II / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc b n III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TIẾT 1 A/ Kiểm tra bài cũ: - [r]
(1)Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2008 Tiết ,2 : Tập đọc BÀ CHÁU I/ Mục đích yêu cầu: Rèn kỉ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn như: làng, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm, lúc nào - Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ.Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ đọc - hiểu: -Hiểu nghĩa các từ như:đầm ấm, màu nhiệm -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc bà cháu Qua đó cho ta thấy tình cảm quý giá vàng bạc II / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc b n III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT A/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi hỏi bài tập đọc: Bưu thiếp giáo viên B/ Bài 1) Phần giới thiệu: -Để biết tình cảm ba bà cháu sống nghèo nàn mà sung sướng.Hôm chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu ” 2) Luyện đọc: a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện b Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - Trong bài có từ nào khó đọc? -Rèn đọc các từ như: làng, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm, - Yêu cầu đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài Giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc bài các câu này lớp - Ba bà cháu / rau cháo nuôi /tuy Giáo án: Lớp 2A 277 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (2) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Yêu cầu đọc đồng bài TIẾT 3) Hướng đẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: - Trước gặp cô tiên sống ba bà cháu ? -Tuy sống vất vả không khí nào ? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? -Cô tiên dặn hai anh em điều ? - Cây đào có gì đặc biệt ? -Cây đào lạ mang đến điều gì ? - Cuộc sống hai anh em chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài - Gọi em đọc đoạn và - Sau bà sống hai anh em sao? - Thái độ hai anh em nào đã trở nên giàu có ? - Vì sống giàu sang sung sướng mà hai anh em lại thấy không vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và không cần gì ? - Câu chuyện kết thúc ? 4) Luyện đọc lại truyện: -Hướng dẫn đọc theo vai.Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 5) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện này em rút điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án: Lớp 2A vất vả / cảnh nhà / lúc nào đầm ấm / -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm đoạn thảo luận -Sống nghèo khổ / Sống khổ cực - Rất đầm ấm và hạnh phúc - Một hạt đào - Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà các cháu giàu sang, sung sướng - Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm lá, đơm hoa kết bao nhiêu là trái -Kết toàn trái vàng trái bạc -Đọc đoạn và -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã - Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay tình cảm ấm áp bà - Xin cho bà sống lại - Cần bà sống lại, không cần tiền bạc, giàu có - Bà sống lại, hiền lành, móm mém dang hai tây đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến - Luyện đọc nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Thi đọc theo vai - Tình cảm là thứ quý giá / Vàng bạc không quí tình cảm người - Về nhà học bài xem trước bài 278 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (3) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố: Các phép trừ có dạng 11 - ; 31 - ; 51 - 15 Tìm số hạng tổng Giải bài toán có lời văn Lập phép tính từ các số và dấu cho trước III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực -Giáo viên nhận xét đánh giá cột - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập phép trừ các số phạm vi 100 b)Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp thực vào -Yêu cầu em lên bảng làm - Một em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Đọc đề - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục - Yêu cầu tự làm bài vào -Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng làm - Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực phép tính 71 - ; 51 - 36 ; 29 + - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài -Muốn tìm số hạng tổng ta làm - Lấy tổng trừ số hạng đã biết nào? x + 18 = 61 23 + x = 71 - Yêu cầu học sinh tự làm bài x = 61 – 18 x = 71 – 23 - Mời hai em lên làm bài trên bảng x = 43 x = 48 - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc yêu cầu đề - Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo - Thực phép tính 51 - 26 ta làm nào ? Bài giải: - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán Số kilôgam táo còn lại là: và giải vào 51 - 26 = 25 ( kg ) - Mời em lên bảng làm bài Đ/S: 25 kg -Mời em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm bạn -Nhận xét và ghi điểm học sinh Giáo án: Lớp 2A 279 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (4) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Bài 5: - Yêu cầu em đọc đề - Viết bảng:9 15 và hỏi -Ta cần điền dấu + hay - ? Vì sao? - Ta có điền dấu trừ không? