- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi - Lớp thực hành viết vào vở theo viết, cách viết các con chữ và câu hướng dẫn của giáo viên ứng dụng đúng mẫu.. - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ..[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Tập đọc ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói, -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời các câu hỏi SGK) - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện *GDKNS : Kĩ tự nhận thức Kĩ tự tin Kĩ tư sáng tạo Kĩ định B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương - Ba học sinh lên bảng đọc bài và trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì dung bài đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi, nhận xét a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Luyện đọc các từ khó mục A viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Giải nghĩa các từ sau bài đọc mục A (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - - Học sinh đọc đoạn SGK nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng bài nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: hỏi giáo viên - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả + Vua Minh Mạng ngắm cảnh lời câu hỏi : hồ Tây + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn vua đến đâu quân lính thét Lop3.net (2) gì ? + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vua vế đối nào ? + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Truyện ca ngợi ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Mặt trời mọc …đằng tây ” đuổi người không gần + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn và + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Nước cá đớp cá + Trời nắng chang chang người trói người + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng, vắng thì mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa Toán LUYỆN TẬP Lop3.net (3) A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ việc thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập em làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ tập - Yêu cầu học sinh thực sung 1608 2035 4218 vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực 00 402 03 407 01 703 - Giáo viên nhận xét chữa bài 08 35 18 0 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu - Một em đọc yêu cầu bài cầu bài tập - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận nháp xét chữa bài - Mời hai học sinh lên bảng giải a / x x = 2107 b/ x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo x = 301 x = 205 - Một em đọc bài toán và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào Bài 3: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Gọi học sinh đọc bài sung: - Hướng dẫn HS phân tích bài Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : toán - Yêu cầu lớp thực vào 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : - Chấm số em, nhận xét 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (4) 6000 : = 3000 8000 : = 2000 Bài 4: - Gọi học sinh đọc 9000 : = 3000 10000 : = 2000 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi số em nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Thủ công ĐAN NONG ĐÔI ( TIẾT ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong đôi Dồn nan có thể chưa khít, dán nẹp xung quanh đan (phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản) Đan nong đôi đúng qui trình kĩ thuật - Rèn khéo tay B/ Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi - HS: Các nan đan đã cắt tiết C/ Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Thực hành đan - Nêu các bước trình tự đan nong đôi nong đôi - Yêu cầu số em nhắc lại qui - Thực hành đan nong đôi giấy trình đan nong đôi đã học tiết bìa: + Nhấc nan, đè nan Nan ngang trước - GV nhận xét và hệ thống lại các trước và nan ngang sau liền kề lệch bước nan dọc + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Dán bao xung quanh bìa + Bước 2: Đan nong đôi - Trưng bày sản phẩm mình trước + Bước 3: Dán nẹp xung quanh lớp đan - Tổ chức cho HS thực hành đan - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm Lop3.net (5) nong đôi các bạn - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và tuyên dương học sinh trước lớp - Đánh giá sản phẩm học sinh c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước Hướng dẫn học Toán: ÔN TOÁN Mục tiêu:- Ôn phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Aùp dụng phép chia vào giải toán có lời văn Học sinh ghi nhớ: Lần chia thứ chữ số hàng nghìn nhỏ số chia thì phải lấy hai chữ số để chia Số dư nhỏ số chia Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs lên bảng chữa bài A Bài cũ: Cho Hs chữa bài tập luyện tập toán B Bài mới: Gv neâu muïc tieâu nhieäm vuï cuûa tieát Hs laéng nghe hoïc Hs làm bài tập tiết 116 luyện Hướng dẫn học sinh làm bài tập Phần 1: Giáo viên cho Hs làm bài tập tập toán luyện tập toán Gv chaám baøi vaø nhaän xeùt Hs lên bảng chữa bài Cho Hs chữa bài Hs chữa bài vào Gv cho Hs chữa bài vào Phần 2: Làm bài vào ghi Baøi taäp 1: Tìm y Hs làm bài vào Y x = 5648 3627 : y = Đổi chéo kiểm tra kết Baøi taäp 2: Nối phép tính với kết đúng: 1324 x 6570 : 6072 : Hs đọc kĩ bài tập và làm vào Lop3.net (6) 1314 3972 1012 Hs lên bảng thi nối đúng nối nhanh 7944 : 9189 : 4048 : Gv cho Hs tính kết và nối đúng Baøi taäp 3: Hs đọc đề bài Oâng Haûi mua veà thuøng caù gioáng, Phân tích bài toán và giải thùng chứa 507 cá rô phi Số cá trên ông thả vào ao Hỏi Hs lên bảng chữa bài Hs khaùc nhaän xeùt ao oâng Haûi thaû bao nhieâu caù roâ phi? Gv chấm bài và cho Hs lên chữa baøi Gv chốt kêt đúng C Cuûng coá daën doø: nhaéc Hs veà nhaø xem laïi baøi Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Chính tả ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Đối đáp với vua “ Làm đúng bài tập a,b bài tập - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết Cả lớp viết vào viết vào bảng các từ : chúc mừng, bảng nhuc nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là - Lớp lắng nghe giáo viên đọc Lop3.net (7) học trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung đọc thầm bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bảng lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho HS soát lại bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu bài: Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x