Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó.. -Yêu cầu cả lớp theo dõi và phát biểu ý kiến về tình huốn[r]
(1)GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng Kế hoạch giảng dạy tuần 26 Từ ngày 4/3 đến 9/3/2013 Thứ/ ngày 4/3 Tiết Môn học Chào cờ Tập đọc Tâp đọc Toán Đạo đức Chào cờ đầu tuần Tôm càng và cá Tôm càng và cá Luyện tập Lịch dến nhà người khác (T1) Thể dục Toán Kể chuyện Chính tả Thủ công Ôn số ĐTBTRLTTCB_TC “kết ban” Tìm số bị chia Tôm càng và cá (TC) Vì cá không biết nói Làm dây xúc xích để trang trí (T2) Âm nhạc Toán Tập đọc Luyện từ và câu Ôn tập Luyện tập Sông hương Từ ngữ sông biển_Dấu phẩy Mĩ thuật Thể dục Toán Tập viết Tự nhiên xã hội Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp Ôn tập Hoàn thiện bài tập RLTTCB Chu vi hình tam giác, tứ giác Chữ hoa X Một số loài cây sống nước 5/3 6/3 7/3 8/3 Tên bài giảng Ghi chú (NV) Sông hương Luyện tập Đáp lời đồng ý_Tả ngắn biển Sinh hoạt tuần 26 Giáo án lớp Lop2.net (2) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Tiết 1+2: CHÀO CỜ TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I Mục tiêu: -Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài -Hiếu ND : Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm cứu b¹n qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì càng khăng khít (trả lời các CH 1, 2, 3, 5) +HS khá, giỏi trả lời CH4 (hoặc CH: Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con ? ) II Chuẩn bị -Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định: Bài cũ: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển, TL CH nội dung bài đọc Bài Giới thiệu: Tôm Càng và Cá Con Hoạt động 1: +GV đọc mẫu toàn bài : giọng kể thong thả, nhẹ nhàng đoạn đầu; nhấn giọng từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật +Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu -HS đọc các từ khó: lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, xuýt xoa b) Đọc đoạn trước lớp -GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng từ gợi tả biệt tài Cá Con đoạn văn : Cá Con lao phía trước, đuôi ngoắt sang trái Vút cái, nó đã quẹo phải Bơi lát, Cá Con lại Giáo án lớp -Hát -2 em lên đọc thuộc lòng -hs nhắc lại tên bài -Cá nhân, lớp đọc -4 HS tiếp nối đọc đoạn -Một số HS đọc Lop2.net (3) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng uốn đuôi sang phải Thoắt cái, nó lại quẹo trái Tôm Càng thấy phục lăn -HS đọc các từ ngữ chú giải cuối bài -GV giúp HS hiểu thêm các từ : phục lăn (rất khâm phục), áo giáp c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài; ĐT, CN) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Gọi HS khá đọc lại đoạn 1, -Tôm Càng làm gì đáy sông? -Khi đó cậu ta đã gặp vật có hình dánh ntn? -1 HS đọc -Tôm Càng tập búng càng -Con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh -Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? -Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn Tôi là cá Con Chúng tôi sống nước họ nhà tôm các bạn…” -Đuôi Cá Con có ích lợi gì? -Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái -Tìm từ ngữ cho thấy tài riêng Cá -Lượn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, Con vút cái, quẹo phải, quẹo trái, uốn đuôi -Tôm Càng có thái độ ntn với Cá Con? -Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn -Gọi HS khá đọc phần còn lại -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Khi Cá Con bơi thì có chuyện gì xảy ra? -Tôm Càng thấy cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới -Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con -Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ (Nhiều HS kể.) Hoạt động 3: Thảo luận lớp -Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: -Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? -2, HS lên bảng -Mỗi nhóm HS (vai người dẫn Giáo án lớp Lop2.net (4) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá -Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn Nó Con) dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho -Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn bạn -Gọi HS lên bảng vào tranh và kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con Củng cố – Dặn dò : -Gọi HS đọc lại truyện theo vai -Em học tập Tôm Càng đức