh

- Dựa theo ND4 tranh xếp kể lại câu chuyện

- Hướng dẫn HS xếp theo TT tranh

- Kể nhóm

- Kể lại truyện theo tranh - HS giỏi kể trước

(13)

- Thi kể trước lớp GV khen HS kể tốt

Hoạt động 2: xếp lại câu văn cho thứ tự

- Hướng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, xếp lại câu văn cho thứ tự

Hoạt động 3: Viết - GV chia lớp thành nhóm - GV phát giấy khổ to GV nhận xét chốt lại 4 Củng cố:

- Nhận xét khen ngợi học sinh học tốt 5 Dặn dò :

- Về nhà ôn lại

- Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kể tranh)

- em đọc yêu cầu - HS làm việc độc lập

- Xếp câu theo thứ tự: a, d, a, c- em đọc yêu cầu - Dán làm trước bảng lớp HS làm vào

TIẾT 4: ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT THẬT LÀ HAY.

.I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II/ CHUẨN BỊ : Đàn Organ, phách, song loan III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

+ Kiểm tra: Gọi vài em đứng chỗ hát Thât hay 1/ Hoạt động 1: Dạy hát ôn

- GV đệm đàn bắt nhịp cho HS hát ôn lại hát “ Thật hay”

- Lần 1: Hát với tốc độ vừa phải - Lần 2: Hát với tốc độ nhanh

2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đánh nhịp 2/4

+ Nhịp 2/4 gồm có phách: phách mạnh phách nhẹ

Sơ đồ: Cách đánh: + Phách thứ nhất: mạnh xuống + Phách thứ hai: nhẹ lên - Cho HS tập đánh nhịp, sau vừa hát vừa đánh nhịp

- Lần lượt gọi vài em lên điều khiển cho lớp hát 3/ Hoạt động 3: Trị chơi

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm em sử dụng nhạc cụ gõ

- Em thứ & 2: Dùng song loan - Em thứ & 4: Dùng phách Cho HS tập gõ theo âm hình tiết tấu

- HS thực - HS thực

- HS ý, lắng nghe + HS ý cách đánh thực

- HS thực

- HS lắng nghe hướng dẫn thực

(14)

+ Cho HS thể lại âm hình tiết tấu phách, song loan vỗ tay nhằm kiểm tra kĩ thực hành

- Cho HS tập biểu diễn theo nhóm ( nhóm, hát em gõ đệm )

4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Bài hát Thật hay nhạc sĩ sáng tác?

- Nội dung hát nói lên điều ? (Nhiều lồi chim có giọng hót rất hay Chúng thường thi hót ríu rít, tiếng hót hịa quyện với nghe thật vui tai, sảng khoái)

- Cho lớp hát lại hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà tập hát nhiều lần cho thuộc giai điệu Xem trước học sau

- Từng nhóm thực

- HS trả lời

- HS thực

- HS lắng nghe ghi nhớ

TIẾT : SINH HOẠT LỚP TUẦN 3 1 Ưu điểm

Đi học , quần áo gọn gàng Có chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

2 Tồn tại: Một số em chưa biết đọc Em nam viết chậm , đọc chậm 3 Kế hoạc tuần 4

Dạy học theo thời khóa biểu Duy trì nề nếp dạy học

Vận động học sinh học đầy đủ

Phấn đấu đạt nhiều thành tích cao tuần VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 3: CÀI DÂY AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I.MỤC TIÊU

- Giúp cho HS biết giữ an toàn biết tuân theo qui định xe buýt, xe khách

- Tạo cho HS thói quen ngồi xe cài dây bảo hiểm

- Giúp HS có ý thức tuân theo qui định phương tiện GT II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Sách: Văn hóa giao thơng lớp - Phiếu tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

GV yêu cầu HS đọc truyện " Lần đầu máy bay" quan sát hình sách VHGT GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời nội dung

Hát

Hình thức hoạt động :Cả lớp

(15)

tranh thể

1/Ba đưa Nam vào TP Hồ Chí Minh thăm bác hai phương tiện gì?

