Mục tiêu : - Nêu đươc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác BT1 ; biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 BT2.. - Ghi lại [r]
(1)Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 TuÇn 30 (Từ ngày 01/ 04/ 2013 đến ngày 05 / 04 / 2013) Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán KI - LÔ - MÉT I Mục tiêu: - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét - Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ - Bài 1, bài 2, bài II Đồ dùng dạy- học: - Gv: Bản đồ Việt Nam - Hs: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp 1m = dm 50dm = m 1m = cm 200cm = m Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu đơn vị đo độ dài km: - GV để đo độ dài lớn mét, - Ki- lô- mét là đơn vị đo độ dài dùng đơn vị ki lô mét - Hướng dẫn cách đọc, cách viết - Đọc: ki lô mét - Viết tắt là: km km c) Thực hành: 1km = 1000m - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 1(151): Số? - HS nêu miệng 1km = 1000m 1m = 100cm 10dm = 1m - Chữa - nhận xét 1m = 10dm 1000m = 1km 10cm = 1dm - Đọc yêu cầu bài? *Bài 2(151) Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi: - HS quan sát hình vẽ? + Quãng đường từ A B dài bao 42km B C nhiêu km ? + Quãng đường từ B D dài bao A D nhiêu km ? + Quãng đường từ C A dài bao a) Quãng đường AB: 25km b) Quãng đường BD: 42km + 48km = 90 km nhiêu km ? - Làm bài vào nháp c) Quãng đường AC: 23km + 42km = 65 km - Chữa - Nhận xét + Bài yêu cầu làm gì? *Bài 3(151) Nhìn đồ nêu: Quãng đường Độ dài - HS quan sát đồ nêu GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 53 Lop2.net * Giáo án sáng (2) Trường tiểu học Noong Hẹt - Nhận xét - chữa bài - Lớp 2A1 Hà Nội –> Cao Bằng Hà Nội –> Lạng Sơn Hà Nội –> Hải Phòng Hà Nội –> Vinh Vinh –> Huế Năm học: 2012 - 2013 285 km 169 km 102 km 308 km 368 km Củng cố - dặn dò: - Nêu cách đọc, viết đơn vị đo độ dài km? + 1km bao nhiêu mét ? + 1m bao nhiêu cm? + 1m bao nhiêu dm ? - Về học và làm bài tập Mi - li - mét Tiết + 4: Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời CH1, 3, 4, 5) - HS khá, giỏi trả lời CH2 * GDKNS: KN tự nhận thức * GDTTHCM: Giúp HS hiểu: BH yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem ăn, ở, học tập nào Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà duõng caûm laø chaùu ngoan cuûa Baùc II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: - HS đọc bài: Cây đa quê hương Bài mới: a) Giới thiệu bài – ghi bảng b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc bài * Đọc câu Luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu - Rèn đọc từ khó - Từ khó: Non nớt, vang lên, reo lên, vòng rộng, trìu mến * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt, nghỉ - Cháu biết nhận lỗi/ là ngoan lắm!// - Giải nghĩa các từ? - Từ mới: Hồng hào, trìu mến, mừng rỡ * Đọc đoạn nhóm * Các nhóm đọc - Lớp đọc đồng bài GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 54 Lop2.net * Giáo án sáng (3) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng? - Bác hỏi các em gì? * GDTTHCM:BH raát yeâu thieáu nhi.Baùc quan tâm xem ăn, ở, học tập nào - Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì? - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? - Tại Tộ không nhận kẹo Bác cho? - Bác khen Tộ ngoan, vì sao? - Câu chuyện nói lên điều gì? - Năm học: 2012 - 2013 Tìm hiểu bài - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa - Các cháu chơi có vui không? ăn có no không? các cô có mắng các cháu không? - Bác quan tâm đặc biệt đến các em - Ai ngoan ăn kẹo Bác - Vì Tộ thấy mình chưa ngoan - Vì Tộ biết nhận lỗi * Bác Hồ yêu thiếu nhi và quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập nào Bác khen ngợi các em biết nhận lỗi Luyện đọc lại d) Luyện đọc lại - Đọc phân vai nhóm: Người dẫn - GV chia lớp thành các nhóm - Nhắc lại giọng đọc, lời Bác: ân cần, trìu chuyện, Bác Hồ, Hs, Tộ mến, tình cảm Lời các cháu: ngây thơ, kéo dài giọng Lời Tộ, lúng túng, rụt rè - Các nhóm thi đọc phân vai - Tổ chức thi đọc phân vai - GV cùng lớp nhận xét nhóm, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò: - Câu chuyện cho em biết điều gì?(Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập nào Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ) - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Tuyên dương HS học thuộc lòng điều Bác Hồ dạy GDTGĐĐHCM - Về luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán MI - LI - MÉT I Mục tiêu: - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản - Bài 1, bài 2, bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Thước kẻ có vạch chia mm - HS: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: - Gọi HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp 1km = m 1000m = km 1m = dm 40dm = m GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 55 Lop2.net * Giáo án sáng (4) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 1m = cm 200cm = m Bài mới: a) Giới thiệu bài – ghi bảng - GV gắn thước lên bảng và hỏi: - Độ dài 1cm trên thước chia thành phần nhau? - GV hướng dẫn đọc, viết mm - Năm học: 2012 - 2013 1(10mm) - 1cm chia thành 10 phần Mỗi phần là 1mm - Đọc: mi – li – met - Viết tắt là: mm - Nêu mối quan hệ m, cm, mm? 1cm = 10mm 1m = 1000mm c) Luyện tập: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 1(153): Số? 1cm = 10 mm 10mm = 1cm - HS làm bảng 1m = 1000 mm 5cm = 50 mm - Nhận xét - chữa 1000mm = 1m 3cm = 30 mm - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 2(153) Mỗi đoạn thẳng đây dài bao nhiêu mm? - HS làm miệng - Nhận xét - chữa - Đoạn thẳng MN dài: mm - Đoạn thẳng AB dài: mm - Đoạn thẳng CD dài: mm - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 4(153): Viết cm mm vào chỗ chấm - HS nêu miệng thích hợp: - Chữa - nhận xét a) Bề dầy sách toán khoảng 10mm b) Bề dầy thước kể dẹt là 2mm c) Chiều dài bút bi là 15cm Củng cố - dặn dò: - Nêu cách đọc, viết đơn vị đo độ dài mm? - Về học, chuẩn bị bài sau: Luyện tập Tiết 4.Chính tả ( nghe viết): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu:Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn"Một…hồng hào" bài: Ai ngoan thưởng - Viết đúng: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, tay dắt - Làm đúng các bài tập phân biệt: chúc/trúc; chở/ trở; bệt/bệch; chết/ chếch II Đồ dùng dạy học: - Thầy : Bảng phụ III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: - GV đọc HS viết bảng con: bút sắt, xuất sắc, xanh xao - Nhận xét - chữa bài GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 56 Lop2.net * Giáo án sáng (5) Trường tiểu học Noong Hẹt - Bài mới: a) Giới thiệu bài – ghi bảng b) Hướng dẫn nghe viết: - GV – HS đọc đoạn viết - Đoạn viết kể chuyện gì? - HS viết chữ khó vào bảng c) HS viết bài: - GV đọc bài - GV đọc lại *Chấm - chữa bài: - GV thu chấm, chữa lỗi (4 bài) d) Hướng dẫn HS làm bài tập: - Nêu yêu cầu bài? - Cho HS làm VBT - Nhận xét – chữa bài Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 - Kể Bác Hồ đến thăm các cháu thiếu nhi trại nhi đồng - Viết đúng: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, tay dắt - HS viết bài - HS soát lỗi *Bài 2(106) Điền vào chỗ trống a) Chúc hay trúc: Cây trúc; chúc mừng - chở, trở: Trở lại; che chở b) hay bệch: Ngồi bệt, trắng bệch - chết, chếch: chênh chếch, đồng hồ chết Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, trả bài viết HS - Yêu cầu các em viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng bài - Nhận xét tiết học - Về luyện viết, chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng năm 2013 Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP ( trang 154) I Mục tiêu: - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài hình tam giác theo đơn vị cm mm * Bài tập cần làm: bài 1; bài 2; bài II Đồ dùng dạy học: GV: thước có chia vạch mm, cm, dm III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: - Nêu các đơn vị đo độ dài đã học? Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 1(154): Tính 13 m + 15 m = 28 m km = 10 km - HS làm bảng 66 k m - 24 km = 42 km 18 m : = m - Nhận xét - chữa 23 mm + 42 mm = 65mm 25 mm : = mm GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 57 Lop2.net * Giáo án sáng (6) Trường tiểu học Noong Hẹt - HS đọc bài toán - Nêu cách giải? - HS làm vào - Nhận xét - chữa - Bài yêu cầu làm gì? - Nêu cách tính chu vi hình tam giác? - HS làm vào - Nhận xét - chữa - Lớp 2A1 *Bài 2(154) Tóm tắt: 18 km - Năm học: 2012 - 2013 12 km ? km Bài giải Quãng đường người đó là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30 km *Bài4(154):Đo độ dài các cạnh hình tam giác ABC tính chu vi hình tam giác đó A Bài giải Chu vi hính tam giác ABC là: + + = 15 (cm) Đáp số: cm B Củng cố - dặn dò: - Nêu các đơn vị đo độ dài đã học? - Về học, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: Viết số Tiết 3:Tập đọc CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời câu hỏi 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối) - HS khá, giỏi thuộc bài thơ; trả lời câu hỏi * GDTTHCM : Giuùp HS hieåu t/c kính yeâu voâ haïn cuûa thieáu nhi MN,thieáu nhi caû nước Bác- vị lãnh tụ kính yêu dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Thầy : tranh SGK III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: - Gọi học sinh nối tiếp đọc“Ai ngoan thưởng” - Trả lời câu hỏi: Vì Bác khen và thưởng cho Tộ? Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - GV đọc mẫu – Hướng dẫn HS đọc * Đọc câu Luyện đọc - Rèn đọc từ khó - Rèn đọc: Chòm râu, trăng sáng đầy trời, *Đọc đoạn trước lớp lâu, vầng trán rộng GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 58 Lop2.net * Giáo án sáng (7) Trường tiểu học Noong Hẹt - - Hướng dẫn ngắt nghỉ + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng còn lại - Giải nghĩa các từ? *Đọc đoạn nhóm *Các nhóm đọc bài trước lớp c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Bạn nhỏ bài quê đâu? - Vì bạn phải cất thầm ảnh Bác? - Hình ảnh Bác lên nào? Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 - Nhìn mắt sáng/ nhìn chòm râu/ Nhìn vầng trán rộng/ nhìn đầu bạc phơ// - Từ mới: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ Tìm hiểu bài - Ở Quảng Trị Vùng địch tạm chiếm - Vì vùng tạm chiến, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự - Hình ảnh Bác lên đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng - Từ ngữ nào nói lên tình cảm bạn nhỏ Bác? - Nhớ Bác, xem ảnh Bác, ôm hôn Bác - Nêu nội dung chính bài? * Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu d) Học thuộc lòng bài thơ Luyện đọc lại - Thi đọc thuộc toàn bài - HS rèn đọc thuộc lòng dòng thơ Củng cố - dặn dò: - Qua bài ta thấy tình cảm các em thiếu nhi Bác Hồ nào ? - Giáo dục tư tưởng - BT trắc nghiệm : Hãy chọn câu trả lời đúng : Câu : "Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời" cấu tạo theo mẫu câu gì ? A Ai là gì ? B Ai làm gì ? C Ai nào ? - Về học bài và chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn Tiết Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3) * Tự nhận thức * Ra định II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy và học: Kiểm tra: - HS kể nối tiếp câu chuyện: Những đào Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 59 Lop2.net * Giáo án sáng (8) Trường tiểu học Noong Hẹt b) Hướng dẫn kể chuyện : - Nêu yêu cầu bài? - GV treo tranh, HS quan sát - Nêu nội dung tranh? - GV kể mẫu HS kể nhóm - Từng nhóm lên kể - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài? - Câu chuyện có vai? - Giọng kể vai nào? - HS kể phân vai ( nhóm 4) - Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 *Kể đoạn câu chuyện: Ai ngoan thưởng theo tranh: - Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng - Tranh 2: Bác trò chuyện, hỏi han các em - Tranh 3: Bác khen và thưởng kẹo cho Tộ *Phân vai dựng lại câu chuyện: - Có vai: Người dẫn chuyện, Bác Hồ, cô giáo, Tộ - Từng nhóm lên kể phân vai - Thi kể phân vai - Nhận xét *Kể đoạn cuối theo lời Tộ - Bài yêu cầu làm gì? - VD: Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ - GV hướng dẫn: Các em phải tưởng không dám nhận Tôi khẽ thưa với Bác: “Thưa tượng mình là Tộ, nói lời Tộ, suy Bác hôm cháu không vâng lời cô Cháu chưa nghĩ Tộ Khi kể phải xưng “tôi” ngoan nên không ăn kẹo Bác” Không ngờ Bác lại nhìn tôi cười trìu mến Bác xoa đầu - Từng HS kể tôi và bảo: “Cháu biết nhận lỗi là ngoan - Bình chọn nhóm, cá nhân kể hay lắm! Cháu kẹo các bạn khác!” Củng cố - dặn dò - Qua câu chuyện, em học đức tính gì tốt bạn Tộ?