Giíi thiÖu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng * Giíi thiÖu dông cô vÏ ®o¹n th¼ng lµ thước thẳng - Yêu cầu HS lấy thước quan sát mép thước và dùng ngón tay di động theo mép thước để biết thước thẳng Giáo[r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n: 8/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê Tập trung toàn trường Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× I I Môc tiªu - Củng cố kiến thức đã học từ tuần đến tuần 17 - HS ôn tập và thực hành số kĩ từ tuần đến tuần 17 II §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III Hoạt động dạy học Các hoạt động GV Các hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận - Em lµ häc sinh líp mÊy? - Em lµ häc sinh líp - Em làm gì để đồ dùng nhà lu«n gän gµng, s¹ch sÏ? - Dọn dẹp nhà cửa thường xuyên - Em phải làm gì để giữ gìn sách đồ dùng học tập? - Häc xong bµi dän dÑp ng¨n n¾p - Gia đình em có ai? - KÓ tªn mét sè thµnh viªn gia đình em? - §Ó chu«ng b¸o thøc hoÆc nhê bè mẹ gọi dậy đúng - Làm nào để học và đúng giê? - Kh«ng mÊt trËt tù, nãi chuyÖn riªng, lµm viÖc riªng - Trong lớp học em cần làm gì để nghe gi¶ng tèt? Hoạt động 2: Xử lí tình - Nªu t×nh huèng cho HS th¶o luËn vµ nªu c¸ch gi¶i quyÕt - Th¶o luËn vµ tr×nh bµy - TH1: Nam ®ang ch¬i bãng, em cña Nam đòi bóng, là Nam em sÏ lµm g×? - TH2: C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi nhng c¸c b¹n Hµ vµ Xa cø nãi chuyÖn Em sÏ khuyªn b¹n Êy ®iÒu g×? TiÕng ViÖt Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (2) Buæi chiÒu - To¸n - HS lµm bµi tËp 4–3= 9–5= 10 – = - HS đọc bài ai, viết chính tả - TiÕng ViÖt + Yêu cầu HS đọc bài buổi sáng ********************************* Ngµy so¹n: 8/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n §iÓm §o¹n th¼ng I Môc tiªu - HS nhận biết “điểm” “đoạn thẳng”, biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm, biết đọc tên c¸c ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng II §å dïng d¹y häc - Thước kẻ III Hoạt động dạy học Các hoạt động GV Các hoạt động HS ổn định tổ chức KTBC: D¹y bµi míi a GT bµi- ghi ®Çu bµi b Giíi thiÖu “®iÓm” “®o¹n th¼ng” - HS vÏ - Yªu cÇu HS chÊm ®iÓm vµo b¶ng vµ viÕt ch÷ A - GV giíi thiÖu: ®iÓm A - VÏ ®iÓm trªn b¶ng vµ giíi thiÖu cho - §iÓm A, ®iÓm B HS: ®iÓm A vµ ®iÓm B - Yªu cÇu HS vÏ ®iÓm vµo b¶ng vµ nèi ®iÓm AB - §o¹n th¼ng AB - Giíi thiÖu do¹n th¼ng AB - Hướng dẫn HS đọc c Giíi thiÖu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng * Giíi thiÖu dông cô vÏ ®o¹n th¼ng lµ thước thẳng - Yêu cầu HS lấy thước quan sát mép thước và dùng ngón tay di động theo mép thước để biết thước thẳng Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (3) * Hướng dẫn HS vẽ qua các bước - B1: Dïng bót chÊm ®iÓm råi chÊm điểm vào tờ giấy, đặt tên cho ®iÓm - B2: nđặt mép thước qua điểm A và điểm B dùng tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tì vào mép thước và tì lên mặt giấy điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ mặt A đến mặt B - B3: nhấc thước và bút trên mặt giấy có ®o¹n