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh c) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Điền dâu (+) dấu (-) vào ô trống -Điền dấu + vì + = 15 - Không vì - = 3, không đúng với đầu bài - Làm bài sau đó theo dõi bài làm bạn trên bảng, kiểm tra bài mình - Nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I/ Mục đích yêu cầu: - Cũng cố các kĩ đã học kì I Áp dụng để thực hành II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh thực hành: - Cho học sinh ôn tập và nói việc làm và hành vi mình thực qua các bài đã học - Các em đã học bài nào? - Học tập sinh hoạt đúng - Biết nhận lỗi và sữa lỗi - Gọn gàng ngăn nắp - Châm làm việc nhà - Chăm học tập - Em đã áp dụng các bài đã học trên và làm - Học sinh tiếp nối kể việc việc gì? mình đã làm - Giáo viên nhận xét - Học sinh khác nhận xét - Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Thể dục TRÒ CHƠI BỎ KHĂN ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục đích yêu cầu: - Ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đúng nhịp.Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, khăn III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học Giáo án: Lớp 2A 280 Lop1.net Đội hình luyện tập Người soạn: Phan Thi Dung (5) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Trò chơi ( Có chúng em ) Phần bản: - Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( lần ) - GV cho tổ điểm số cách và đội hình điểm số lần Tập xen kẽ lần 1: điểm số từ 1-2 ; 1-2 đến hết theo tổ Lần đếm trên lớp theo hình thức thi điểm số các tổ với - Ôn đều.( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển Sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm để chơi trò chơi Trò chơi “ Bỏ khăn” - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi có thể cán lớp điều khiển Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Giáo viên Tiết 2: Toán: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12-8 I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực phép trừ 12 - - Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ số Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan II/ Chuẩn bị: - Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng làm bài: -HS1: Đặt tính và thực phép tính: 11 - ; 51 -Hai em lên bảng em làm bài - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính -35 -HS2: Tìm x: x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 12 Giáo án: Lớp 2A 281 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (6) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - tự lập và học thuộc công thức 12 trừ số b) Giới thiệu phép trừ 12 - - Nêu bài toán: - Có 12 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 12 - Tìm kết quả: - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 12 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que -Vậy 12 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 12 trừ ? -Viết lên bảng 12 - = Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Gọi em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời em khác nhận xét c) Lập bảng công thức: 12 trừ số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các phép trừ phần bài học - Mời em lên bảng lập công thức 11 trừ số - Yêu cầu đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng công thức - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng d) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án: Lớp 2A - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 12 - - Thao tác trên que tính và nêu còn que tính - Trả lời cách làm - Có 12 que tính ( gồm 1bó và que rời) - Bớt que - Vì + = - 12 trừ 12 - - Tự lập công thức: 12 - = 10 12- = 12 - = 12 - = 12- = 12 - = 12 - = 12- = 12 -10 = Lần lượt các tổ đọc đồng các công thức, lớp đọc đồng theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào dựa vào bảng công thức - Em khác nhận xét bài bạn 282 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (7) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào -Gọi em đọc chữa bài -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm nào ? -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính phép tính trên -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu gì ? -Yêu cầu em lên bảng bài -Giáo viên nhận xét đánh d) Củng cố dặn dò: - Khôi phục lại bảng 12 trừ số - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn HS nhà làm bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp thực vào -Một em nêu kết - Nhận xét bài bạn và ghi vào -Đọc đề - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ -Cả lớp thực làm vào - em lên bảng làm 12 12 12 - -3 -3 