(Em học đức tính thật thà, dũng cảm nhận lỗi bạn Tộ.) - Về luyện kể chuyện Chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán VIẾT CÁC SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ I Mục tiêu : - Biết viết các số có chữ số thành các tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại * Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung Bài tập1, III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : Số ? + 220 ; 221 ; ; ; 224 ; ; ; ; 228 + 551 ; 552 ; ; ; ; ; ; ; 559 + 991 ; ; ; ; 995 ; ; ; ; ; 1000 - Nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn thứ tự các số: GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 60 Lop2.net * Giáo án sáng (9) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 * HD viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị - HS viết, đọc các số sau: - Từ 321 đến 332: 322, 323 324 325 326 327 , 332 - Từ 461 đến 472: 462, 463, 464, 465, 466, 467, , 472 - Từ 591 đến 600: 592, ,593, 594, 595, 596, 597, , 600 - Từ 991 đến 1000: 992, 993, 994, 995, 996, 997, , 1000 - Số 357 gồm trăm, - Số 357 gồm trăm chục đơn vị Viết là: 357 = 300 + 50 + 703 = 700 + chục, đơn vị? - Nêu cách viết? 820 = 800 + 20 d) Luyện tập: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 1(155): Viết? - HS làm phiếu bài tập 237 trăm chục đơn vị 237 = 200 + 30 + - Nhận xét - chữa 164 trăm chục đơn vị 164 = 100 + 60 + 352 trăm chục đơn vị 352 = 300 + 50 + 658 trăm chục đơn vị 658 = 600 + 50 + 389 trăm chục đơn vị 389 = 300 + 80 + - HS đọc yêu cầu? *Bài 2(155): Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu: - HS làm bài vào bảng Mẫu: 271 = 200 + 70 + - HS lên bảng làm 978 = 900 + 70 + 509 = 500 + - Chữa - nhận xét 835 = 800 + 30 + *Bài 3(155) Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 - Đọc yêu cầu bài? viết thành tổng nào? - HS làm vào bảng 975 600 + 30 + 500 + 731 - Nhận xét - chữa 632 900 + 70 + 700 + 30 + 980 842 800 + 40 + 900 + 80 505 Củng cố - dặn dò: - Nêu cách đọc, viết, so sánh số có chữ số? - BT trắc nghiệm : Số 378 gồm có : A trăm chục đơn vị B trăm chục đơn vị C trăm chục đơn vị D trăm chục đơn vị - Về học bài và làm bài tập chuẩn bị bài sau: “ Phép cộng (không nhớ ) phạm vi 1000 Tiết 2: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu : - Nêu đươc số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác (BT1) ; biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3) * GDTGĐĐHCM (Toàn phần): Qua bài học, giúp HS biết thêm số từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 61 Lop2.net * Giáo án sáng (10) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra: - Bộ phận trả lời câu hỏi để làm gì gì? Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài? *Bài 1(104): Tìm từ ngữ: - HS thảo luận nhóm đôi a) Nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi: - Từng nhóm trình bày thương yêu, yêu quí, quí mến, chăm sóc, chăm lo, - Nhận xét - chữa yêu, quí, săn sóc, ->Qua từ ngữ đó cho b) Tình cảm thiếu nhi Bác Hồ: Biết ơn, nhớ thấy tình cảm Bác Hồ dành ơn, kính yêu, tôn kính, nhớ thương, thương nhớ, cho thiếu nhi và thiếu nhi đồng dành cho Bác Hồ - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 2(104): Đặt câu với từ vừa tìm bài 1: - HS làm miệng a) Bác Hồ luôn quan tâm đến thiếu nhi - Nhận xét - chữa b) Chúng em kính yêu Bác Hồ c) Chúng em luôn nhớ ơn Bác Hồ d) Bác Hồ yêu thương thiếu nhi - Bài yêu cầu làm gì? *Bài 3(104) - Nêu nội dung tranh? - Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa lên tượng đài Bác Hồ - HS hỏi – đáp theo cặp - Tranh 1: Các bạn thiếu nhi vào thăm lăng Bác Hồ - Nhận xét - chữa - Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây ơn Bác Củng cố - dặn dò: - HS nêu từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ? - Đặt câu với từ biết ơn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy Tiết Chính tả (nghe viết) CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Mục tiêu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng dòng thơ cuối bài thơ: Cháu nhớ Bác Hồ - Viết đúng: Bâng khuâng, lâu, chòm râu, vầng trán rộng - Làm đúng các bài tập phân biệt: ch/ tr, êt/êch - Rèn ý thức luyện chữ và kĩ nghe viết II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra: - HS viết bảng con: Cây tre, che