Nếu các câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét, hình dạng màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ… Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy Cắt hai tờ giấy thủ công h[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 (Từ 14 / đến 18 / / 2011) Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Tập đọc Cuộc chạy đua rừng Kể chuyện Cuộc chạy đua rừng Toán So sánh các số phạm vi 100 000 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) Chính tả Nghe – viết: Cuộc chạy đua rừng Toán Luyện tập TN – XH Thú (tiếp theo) Thủ công Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) Tập đọc Cùng vui chơi Toán Luyện tập LTVC Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Tập viết Ôn chữ hoa T (tiếp theo) Toán Diện tích hình TN & XH Mặt Trời Chính tả Nhớ - viết: Cùng vui chơi Toán Dơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông Tập làm văn Kể lại trân thi đấu thể thao HĐTT Sinh hoạt cuối tuần Lop3.net (2) Tuaàn 28 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc Baøi: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục đích yêu cầu : A Tập đọc -Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con -Hiểu nội dung : Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo (trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực -Kiểm soát cảm xúc * Tích hợp môi trường : B Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.KT bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện Quả táo - GV nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn các em nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp Hướng dẫn HS tìm hiểu bài GV cho HS đọc thầm đoạn 1: + Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào? Lop3.net - 1,2 HS kể lại - HS lắng nghe - HS đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng + Chú chuẩn bị đua không biết chán (3) HS đọc thầm đoạn 2: + Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? + Nghe cha nói Ngựa phản ứng nào ? + Vì Ngựa không đạt kết hội thi ? + Ngựa rút bài học gì ? * Bảo vệ loài vật là loài vật quý Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn văn - Cả lớp, GV nhận xét Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời Ngựa Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa : GV hướng dẫn HS quan sát kĩ tranh SGK Tranh 1: Ngựa mải mê soi bóng mình nước Tranh : Ngựa cha khuyên đến gặp bác thợ rèn Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm Tranh 4: Ngựa phải bỏ dở đua vì hỏng mỏng Cả lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò : - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện theo lời Ngựa + Ngựa cha thấy mải ngắm vuốt đua đồ đẹp + Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp: Cha yên tâm + Ngựa chuẩn bị thi không chu đáo +Đừng chủ quan dù là việc nhỏ - HS đọc thể đúng nội dung - Một, hai tốp HS tự phân vai đọc lại chuyện - HS khá, giỏi đọc yêu cầu BT và mẫu - Kể lại câu chuyện lời Ngựa là nào? ( Nhập vai mình là Ngựa con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi", "mình") - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa -1 HS kể toàn câu chuyện Môn: Toán Baøi: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 A.Mục tiêu: -Biết so sánh các số phạm vi 100 000 -Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số *Làm bài tập: 1, 2, 3, (a) B.Các Hoạt động dạy học: Lop3.net (4) Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Ổn dịnh lớp Hát B/ KTBC C/ Bài Cuûng cố quy tắc so sánh các số phạm Học sinh nhận xét: 999 có số chữ số ít vi 100.000 số chữ số 1012 nên 999<1012 a) Giáo viên viết lên bảng 999… 1012 Hai số cùng có chữ số chữ số hàng nghìn là chữ số hàng trăm là hàng chục có 9>8 b) Giáo viên viết 9790… 9786 Vậy: 9790>9786 Học sinh nhận xét và điền các dấu >, <, = c) Giáo viên cho học sinh làm tiếp 3772…….3605 4597… 5974 -Học sinh nhận xét: Đếm chữ số 8513…….8502 655……1032 100.000 và 99.999 100.000 có chữ Luyện tập so sánh các số phạm vi số 99.999 có năm chữ số 100.000 100.000>99.999 ta có a) so sánh 100.000 và 99.999 (Đếm số chữ số cặp số cần so sánh và rút gọn kết luận 99.999<100.000 Học sinh làm tiếp: 937 và 20.351 97.366 và 100.000 b) so sánh các số có cùng số chữ số: 76.200 và 98.087 và 9.999 76.199 - Giáo viên cho học sinh so sánh tiếp: -Học sinh nhận xét: Hai số cùng có 73.250 và 71.699 năm chữ số 93.273 và 93267 -Hàng chục nghìn 7=7 Thực hành: -Hàng nghìn 6=6 Bài 1: Giáo viên cho học sinh tự làm -Hàng >1 Vậy 76200 > 76199 Bài 2: Giáo viên cho học sinh tự làm tiếp bài Bài 3: Giáo viên cho học sinh làm bài –Gọi vài học