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề Tóm tắt đề bài - Tự làm vào - Một em lên bảng làm bài Bài giải: Số bìa xanh là: 12 - = ( ) Đ/S: - Một em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Chính tả (Tập chép) BÀ CHÁU I/ Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ: hai anh em vào lòng bài “ Bà cháu” - Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x; ươn / ương II/ Chuẩn bị : Bảng gài bài tập Bảng phụ chép nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ:- vũng nước, - Đọc các từ khó cho HS viết.Yêu cầu lớp ngói đỏ, cái chổi, tới, chim sẻ, bé ngã, ngã mũ viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc bài thầm theo -Đọan chép này phần nào câu chuyện - Phần cuối Giáo án: Lớp 2A 283 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (8) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An ? -Câu chuyện kết thúc ? - Tìm lời nói hai anh em đoạn? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn văn có câu ? - Lời nói hai anh em viết với dấu nào? -Trong bài có chữ nào viết hoa ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 6/ Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm vào bảng gài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Trước chữ cái nào ta viết gh mà không viết g ? Ghi bảng: gh + e, I, ê -Trước chữ cái nào ta viết g mà không viết gh ? Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô,ơ,u, -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc lại Bài 4: - Gọi em nêu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Giáo án: Lớp 2A - Bà móm mém, hiền từ sống lại còn nhà cửa, đất đai, vàng bạc biến - “ Chúng cháu cần bà sống lại” - Có câu -Đặt dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm - Chữ cái đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Ba em làm trên bảng: - ghi, ghì, ghê, ghế, ghé, ghe, ghè, ghẻ, ghẹ - gừ, gờ, gở, gỡ, ga, gà, gá, gả, gã, gạ, gu, gù, gụ gô, gò, gộ, gò,gõ -Đọc lại các từ đã điền xong - Đọc yêu cầu đề bài -Viết gh trước các chữ I, ê, e -Viết g trước các chữ a, ă, â, o, ô,ơ,u, -Đọc lại bài làm - Điền vào chỗ trống s hay x, ươn hay ương - Học sinh làm vào - Ba em làm trên bảng a/ nước sôi, ăn xôi, cây xoan ; siêng b/ vươn vai ; vương vãi, bay lượn, số lượng - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách 284 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (9) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Tiết 4: Kể chuyện : BÀ CHÁU I/ Mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt, điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tranh III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện câu chuyện sáng kiến bé Hà em đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu - em lên đóng vai kể lại câu chuyện chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu: - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu” b) Hướng dẫn kể đoạn: 1/ Bước 1: Kể nhóm: - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, dựa - Lớp chia các nhóm nhóm em vào tranh minh họa kể lại đoạn và em kể đoạn câu chuyện toàn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể - Gọi em khác nhận xét sau lần bạn kể - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể Hỏi: -Bức tranh1: -Trong tranh có nhân vật - Ba bà cháu và cô tiên nào? - Cuộc sống ba bà cháu ? - Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhà ấm cúng - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Cô tiên - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? - Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ, các cháu giàu sang, sung sướng -Bức tranh 2: -Hai anh em làm gì ? -Khóc trước mộ bà - Bên cạnh mộ có gì lạ ? - Mọc lên cây đào - Cây đào có đặc điểm gì lạ ? - Nảy mầm lá, đơm hoa, kết toàn trái Giáo án: Lớp 2A 285 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (10) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Bức tranh 3: - Cuộc sống hai anh em nào sau bà ? - Vì ? -Bức tranh 4: - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ? - Điều kì lạ gì đã đến ? c)Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay d) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe vàng, trái bạc - Tuy sống giàu sang càng ngày, càng buồn bã -Vì thương nhớ bà - Đổi lại nhà cửa, ruộng vườn để bà sống lại -Bà sống lại xưa và cải biến - em nối tiếp em kể đoạn - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Chiều Tiết 1:Tiếng Việt ( Rèn chữ viết) CHỮ HOA L I/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh viết đúng và đẹp chữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ - Viết bài: Cây xoài ông em - Trình bày đẹp II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa H: - Giáo viên viết lên bảng chữ hoa L theo cỡ vừa và cỡ nhỏ - Vừa viết vừa nêu quy trình viết - Cho HS tập viết vào bảng - HS tập viết vào bảng chữ hoa L theo cỡ vừa và cỡ nhỏ - GV theo dõi uốn nắn