*Chữa bài, nhắc lại tên 2 khối hình các em đã học: Khối lập phương và khối hộp chữ nhật. - Khuyến khích HS kể tên 1 số đồ vật mình biết có dạng khối lập phương hoặc khối hộp chữ nhật[r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 8/11/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2020
BD TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
- Qua tranh ảnh nhận biết nhanh vật có chứa vần ,đánh vần, đọc đúng vần đó.
- Nhìn tranh, phát hiện, thêm dấu cho chữ liền để tạo thành từ đồ vật- đọc từ đó.
- Củng cố kĩ phân biệt c/k, g/gh.
- Thay hình ảnh từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ chấm. * Phát triển lực chung phẩm chất
-Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi -Kiên nhẫn, biết quan sát tìm vần, từ theo yêu cầu. -Khơi gợi tình u thiên nhiên.
-Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình. -Tranh, ảnh, mẫu vật Vở Bài tập phát triển lực môn TV 1.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ôn kiến thức cũ:
- Em kể tên vần em học tuần 10
- Nhận xét, hướng dẫn HS bổ sung 2 Hướng dẫn HS luyện tập:
2.1 Đố em:
-GV nêu y/c: Nối vần với hình thích hợp - Y/c HS đọc lại vần
-Gọi HS nối tiếp nêu tên vật hình -Y/c HS tự suy nghĩ, nối vào BT -Chữa bài, nhận xét
-1 số HS nêu
-HS nhắc lại y/c
(2)2.2 Luyện đọc
Bài 1: a GV nêu y/c bài.
-Cho HS quan sát hình phóng to máy chiếu (kết hợp quan sát hình BT)
-Gọi HS tìm mẫu từ đầu tiên: VD: kim,… -Y/c HS thảo luận nhóm đơi: quan sát, khoanh vào ô chữ đứng liền nhau, thêm dấu để tạo thành từ đồ vật
-Gọi nhóm báo cáo -NHận xét, tuyên dương HS
b Đọc từ đồ vật em vừa tìm -Gọi HS đọc
-Nhận xét, chữa lỗi phát âm cho HS
*Khuyến khích HS tìm thêm từ vật có chứa vần học, sau nói câu chứa từ
Bài 2: Nối với c k… -GV nêu y/c
-Y/c HS tự làm
-Chữa bài, y/c HS nêu lại quy tắc tả với c/k -Gọi HS đọc lại từ sau nối
*Khuyến khích HS tìm thêm từ có tiếng chứa c, chứa k
Bài 3: Điền vào chỗ chấm g/gh: GV nêu y/c
-Y/c HS tự làm
-Chữa bài, y/c HS nêu lại quy tắc tả với g/gh -Gọi HS đọc lại từ sau điền
*Khuyến khích HS tìm thêm từ có tiếng chứa g, chứa gh
Bài 4: Thay tranh ảnh từ ngữ thích hợp vào câu…Đọc câu hoàn chỉnh
-GV nêu y/c
-Gọi HS làm mẫu câu a -Y/c HS tự làm
-Chữa bài, nhận xét, tuyên dương HS
-HS tự làm bài, đổi vở, kiểm tra chéo cho bạn
-HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh) -Nối tiếp tìm từ, nói câu
-HS tự nối vào tập
-Chữa bài, nhận xét, giải thích cách làm
-Đọc lại từ -Tìm thêm từ có c/k
-HS tự điền vào tập
-Chữa bài, nhận xét, giải thích cách làm
(3)-Gọi HS đọc lại câu sau hồn thành 3 Củng cố, dặn dị:
-Gọi HS đọc lại vần phần Đố em - Tìm từ có chứa k, từ có chứa gh -Nhận xét tiết học, hướng dẫn HS ôn
-1-2 HS làm mẫu phần a -HS tự điền từ ngữ vào chỗ chấm -Đọc lại câu hồn chỉnh
-HS đọc -1 số HS tìm từ BD TỐN
ƠN TẬP I MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS nhận dạng, xác định được, gọi tên khối hộp chữ nhật, khối lập phương vật có dạng khối hộp chữ nhật, khối lập phương.
- Thuộc phép cộng, trừ phạm vi 10 học. - Củng cố kĩ tính nhẩm cộng, trừ phạm vi học.
*Phát triển lực chung phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực toán học. - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển lực Toán tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Tái củng cố:
1 KTBC:
-Gọi cặp HS hỏi đáp khối hình phép tính học
-Nhận xét, tuyên dương HS 2 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm tập. * Bài 1.
- GV nêu yêu cầu
-4-5 cặp HS hỏi đáp, HS hỏi( nêu phép tính bất kì), HS trả lời ( nêu kết quả)
(4)- Y/c HS hỏi đáp nhóm đơi, tính nhẩm kết phép tính
- Báo cáo: GV đọc phép tính bất kì, y/c HS giơ kết
-Cùng HS nhận xét, củng cố lại phép tính học
Bài 2:
- GV y/c HS quan sát hình BT2a,b Hỏi: Em tìm đồ vật có dạng khối mà em học
*Chữa bài, nhắc lại tên khối hình em học: Khối lập phương khối hộp chữ nhật
- Khuyến khích HS kể tên số đồ vật biết có dạng khối lập phương khối hộp chữ nhật Bài 3: Nối tranh với phép tính thích hợp: - GV nêu tranh, y/c HS quan sát kể chuyện theo tranh
-Y/c HS tự kể câu chuyện theo tranh nối tranh với phép tính cho
- Chữa Khuyến khích HS nêu câu chuyện lớp gọi bạn khác nêu phép tính thích hợp 3 Củng cố, dặn dò:
- Cho số từ đến 10, em nêu phép tính cộng có kết
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS. -Hướng dẫn HS ôn
-HS hỏi đáp nhóm đơi theo bàn
-HS dùng bảng cài giơ nhanh kết phép tính GV
-HS điền kết vào tập
-HS quan sát, trả lời, nói tên đồ vật có dạng khối học khoanh vào hình SGK
-1 số HS nối tiếp nêu
-1 số HS nối tiếp kể
-HS tự làm vào tập -Chữa bài, đổi vở, nhận xét chéo