sinh nêu kết Lop3.net -Học sinh tự làm ài tập lớp thống kết vài học sinh đọc kết nêu lí -Học sinh làm bài tập lớp kiểm tra kết -Học sinh làm bài – nêu kết a) Số lớn là: 92368 b) Số bé là: 54307 (5) Bài 4: Giáo viên cho học sinh đọc phần a) - Cho học sinh tự làm bài – sau đó viết kết quả: 8258, 16999, 30620, 31855 -Học sinh đọc phần a) chọn số bé (viết vị trí đầu tiên) Sau đó các số còn lại ta chọn số bé (viết vị trí thứ hai ) D Cuûng cố, dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm so sánh các số pham vi 100.000 -Giáo viên nhận xét tiết học Mơn: Đạo đức Bài: TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( tiết ) I/ Muïc tieâu : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nuồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương II/ Chuaån bò: -Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Ổn định lớp : KT Bài cũ: Tôn trọng thư từ, tài sản người khaùc - Như nào là tôn trọng thư từ , tài sản người khác ? - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết ) Hoạt động 1: Vẽ tranh xem ảnh Mục tiêu: học sinh hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ, trẻ em có sức khoẻ và phát triển tốt Lop3.net Hoạt động HS - Haùt - Học sinh trả lời (6) Caùch tieán haønh : - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ gì cần thiết cho cuoäc soáng haèng ngaøy - Giáo viên cho học sinh chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật các từ: thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti vi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá,… thứ cần thiết cho cuoäc soáng haèng ngaøy - Giáo viên yêu cầu các nhóm quan sát ảnh và thảo luận, trả lời câu hỏi: + Trong tranh em thấy người dùng nước để làm gì ? - Hoïc sinh veõ - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän và trả lời câu hỏi - Dùng nước để tắm giặt, để tưới cây, để ăn uống, làm mát khoâng khí - Nước dùng để ăn, uống, sinh hoạt Nước có vai trò quan + Theo em nước dùng để làm gì ? Nó có vai trọng với người trò nào đời sống người ? - Giáo viên kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: giúp học sinh biết nhận xét và đánh giá hành vi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc làm - Các nhóm thể cách xử lý trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có tình - Caùc nhoùm khaùc theo doõi mặt đấy, em làm gì? Vì sao? a) Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ c) Nước thải nhà máy và bệnh viện cần phải xử lí d) Vứt xác chuột chết , vật chết xuống ao e) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật và thùng - Hoïc sinh thaûo luaän raùc rieâng - Đại diện học sinh lên trình f) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại baøy keát quaû thaûo luaän g) Tận dụng nước sinh hoạt để sản xuất , tưới cây - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå - Giaùo vieân cho caùc nhoùm thaûo luaän - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận sung - Giaùo vieân keát luaän: a) Không nên tắm rửa cho trâu bò cạnh nước giếng ăn vì làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức Lop3.net (7) khoẻ người b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm ô nhiễm nước c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật và thùng rác riêng là đúng vì đã giữ đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại là việc làm sai vì đã lãng phí nước e) Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước khoâng bò oâ nhieãm Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Học sinh biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm - Giáo viên yêu cầu cặp học sinh trao đổi với theo caâu hoûi: a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ duøng? b) Nước sinh hoạt nơi em sống là hay bị ô nhieãm? c) Ở nơi em sống, người sử dụng nước nào? (Tiết kiệm hay lãng phí? Giữ gìn hay làm ô nhiễm nước? - Goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy keát quaû thaûo luaän - Giáo viên tổng kết, khen ngợi em đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình và đề nghị lớp noi theo Nhaän xeùt – Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : Tieát kieäm vaø baûo veä nguồn nước (tiết ) Lop3.net - Hoïc sinh chia thaønh caùc nhoùm nhỏ, trao đổi và thảo luận - Hoïc sinh thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû Học sinh trình bày Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm chi tiết mà mình quan taâm - (8) Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Moân: Chính taû Bài: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT ; trình b ày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a