cho học sinh - Hướng dẫn học sinh viết vào rèn chữ GV nêu yêu cầu viết: H cỡ vừa dòng, - HS luyện viết theo yêu cầu cỡ nhỏ dòng Hướng dẫn viết bài Cây xoài ông em : - GV đọc bài Cây xoài ông em, đoạn - HS đọc lại “ Ông em trồng lại to” - GV hướng dẫn cho học sinh cách viết Giáo án: Lớp 2A 286 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (11) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An bài - GV đọc cho HS viết vào rèn chữ Chấm bài: - Chấm chữa bài, nhận xét bài viết học sinh - Nhận xét tiết học - HS viết vào rèn chữ Tiết 2:Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố bảng 11 trừ số - Củng cố cách tìm số hạng tổng - Củng cố giải toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Chia lớp thành nhóm đối tượng sau đó hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau Bài 1: Điền chữ số thích hợp vào chỗ - HS nêu yêu cầu bài tập chấm: 11 - = 11 - = - = 11 - = 11 -11 = - = 11 - Hướng dẫn cho học sinh làm bài - HS tự làm bài tập vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài Bài 2: Tìm x: - HS đọc yêu cầu bài tập x + 27 = 45+ 15 39 + x = 90 -27 - HS làm bài: - Hướng dẫn cho HS làm bài đưa dạng x + 27 = 45 + 15 x + 27 = 60 toán tìm số hạng tổng x = 60 – 27 x = 33 Bài 3: Hai thùng nước mắm tổng cộng 36 - HS nêu bài toán lít Thùng thứ đựng 20 lít Hỏi thùng - HS tự làm bài vào Bài giải: thứ hai đựng bao nhiêu lít nước mắm? - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán Số lít nước mắm thùng thứ hai đựng - Cho học sinh làm bài vào là: - Đối với học sinh khá giỏi làm bài 36 – 20 = 16 ( l ) Đáp số: 16 l tập Còn HS yếu và trung bình làm bài 1và Chấm chữa bài nhận xét tiết học Tiết 3:Toán Giáo án: Lớp 2A 287 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (12) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố bảng 11 trừ số - Củng cố cách tìm số hạng tổng - Củng cố giải toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Chia lớp thành nhóm đối tượng sau đó hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau Bài 1: Điền chữ số thích hợp vào chỗ - HS nêu yêu cầu bài tập chấm: 11 - = 11 - = - = 11 - = 11 -11 = - = 11 - Hướng dẫn cho học sinh làm bài - HS tự làm bài tập vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài Bài 2: Tìm x: - HS đọc yêu cầu bài tập x + 27 = 45+ 15 39 + x = 90 -27 - HS làm bài: - Hướng dẫn cho HS làm bài đưa x + 27 = 45 + 15 x + 27 = 60 dạng toán tìm số hạng x = 60 – 27 tổng x = 33 Bài 3: Hai thùng nước mắm tổng cộng - HS nêu bài toán - HS tự làm bài vào 36 lít Thùng thứ đựng 20 lít Hỏi Bài giải: thùng thứ hai đựng bao nhiêu lít nước Số lít nước mắm thùng thứ hai đựng mắm? - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán là: - Cho học sinh làm bài vào 36 – 20 = 16 ( l ) - Đối với học sinh khá giỏi làm bài Đáp số: 16 l tập Còn HS yếu và trung bình làm bài 1và Chấm chữa bài nhận xét tiết học Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Tập đọc CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ:lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy Giáo án: Lớp 2A 288 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (13) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Tả cây xoài cát ông trồng và tình cảm thương yêu, lòng biết ơn hai mẹ bạn nhỏ người ông đã II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc Một trái xoài III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Bà cháu” B.Bài 1) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “ Cây xoài ông em ” 2) Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu hỏi giáo viên -Lớp lắng nghe đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu bài - Luyện đọc từ khó -Rèn đọc các từ như: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách - Mùa xoài nào,/ mẹ em chọn đọc các câu này lớp chín vàng / và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông.// - Đọc đoạn -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Ba em đọc đoạn bài - Kết hợp giảng nghĩa: lẫm chẫm, đậm - Lắng nghe giáo viên đà, trảy -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài 3) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm hỏi: bài - Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy - Hoa nở trắng cành, chùm to cây xoài cát đẹp ? đu đưa theo gió mùa hè -Quả xoài cát chín có mùi vị,màu sắc - Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm nào? đà, màu sắc vàng đẹp -Tại mùa xoài nào mẹ chọn -Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồng Giáo án: Lớp 2A 289 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (14) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An xoài to nhất, ngon bày lên bàn thờ ông ? - Vì nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông ? - Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon ? -Yêu cầu học sinh nói lại nội dung bài kết hợp tranh minh họa 4) Luyện đọc lại: - HS luyện