Nội dung * Hoạt động 1 : Trò chơi sắm vai - Gv chia lớp thành 3 nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng sử, phân vai cho nhau và đóng vai trong các tình huống:.. Hoạt động của trò - Hát.[r]
(1)TUẦN 24 Ngày soạn :11 /2/ 2011 Ngày giảng :14 /2 / 2011 Thứ Tiết :Chào cờ Tiết + : Tập đọc QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu: - Đọc đúng:quẫy,nhọn hoắt,hoảng sợ,đu vút,tẽn tò Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ: trấn tĩnh , bội bạc , tẽn tò ,quẫy,sần sùi,lủi - Hiểu nội dung bài: Khỉ kết bạn với cá Sấu , bị Cá Sấu lừa, Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn - GD học sinh chọn bạn để chơi , phải thông minh bình tĩnh bị bạn lừa - Đọc cn,đt ,nhắc lại câu trả lời II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Băng giấy viết nội dung câu cần luyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy ổn định : Bài cũ : Yc đọc bài “ Nội quy đảo khỉ” - Nhận xét -ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Nội dung: * Đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Yc đọc nối tiếp câu - Đưa từ khó: nhọn hoắt,hoảng sợ,đu vút,tẽn tò leo trèo ,quẫy mạnh, trườn - Yc đọc lần * Đọc đoạn: - Bài chia làm đoạn, là đoạn nào? tg 1’ 4’ Hoạt động học tctv - Hát - học sinh lên đọc 1’ - Nhắc lại đầu bài Cn-đt 29’ - Lắng nghe - Đọc nối tiếp hs câu - CN- ĐT Nhắc lại - Học sinh đọc nối tiếp câu lần - Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến hái cho + Đoạn : Tiếp đến vua bạn + Đoạn 3: tiếp => Như mi đâu 27 Lop2.net (2) + Đoạn :Phần còn lại - học sinh đọc – lớp nhận xét - Một vật da sần sùi,/ dài thượn, nhe hàm nhọn hoắt lưỡi cưa sắt/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn khỉ cặp mắt ti hí/ với hai hàng nước mắt chảy dài.// + Dài quá mức bình thường + Mắt hẹp và nhỏ - 1học sinh đọc lại đoạn * Đoạn 1: - Đưa câu: yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - YC hs đọc lại đoạn * Đoạn 2: - Đưa câu ->yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - YC hs đọc lại đoạn * Đoạn 3: - Đưa câu: yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - Tìm từ đồng nghĩa với từ “ Bội bạc - YC hs đọc lại đoạn - Một hs đọc – lớp nhận xét + Khi việc làm mình lo lắng, sợ hãi không bình tĩnh - hs đọc lại đoạn + Xử tệ với người đã cứu giúp mình - Phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa -1 hs đọc lại cho rõ ràng - Một hs đọc đoạn * Đoạn 4: - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - YC hs đọc lại đoạn - YC hs nêu cách đọc toàn bài - hs đọc lại - hs nêu: Đọc giọng kể phù hợp với đoạn: Đ1: vui vẻ Đ2 hồi hộp Đ3+4: hỉ - hs đọc nối tiếp đoạn - hs luyện đọc nhóm ( hs nhóm) - Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1+ - Lớp nhận xét , bình chọn - Lớp ĐT toàn bài * Luyện đọc bài nhóm * Thi đọc: * Đọc toàn bài Tiết 2: c Tìm hiểu bài GV ( hs khá đọc toàn bài * Đọc câu hỏi - Khỉ đối xử với cá Sấu NTN? 15’ - Cả lớp đọc thầm đoạn để TLCH - Thấy cá Sấu khóc vì không có 29 Lop2.net Nhắc lại (3) - Giảng từ: + Dài thượt + Mắt ti hí bạn, Khỉ mời cá Sấu kết bạn Từ đó ngày nào Khỉ hái hoa cho cá Sấu ăn -1 hs đọc to đoạn – lớp đọc thầm * Đọc câu hỏi 2: - Khỉ nghĩ mẹo gì để thoát nạn? - Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp cá Sấu , bảo cá