II Đồ dùng dạy – học: Bảng lớp viết các từ ngữ đoạn văn BT 2b III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ổn dịnh lớp B Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết bảng lớp các từ: rổ, dâu,rể cây, giày dép, mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh C/Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe viết: b Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: Đoạn văn trên có câu? Những chữ nào đoạnviết hoa c Giáo viên đọc cho học sinh viết bài d Chấm, chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Lưu ý : “thiếu niên” là “thanh niên” Lời giải a: thiếu niên – nai nịt – khăn lụa – thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – mình nó – chủ nó – từ xa lại Hát HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng HS lắng nghe - HS nhận xét chính tả câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - HS tập viết chữ dễ sai vào giấy nháp HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài HS thi làm bài , lớp nhận xét Một số HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu và chữ cái đúng Hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ Hoa giấy – rải kín – làn gió D Củng cố - dặn dò: Về nhà đọc lại đoạn văn BT 2a GV nhận xét tiết học Mơn: Toán Bài: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số - Biết so sánh các số Lop3.net (9) - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) * Làm bài tập: 1, (b), 3, 4, B Đồ dùng dạy học: -Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0,1,2,……,8,9 C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra bài tập tiết 136 Dạy học bài mới: Bài 1: -Giáo viên chép đề bài dãy đầu tiên lên bảng Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài -Cho học sinh tự làm các dãy còn lại Viết kết bảng – nhận xét Bài 2: -Cho học sinh nêu cách làm phần b) - Haùt -Hai học sinh lên bảng làm bài -Học sinh nhận xét rút quy luật viết các số (số sau số trước 1) -Học sinh tự viết các số vào bài tập Một học sinh viết lên bảng lớp 18200-18300-18400-18500-18600 Bài 3: -Cho học sinh tự tính nhẩm và viết kết +Thực phép tính +So sánh kết với số cột bên phải và điền dấu thích hợp -Học sinh tính nhẩm ghi kết quả: 8000-3000=5000 3000x2=6000 6000+3000=9000 7600-300=7300 7000+5000=12000 200+8000:2=4200 9000+900+90=9990 200+4000=4200 Bài 4: Laøm nieäng -Giáo viên cho học sinh ôn lại các bài tập: -Học sinh ôn lại các bài tập -Số lớn có hai chữ số là? -Số lớn có năm chữ số là: -Số nhỏ có hai chữ số là? 99.999 – tất các số có năm chữ Lop3.net (10) -Số lớn có ba chữ số là? -Số nhỏ có bốn chữ số là? -Số lớn có năm chữ số là? -Số nhỏ có năm chữ số là? Bài 5: Giáo viên cho học sinh tự làm bài khác nhỏ nó +Số nhỏ có năm chữ số là 10.000 tất các số khác lớn 10.000 -Học sinh tự làm bài (4 Học sinh lên bảng, lớp làm bài tập) Cuûng cố, dặn dò: -Luyện tập thêm so sánh các số -Giáo viên nhận xét tiết học Môn: Tự nhiên xã hội Bài: THÚ ( tt ) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú * KNS : - Kĩ kiên định: Xác định giá trị ; xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng - Kĩ hợp tác: Tìm kiếm và lựa chọn, các cách àm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng địa phương II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 106, 107 - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú rừng III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (11) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: và nói các phận thể các loài rừng quan sát Bước 1: làm việc theo nhóm Yêu cầu học sinh quan sát hình trang 106, 107 Bước 2: làm việc lớp Gv yêu cầu Hs phân biệt thú nhà, thú rừng -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận -Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu loài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng - Các nhóm trưởng điều khiển các Bước 1: làm việc theo nhóm bạn phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm - Các nhóm trưng bày sưu tập và Bước 2: Làm việc lớp cử người thuyết minh Cho các nhóm trưng bày sưu tập mình Củng cố -HS trả lời GV nêu câu hỏi thảo luận GDHS: Bảo vệ thú nuôi -Nhận xét tiết học Môn: thuû coâng Bài: LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN I Muïc tieâu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối II Giaùo vieân chuaån bò: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng, hồ dán bút màu, thước kẻ,kéo thuû coâng III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (12) Hoạt động dạy 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ -Bài Làm lọ hoa gắn tường 3/Bài Hoạt động 1: giáo