Đọc yêu cầu, làm bài Y/C: Khi trình bày vào vở đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm.Chú ý cách trình bày lời nói của nhân vật.. Đọc yêu cầu, làm từng bài.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 6: TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN ÔN TUẦN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Rèn kỹ chào hỏi và tự giới thiệu - Rèn kỹ viết tự thuật ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở ôn luyện TV, BT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên nêu yêu cầu tập làm văn Hướng dẫn học sinh ôn tập * VBT Tiếng Việt - Học sinh làm bài tập Y/C: Khi trình bày vào chú ý đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm - GV giúp đỡ hs yếu * Vở ôn luyện - Bài yêu cầu gì? - GV bao quát, hd hs yếu Nhận xét học Tiết 7: Đọc yêu cầu, làm bài Đọc yêu cầu, làm bài HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh tổ giải lao sau buổi học - Tham gia trò chơi cách tích cực II CÁC HOẠT ĐỘNG GV nêu yêu cầu HĐTT Chơi : Mèo đuổi chuột - GV chép lời ca- cho học sinh học thuộc lời ca - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử lần - Chơi thật GV nêu luật chơi - Nhận xét Nhận xét , nhắc nhở Tiết 6: TOÁN Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 ÔN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I – MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng có tốt kiến thức các phép cộng có tổng 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (2) 1.GV nêu yêu cầu ôn 2.HD học sinh làm bài (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại phép cộng có tổng 10 - GV chấm chữa nhận xét * TRắc nghiệm toán: - Bài: 1,2,3,4,5,6,7( trang 10) - Bài: 1,2,3( trang 11) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến thức ? Nêu cách xem đúng ? Khi thực các phép cộng có tổng 10 em cần lưu ý gì? Nhận xét học Tiết 7: Làm VBT Làm Trắc nghiệm Đổi chéo kiểm tra Nêu Nhớ sang số chục ÂM NHẠC Đồng chí Dung dạy Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 6: ÔN:TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhận biết các từ vật Mở rộng vốn từ vật - Biết đặt câu theo mẫu: Ai (con gì, cái gì) là gì ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC ôn (2 - 3’) Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/27 - Quan sát tranh thực yêu cầu bài tập vào VBT ? Trong các từ trên đâu là từ người ( đồ vật, vật, cây cối)? H: Em hiểu nào là từ vật ? Chốt: Từ vật là các từ người, đồ vật, vật, cây cối… * Bài 3/28 Bạn Vân Anh là phận trả lời cho câu hỏi nào? “ là học sinh lớp 2A” trả lời câu hỏi nào ? Tương tự hãy đặt câu kiểu Ai là gì ? vào Nhận xét: H: Đâu là phận trả lời câu hỏi Ai ? Chốt: - Câu Ai là gì? gồm hai phận -Cùng để giới thiệu * Sử dụng Trắc nghiệm Tiếng Việt: Lop2.net Đọc thầm, xác định yêu cầu em nêu nêu yêu cầu Học sinh làm VBT Trình bày miệng HS nêu em HS nêu yêu cầu ( mẫu) Câu hỏi ai? Câu hỏi là gì? HS làm Trình bày miệng- nhận xét (3) Bài 12,13,14,15 ( trang 14,15) Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét học - Về nhà đặt câu kiểu: Ai là gì ? Tiết 7: MỸ THUẬT Đồng chí Giang dạy TUẦN Tiết 6: TỰ HỌC Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP BÀI TUẦN – CHUẨN BỊ TUẦN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết lập danh sách các bạn nhóm học tập, Biết dựa tranh kể lại câu chuyện và xếp câu bài - Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC ôn (2 - 3’) Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) * Sử dụng VBT và Trắc nghiệm Tiếng Việt Y/C : học sinh hoàn thành các bài tập loại GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Chuẩn bị bài tuần HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm GV giúp đỡ hs yếu - HS làm bài tập - Thảo luận chấm