* Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.. * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu[r]
(1)TUẦN 31: Thứ hai ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 91+92: Tập đọc+Kể chuyện: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương: nghiên cứu, là úi, im lặng - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, công dân, nắm nét chính Bác sĩ Y - éc - xanh - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các CH 1, 2, 3, SGK) B Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách dựa theo tranh minh hoạ -** HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A KIỂM TRA: - Đọc bài: Một mái nhà chung - GV nhận xét cho điểm - HS đọc bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc a GV đọc toàn bài GV hướng dẫn đọc b Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu + HD học sinh luyện đọc câu khó - Đọc đoạn trước lớp + HD học sinh luyện đọc câu văn dài - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu + HS luyện phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc + HS luyện cách ngắt nghỉ - HS đọc chú giải - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối - Đọc đoạn nhóm GV tới các nhóm nhắc nhở - GV nhận xét, uốn nắn Tìm hiểu bài: - Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò - éc - xanh? Lop3.net (2) -** Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác sĩ Y - éc - xanh là người nào? - Vì bà khách nghĩ là Y - éc - xanh quên nước Pháp? -** Bác sĩ là người yêu nước ông định lại Nha Trang vì sao? Luyện đọc lại: - GV hướng dãn đọc phân vai - Tổ chức cho h/s luyện đọc theo vai GV tới các nhóm gợi ý - GV nhận xét - Là người sang trọng, dáng điệu quý phái - Vì bà thấy ông không có ý định trở - HS nêu ý kiến *Nêu nội dung bài - HS theo dõi - HS hình thành nhóm đọc phân vai - HS nhóm thi đọc - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe Hướng dẫn kể theo tranh: - HS quan sát tranh - HD dựa vào tranh nêu nội dung - HS nêu vắn tắt tranh - Gọi h/s khá kể mẫu - HS khá kể mâu đoạn - GV: lưu ý kể, kể theo vai bà khách - Từng cặp HS tập kể phải đổi giọng… - Một vài HS nghe kể trước lớp -** h/s khá kể theo lời bà khách - GV nhận xét - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu nhận xét em bác sĩ Y-ecxanh? - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau _ Tiết 151: Toán: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố nhân với số có năm chữ số - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).( Bài 1, bài 2, bài 3) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu cách nhân số có chữ số với số có chữ số ? - GV nhận xét - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số: Giới thiệu Phép nhân: 14273 - GV viết phép nhân 14273 lên bảng - HS quan sát - HS đọc 14273 Lop3.net (3) - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có bốn chữ số vớ số có chữ số Hãy đặt tính để thực phép nhân? - Khi thực phép nhân này ta thực nào? - HD nhân Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp 14273 - HS nêu ý kiến 14273 42819 - Vậy 14273 = 42819 - Nhiều HS nêu lại cách tính - HS nêu - Nêu cách thực 21526 40729 64578 81458 - GV sửa sai cho HS Bài 2: - GV gọi HS nêu cách thực - Yêu cầu làm vào SGK 17092 68368 - HS nêu Thừa số Thừa số Tích - GV sửa sai cho HS Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Ta thực nào? - Yêu cầu HS làm vào 19091 95455 13070 10709 12606 78420 74956 25212 - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu ý kiến - HS làm bài Bài giải : Số thóc lần sau chuyển là : 27150 = 54300 ( kg ) Số kg thóc lần chuyển là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg ) Đáp số : 81450 ( kg ) - GV gọi HS đọc bài - nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu lại cách nhân số có với số có chữ số? - Về nhà chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Tiết 152: Toán: LUYỆN TẬP Lop3.net (4) I MỤC TIÊU: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức.( Bài 1, bài 2, bài (b), bài ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu tính: 2432 - HS thực bảng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - HS nêu yêu cầu 21718 12198 4 86872 48792 - GV sửa sai cho HS Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Bài toán dạng gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Bài giải: Số lít dầu đã lấy là: 10715 = 32145 (lít) Số lít dầu còn lại là: 63150 - 32145 = 31005 (lít) ĐS: 31005 (lít) - HS đọc bài - nhận xét - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - GV sửa sai cho HS Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SKG - nêu miệng kết - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu 10303 4+27854 = 41212 + 27854 = 69066 21507 - 18799= 64521 - 18799 = 45722 - HS nêu yêu cầu 300 = 600 200 = 600 12000 = 24000 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính giá trị các biểu thức có phép nhân, chia, cộng, trừ? - Nhận xét giời học, dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau _ Tiết 61: 10670 64020 Chính tả: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I MỤC TIÊU: Lop3.net (5) - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết BT 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc số từ có ch/tr cho h/s viết - GV nhận xét - HS viết bảng lớp, bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết: - GV đọc đoạn chính tả - GV HD nắm ND bài + Vì bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp lại lại Nha Trang? + Những chữ nào bài phải viết hoa? + Nêu cách trình bày đoạn văn? - GV đọc số tiếng khó - Đọc cho h/s viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Đọc cho h/s soát lỗi - GV thu chấm điểm - Nhận xét bài viết HS HD làm bài tập: Bài 2(VBT-58): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài - Yêu cầu làm bài - GV gọi HS lên thi làm bài nhanh - GV nhận xét - HS nghe - HS đọc lại - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung - HS nêu - HS viết bảng - HS nghe - viết vào - HS soát lỗi - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm bài thi KQ: biển; lửng; cõi; thẩn C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét chung học - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 31: Đạo đức: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( TIẾT 2) ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ga đình, nhà trường - Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bài hát trồng cây Lop3.net (6) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra * Mục tiêu: HS biết các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà, trường, địa phương; biết quan tâm đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trình bàu kết điều tra vấn đề sau: + Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ? - HS đại diện nhóm trình bày kết điều tra + Các cây trồng đó chăm sóc nào?… - GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến cây trồng, vật nuôi Hoạt động 2: Đóng vai * Mục tiêu: HS biết thực số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi; thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai theo các tình - HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai * Kết luận: - Cả lớp nhận xét, bổ sung TH1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu TH2: Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết TH3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn TH4: Hải nên khuyên Chính không nên trên thảm cỏ Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể việc chăm sóc cây, vật nuôi - Yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây - HS tham gia hát, đọc thơ trồng, vật nuôi * Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật chơi - Các nhóm chơi trò chơi - Tổ chức cho h/s chơi - HS nhận xét * Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em đã biết bảo vệ và chăm sóc vật nuôi chưa? Học song bày này em cần làm gì? - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Lop3.net (7) Tiết 61: Tự nhiên và xã hội: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I MỤC TIÊU: - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời - Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu chuyển động trái đất ? Hướng chuyển động trái đất ? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hoạt động : Quan sát theo cặp * Mục tiêu : - Có biểu tượng ban đầu hệ mặt trời - Nhận biết vị trí trái đất hệ mặt trời * Cách tiến hành: + Bước 1: - GV: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời … - GV hướng dẫn HS quan sát và nêu câu hỏi thảo luận - Trong hệ mặt trời có hành tinh ? - Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ? + Bước 2: - GV gọi HS trả lời - HS nghe - HS quan sát H1 Sgk - HS thảo luận theo cặp - Một số HS trả lời trước lớp - HS nhận xét * Kết luận: Trong hệ mặt trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời ( Trước đây 9) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Biết hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sống - Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, và đẹp * Cách tiến hành: + Bước 1: - GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận nhóm - Trong hệ mặt trời, hành tunh nào có sống ? - Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, ? + Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày két Lop3.net (8) thảo luận - HS nhận xét * Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sống Để giữ cho trái đất luôn xanh, và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Hệ mặt trời có hành tinh? Em cần làm gì để giữ gìn hành tinh có sống? - Nhận xét họi dặn chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng năm 2013 ( Cô Nụ soạn giảng) Thứ năm ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Tiết 154 : Toán: CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Nắm cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư.( Bài 1, bài 2, bài (dòng 1, 2)) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Yêu cầu thực phép chia 85685 : 87484 : - Nhận xét cho điểm - h/s lên bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - GV viết bảng phép chia 12485 : + Yêu cầu đặt tính + Thực phép tính trên? - HS quan sát - HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp - HS lên bảng + lớp làm nháp 12485 04 4161 18 05 Vậy 12485 : = 4161(dư 2) + Phép chia này là phép chia nào? - Là phép chia có dư (dư 2) Số dư nào so với số chia? - Nhiều HS nhắc lại các bước chia Thực hành: Lop3.net (9) Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - GV hướng dẫn h/s yếu có khó khăn - GV sửa sai cho HS Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Ta thực nào? - Yêu cầu HS làm vào - GV theo dõi nhắc nhở gơi ý - HS nêu yêu cầu 14729 16538 07 7364 15 5512 12 03 09 08 - HS nêu yêu cầu Bài giải: Ta có: 10250 : = 3416 (dư 2) Vậy may nhiều là: 3416 quần áo và còn thừa 2m vải Đ/S: 3416 quần áo, thừa 2m vải - GV nhận xét chấm bài Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm SGK - HS nêu yêu cầu SBC SC Thương 15725 5241 33272 8318 42737 7122 Dư - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nêu nhận xét số dư với số chia phép chia có dư? - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 31: Tập làm văn: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh cây hoa, cảnh quan tự nhiên(sưu tầm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Đọc lại thư gửi bạn nước ngoài nước - GV nhận xét - HS đọc bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD HS làm bài: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS - HS nêu yêu cầu Lop3.net (10) + Cần nắm vững trình tự bước tổ chức họp + Điều cần bàn bạc nhóm là em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để trả lời trước hết cần nêu điểm đẹp và điểm chưa đẹp môi trường, - GV