nắng, chăm làm, trăm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe - viết: GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 62 Lop2.net * Giáo án sáng (11) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 - GV – HS đọc bài viết - Nêu nội dung bài thơ? - Tình cảm nhớ thương Bác Hồ bạn nhỏ - Bài thơ trình bày nào? - Chữ cái đầu dòng thơ viết hoa và trình bày đúng thể thơ lục bát * Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc - HS viết bảng từ khó - Viết đúng: Bâng khuâng, lâu, chòm râu, vầng trán rộng c) Viết chính tả - GV đọc bài - HS viết bài - GV đọc lại - HS soát lỗi - GV thu chấm – chữa lỗi (7 bài) d) Luyện tập: - Nêu yêu cầu bài? *Bài 2(97): Điền vào chỗ trống - Cho HS làm VBT a) ch hay tr - HS lên bảng làm - Chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế - Nhận xét - chữa b) êt hay êch - Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải Củng cố - dặn dò: - Nhận xét – trả bài viết HS - Về luyện viết chính tả và hoàn thành bài tập - Chuẩn bị bài sau: Việt Nam có Bác Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Toán PHÉP CỘNG (không nhớ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu : - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết cách cộng nhẩm các số tròn trăm - Bài tập cần làm : 1(cột 1,2,3); 2a); - Ham thích môn học II Đồ dùng dạy học : - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị tiết 132 III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra: - Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Chữa bài và cho điểm HS Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số: - Theo dõi và tìm hiểu bài toán Có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông Hỏi có tất bao nhiêu hình vuông? - Muốn biết có tất bao nhiêu hình vuông, ta - Ta thực phép cộng 326+253 làm nào? GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 63 Lop2.net * Giáo án sáng (12) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 - Để tìm tất có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng 326 + 253 b) Đi tìm kết - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và - HS lên bảng lớp đặt tính Cả lớp làm bài thực phép tính giấy nháy - GV nhận xét, chốt lại cách tính 326 + cộng 9, viết +253 + cộng 7, viết * Hoạt động 2: Luyện tập 579 + cộng 5, viết - Nêu yêu cầu bài? Bài 1/1566 235 200 637 408 503 67 - HS làm bảng - Nhận xét - chữa 451 627 162 31 354 132 686 827 799 439 857 199 - Nêu yêu cầu bài? Bài 2/1566: Đặt tính tính - 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 832 + 152 257 + 321 - Nhận xét - chữa 832 257 - Nêu yêu cầu bài? - HS làm - Nhận xét - chữa 152 984 321 578 *Bài 3(156) Tính nhẩm 500 + 100 = 600 200 + 200 = 400 300 + 100 = 400 500 + 300 = 800 600 + 300 = 900 800 + 100 = 900 Củng cố - dặn dò: - Nêu cách đọc, viết, so sánh số có chữ số? - Về học bài và làm bài tập chuẩn bị bài sau: Mét Tiết 3: Tập làm văn NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu : - Nghe kể và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyênh Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1 (BT2) * GDTGĐĐHCM (Bộ phận) : Qua câu chuyện Qua suối giúp HS hiểu tình cảm và quan tâm BH người… II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ câu chuyện III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra: Đáp lời chia vui Nghe , trả lời câu hỏi: - Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi câu chuyện: Sự tích hoa lan hương - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - GV kể chuyện lần: Giọng kể chậm rãi, * Bài 1/106(miệng) - Quan sát nhẹ nhàng; giọng Bác ân cần; giọng anh GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 64 Lop2.net * Giáo án sáng (13) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 chiến sĩ hồn nhiên + Kể lần 1: dừng lại, yêu cầu HS quan sát lại tranh, đọc lại câu hỏi + Kể lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh + Kể lần 3: không cần kết hợp kể với lời giới thiệu tranh a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đâu? b) Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ - Năm học: 2012 - 2013 - Lắng nghe nội dung truyện - HS đọc bài SGK - Quan sát, lắng nghe - Bác và