tập - Học sinh làm vào - 3HS nêu kết - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc - Mời HS đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN đúng hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x Bài 3a: - Tự làm bài - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm bài thắng - Yêu cầu HS tự làm bài - - em đọc lại lời giải đúng - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời nhóm làm bài hình thức thi tiếp giải đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, - Nhận xét chốt lại kết đúng - Cả lớp viết lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vận dụng giải bài toán có hai phép tính GDHS yêu thích học toán Lop3.net (8) B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, toán C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1.KTBC : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm BT2 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động HS - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài + Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Một em đọc yêu cầu bài + Đặt tính tính - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài 4691 1230 1607 06 2345 03 430 00 401 09 00 11 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải: Giải : Số sách thùng có là: 306 x = 1530 (quyển) Bài 3: (Nếu còn thời gian dành Số sách thư viện là : 1530 : = 170 (quyển) cho hs khá giỏi) - Gọi học sinh đọc bài Đ/S : 170 - Hướng dẫn HS phân tích bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm toán bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ Bài 4: sung: - Gọi học sinh đọc bài Giải : - Hướng dẫn HS phân tích bài Chiều dài sân vận động là: Lop3.net (9) toán 95 x = 285 (m) - Yêu cầu lớp thực vào Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) - Chấm số em, nhận xét Đ/S : 760 m chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm Tự nhiên xã hội HOA A/ Mục tiêu : - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người Kể tên các phận hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) *GDKNS : Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa Kĩ tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa B/Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây lá cây “ - Gọi học sinh trả lời nội dung đời sống cây - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi lá cây 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan quan sát các hình SGK trang sát các hình SGK trang 90, 91 và 90 và 91 kết hợp với số loại hoa các loại hoa sưu tầm và thảo luận sưu tầm và thảo luận các câu các câu hỏi sau: hỏi phiểu + Nói màu sắc bông hoa Lop3.net (10) đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều * Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? c) Củng cố - dặn dò: - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, loại hoa dùng để ăn - Về nhà học bài và xem trước bài - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Lop3.net (11) Toán LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI - Giáo dục HS tự giác, chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập em làm BT3 (trang 120) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ chữ số La Mã số La Mã ghi trên đồng hồ - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, - Quan sát và đọc theo giáo viên: I V, X sách giáo khoa (đọc là một); * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); XII X (mười) - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( - Tương tự trên học sinh nhận mười hai) biết thêm I hay II III vào - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết bên phải số nào đó có nghĩa là các số giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba - Yêu cầu đọc và ghi nhớ đơn vị c) Luyện tập: - Lớp thực viết và đọc các số - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi - em đọc yêu cầu BT HS đọc - Nhận xét đánh giá - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã Bài 2: - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - 1HS đọc yêu cầu bài - Gọi số em nêu sau đã - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên xem Lop3.net (12) - Giáo viên nhận xét đánh giá đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 12giờ, 3giờ - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I - Một em đọc yêu cầu bài đến XII - Cả lớp làm vào bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, tập X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, - Yêu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa III, II,I - Đổi chéo để chấm bài kết hợp bài d) Củng cố - dặn dò tự sửa bài - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số chữ số La Mã từ đến mười hai chữ số - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ La Mã -HS làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài HS đọc Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học: - Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập - Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập C/ Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? tập tuần 23 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp tập: đọc thầm Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng bài tập 1, lớp đọc thầm theo Lop3.net (13) - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … - Một học sinh đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài Bài 2: - Ba em lên bảng thi làm bài - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài - Sau điền đúng các dấu phẩy vào tập 2, lớp đọc thầm đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS + Nội dung đoạn văn : Nói công việc lên thi làm bài người làm nghệ thuật - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Nội dung đoạn văn vừa hoàn - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học chỉnh nói lên điều gì ? - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu phẩy đầy đủ d) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài Tập áp dụng biện pháp nhân hóa Tập viết ÔN CHỮ HOA R I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); Viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy… có ngày phong lưu (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng HS Lop3.net (14) - Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết: Quang Trung, Quê, Bên - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P, R - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị Rang - Lắng nghe xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: + Câu thơ nói gì? Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: phong lưu + Khuyên người chăm lao động Rủ, Bây c) Hướng dẫn viết vào : cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng - Lớp thực hành viết trên bảng con: cỡ nhỏ Các chữ Ph, H : dòng Rủ, Bây - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi - Lớp thực hành viết vào theo viết, cách viết các chữ và câu hướng dẫn giáo viên ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nộp - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P Lop3.net (15) Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) A / Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác *GDKNS :Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang B/Đồ dùng dạy học : Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - Kiểm tra em: - em trả lời câu hỏi GV + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ độ mình cách ( đồng ý, thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng ý, lưỡng lự ) không đồng tình đưa màu xanh và - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu lưỡng lự đưa màu trắng theo thảo luận các lí mình chọn quy ước - Kết luận: + Nên tán thành với các ý - Thảo luận để đưa lời giải thích kiến b, c cho ý kiến mình + Không tán thành với ý - Học sinh khác nhận xét kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu - Trao đổi thảo luận nhóm để nhóm thảo luận tình BT4 hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trình bày cách ứng xử các tình trước lớp nhóm mình - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi Lop3.net (16) + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng * Kết luận chung: SGV * Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK Hướng dẫn học Toán : ÔN TOÁN I Muïc tieâu: - Giúïp Hs ôn tập phép chia các số có chữ số chia cho số có chữ số - Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia Hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hs lên bảng chữa bài Bài cũ: Gv cho Hs chữa bài tập bài Hs nhaän xeùt keát quaû taäp Bài mới: Hs laéng nghe Gv neâu muïc tieâu nhieäm vuï tieát hoïc Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hs làm bài vào luyện tập Phần 1: Hs làm bài tập luyện tập toán toán: Gv hướng dẫn Hs làm bài Từng Hs chữa bài Hs khác Gv chaám baøi vaø nhaän xeùt nhaän xeùt Phần 2: Làm bài tập vào vở: Hs chữa bài sai vào ghi Baøi taäp 1: Ñaët tính roài tính: Hs làm bài tập vào ghi 1692 : 1877 : Lop3.net (17) 2515 : 2414 : Gv cho Hs laøm baøi vaøo baûng Hs chữa bài trên bảng Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức: a) 1872 : + b) 3272 : : 1872 : (4 + 2) 3272 : (4 : 2) Gv cho Hs laøm baøi vaø so saùnh keát quaû phần Bài tập 3:Tóm tắt và giải bài toán: Một cửa hàng nhận 2050 kg gạo Người ta đã bán số gạo đó Hỏi cử hàng đó coøn laïi bao nhieâu ki-loâ-gam gaïo? Gv chaám baøi vaø nhaän xeùt C Cuûng coá daën doø A Gv nhaéc Hs veà nhaø xem laïi baøi Hs laøm baøi vaøo baûng Hs nêu cách chia bảng Hs làm vào so sánh kết quaû Ruùt nhaän xeùt Hs phân tích bài toán tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Hs giải vào Hs chữa bài vào Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Tập đọc TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc trôi chảy bài Đọc đúng : vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh Lop3.net (18) phát âm sai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Cả lớp đọc thầm - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả + Những từ ngữ nào miêu tả âm lời tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng Thủy và trả lời câu hỏi: xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đường rủ thả đàn thể điều gì ? thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp thảo luậncâu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài phòng hòa với tiếng đàn ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến học sinh nêu nội dung vừa học Lop3.net (19) Chính tả:( nghe viết) TIẾNG ĐÀN A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả: nghe viết lại “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2 a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Chuẩn bị : tờ phiếu viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ : san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? chính xác đoạn bài“ Tiếng đàn Hoạt động HS - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn + Những chữ nào đoạn văn + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, cần viết hoa? tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: bảng mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, * Đọc cho học sinh viết bài vào lướt nhanh * Đọc HS soát lại bài - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b 2b - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và - Cả lớp thực vào - nhóm lên bảng thi làm bài đúng và làm bài cá nhân - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm bảng - Mời nhóm lên thi tiếp sức nhanh và làm đúng - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - học sinh đọc lại kết quả: - Mời số em đọc kết đúng + Âm s: sung sướng, sục sạo, sẽ, Lop3.net (20) sẵn sàng sóng sánh, song song, sòng sọc … d) Củng cố - dặn dò: + Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết xỉnh, xấp xỉ, xấu xa, xộc xệch, xúc học xắc,… - Về nhà viết lại cho đúng từ - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết đã viết sai chính tả Toán LUYỆN TẬP A/Mục tiêu: - Biết đọc - viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách - Giáo dục HS tính cẩn thận học toán B/Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ chữ số la mã C/ Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 - Hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn và Tr 121 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Một em nêu yêu cầu đề bài bài tập - Vài học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng sung a/ ; b/ 15 phút ; c/ 55 hồ và trả lời - Mời học sinh đứng chỗ phút đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược - Cả lớp theo dõi bổ sung ) I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bỏ XII Bài 3: sung - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và III : ba Đ IIII : bốn Đ VI : bốn S VIIII: chín S tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã chữa bài Lop3.net (21)