2/Trên máy bay, tiếp viên hàng khơng hướng dẫn người làm gì?

3/ Tại phải cài dây an toàn số phương tiện giao thông?

GV kết luận: Hãy ln cài dây an tồn phương tiện giao thông

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận về cách ngồi xe buýt

Cho HS ghi Đ - S vào hình Sữa - Nhận xét

KL: Cài dây an toản quy cách mới đảm bảo an toàn cho thân

HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

GV cho HS đọc ND câu chuyện sách VHGT trang 14

YC học sinh viết tiếp câu chuyện theo hướng 1- Minh không cài dây Xe chạy chó băng ngang đường xe thắng gấp 2-Minh nghe lời Ba cài dây Xe chạy chó băng ngang đường Xe thắng gấp

KL: Dây an toàn bảo vệ cho ta Cài dây cách an tâm. HS làm PBT trang 39

- Nhận xét chung

HS trả lời theo nhận xét em - Bằng máy bay

- Trên máy bay, cô tiếp viên hàng không hướng dẫn người cài dây an tồn - Nếu khơng cài dây bị ngã HS nhận xét

HS đọc câu ghi nhớ: Hãy ln cài dây an tồn phương tiện giao thơng

Hình thức hoạt động : Nhóm HS thực

HS bày tỏ thái độ 1,2 HS nhắc lại lí

Cho Hs nhắc lại điều ghi nhớ sách học

Hình thức hoạt động :Nhóm- cá nhân HS thảo luận viết tiếp vào

Minh không cài dây Xe chạy chó băng ngang đường xe thắng gấp Minh ngã nhào về trước

Minh cài dây Xe chạy chó băng ngang đường xe thắng gấp Minh không

(16)

TIẾT : ĐẠO ĐỨC

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( TIẾT 1 ) I MỤC TIÊU:

- Biết có lỗi nên nhận sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi

- Thực nhận lỗi sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động – tiết

III

(17)

1 ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ : 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa - HS nêu cách xếp thời gian học tập

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm theo dõi xây dựng phần kết câu chuyện

- Thảo luận nhóm - GV k/c bình hoa với kết cục để mở GV kể từ

đầu không cịn nhớ đến bình vỡ dừng lại

- HS nghe

- GV nêu câu hỏi - HS TLN phán đoán đoạn kết

- Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- Các em thích đoạn kết nhóm ? Vì ?

- GV kể đoạn kết

- GV phát phiếu câu hỏi cho nhóm - HS nhận phiếu - Qua câu chuyện em thấy cần làm sau mắc

lỗi

- Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? *Kết luận: SGV trang 24

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ

- GV đọc ý kiến

- Thảo luận TLCH

a Người nhận lỗi người dũng cảm HS bày tỏ ý kiến giải thích lí b Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi khơng cần nhận lỗi

c Nếu có lỗi cần nhận lỗi không cần sửa lỗi d Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè em bé 4 Củng cố :

Chuẩn bị kể lại trường hợp em nhận lỗi sửa lỗi người khác nhận lỗi với em

5 Dặn dị :

- Về nhà ơn lại

(18)

TIẾT : ĐẠO ĐỨC

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( TIẾT 1 ) I MỤC TIÊU:

- Biết có lỗi nên nhận sửa lỗi - Biết cần phải nhận lỗi sửa lỗi

- Thực nhận lỗi sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi - Phiếu thảo luận nhóm hoạt động – tiết

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra cũ : 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa - HS nêu cách xếp thời gian học tập

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm theo dõi xây dựng phần kết câu chuyện

- Thảo luận nhóm - GV k/c bình hoa với kết cục để mở GV kể từ

đầu khơng cịn nhớ đến bình vỡ dừng lại

- HS nghe

- GV nêu câu hỏi - HS TLN phán đốn đoạn kết

- Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- Các em thích đoạn kết nhóm ? Vì ?

