* Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, bài - Học sinh đọc thầm đoạn, bài thơ, kết hợp thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi[r]
(1)Tuần 32: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2013 Tiết :Toán:Luyện tập (không dạy) ÔN PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu : - Ôn cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 - Ôn giải bài toán ít Tính chu vi hình tứ giác II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Bài 2, 4/ 158 - HS lên bảng làm bài B.Bài : HĐ1 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính tính: Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và 869 - 347 675 - 243 946 - 515 764 - 533 - 2HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng thực phép tính Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Muốn tìm số bị trừ (số trừ, hiệu) phải - Cho HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm làm nào ? bài Số bị trừ 325 679 Số trừ 214 234 Hiệu 524 342 Một Trường Tiểu có 457 học sinh, trường Bài 3: Giải toán Tiểu học khác có it trường Tiểu học 102 Học sinh Hỏi trường Tiểu học đó có bao nhiêu học sinh ? Yêu cầu HS đọc đề và phân tích đề Bài - Yêu cầu hS nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác HĐ2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục luyện tập nhà - HS tóm tắt và giải vào Tính chu vi hình tứ giác ABCD có độ dài các cạnh là : AB = cm, BC = cm, CD = cm, DE = 7cm Tiết :ĐẠO ĐỨC: AN TOÀN GIAO THÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - HS biết tình hình trật tự giao thông địa phương nơi mình sống - Biết cách xử lí tình an toàn trên đường; lên, xuống xe - Biết việc nên và không nên làm đường - Biết tôn trọng Luật lệ giao thông - KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu thảo luận nhóm.Tranh các hành vi giao thhông Lop2.net (2) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - Thế nào là bảo vệ loài vật có ích? - Vì phải bảo vệ loài vật có ích? - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Báo cáo điều tra tình hình ATGT đường huyện nhà - Cho HS nêu kết điều tra ATGT tháng đầu năm và số vụ tai nạn xảy trên địa bàn huyện, xã nhà HĐ Đánh giá hành vi - GV cho HS quan sát tranh ảnh, hành vi, tình tham gia giao thông HĐ Đóng vai - Cho HS xử lí tình tham gia giao thông; lên, xuống xe - Liên hệ thực tế HĐ Xử lý tình nên không nên - Yêu cầu HS tham gia trò chơi: đội em (2 đội) Củng cố, dặn dò - Thực các điều học tham gia giao thông - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu kết điều tra ATGT tháng đầu năm - HS thảo luận nhóm, quan sát tranh - Đánh giá hành vi đúng, sai - Liên hệ thân - HS thực trò chơi: Ai nhanh - Nêu việc nên không nên làm tham gia giao thông - Lắng nghe, thực Tiết 3&4 : TẬP ĐỌC :CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng - Hiểu nội dung: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) HSKG trả lời câu hỏi - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho học sinh - KNS: Tự nhận thức; xác định giá trị thân; giao tiếp; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Lop2.net (3) Hoạt động GV Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Cây và hoa bên lăng Bác - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Tại bầu bé mà lại có nhiều người trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hôm cho các em biết nguồn gốc các dân tộc Việt Nam HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu đoạn toàn bài - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu học sinh đọc bài theo hình thức tiếp nối, học sinh đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi học sinh đọc bài để phát lỗi phát âm các học sinh + HDHS đọc từ khó, dễ lẫn đọc Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe học sinh trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) + Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu học sinh đọc lại đọc sai - HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó + Gợi ý HS chia đoạn Hoạt động HS - Hát tập thể - HS thực theo yêu cầu GV - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS nêu kết quan sát, nhận xét - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề - Theo dõi và đọc thầm theo - Đọc bài theo hình thức nối câu - Từ: Khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh mông, biển, vắng tanh, giàn bếp, nhẹ nhàng, nhảy ra, nhanh nhảu, - Một số học sinh đọc từ khó cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - HS chia đoạn: + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa hãy chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng không còn bóng người + Đoạn 3: Phần còn lại + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 1 + HDHS đọc câu dài, khó đọc, kết - HS luyện đọc câu dài, cách ngắt, nghỉ hơi: hợp giải nghĩa từ khó Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) Lạ thay,/ từ bầu,/ người Lop2.net (4) bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh, / theo.// + Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo - HS đọc nối đoạn lần đoạn lần 2, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét + Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo theo nhóm - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Tổ chức cho cá nhân, nhóm thi đọc - Cá nhân, nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe và điều chỉnh - Cả lớp đọc đồng - Đọc đồng Tiết HĐ HDHS tìm hiểu bài - Yêu càu lớp đọc thầm đoạn, bài Kết - HS đọc thầm đoạn, bài Kết hợp thảo luận hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: nhóm để trả lời câu hỏi: - Con dúi là vật gì? - Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây, sống hang đất - Sáp ong là gì? - Sáp ong là chất mềm, dẻo ong mật luyện để làm tổ - Con dúi làm gì bị hai vợ chồng - Nó van lạy xin tha và hứa nói điều bí người rừng bắt được? mật - Con dúi mách cho hai vợ chồng người - Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp rừng điều gì? miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt - Hai vợ chồng làm cách nào để thoát - Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, nạn lụt? chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui - Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt - Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo nhanh và mạnh đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông - Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật sao? - Mặt đất vắng không còn bóng người, cỏ cây vàng úa - Nương là vùng đất đâu? - Là vùng đất trên đồi, núi - Con hiểu tổ tiên nghĩa là gì? - Là người đầu tiên sinh dòng họ hay dân tộc - Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng - Người vợ sinh bầu Khi làm sau nạn lụt? hai vợ chống nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu thì có người từ bên nhảy - Những người đó là tổ tiên - Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, dân tộc nào? H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Hãy kể thm tên số dân tộc trên đất - Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng, Lop2.net (5) nước ta mà biết? (HSKG) - Giáo viên kể tên 54 dân tộc trên đất - Học sinh theo dõi đọc thầm, ghi nhớ nước - Câu chuyện nói lên điều gì? - Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu - HS lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, cách HS nêu: Đoạn 1: Giọng chậm rãi đọc đoạn Đoạn 2: Giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Củng cố, dặn dò - Chúng ta phải làm gì các dân - Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn tộc anh em trên đất nước Việt Nam? -Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 23 tháng năm 2013 Tiết 1: HĐGDNGLL: THÁNG 4: HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ TIẾT QUYÊN GÓP ỦNG HỘ THIẾU NHI CÁC VÙNG BỊ THIÊN TAI I/ Mục tiêu: + HS biết thể tình cảm yêu quý, biết ơn bà, với mẹ qua các tranh mình II/ Quy mô hoạt động + Có thể tổ chức theo quy mô lớp III/.Tài liệu và phương tiện - Tranh ảnh, thông tin thiệt hại và sống khó khăn nhân dân và thiếu nhi số vùng bị thiên tai lũ lụt - Những đồ dùng, sách vở, đồ chơi, quần áo cũ…của HS buổi lễ trao quà quyên góp III/Các hoạt động dạy -học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học -HS lắng nghe b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị - Trước - tuần, GV phát động phong trào thi đua “Quyên góp, ủng hộ thiếu nhi các vùng bị thiên tai” và phổ biến cho HS nắm -HS lắng nghe để chuẩn bị mục đích, ý nghĩa buổi lễ trao quà Lop2.net (6) quyên góp ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó - HS chuẩn bị các món quà quyên góp phù hợp với khả thân (có thể là sách vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ, sách truyện, đồ dùng, đồ chơi, phần tiền mừng tuổi ) -.Đóng gói quà cá nhân, nhóm tập trung đóng gói tổ, thống kê số lượng các món quà quyên góp - Công bố Ban tổ chức tiếp nhận quà (GV chủ nhiệm, lớp trưởng, lớp phó…) HĐ 2: Lễ quyên góp, ủng hộ Lễ quyên góp ủng hộ thiếu nhi các vùng bị thiên tai có thể tổ chức sân trường -Phía trên lễ đài có kẻ hàng lớn “Lễ quyên góp ủng hộ thiếu nhi các vùng bị thiên tai” Phía có kê bàn đủ rộng để tiếp nhận quà ủng hộ HS; có thể có thêm hộp giấy để đựng tiền quyên góp: Xung quanh sân trường/hổitường có trưng bày số tranh ảnh sống nhân dân và thiếu nhi các vùng bị thiên tai để HS tham quan trước buổi lễ - Mở đầu GV tuyên bố lí và cung cấp số thông tin thiệt hại và sống khó khăn nhân dân và thiếu nhi số vùng bị thiên tai, lũ lụt; Kêu gọi HS hãy cảm thông và quyên góp ủng hộ các bạn thiếu nhi các vùng đó - Lần lượt HS lên trao tiền, quà quyên góp ủng hộ cho Ban tổ chức - Phát biểu ý kién HS - GV cảm ơn lòng nhân hậu HS lớp và hứa chuyển tiền, quà ủng hộ đến các em, các bạn nhỏ vùng bị thiên tai - Tuyên bố kết thúc buổi lễ HĐ 3: Đánh giá nhận xét –dặn dò VN - HS chuẩn bị các món quà quyên góp phù hợp với khả thân - HS thực