Sấu đưa lại bờ, lấy tim để nhà - Cả lớp đọc thầm đoạn TLCH *Đọc câu hỏi 3: - Câu nói nào Khỉ, làm cá Sấu tin Khỉ? - Giảng từ: bội bạc -“ Chuyện quan trọng mà bạn chẳng nói trước”.Bằng câu nói Khỉ làm cho cá Sấu tưởng khỉ sẵn sàng tặng tim mình cho cá Sấu *Đọc câu hỏi - Tại cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? - Cá Sấu tẽn tò lủi vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối - Xấu hổ, mắc cỡ - Khỉ tốt bụng, thật thà, thông minh - Cá Sấu : Giả dối, bội bạc, độc ác, xảo quyệt, phản trắc * Phải chân thành tình bạn, không dối trá - Không thèm kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối - Khi bị lừa, phải bình tĩnh nghĩ kế thoát thân - Giảng từ: tẽn tò - Bài văn cho biết điều gì? d Luyện đọc lại - hs đọc toàn bài - Đọc theo nhóm 15’ - H đọc - Gọi đại diện nhóm đọc ( đọc phân vai) 4.Củng cố- dặn dò : 5’ -TK- liên hệ - Qua câu chuện này cô mong các em làm người bạn tốt nhau, luôn chân thành tình bạn và gặp nạn phải bình tĩnh nghĩ cách xử lí -Về luyện đọc - Nhận xét tiết học 30 Lop2.net (4) Tiết 4: Thể dục GV chuyên dạy Tiết 5: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng : x x a = b ; a x x = b Biết tìm thừa số chưa biết Biết giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia 3) - Rèn kĩ giải bài toán có phép chia nhanh ,đúng - GD học sinh vận dụng vào sống thực tế II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ bai 2,4 -VBT,bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ- GV gọi HS lên bảng tg 1’ 4’ Hoạt động học - Lớp hát - HS1: X x2=6 X=6:2 X=3 HS : x X = 24 X = 24 : X=8 - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài : Luyện tập b Thực hành Bài tập 1: Tìm X - Gọi HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Cho HS làm bài vào - GV và lớp nhận xét Bài tập 2: Tìm y Gọi HS nhắc lại cách tìm số hạng tổng - Cho HS làm vào 1’ - HS nhắc lại đầu bài 6’ - Nêu yêu cầu bài - Ta lấy tích chia cho thừa số - H làm bài vào , H lên bảng chữa X x2=4 x X = 12 X=4:2 X = 12 : X=2 X=6 7’ - HS đọc y/c bài - Lấy tổng trừ số - HS làm bài vào - H lên bảng chữa 31 Lop2.net (5) y + = 10 y = 10 - y=8 - GV chữa bài Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống - GV gợi ý HS cách làm - GV và lớp nhận xét Bài tập 4: Bài toán - GV cho HS đọc bài toán - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi ta điều gì ? - Nhận xét – sửa sai 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm bài tập vào VBT 7’ y x = 10 y = 10 : y=5 - HS đọc y/c bài - HS thực vào Thừa số 2 Thừa số 6 Tích 12 12 6 3 5 15 15 7’ - HS nêu - Nghe hướng dẫn , tóm tắt - HS giải bài toán Bài giải Số kg gạo túi là : 12 : = (kg) Đáp số : kg - Nhận xét bài bạn 2’ ************************************************************* Ngày soạn :12/2 / 2011 Ngày giảng :15 /2 / 2011 Thứ Tiết : Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu - Lập bảng chia Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia , thuộc bảng chia - Gd học sinh vận dụng vào giải các bài tập toán và thực tế - Đọc bảng nhân nhiều lần II Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, các bìa, có bốn chấm tròn SGK HS: Sách môn học III Các hoạt động dạy học 32 Lop2.net (6) Hoạt động thầy ổn định tổ chức Bài cũ Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b.Nội