các chiến sĩ công tác - Khi qua suối có hòn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có hòn đá bị kênh c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chiến sĩ làm gì? để người khác qua suối không bị ngã d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì - Bác Hồ quan tâm đến người Bác Bác Hồ ? quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không Bác còn cho kê lại hòn đá để - Yêu cầu HS thực hỏi đáp theo cặp người sau không bị ngã - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương GDTGĐĐHCM * Bài 2/106(vở) - Gọi HS đọc yêu cầu - cặp HS thực hỏi đáp - Gọi HS thực hỏi đáp - HS Viết bài - Yêu cầu HS tự viết vào - HS tự làm.trình bày - Gọi HS đọc phần bài làm mình - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: + Bác quan tâm tới người - Qua mẩu chuyện Bác Hồ, em rút + Cần quan tâm đến người xung quanh + Hãy tránh cho người khác gặp phải điều bài học gì cho mình? không may - Gv nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tiết Tập viết CHỮ HOA: ( kiểu 2) I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M kiểu (1 dòng cỡ vừa, dong cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng (3 lần) - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - Chữ mẫu M kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra: GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 65 Lop2.net * Giáo án sáng (14) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 - Chữ hoa: A (kiểu 2) - Yêu cầu viết: - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Chữ hoa: M kiểu Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV gắn mẫu chữ M kiểu - Năm học: 2012 - 2013 - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - HS quan sát - GV vào chữ M kiểu : Gồm nét là nét - HS lắng nghe và quan sát móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét là kết hợp các nét lượn ngang, cong trái - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - HS tập viết trên bảng - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - HS đọc câu - Giới thiệu câu: Mắt sáng - HS quan sát - M, g, h : 2,5 li; t : 1,5 li; s : 1,25 li - a, n, ư, o : li - Dấu sắc (/) trên ă và a - Quan sát và nhận xét: - Khoảng chữ cái o - GV viết mẫu chữ - HS viết bảng con: Mắt - GV nhận xét và uốn nắn - HS viết bảng Hoạt động 3: Viết J J J J - GV nêu yêu cầu viết Jắt Jắt Jắt Jắt - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Jắt sáng - Chấm, chữa bài 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa N(kiểu 2) Tiết 5: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT TUẦN 30 GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 66 Lop2.net * Giáo án sáng (15) Trường tiểu học Noong Hẹt - Lớp 2A1 - Năm học: 2012 - 2013 I Mục tiêu: - HS nắm ưu, nhược điểm tuần 29 - Biết khắc phục tồn tại, sửa chữa, phát huy - Nắm phương hướng tuần 30 II Nội dung 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát Nội dung sinh hoạt: * Đánh giá nhận xét hoạt động tuần 29 + Đạo đức: các em ngoan ngoãn lễ phép với các thầy giáo, cô giáo, người trên tuổi, đoàn kết hoà nhã với các bạn và ngoài lớp, không nói tục + Học tập: Duy trì tốt nếp học tập, lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài Tổ chức ôn tập và kiểm tra định kỳ lần III nghiêm túc - Duy trì tốt việc bồi dưỡng cho HS và kèm cặp HS yếu kém Tuyên dương : Đức Nam, Trần Linh, Nhật Linh, Hồng… Một số em còn lười học: Lê Linh, Quang + Các hoạt động khác: - Duy trì tốt hoạt động thể dục, vệ sinh Các em có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và trường lớp Tuy nhiên số em chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh như:Tâm - Nền nếp ca múa hát đầu và trì đặn - Nền nếp truy bài đầu trì tốt III Phương hướng tuần 30 - Tiếp tục trì tốt đạo đức lễ giáo cho học sinh biết kính thầy yêu bạn - Tiếp tục thi đua: Tiết học tốt, ngày học tốt, tuần học tốt - Duy trì nếp các hoạt động sân trường - Duy trì nếp học tập, học đúng giờ, học bài làm bài đầy đủ trước đến lớp, có đủ đồ dùng học tập Rèn đọc( Lê Linh); rèn viết( Nguyên) - Thực tốt việc phụ đạo và bồi dưỡng học sinh - Giữ gìn tốt vệ sinh cá nhân môi trường GV: Nguyễn Thị Tố Hoa 67 Lop2.net * Giáo án sáng (16)