bài, nhận xét tự học Tiết 7: HĐTT: AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh biết trên đường phố có nhiều người và xe cộ lại, biết cách đường an toàn để tránh nguy hiểm có thể xảy tai nạn II CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi MT: Giúp học sinh hiểu và biết cáh đường an toàn Tiến hành: Thảo luận nhóm đôi Quan sát tranh trang 5,6 cho biết: - ĐI muốn qua đường ta nào? - Đi học chơisách cặp, đội mũ nón ntn là Lop2.net Quan sát, thảo luận (4) an toàn? - Ngồi trên xe máy chú ý gì? * Làm việc lớp : Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung Đi trên vỉa hè( lề đường tay phải) Khi sng đường phải có người lớn dẫn Đồ dùng cặp sách, quần áo gọn gàng giúp đảm bảo ATGT Ngồi trên xe máy đội mũ bảo hiểm và ngồi ngắn Hoạt động : Liên hệ MT: Giúp các em liên hệ thân xem mình thực nghiêm túc chưa Tiến hành : Làm việc lớp ? Nêu việc em ( bạn ) đã thực tốt an toàn giao thông? - Nhận xét - Nhận xét học Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Tiết : TOÁN 49+25 I – MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng có tốt kiến thức các phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 49+ 25 - Vận dụng giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu ôn 2.HD học sinh làm bài (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại bài 49+ 25 - GV chấm chữa nhận xét * TRắc nghiệm toán: - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến thức ? Nêu cách thực các phép tính cộng dạng 49+25 ? Khi thực các phép cộng dạng 49+25 em cần lưu ý gì? Nhận xét học Tiết 7: ÂM NHẠC Lop2.net Làm VBT Làm Trắc nghiệm Đổi chéo kiểm tra Nêu Nhớ sang số chục (5) Đồng chí Dung dạy Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 6: ÔN:TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RÔNGVỐN TỪ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhận biết các từ vật Mở rộng vốn từ vật - Biết đặt câu đặt câu hỏi ngày,tháng năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC ôn (2 - 3’) Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) *Bài 1/35 (8 - 10’) - Bài yêu cầu tìm từ nhóm? - Chữa miệng theo dãy H: Các từ em vừa tìm là các từ gì? Chốt: Từ vật là các từ người, đồ vật, vật, cây cối… * Bài 2/35 (10’) H: Bài gồm yêu cầu, đó là yêu cầu nào? Thực yêu cầu bài tập VBT H: Các câu hỏi bài tập có nội dung gì? Chốt: Cách đặt và trả lời câu hỏi thời gian * Bài 3/35 (12’) - Thực yêu cầu bài tập vào VBT - Chữa trên bảng phụ H: Khi ngắt đoạn văn thành các câu em cần lưu ý điều gì? Chốt: - Câu diễn đạt chọn vẹn ý - Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm * Còn thời gian cho các em làm Trắc nghiệm T Việt Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét học Tiết 7: MỸ THUẬT Đồng chí Cụng dạy TUẦN 5 Lop2.net Đọc thầm, nêu yêu cầu nhóm HS làm VBT dãy trình bày - nhận xét HS nêu Đọc thầm , xác định yêu cầu HS nêu (2 yêu cầu) - HS làm VBT Hỏi thời gian HS nêu yêu cầu HS làm vở, em làm bảng phụ HS đổi kiểm tra (6) Thứ hai ngày 24 tháng năm 2012 Tiết 6: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ EM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh biết trả lời các câu hỏi gọi ý thành đoạn văn ngắn kể thân mình - Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC ôn (2 - 3’) Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) * Tập viết đoạn văn Viết đoạn văn khoảng (5 - câu) kể em Gợi ý: ? Em tên là gì? ? Em học lớp mấy, trường nào? ?