dung *Giới thiệu phép chia : - Ôn tập phép nhân 4: - Gv gắn lên bảng bìa + Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có tất chấm tròn? * Hình thành phép chia 4: + Trên các bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? * Nhận xét: Từ x = 12 , ta có phép chia là : 12 : = * Lập bảng chia 4: - HD lập bảng chia - Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng chia c Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Gv yêu cầu HS làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: - HD học sinh làm bài tg 1’ 4’ Hoạt động trò tctv Hát - HS thực yêu cầu 1’ - Nhắc lại đầu bài Cn-đt 10’ - HS viết phép nhân: x = 12 Có 12 chấm tròn - HS viết phép chia: 12 : = => có bìa - HS đọc thuộc bảng chia 4’ 6’ - HS theo dõi và làm bài : = ; 12 : = ; 24 : = 16 : = ;40 : = 1; 20 : = : = ; 28 : = ; 36 : = - Lắng nghe - HS lên bảng giải, lớp làm bài vào Bài giải: Số học sinh hàng là: 32 : = ( hàng) 33 Lop2.net Cn-đt (7) - Gv nhận xét, chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS làm bài Đáp số: hàng 6’ - HS làm bài Bài giải: 32 học sinh xếp số hàng là: 32 : = ( hàng) Đáp số: hàng - Gv nhận xét, chữa bài củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau" Một phần tư" 3’ - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 2: Chính tả ( Nghe - viết ) QUẢ TIM KHỈ I Mục đích – yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : s / x ; uc / ut - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ - Nhắc lại từ khó cn-đt II.Đồ dùng dạy học - Giáo án, SGK, 3-4 tờ giấy khổ to, bút , viết sẵn nội dung BT2a để HS làm bài - Vở ghi , bảng con, VBT III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Bài cũ - YC HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài tg 1’ Hoạt động trò tctv - Hát 4’ - HS viết bảng - Tây Nguyên, Ê - đe, Mơ -nông 1’ 34 Lop2.net (8) - Ghi đầu bài b Hướng dẫn nghe - viết *Đọc mẫu bài viết 3’ - Cá Sấu, Khỉ - Vì đó là tên riêng nhân vật + Tìm lời Khỉ và Cá Sấu, Những lời nói đặt sau dấu gì? * Luyện viết chính tả - Đọc cho HS nghe và viết bài - Đọc soát lỗi * Chấm , chữa bài - Trả – nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2a - Gọi HS đọc BT - YC làm BT vào 3’ - Bạn là Vì bạn khóc Được đặt sau dấu hai chấm và gạch đầu dòng - Có dấu chấm hỏi - HS viết bảng chữ dễ viết nhắc sai: Cá Sấu, Khỉ lại - Viết từ vào bảng - Nhận xét – sửa sai 15’ 3’ - HS chú ý lắng nghe - Viết bài - HS soát lỗi - Thu 3-5 bài chấm 3’ - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhở HS viết lại lỗi thường mắc phải - VN làm BT VBT cnđt - Chú ý lắng nghe - 2-3 HS đọc lại + Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó - HS nhắc lại đầu bài - Đọc YC BT2 HS làm bài vào VBT: Lời giải đúng: a, Say sưa, xay lúa - xông lên, dòng sông - Nhận xét 2’ 35 Lop2.net (9) Tiết 3: Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I Mục tiêu - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại Lịch nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng - Biết xử lí số tình đơn giản , thường gặp nhận và gọi điện thoại - Tôn trọng, từ tốn nói chuyện điện thoại Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch nhận và gọi điện thoại Phê bình và nhắc nhở bạn không biết lịch nhận