tính gì? -Nhận xét, cho điểm HS -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số -Biết thời điểm, khoảng thời gian -Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày + BT cần làm : BT1, BT2 II Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định: -Hát Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ -GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim -1,2 HS nhắc lại phút vào số và số -GV nhận xét Bài Giới thiệu: Luyện tập Hoạt động 1: Giúp HS làm các bài tập + Bài 1: (miệng) -Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động -Lớp quan sát tranh và TL CH và thời điểm diễn các hoạt động đó (được mô tả -Một số HS trình bày trước lớp: tranh vẽ) -Trả lời câu hỏi bài toán Lúc 30 phút, Nam cùng các -Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát bạn đến vườn thú Đến thì Giáo án lớp Lop2.net (5) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng biểu dạng đoạn tường thuật lại hoạt các bạn đến chuồng voi để xem động ngoại khóa tập thể lớp voi Sau đó, vào lúc 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 15 phút, các bạn cùng ngồi nghỉ và lúc 11 thì tất cùng + Bài 2: (nhóm) - HS phải nhận biết các thời điểm hoạt động “Đến trường học” Các thời điểm diễn hoạt động đó: “7 giờ” và “7 15 phút” -So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày bài toán -Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng -Hà đến trường sớm Toàn 15 hạn: -Hà đến trường sớm Toàn bao nhiêu phút? phút -Quyên ngủ muộn Ngọc bao nhiêu phút? -Quyên ngủ muộn Ngọc 30 -Bây là 10 Sau đây 15 phút (hay 30 phút) phút -Là 10 15 phút, 10 30 phút là giờ? Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tiết 5: ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T1) I Mục tiêu: -Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác -Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen +Biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác II Chuẩn bị: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định : -Hát Bài cũ : Lịch nhận và gọi điện thoại -Nêu việc cần làm và không nên làm để -1,2 HS trả lời thể lịch gọi điện thoại Giáo án lớp Lop2.net (6) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng -GV nhận xét Bài : Giới thiệu: Lịch đến nhà người khác Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” -Một lần Tuấn và An cùng đến nhà Trâm chơi Vừa đến nơi, Tuấn đã nhảy xuống xe, đập ầm ầm vào cổng nhà Trâm và gọi to: “Trâm có nhà không?” Mẹ Trâm mở cửa, cánh cửa vừa hé Tuấn đã chui vào nhà và hỏi mẹ Trâm: “ Trâm có nhà không bác?” Mẹ Trâm có vẻ giận bác chưa nói gì An thì từ nãy quá ngỡ ngàng trước hành động Tuấn nên đứng im Lúc này An đến trước mặt mẹ Trâm và nói: “Cháu chào bạn ạ! Cháu là An còn đây là Tuấn bạn cháu, chúng cháu học cùng lớp với Trâm Chúng cháu xin lỗi bác vì bạn Tuấn đã làm phiền lòng Bác cho cháu hỏi bạn Trâm có nhà không ạ?” Nghe An nói mẹ Trâm nguôi giận và mời hai bạn vào nhà Lúc vào nhà An dặn nhỏ với Tuấn: “ Cậu hãy cư xử cho lịch sự, không biết thì thấy tớ làm nào thì cậu làm theo nhé “Ở nhà Trâm ba bạn chơi vui vẻ lúc nào Tuấn để ý xem An cư xử Thấy An cười nói vui vẻ, thoải mái lại nhẹ nhàng Tuấn hạ giọng mình xuống Thấy An trước muốn xem sách hay món đồ chơi nào hỏi Trâm lịch sự, Tuấn làmtheo Lúc về, An kéo Tuấn đến trước mặt Trâm và nói: “Cháu chào bác, cháu ạ!” Tuấn còn ngượng ngùng chuyện trước nên lí nhí nói: “Cháu xin phép bác cháu Bác thứ lỗi cho cháu chuyện ban nãy” Mẹ Trâm cười vui vẻ: “Bác đã không còn nghĩ gì chuyện đó vì bác biết cháu không cư xử nữa, hai đứa lại sang chơi với Trâm cho vui nhé.” Hoạt động 2: Phân tích truyện Giáo án lớp -Lớp lắng nghe -Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi to Khi mẹ Trâm mở cửa, Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không? -Mẹ Trâm giận bác chưa nói gì -Anh chào mẹ Trâm, tự giới thiệu Lop2.net (7) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng Tổ chức đàm thoại -Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? -Thái độ mẹ Trâm đó nào? -Lúc đó An đã làm gì? -An dặn Tuấn điều gì? -Khi chơi nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? -Vì mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa? là bạn cùng lớp với Trâm An xin lỗi bác hỏi bác xem Trâm có nhà