Đến trường em học môn học nào? ? Em thích môn học nào nhất? ? Em đã làm việc gì giúp bố mẹ? ? Sở thích em là gì? * Sử dụng VBT và Trắc nghiệm Tiếng Việt Y/C : học sinh hoàn thành các bài tập loại GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Chuẩn bị bài tuần HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm GV giúp đỡ hs yếu chấm bài, nhận xét tự học Tiết 7: - HS làm bài tập - Thảo luận HĐTT: GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh có ý thức bảo vệ và giữ vệ sinh miệng II CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Giáo viên nên yêu cầu hđtt 2.Hướng dẫn học sinh thảo luận Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi a Lợi ích : Yêu cầu trình bày Thảo luận - Nhai, cắn xé thức ăn - Làm đẹp ch mặt - Giúp cho việc phát âm chuẩn b Làm nào để giữ vệ sing miệng ? ? Răng sâu có hại gì? Lop2.net Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung - Đau không ăn (7) -Trông xấu - Mất sức khoẻ Đánh sau âưn tối, sáng - Không ăn bánh kẹo trước ngủ - Không cắn vật rắn ? Nêu cách giữ vệ sinh ? G: giữ vệ sinh miệng gíup chúng ta có hàm đẹp nhai thức ăn ngon, phát âm chuẩn Hoạt động : Thực hành MT: Giúp các em biết cách đánh đúng Tiến hành : Làm việc lớp ? Nêu cách đánh em đã làm? - GV hướng dẫn đánh đúng - Nhận xét Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Tiết 6: ÂM NHẠC Đồng chí Dung dạy Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng cố cách tính nhẩm, viết các phép cộng có nhớ dạng: 8+5, 28+ 5, 38+25 - Vận dụng giải toán - Giải bài tập trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu ôn 2.HD học sinh làm bài (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại bài luyện tập - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 1,2 trang 16) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến thức ? Nêu cách đọc và viết tên HCN? ? Muốn giải bài toán nhiều em cần lưu ý gì?? Nhận xét học Làm VBT Làm Trắc nghiệm Đổi chéo kiểm tra Nêu Thứ tư ngày 26 tháng năm 2012 Tiết 6: MỸ THUẬT Đồng chí Công dạy Lop2.net (8) Tiết 7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật - Biết viết hoa tên riêng - Rèn kỹ đọc câu theo mẫu: Ai (con gì, cái gì?) là gì? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT+ Trắc nghiệm TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Tìm hai từ vật Đặt câu với hai từ - HS bảng - Trình bày miệng đó - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài (1’) b Hướng dẫn làm bài tập (34’) *Bài 1/44 Đọc thầm, xác định yêu cầu Nêu yêu cầu Yêu cầu làm VBT Làm bài - Mời trình bày Đại diện trình bày H: Các vật nói chung ta viết nào? - Nhận xét, bổ sung H: Tên riêng người, sông núi … viết HS nêu nào? Chốt: Tên riêng người, sông, núi … phải HS nhắc lại ghi nhớ viết hoa * Bài 2/44 Đọc thầm , xác định yêu cầu - Thực yêu cầu bài tập vào VBT HS làm VBT HS trình bày miệng H:Khi viết tên hai bạn lớp em cần lưu ý Viết hoa gì? Chốt: Tên riêng người, vật … phải viết hoa * Bài 3/44 HS đọc thầm, nêu yêu cầu (HS nêu mẫu) H: Bộ phận nào trả lời câu hỏi Ai? - em Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? 2-3 em - Dựa vào mẫu, làm bài tập vào bài tập HS làm vở-Trình bày theo Nhận xét dãy Chốt: Câu kiểu: “Ai là gì”? gồm hai phận, dùng để giới thiệu Củng cố dặn dò (2’) Còn thời gian cho HS làm Trắc nghiệm TV( trang 22,23) - Nhận xét học Lop2.net (9) TUẦN Thứ hai ngày 26tháng năm 2011 Tiết 6: TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC MẨU GIẤY VỤN , MUA KÍNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Rèn đọc : - Đọc trơn toàn bài - Biết nghỉ sau dấu chấm, phẩy, cá cụm từ - Biết phân biệt lời kể với lời nhân vật Hiểu : - Hiểu nội dung bài tập đọc( Trả lời tốt các câu hỏi bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở trắc nghiệm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên nêu yêu cầu luyện đọc Hướng dẫn học sinh luyện đọc a Bài : Mẩu giấy vụn (10’ - 12’) - Giáo viên đọc mẫu H: Bài tập đọc chia làm đoạn ? * Đọc đoạn + trả lời câu hỏi( HS yếu, đọc chậm) * Đọc nối tiếp đoạn * Đọc toàn bài giọng kể vui