và gọi điện thoại II Tài liệu và phương tiện - Các phiếu thảo luận nhóm - VBT đạo đức III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ + Vì chúng ta phải lịch gọi điện thoại? - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng b Nội dung * Hoạt động : Trò chơi sắm vai - Gv chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng sử, phân vai cho và đóng vai các tình huống: tg 1’ 3’ Hoạt động trò - Hát - HS tự nêu 1’ - Nhắc lạiđầu bài 15’ + Em gọi điện hỏi thăm sức khoẻ bạn cùng lớp bị ốm + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác * Kết luận: Trong tình nào - Các nhóm tiến hành thảo luận và tìm cách xử lí tình - Nhận xét – góp ý 36 Lop2.net (10) chúng ta phải cư sử cho lịch 12’ * Hoạt động : Xử lí tình - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lí các tình sau: + Có điện thoại không có nhà - HS chú ý lắng nghe - Chia nhóm : nhóm - Các nhóm thảo luận bố bố - Lễ phép nói với người gọi điện đến là bố không có nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết có thể thông báo bố + Có điện thoại mẹ mẹ bận - Nói rõ với khách mẹ là mẹ bận xin bác chờ cho chút lát gọi lại + Em đến nhà bạn chơi , bạn vừa ngoài thì chuông điện thọai reo - Nhận điện thoại , nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình Hẹn người gọi đến lát gọi lại chờ chút để em gọi bạn nghe điện - Nhận xét – kết luận : Trong bất kì tình nào các em phải cư xử cách lịch sự, nói rõ ràng, rành mạch 3’ Củng cố – dặn dò - Về nhà làm bài tập VBT đạo đức - Nhận xét chung tiết học Tiết 4: Âm nhạc Gv chuyên dạy ******************************************************* 37 Lop2.net (11) Ngày soạn :13 /2 /2011 Ngày dạy :16 /2 /2011 Thứ Tiết 1: Tập đọc VOI NHÀ I Mục tiêu - Đọc đúng: ập xuống,bỗng khựng lại,nhúc nhích,vũng lầy,thu lu,lừng lững,lúc lắc Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu các từ ngữ: khựng lại, rú ga, thu lu.,nhúc nhích,vũng lầy, - Hiểu nội dung bài: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích giúp người - Gd học sinh biết yêu , chăm sóc , bảo vệ vật biết vâng lời người, biết giúp người - Nhắc lại cn- đt theo yêu cầu giáo viên II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III các hoạt động dạy học Hoạt động thầy tg Hoạt động trò tctv 1’ - Hát ổn định tổ chức 4’ Bài cũ - Yêu cầu đọc bài " Quả tim - HS : Mỗi HS đọc đoạn Khỉ” và trả lời câu hỏi - Nhận xét - đánh giá Bài : a Giới thiệu bài 1’ - HS chú ý lắng nghe - Ghi đầu bài cn-đt - Nhắc lại đầu bài b Luyện đọc 12’ *Đọc mẫu - HS lắng nghe - Hướng dẫn đọc – giải nghĩa từ * Đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS đọc nối yêu cầu -> rút từ khó - HS đọc từ khó: thu lu, xe, rét, nhắc lùm cây, lừng lững, lo lắng lại - HS đọc nối tiếp - HS đọc đúng * Đọc đoạn - GV treo bảng phụ cho HS đọc + Nhưng kìa, / voi quặp chặt ngắt nghỉ vòi vào đầu xe/ và co mình lôi mạnh xe khỏi vũng lầy.//Lôi xong, / nó huơ vòi phía lùm cây / lững thững đọc theo hướng Tun.