th¼ng AB d Thùc hµnh * Bài 1: Cho HS đọc tên các điểm và đoạn th¼ng - HS thao t¸c - §iÓm M, ®iÓm N, ®iÓm P, ®iÓm K, ®iÓm H - §o¹n th¼ng MN, ®o¹n th¼ng PQ, ®o¹n th¼ng XY, ®o¹n th¼ng HK, ®o¹n th¼ng CD - HS nèi trªn phiÕu cã kÎ « + ®o¹n th¼ng, ®o¹n th¼ng, ®o¹n th¼ng * Bài 2: Hướng dẫn HS làm phiếu bài tập * Bài 3: Hướng dẫn HS đếm số đoạn thẳng vµ tr¶ lêi c©u hái 4.Cñng cè dÆn dß - HS đọc lại bài - NhËn xÐt giê häc - VN häc bµi TiÕng ViÖt ay, ©y Buæi chiÒu - To¸n - HS lµm bµi tËp + - - + - TiÕng ViÖt - HS viÕt chÝnh t¶ bµi: BÐ ë nhµ *********************************** Ngµy so¹n: 8/ 12/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n §é dµi ®o¹n th¼ng I Môc tiªu Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (4) - HS có biểu tượng “ dài hơn- ngắn hơn” từ đó có biểu tượng độ dài đoạn thẳng thông qua dặc tính chúng Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tuỳ ý cách: so sánh trực tiếp gián tiếp qua độ dài trung gian II §å dïng d¹y häc - Thước, bút, que tính có độ dài ngắn khác III Hoạt động dạy học Các hoạt động GV Các hoạt động HS ổn định tổ chức KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi 10 D¹y bµi míi a GT bµi- ghi ®Çu bµi b Dạy biểu tượng “dài hơn- ngắn hơn” và so sánh độ dài trực tiếp - Giơ bút chì và thước kẻ và yêu cầu HS - đo độ dài thước cho biết làm nào để biết cái nào ngắn h¬n c¸i nµo dµi h¬n - Yêu cầu HS tự lấy thước kẻ và que tính để so sánh c So sánh độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: cã thể so sánh độ dài đoạn thẳng gang tay - Nhận xét: Có thể so sánh đọ dài các đoạn thẳng cách đếm số ô vuông đoạn thẳng đó d Thùc hµnh * Bài 1: Hướng dẫn HS đặt thước và đo độ dµi c¸c ®o¹n th¼ng vµ cho biÕt ®o¹n th¼ng a §o¹n th¼ng AB dµi h¬n ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n, ®o¹n th¼ng nµo dµi h¬n CD b §o¹n th¼ng MN dµi h¬n ®o¹n th¼ng PQ c §o¹n th¼ng UV ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng RS d §o¹n th¼ng HK dµi h¬n ®o¹n th¼ng LM - HS đếm số ô vuông và ghi số thích * Bài 2: Hướng dẫn HS làm phiếu bài tập hîp * Bài 3: Hướng dẫn HS dùng thước đo độ - T« mµu b¨ng giÊy thø hai dµi b¨ng giÊy vµ t« mµu 4.Cñng cè dÆn dß Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (5) - HS đọc lại bài - NhËn xÐt giê häc - VN häc bµi TiÕng ViÖt ao Buæi chiÒu - ¤n tËp - HS luyÖn viÕt vµ lµm bµi tËp trang 95 - HS đọc bài buổi sáng *********************************** Ngµy so¹n: 8/12/ 2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n Thực hành đo độ dài I Môc tiªu - Biết cách so sánh số độ dài quen thuộc như: bàn HS, bảng, bàn ghế cách sử dụng đơn vị đo chưa chuẩn gang tay, bước chân, thước kẻ HS, que tính, que diêm - Nhận biết gang tay, bước chân người khác thì không thiết giống Từ đó có biểu tượng sai lệch, tính xấp xỉ hay ước lượng quá tr×nh ®o - Bước đầu thấy cần thiết phải có đơn vị đo độ dài II §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng III Hoạt động dạy học Các hoạt động GV Các hoạt động HS ổn định tổ chức KTBC: HS đọc bảng cộng phạm vi 10 D¹y