tươi, phân biệt giọng các nhân vật * Đọc phân vai - Nhận xét b Bài : Mua kính (17’ - 20’) - Giáo viên đọc mẫu( chia đoạn) H: Bài tậo đọc chia làm đoạn ? * Đọc đoạn ( GV hướng dẫn đoạn) * Đọc nối tiếp đoạn * Tìm hiểu nội dung bài GV giúp HS chốt kiến thức c Làm VBT Trắc nghiệm trang TV Củng cố, dặn dò (2-3’) Qua bài học hôm em rút điều gì? Chăm học hành giúp chúng ta hiểu biết nhiều điều bổ ích… Nhận xét học Lop2.net - Học sinh đọc thầm đoạn 12 em em 2-3 em đọc nhóm - Học sinh đọc thầm Nêu 12 em em Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi HS nêu (10) Tiết 7: TỰ HỌC: TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7+ I – MỤC TIÊU: - Giúp học sinh thuộc bảng cộng với số - Vận dụng làm các bài tập - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán 2.HS tự làm bài (35-27’) 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt Bài 1: Nêu cách nhẩm cộng với số Bài 2: Nêu cách tính viết số có hai chữ số với số có hai chữ số tính viết? Bài 3: Nêu cách giải toán dựa vào tóm tắt ? Bài 4: Nêu cách thực hiện? Bài 5: Nêu cách làm bài tập có nhiều lựa chọn? Còn thời gian cho HS làm Ôn luyện toán ( Bài 1-2 tuần 6) 4.Nhận xét tự học Tiết 8: HĐTT AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI 2- TIẾT1 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh biết đường phố đẹp đảm bảo an toàn và đường phố chưa đảm bảo an toàn II CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Làm việc với SGK MT: Giúp học sinh nhận biết đường phố đẹp đảm bảo an toàn Tiến hành: Thảo luận nhóm đôi Quan sát tranh trang 9,10 cho biết: - Đường phốnhư nào là đẹp và đảm bảo an toàn? Quan sát, thảo luận Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung Đường phố có lòng đường cho xe đI lại có đèn sáng và tín hiệu giao thông là đường Đường chiều có vỉa hè có đèn tín hiệu, có biển báo giao thông, người và xe đI lại trật tự là đường phố đẹp … * Làm việc lớp : GV chốt ý kiến đúng Hoạt động : thảo luận nhóm MT: Giúp các em tìm hiểu đường phố chưa an toàn Tiến hành : Làm việc lớp ? Đường phố nào là đường phố chưa an toàn? 10 Lop2.net (11) - GV chốt: Đường phố hẹp lại hai chiều, nhiều người và xe đI lại, vỉa hè hẹp lại có nhiều người lại, có vật cản là đường phố chưa an toàn ? Em đã ntn? - Nhận xét học Thứ ba ngày 27tháng năm 2011 Tiết 6: ÂM NHẠC Đồng chí Dung dạy Tiết 7: TOÁN 47 + I – MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng cố cách tính nhẩm, viết các phép cộng có nhớ dạng: 47+5 - Vận dụng giải toán - Giải bài tập trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu ôn 2.HD học sinh làm bài (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại bài 47+5 - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 1,2,3,4 tuần6) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến thức ? Nêu cách tính viết các phép tính dạng 47+5? ? Muốn giải bài toán nhiều em cần lưu ý gì?? Nhận xét học Tiết 8: TẬP LÀM VĂN Làm VBT Làm Trắc nghiệm Đổi chéo kiểm tra Nêu TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ TRƯỜNG EM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh biết trả lời các câu hỏi gọi ý thành đoạn văn ngắn kể trường mình - Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt và Ôn luyện Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC ôn (2 - 3’) Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) * Tập viết đoạn văn Viết đoạn văn khoảng (5 - câu) giới thiệu trường em Gợi ý: Trường em tên là gì? 11 Lop2.net - HS làm bài tập (12) ?Trường xây tầng? Các phòng học trang trí nào ? ? Em thích phòng nào nhất? Vì sao? ? Trưòng có nhiều cây xanh bóng mát không/ ? Em đã làm việc gì để trường luôn đẹp? => Đó là câu hỏi gọi ý, các em có thể tự viết theo ý hiểu GV chấm giúp HS sửa * Sử dụng VBT và Ôn