không? -An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, không biết thì làm theo gì An làm -An nói nhẹ nhàng Khi muốn dùng đồ chơi Trâm, An xin phép Trâm -Vì bác thấy Tuấn đã nhận cách cư xử mình là lịch và Tuấn đã An nhắc nhở, cho cách cư xử lịch -Cần cư xử lịch đến nhà người khác chơi Em rút bài học gì từ câu chuyện? +GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch đến chơi nhà người khác là tôn trọng chính thân mình -1,2 HS kể trước lớp Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -Yêu cầu HS nhớ lại lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử mình lúc đó -Yêu cầu lớp theo dõi và phát biểu ý kiến tình bạn sau lần có HS kể -Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch đến chơi nhà người khác và động viên các em -2 HS trả lời chưa biết cách cư xử lần sau chú ý để cư xử cho lịch Củng cố – Dặn dò : -Khi đến nhà người khác cần cư xử nào? -Cư xử lịch đến nhà người khác là thể điều gì? -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Tiết Thứ ngày 05 tháng năm 2013 Tiết 1: THỂ DỤC Giáo án lớp Lop2.net (8) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG (DANG NGANG) TROØ CHÔI “ NHAÛY O” I.Muïc tieâu: - Hoïc ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng (dang ngang) Yeâu cầu thực động tác tương đối đúng -Ôn trò chơi “ Nhảy ô”.yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia troø chôi II.Chuaån bò: - Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập - Đường kẻ thẳng, kẻ ô cho trò chơi và còi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs -chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng 1.Phần mở đầu: dọc 70-80m.Sau đó theo vòng -GV phoå bieán noäi dung, yeâu caàu tròn và hít thở sâu (ngược chiều học kim đồng hồ) -Đứng xoay các khớp cổ chân, đầu gối , hông, vai -Oân số động tác bài thể duïc phaùt trieãn chung 2.phaàn cô baûn: -HS taäp -Ôn đứng hai chân rộng bằn vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), thực các động tác tác -Ñi theo vaïch keû hai tay choáng tay hoâng:2-3 laàn -Ñi theo vaïch keû thaúng,hai tay * Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang:2-3 laàn 10m choáng hoâng -Thi số độn tác - Keû hai vaïch thaúng * Theo vạch kẻ thẳng hai tay dang - Mỗi đợt – HS Đi xong hai bên trở hàng mình ngang để chuẩn bị đợt * Đi kiểng gót, hai tay chống hông - Mỗi đợt – HS Đi xong Giáo án lớp Lop2.net (9) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng (nhö treân) Troø chôi “Nhaûy oâ” / Phaàn keát thuùc Đứng vỗ tay và hát :1-2 phuùt - Cúi người thả lỏng :6 –8 lần -Nhaûy thaû loûng –6 laàn * GV hoûi heä thoáng baøi –2 phuùt * GV nhận xét lớp học + dặn HS baøi taäp veà nhaø Tiết 2: hai bên trở hàng mình để chuẩn bị đợt - Ñi kieång goùt - HS chôi 8-10 phuùt * HS thực - Trả lời - Thực iện nhà TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA I Mục tiêu: -Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia -Biết tìm x các bài tập dạng: x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học ) -Biết giải bài toán có phép nhân + BT cần làm: BT1, BT2, BT3 II Chuẩn bị: Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định: -Hát Bài cũ: Luyện tập -GV yêu cầu HS thực hành trên đồng hồ -2HS -GV nhận xét Bài : Giới thiệu: Tìm số bị chia Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhân -Lớp quan sát và phép chia * Gắn ô vuông lên bảng thành hàng -HS trả lời: Có ô vuông -GV nêu: Có ô vuông xếp thành hàng -HS tự viết Mỗi hàng có ô vuông? -GV gợi ý để HS tự viết được: : = : = Số bị chia Sốchia Số bị chia Số chia Thương -1,2HS nhắc lại: số bị chia là 6; số Thương Giáo án lớp Lop2.net (10) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng -Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia là 2; thương là a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có tất ô vuông? -HS trả lời và viết: x = Tất có ô vuông Ta có thể viết: = x b) Nhận xét: -Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng: : = 6=3x2 Số bị chia Số chia Thương +Số bị chia thương nhân với số chia * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV nêu: Có phép chia X : = -Giải thích: Số X là số bị chia chưa biết, chia cho thương là -Dựa vào nhận xét trên ta làm sau: -Lấy (là thương) nhân với (là số chia) 10 (là số