// - Nhận xét theo 38 Lop2.net (12) * Đọc thi các nhóm - Thi đọc : tổ , nhóm - Chia tổ cử đại diện đọc bài - Đọc to, rõ ràng - Nhận xét - đánh giá 10’ c Tìm hiểu bài HS đọc toàn bài - Yêu cầu đọc bài + Vì người trên xe - Vì xe bị xa xuống vũng lầy phải ngử đêm rừng? không + Mọi người lo lắng nào - Mọi người sợ voi đập tan thấy voi đến gần xe? xe, Tứ chộp lấy súng định bắn voi, Cần ngăn lại - Con voi quặp chặt vòi vào đầu + Con voi đã giúp họ nào? xe, co mình lôi mạnh xe qua khỏi vũng lầy + Tại người nghĩ là gặp voi nhà? Nhận xét - đánh giá * Nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp người d Luyện đọc lại -Yêu cầu ,4 HS thi đọc - GV nhận xét, bình chọn Củng cố – dặn dò - Về đọc lại bài - Nhận xét học - Vì voi nhà không tợn, phá phách voi rừng mà hiền lành biết giúp người 7’ - Hs thi đọc bài - HS đọc theo yêu cầu 2’ Tiết : Mĩ thuật VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT ( Phương thức tích hợp : Liên hệ ) I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết hình dáng,đặc điểm số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật Vẽ vật theo trí nhớ - Gd H biết yêu quí các vật nuôi gia đình Biết giữ gìn VSMT xung quanh 39 Lop2.net (13) II Chuẩn bị: - GV: ảnh số vật ( voi, trâu, mèo, chó ) Tranh vẽ các hoạ sĩ, bài vẽ các vật HS, Hình minh hoạ HD cách vẽ - HS: Giấy vẽ, tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học ( Nội dung tích hợp BVMT tích hợp : Liên hệ ) Hoạt động thầy ổn định tổ chức : Kiểm tra đồ dùng học sinh: Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng b Nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV yêu cầu HS kể số vật quen thuộc - Giới thiệu hình ảnh số vật và gợi ý để HS nhận biết + Tên vật + Các phận chính ( đầu, mình, chân, ) vật - Gợi ý để HS nhận đặc điểm số vật: + Con trâu : Thân dài, đầu có sừng + Con voi: thân to, đầu có vòi + Con thỏ: thân nhỏ, tai dài - Hướng dẫn HS nhận xét số loại túi xách qua tranh ảnh hình vẽ - Gọi các HS khác nhận xét tg 1’ 3’ Hoạt động trò HS hát Lớp trưởng báo cáo 1’ - HS lắng nghe ` 3’ Hoạt động 2: Cách vẽ: 5’ - GV bày số vật để HS chọn vẽ - Gv gợi ý HS nhận xét và hướng dẫn các em cách phác hình bao quát cho vừa với phần giấy chuẩn bị * Hướng dẫn HS vẽ các phần chính vật - HS kể - HS quan sát số vật - HS nêu lại: + Vẽ phác nét phần chính vật 40 Lop2.net (14) - GV gợi ý cách trang trí * Sau vẽ xong hình có thể vẽ màu sắc tự chọn - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành: 20’ - GV gợi í cho HS chọn mẫu và vẽ - Hướng dẫn xếp bố cục cho cân đối - Động viên các em hoàn thành bài, tuyên dương nhóm hoàn thành bài nhanh, gọn gàng … c Nhận xét, đánh giá: 3’ - Gv tổ chức cho HS nhận xét bài vẽ các bạn về: + Hình vẽ ( đúng, đẹp) + Màu sắc hài hoà, giống mẫu - Gv nhận xét và đánh giá học Củng cố, dặn dò: 1’ - Nhận xét học, nhắc HS sưu tầm tranh chân dung - Dặn dò, chuẩn bị bài sau + Vẽ các phận phụ và hình ảnh khác + Hoàn chỉnh bài vẽ - HS theo dõi - HS thực hành vẽ vật theo mẫu chính - HS nhận xét bài vẽ các bạn - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết : Toán MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu - Nhận biết ( hình ảnh trực quan )" Một phần tư" , biết viết và đọc 1/4 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Gd học sinh yêu thích môn học vận dụng vào sống - Đọc cn,đt,nhắc lại cách đọc phân số II Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, các bìa, có bốn chấm tròn SGK HS: Sách môn học III.Các hoạt động dạy học 41 Lop2.net (15) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Bài