- GV kể đoạn kết

- GV phát phiếu câu hỏi cho nhóm - HS nhận phiếu - Qua câu chuyện em thấy cần làm sau mắc

lỗi

- Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? *Kết luận: SGV trang 24

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ

- GV đọc ý kiến

- Thảo luận TLCH

a Người nhận lỗi người dũng cảm HS bày tỏ ý kiến giải thích lí b Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi khơng cần nhận lỗi

c Nếu có lỗi cần nhận lỗi không cần sửa lỗi d Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè em bé 4 Củng cố :

Chuẩn bị kể lại trường hợp em nhận lỗi sửa lỗi người khác nhận lỗi với em

5 Dặn dò :

(19)

- Về nhà ôn lại

TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

HỆ CƠ

I MỤC TIÊU:

- Nêu tên vị trí vùng chính: dầu, ngực, lưng, tay, chân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- Nêu tên số tên xương khớp thể Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ - Làm việc theo cặp

- HS quan sát hình - Các nhóm làm việc - Chỉ nói tên số thể

Bước 2: Làm việc lớp.

- GV treo hình vẽ lên bảng - HS lên nói tên *Kết luận: Trong thể có nhiều

Các bao phủ tồn làm cho người có khn mặt hình dáng định

- HS kết luận

Hoạt động 2: Thực hành duỗi tay Bước 1: Làm việc cá nhân theo cặp

- HS quan sát học sinh SGK làm ĐT hình vẽ

Bước 2: Làm việc lớp

*Kết luận: Khi co, ngắn HS - số nhóm lên làm mẫu vừa làm ĐT vừa nói về thay đổi bắp tay co duỗi

Khi duỗi dài mềm nhờ có co duỗi mà phận thể cử động Hoạt động 3: Thảo luận

Làm để rắn - Các nhóm làm việc

- Chúng ta nên làm để rắn - Tập TDTT

- Vận động hàng ngày - Lao động vừa sức *Kết luận: Hàng ngày nên ăn uống đầy

đủ, lao động vừa sức tập luyện để rắn

4 Củng cố :

(20)

Thủ công ( Tiết 3) GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

(21)

Kỹ :

- Gấp máy bay phản lực Thái độ :

- Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáoviên :- Mẫu mẫu máy bay phản lực gấp giấy - Quy trình gấp máy bay phản lực

- Học sinh :- Giấy thủ công giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

3 Bài mới

Hoạt động HD quan sát nhận xét: - Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực - Giáo viên cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực mẫu gấp tên lửa Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- Bước 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực

- Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng - Gọi HS 1, thao tác lại bước gấp máy bay

- GV tuyên dương em phóng máy bay cao, xa

- HS quan sát, nhận xét - HS quan sát so sánh

- Quan sát quy trình bước gấp - Học sinh quan sát mẫu - HS thao tác lại cách gấp 4 - Củng cố :

GV nhận xét học 5 Dặn dò :

Chuẩn bị : " Gấp máy bay phản lực "

Buổi chiều

Luyện toán I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Nhận biết số bị trừ, sổ từ, hiệu

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

2 Kỹ năng:

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép trừ

3 Thái độ:

(22)

- Giáo viên :- Kẻ sẵn bảng SGK - Học sinh : Bộ đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ: Bài mới:

3.2 Hoạt động 1: BT1 VBT

- GV kẻ bảng hướng dẫn HS nêu cách làm Cho H/s thực bảng lớp

-2 HS nêu 1h/s thực 3.3 Hoạt động 2: BT2 VBT - 1HS nêu yêu cầu

H/dẫn học sinh làm Lớp làm vào

2 H/s lên bảng làm H/s nhận xét

3.4 Hoạt động 3: BT3 VBT H/s nêu yêu cầu - Bài yêu cầu làm ? So sánh số - Nêu cách làm

- 3HS lên bảng

- Cả lớp làm vào Nhận xét h/s

3.5 Hoạt động 4: BT4 VBT - 1HS nêu yêu cầu Phân nhóm, phát phiếu giao việc Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm b/cáo kết