bị chia) -Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : = Trình bày: X : = X=5x2 X = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia -Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia Hoạt động 2: Thực hành +Bài 1: (miệng) HS tính nhẩm phép nhân và phép chia theo cột + Bài 2: (bảng con) -GV nhận xét, sửa chữa X:2=3 X=3x2 X=6 + Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -Mỗi em nhận kẹo? -Có bao nhiêu em nhận kẹo? Giáo án lớp chia là 2; thương là -2 hàng có tất ô vuông -HS viết: x = 6 = x -HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân -1,2 HS nhắc lại -Lớp quan sát -2 HS nhắc lại cách tìm số bị chia -HS nêu miệng kết -Cả lớp làm vào bảng -1HS đọc bài -Mỗi em nhận kẹo -Có em nhận kẹo -HS chọn phép tính và tính x = 15 10 Lop2.net (11) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng -Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu kẹo ta -HS làm và chữa bài Bài giải làm ntn? -Yêu cầu HS trình bày bài giải Số kẹo có tất là: x = 15 (chiếc) Đáp số: 15 kẹo GV nhận xét , sửa chữa Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tiết 3: KỂ CHUYỆN TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON I Muïc tieâu - Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện * HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) II Chuaån bò Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyeän III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Sôn Tinh, Thuûy Tinh Bài : Giới thiệu: (1’) - Toâm Caøng vaø Caù Con Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhómkể lại nội dung tranh nhoùm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên Giáo án lớp - Haùt HS Moãi HS keå noái tieáp đoạn truyện Sơn Tinh, Thuûy Tinh - Keå laïi nhoùm Moãi HS keå laàn - Đại diện các nhóm lên trình baøy Moãi HS keå đoạn - Boå sung yù kieán cho 11 Lop2.net (12) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng trình bày trước lớp Chú ý: Với HS kể còn lúng túng, GV có thể gợi ý b) Keå laïi caâu chuyeän theo vai - GV goïi HS xung phong leân keå laïi - Cho các nhóm cử đại diện lên thi keå Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết : nhoùm baïn - HS kể trước lớp HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Caù Con - Moãi nhoùm keå laàn Nhaän xeùt baïn keå CHÍNH TẢ VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I Mục tiêu -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui -Làm BT(2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Bài cũ: Bé nhìn biển -GV đọc cho HS viết bảng từ: mứt dừa, tức -Cả lớp viết bảng tưởi -Nhận xét Bài Giới thiệu: Vì cá không biết nói Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Treo bảng phụ và đọc bài chính tả -Lớp theo dõi GV đọc, HS đọc lại bài -Câu chuyện kể ai? -Câu chuyện kể nói chuyện hai anh em Việt -Việt hỏi anh điều gì? -Việt hỏi anh: “Anh này, vì cá không biết nói nhỉ?” -Lân trả lời em ntn? -Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói không?” Giáo án lớp 12 Lop2.net (13) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng -Câu trả lời có gì đáng buồn cười? b) Hướng dẫn cách trình bày -Câu chuyện có câu? -Hãy đọc câu nói Lân và Việt? -Lân chê Việt ngớ ngẩn thực Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng nó ngậm đầy nước -Có câu -Anh này, vì cá không biết nói nhỉ? -Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng -Lời nói hai anh em viết sau dấu em ngậm đầy nước, em có nói câu nào? không? -Trong bài chữ nào viết hoa? Vì -Dấu hai chấm và dấu gạch ngang -Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và sao? c) Hướng dẫn viết từ khó tên riêng: Việt, Lân -say sưa, bỗng, ngớ ngẩn -Đọc cho HS viết -HS đọc cá nhân d) Chép bài -Cả lớp viết bảng e) Soát lỗi -Lớp chép bài g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 2: (a) -Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng phụ -1 HS đọc -Cả lớp và GV nhận xét -2 HS lên bảng làm, HS lớp Củng cố – Dặn dò : làm vào -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tiết 5: THỦ CÔNG LAØM DAÂY XUÙC XÍCH TRANG TRÍ (TIEÁT 2) I Muïc tieâu -Bieát caùch laøm daây xuùc xích trang trí -Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ít ba vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối +Với HS khéo tay : Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp II Chuaån bò: Giáo án lớp 13 Lop2.net (14) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng -Dây xúc xích mẫu giấy thủ công giấy màu -Quy trình laøm daây xuùc xích -Giấy thủ công giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng cuûa HS Bài : Giới thiệu bài .Học sinh thực hành làm dây xúc xích trang trí -HS nhaéc laïi quy trình laøm daây xuùc xích baèng giaáy thuû coâng: + Bước 1: Cắt thành các nan giấy + Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xuùc xích -HS thực hành làm dây xúc xích giấy thủ công Có thể tổ chức thực hành cá nhân theo nhóm GV nhấc HS cắt các nan giấy cho thẳng theo đường kẻ và có độ dài -Trong HS thực hành, GV quan sát và giúp em còn lúng túng Động viên các em làm dây xúc xích dài cới nhiều vòng và nhiều màu sắc khác để có thể sử dụng trang trí hợi vui học tập lớp gia đình -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Đánh giá sản phẩm HS Nhaän xeùt – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø Giáo án lớp - Haùt - Cả lớp -1,2 HS nhaéc laïi -Lớp quan sát mẫu và làm baøi -HS tröng baøy saûn phaåm 14 Lop2.net (15) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng Thứ tư, ngày tháng năm 2013 Tiết 1: ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: CHIM CHÍCH BÔNG Nhạc: Văn Chung Lời: Nguyễn Viết Bình Tiết 2: TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA I Mục tiêu -Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia -Biết tìm x các bài tập dạng: x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân phạm vi bảng tính đã học ) -Biết giải bài toán có phép nhân + BT cần làm: BT1, BT2, BT3 II Chuẩn bị Các bìa hình vuông (hoặc hình tròn) III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Bài cũ: Luyện tập -GV yêu cầu HS thực hành trên đồng hồ -2HS -GV nhận xét Bài Giới thiệu: Tìm số bị chia Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhân -Lớp quan sát và phép chia * Gắn ô vuông lên bảng thành hàng -HS trả lời: Có ô vuông -GV nêu: Có ô vuông xếp thành hàng -HS tự viết Mỗi hàng có ô vuông? -GV gợi ý để HS tự viết được: : = : = Số bị chia Sốchia Số bị chia Số chia Thương -1,2HS nhắc lại: số bị chia là 6; số Thương -Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia là chia là 2; thương là 2; thương là -2 hàng có tất ô vuông Giáo án lớp 15 Lop2.net (16) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có tất ô vuông? -HS trả lời và viết: x = Tất có ô vuông Ta có thể viết: = x b) Nhận xét: -Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân tương ứng: : = 6=3x2 Số bị chia Số chia Thương +Số bị chia thương nhân với số chia * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a) GV nêu: Có phép chia X : = -Giải thích: Số X là số bị chia chưa biết, chia cho thương là -Dựa vào nhận xét trên ta làm sau: -Lấy (là thương) nhân với (là số chia) 10 (là số bị chia) -Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : = Trình bày: X : = X=5x2 X = 10 b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia -Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia Hoạt động 2: Thực hành +Bài 1: (miệng) HS tính nhẩm phép nhân và phép chia theo cột + Bài 2: (bảng con) -GV nhận xét, sửa chữa X:2=3 X=3x2 X=6 + Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -Mỗi em nhận kẹo? -Có bao nhiêu em nhận kẹo? -Vậy để tìm xem có tất bao nhiêu kẹo ta làm ntn? Giáo án lớp -HS viết: x = 6 = x -HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia và phép nhân -1,2 HS nhắc lại -Lớp quan sát -2 HS nhắc lại cách tìm số bị chia -HS nêu miệng kết -Cả lớp làm vào bảng -1HS đọc bài -Mỗi em nhận kẹo -Có em nhận kẹo -HS chọn phép tính và tính x = 15 -HS làm và chữa bài Bài giải 16 Lop2.net (17) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng -Yêu cầu HS trình bày bài giải Số kẹo có tất là: x = 15 (chiếc) Đáp số: 15 kẹo GV nhận xét , sửa chữa Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tiết 1: TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG I Muïc tieâu - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương ( trả lời các CH SGK ) II Chuaån bò -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Toâm Caøng vaø Caù Con Bài : Giới thiệu: (1’) - Đây là cảnh đẹp đâu? - Treo