chia lớp thành các nhóm - Tới các nhóm gợi ý - Yêu cầu tổ chức trước lớp - GV nhận xét - HS nghe - HS các nhóm trao đổi , phát biểu - nhóm thi tổ chức họp - HS các nhóm khác nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Em và các bạn đã và cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 31: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS thực - Tìm phận trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? Chiếc đèn ông bé làm - Nhận xét đánh giá nan tre dán giấy bóng kính B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV treo đồ giới lên bảng - GV nhật xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - GV dán bảng phụ - HS nêu yêu cầu - HS quan sát - vài HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên bảng đồ - HS nối tiếp lên bảng VD Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản, Thái Lan, Ấn Độ, - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - HS nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức Lop3.net (11) - GV nhận xét HS nhận xét - HS đọc ĐT tên các nước trên bảng - HS em viết tên 10 nước vào Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào SGK - GV dán tờ phiếu - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại tên các nước mà em nhớ ? - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 31: Mĩ thuật: TẬP VẼ TRANH CON VẬT ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng, đặc điểm và màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ các vật - Vẽ tranh vật và vẽ màu theo ý thích -** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các vật II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh số vật Tranh dân gian Đông Hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Tìm chon ND đề tài - Giới thiệu số tranh ảnh các vật + Tranh vẽ gì? + Con vật đó có hình dáng nào? + Mô tả hình dáng và các đặc điểm vật? - Em dự định vẽ vật gì? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - HD vẽ vật + Vẽ hình dáng vật + Vẽ ảnh vật phù hợp với ND tranh + Vẽ màu + Vẽ màu vật và màu nền, cảnh xung quanh Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho h/s thực hành - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Lop3.net - HS quan sát - HS nêu tên vật - Đứng, nằm, đi, ăn… - HS nêu ý kiến - HS nêu vật định vẽ - HS theo dõi - HS làm bài (12) - GV trưng bày số bài vẽ đã hoàn thành - HS quan sát - HS nhận xét - GV nhận xét - Em đã biết bảo vệ các vật chưa?Bảo - HS liên hệ vệ cách nào? - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tiết 155: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải bài toán hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIÊM TRA: - Yêu cầu chia 23660:5 ; 34797:4 - HS thực phép chia - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết phép tích: 28921 : - Yêu cầu làm bảng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - Nhận xét chữa bài Bài 3**: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu làm vào Tóm tắt: - HS nêu yêu cầu - HS quan sát - HS nêu cách chia - Nhiều HS nhắc lại 12760 18752 07 6380 07 16 15 00 02 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài 15273 02 5091 27 03 6250 18842 28 04 02 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Bài giải: Số Kg thóc nếp là: Lop3.net 4710 (13) Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg Thóc nếp 27280 : = 6820 kg Số Kg thóc tẻ là: 27280 – 6820 = 20460 kg ĐS: 6820 kg 20460 kg sô thóc kho Mỗi loại: …….Kg ? - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét chấm bài Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào Sgk - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Sgk 15000 : = 5000 24000 : = 6000 56000 : = 8000 - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau - HS nêu ý kiến Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Tiết 62: Chính tả: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU : - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng qui định bài CT - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết ND bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA: - GV đọc số từ - GV nhận xét - HS viết bảng dáng hình, rừng xanh, giao việc … B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: HD nhớ – viết : - GV gọi HS đọc - HS đọc bài thơ - HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - GV yêu cầu đọc thầm tìn các dấu câu, - HS đọc thầm khổ thơ đầu cách trình bày bài - GV đọc số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng - GV nhận xét - Yêu cầu nhớ viết - HS nhớ viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn cho HS - GV đọc bài - HS soát lỗi - GV thu chấm điểm Lop3.net (14) HD làm bài tập: Bài 2( a ): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - GV phát giấy cho HS làm bài - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - HS làm bài đúng trên bảng a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, hàng rong - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - HS làm vào bảng phụ VD: Bướm là vật thích rong chơi C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét học, dặn h/s luyện viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 31 I Mục tiêu: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 31 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: Sinh hoạt lớp: - Tổ trưởng nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 31 - Lớp trưởng nhận xét chung - HS nêu ý kiến * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 31 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 32 : - GV nêu gương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập - Rút kinh nghiệm cho các em chưa chăm học, viết chữ chưa đạt - GV phát động phong trào thi đua học tập Chào mừng ngày giải phóng 30/4 Hoạt động tập thể : - Tổ chức cho h/s múa hát và chơi các trò chơi đã học - Nhận xét nhắc nhở các em chơi Lop3.net (15)