luyện Tiếng Việt Y/C : học sinh hoàn thành các bài tập loại GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Chuẩn bị bài tuần HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm GV giúp đỡ hs yếu chấm bài, nhận xét tự học - Thảo luận Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tiết 5: MỸ THUẬT Đồng chí Công dạy Tiết 6: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu giới thiệu: “Ai (con gì? cái gì?) là gì? Biết đặt câu phủ định - Mở rộng vốn từ: Tìm sốtừ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ dùng dùng để làm gì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT+ Trắc nghiệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài (1’) b Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/52 (8 -9’) - HS trình bày theo dãy Đọc câu mẫu H: Câu mẫu là câu hỏi cho phận in đậm câu nào? 12 Lop2.net Đọc thầm, xác định yêu cầu em nêu yêu cầu em - em (13) - Trong câu b phận nào in đậm? H: Lan là từ gì? H: Với từ người em dùng từ nào để đặt câu hỏi? - GV nói: Với từ vật ta dùng câu hỏi cái gì? Còn vật ta dùng câu hỏi gì? - Tương tự mẫu hai bạn bàn hãy đặt câu hỏi cho phận in đậm câu a, c - Mời học sinh trình bày phần - Phần c H: câu c đâu là phận in đậm? H: Ta dùng từ nào để hỏi cho phận này? Chốt: Các em đã biết đặt câu hỏi cho phận in đậm Bộ phận người ta dùng câu hỏi “Ai”; vật ta dùng câu hỏi “con gì?” …; Bộ phận ta dùng câu hỏi là gì? * Bài 2/52 (12 - 13’) Đọc câu mẫu H: Các câu mẫu là cách nói khác câu nào? Em có nhận xét gì ý nghĩa các ? - Hãy nêu các cặp từ in đậm câu mẫu - Các cặp từ này thay từ nào câu a? - Tương tự làm phần a, c vào - Chữa bài H: Trong các câu đó, câu nào là câu khẳng định có nghĩa phủ định? Câu nào là câu phủ định? Chốt: Dựa vào các cặp từ “không đâu”, “có ….đâu”, “đâu có” ta có nhiều cách nói khác mà giữ nguyên nghĩa câu ban đầu * Bài 3/52 (12’) - Quan sát tranh bạn nhóm kể và ghi nhanh các đồ dùng học tập vào VBT - Trình bày H: Những từ các em vừa tìm là từ gì? Phần b trình bày theo dãy Chốt: Bài tập các em đã tìm và nói tác dụng các đồ dùng học tập * Còn thời gian cho học sinh làm Trắc nghiệmTV Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét học 13 Lop2.net - em người từ: Ai HS làm VBT - nhóm/1 phần Nhận xét “là gì?” em HS nêu yêu cầu em Câu a em “từ không” HS làm bài tập HS đọc bài - Nhận xét HS nêu - Nhận xét em nêu yêu cầu HS VBT - nhóm nhận xét - bổ sung HS - nhận xét - dãy (14) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 7: ÔN CƠ QUAN TIÊU HOÁ I MỤC ĐÍCH: Nhận biết vị trí, nói tên các phận ống tiêu hoá HS đường TA ống tiêu hoá HS và nói tên số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài 1: Quan sát và đường thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá (8’) * Chọn từ khung để điền vào ô trống cho phù hợp * Đổi chéo kiểm tra ? Nêu lại các quan tiêu hoá? Chốt: Các quan tiêu hoá giúp tiêu hoá thức ăn để lấy chất bổ dưỡng nuôi sống thể Cần ăn đủ chất để đảm bảo sức khoẻ Bài 2: Cơ quan tiêu hoá gồm có phận nào? Nêu các tuyến tiêu hoá? củng cố : Nêu các quan tiêu hoá ? Nhận xét học Tiết 8: Sử dụng VBT -Đọc các từ cho sẵn -Quan sát hình vẽ - Điền từ cho đúng Đọc y/c Đọc từ, làm bài Nêu Nêu TỰ HỌC: TOÁN ÔN: 47+25 I – MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố cách tính nhẩm, tính viết, giải toán dạng 47+25 - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán 2.HS tự làm bài (35-27’) 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt Bài 1: Muốn cộng các số có hai chữ số phạm vi 100 tính viết ta làm qua bước ? Bài 2: Muốn làm đúng các bài toán dang trắc nghiệm em cần lưu ý gì? Bài 3: Nêu lưun ý giải toán có lời văn? Bài 4: Nêu các làm? Còn thời gian cho HS làm Ôn luyện toán ( Bài Tuần6) 4.Nhận xét tự học 