- Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học chính tả bài: Những quả đào - Ghi tựa bài - Nhắc lại b Hướng dẫn tập chép * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS [r]
(1)Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 TUẦN 29 Thứ ngày tháng năm 2013 NHỮNG QUẢ ĐÀO TẬP ĐỌC: I) Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật - Hiểu nội dung: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm - Trả lời các câu hỏi SGK * GD KNS: - Tự nhận thức _ Xác định giá trị thân II) Đồ dùng dạy học - SGK III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết - Hát vui 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - Cây dừa - HS nhắc lại tựa bài - HTL bài thơ, trả lời câu hỏi - HS HTL bài thơ, trả lời câu hỏi: - Phát biểu + Em thích câu thơ nào? Vì sao? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK hỏi: - Phát biểu + Tranh vẽ gì? Hôm các em đọc truyện “ đào” Qua truyện này, các em thấy các bạn nhỏ truyện ông mình cho đào ngon - Nhắc lại đã dùng đào đó nào? - Ghi tựa bài b) Luyện đọc * Đọc mẫu: lời kể khoan thai, rành mạch, giọng ông: ôn tồn, hiền hậu, hồ hở chia quà cho các cháu thân mật, ấm áp, hỏi các cháu ăn đào có ngon không? Ngạc nhiên hỏi Việt vì không - Luyện đọc từ khó nói gì, cảm động phấn khởi Việt có lòng nhân hậu Giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu; Vân: ngây thơ; Giọng Việt: lúng túng, rụt rè - Đọc từ khó: cái vò, làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thơ dại, nhân hậu, Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải Giải thích thêm các từ: nhân GVCN: Nguyễn Thị Nga Lop2.net (2) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 hậu( thương người đối xử có tình nghĩa với người) + GV giải nghĩa từ + Cái vò: (đồ dựng đất nung, miệng tròn, thân phình ra, đáy thót lại) + Hài lòng: (vừa ý, ưng ý) + Thơ dại: ( còn bé quá, chưa biết gì) + Thốt: ( bật thành lời cách tự nhiên) - Đọc đoạn: HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương Tiết C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Người ông dành đòa cho ai? * Câu 2: Mỗi cháu ông đã làm gì với đào? - Cô bé Xuân làm gì với đào? - Cô bé Vân đã làm gì với đào? - Việt đã làm gì với đào? * Câu 3: - Ông nhận xét gì Xuân? - Ông nói gì Vân? Vì ông nói vậy? - Ông nói gì Việt? Vì ông nói vậy? - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ - Xuân đem hạt đào trồng vào cái Vò - Vân ăn hết đào mình và vứt hạt Đào ngon quá, cô bé ăn xong còn thèm - Việt dành đào cho Sơn bị ốm Sơn không nhận, cậu đặt đào bàn và - Ông nói mai sau Xuân làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây - Ông nói Vân còn thơ dại quá Ông nói vì Vân ham ăn, ăn hết phần mình mà còn thèm - Ông khen Việt có lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn - Phát biểu * Câu 4: Em thích nhân vật nào? Vì sao? D) Luyện đọc lại - nhóm HS phân vai thi đọc lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - Thi đọc theo vai - HS nhắc lại tựa bài + Qua câu chuyện em cần học nhân vật nào? - GDHS: Thương yêu và giúp đỡ tất người - Nhắc lại 5) Nhận xét – Dặn dò - Phát biểu - Nhận xét tiết học - Về luyện đọc lại bài Xem bài GVCN: Nguyễn Thị Nga Lop2.net (3) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 TOÁN: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I) Mục tiêu - Nhận biết các số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự các số từ 111 đến 200 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2( a), Bài 2( b, c) dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài HS lên bảng làm bài tập - Các số từ 101 đến 110 - Nhận xét ghi điểm - Làm bài tập bảng lớp 103 < 107 109 > 106 105 > 101 104 < 108 3) Bài a) Giới thiệu đọc và viết số từ 111 đến 200 - Làm việc lớp - Học tiếp các số và trình bày bảng SGK Trăm Chục Đơn Viết Đọc số vị số 1 111 - Một trăm mười 1 112 - Một trăm mười hai 1 113 - Một trăm mười ba 1 114 - Một trăm mười bốn … … … … … * Viết và đọc số 111 - HS xác định số trăm, chục, đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào, viết số điền vào ô trống - HS nêu cách đọc * Viết và đọc số 112 - Một trăm mười - Hướng dẫn HS làm việc số 111 các số còn lại bảng Làm việc cá nhân + Nêu tên số, HS lấy các hình vuông( trăm) các HCN( GVCN: Nguyễn Thị Nga Lop2.net (4) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 chục) và đơn vị( ô vuông) để hình ảnh trực quan số đã cho - HS thao tác trên đồ dùng trực quan các số 132, 142, 121, 172 Nhận xét sửa sai b) Thực hành * Bài 1: Viết( theo mẫu) HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em làm tương tự bài mẫu - HS làm bài tập theo nhóm HS trình bày - Nhận xét tuyên dương 110 Một trăm mười 111 Một trăm mười 117 Một trăm mười bảy 154 Một trăm năm mươi bốn 181 Một trăm tám mươi mốt 195 Một trăm chín mươi lăm * Bài 2: Số? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em điền các số còn thiếu các tia số HS làm bài tập bảng + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 111 113 115 117 119 | | | | | | | | | | 112 114 116 118 120 121 123 125 127 129 | | | | | | | | | | 122 124 126 128 130 - Bài b, c dành cho HS khá giỏi * Bài 3: Điền dấu HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 4) Củng cố HS nhắc lại tựa bài HS chơi xếp thứ tự các số từ bé đến lớn phần bài học GDHS:So sánh các số cẩn thận để điền dấu cho đúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Xem bài GVCN: Nguyễn Thị Nga - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày - Đọc yêu cầu - Làm bài tập bảng lớp + bảng - Đọc yêu cầu - Nêu cách làm - Làm bài vào + bảng lớp - Nhắc tựa bài - Chơi trò chơi Lop2.net (5) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 Sáng thứ ngày tháng năm 2013 MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: I) Mục tiêu - Nêu tên và ích lợi số động vật sống nước người - HS khá giỏi biết nhận xét quan di chuyển các vật sống nước (bằng vây, đuôi, không có chân có chân yếu) * GD KNS: - Kĩ quan s1t, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống trên cạn - Phát triển các kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh SGK - Sưu tầm tranh ảnh các loài vật sống nước III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - Một số loài vật sống trên cạn + Hãy kể tên các loài vật sống trên cạn? - Kể tên - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học TNXH bài: Một số loài vật sống nước - Ghi tựa bài - Nhắc lại * Hoạt động 1: Làm việc SGK - Làm việc theo cặp - HS quan sát các hình SGK và trả câu hỏi: - Quan sát + Chỉ, nói tên và nêu ích lợi số vật hình vẽ - HS thảo luận theo câu hỏi: - Thảo luận + Con nào sống nước nào sống nước mặn? - HS thảo luận - Thảo luận - HS trình bày - Trình bày - Nhận xét ghi bảng cua trai (nước ngọt) cá vàng Tôm ( nước ngọt) cá cá mập - Ở trên cùng bên trái sách (phía trên bên phải là cá ngừ, sò, ốc, tôm … ) phía bên trái là đôi cá ngựa - Nhận xét bổ sung - Giới thiệu: các hình trang 60 là các vật GVCN: Nguyễn Thị Nga Lop2.net (6) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 sống nước và trang 61 là các vật sống nước mặn => Kết luận: có nhiều loài vật sống nước, đó có loài vật sống nước (ao, hồ, sông) Có loài vật sống nước mặn (biển) Muốn cho các loài vật sống nước tồn và phát triển chúng ta cần giữ nguồn nước * Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các vật sống nước mà HS sưu tầm - Chia lớp thành nhóm - HS đem tranh ảnh đã sưu tầm để cùng quan sát và phân loại + Loài vật sống nước + Loài vật sống nước mặn - HS báo cáo - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS thi tiếp sức ghi tên các loài vật sống nước - Nhận xét tuyên dương - GDHS: các loài vật sống nước có ích cho người, cần phải bảo vệ chúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài - Thảo luận - Báo cáo - Nhắc tựa bài - Thi tiếp sức GVCN: Nguyễn Thị Nga Lop2.net (7) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 THỦ CÔNG: LÀM VÒNG ĐEO TAY (T1) I) Mục tiêu - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán( nối) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp có thể chưa phẳng, chưa - HS khéo tay: Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp II) Đồ dùng dạy học - Mẫu vòng đeo tay giấy - Quy trình làm vòng đeo tay - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - KT chuẩn bị HS - Nhận xét 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học thủ công bài: Làm vòng đeo tay - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Giới thiệu vòng đeo tay giấy và hỏi: - Quan sát + Vòng đeo tay làm gì? - Bằng giấy + Có giấy màu gì? - Màu vàng và màu xanh - Gợi ý: Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo tay phải nối các nan giấy lại * Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Cắt thành các nan giấy + Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng ô - Bước 2: Dán nối các nan giấy Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng ô, làm nan - Bước 3: Gấp các nan giấy + Dán đầu nan (H1) gấp nan dọc đè nan ngang cho nếp gấp sát mép nan (H2) Sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc (H3) + Tiếp tục gấp theo thứ tự trên GVCN: Nguyễn Thị Nga Lop2.net (8) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 hết nan giấy Dán phần cuối nan lại sợi dây dài( H4) - Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay + Dán hai đầu sợi dây vừa gấp, vòng đeo tay giấy (H5) - HS tập làm vòng đeo