đồ, vị trí Hueá, cuûa soâng Höông treân đồ Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo Giáo án lớp - Haùt - Cảnh đẹp Huế - Mở SGK trang 72 - Theo dõi và đọc thầm theo - Đọc bài - Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hoàng,… - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu 17 Lop2.net (18) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn - HS đọc đoạn, tìm cách ngaét gioïng caùc caâu daøi - nhấn giọng số từ gợi tả sau: nở đỏ rực, đường traêng lung linh, ñaëc aân, tan biến, êm đềm - luyện đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc phần chú giaûi - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân từ caùc maøu xanh khaùc cuûa soâng Höông? - Gọi HS đọc các từ tìm -Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn? - Do đâu mà sông Hương có thay đổi ấy? - Vào đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu ntn? - Lung linh daùt vaøng coù nghóa laø gì? - Vì noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Em cảm nhận điều gì veà soâng Höông? Giáo án lớp hết, HS đọc moät caâu Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vaøng Đoạn 3: Phần còn lại Tìm cách ngắt và luyện đọc các caâu: Höông Giang boãng thay chieác aùo xanh haèng ngaøy/ thaønh daûi luïa đào ửng hồng phố phường.// - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc theo hướng dẫn GV - Xanh thaúm, xanh bieác, xanh non - Soâng Höông thay chieác aùo xanh haøng ngaøy thaønh daûi luïa đào ửng hồng phố phường - Dòng sông là đường trăng lung linh daùt vaøng - Aùnh traêng vaøng chieáu xuoáng laøm doøng soâng aùnh leân moät maøu vaøng loùng laùnh Vì soâng Höông laøm cho khoâng khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn ào chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm 18 Lop2.net (19) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng - Một số HS trả lời Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I Mục tiêu -Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1); kể tên số vật sống nước (BT2) -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy (BT3) II Chuẩn bị Tranh minh hoạ SGK Thẻ từ ghi tên các loài cá bài Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Các hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Bài cũ: Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? - GV viết sẵn bảng lớp câu văn -2 HS lên bảng đặt câu hỏi cho + Đêm qua cây đổ vì gió to phần gạch chân + Cỏ cây héo khô vì han hán -Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài + Bài 1: (miệng) -Treo tranh các loài cá -Quan sát tranh -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc đề bài -Gọi HS đọc tên các loài cá tranh -1,2 HS đọc -Cho HS suy nghĩ Sau đó gọi nhóm, nhóm HS lên gắn vào bảng theo yêu cầu Cá nước mặn Cá nước (cá biển) (cá sông, hồ, ao) cá thu cá mè cá chim cá chép cá chuồn cá trê -Cả lóp và GV nhận xét cá nục cá (cá chuối) Hoạt động 2: Thực hành, thi đua Giáo án lớp 19 Lop2.net (20) GV:Bùi Thị Thu Hằng_Trường tiểu học Kim Đồng + Bài -Treo tranh minh hoạ -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc tên các vật tranh -Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức Mỗi HS viết nhanh tên vật sống nước chuyển phấn cho bạn Sau thời gian quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm Nhóm nào tìm nhiều từ thắng -Tổng kết thi, tuyên dương nhóm thắng + Bài 3: (viết) -Gọi HS đọc yêu cầu -Treo bảng phụ và đọc đoạn văn -Yêu cầu HS lên bảng làm -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -1,2 HS đọc lại đoạn văn -1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào -Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều … Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần -Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tiết 1: -Quan sát tranh -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Tôm, sứa, ba ba -2 nhóm thi tìm từ ngữ: cá chép, cá mè, cá trôi, cá trắm, cá chày, cá diếc, cá rô, ốc, tôm, cua, cáy, trạch, hải cẩu, sứa, biển,… Thứ năm ngày tháng năm 2013 MỸ THUẬT ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết cách tìm số bị chia -Nhận biết số bị chia, số chia, thương -Biết giải bài toán có phép nhân +BT cần làm: BT1, BT2 (a,b), BT3 (cột 1,2 3,4), BT4 Giáo án lớp 20 Lop2.net (21)