14 Lop2.net (15) TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Tiết 6: TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN ÔN TUẦN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Rèn kỹ trả lời câu hỏi: phủ định, khẳng định văn viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở ôn luyện TV, BT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên nêu yêu cầu tập làm văn Hướng dẫn học sinh ôn tập * VBT Tiếng Việt - Học sinh làm bài tập Y/C: Khi trình bày vào chú ý đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm - GV giúp đỡ hs yếu * Vở ôn luyện - Bài yêu cầu gì? - GV bao quát, hd hs yếu Nhận xét học Tiết 7: Đọc yêu cầu, làm bài Đọc yêu cầu, làm bài HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh tổ giải lao sau buổi học - Tham gia trò chơi cách tích cực II CÁC HOẠT ĐỘNG GV nêu yêu cầu HĐTT Chơi : Mèo đuổi chuột - GV chép lời ca- cho học sinh học thuộc lời ca - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử lần - Chơi thật GV nêu luật chơi - Nhận xét Nhận xét , nhắc nhở Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Tiết 6: ÂM NHẠC Đồng chí Dung dạy Tiết TOÁN ÔN: KI - LÔ- GAM I – MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng cố cách cân,đọc ,viết với đơn vị đo trọng lượng là kg 15 Lop2.net (16) - Vận dụng giải toán - Giải bài tập trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu ôn 2.HD học sinh làm bài (32-35’) * VBT toán: Làm bài 1,2,3,4 Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 8,9 tuần7) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm Đổi chéo kiểm tra thức ? Nêu cách đọc, cách viết các số có đơn vị đo là kg ? Nhận xét học Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 MỸ THUẬT Tiết 5: Đồng chí Công dạy Tiết 6: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Kể tên các môn học lớp Bước đầu làm quen với từ hoạt động - Nói câu có từ hoạt động - Tìm từ hoạt động thích hợp để đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Đặt câu hỏi cho phận gạch chân Cái cặp là đồ dùng em yêu quý Nhận xét Bài a Giới thiệu bài (1’) b.Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1/59 (5 - 6’) - Hãy đọc lại thời khoá biểu lớp - Hãy kể tên các môn em đã học lớp H: tuần em đã học phân môn nào Tiếng Việt? Chốt: Vởy tuần ngày nào ta học Tiếng Việt 16 Lop2.net - HS làm nháp - HS trình bày miệng theo dãy em nêu yêu cầu- làm VBT em - dãy - Nêu (17) * Bài 2/59 (8 - 9’) - Làm mẫu bài tập a H: Quan sát bài tập 1, ghi từ hoạt động tranh H: Ngoài từ các bạn vừa tìm được, em còn tìm từ nào khác? - H: Các từ chúng ta vừa tìm là từ gì? -> Các từ hoạt động người nói riêng, vật nói chung gọi là từ hoạt động MR: có thể tìm thêm số từ hoạt động khác? Chốt: Qua bài tập cô thấy các em đã tìm đúng các từ hoạt động người tranh và bước đầu hiểu từ hoạt động * Bài 3/59 (7 - 8’) - Viết câu có từ hoạt động( gạch chân từ hoạt động) H: Khi đặt câu em cần lưu ý gì? Chốt: Qua bài tập các em đã nói câu có từ hoạt động ứng với nội dung tranh *Bài 4/59 (10’) - Làm bài tập vào VBt H: Trong câu C em còn tìm từ hoạt động nào khác? - Nhận xét, chọn từ phù hợp ->Chốt: Qua bài tập các em đã tìm các từ hoạt động thích hợp để hoàn thành câu Khi viết chữ đầu câu phải viết hoa, cuối câu có dấu chấm Củng cố dặn dò (2’) - Giờ học hôm các em học kiến thức gì? - Nhận xét học 17 Lop2.net em nêu yêu cầu HS làm VBT HS nêu (đọc ) HS nêu HS nêu (từ hoạt động người) HS nêu em nêu yêu cầu - Làm VBT em nêu yêu cầu HS làm VBT HS nêu (18) Tiết 7: TỰ HỌC: TOÁN LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố KT khái niệm nặng hơn, nhẹ và làm tính giải toán liên quan đến số đo trọng lượng là kg - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán 2.HS tự làm bài (35-27’) 