hiên theo Y/C GV - Cả lớp cùng xem và lắng nghe tác giả trình bày ý tưởng nội dung tranh -HS lắng nghe để chuẩn bị -HS Lắng nghe HS hãy quyên góp ủng hộ các bạn thiếu nhi các vùng đó theo lời kêu gọi - Lần lượt cá nhân, đại diện tổ, nhóm HS lên trao tiền, quà quyên góp ủng hộ cho Ban tổ chức - Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến -HS Lắng nghe Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vi Lop2.net (7) - Biết giải bài toán nhiều có kèm đơn vị đồng - Bài tập cần làm: Bài 1; bài - KNS: Tư sáng tạo; tư lo gic; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập sau: - HS lên bảng làm bài, HS lớp thực Viết hành trả lại tiền thừa mua bán - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Cùng GV nhận xét, đánh giá bảng HĐ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài - Thực Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích - Viết lên bảng: hợp vào ô trống 389 - Hỏi: Số liền sau 389 là số nào? - Vậy ta điền 390 vào ô tròn - Số liền sau 390 là số nào? - Vậy ta điền 391 vào ô vuông - Yêu cầu HS đọc dãy số trên - số này có đặc điểm gì? - Là số390 - Là số 391 - Đọc số: 389, 390, 391 - Đây là số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau) - Hãy tìm số để điền vào các ô trống còn lại - HS lên bảng làm bài, lớp cho chúng tạo thành các số tự nhiên liên làm bài vào bài tập tiếp - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh số - Hãy nêu cách so sánh các số có chữ số - HS trả lời với - Yêu cầu HS lớp làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Lop2.net (8) - Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < - Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000 1000? - Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình a khoanh vào phần năm - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời số hình vuông - Vì hình a có tất 10 hình vuông, đã - Vì biết điều đó? khoanh vào ô hình vuông - Hình b khoanh vào phần hai số - Hình b đã khoanh vào phần số hình vuông, vì hình b có tất 10 hình hình vuông, vì biết điều đó? vuông, đã khoanh vào hình vuông - Lắng nghe và thực Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết :KỂ CHUYỆN : CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Dựa vào tranh, theo gợi ý kể lại nội dung đoạn câu chuyện (bài tập 1, bài tập 2) - Học sinh khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (Bài tập 3) - KNS: Thể tự tin; giao tiếp; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý cho đoạn III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên kể lại chuyện Chiếc rễ - HS nối tiếp kể lại câu chuyện da tròn - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn - Kể nhóm - Kể nhóm Mỗi HS kể đoạn câu chuyện - Kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể Lop2.net (9) - Câu hỏi gợi ý: + Đoạn + Hai vợ chồng người rừng bắt gì? + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người rừng điều gì? + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Tại cảnh vật lại vậy? + Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt? + Chuyện kỳ lạ gì đã xảy với hai vợ chồng? + Quả bầu có gì đặc biệt huyền bí? + Nghe tiếng nói kỳ lạ người vợ đã làm gì? + Những người nào sinh từ bầu? + Đoạn + Đoạn * Kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu kể lại câu chuyện - Nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện nói lên điều gì? Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét học - HS kể nối tiếp câu chuyện - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước - Nhận xét, bình chọn - Các dân tộc Việt Nam là anh em nhà, có chung nguồn gốc tổ tiên - Lắng nghe, thực Thứ tư ngày 24 tháng 04 năm 2013 Tiết TOÁN ; LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết xếp thứ tự các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ (không nhớ ) các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 2; Bài 3; Bài 4; Bài - KNS: Tư sáng tạo; tư lo gic; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: Gọi HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài - Nhận xét, đánh giá bài tập Bài Lop2.net (10) HĐ Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng HĐ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Khuyến khích HS khá giỏi - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó sửa bài và cho điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu lớp đọc các dãy số sau đã xếp đúng thứ tự Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết học HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm bài vào bài tập - HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh các số với - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính tính - Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực - HS thực hiện phép tính cộng, trừ với số có chữ số - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - HS cùng GV nhận xét, đánh giá kết và cách đặt tính Bài 4: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu - HS thực cầu HS tự làm bài và đổi chéo để kiểm tra bài Bài 5: - Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác - HS suy nghĩ và tự xếp hình nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ - Theo dõi HS làm bài và tuyên dương HS xếp hình tốt Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại kiến thức tiết học Dặn chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết :TẬP ĐỌC : TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu: 10 Lop2.net (11) Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự - Hiểu nội dung: chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp ( trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ cuối ) -KNS: Xác định giá trị thân; giao tiếp; lắng nghe tích cực; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài Tập đọc Bảng ghi sẵn bài thơ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời - HS lên bảng thực theo yêu cầu câu hỏi theo nội dung bài tập đọc GV Chuyện bầu - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? - Nêu kết quan sát, nhận xét Họ làm gì? - Trong Tập đọc nay, các em - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề làm quen với chị lao công, người ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua bài thơ Tiếng chổi tre HĐ HDHS luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Theo dõi giáo viên đọc bài và đọc thầm theo - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc nối dòng thơ - HS đọc nối dòng thơ - HDHS luyện đọc từ khó HS nêu từ - Học sinh đọc cá nhân, đọc theo nhóm, đọc khó, dễ lẫn đọc GV ghi bảng, HDHS đồng các từ trên GV ghi trên bảng: đọc đúng Ve ve, lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, - HDHS luyện đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Gợi ý HS chia đoạn theo ý - Bài chia làm ý: + Ý 1: Đến đêm đông giá rét + đến ….đi + dòng còn lại - Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 1 - HDHS luyện đọc câu khó, kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng - Chú ý luyện ngắt giọng các câu sau: Những đêm hè/ 11 Lop2.net (12) Khi ve ve/ Đã ngủ/ Tôi lắng nghe/ Trên đường Trần Phú// Tiếng chổi tre/ Xao xác/ Hàng me// Tiếng chổi tre/ Đêm hè Quét rác // … - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo - HS đọc nối đoạn lần đoạn lần 2, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét - Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Chia nhóm học sinh và theo dõi học - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm sinh đọc theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các thanh, đọc cá nhân nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn bài - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe - Cả lớp đọc đồng - Thực * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, bài - Học sinh đọc thầm đoạn, bài thơ, kết hợp thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: câu hỏi: - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào - Vào đêm hè muộn và những lúc nào? đêm đông lạnh giá - Những hình ảnh nào cho em thấy công - Khi ve ve đã ngủ; giông vừa tắt, việc chị lao công vất vả? đường lạnh ngắt - Tìm câu thơ ca ngợi chị lao - Chị lao công/ sắt/ đồng công - Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khỏe - Lắng nghe và cảm thụ khoắn, mạnh mẽ chị lao công - Nhà thơ muốn nói với các em điều gì - Chị lao công làm việc vất vả, công việc qua bài thơ? chị có ích, chúng ta phải biết ơn chị - Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm - Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh chung gì? HĐ HDHS luyện đọc lại và Học thuộc lòng - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, - Nêu cách đọc toàn bài, ý bài cách đọc ý - Giáo viên cho học sinh học thuộc - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, lòng đoạn thuộc lòng đoạn - Giáo viên xóa dần để lại - Học sinh học thuộc lòng chữ cái đầu dòng thơ và yêu cầu học 12 Lop2.net (13) sinh đọc thuộc lòng - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ - Học sinh đọc thơ cuối - Nhận xét, cho điểm học sinh Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ - HS thực thơ cuối - Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn - HS nêu ý kiến mình nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học Tiết :CHÍNH TẢ (Nghe – viết): CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam bài chính tả - Làm BT2 a / b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào viết nháp - Tìm từ có hỏi/ ngã - Thực - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh, sửa sai Bài HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - Giờ Chính tả hôm nay, lớp mình nghe viết đoạn bài Chuyện bầu và làm các bài tập chính tả HĐ Hướng dẫn viết chính tả: a) HDHS ghi nhớ nội dung - HS đọc đoạn viết - Yêu cầu HS đọc đoạn viết chính tả - Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam - Đoạn văn trên kể chuyện gì? - Đều sinh từ bầu - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Có câu - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Những chữ đầu đoạn cần viết - Lùi vào ô và phải viết hoa 13 Lop2.net (14) nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết: Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - Nhận xét, đánh giá d) Đọc cho HS nghe - viết - Lưu ý HS tư ngồi viết, quy tắc viết hoa, cách trình bày Nghe đầy đủ ý viết - Đọc cho HS nghe- viết e) Đọc cho HS soát lỗi g) Thu vở, chấm bài - Thu - chấm điểm, nhận xét, sửa lỗi chính tả cho HS HĐ Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét, chữa bài Bài 3: Khuyến khích HSKG (nếu còn thời gian) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội nào viết xong trước, đúng thắng - Tổng kết trò chơi Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà làm lại bài tập Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Viết vào bảng HS viết lên bảng lớp - Lắng nghe và sửa lỗi - Lắng nghe và thực - HS nghe - viết chính tả - HS lắng nghe và soát lỗi - HS lắng nghe và chữa lỗi chính tả - Điền vào chỗ trống l hay n - Làm bài theo yêu cầu a) Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm Với thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng - Cùng GV nhận xét, sửa sai - HS đọc đề bài SGK - HS các nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai - Lắng nghe và thực Tiết : ÔN TOÁN :LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu- Biết thứ tự các số có ba chữ số - Biết công, trừ ( không nhớ) các số có ba chữ số 14 Lop2.net (15) - Biết công, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu lớp đọc các dãy số sau đã xếp đúng thứ tự - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm bài vào BC - HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh các số với - HS TLN4, đại diện nhóm lên bảng làm bài - Lớp nhận xét a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 - HS đọc đề nêu yêu cầu Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS lên bảng làm bài, lớp làm BC - Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực - Lớp nhận xét bài bạn phép tính cộng, trừ với số có chữ số 635 970 896 295 - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng +241 + 29 -133 -105 876 999 763 190 kết và cách đặt tính * Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 25 tháng 04 năm 2013 Tiết :THỂ DỤC: Bài 63 “ CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH I Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II.Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị còi, bóng & kẻ sân cho trò chơi Nội dung ĐLVĐ Phương pháp & hình thức lên lớp I/ Phần mở đầu : 15 Lop2.net (16) 1’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học x x x x x x 1’ - Xoay các khớp : cổ chân, đầu gối, x x x x x x 80 – hông x x x x x x 90m - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên Cán điều khiển lớp khởi động 1’ - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục x nh II/ Phần : * Hoạt động : Chuyền cầu theo nhóm hai người Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu cách chuyền cầu Cho – học sinh làm mẫu, sau đó cho lớp thực thử – lần trước chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi GV cần kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nắm bảng theo đúng quy định sau đó tiến hành cho các nhóm chơi – 10’ Tuỳ điều kiện sân trường mà giáo viên tổ chức cho học sinh luyện tập theo – hàng ngang – 10’ Theo đội hình – hàng dọc và theo dòng nnước chảy * Hoạt động : Trò chơi “ Ném trúng đích ” GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi Giáo viên làm mẫu trước, sau đó cho – HS làm mẫu, sau đó cho lớp chơi thử – lần trước chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi - Giáo viên có thể cho các tổ tự tổ chức điều khiển tổ trưởng và theo hướng dẫn Giáo viên III / Phần kết thúc : - Đi theo – hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng * Trò chơi hồi tĩnh Giáo viên chọn - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà 2’ 1’ 1’ – 2’ 1’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tiết :TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết cộng, trừ ( không nhớ ) Các số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ 16 Lop2.net (17) - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Bài tập cần làm: Bài (a,b); Bài (dòng câu a và b); Bài - KNS: Tư sáng tạo; tư lo gic; quản lý thời gian; hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy - học: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng chữa bài 3: - HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài bài 635 + 241, 970 + 29, 896 - 133, tập 295 - 105 - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn luyện tập Bài ý a,b Ý còn lại khuyến khích HSKG - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa - HS lên bảng làm bài, HS làm cột, bài và cho điểm lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính và - HS thực thực tính