viên hướng dẩn học sinh quan sát vaø nhaän xeùt Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn mẩu làm giấy thủ công bìa màu Nếu các câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét, hình dạng màu sắc, tác dụng phận trên đồng hồ… Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24 ô rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô rộng ô để lsmf mặt đồng hồ Bước 2: làm các phận đồng hồ( khung, mặt, đế và chân đở đồng hồ) - làm khung đồng hồ - làm mặt đồng hồ -làm chân đế đồng hồ Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ -Dán khung đồng hồ vào phần đế Dán chân đở vào mặt sau khung đồng hồ Giáo viên tóm tắt lại các bước 4/Củng cố - Dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà tập làm lại đồng hồ để bàn Hoạt động học Hát HS nêu lại quy trình làm lọ hoa - Hoïc sinh quan saùt -Hoïc sinh quan saùt -Học sinh nhắc lại các bước học sinh tập làm mặt đồng hồ để bàn Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I Mục đích yêu cầu : -Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ Lop3.net (13) -Hiểu ND, ý nghĩa : Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tập tốt (trả lời các CH SGK ; thuộc bài thơ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Ổn định lớp B.KT bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua rừng theo lời Ngựa - GV nhận xét C Dạy bài mới: Giới thiệu bài- Ghi tựa bài Luyện đọc: a) GV đọc bài thơ b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV lưu ý các em cách ngắt nhịp các dòng thơ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? + HS chơi đá cầu vui và khéo léo nào? + Em hiểu "chơi vui học càng vui" là nào? Học thuộc lòng bài thơ GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ, bài thơ Củng cố, dặn dò : - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ - GV nhận xét tiết học Môn: Toán Lop3.net Hát HS tiếp nối kể lại câu chuyện - Đọc dòng thơ ( HS tiếp nối đọc dòng thơ) - Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ +Chơi đá cầu chơi +Trò chơi vui mắt cầu giấy màu xanh bay lên bay xuống vòng từ hát + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập tốt - Một HS đọc lại bài - HS đọc thuộc khổ - Cả lớp thi HTL khổ bài (14) Bài: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: -Đọc viết số phạm vi 100 000 -Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 -Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn *Làm bài tập: 1, 2, B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra bài tập tiết 137 Dạy - học bài mới: Bài 1: -Giáo viên cho học sinh cách làm bài phần a) -Gọi học sinh nêu kết - nhận xét Bài 2: -Với phần a), b), c), d) Cho học sinh nêu cách tìm x Bài 3: -Gọi học sinh đọc bài toán Hát -Hai học sinh lên bảng làm bài -Học sinh nêu cách làm bài phần a) Sau đó học sinh tự làm các phần b), c) -Học sinh nêu cách tìm x Tự làm bài – đọc kết - học sinh nhận xét -Một học sinh đọc bài toán Cả lớp tự làm bài – học sinhgiải bảng: Bài giải số mét mương đội thuỷ lợi đào ngày là: 315:3 = 105 (m) -Số mét mương đội thuỷ lợi đào ngày là: 105x8 = 840 (m) Đáp số: 840 m Cuûng cố, dặn dò: -Luyện tập thêm giải toán -Giáo viên nhận xét tiết học Môn: luyện từ và câu Bài: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ? Lop3.net (15) DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Muïc ñích, yeâu caàu: - Xác dịnh cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT1) - Tìm phận câu trả lời Để làm gì ? (BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) II Đồ dùng hoạt động: - Bảng lớp viết câu văn BT2 - tờ phiếu viết truyện vui BT3 III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: Ơn tập học kỳ II B Dạy bài mới: Giới thiệu bài- Gv ghi tựa bài Hướng dẫn hs làm bài tập a Baøi taäp 1: - Hs đọc yêu cầu BT- HS Gọi hs đọc yêu cầu BT phaùt biểu: bèo lục bình tự xung là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ (Bèo lục bình và xe lu giống người baïn) b Baøi taäp 2: a Con phải đến bác thợ rèn để xam Gv gọi Hs đọc yêu cầu BT Gv mời em lên bảng gạch phận câu trả lại móng Lop3.net (16) lời cho câu hỏi “Để làm gì?” b Cả vùng sông Hồng mở hội Cả lớp và Gv nhận xét để tưởng nhớ ông c Ngày mai, muông thú…để chọn c Baøi taäp vaät nhanh nhaát: - Gọi hs đọc nội dung BT lớp theo dõi - Hs leân baûng laøm baøi SGK tự làm bài - Gv goïi - Cả lớp và Hs nhận xét chốt lời hs lên bảng làm bài (Tất chữ sau ô giải đúng vuông đã viết hoa Nhiệm vụ các em - HS làm bài vào VBT là điền dấu chấm, dấu hỏi dấu chấm than) Cuûng coá daën doø: GV yêu cầu Hs chú ý các tượng nhân hoá vật, vật đọc thơ văn GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Moân: taäp vieát Bài: ÔN CHỮ HOA: T (tt) I/ Muïc ñích yeâu caàu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng Thể dục …nghìn viên thuốc bổ (1 lần) chữ cỡ nhỏ * Tích hợp môi trường II/ Đồ dùng dạy học: Lop3.net (17) - Mẩu chữ viết hoa T (Th) - Giaùo vieân vieát saün leân baûng teân rieâng Thaêng Long vaø caâu theå duïc thường xuyên nghìn viên thuốc bổ trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Ổn định lớp Hát B Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra tập viết nhà -Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Vieát baûng Taân Traøo C.Dạy bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi Giới thiệu bài Học sinh viết lớp viết bảng Hướng dẩn học sinh viết bảng con a Luyện viết chữ viết hoa - Học sinh tìm các chữ viết hoa có -Giáo viên viết mẫu vừa viết vừa nêu cách viết baøi * Đặt bút ĐK4 và ĐK 5, viết nét cong trái - Học sinh đọc từ ứng dụng : (nhỏ) nối iền với nét lượn ngang từ trái sang phải, sau Thăng Long đó lượn trở lại viết tiếp nét cong trái (to), cắt nét lượn Học sinh tập viết từ ứng ngang và nét cong trái (nhỏ), tạo vòng xoắn nhỏ đầu dụng Học sinh đọc câu ứng dụng chữ, phần cuối nét cong lượn vào (giống chữ C thể dục thường xuyên nghìn vieân thuoác boå hoa) ; dừng bút trên ĐK Naêng taäp theå duïc laøm cho người khoẻ mạnh uống nhiều thuoác boå b Luyện viết từ ứng dụng Hoïc sinh taäp vieát baûn : Lop3.net (18) Giáo viên giới thiệu : Thăng Long là tên củ thủ đô Thể dục Hà Nội vua Lý Thái Tổ đặt Theo sử sách thì dời kinh đô từ Hoa Lư thành Đại La, Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên vì vua đổi tên Đại La thaønh Thaêng Long ( Long: roàng Thaêng :bay leân ) Thaêng Long laø roàng bay leân * Thêm yêu quý vẽ đẹp thiên nhiên Hướng dẩn học sinh viết vào tập viết - Viết chữ ………:1 dòng - ………………:1doøng - Teân rieâng : Thaêng Long doøng - Viết câu ứng dụng :5 dòng Chấm chữ bài D Cuûng coá, daën doø - Về nhà viết hoàn chỉnh nối chưa xong - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Toán Bài: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH A Mục tiêu: - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết: Hình này nằm hình thì diện tích hình này bé hình ; Một hình tách thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách Lop3.net (19) * Làm bài tập: 1, 2, B Đồ dùng dạy học: -Các miếng bìa, các hình ô vùng thích hợp cócác màu khác để minh hoạ các ví dụ 1, 2, và các bài tập SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A/Ổn định lớp B.KT bài cũ C/Bài Giới thiệu biểu tượng diện tích Ví dụ 1: Có hình tròn, hình chữ nhật Đặt hình chữ nhật hình tròn Ta nói: Diện tích hình chữ nhật nhỏ hình tròn Ví dụ 2: Giáo viên giới thiệu hai hình A,B là hai hình có dạng khác có cùng số ô vuông Hai hình (có dạng) A, B có diện tích Ví dụ 3: Giáo viên giới thiệu tương tự trên Luyện tập: Bài 1: Hình tam giác ABC nằm trọn hình tứ giác ABCD nên diện tích hình tam giác bé diện tích hình tứ giác ABCD từ đó học sinh trả lời Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Bài 3: Giáo viên dùng miếng bìa hình vuông B gồm ô vuông nhau, cắt theo đường chéo nó để hai hình tam giác, sau đó ghép thành hình A Cuûng cố, dặn dò: -Luyện tập thêm diện tích so sánh diện tích các hình -Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net Hát -Học sinh theo dõi -Học sinh thấy được: Hình P tách thành M và N thì diện tích hình P tổng diện tích hai hình M và N -Học sinh nhận xét và trả lời câu b đúng a và c – sai -Học sinh nhận xét phân tích để thấy hình P có (11 ô vuông) nhiều hình Q (10 ô vuông) nên diện tích hình P lớn hình Q -Học sinh nhận xét thấy hai hình A và B có diện tích (20) Môn: Tự nhiên xã hội Bài: MẶT TRỜI I/ Muïc tieâu : -Nêu vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 110, 111 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Ổn định lớp KT Bài cũ: Thực hành: Đi thăm thiên nhieân - Giáo viên nhận xét tranh vẽ loài cây, vật mà học sinh đã quan sát - Tuyên dương học sinh vẽ tranh đẹp - Nhaän xeùt Bài : Giới thiệu bài: Mặt Trời Hoạt động 1:Thảo luận theo nhóm Mục tiêu: Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi gợi ý: + Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta vaãn nhìn roõ moïi vaät ? Hoạt động HS - Haùt - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû giaáy - Ban ngày không cần đèn mà chuùng ta vaãn nhìn roõ moïi vaät laø nhờ có ánh sáng Mặt Trời - Khi ngoài trời nắng, em + Khi ngoài trời nắng, bạn thấy thấy nóng, khát nước và mệt naøo ? Taïi ? Đó là Mặt Trời toả sức nóng Lop3.net (21)