bµi míi a GT bµi- ghi ®Çu bµi b Giới thiệu độ dài gang tay - Gang tay lµ kho¶ng c¸ch tÝnh tõ ®Çu ngón tay cái đến đầu ngón tay - Yêu cầu HS xác định độ dài gang tay cña m×nh * Hướng dẫn cách đo độ dài gang tay - HS thực hành đo độ dài - H·y ®o c¹nh b¶ng b»ng gang tay gang tay - Yêu cầu HS đọc kết đo Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (6) * Hướng dẫn cách đo đo độ dài bước ch©n - Đo chiều dài bục giảng bước chân - Chú ý bước các bước chân không cần gắng sức, bước thoải mái c Thùc hµnh - Thực hành đo độ dài gang tay, bước chân, que tính - Thùc hµnh ®o vµ nªu kÕt qu¶ ®o Cñng cè dÆn dß: - đo độ dài bước chân - Thùc hµnh ®o b¶ng, bµn ghÕ, s¸ch To¸n, s¸ch TiÕng ViÖt - Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng? - NX chung giê häc - Thực hành đo độ dài nhà TiÕng ViÖt au, ©u *************************************************** Ngµy so¹n: 8/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n Mét chôc tia sè I Môc tiªu: - Nhận biết 10 đơn vị hay còn gọi là chục - Biết tia số, đọc và ghi số trên tia số II §å dïng d¹y – häc - Tranh vÏ c©y SGK, que tÝnh III Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi KTBC: kh«ng KT D¹y häc bµi míi: a Giíi thiÖu mét chôc - Cho HS xem tranh đếm số lượng trªn c©y - 10 qu¶ - Trªn c©y cã mÊy qña - GV nªu: 10 qu¶ hay cßn gäi lµ mét chôc - 1chôc qu¶ Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (7) - VËy trªn c©y cã bao nhiªu qu¶ - GV ghi b¶ng: - Cã 10 qu¶ - Cã chôc qu¶ - GV yªu cÇu HS lÊy 10 que tÝnh vµ hái 10 que tÝnh hay cßn gäi lµ mÊy que tÝnh ? - GV ghi: 10 đơn vị chục - Vậy chục = đơn vị - Cho HS nhắc lại: 10đơn vị = chục b Giíi thiÖu “tia sè” - GV vÏ lªn b¶ng tia sè vµ nãi: §©y lµ tia sè, trªn tia sè cã mét ®iÓm gèc lµ o ( ®îc ghi = số o) Các điểm vạch cách ®îc ghi sè Mçi ®iÓm mçi (v¹ch) ghi mét sè theo thø tù t¨ng dÇn (0,1,2,3,4.) vµ tia số này còn keó dài để ghi các số đầu tia số đánh mũi nhọn ( mòi tªn) - Nh×n vµo tia sè em cã so s¸nh g× gi÷a c¸c sè c.Thùc hµnh luyÖn tËp * Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS trước vẽ phải đếm mçi « vu«ng cã bao nhiªu chÊm trßn n÷a thì vẽ cho đủ chục - GV theo dâi Kt vµ chØnh söa * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm và đổi KT chéo * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - C¸c em ph¶i viÕt sè theo thø tù nh thÕ nµo - Giao viÖc 4- Cñng cè – Vµ dÆn dß: + Trß ch¬i nhèt vËt vµo chuång -10 que tÝnh hay cßn gäi lµ chôc que tÝnh -1 chôc -1 chục =10 đơn vị - HS nh¾c l¹i - HS theo dâi vµ nghe -Sè ë bªn tr¸i bÐ h¬n sè ë bªn ph¶i - sè ë bªn ph¶i lín h¬n sè ë bªn tr¸i - Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn -HS làm bài tập theo hướng dẫn - HS đọc - HS đếm trước khoanh chục vật - HS đọc đề bài -Viết theo thứ tự từ lớn đến bé - HS lµm bµi vµ nªu miÖng - 2HS lên bảng chơi lớp vỗ tay cổ vũ Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (8) - GV treo hai tê b×a mçi tê vÏ kho¶ng 1520 vËt nhá Hai häc sinh cÇm bót mµu Bao giê GV h«, ma råi nhèt gµ (vÞt) vµo chuång mçi chuång nhèt 10 HS đó