cộng, trừ với các số có chữ số Bài 2dòng câu a phần còn lại khuyến khích HSKG - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm x - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập 300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 - 30 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300 x - 600 = 100 700 - x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 - Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số x = 700 x = 300 - HS trả lời bị trừ, số trừ - Nhận xét, đánh giá Bài - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực theo nhóm 4, xong báo - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm 4, xong cử đại diện báo cáo kết thực - Nhận xét, đánh giá cáo kết Bài 4: Khuyến khích HSKG - Cùng GV nhận xét, đánh giá -Yêu cầu HS quan sát hình mẫu 17 Lop2.net (18) SGK và phân tích hình - Chiếc thuyền gồm hình tam giác và hình - Chiếc thuyền gồm hình nào tứ giác ghép lại với - Hình tứ giác tạo thành thân thuyền, ghép lại với nhau? hình tam giác là cánh buồm - Nêu vị trí hình - Máy bay gồm hình tứ giác và hình tam thuyền giác ghép lại với - Máy bay gồm hình nào ghép lại - Máy bay gồm hình tứ giác tạo thành thân với nhau? máy bay Hình tam giác tạo thành đuôi máy bay - Nêu vị trí hình máy - HS tự làm bài và trình bày lời giải bay - Yêu cầu HS tự vẽ hình vào - HS thực Củng cố-dặn dò - Tổng kết học, yêu cầu HS ôn - Lắng nghe và thực bài chuẩn bị kiểm tra Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) - GD cho HS ý thức tự giác luyện tập, yêu thích môn học - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Bài tập viết lên bảng lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - HS lên bảng em viết câu nói Bác Hồ - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu * Xếp các từ đây thành cặp có nghĩa, trái nghĩa - Yêu cầu làm bài vào đẹp - xấu ngắn - dài nóng - lạnh thấp - cao - Gọi số HS trình bày chê - khen trời - đất trên - ngày - đêm - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá 18 Lop2.net (19) *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài * Em hãy chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau - nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm trình bày Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói: " Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia -rai hay Ê - đê, Xơ - đăng hay Ba- na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp " - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: - Bài học hôm các đã - Lắng nghe và thực củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ Bác Hồ Về nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ - Nhận xét học Tiết :TẬP VIẾT: CHỮ HOA Q ( kiểu 2) I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa Q - kiểu (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quân (1dòng cỡ vừa, 1dòng, Quân dân lòng (3 lần) II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ hoa Q kiểu đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: chữ Quân ( dòng ) Quân dân lòng ( dòng ) III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Cho HS viết b/c: N, Người -2HS lên bảng, các HS khác viết trên 2.Bài mới: b/c HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa Q-kiểu Cho HS quan sát chữ mẫu, H: -Chữ Q cỡ vừa cao li? Gồm nét? -Cao li Gồm 1nét viết liền là kết hợp nét - nét cong trên, cong phải và lượn ngang -Hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB ĐK4 với ĐK5, viết nét cong trên, ĐB ĐK6 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, viết tiếp nét 19 Lop2.net (20) cong phải, DB ĐK với ĐK + Nét 3: Từ điểm đặt bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang từ trái sang phải , cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn chân chữ, đặt bút đường kẻ Hướng dẫn viết b/c Q HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Ý nghĩa:Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau, giúp hoàn thành nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Yêu cầu HS nêu độ cao các chữ cái tring câu ứng dụng * Lưu ý: các dấu thanh, khoảng cách các chữ, cách nối nét… - Hướng dẫn viết b/c HĐ3: Hướng dẫn viết vào tập viết - Hướng dẫn HS viết vào VTV; chấm bài, nhận xét HĐ3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà hoàn thành phần luyện viết HS viết b/c: Q - HS đọc câu ứng dụng - Q, g, l: 2,5 li; d: li; t: 1,5 li; các chữ còn lại cao 1li -HS viết b/c : Quân dân lòng HS viết vào tập viết Tiết :TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘ: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, học sinh: - Nói tên phương hướng chính và kể phương mặt trời mọc và lặn - Học sinh khá, giỏi: ( Dựa vào Mặt Trời, biết xác định phương hướng địa điểm nào) - KNS: Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn Tranh vẽ trang 67 SGK Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Em hãy tả Mặt Trời theo hiểu biết - HS trả lời Bạn nhận xét em? 20 Lop2.net (21)