cũ Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Giới thiệu 1/4: - GV cho HS quan sát hình vuông - Hình vuông chia thành phần ? tg Hoạt động trò 1’ Hát 3’ - HS thực yêu cầu 1’ 9’ Cn-đt Nhắc - HS đọc - HS đọc cá nhân , đồng lại * Kết luận : Chia hình vuông thành bốn phần nhau, lấy phần (Tô màu) phần bốn hình vuông - Yêu cầu HS quan sát các phần còn lại thì thê nào? - Gv nhận xét, chữa bài Bài 2: Cho HS quan sát và trả lời + Hình nào có 1/4 số ô vuông đã tô màu? - Nhắc lại đầu bài - Hình vuông chia thành bốn phần - GV : Hình vuông chia thành bốn phần đó phần tô màu Như là đã tô màu 1/4 hình vuông - HDHS viết : 1/4 Đọc là : Một phần bốn c Thực hành: Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài vào tctv - HS nêu : Các phần còn lại phần dã tô màu chính phần tư 5’ - H đọc yc bài - HS quan sát và trả lời vào vở: + Đã tô màu 1/4 hình A, hình Cn-đt B, hình C 7’ - HS quan sát và trả lời - Hình có 1/4 số ô vuông tô màu là: Hình A, hình B, hình D + Ở hình C có phần số ô 42 Lop2.net (16) vuông đã tô màu? - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau" Luyện tập" - Hình C có 1/2 số ô vuông đã tô màu 6’ - Đã khoanh vào 1/4 số thỏ hình a 3’ - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 4: Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu : - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - GD học sinh có hứng thú đọc và kể chuyện II Đồ dùng dạy học - tranh minh hoạ, mặt nạ Khỉ, Cá Sấu - Đọc truyện nhiều III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy tg Hoạt động trò ổn định tổ chức 1’ - Hát Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi em lên kể phân vai chuyện" - Học sinh lên kể Bác sĩ Sói" - Nhận xét - đánh giá Bài 1’ a Giới thiệu bài - Nhắc lại đầu bài - Ghi đầu bài b Hướng dẫn kể chuyện - Kể đoạn theo gợi ý - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu * Dựa theo tranh kể lại đoạn 16’ câu chuyện : - HD tóm tắt tranh Tranh 1: Khỉ kết bạn với cá Sấu 43 Lop2.net (17) Tranh 2: Cá Sấu vờ mời Khỉ chơi nhà Tranh 3: Khỉ thoát nạn Tranh 4: Bị Khỉ mắng, cá Sấu tẽn tò , lủi - Yêu cầu kể chuyện theo nhóm - Các nhóm quan sát tranh đọc thầm gợi ý - Kể trước lớp - HS nối tiếp kể đoạn theo tranh - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét nội dung – cách diễn đạt - GV nhận xét - đánh giá - Lớp nhận xét - Lớp bình chọn nhóm kể hay 10’ *Xung phong kể toàn câu chuyện - 1- học sinh khá kể - Lớp nhận xét - GV nhận xét - đánh giá Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà làm theo lời khuyên bổ ích câu chuyện - Kể lại chuyện cho người thân nghe 2’ Tiết 5: TNXH CÂY SỐNG Ở ĐÂU (Phương thức tích hợp : Liên hệ) I Mục tiêu : - HS biết cây có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước - HS yêu thích sưu tầm cây cối gọi đúng tên các loài cây - Có ý thức và bảo vệ cây cối , chăm sóc cây , bảo vệ môi trường sống cây cối : đất ,nước , không khí II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh SGK , bút dạ, giấy A4, phấn màu - Vở BT : TNXH III Các hoạt động dạy học (Nội dung tích hợp BVMT: Liên hệ) 44 Lop2.net (18) Hoạt động thầy tg Ổn định tổ chức 1’ 3’ Bài cũ - Gọi HS đọc bài học - Nhận xét- đánh giá Bài a Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài b Nội dung 8’ * Hoạt động : Cây sống đâu? + Kể tên số loài cây mà em biết? - Yêu cầu HS thảo luận và nói tên cây, nơi cây trồng - Yêu cầu các nhóm trả lời : + Cây có thể sống đâu? Hoạt động trò Hát - HS thực yêu cầu - Nhắc lại đầu bài HS kể: + Đó là cây mít, trồng ngoài vườn, trên cạn - Các nhóm thảo luận và theo yêu cầu - Cây có thể trồng trên cạn, nước và trên không - GV nhận xét, kết luận chung *Hoạt động : Trò chơi: Tôi sống 10’ đâu? - Gv phổ biến luật chơi - HS theo dõi và chơi mẫu - GV cho các nhóm chơi - Nhận xét trò chơi các em Hoạt động 3: Thi nói loài cây 7’ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và giới thiệu loại cây cho lớp biết theo trình tự: - HS thảo luận và trả lời Giới thiệu tên cây Nơi sống loài cây đó Mô tả qua cho các bạn đặc điểm loại cây đó - GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS * Hoạt động : Phát triển - mở rộng 3’ + Cây có thể sống đâu? Cây trồng trên cạn, nước, trên không + Em thấy cây thường trồng đâu? - Trong rừng, sân trường, 45 Lop2.net (19) công viên + Cây đẹp + Bảo vệ môi trường + Cây có đẹp không? + Trồng cây xanh có tác dụng gì ? - Gv nhận xét Chốt lại kiến thức + Các em có thể làm gì để bảo vệ cây? Củng cố – dặn dò - Yêu cầu làm BT số VBT - VN học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét chung tiết học - Chăm sóc, tưới cho cây Bắt sâu, tỉa lá cho cây 2’ ********************************************************** Ngày soạn :14/2 /2011 Ngày dạy :17 /2/ 2011 Thứ Tiết 1: Toán luyÖn tËp I Mục tiêu: - Học thuộc bảng chia Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 4) Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần Học sinh vận dụng vào sống II Đồ dùng dạy học : - VBT, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy tg Hoạt động học Ôn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 4’ - GV vẽ hình lên bảnglên bảng - HS phát biểu ý kiến cho HS nhận biết 1/4 - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài : 1’ Luyện tập - HS nhắc lại đầu bài b Thực hành Bài tập 1: Tính nhẩm 7’ - H đọc yc bài - Cho HS làm bài vào - Làm bài vào 8:4=2 12 : = 20 : = 36 : = 24 : = 10 : = 10 - GV và lớp nhận xét 46 Lop2.net (20) Bài tập 2: Tính nhẩm 7’ - GV cho HS thực phép nhân và phép chia theo cột - Cho HS làm vào - GV chữa bài Bài tập 3: Bài toán - GV cho HS đọc bài toán - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi ta điều gì ? - Học sinh đọc yc bài - Làm bài vào x = 12 4x2=8 12 : = 8:4=2 12 : = 8:2=4 4x1=4 4:4=1 4:1=4 7’ - HS nêu - HS giải bài toán - H lên bảng chữa Bài giải Số HS tổ là : 40 : = 10 (học sinh) Đáp số : 10 học sinh - GV và lớp nhận xét Bài tập 4: - Hình nào đã khoanh vào 1/4 số hươu - GV và lớp nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm bài tập vào VBT 7’ - HS trả lời : - Đã khoanh vào 1/4 số hươu hình a) 2’ Tiết 2:LT&C MỞ RỘNG VỐN TỪ – TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I.Mục đích: - Nắm số từ ngữ tên , đặc điểm các loài vật - Biết đặt dấu phảy , dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn - GD cho hs ý thức tự giác, luyện tập, yêu thích môn học - Đọc lại các bài tập đã làm II Đồ dùng dạy học: - BP viết sẵn ND bài tập 1,2 - Bút và tờ giấy khổ to viết sẵn ND bài tập III Các hoạt động dạy học: 47 Lop2.net (21)