Cùng học sinh nhận xét Nhóm khác nhận xét

4 Củng cố :

- Hãy nêu cách so sánh số có hai chữ số? - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò :

-Về nhà xem lại làm tập tập

Luyện đọc I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui Kỹ năng:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm cụm từ Thái độ:

- Giáo dục học sinh lao động mang lại sức khoẻ niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn - Nhận xét sửa sai cho em

2.Tổ chức cho em thi đọc toàn

(23)

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay 3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn đọc cho thành thạo

- Thi đọc theo nhóm

Luyện viết

VIẾT BÀI TRONG VỞ LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU:

- Yêu cầu học sinh viết luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, mẫu chữ, cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Hướng dẫn luyện viết

HD viết tiếng khó - 2 Thực hành viết - - Theo dõi nháec nhở em luyện viết

- Thu chấm khoảng 5-6 - Nhận xét viết,tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn viết vào ô li.

Viết vào bảng

- Đổi soát lỗi

Viết luyện viết

Soạn: 05.9.2011 Giảng:07.9.2011

Buổi chiều:

Luyện toán I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết đếm, đọc viết số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước

Kỹ năng:

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Thái độ :

(24)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên :- Kẻ sẵn bảng SGK - Học sinh : Bộ đồ dùng toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ: Bài mới:

3.2 Hoạt động 1: BT1 VBT

- GV kẻ bảng hướng dẫn HS nêu cách làm

Cho H/s thực bảng lớp -2 HS nêu 1h/s thực 3.3 Hoạt động 2: BT2 VBT - 1HS nêu yêu cầu

H/dẫn học sinh làm Lớp làm vào

2 H/s lên bảng làm H/s nhận xét

3.4 Hoạt động 3: BT3 VBT H/s nêu yêu cầu - Bài yêu cầu làm ? So sánh số - Nêu cách làm

- 3HS lên bảng

- Cả lớp làm vào Nhận xét h/s

3.5 Hoạt động 4: BT4 VBT - 1HS nêu yêu cầu Phân nhóm, phát phiếu giao việc Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm b/cáo kết

Cùng học sinh nhận xét Nhóm khác nhận xét

4 Củng cố :

- Hãy nêu cách so sánh số có hai chữ số? - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò :

-Về nhà xem lại làm tập tập

2 H/s nhắc lại

Luyện đọc I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui Kỹ năng:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm cụm từ Thái độ:

- Giáo dục học sinh lao động mang lại sức khoẻ niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn - Nhận xét sửa sai cho em

2.Tổ chức cho em thi đọc toàn

(25)

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay 3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn đọc cho thành thạo

- Thi đọc theo nhóm

Luyện viết I MỤC TIÊU:

- Yêu cầu học sinh viết luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, mẫu chữ, cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Hướng dẫn luyện viết

HD viết tiếng khó - 2 Thực hành viết - - Theo dõi nháec nhở em luyện viết

- Thu chấm khoảng 5-6 - Nhận xét viết,tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn viết vào ô li.

Viết vào bảng

- Đổi soát lỗi

Viết luyện viết

TIẾT THỨ TUẦN Ôn luyện: ÔN TẬP BÀI HÁT THẬT LÀ HAY.

Ngày dạy: 10 - - 2010 Người soạn: Nguyễn Tường Anh.

Nội dung: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

- Cho HS tập biểu diễn theo nhóm ( nhóm hát em gõ đệm )

- Cả lớp hát lại hát lần kết hợp gõ đệm theo phách GV đệm đàn hát theo

- GV nhận xét (khen cá nhân nhóm học tốt, nhắc nhở em, nhóm chưa cần cố gắng hơn)

Tuần 3

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CÂY

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp vài loại cây.

- Biết cách vẽ cây.

- Vẽ vẽ màu theo ý thích.

( Đối với HSNK: Sắp xếp hình cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp ).

