Nam nói với Minh: -GV yêu cầu 1-2 nhóm thể hiện -Đây là thư của chú Hà, con cách xử lí, các nhóm khác nếu ông Tư gửi về từ nước ngoài không đủ thời gian để biểu diễn về.. Chúng mình bóc [r]
(1)Ngày soạn : TUẦN : 26 TIẾT : 26 Ngày dạy : MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Kĩ năng: Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người + Giáo dục kĩ sống: Kĩ tự trọng; kĩ làm chủ thân, kiên định, định - Thái độ: HS có ý thức và thái độ không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng từ, phiếu bài tập - Học sinh: Vở BT ĐĐ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Em hãy nêu cách ứng xử cần thiết gặp đám tang? - Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.GTB: “Tôn trọng thư từ, tài -Lắng nghe giới thiệu sản người khác” (Tiết 1) b.Hoạt động 1: Xử lí tình qua đóng vai *Mục tiêu: HS biết số biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Cách tiến hành -GV yêu cầu các nhóm thảo -Nam và Minh làm bài luận để xử lí tình sau, thì có bác đưa thư ghé qua thể qua vai trò đóng vai nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: -GV yêu cầu 1-2 nhóm thể -Đây là thư chú Hà, cách xử lí, các nhóm khác (nếu ông Tư gửi từ nước ngoài không đủ thời gian để biểu diễn) Chúng mình bóc xem có thể nêu lên cách giải -Nếu là Minh em làm gì nhóm mình đó? Vì sao? -Yêu cầu HS cho ý kiến +Cách giải nào hay nhất? -Trả lời câu hỏi +Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì hai bạn bóc thư? +Đối với thư từ người khác chúng ta phải làm nào? Lop3.net (2) -Kết luận: Minh cần khuyên bạn -Lắng nghe không bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật *Mục tiêu: HS hiểu riêng tư nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác và vì cần phải tôn trọng *Cách tiến hành -GV phát phiếu học tập và yêu -Các nhóm HS làm việc cầu các nhóm HS thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nội dung sau: +Điền từ: bí mật, pháp -Các HS khác theo dõi bổ luật, riêng, sai trái vào chỗ sung trống +Xếp cụm từ hành vi, việc làm vào cột “Nên làm” “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác -GV kết luận -Lắng nghe Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Cách tiến hành -GV yêu cầu cặp HS trao -Từng cặp HS trao đổi với đổi với theo câu hỏi: +Em đã tôn trọng thư từ, tài sản gì, ai? Việc đó xảy nào? -GV mời số HS trình bày -HS trình bày trước lớp trước lớp -GV tổng kết, khen ngợi -Lắng nghe em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác và đề nghị lớp noi theo Củng cố: Qua bài học em rút điều gì cho thân? Nhận xét tiết học Dặn dò: Yêu cầu HS kể lại vài việc em đã làm thể tôn trọng tài sản người khác Chuẩn bị cho tiết sau (tiết 2) Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (3) Lop3.net (4)