đọc lại đoạn bài văn 5) Củng cố dặn dò : - Bài văn nói lên điều gì ? cây cho cháu có ăn - Vì ông đã - Vì xoài cát thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm người ông đã - HS luyện đọc lại đoạn bài văn - Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông đã - Phải nhớ ơn người đã mang lại điều tốt lành cho mình - Qua bài văn này em học tập điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 2: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ các đồ dùng và công dụng chúng -Bước đầu hiểu các từ ngữ hoạt động II/ Chuẩn bị: - Tờ giấy A3, bút Bảng phụ ghi nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ các đồ dùng và các từ ngữ hoạt động” 2)Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Tìm từ các đồ dùng và - Treo các tranh công dụng loại: bát hoa to để - Chia lớp thành nhóm Phát cho đựng thức ăn, cái thìa để xúc thức nhóm tờ giấy, bút Yêu cầu ăn, cháo để rán, li to có quai để viết thành cột uống trà, đĩa hoa để đựng thức ăn, - Viết tên các đồ dùng và công dụng ghế tựa để ngồi, cái kiềng để bắc bếp, cái thớt để thái, dao để chúng - Mời các nhóm đọc bài nhóm mình, cắt, cái thang giúp trèo cao, cái giá các nhóm khác lắng nghe và bổ sung treo mũ, cái bàn để đặt các đồ vật - Ghi các từ này lên bảng ngồi làm việc, chổi để quét nhà, cái nồi để nấu thức ăn, cái đàn ghi ta Giáo án: Lớp 2A 290 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (15) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Bài 2: -Mời em đọc nội dung bài tập - Mời em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ” -Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? - Bạn nhỏ muốn làm giúp ông việc gì ? - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều ? Bạn nhỏ bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh ? - Ở nhà em thường làm việc gì để giúp gia đình ? - Em thường nhờ người lớn làm việc gì ? - Nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp ghi vào 3) Củng cố dặn dò: - Tìm từ các đồ vật gia đình em ? - Em thường làm gì để giúp gia đình ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài để chơi nhạc - Đọc đề bài - Một em đọc lại bài thơ - Đun nước, rút rạ - Xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều - Bạn muốn đun nước tiếp khách biết việc rút rạ nên ông phải làm hết, ông buồn cười: Thế thì lấy ngồi tiếp khách - Nêu theo việc làm em - Ghi vào - HS nêu - Cái nồi, bếp, dao, thớt, rổ, chén, thớt, bàn ghế, ti vi, tủ lạnh, điện thoại -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Toán 32 - I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ 32 - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - để giải các bài toán liên quan Làm quen với hai đoạn thẳng cắt - Cách tìm số hạng tổng II/ Chuẩn bị:- Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -3 HS: Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ - HS lên bảng em làm yêu cầu -Học sinh khác nhận xét số -2 HS: Thực số phép tính dạng 12 trừ số -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án: Lớp 2A 291 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (16) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 32 - b) Giới thiệu phép trừ 32 - - Nêu bài toán: - Có 32 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Viết lên bảng 32 -8 - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy 32 que tính, suy nghĩ tìm cách bớt que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình - Hướng dẫn cách bớt hợp lí -Vậy 32 que tính bớt que tính còn que tính ? - Vậy 32 trừ ? -Viết lên bảng 32 - = 24 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Mời em khác nhận xét c)Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm, em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Cho nghĩa là nào ? -Bài toán cho biết gì ? Giáo án: Lớp 2A - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 32 - - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính - Trả lời cách làm - Có 32 que tính ( gồm 3bó và que rời) - Bớt que tính, còn lại bó que tính - Bớt que - Vì + = - Còn 24 que tính - 32 trừ 24 32 - 24 - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 72 42 62 - - -8 65 36 54 -Đọc đề - Nghĩa là bớt đi, trừ - Có 22 nhãn cho nhãn vở.Hỏi 292 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (17) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu học sinh giải thích vì lại thực phép tính 22 - - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề bài -x là gì phép tính bài ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập còn lại bao nhiêu nhãn Bài giải: - Số nhãn còn lại là: 22 - = 13 ( nhãn ) Đ/S: 13 nhãn -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - x là số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng đã biết a/ x + = 42 b/ + x = 62 x = 42 - x = 62 - x = 35 x = 57 - Em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4:Âm nhạc HỌC HÁT BÀI: CỘC CÁCH TÙNG CHENG Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Thể dục TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục đích yêu cầu: - Tiếp tục ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đúng nhịp Ôn trò chơi “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, khăn III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Trò chơi ( Có chúng em ) Giáo viên Phần bản: - Điểm số 1-2 ; 2-1 theo đội hình hàng dọc - ngang ( lần ) - GV cho tổ điểm số cách và đội hình điểm số lần Tập xen kẽ lần 1: điểm số từ 1-2 ; 1-2 đến hết theo tổ Lần đếm trên lớp Giáo án: Lớp 2A 293 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (18) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An theo hình thức thi điểm số các tổ với - Ôn đều.( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển Sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn quay mặt vào tâm để chơi trò chơi Trò chơi “ Bỏ khăn” - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi có thể cán lớp điều khiển 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Tiết 2: Toán 52 - 28 I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ 52 - 28 Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 để giải các bài toán liên quan II/ Chuẩn bị:- Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi em lên bảng làm bài tập -Hai em lên bảng em làm yêu Đặt tính tính: 52 - ; 22 - cầu 72 - ; 82 - -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 52 - 28 b) Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Nêu bài toán: - Có 52 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 52 - 28 nào ? - Viết lên bảng 52 - 28 - Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết - Lấy bó que tính và que tính rời, - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 Giáo án: Lớp 2A 294 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (19) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An suy nghĩ tìm cách bớt 28 que tính, yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt mình Hướng dẫn cách bớt hợp lí - Có bao nhiêu que tính tất ? - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ? - 28 que gồm chục và que tính -Đầu tiên ta bớt que rời trước Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính ? Vì ? - Để bớt que tính ta tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que còn lại que với bó còn nguyên là 24 que tính -Vậy 52 que tính bớt 28 que còn que tính ? - Vậy 52 trừ 28 ? -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ thực tính viết - Mời em khác nhận xét c) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu đọc chữa bài - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính: 62 - 19 ; 22 - và 82 - 77 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm, em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực tính phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? Giáo án: Lớp 2A que tính - Trả lời cách làm - Có 52 que tính ( gồm bó và que rời ) - Phải bớt 28 que tính - Gồm chục và que rời - Còn 24 que tính - 52 trừ 28 52 -28 24 - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào - Nêu cách đặt tính và cách tính các phép tính trên - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Lớp thực vào -Ba em lên bảng thực 72 82 92 - 27 -38 - 55 45 44 37 -Đọc đề - đội trồng 92 cây, đội trồng ít 38 cây 295 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (20) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh d) Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Số cây đội trồng - Bài toán ít Bài giải: Số cây đội Một trồng: 92 - 38 = 54 ( cây ) Đ/ S: 54 cây - Em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Chính tả: (nghe viết) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn: ( ông em trồng lên bàn thờ ông ) bài “Cây xoài ông em” - Củng cố bài tập phân biệt g/gh; s / x ; ươn / ương II/ Chuẩn bị - Giáo viên: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập Hai băng giấy A2 viết bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ giáo -Hai em lên bảng viết các từ có âm và vần là g/ viên đọc gh, s/ x vần ươn / ương - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Cây xoài ông em” b) Hướng dẫn nghe viết: 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết yêu cầu -Lớp đọc đồng đoạn viết đọc -Tìm hình ảnh nói lên cây xoài - Hoa nở trắng, chùm to, đu đưa theo gió đẹp ? đầu hè, chín vàng - Mẹ làm gì đến mùa xoài chín ? - Chọn thơm ngon bày lên bàn thờ ông 2/ Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Nêu các từu khó và thực hành viết bảng - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó -trồng, lẫm chẫm, quả, nở, những, 3/ Đọc viết -Lớp nghe đọc chép vào -Đọc thong thả câu, các dấu chấm 5/Soát lỗi chấm bài : -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Giáo án: Lớp 2A 296 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (21)