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: - Tranh ảnh vài loại cây. - Bài vẽ học sinh năm trước

(26)

Học sinh: - Giấy vẽ, tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bài cũ (1-2 phút)

Giới thiệu bài (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

( 3- phút )

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách

vẽ cây: ( - phút )

Hoạt động 3: Hướng dẫn thực

hành: ( 15 - 17 phút )

Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét

( - phút ) Dặn dò HS ( -2 phút )

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh

Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp trực quan.

- Giới thiệu số hình ảnh loại (tranh, ảnh, thật) để học sinh thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc Đồng thời gợi ý để em nhận tên, nói lên đặc điểm loại

? Các loại có giống không ? Khác chỗ ?

- Kết luận: Mỗi loại có hình dáng màu sắc khác nhau, loại đẹp riêng

* Phương pháp quan sát.

- Giới thiệu mẫu để lớp quan sát vẽ minh họa lên bảng theo bước sau + Vẽ hình dáng chung trước + Nhìn mẫu để vẽ nét chi tiết cho giống

+ Vẽ màu theo ý thích

- Treo vẽ HS năm trước * Phương pháp thực hành

- Nhắc nhở HS

+ Vẽ hình vừa với phần giấy Vở tập vẽ 2.

+ Quan sát kỹ trước vẽ + Thực vẽ theo bước hướng dẫn

- Quan sát bao quát để giúp đỡ HS lúng túng

* Trưng bày số vẽ HS - Gợi ý để HS quan sát, nhận xét đánh giá

- Nhận xét chung tiết học

- Về nhà quan sát tập vẽ loại

- Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn

- Lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) quan sá kỹ để tìm đặc điểm

+ Các loại không giống màu về đặc điểm, màu sắc

- Lắng nghe

- Quan sát nắm cách vẽ

- Quan sát, tham sát

- Thực hành Vở tập vẽ 2:

+ Vẽ khung hình vẽ phác hình dáng chung + Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ )

+ Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt

- Quan sát, đưa ý kiến nhận xét, đánh giá

(27)

ÔN TẬP BÀI HÁT THẬT LÀ HAY.

.I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II/ CHUẨN BỊ : Đàn Organ, phách, song loan III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS + Kiểm tra: Gọi vài em đứng chỗ hát Thât hay

1/ Hoạt động 1: Dạy hát ôn

- GV đệm đàn bắt nhịp cho HS hát ôn lại hát “ Thật hay”

- Lần 1: Hát với tốc độ vừa phải - Lần 2: Hát với tốc độ nhanh

2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đánh nhịp 2/4

+ Nhịp 2/4 gồm có phách: phách mạnh phách nhẹ

Sơ đồ: Cách đánh: + Phách thứ nhất: mạnh xuống + Phách thứ hai: nhẹ lên - Cho HS tập đánh nhịp, sau vừa hát vừa đánh nhịp

- Lần lượt gọi vài em lên điều khiển cho lớp hát 3/ Hoạt động 3: Trò chơi

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm em sử dụng nhạc cụ gõ

- Em thứ & 2: Dùng song loan - Em thứ & 4: Dùng phách Cho HS tập gõ theo âm hình tiết tấu

+ Cho HS thể lại âm hình tiết tấu phách, song loan vỗ tay nhằm kiểm tra kĩ thực hành

- Cho HS tập biểu diễn theo nhóm ( nhóm, hát em gõ đệm )

4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Bài hát Thật hay nhạc sĩ sáng tác?

- Nội dung hát nói lên điều ? (Nhiều lồi chim có giọng hót rất hay Chúng thường thi hót ríu rít, tiếng hót hịa quyện với nghe thật vui tai, sảng khoái)

- Cho lớp hát lại hát kết hợp gõ đệm theo phách - GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà tập hát nhiều lần cho thuộc giai điệu Xem trước học sau

- HS thực - HS thực

- HS ý, lắng nghe + HS ý cách đánh thực

- HS thực

- HS lắng nghe hướng dẫn thực

- HS thực

- Từng nhóm thực

- HS trả lời

- HS thực

(28)