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt Bài 1: Củng cố cách cân đồng hồ Bài 2: Biết nhìn cân hai đĩa để trả lời các câu hỏi biểu tuợng nhẹ hơn, nặng hơn- Cách làm bài toán trắc nghiệm Bài 3: -Thực dãy tính có kèm đơn vị đo kg Bài 4,5: Giải toán ít có liên quan đến đơn vị đo kg? Còn thời gian cho HS làm TRắc nghiệm toán ( Bài 9,10 Tuần7) 4.Nhận xét tự học TUẦN Tiết 6: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN ÔN TUẦN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Rèn kỹ viết Viết lại nội dung tranh thành câu chuyện - Viết thời gian biểu ngày thứ hai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở ôn luyện TV, BT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên nêu yêu cầu tập làm văn Hướng dẫn học sinh ôn tập * VBT Tiếng Việt - Học sinh làm bài tập Đọc yêu cầu, làm bài Y/C: Khi trình bày vào đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm.Chú ý cách trình bày lời nói nhân vật - GV giúp đỡ hs yếu * Vở ôn luyện Đọc yêu cầu, làm bài - Bài yêu cầu gì? - GV bao quát, hd hs yếu Nhận xét học 18 Lop2.net (19) Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột II CÁC HOẠT ĐỘNG 1.GV nêu yêu cầu HĐTT Tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột - Cho học sinh nhẩm lại lời ca - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử lần - Học sinh tự chơi- GV bao quát Nhận xét , nhắc nhở Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tiết 6: ÂM NHẠC Đồng chí Dung dạy Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố bảng 6,7,8,9 cộng với số - Giải bài toán dựa tóm tắt Củng cố hình tam giác, tứ giác - Giải bài tập trắc nghiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu ôn 2.HD học sinh làm bài (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 4,5,6,7 tuần 8- trang 24) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm Đổi chéo kiểm tra thức Nhận xét học Tiết 5: Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 MỸ THUẬT Đồng chí Công dạy Tiết 6: LUYỆN TỪ VÀ CÂU HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhận biết từ hoạt động loài vật và vật câu Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống bài đồng dao - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng giữ chức vụ câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 19 Lop2.net (20) - Bảng phụ (Bài tập 2, 3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Hãy tìm từ hoạt động - Đặt câu với các từ vừa tìm - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài (1’) b Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1/67 (10’) - Nêu yêu cầu - Dùng bút chì, thước gạch chân các từ hoạt động, trạng thái có bài tập - Chữa phần theo bàn + phần a H: Trong câu a, ngoài từ “ăn” em còn tìm từ hoạt động nào thay thế? + phần b + câu c - Hãy đọc lại các từ em vừa tìm - Các từ đó là từ gì? Chốt: Qua bài tập 1, các em đã tìm đúng các từ hoạt động, trạng thái * Bài 2/67 (10’) - Đọc các từ đã cho ngoặc đơn - Có từ cần điền - Bài đồng giao có chỗ trống? -> Mỗi từ điền lần vào chỗ trống - Nhận xét H: Các từ em vừa điền là từ gì? H: Muốn điền đúng các từ em cần lưu ý gì? Chốt: Cách điền từ: Hiểu nghĩa từ -> Chọn từ phù hợp với văn cảnh * Bài 3/67(12 - 14’) - Làm mẫu câu a H: Tìm từ hoạt động có câu a - Để ngăn cách từ hoạt động đứng liền câu ta dùng dấu phẩy Vậy câu a em đặt dấu phẩy vị trí nào? Tương tự làm b, c vào Chữa trên bảng phụ H: Khi đọc có dấu phẩy em cần lưu ý gì? Chốt: Dấu phẩy dùng để ngăn cách các từ cùng loại đứng cạnh câu Làm bài 5,6 Tuần - ôn luyện Tiếng Việt 20 Lop2.net - HS làm bảng dãy Đọc thầm, xác định yêu cầu HS HS làm VBT bàn - em - bàn - bàn HS - em HS nêu yêu cầu em từ Làm VBT - em Đọc thầm, nêu yêu cầu - em - em HS làm bài tập em làm bảng phụ Ngắt (21)