tay giấy - Tập làm vòng đeo tay - Quan sát giúp đỡ HS 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - GDHS: yêu thích sản phẩm mình và giữ vệ sinh chung 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà tập làm vòng đeo tay - Chuẩn bị đủ giấy thủ công để tiết sau thực hành GVCN: Nguyễn Thị Nga Lop2.net (9) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN ĐỌC: NHỮNG QUẢ ĐÀO I MỤC TIÊU Rèn Kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ khó - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc còn chậm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình đọc cá nhân, đồng thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay 2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại bài - Nhắc nhở các em nhà đọc lại GVCN: Nguyễn Thị Nga 10 Lop2.net (10) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ: CÂY DỪA I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe và viết lại đúng, đẹp dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh - Củng cố cách viết hoa tên riêng địa danh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết chính tả - Luyện viết từ khó vào bảng - HS đọc lại - GV theo dõi, uốn nắn - HS tự đọc lại bài chính tả đã viết - Chấm, sửa bài - Viết tiếng khó vào BC - GV nhận xét - Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra - GV đọc bài chính tả - Nhận xét - HS viết bài - Nhóm đôi đổi kiểm tra Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đề bài - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành Tên cây bắt Tên cây bắt nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức đầu s đầu x - Tổng kết trò chơi sắn, sim, sung, xoan, xà cừ, xà - Cho HS đọc các từ tìm si, sen, súng, nu, xương sâm, sấu, sậy, rồng, … … Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên riêng? - Tên riêng phải viết ntn? - Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng bài cho đúng chính tả - Đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo + Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên - Tên riêng phải viết hoa -2 HS lên bảng viết lại, HS lớp viết BC - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, - Nhận xét bài làm bạn trên bảng sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: - Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng - Nhận xét tiết học GVCN: Nguyễn Thị Nga 11 Lop2.net (11) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 Chiều thứ ngày tháng năm 2013 CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG TẬP ĐỌC: I) Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương - Trả lời các câu hỏi: 1, 2, HS khá giỏi trả lời câu hỏi II) Đồ dùng dạy học - SGK III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - Những đào - HS đọc bài, trả lời câu hỏi: - Đọc bài, trả lời câu hỏi + Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Phát biểu - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh và hỏi: - Quan sát + Tranh vẽ gì? - Phát biểu - Ở làng quê Việt Nam, ngoài cây tre còn có loại cây phổ biến là cây đa loại cây thân to, rễ chùm, toả bóng mát nên gần gũi với trẻ em Bài học hôm cho các em thấy cây đa gắn bó với trẻ em làng quê nào? - Ghi tựa bài b) Luyện đọc - Nhắc lại * Đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ: gắn liền, không xuể, chót vót, lên, quái lạ, gẩy lên, hóng mát, hợn sóng, lững thững, lan * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: gắn liền, thời thơ ấu, cổ kính, không - Luyện đọc câu xuể, cột đình, chót vót, rễ cây, quái lạ, li kì, tưởng - Luyện đọc từ khó chừng, gẩy lên, ánh chiều Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải + GV giải nghĩa từ + Thời thơ ấu: lúc còn là trẻ + Cổ kính: cũ và có vẻ trang nghiêm + Chót vót: (cao) vượt lên hẳn vật xung GVCN: Nguyễn Thị Nga 12 Lop2.net (12) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 quanh + Li kì: lạ và hấp dẫn + Tưởng chừng: nghĩ là, ngỡ là + Lững thững: (đi) chậm, bước - Đọc đoạn: chia đoạn Đoạn 1: từ đầu … cười nói Đoạn 2: phần còn lại HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ nói.// - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm (CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống lâu? * Câu 2: Thân cây tả hình ảnh nào? - Cành cây tả hình ảnh nào? - Ngọn cây tả hình ảnh nào? - Rễ cây tả hình ảnh nào? * Câu 3: Hãy nói đặc điểm cây đa phận từ? (Dành cho HS khá giỏi) * Câu 4: Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? - Chốt lại ý bài: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương d) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài + Qua bài văn, em thấy tình cảm tác giả với quê hương nào? - GDHS: yêu quê hương và chăm học để giúp cho quê hương mình ngày càng giàu đẹp 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài Xem bài GVCN: Nguyễn Thị Nga - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ - Luyện đọc nhóm - Thi đọc - Cây đa nghìn năm, đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là tòa cổ kính là thân cây - Là tòa cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không - Lớn cột đình - Chót vót trời xanh - Nổi lên mặt đất thành hình thù quái lạ, rắn hổ mang giận - Thân cây to - Ngọn cây cao - Rễ cây ngoằn ngoèo - Ngồi hóng mát gốc đa tác giả thấy lúa vàng gợn sóng; đàn trâu lững thững về, bóng sừng trâu ánh chiều - Thi đọc lại bài - Nhắc lại - Tác giả yêu quê hương, luôn nhớ kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương 13 Lop2.net (13) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 KỂ CHUYỆN: NHỮNG QUẢ ĐÀO I) Mục đích yêu cầu - Bước đầu tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện * GD KNS: - Tự nhận thức _ Xác định giá trị thân II) Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn câu chuyện III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp, KTSS - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - Kho báu - HS nối tiếp kể lại đoạn câu - Kể chuyện chuyện - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học kể chuyện bài: Chuyện đào - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Hướng dẫn kể chuyện * Tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu và mẫu - Đọc yêu cầu và mẫu - Đã có tóm tắt nội dung đoạn 1( chia đào), đoạn 2( chuyện Xuân) Dựa theo cách đó, các em tóm tắt nội dung các đoạn còn lại - HS phát biểu - Phát biểu - Nhận xét ghi bảng Đoạn 1: Chia đoạn (quà ông) Đoạn 2: Chuyện Xuân (Xuân làm gì với đào; Xuân ăn đào nào?) Đoạn 3: Chuyện Vân (cô bé ngây thơ; Vân ăn đào nào?) Đoạn 4: Chuyện Việt (Việt đã làm gì với đào; lòng nhân hậu) * Kể đoạn câu chuyện - HS tập kể chuyện theo nhóm - Tập kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Thi kể - Nhận xét tuyên dương * Phân vai dựng lại câu chuyện GVCN: Nguyễn Thị Nga 14 Lop2.net (14) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - HS thi kể lại toàn câu chuyện - Kể chuyện - Nhận xét ghi điểm - GDHS: Chăm học và biết yêu thương giúp đỡ người 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Xem bài GVCN: Nguyễn Thị Nga 15 Lop2.net (15) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 TOÁN: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I) Mục tiêu - Nhận biết các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị - Các bài tập cần làm là: bài 2, Bài dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Bộ toán thực hành GV + HS III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - Các số từ 111 đến 200 - HS lên bảng làm bài tập - Làm bài tập bảng lớp - Nhận xét ghi điểm 120 < 152 148 > 128 186 = 186 199 < 200 135 < 125 187 > 178 3) Bài a) Đọc, viết các số có ba chữ số * Làm việc lớp - Nêu tiếp các số và trình bày SGK Trăm Chục Đơn vị Viết số 234 2 235 Đọc số - Hai trăm ba mươi bốn - Hai trăm ba mươi lăm * Viết và đọc số 234 - Yêu cầu HS xác định số trăm, chục, đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp nào, viết số - Ghi bảng - HS nêu cách đọc; nhắc HS chú ý chữ số cuối để suy cách đọc số có chữ số VD: bốn mươi ba Hai trăm bốn mươi ba - Tương tự hướng dẫn HS làm các số còn lại - Nêu tên số: “ hai trăm mười ba” yêu cầu HS lấy các hình vuông( trăm) các HCN (chục) và đơn vị( ô vuông) hình trực quan cuả số đã cho b) Thực hành * Bài 1: Mỗi số sau số ô vuông hình nào? Dành cho HS khá giỏi GVCN: Nguyễn Thị Nga 16 Lop2.net (16) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 * Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em đọc và chọn số cùng cách - Làm bài tập theo nhóm đọc sau đó nối các số lại với - HS làm BT theo nhóm - Trình bày - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương - 405 a) Bốn trăm linh năm - 450 b) Bốn trăm năm mươi - 311 c) Ba trăm mười - 315 d) Ba trăm mười lăm - 521 e) Năm trăm hai mươi mốt - 322 g) Ba trăm hai mươi hai * Bài 3: Viết (theo mẫu): - Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các em đã có cách đọc số, các em cần viết số theo cách đọc số - Làm bài tập bảng lớp + bảng - HS làm bài tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai Đọc số Tám trăm hai mươi Chín trăm mười Chín trăm chín mươi mốt Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm Bảy trăm linh năm Tám trăm Năm trăm sáu mươi Bốn trăm hai mươi bảy Hai trăm ba mươi mốt Ba trăm hai mươi Chín trăm linh Năm trăm bảy mươi lăm Tám trăm chín mươi mốt Viết số 820 911 991 673 675 705 800 560 427 231 320 901 575 891 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng lớp + bảng các số: 235, 310, - Nhắc tựa bài 129, 146, 750 Nhận xét sửa sai - GDHS: Đọc và viết số cẩn thận để đọc và viết số - Làm bài tập bảng lớp + bảng cho đúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài Xem bài GVCN: Nguyễn Thị Nga 17 Lop2.net (17) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 TỰ HỌC: ÔN LUYỆN TOÁN: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Cấu tạo thập phân các số 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các đơn vị - Đọc viết các số từ 111 đến 200 - So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện tập, thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu) - Yêu cầu HS TLN4 - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN4 làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét Bài 2: Số? - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Làm bài theo yêu cầu GV bài vào bài tập - HS làm bài cá nhân Bài 3: - Nhóm đôi đổi KT - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Để điền dấu cho đúng, chúng ta - Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, phải so sánh các số với <, = vào chỗ trống + Chữ số hàng trăm cùng là - GV theo dõi HD HS chưa làm + Chữ số hàng chục cùng là + nhỏ hay lớn Củng cố – Dặn dò: - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Nhận xét tiết học 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 < 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - HS làm bài cá nhân - Nhóm đôi đổi KT GVCN: Nguyễn Thị Nga 18 Lop2.net (18) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 Thứ ngày tháng năm 2013 NHỮNG QUẢ ĐÀO CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP): I) Mục đích yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm bài tập a/ b II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng lớp ghi sẵn bài chính tả III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - Cây dừa - HS viết bảng lớp các từ: dang tay,hủ rượu, - Viết bảng lớp + nháp bạc phếch, tàu dừa - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học chính tả bài: Những đào - Ghi tựa bài - Nhắc lại b) Hướng dẫn tập chép * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài - Đọc bài chính tả * Hướng dẫn nhận xét - Những chữ nào bài chính tả phải viết - Những chữ đầu câu và tên riêng hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích - Viết bảng từ khó tiếng các từ: làm vườn, thơ dại, Xuân, Vân, Việt * Viết chính tả - Lưu ý HS: tên riêng và chữ đầu câu viết hoa Cách ngồi viết, cầm viết, để cho ngắn - HS chép bài vào - Viết chính tả - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chữa lỗi - Chấm HS nhận xét C) Hướng dẫn làm bài tập * Bài a: HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu GVCN: Nguyễn Thị Nga 19 Lop2.net (19) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 - Hướng dẫn: các em chọn vần inh / in để điền vào chỗ trống - HS làm bài vào + bảng lớp - Làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai To cột đình Kín bưng Tình làng nghĩa xóm Chín bỏ mười làm 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - HS viết bảng lớp các lỗi mà lớp viết sai - Viết bảng lớp nhiều - Nhận xét ghi điểm - GDHS: viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng và đẹp 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem bài GVCN: Nguyễn Thị Nga 20 Lop2.net (20) Trường Tiểu học Tây Thành GA lớp tuần 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? I) Mục đích yêu cầu - Nêu số từ ngữ cây cối (BT 1, 2) - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT 3) * TH bảo vệ môi trường II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Ổn định lớp - Hát vui 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - Từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy - HS nêu tên các loại cây ăn và cây lương - Nêu tên cây thực, thực phẩm - HS thực hành đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? - Thực hành hỏi đáp - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học LTVC bài - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập - Nhắc lại * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - HS quan sát loài cây ăn - Đọc yêu cầu - HS nêu tên cây đó; phận cây (rễ, - Quan sát - Nêu tên và các phận cây gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, ngọn) - Nhận xét sửa sai * Bài 2: Viết - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Các từ tả phận cây là - Đọc yêu cầu từ hình dáng, màu sắc, tính chất, đặc điểm phận - HS làm bài vào - HS đọc bài vừa viết - Làm bài vào - Nhận xét sửa sai - Đọc bài vừa viết + Rễ cây: dài, uốn lượn, … + Thân cây: to, cao, bạc phếch … + Cành cây: xum xuê, um tùm, khẳng khiu … GVCN: Nguyễn Thị Nga 21 Lop2.net (21)