phải nhanh chóng đếm đúng 10 vËt khoanh trßn l¹i råi tiÕp tôc - Nhiều khoanh đúng là thắng - NX chung giê häc - Xem trước bài tiết 83 TiÕng ViÖt Mèi liªn hÖ gi÷a c¸c vÇn _ Tù nhiªn x· héi Cuéc sèng xung quanh I.Môc tiªu 1- Kiến thức : - Tìm hiểu số nét chính HĐG sinh sống người dân địa phương và hiểu với người phải làm việc, góp phần phục vụ người khác 2- Kĩ : - Biết hành động chính nông thôn 3- Thái độ : ý thức gắn bó và yêu mến quê hương II §å dïng d¹y häc -C¸c h×nh ë bµi 18 SGK - Bức tranh cánh đồng gặt lúa III.Các hoạt động dạy – học Gi¸o Viªn Häc Sinh ổn định tổ chức - h¸t KiÓm tra bµi cò - Vì phải giữ gìn lớp học đẹp - – häc sinh tr¶ lêi - Em đã làm gì để giữ lớp học đẹp - GV nhận xét đánh giá và cho điểm D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Cho HS tham quan khu vực quanh trường * Môc tiªu : HS tËp quan s¸t thùc tÕ c¸c hoạt động diễn xung quanh mình * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Giao nhiÖm vô - NhËn xÐt vÒ quang c¶nh trªn ®êng Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net (9) - Nhà cây cối, ruộng vườn? - Người dân địa phương sống = nghề gì ? - Phæ biÕn néi quy: ( thẳng hàng; trật tự, nghe theo hướng dÉn cña GV) B2: Kiểm tra kết hoạt động: - Em ®i tham quan cã thÝch kh«ng ? - Em nh×n thÊy nh÷ng g×? Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Môc tiªu: NhËn ®©y lµ bøc tranh vÏ vÒ cuéc sèng ë n«ng th«n kÓ ®îc sè hoạt động nông thôn * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Giao việc và thực hoạt động - Em nh×n thÊy nh÷ng g× bøc tranh? - §©y lµ bøc tranh vÏ cuéc sèng ë ®©u ? v× biÕt? B 2: Kiểm tra kết hoạt động - Theo em tranh có cảnh gì đẹp ? v× em thÝch? - GV chó ý h×nh thµnh cho c¸c em vÒ cuéc sèng xung quanh kh«ng cÇn nhí nhiÒu c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Môc tiªu : HS biÕt yªu quý g¾n bã víi quê hương mình * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Chia nhãm HS vµ giao viÖc - C¸c em ®ang sèng ë vïng nµo? - H·y nãi vÒ c¶nh n¬i em ®ang sèng ? B2: Kiểm tra kết hoạt động - GV gäi c¸c nhãm ph¸t biÓu - GV gióp HS nãi vÒ t×nh c¶m cña m×nh Cñng cè – dÆn dß - GV khen ngîi HS tÝch cùc x©y dùng bµi - HS ®i theo hµng quan s¸t vµ rót nhËn xÐt quan s¸t - vài HS kể trước lớp gì mình quan s¸t ®îc - Bưu điện, trạm y tế, trường học, cánh đồng - nông thôn vì có cánh đồng - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi - HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái cña GV - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net 10 (10) NX chung giê - HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ xung Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net 11 (11) Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn 18 - Tỉ lệ chuyên cần đạt 93% Trong líp chó ý nghe gi¶ng vµ h¨ng h¸i x©y dùng bµi: Häc sinh cã tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt: Học sinh đọc chậm: VÖ sinh c¸ nh©n cßn bÈn: Giê thÓ dôc cßn kh«ng tËp trung: Giáo án lớp CGD- Nguyễn Thị Thu Thuỷ- Trường Tiểu học Tả Van Lop1.net 10 (12)